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Facultad de Psicologa

Mster Oficial en Psicologa Clnica y de la Salud

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

PSICOFARMACOLOGA CLNICA
Curso Acadmico 2011-2012

Versin 2.0 - 15012010

1. Datos Descriptivos de la Asignatura


Asignatura: Psicofarmacologa Clnica - Centro: Facultad de Psicologa - Titulacin: Master Oficial en Psicologa Clnica y de la Salud - Plan de Estudios: 2008 - Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Intensificacin (slo en caso de Mster): - Departamento: Psicobiologa y Metodologa de las Ciencias del Comportamiento - rea de conocimiento:Psicobiologa - Curso: 1 - Carcter: obligatorio - Duracin: semestral - Crditos:4 - Direccin Web de la asignatura: http:// campusvirtual.ull.es// - Idioma: Espaol Cdigo: 31 508 1107

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables:


Los propios del Master/ Haber cursado la asignatura optativa de Psicofarmacologa de la Licenciatura de Psicologa

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: Miguel ngel Castellano Gil - Grupo:A - Departamento: Psicobiologa y Metodologa de las Ciencias del Comportamiento - rea de conocimiento:Psicobiologa - Centro: Facultad de Psicologa - Lugar Tutora :se publicar - Horario Tutora : se publicar en los tablones del Departamento - Telfono (despacho/tutora): 922.317560/922.317468 - Correo electrnico: mcastel@ull.es - Direccin web docente: http:// campusvirtual.ull.es/
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4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios


- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Mdulo de Psicobiologa - Perfil Profesional: Esta materia facilita la integracin del psiclogo dentro de varios mbitos de la actividad profesional clnica. Por un lado, mejora la integracin de los psiclogos en equipos multidisciplinares de Ciencias de la salud. Adicionalmente, mejora la capacidad para entender lo que es esperable en pacientes que estn siendo tratados con psicofrmacos, tanto en lo relativo a efectos teraputicos como colaterales. Por ltimo, contribuye a la formacin del psiclogo para la intervencin en el campo de las farmacodependencias.

5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura


1. Dotar de conocimientos proporcionados por la Psicologa y ciencias afines para la comprensin de los comportamientos humanos relevantes en la promocin de la salud y en los procesos del enfermar. 2.Dotar de competencias sobre los recursos, los procedimientos, los mtodos, las tcnicas, los instrumentos y los materiales para la explicacin, evaluacin, diagnstico, prevencin y tratamiento de los procesos, funciones y conductas asociadas a los trastornos fsicos y mentales. 3.La formacin en el diagnstico, tratamiento y prevencin de los procesos, funciones y conductas humanas le permitirn emitir juicios en funcin de criterios, de normas externas o reflexiones personales, tanto para el desarrollo profesional como para la toma de decisiones personales. 4.Capacitar al alumnado para que sea capaz de aplicar los conocimientos y competencias precedentes a entornos nuevos o poco conocidos o dentro de contextos ms amplios, desarrollando su capacidad de generalizacin y versatilidad intelectual. 5.Dotar de conocimiento y competencias para la investigacin y formacin en los campos de la psicologa clnica y de la salud. Esto supondr la capacidad para elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones escritas o argumentos motivados, de redactar planes, proyectosde trabajo o artculos cientficos o formular hiptesis razonables.

