PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECE EL CONTENIDO BSICO DE LAS ENSEANZAS CONDUCENTES AL TTULO DE GRADO EN DISEO REGULADAS

POR LA LEY ORGNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIN La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, regula en sus artculos 54 a 58 las enseanzas artsticas superiores. Adems el artculo 46.2 de la Ley establece que la definicin de contenidos de las enseanzas artsticas superiores se har en el contexto de la educacin superior espaola en el marco del Espacio Europeo de Educacin Superior y con la participacin del Consejo Superior de las Enseanzas Artsticas y, en su caso, del Consejo de Universidades. El articulo 58 de la Ley indica que corresponde al Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas y al Consejo Superior de Enseanzas Artsticas, definir la estructura y el contenido bsico de los diferentes estudios de las enseanzas artsticas superiores, as como la regulacin de las condiciones para la oferta de estudios de postgrado en los centros que impartan dichas enseanzas, que conducirn a ttulos equivalentes, a todos los efectos, a los ttulos universitarios de postgrado. El Real Decreto./2008, de de .. de 2008, define y establece la ordenacin de las enseanzas artsticas superiores reguladas por la ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin, en la que se desarrolla la estructura y los aspectos bsicos de la ordenacin de las enseanzas artsticas superiores, de acuerdo con las lneas generales emanadas del Espacio Europeo de Educacin Superior y de conformidad con lo previsto en el artculo 58 de la Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin Por otra parte, el artculo 57 de la ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo de la Ley establece que tienen la condicin de estudios superiores en el mbito de las artes plsticas y el diseo, entre otros, los Estudios Superiores de Diseo y que la ordenacin de estos estudios comportar su organizacin por especialidades. Asimismo, define las condiciones de acceso a las mismas y la titulacin correspondiente. La finalidad de estas enseanzas superiores es la consecucin de una formacin de calidad que garantice la cualificacin de los futuros profesionales e investigadores del diseo en sus diversos mbitos. La funcin del diseo como mediador entre tecnologa y arte, cultura, produccin y consumo es imprescindible en la sociedad actual. Diseo e innovacin son elementos consustanciales a la estrategia empresarial pues contribuyen a identificar los productos, dan fuerza a la marca, facilitan el acceso a nuevos mercados y comunican mejor los valores corporativos. Por otro lado, la innovacin, creada por el diseo, contribuye a desarrollar soluciones estticas, social y ambientalmente correctas e impulsan nuevas formas de consumo y de bienestar.

El diseo es factor determinante en la gestin global de la empresa para optimizar recursos, sealar diferencias y posicionamientos que posibilitan el aumento de su competitividad. Este contexto exige formar diseadores capaces de analizar, gestionar, transmitir valores, difundir cultura y adquirir responsabilidades sociales y ambientales. Consecuentemente, una formacin de calidad de los futuros profesionales del diseo requiere la articulacin de conocimientos cientficos, humansticos, tecnolgicos y artsticos, el adecuado desarrollo de capacidades y destrezas tcnicas, la correcta utilizacin de los procedimientos y el anlisis y creacin de valores de significacin artstica, cultural, social, empresarial y medioambiental. La investigacin, la creacin y la transferencia de conocimiento son mbitos propios de los centros de enseanzas artsticas superiores. La creacin de lneas, espacios y programas de investigacin, desarrollo e innovacin artstica (I+D+I) implica el pleno reconocimiento de los centros superiores de enseanzas artsticas como centros de investigacin y de su personal como personal investigador. La consolidacin de lneas de investigacin y creacin, la formacin de creadores e investigadores son aspectos imprescindibles a fomentar y considerar por parte de las instituciones pblicas y privadas. La colaboracin entre centros enmarcados en el contexto de la educacin superior es una necesidad de crecimiento y desarrollo conjunto en el mbito de la docencia y la investigacin. Los centros superiores de enseanzas artsticas fomentaran programas de investigacin en el mbito de las disciplinas que les son propias, segn lo establecido en el artculo 58.6 de la LOE. Corresponde a las Administraciones Educativas dotar a los centros de los recursos necesarios para garantizar el principal objetivo que marca el Espacio Europeo de Investigacin, la creacin de una poltica comn de investigacin. El presente real decreto establece los perfiles profesionales, las competencias y los contenidos mnimos del Grado en Diseo en las especialidades de Diseo Grfico, Diseo de Interiores, Diseo de Moda y Diseo de Producto, buscando el equilibrio entre los conceptos, las destrezas y los valores estticos y culturales, por ser estos tres aspectos esenciales en la fundamentacin y el estmulo de la capacidad creadora as como en el desarrollo de las competencias generales, especficas y transversales que proporcionarn un nivel de formacin acorde con la necesaria cualificacin del sector profesional. Los planes de estudios del Grado en Diseo se configuran desde la propuesta del Espacio Europeo de Educacin Superior, segn la cual estos deben fundamentarse en la adquisicin de competencias por parte del alumnado, en la aplicacin de una nueva metodologa de aprendizaje, y en la adecuacin de los procedimientos de evaluacin. Como consecuencia, la unidad de medida que refleja los resultados del aprendizaje y el volumen de trabajo realizado por el estudiante son los crditos europeos (ECTS). Estos estudios garantizaran la

movilidad del alumnado posibilitando la obtencin del Suplemento Europeo al Ttulo Los Grados en Diseo se imparten en las Escuelas Superiores de Diseo. Dichos centros contarn con un elevado grado de autonoma en los mbitos organizativos, pedaggicos, de funcionamiento, gestin y participacin, en su condicin de centros de Educacin Superior, en consonancia con los principios emanados del Espacio Europeo de Educacin Superior. En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo Superior de Enseanzas Artsticas, el Consejo de Universidades y el Ministerio de Administraciones Pblicas. En su virtud, a propuesta de la Ministra de Educacin y Ciencia, de acuerdo con el Consejo de Estado y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin de...

