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Aluna-mestra: _________________________________________________________ N:___________ 2012.

Turma: 4001 CN Data: ____ / ____ /

Escola-campo da aula prtica: E. M. PRESIDENTE TANCREDO NEVES PLANO DE AULA EDUCAO INFANTIL |

II Perodo

1. Tema Gerador:

2. Contedo Base:

3. Objetivos: (Ao final da aula o aluno ser capaz de...) * Objetivo 1 * Objetivo 2 * Objetivo 3

4. Desenvolvimento Metodolgico: Atividade | Eixo do RCNEI | Contedo | Descrio da atividade |

Acolhida(Rodinha inicial) | Identidade e autonomia | * Inter-relao professor x aluno | Receber os alunos e acomod-los para iniciar a aula | Orao(Rodinha inicial) | Identidade e autonomiaLinguagem oral | * Autoconceito Expresso oral | Convidar os alunos para o momento da orao permitindo que esta seja feita por eles prprios | Chamadinha(Rodinha inicial) | Identidade e autonomia | * Nome prprio e nome dos colegas * | Oportunizar aos alunos que identifiquem seu prprio no-me e/ou o nome dos colegas | | Matemtica | * Noo de quantidade | Estabelecer relaes de mais ou menos quantidade, questionando os alunos. Conhecer e identificar numerais | Escolha do Ajudante do Dia(Rodinha inicial) | Identidade e auto-nomia | * Autoconfiana * Auto-estima | Escolher um ou mais alunos para auxiliar nas tarefas do dia. |

Calendrio(Rodinha inicial) ontem/hoje/amanh. | |

| Matemtica | * Numerais | Perceber noes de tempo:

| * Dias da Semana | *

| Diferenciar dia/semana/ ms/ano. |

| Msica

| Cantar msica referente ao tema

| Movimento | * Expresso corporal

| Gestualizar a msica cantada |

Janelinha do Tempo(Rodinha inicial) | Natureza e Sociedade | * Clima (ensolarado/ nublado/chuvoso) | Identificar, em cartes ilustrados, qual deles melhor retrata as condies do tempo. | Etc... | | * | |

5. Avaliao: Descrever como ser feita e em que momento da aula se dar. 6. Recursos materiais e didticos utilizados: 7. Referncias bibliogrficas: OBSERVAES GERAIS |

1. Ao se organizar a aula, deve-se respeitar a estruturao do trabalho pedaggico: * Roda inicial (atividades permanentes: acolhida, chamadinha, calendrio, tempo, ajudante do dia, etc...) * Lanamento do tema gerador e respectivo contedo * Atividade dirigida * Atividade diversificada * Atividade recreativa * Atividade coletiva * Atividades de rotina (higiene, organizao do ambiente, etc...) * Roda final

2. Atividades obrigatrias: (Ateno!!!) Registro no bloco

Histria Msica

3. A estrutura da aula deve contemplar atividades que inclua sensibilizao, desenvolvimento, consolidao e avaliao.

4. O desenvolvimento da aula deve contemplar todos os eixos do RECNEI podendo haver mais nfase em uns do que em outros, conforme o tema da aula.

5. Todo o material a ser utilizado na aula prtica deve ser produzido pela aluna(o)-mestra(e).

6. Atentar-se quanto a rotina estabelecida pela professora regente da turma, a fim de respeit-la.

Orientaes de Prtica Pedaggica/Aulas Prticas em Educao Infantil