Objetivos generales de la asignatura


Mejorar la integracin del psiclogo dentro de los equipos multidisciplinares del mbito clnico de Ciencias de la Salud. Ganar capacidad de autoformacin en Psicofarmacologa Clnica mediante el conocimiento, comprensin y manejo de los conceptos, procesos y parmetros de la farmacocintica y farmacodinamia aplicados a la psicofarmacologa. 3. Ganar capacidad de autoformacin en Psicofarmacologa Clnica mediante la adquisicin de estrategias de bsqueda, seleccin, valoracin, elaboracin y capacidad de difusin de informacin actualizada. 4. Conocer y comprender lo que es esperable en los pacientes menores, adultos jvenes y adultos de edad avanzada que estn siendo tratados con psicofrmacos, tanto en lo relativo a efectos y eficacia teraputica como a la aparicin de efectos colaterales. 5. Conocer la capacidad de generar dependencia de algunos psicofrmacos, las consecuencias para la salud, y las posibilidades de intervencin farmacolgica en la desintoxicacin y deshabituacin. Objetivos Especficos: 1. Conocer y comprender los principios, los procesos y la terminologa de la farmacocintica y la farmacodinamia y cmo stos condicionan la administracin y los efectos de los psicofrmacos. 2. Conocer, comprender y manejar de forma automtica los ndices farmacocinticos y farmacodinmicos y su implicacin para el mbito clnico. 3. Entender cmo los cambios orgnicos durante el ciclo vital condicionan los tratamientos psicofarmacolgicos, la posibilidad de uso, la eficacia teraputica y los efectos adversos. 4. Conocer los principales psicofrmacos con utilidad teraputica reconocida en los trastornos mentales, haciendo especial hincapi en la comparacin de los de nueva aparicin en relacin a los tradicionales y las consideraciones especiales a tener presente en los pacientes de edad avanzada: tipos, eficacia, mecanismos de accin, efectos teraputicos, efectos adversos, eficacia, pautas en los distintos tratamientos, indicaciones adicionales y contraindicaciones. 5. Conocer el uso de los psicofrmacos en el tratamiento de los trastornos mentales asociados a las enfermedades neurodegenerativas, su eficacia, limitaciones y efectos adversos. 6. Conocer los principales psicofrmacos capaces de generar dependencia, los efectos de su administracin aguda, las caractersticas de los sndromes de abstinencia, las consecuencias sobre la salud de su administracin crnica y las posibilidades de intervencin con psicofrmaco con especial nfasis en las nuevas opciones como el uso de agonistas parciales y las vacunas. 7. Adquirir estrategias de bsqueda, seleccin y valoracin de ensayos clnicos de tratamientos farmacolgicos de los trastornos mentales: a) valoracin crtica de los diseos experimentales, como la presencia del grupo placebo y diseo doble-ciego,y la adecuacin de las conclusiones; b) Plan Nacional sobre drogas; y ,d) el uso de medios de revisin de prestigio e independientes. 1. 2.

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6. Competencias

Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura


Desarrollo de habilidades en los procedimientos de comprensin, explicacin, evaluacin, diagnstico, prevencin y tratamiento de los trastornos mentales. Desarrollo de habilidades para el abordaje de las conductas, funciones y procesos psicolgicos que cursan con las distintas patologas fsicas y orgnicas. Desarrollo de competencias para el diseo de investigaciones dentro de la psicologa clnica y de la salud. Desarrollo de capacidades para comportarse, tanto en la actividad profesional como investigadora, de acuerdo con el cdigo deontolgico de la psicologa.

Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura


Desarrollo de destrezas en el manejo de las tcnicas, instrumentos y procedimientos de evaluacin de los trastornos mentales. Desarrollo de competencias para la elaboracin de diagnsticos e informes psicolgicos de los trastornos de carcter psicolgico. Desarrollo de capacidades para aplicar las distintas tcnicas y procedimientos de tratamiento de los problemas de carcter psicolgico. Capacidades para la identificacin diferencial de los problemas y su abordaje adecuado. Desarrollo de habilidades que permitan el diseo verstil de estrategias de prevencin e intervencin psicolgicas a nivel personal, grupal, organizacional e institucional. Competencias en el diseo de investigaciones aplicadas.

7. Contenidos de la asignatura

Mdulo I. Fundamentos del uso y la aplicacin de los psicofrmacos - Profesor: Miguel ngel Castellano Gil - Temas (epgrafes) Cmo actan los psicofrmacos?Qu sucede despus de administrar un frmaco? Ciclo vital y administracin de psicofrmacos. Polimedicacin y enfermedades crnicas en el paciente anciano.