DISPONGO CAPITULO I Disposiciones generales Artculo 1. Objeto. El presente real decreto tiene por objeto establecer la estructura, los perfiles profesionales, las competencias y los contenidos bsicos del Grado en Diseo, de conformidad con lo regulado en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin y en el. Artculo 2. Centros de enseanzas artsticas superiores de diseo 1. De conformidad con los artculos 58 y 107 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, el Grado en Diseo se cursar en las escuelas superiores de diseo y corresponde a las Comunidades Autnomas regular su organizacin. 2. Asimismo, el Master se impartir en las escuelas superiores de diseo de acuerdo con las condiciones establecidas en el Real Decreto ./2008, de de .. de 2008, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas artsticas superiores reguladas por la ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin. 3. Las Administraciones educativas favorecern la autonoma pedaggica y organizativa de las escuelas superiores de diseo y facilitarn la actividad

investigadora y creativa. El funcionamiento, la organizacin y la participacin en los centros tendrn como referente los centros educativos superiores que configuran el Espacio Europeo de Educacin Superior. 4. En las enseanzas propias del Grado en Diseo, la relacin numrica mxima profesor-alumno ser de 1/20 en las clases tericas, 1/10 en las clases terico-prcticas.

CAPTULO II Grado en diseo

Artculo 3. Estructura general del Grado en diseo y su finalidad 1. Las enseanzas artsticas superiores de diseo conducentes a la obtencin de ttulos de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional comprendern los estudios de Grado en Diseo y los estudios de Postgrado: Master y Doctorado, formando parte de la Educacin Superior Espaola y del Espacio Europeo de Educacin Superior. 2. La finalidad de estas enseanzas es la formacin de profesionales del diseo cualificados para la mejora de la creacin, el desarrollo, el uso y el consumo de las producciones industriales y de los servicios, as como para el ejercicio de actividades de carcter profesional artstico, docente e investigador. 3. La duracin del Grado en Diseo y de Master de Diseo se adaptar a las caractersticas de estas enseanzas en los trminos que se establecen en el Real Decreto ./2008, de de .. de 2008, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas artsticas superiores reguladas por la ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin. 4. La unidad de medida del haber acadmico de las enseanzas superiores de diseo de carcter oficial ser el crdito europeo, que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene de la superacin de cada una de las materias que integran los planes de estudios de estas enseanzas. En esta unidad de medida se integran las enseanzas tericas y prcticas, as como otras actividades acadmicas dirigidas, con inclusin de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios. 5. Las Comunidades Autnomas y las universidades de sus respectivos mbitos territoriales podrn convenir frmulas de colaboracin para los Estudios Superiores de Diseo regulados en el presente real decreto.

Artculo 4. Grado en Diseo 1. Los estudios de Grado en Diseo comprendern las enseanzas bsicas y de formacin general, junto a otras orientadas a la preparacin para el ejercicio profesional. 2. Las especialidades del Grado en Diseo que se regulan en el presente Real Decreto son las siguientes: Grfico, de Productos, de Interiores y de Moda. Artculo 5. Objetivo general del Grado en Diseo y perfil profesional 1. Los estudios de Grado en Diseo tienen como objetivo general la formacin cualificada de diseadores capaces de comprender, definir y optimizar los productos y servicios del diseo en sus diferentes mbitos, dominar los conocimientos cientficos, tecnolgicos y artsticos y los mtodos y procedimientos asociados a ellos, as como generar valores de significacin artstica y cultural en respuesta a los cambios sociales y tecnolgicos que se vayan produciendo. 2. El perfil del diseador corresponde al de un profesional capaz de concebir, fundamentar y documentar un proceso creativo a travs del dominio de los principios tericos y prcticos del diseo y de la metodologa proyectual, capaz de integrar los diversos lenguajes artsticos, las tcnicas y las tecnologas en la correcta materializacin de mensajes, ambientes y productos artstica y culturalmente significativos. Artculo 6. Titulacin del Grado en Diseo 1. Quienes superen los estudios de Grado en Diseo obtendrn el Ttulo de Graduado o Graduada en Diseo en la especialidad que corresponda. Este ttulo es equivalente, a todos los efectos, al ttulo de Graduado Universitario. 2. El Ttulo de Graduado de Diseo permitir el acceso a las enseanzas de Master de las enseanzas artsticas superiores. 3. Asimismo, el Ttulo de Graduado de Diseo permitir el acceso a las enseanzas universitarias oficiales de Master en los trminos establecidos en el artculo 16.1 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales. Artculo 7. Acceso al Grado en Diseo 1. Para acceder a los estudios de Grado en Diseo ser preciso estar en posesin del ttulo de bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de veinticinco aos. 2. Los mayores de diecinueve aos que no posean la titulacin requerida, podrn acceder directamente mediante la superacin de una prueba, regulada

por las Administraciones educativas, en la que los candidatos tendrn que acreditar que poseen la madurez suficiente en relacin con los objetivos del bachillerato, de acuerdo con el articulo 69.5 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. 3. En los casos recogidos en los apartados 1 y 2, adems ser preciso superar una prueba especfica de acceso, regulada por las Administraciones educativas, en la que se valorarn los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios. 4. Las Administraciones educativas realizarn, al menos, una convocatoria anual de la prueba de acceso al Grado en Diseo. Las pruebas se realizarn en las escuelas superiores de diseo. 5. Podrn acceder directamente al Grado en Diseo, sin necesidad de realizar la prueba especfica de acceso, quienes estn en posesin de alguno de los siguientes ttulos: a) b) c) d) e) f) Ttulo superior de Artes Plsticas y Diseo. Ttulo superior de Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales. Ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo. Ttulo de Arquitecto (o Grado equivalente) Ttulo de Arquitecto Tcnico (o Grado equivalente) Ttulo de Licenciado en Bellas Artes (o Grado equivalente)

