PROVA FINAL DE LNGUA PORTUGUESA

VALOR : 20 PONTOS

NOTA _______

NOME ________________________________________________________________________
ESCOLA ______________________________________________________________________
PROFESSORA _________________________________________________________________
TURMA : _________________

TURNO: _________________

DATA: ____/___/______

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1. Leia o texto:

SOUZA, Maurcio de. Almanaque da Mnica, n 154, agosto de 1999.

a) Este texto :
( ) histria em quadrinhos.

( ) piada.

( ) tirinha.

( ) charge.

b) O Cebolinha caiu do balano por qu?

( ) a Mnica confundiu o que ele pediu.

( ) a Mnica o empurrou muito alto.

( ) o galho da rvore era muito fraco.

( ) o balano no estava bem amarrado.

c) Reescreva as palavras que o Cebolinha pronunciou errado, da forma correta:

- pala: __________________

- empular: __________________

- queblar: ___________________

..........................................................................................................................................................................
..
2. Leia o texto:
Mundo mudo
Mila Ramos
O velho
que bateu minha porta
no queria po,
nem roupa,
nem queria dinheiro!
Ele queria papo,
queria conversar.
Ah! O mundo mudo...
Coleo De Mos Dadas
Editora Scipione.

a) Este texto :
( ) notcia
( ) aviso

( ) poema

( ) carto

b) A expresso Nem queria dinheiro! causou autora:

( ) alegria.
( ) espanto. ( ) satisfao.
( ) indignao
c) Retire do texto duas palavras que so sinnimas:
__________________ e ___________________
d) Pode-se substituir nem por todas as alternativas, exceto:
( ) no( ) talvez ( ) de jeito nenhum ( ) de modo algum

3. Leia o texto:
SUMRIO
Mulher de sete metros lenda .................................................................... 5
Moa formosa, pai carrancudo adivinhas populares ................................ 9
Os trs namorados da princesa trava-lngua .......................................... 18
Fui pro mar colher laranja trovas populares ........................................... 26
Fui no Itoror - cantigas de roda .............................................................. 30
Gaspar, eu caio! conto de susto ............................................................. 33
Hoje domingo - parlenda ........................................................................ 39
a) Marque o quadrinho que indica a funo do texto:
Apresentar o contedo de um livro.
Apresentar datas de aniversrios.
Indicar endereos de pessoas.
Indicar nmeros de telefones.
b) Este livro tem como tema principal:
( ) Contos de Fadas.
( ) Fbulas.

( ) Folclore.

( ) Poemas.

c) A funo desse texto :

( ) facilitar a consulta
( ) divertir
( ) contar histrias
( ) comunicar
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4. Leia o texto com ateno para responder s questes:
OS TATUZINHOS GARCIA
Seu Tatu Garcia botou os seis tatuzinhos em uma escola rural para aprenderem a ler, escrever, fazer
conta e fazer tnel.
No fim do ano, todos prestaram exame. A prova de tneis dizia assim: "Construir um tnel subterrneo no
quintal da escola, ligando a mangueira jaqueira, sem danificar as razes de ambas as rvores".
__ Gostamos muito de trabalhar em equipe. Podemos fazer a prova juntos? pediram os tatuzinhos.
O professor topou. Os seis se enfileiraram e comearam a cavar a terra. Num instante o tnel estava
pronto e sem um errinho.
Nunca se tinha visto coisa assim. E, naquele dia mesmo, todo o mundo viu logo que os tatuzinhos Garcia
iam ser os melhores construtores de tneis da regio.
Lygia Bojunga Nunes, Os Colegas. Rio de Janeiro, Ed. Sabi/MEC

a)Complete de acordo com o texto:

- Ttulo _________________________________________________
- N de pargrafos:_______
- Nome da autora _______________________________________________________________________
- Fonte:_______________________________________________________________________________
b) A frase "No fim do ano, todos prestaram exame." quer dizer:
( ) emprestaram exame.
( ) fizeram prova.

( ) fizeram exame mdico.

( ) realizaram uma investigao.

c) Todos perceberam que os tatuzinhos seriam os melhores construtores de tneis, por qu?
( ) conseguiram ler, escrever e contar.
( ) prestaram exame na escola.
( ) fizeram o tnel sem erros.
( ) trabalharam em equipe.
d) A frase que expressa uma opinio :
( ) Seu Tatu Garcia botou os tatuzinhos em uma escola rural.

( ) Gostamos muito de trabalhar em equipe.

( ) Num instante o tnel estava pronto e sem um errinho.

( ) No final do ano, todos prestaram exame.

e) A palavra ambas no texto se refere a:

( ) prova e exame
( ) razes e tnel
( ) mangueira e jaqueira ( ) tnel e a terra
..........................................................................................................................................................................
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5. Leia o Texto:
Diferenas

Conta-se que vrios bichos decidiram fundar uma escola.

