COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO REA CIENCIAS SOCIALES Fecha de elaboracin : 21-10/13 GUA NOMBRE: Fecha de ejecucin :

GRADO 6 -------

INDICADOR DE LOGRO: Compara las caractersticas de la organizacin social, poltica, econmica y cultural de las civilizaciones Maya, Azteca e Inca. 1. CONTEXTUALIZACIN: Observe el mapa y escriba cul fue la ubicacin de la cultura Inca _____________________________________________________________________________ Qu conoce acerca de esta gran civilizacin? _____________________________________________________________________________ Qu ha escuchado hablar sobre el lugar histrico de Machu-Pichu? _____________________________________________________________________________ 2. INFORMACIN: LOS INCAS. Fueron la ltima gran cultura del Per prehispnico. Lograron extenderse por toda la cordillera de los Andes siendo uno de los mayores imperios de Amrica. Este imperio abarcaba los actuales estados de Per, Bolivia, Ecuador, norte de Chile, noroeste de Argentina y sur de Colombia. Tuvieron una ciudad principal: Cuzco, donde comenzaron su desarrollo y desde la cual administraron su imperio. Cuzco. Esta ciudad est ubicada en un rea montaosa al sur del Per. ORGANIZACIN SOCIAL DE LOS INCAS La familia era la base de la sociedad y de la economa. Estaba compuesta por el padre, la madre y los hijos solteros. Al padre le corresponda la mayor parte de los trabajos agrcolas y artesanales tales como la elaboracin de cermica y tejidos, y era el nico que tena derechos polticos. La madre era la encargada de las tareas del hogar, el cuidado de los hijos y de algunas tareas artesanales. El ayllu: Era una especie de gran familia o comunidad en la cual se organizaron los habitantes de los Andes, desde antes del crecimiento del Imperio. Estaba compuesto por varias familias unidas entre s por vnculos de parentesco, es decir, se crea que tenan un antepasado comn y adems estaban unidos por lazos de colaboracin y apoyo en tareas agrcolas. Posean un mismo territorio y tenan sus propios jefes llamados curacas. CLASES O GRUPOS SOCIALES INCAS: Al interior de la sociedad inca, cada individuo tena una posicin definida que no poda cambiar. Estas clases eran: El inca o seor Supremo. El inca viva en Cuzco, en un esplendido palacio, y en sus viajes era transportado en litera, llevada a hombros por curacas. En las ceremonias, su persona era objeto de la misma veneracin que un dios. Era considerado hijo del Sol. A su muerte era momificado y la momia conservada en la Coricancha (el templo del Sol en Cuzco), y exhibida en la gran plaza de la ciudad en las ms solemnes ceremonias. Los apu eran los responsables del gobierno de cada una de las cuatro regiones del imperio. Juntos formaban un consejo que le colaboraba al Inca Los nobles, gobernaban las provincias del Imperio. Impartan justicia, controlaban la economa y la construccin de obras pblicas Los quipucamayoc, conformaban la burocracia o empleados del gobierno. Se encargaban de elaborar los quipus, que eran un sistema de nudos (cordones con nudos) mediante el cual llevaban las cuentas de la produccin agrcola y de la poblacin de cada provincia. Los incas no tenan un sistema numrico por lo cual haban creado los quipus. El pueblo, su principal actividad era la agricultura. Este grupo inclua tambin comerciantes, artesanos, pescadores y ganaderos. El pueblo deba adems realizar trabajos pblicos, (servicio en el ejercito, construccin de carreteras, puentes o fuertes) a esto se le denominaba mita. El campesino tena como propios la casa, el establo, pequeos animales domsticos (perros, cobayos, patos y gallinas sin cola) y el granero, adems de los tiles de labranza. ORGANIZACIN POLTICA DE LOS INCAS Los incas llamaron a su Imperio Tawantisuyu, lo cual traduce Reino de las cuatro regiones. Estas regiones eran la del norte, la del sur, oriental y occidental. Una de las claves para la integracin del Imperio fue la red de caminos que partan del Cuzco hacia todas las direcciones, permitiendo el dominio y la organizacin de los territorios conquistados. El gran elemento de unificacin fue la lengua, todos los pueblos conquistados tenan que aprender y practicar el quechua porque era la lengua oficial del Tawantisuyu, Para ello los incas enviaban a profesores que enseaban y vigilaban la prctica del quechua. Otro elemento de unificacin fue la religin. Obligatoriamente todos los pueblos rendan culto al dios Sol, sin que por ello dejaran de adorar a sus propios dioses. El imperio de los Incas fue una monarqua absolutista y teocrtica. El poder estaba centralizado en el Inca a quien se le consideraba de origen divino, descendiente del Sol. Su poder era absoluto. El