Artculo 8. Directrices especficas para el diseo de los planes de estudios del Grado en Diseo 1. Los planes de estudios conducentes a la obtencin del Ttulo de graduado en Diseo en la especialidad correspondiente, se ajustarn a los contenidos bsicos establecidos en el presente real decreto y contendrn la formacin terica y prctica que el estudiante deba adquirir: formacin bsica, materias obligatorias y optativas, seminarios, prcticas externas, trabajos dirigidos u otras actividades formativas. 2. Estos planes de estudios debern contener las competencias generales, las competencias transversales y los perfiles profesionales definidos para cada una de las especialidades, correspondientes al Grado en Diseo, que se determinan en el anexo I del presente real decreto. 3. Los planes de estudios del Grado en Diseo, en cada una de sus especialidades, comprendern 4 cursos acadmicos, de 60 crditos cada uno, con un total de 240 crditos. 4. La distribucin de los 240 crditos totales ser la siguiente: a) Las materias de formacin bsica tendrn un mnimo de 60 crditos y contemplarn las que figuran en el anexo II. Se impartirn en la primera mitad del plan de estudios.

c) Las materias obligatorias de especialidad tendrn un mnimo de 60 crditos y contemplarn las que figuran en el anexo III. d) Las prcticas externas tendrn entre 6 y 30 crditos y se realizarn preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios. Sern reguladas por las Administraciones Educativas. El Proyecto de fin de Grado tendr entre 6 y 30 crditos, se realizar en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluacin de competencias asociadas al ttulo. El proyecto se podr realizar en el centro o en colaboracin con una empresa con la tutela correspondiente, del centro y de la empresa. Cada alumno tendr un tutor-profesor/a, mximo responsable del proyecto, a eleccin del alumno. Para la evaluacin del proyecto se constituir un Tribunal formado por miembros de las distintas materias que han de incidir en el proyecto. En el caso de realizarse en una empresa, miembros de sta han de formar parte del mencionado tribunal. 5. Los estudiantes podrn obtener reconocimiento acadmico en crditos por la participacin en actividades artsticas y culturales hasta un mximo de 6 crditos del total del plan de estudios cursado. 6. En la asignacin de crditos para cada materia y asignatura estarn comprendidas las horas correspondientes a las clases lectivas, terica o prcticas, las horas de estudio, las dedicadas a la realizacin de seminarios, trabajos, prcticas y proyectos y las exigidas para la preparacin y realizacin de los exmenes y pruebas de evaluacin. Artculo 9. Enseanzas mnimas Los bloques de contenidos, las materias, los descriptores y el nmero de crditos correspondientes a las enseanzas mnimas de cada una de las especialidades del Grado en Diseo son los que se establecen en el anexo IV del presente real decreto. Artculo 10. Desarrollo del plan de estudios 1. Las Administraciones Educativas, por iniciativa propia o a propuesta de las escuelas superiores de diseo, establecern el plan de estudios del Grado en Diseo, del que formarn parte las enseanzas mnimas contenidas en el presente real decreto. 2. A tal fin, se tendrn en cuenta las necesidades de desarrollo econmico y social del territorio de su competencia educativa y la funcin de estas enseanzas en el desarrollo de su patrimonio cultural, y se impulsar la participacin de los sectores artstico, profesional, empresarial y de investigacin y de todos aquellos organismos e instituciones artsticas y culturales u otros que tengan objetivos o funciones prximos a sus intereses.

3. Las Administraciones Educativas, al establecer los correspondientes planes de estudios, podrn disponer diversos itinerarios acadmicos para cada una de las especialidades a que se refiere el presente real decreto Artculo 11. Organizacin de las materias. 1. Las Administraciones educativas, al establecer el plan de estudios, organizarn cada una de las materias establecidas en el presente real decreto en una o varias asignaturas, sealando el nmero de crditos para cada una de ellas y el curso o los cursos en que debern realizarse, pudiendo incrementarse los contenidos y los crditos mnimos fijados. 2. Las Administraciones educativas podrn completar el plan de estudios con otras materias adems de las contempladas en este real decreto, que se concretarn en asignaturas. Asimismo, podrn establecer asignaturas optativas que desarrollen contenidos cuya finalidad sea la de actualizar, completar o ampliar la formacin del alumnado. 3. Las materias y asignaturas vinculadas a la formacin bsica debern tener asignado un mnimo de 4 crditos para que puedan ser incorporadas al plan de estudios. Artculo 12. Creacin de nuevas especialidades 1. Las Administraciones educativas, por iniciativa propia o a propuesta de las escuelas superiores de diseo, podrn proponer especialidades de nueva creacin. 2. En las propuestas de creacin de nuevas especialidades se definir el perfil y el mbito profesional correspondiente a la especialidad, las competencias, las capacidades, los conocimientos y destrezas, y las materias bsicas con sus correspondientes descriptores. 3. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas y al Consejo Superior de Enseanzas Artsticas, resolver sobre la creacin de nuevas especialidades. Artculo 13. Evaluacin 1. La evaluacin del proceso de aprendizaje del estudiante se basar en el grado y nivel de adquisicin y consolidacin de las competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional definido para cada una de las especialidades de estos estudios. 2. La evaluacin ser diferenciada por asignaturas y tendr un carcter integrador en relacin con los objetivos definidos en los planes de estudios. La evaluacin del proyecto fin de estudios ser nica.