Reuniram-se e comearam a escolher as disciplinas. O Pssaro insistiu para que houvesse
aulas de vo. O Peixe, para que o nado fizesse parte do currculo tambm.
O Esquilo achou que a subida perpendicular em rvores era fundamental. E o Coelho queria de
qualquer jeito que a corrida fosse includa. E assim foi feito. Incluram tudo, mas cometeram um
grande erro. Insistiram para que todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos.
O Coelho foi magnfico na corrida, ningum corria como ele. Mas queriam ensin-lo a voar.
Colocaram-no numa rvore e disseram: "Voa Coelho". Ele saltou l de cima e "pluft", coitadinho,
quebrou as pernas. O Coelho no aprendeu a voar e acabou sem poder correr tambm.
O Pssaro voava como nenhum outro, mas o obrigaram a cavar buracos como uma toupeira.
Quebrou o bico e as asas e, depois, no conseguia voar to bem, e nem mais cavar buracos...
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a) Este texto :
( ) fbula.
( ) lenda. ( ) conto moderno.

( ) conto de fadas.

b) No quinto pargrafo, a palavra pluft foi usada para expressar o som feito quando o Coelho tentou voar e:
( ) subiu na rvore .
( ) caiu da rvore. ( ) fez aulas de corrida. ( ) no pode mais correr.
c) A palavra mas destacada no texto pode ser substituda por todas as alternativas abaixo, exceto:
( ) porm.
( ) entretanto.
( ) contudo.
( ) pois
d) Ele saltou l de cima e pluft, coitadinho, quebrou as pernas.
O pronome ele se refere ao:
( ) esquilo.
( ) pssaro.
( ) coelho.
( ) peixe.
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6. Leia o texto e sublinhe os verbos:
Ganhei de aniversrio uma caixa de bombom. Hoje comi um. Guardo quatro para meus familiares.
Amanh levarei dois para a escola. Darei um para a minha melhor amiga e outro para a professora.

a) Assinale a alternativa que apresenta o tempo eles se encontram?

( ) passado, presente, presente, futuro, futuro ( ) passado, passado, presente, passado, futuro.
( ) passado, presente, futuro, passado, futuro. ( ) passado, passado, presente, futuro, futuro.
7. Leia o texto e responda s questes.
O Feitio do sapo
Eva Furnari

Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zio. Ele um sujeito
cheio de idias, fica horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra
l de doida, que s falta voar. O povo da cidade conta mais de mil casos de Zio,
e acha que tudo acontece, coitado, por causa da sua sincera mania de fazer boas
aes.
Outro dia, Zio estava passando em frente casa de Carmela, quando
a ouviu cantar uma bela e triste cano. Zio parou e pensou: que pena, uma
moa to bonita, de voz to doce, ficar assim triste e sem apetite de tanto esperar
um prncipe encantado. Isto no era justo. Achou que poderia ajudar Carmela a
realizar seu sonho e tinha certeza de que justamente ele era a pessoa certa para
isso. Zio se ps a imaginar como iria achar um prncipe para Carmela. Pensou
muito para encontrar uma soluo e finalmente teve uma grande idia de jerico:
foi at a beira do rio, pegou um sapo verde e colocou-o numa caixa bem na porta
da casa dela.
FURNARI, Eva. O feitio do sapo. So Paulo: Editora tica, 2006, p. 4 e 5. Fragmento.
(P04471SI)
De acordo com o texto, resolva as questes:
a) A inteno de Zio ao colocar um sapo na porta da casa de Carmela foi:
( ) encontrar algum para cuidar do sapo que vivia no rio.
( ) ajud-la a cantar com voz mais doce ainda.
( ) fazer uma surpresa, dando-lhe um sapo de presente.
( ) ajud-la a encontrar um prncipe encantado.
b) D o significado das expresses:
- cheio de ideias: _____________________________________________________________________
- ideia de jerico: ______________________________________________________________________
c) ...fica horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra l de doida, que s falta voar. O
que a autora quis dizer com essa expresso destacada?
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_____________________________________________________________________________________
__
d) transcreva trs substantivos prprios:
____________________________________________________________.
Eles se referem a nomes de __________________ e ______________________.

e) transcreva dois adjetivos que Zio usou para se referir cano que ouviu:
_________________________
_________________________
f) o pronome isso sublinhada no texto se refere a que? __________________________.
g) Complete a tabela com ateno.
Palavras

Diviso Silbica

Classificao quanto ao
nmero de slabas

Classificao quanto a
tonicidade

s
cano
prncipe
bicicleta
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Leia novamente o texto O feitio do Sapo.
Continue a histria e invente o final que voc gostaria que tivesse acontecido, escrevendo, no mnimo dois
pargrafos.
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