Mdulo II. Utilidad teraputica de los psicofrmacos - Profesor: Miguel ngel Castellano Gil - Temas (epgrafes) -Los psicoestimulantes en el tratamiento del TDAH en menores. -Los antidepresivos y el tratamiento farmacolgico de la depresin en el paciente de edad avanzada (coexistencia de depresin y demencia en personas mayores, tipos de frmacos antidepresivos. Qu efectos comunes tienen los antidepresivos, el tratamiento de la depresin: adulto joven vs anciano. -Ansiolticos: tipos, caractersticas, usos teraputicos, su uso en el paciente anciano. -Los neurolpticos y su uso en el paciente de edad avanzada -Tratamiento farmacolgico de los trastornos mentales asociados a las enfermedades neurodegenerativas

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Mdulo III. Salud y farmacodependencia - Profesor: Miguel ngel Castellano Gil - Temas (epgrafes) -Propiedades reforzadoras de algunos psicofrmacos -Principales psicofrmacos de abuso -El consumo crnico de etanol es saludable o txico? La paradoja francesa vs grave deterioro orgnico en el alcoholismo -Avances en el tratamiento del sndrome de dependencia alcohlica -Cocana, anfetaminas y derivados -Avances en la intervencin farmacolgica en la dependencia a analgsicos opiceos -Nicotina, Frmacos para dejar de fumar? -Cannabis sativa

8. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante(2)

Metodologa y Volumen de trabajo


Crditos: 4 Horas:100 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TRABAJO AUTNOMO
del alumnado

PRESENCIALIDAD

HORAS TOTALES

Clase magistral Asistencia clases prcticas (aula / sala de demostraciones / prcticas simuladas) Realizacin de talleres o trabajos grupales Realizacin de exmenes Asistencia a Tutora Acadmica-Formativa (presenciales y virtuales) Estudio preparacin clases tericas Estudio preparacin clases prcticas Preparacin de exmenes HORAS TOTALES

18 2 6 2 2 5 15 50 30 70

18 2 6 2 2 5 15 50 100

9. Bibliografa / Recursos
Bibliografa Bsica
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-Flrez, (eds) 2008. "Farmacologa Humana". Masson-Salvat medicina. 5 ed. Barcelona. -Katzung, B.G. (eds) 2010 Farmacologa bsica y clnica, Mc Graw Hill Lange, 11 edicin -Rang, H.P. y Dale, M.M., 2008. "Farmacologa". 6 ed. Churchill Livigstone. Madrid.
Bibliografa Complementaria
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- Goodman & Gilman (Ed) 2006. Las bases farmacolgicas de la teraputica. 11 ed. McGaw-Hill. - Stahl, S.M. 2010. Psicofarmacologa esencial. Bases Neurocientficas y Aplicaciones Prcticas, 3Ed, Aula Mdica, Madrid.
Recursos
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- Gua Didctica (2011-12) Psicofarmacologa: material para clases tericas y prcticas (disponible en el aula virtual) - http://campusvirtual.ull.es/ - http://www.msps.es/ - http://www.update-software.com/BCP/
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10. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA


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COMPETENCIAS

CRITERIOS
Criterio de correccin de la prueba objetiva (verdadero-falso) de 40 preguntas ser (aciertos-errores)x 0.25 Actividades de taller: se valorar la capacidad de autoformacin, las competencias en la bsqueda, valoracin y elaboracin de informacin sobre psicofrmacos y su utilidad teraputica.

PONDERACIN

Pruebas objetivas

70%

Actividades de taller

30%

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

1 Cuatrimestre

er

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SEMANA Semana 1: 7.11.2012 Semana 2:

Temas

Clases Tericas 2,5

Clases Prcticas 1

Actividades/ Evaluacin talleres 1 Actividad 5 Actividad 6:

Mod I

Mod i 14.11.201 Semana 3: Mod II 21.11.201 Semana 4: Mod II 28.11.2011 Semana 5 Mod III 12.12.2012 Semana 6 Mod. I,II y III 19.12.2012

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