3. Los criterios de evaluacin se especificarn en los correspondientes planes de estudios y sern objetivables y mensurables de acuerdo con los parmetros que se definan a tal efecto. 4. La obtencin de los crditos correspondientes a una asignatura requerir haber superado las correspondientes pruebas de evaluacin. 5. La obtencin del correspondiente ttulo requerir la superacin de la totalidad de las materias, las prcticas y el proyecto fin de Grado que constituyen el plan de estudios.

Articulo 14. Promocin y Permanencia (Aqu se dijo que haba que hacer una nueva redaccin) La redaccin primera estaba as: 1. Las Administraciones educativas determinarn las condiciones de promocin del curso. En todo caso, el nmero de crditos de las asignaturas no superadas de cursos precedentes no podr exceder del 25 por 100 del total de crditos asignados al curso de que se trate en el correspondiente plan de estudios. 2. Los alumnos dispondrn de un mximo de cuatro convocatorias para superar cada asignatura y de un mximo de dos convocatorias para superar el proyecto fin de estudios. En ambos casos, los centros superiores podrn autorizar, a peticin del alumno, con carcter excepcional y por causas debidamente justificadas, una nueva convocatoria, de acuerdo con el procedimiento que dicte al efecto la Administracin educativa competente. 3. Con el fin de no agotar las convocatorias, las Administraciones educativas establecern los requisitos y condiciones de solicitud de anulacin de matrcula y anulacin de convocatoria. 4. La permanencia del alumno en el centro no podr exceder de seis cursos acadmicos por especialidad CAPTULO III Estudios de Postgrado

Artculo 15. Estudios de Master Los estudios de Master oficial de Diseo tienen como finalidad la adquisicin por el estudiante de una formacin avanzada, de carcter especializado o multidisciplinar, orientada a la especializacin acadmica o profesional o a promover la iniciacin en tareas investigadoras.

Artculo 16. Titulacin de los estudios de Master

1. Quienes superen los estudios de Master obtendrn el Ttulo de Master en la denominacin correspondiente. Este ttulo es equivalente, a todos los efectos, al ttulo de Master Universitario. 2. El Ttulo de Mster permitir el acceso a las enseanzas oficiales universitarias de Mster y al Programa de doctorado en cualquiera de sus periodos, en los trminos establecidos en los artculos 16 y 19 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales. Artculo 17. Acceso a los estudios de Master 1. Para acceder a los estudios de Mster ser necesario estar en posesin del Ttulo de Grado en Diseo o de un ttulo de Grado Universitario o equivalente. 2. Los planes de estudios incluirn los procedimientos y requisitos de admisin, entre los que podrn figurar requisitos de formacin previa especfica en algunas disciplinas. Artculo 18. Desarrollo de los contenidos bsicos 1. Las Administraciones Educativas, por iniciativa propia o a propuesta de las escuelas superiores de diseo, podrn proponer estudios de Mster. 2. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas y al Consejo Superior de Enseanzas Artsticas, establecer las denominaciones y los contenidos bsicos de los estudios de Master. Artculo 19. Directrices especficas estudios del Master para el diseo de los planes de

1. Los planes de estudios conducentes a la obtencin del Ttulo de Mster tendrn entre 60 y 120 crditos, y contendrn toda la formacin terica y prctica que el estudiante deba adquirir: materias obligatorias, materias optativas, seminarios, prcticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Master, actividades de evaluacin y otras que resulten necesarias segn las caractersticas propias de cada ttulo. 2. Estos estudios concluirn con la elaboracin y defensa pblica de un trabajo de fin de Master, que tendr entre 6 y 30 crditos. 3. Las Administraciones Educativas establecern los planes de estudios conducentes a la obtencin de los correspondientes Ttulos de Master, de acuerdo con los requisitos establecidos en el presente real decreto y aquellos que se regulen en el establecimiento de los contenidos bsicos. Artculo 20. Doctorado Las Administraciones educativas fomentarn convenios con las Universidades para la organizacin de estudios de doctorado propios de estas

enseanzas, as como de actividades vinculadas con la formacin continua y con proyectos de investigacin y creacin.

Capitulo IV Movilidad del alumnado, Calidad y Evaluacin

Artculo 21. Expedicin del Suplemento Europeo al Ttulo 1. El Suplemento Europeo al Ttulo a los Ttulos de Grado en Diseo y a los Ttulos de Master ser expedido, a solicitud del interesado, por la Administracin Educativa correspondiente, previa verificacin del cumplimiento de lo dispuesto en este real decreto y de conformidad con los requisitos formales que se establecen en el anexo V. 2. El documento soporte de los suplementos europeos que se expidan ser de idntico tamao para todos ellos, normalizado en formato UNE A-4 (modelo de papel de seguridad). 3 En los documentos se incorporar impreso el Escudo de Espaa. Podrn incorporarse, asimismo, los escudos o logotipos de la Unin Europea y de la Comunidad Autnoma, en cuyo caso su tamao no podr ser mayor que el del escudo de Espaa. 4. El Suplemento Europeo al Ttulo se expedir en castellano y en otra lengua oficial de la Unin Europea que la Comunidad Autnoma determine. El Consejo Superior de Enseanzas artsticas aprobar, a estos efectos, y de conformidad con los modelos que se incluyen como anexos a este real decreto, modelos uniformes de suplementos al ttulo redactados en las lenguas oficiales de la Unin Europea de mayor uso. Asimismo, las Comunidades Autnomas con lengua cooficial propia podrn expedir tambin los suplementos al titulo en su propia lengua, se atendrn a la traduccin a la lengua cooficial que la Administracin educativa de la comunidad autnoma determine y respetarn en la traduccin la literalidad del contenido del suplemento que figura en el anexo VI. 5. Las Comunidades Autnomas determinarn los precios pblicos que correspondan por la expedicin del Suplemento Europeo al Ttulo. Artculo 22. Estudios parciales 3. En el supuesto de que el estudiante no haya cursado la totalidad de los estudios conducentes al ttulo superior de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, no se expedir el Suplemento Europeo al Ttulo, sino nicamente una certificacin de estudios con los contenidos que procedan del modelo del Suplemento Europeo al Ttulo.