derecho de gobernar se tena por herencia. El soberano, al acceder al poder, renunciaba a su familia y fundaba su propio linaje. Se cree que existieron doce emperadores, siendo el ltimo Atahualpa quien es asesinado por los espaoles al llegar a Amrica Adems del Inca, formaban parte del gobierno y tenan poder poltico: -El auqui (prncipe heredero) Prncipe heredero Era el prncipe heredero, este era elegido entre todos los hijos del Inca, que eran numerosos por cierto. El Auqui era elegido por sus dotes: valenta, coraje, astucia...Las dotes guerreras fueron muy importantes y de igual manera los religiosos. -El consejo imperial Fue un organismo asesor integrado por los apu. Se reunieron bajo la direccin del inca a quien daban cuenta de su labor desarrollada en sus respectivas regiones, asesoraban y aconsejaban al monarca sobre cuestiones de mayor transcendencia -El apunchic (gobernador regional) Fueron gobernadores regionales sujetos a su vez a la vigilancia y fiscalizacin de los Tucuy ricuy (los que todo lo ven y lo oyen), que cuidaban por el orden y el cumplimiento de las normas de conducta social. Los apunchic eran nombrados entre los guerreros ms valientes y distinguidos -El Tucuy ricuy ("El que todo lo ve") Eran funcionarios estatales que viajaban de incognitos por las diferentes regiones del imperio, observando la forma como se aplicaban las leyes y disposiciones del Inca. -El curaca Desempeaban las funciones de Jefes de ayllu, encargados de recoger los tributos y entregrselos al Tucuy ricuy para su traslado al cusco .Era el personaje que estaba en contacto directo con la comunidad y era de su obligacin velar por el orden, el trabajo y la produccin. ORGANIZACIN ECONMICA DE LOS INCAS. La base de la economa de los incas fue la agricultura. Cultivaban quinua (cereal), el ulluco (tubrculo comestible), la papa, el maz, el camote (llamada tambin batata o papa dulce), los frjoles y otros ms. Las tierras de cultivo de cada ayllu se dividan en parcelas para cada familia. Tambin haba terrenos destinados al inca. Fueron los nicos americanos que tuvieron ganadera. Domesticaron la llama y la alpaca. De la llama obtenan carne, cuero, huesos para elaborar herramientas, excremento utilizado como abono. De la alpaca obtenan lana para los vestidos. 3. TRABAJO INDIVIDUAL Realizar el proceso lector en el cuaderno Buscar el significado de las palabras desconocidas Escribir las proposiciones ms importantes de cada prrafo Escribir 3 macro proposiciones (Sobre cada uno de los aspectos vistos: Organizacin Poltica, social y econmica) 4. TRABAJO GRUPAL Desarrollar la siguiente sopa de letras. Deben encontrar 10 palabras, luego escribir 5 proposiciones que incluyan algunas de las palabras encontradas. I S T C G L I O N Q ____________________________________________________________________ U N E U B L M L O U ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Q O C R D A F O B I ____________________________________________________________________ U K P A Y M I C L P ____________________________________________________________________ A T R C S A L Z E U ____________________________________________________________________ F D P A Y L L U S S ____________________________________________________________________ V U H A L P A C A ____________________________________________________________________ G A N A D E R I A L ____________________________________________________________________ 5. PUESTA EN COMN: Se socializan las palabras encontradas y algunas de las proposiciones 6. APLICACIN: El Estado ejerca muy importantes funciones en la sociedad incaica. La tierra era de su propiedad y la mayor parte se explotaba comunalmente, tambin le pertenecan los rebaos de llamas y las minas. El estado protega a la poblacin del hambre, la explotacin y de cualquier necesidad; pero el precio era duro, los individuos estaban muy reglamentados, no se poda salir de la comunidad sin permiso. Toda persona tena la obligacin de ayudar a sus parientes, es decir, todos aquellos que pertenecan a su ayllu. De todas maneras, los nobles y sacerdotes eran mantenidos por el trabajo del pueblo. Las tierras tenan, entonces un reparto tripartito; esto es el Estado, la Iglesia (sacerdotes), y el pueblo. Realice un cuadro comparativo entre los aspectos de la cultura Inca anteriormente mencionados y la organizacin actual de nuestra sociedad, encontrando semejanzas y diferencias CIVILIZACIN INCA ESTADO COLOMBIANO SEMEJANZAS DIFERENCIAS A partir de la comparacin elaborada, escriba qu aspectos podramos tomar de la civilizacin inca para mejorar la vida de los colombianos 7. AUTO-EVALUACIN .Marque con una X la opcin SI o No, segn sus conocimientos adquiridos Al finalizar el desarrollo de la gua puedo:
SI Describir cmo era la Organizacin Poltica de los Incas Describir cmo era la Organizacin social de los Incas Explicar cules fueron las actividades econmicas de los Incas Si las respuestas han sido afirmativas, ha logrado una buena comprensin del texto y asimilacin de los contenidos de la gua Si alguna respuesta ha sido negativa, debe volver a leer la gua para aclarar las dudas. NO