Articulo 23. Participacin en Programas de movilidad de estudiantes y profesores y prcticas de los estudiantes. 1. Las Administraciones educativas facilitarn el intercambio y la movilidad de los estudiantes y titulados de las enseanzas superiores de Diseo en el Espacio Europeo de Educacin Superior, dentro de los programas europeos existentes conforme su propia normativa. 2. Las Administraciones educativas fomentarn la firma de convenios de cooperacin con instituciones y empresas pblicas, a fin de impulsar la movilidad y el intercambio de profesores, investigadores y estudiantes de las Escuelas Superiores de Diseo. 3. Las Administraciones educativas promover la firma de convenios con empresas e instituciones para la realizacin de prcticas externas por parte de los alumnos que cursan enseanzas superiores de Diseo.

Disposicin adicional primera. Acreditacin acadmica y movilidad del alumnado. El Ministerio de Educacin y Ciencia, previa consulta a las Comunidades Autnomas, determinar los documentos y requisitos formales para la acreditacin acadmica y la obtencin del Suplemento Europeo al Ttulo. SI YA DEFINIMOS EL SET EN EL ARTCULO 21 Y EN LOS ANEXOS CORRESPONDIENTES DEFINIMOS EL MODELO, ES NECESARIA ESTA DISPOSICIN? S, pues es disposicin adicional en donde se marca consulta a las autonomas; no afecta a lo dicho en el art.21. Por otra parte no veo el Anexo VI. En el antiguo, en el art. 21.3, tambin apareca y no colisionaba. Disposicin adicional segunda. Alumnos con discapacidad. 1. En el marco de lo establecido en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, se debern cumplir las disposiciones vigentes en materia de promocin de la accesibilidad. 2. Las Administraciones educativas adoptarn las medidas oportunas para la adaptacin del currculo a las necesidades del alumnado con discapacidad. Disposicin adicional tercera. Formacin del profesorado. Las Administraciones educativas propiciarn planes de formacin del profesorado relativos a la actualizacin y profundizacin de las disciplinas propias del diseo en sus diferentes mbitos, y de las nuevas metodologas y los sistemas de evaluacin e investigacin correspondientes al Espacio Europeo de Educacin Superior.

Disposicin adicional cuarta. Implantacin de las enseanzas. En el ao acadmico 2009-2010 SEGURO? Imposible, se iniciar la implantacin progresiva del Grado en Diseo que se regula en este real decreto. Disposicin transitoria primera. Incorporacin de alumnos procedentes de planes anteriores. 1. El alumno que hubiera iniciado los estudios de Diseo conforme al plan de estudios regulado en el Real Decreto 1496/1999, de 24 de septiembre, podr finalizar los mismos hasta el curso acadmico 2013-2014. Los alumnos que tras finalizar dicho curso acadmico no hubieran obtenido el Ttulo conforme al plan de estudios iniciado, debern incorporarse al nuevo plan de estudios. 2. A tal fin, las Administraciones Educativas establecern un procedimiento especial de reconocimiento de crditos personalizado, mediante el cual se determinarn aquellos crditos que, habiendo sido obtenidos en las enseanzas de diseo del plan de estudios que se extingue, son computados a efectos de la obtencin del actual ttulo oficial. Disposicin derogatoria nica. Derogacin normativa. 1. Queda derogado el Real Decreto 1496/1999, de 24 de septiembre, por el que se establecen los Estudios Superiores de Diseo, la prueba de acceso y los aspectos bsicos del currculo de dichos estudios. 2. Igualmente, quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en este real decreto. Disposicin final primera. Ttulo competencial. 1. Este real decreto tiene carcter bsico y se dicta al amparo de lo dispuesto en el artculo 149.1.30 de la Constitucin Espaola y de la habilitacin que confiere al Gobierno los artculos 6.2 y 58 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Disposicin final segunda. Entrada en vigor. 1. El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

ANEXO I

Competencias transversales de los Graduados en Diseo Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin Conocimientos generales bsicos Conocimientos bsicos de la profesin Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa Conocimiento de al menos, una lengua extranjera Conocimiento de las nuevas tecnologas Capacidad de gestin de la informacin Capacidad de resolucin de problemas Capacidad de toma de decisiones Competencias interpersonales Capacidad crtica y autocrtica Capacidad de trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar Capacidad de comunicacin con expertos de otras reas Apreciacin de la diversidad y multiculturalidad Habilidad de trabajar en un contexto internacional Razonamiento crtico Compromiso tico Sensibilidad esttica Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones Sensibilidad hacia temas medioambientales Sensibilidad hacia el Patrimonio Cultural Competencias sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Dominio de los procedimientos metodolgicos de la investigacin Capacidad de aprender Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Liderazgo y gestin de grupos de trabajo Conocimiento de culturas y costumbres de otros pases Habilidad para trabajar de forma autnoma Diseo y gestin de proyectos Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad Motivacin de logro Responsabilidad hacia temas medioambientales Responsabilidad hacia el Patrimonio Cultural

Competencias generales de los Graduados en Diseo y su relacin con los bloques de contenido COMPENTENCIAS GENERALES Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseo de acuerdo con los requisitos y condicionamientos tcnicos, funcionales, estticos y comunicativos. Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representacin y la comunicacin. Comprender las relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simblico y la funcionalidad especfica. Actuar como mediadores entre la tecnologa y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio. Promover conocimientos de aspectos histricos, ticos, sociales y culturales del contexto del diseo a lo largo de todo su ciclo vital. Organizar, dirigir o coordinar equipos de trabajo vinculados a proyectos y saber adaptarse a equipos multidisciplinares. Plantear estrategias de investigacin e innovacin para resolver nuevas expectativas centradas en las funciones, las necesidades y los materiales. Investigar en los aspectos intangibles y/o simblicos que inciden en la calidad percibida. BLOQUES DE CONTENIDO
Integracin

Fundamentacin Instrumental Fundamentacin Terico, Critico e Histrico Integracin Terico, Crtico e Histrico Integracin Terico, Critico e Histrico

Jurdico y Econmico

Cientfico y Tecnolgico Integracin Fundamentacin Terico, Crtico e Histrico

Tener capacidad para adaptarse a los cambios Cientfico y Tecnolgico Integracin y a la evolucin tecnolgica industrial. Debatir y comunicar ideas y conclusiones a los clientes, as como saber evaluar y reaccionar ante los estmulos generados por stos. Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles, as como nuevas ideas de bienestar.
Instrumental Jurdico y Econmico Integracin Cientfico y Tecnolgico

Favorecer la inclusin social y la igualdad dentro Terico, Crtico e Histrico de la diversidad humana en referencia a sus Integracin caractersticas, habilidades y limitaciones. Conocer los procesos y materiales y saber coordinar la propia intervencin con los otros profesionales, segn las secuencias y grados de compatibilidad. Conseguir que el producto diseado transmita valores culturales, ya sean locales, regionales o supranacionales.
Cientfico y Tecnolgico. Jurdico y Econmico

Terico, Crtico e Histrico Integracin

Conocer en profundidad la historia y la tradicin Terico, Critico e Histrico de las artes y del diseo. Plantear, evaluar y alcanzar estrategias de Jurdico y Econmico aprendizaje adecuadas para conseguir objetivos personales y colectivos. Mejorar los recursos necesarios para alcanzar Jurdico y Econmico los objetivos previstos. Demostrar capacidad crtica y saber plantear Terico, Critico e Histrico estrategias de investigacin. Utilizar factores sociales, estticos y artsticos que surgen en el momento actual para encauzar tendencias futuras. Conocer el comportamiento de los receptores del proceso comunicativo.
Terico, Critico e Histrico Integracin Terico, Critico e Histrico Integracin

Dominar los recursos tecnolgicos de las Instrumental Integracin distintas formas de comunicacin. Conocer el contexto econmico, social y cultural en que tiene lugar el diseo. Dominar los procedimientos propios de la investigacin.

Cientfico y tecnolgico Terico, Critico e Histrico Jurdico y Econmico Integracin

metodolgicos Terico, Critico e Histrico para la Instrumental

Cientfico y tecnolgico Integracin Integracin

Aplicar los mtodos de verificacin eficiencia comunicativa.

Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovacin formal, gestin empresarial y demandas de mercado. Tener una visin cientfica sobre la percepcin y Instrumental el comportamiento de la forma, de la materia, Cientfico y tecnolgico Terico, Critico e Histrico del espacio, del movimiento y del color.

Competencias especficas por especialidad Diseo Grfico Los Estudios Superiores de Diseo en la especialidad de Diseo Grfico facilitarn1 el desarrollo de las siguientes competencias: 1) Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imgenes para programas comunicativos complejos. 2) Dominar los recursos formales de la expresin y la comunicacin visual. 3) Comprender y utilizar la capacidad de significacin del lenguaje grfico.
1

En trminos educativos se habla de facilitar el aprendizaje.

4) Dominar los procedimientos de creacin de cdigos comunicativos. 5) Establecer estructuras organizativas de la informacin. 6) Interrelacionar los lenguajes formal y simblico con la funcionalidad especfica. 7) Determinar y, en su caso, crear soluciones tipogrficas adecuadas a los objetivos del proyecto 8) Conocer los canales que sirven de soporte a la comunicacin visual y utilizarlos conforme a los objetivos comunicacionales del proyecto. 9) Analizar el comportamiento de los receptores comunicacional en funcin de los objetivos del proyecto. del proceso

10) Aplicar mtodos de verificacin de la eficacia comunicativa. 11) Dominar los recursos tecnolgicos de la comunicacin visual. 12) Dominar la tecnologa digital para el tratamiento de imgenes, textos y sonidos. 13) Conocer el contexto econmico, social, cultural e histrico en el que se desarrolla el diseo grfico. 14) Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral y la propiedad intelectual e industrial. 15) Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseo, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovacin y calidad en la produccin. Diseo de Interiores Los Estudios Superiores de Diseo en la especialidad de Diseo de Interiores facilitarn el desarrollo de las siguientes competencias: 1) Generar y materializar soluciones funcionales, formales y tcnicas que permitan el aprovechamiento y la utilizacin idnea de espacios interiores. 2) Concebir y desarrollar proyectos de diseo de interiores con criterios que comporten mejora en la calidad, uso y consumo de las producciones. 3) Dirigir y certificar la realizacin de proyectos de interiores. 4) Analizar, interpretar, adaptar y producir informacin relativa a la materializacin de los proyectos. 5) Resolver los problemas estticos, funcionales, tcnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecucin del proyecto. 6) Interrelacionar los lenguajes formal y simblico con la funcionalidad especfica. 7) Conocer las caractersticas, propiedades fsicas y qumicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseo de interiores.

8) Conocer los procesos de fabricacin, produccin y manufacturado ms usuales de los diferentes sectores vinculados al diseo de interiores. 9) Adecuar la metodologa y las propuestas a la evolucin tecnolgica e industrial propia del sector. 10) Conocer los recursos tecnolgicos de la comunicacin y sus aplicaciones al diseo de interiores. 11) Dominar la tecnologa digital especfica vinculada al desarrollo y ejecucin de proyectos de interiorismo. 12) Conocer el contexto econmico, social, cultural e histrico en el que se desarrolla el diseo de interiores. 13) Conocer el marco econmico y organizativo en el que se desarrolla la actividad empresarial del interiorismo. 14) Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral y la propiedad intelectual e industrial. 15) Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseo, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovacin y calidad en la produccin. Diseo de Moda Los Estudios Superiores de Diseo en la especialidad de Diseo de Moda facilitarn el desarrollo de las siguientes competencias: 1) Generar propuestas creativas de diseo de moda adecuadas a los condicionamientos materiales, funcionales, estticos y comunicativos de los supuestos de trabajo. 2) Concebir y materializar proyectos de diseo de moda que integren los aspectos formales, materiales, tcnicos, funcionales, comunicativos y de realizacin. 3) Conocer las caractersticas, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos mbitos del diseo de moda. 4) Conocer la maquinaria y los procesos de fabricacin, produccin y manufacturado de los sectores vinculados al diseo de moda. 5) Adecuar la metodologa y las propuestas de diseo a la evolucin tecnolgica e industrial propia del sector. 6) Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigacin, metodolgicas y estticas. 7) Interrelacionar los lenguajes formal y simblico con la funcionalidad especfica. 8) Resolver los problemas estticos, funcionales, tcnicos y de realizacin que se planteen durante el desarrollo y ejecucin del proyecto.

9) Analizar los estudios de mercado y su incidencia en el desarrollo de nuevos productos y colecciones. 10) Conocer los recursos tecnolgicos de la comunicacin y sus aplicaciones al diseo de moda. 11) Dominar la tecnologa digital especfica vinculada al desarrollo y ejecucin de proyectos de diseo de moda. 12) Conocer el marco econmico y organizativo en el que se desarrolla la actividad empresarial. 13) Conocer el contexto econmico, social, cultural e histrico en el que se desarrolla el diseo de moda. 14) Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral y la propiedad intelectual e industrial 15) Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseo, su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovacin y calidad en la produccin. Diseo de Producto Los Estudios Superiores de Diseo en la especialidad de Diseo de Producto facilitarn el desarrollo de las siguientes competencias: 1) Determinar las caractersticas finales de productos, servicios y sistemas, coherentes con los requisitos y relaciones estructurales, organizativas, funcionales, expresivas y econmicas definidas en el proyecto. 2) Resolver problemas proyectuales mediante la metodologa, destrezas, y procedimientos adecuados. 3) Proponer, evaluar y determinar soluciones alternativas a problemas complejos de diseo de productos y sistemas. 4) Valorar e integrar la dimensin esttica en relacin al uso y funcionalidad del producto. 5) Analizar modelos y sistemas naturales y sus aplicaciones en el diseo de productos y sistemas. 6) Determinar las soluciones constructivas, los materiales y los principios de produccin adecuados en cada caso. 7) Conocer las caractersticas, propiedades fsicas y qumicas y comportamiento de los materiales utilizados en el diseo de productos, servicios y sistemas. 8) Conocer los procesos para la produccin y desarrollo de productos, servicios y sistemas. 9) Dominar los recursos grfico-plsticos de la representacin bi y tridimensional. 10) Producir y comunicar la informacin adecuada relativa a la produccin.

11) Conocer los recursos tecnolgicos de la comunicacin y sus aplicaciones al diseo de producto. 12) Dominar la tecnologa digital especfica vinculada al desarrollo y ejecucin de proyectos de diseo de producto. 13) Conocer el contexto econmico, social, cultural e histrico en el que se desarrolla el diseo de producto. 14) Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y salud laboral y la propiedad intelectual e industrial. 15) Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseo, su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovacin y calidad en la produccin. Perfil profesional por especialidad Perfil profesional de Diseo Grfico El profesional del Diseo Grfico es un creador cuya actividad tiene por objeto la utilizacin del lenguaje grfico para generar mensajes y comunicar contenidos de naturaleza diversa con diferentes medios y para los distintos canales de comunicacin. De acuerdo con este principio, el diseador grfico desarrolla su actividad profesional en los siguientes mbitos: Identidad corporativa y visual Diseo editorial Produccin grfica Diseo de packaging Direccin de arte en publicidad Diseo audiovisual Grafismo en televisin Diseo multimedia Diseo de interaccin, diseo web Diseador ambiental: grfica y comunicaciones aplicadas al espacio. Diseo de material didctico Investigacin y docencia Perfil profesional de Diseo de Interiores El Diseador de Interiores es un profesional capaz de analizar, investigar y proyectar, dirigir equipos de proyectos y de ejecucin de obras de Diseo de Interiores, as como actuar como interlocutor directo ante las administraciones

pblicas en el mbito de su profesin. Los mbitos principales donde desarrolla su actividad son: Vivienda y diseo de los espacios interiores para el hbitat Diseo de espacios comerciales y de ocio (tiendas, bares, restaurante, hoteles, ) Diseo de espacios administrativos (oficinas, entidades bancarias, ) Diseo de espacios culturales, educativos y ldicos (museos, centros docentes, bibliotecas, ludotecas, parques temticos, ) Diseo de espacios efmeros: stands de feria, escenografas teatrales y cinematogrficas, set desing, escaparatismo, exposiciones, Rehabilitacin de viviendas Paisajismo y diseo de espacios pblicos Gestin empresarial de actividades creativas

Diseo de los espacios interiores de los distintos sistemas de transporte Gestin de obras, mediciones, presupuestos y prevencin de riesgos en el mbito del Diseo de Interiores Direccin de obras en el mbito del Diseo de Interiores Investigacin y docencia

Perfil profesional de Diseo de Moda El Diseador de Moda es un profesional capaz de configurar material y formalmente los productos de diseo textil y de la indumentaria en distintos mbitos profesionales, atendiendo las necesidades y las tendencias del mercado, de creatividad, de innovacin y su viabilidad tcnico-productiva, econmica, medio-ambiental y sociocultural. El diseador de Moda desarrolla su actividad, bsicamente, en: Diseo de moda Coolhunter - Investigacin de tendencias Estilismo Direccin artstica Vestuario teatral y cinematogrfico Diseo de complementos Diseo textil Diseo y gestin de imagen corporativa Gestin empresarial de actividades creativas Diseos personalizados o corporativos Diseo de moda para actividades especificas (deportes, eventos, fiesta)

Figurinismo Sastrera y confeccin a medida Diseo, Investigacin y materiales, aplicaciones Investigacin y docencia desarrollo de nuevos conceptos,

Perfil profesional de Diseo de Producto El Diseador de Producto es un profesional capaz de proyectar, analizar, investigar y determinar las propiedades y cualidades fsicas, as como los valores simblicos y comunicativos que han de caracterizar sus producciones, definiendo la forma, la configuracin, la calidad, el funcionamiento, el valor y la significacin esttica, social y medioambiental de las mismas. Los sectores en que el diseador de producto desarrolla su actividad son, entre otros:

Diseo de envases y embalajes Diseo de Calzado Diseo de Juguetes Diseo de Electrodomsticos Diseo de mobiliario para el hbitat Diseo de mobiliario de oficina Diseo de elementos urbanos Diseo de Iluminacin y luminarias Diseo en el mbito de la automocin Diseo Herramientas y accesorios Diseo de Sanitarios y grifera Diseo para la artesana Diseo para condiciones especiales Diseo textil Diseo de Pavimentos y revestimientos Menaje Diseo de sistemas Gestin del Diseo Desarrollo de producto Diseo, investigacin y desarrollo de nuevos conceptos, materiales, aplicaciones y productos Investigacin y Docencia

ANEXO II Materias de formacin bsica BLOQUE DE CONTENIDO Fundamentacin Instrumental Cientfico-Tecnolgico Terico, Crtico e Histrico MATERIA Fundamentos del diseo Lenguajes y tcnicas de representacin y comunicacin Ciencia aplicada al diseo Historia de las Artes y el Diseo Cultura del Diseo. Jurdico y Econmico Gestin del Diseo TOTAL ECTS 10 30 5 5 5 5 60

ANEXO III Materias obligatorias de Diseo Grfico

BLOQUE DE CONTENIDO Fundamentacin Cientfico-Tecnolgico Terico, Crtico e Histrico Integracin Jurdico y Econmico

MATERIA Tipografa Materiales y tecnologa aplicada al Diseo Grfico Historia del Diseo Grfico Proyectos de Diseo Grfico Gestin del Diseo Grfico TOTAL

ECTS 5 19 5 28 3 60

Materias obligatorias de Diseo de Interiores

BLOQUE DE CONTENIDO Cientfico-Tecnolgico Terico, Crtico e Histrico Integracin Jurdico y Econmico

MATERIA Materiales y tecnologa aplicados al Diseo de Interiores Historia del Diseo de Interiores Proyectos de Diseo de Interiores Gestin del Diseo de Interiores TOTAL

ECTS 23 5 28 4 60

Materias obligatorias de Diseo de Moda

BLOQUE DE CONTENIDO Cientfico-Tecnolgico

MATERIA Materiales y tecnologa aplicada al Diseo de Moda Patronaje y Confeccin

ECTS 10 8 5 28 5 4 TOTAL 60

Terico, Crtico e Histrico Integracin

Historia del Diseo de Moda Proyectos de Diseo de Moda Estilismo

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo de Moda

Materias obligatorias de Diseo de Producto

BLOQUE DE CONTENIDO Cientfico-Tecnolgico Terico, Crtico e Histrico Integracin

MATERIA Materiales y tecnologa aplicados al diseo de producto Historia del Diseo de Producto

ECTS 18 5

Proyectos de Productos y de Sistemas 28 Proyectos de Envases y Embalajes 5 4 60

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo de Producto TOTAL

ANEXO IV Enseanzas mnimas Materias de Formacin Bsica BLOQUE DE CONTENIDO Fundamentacin MATERIA DESCRIPCIN DE LA MATERIA ECTS

Fundamentos del diseo

Conocimientos bsicos del diseo: estructura, forma, color, espacio y volumen. Anlisis de la forma, composicin y percepcin. Antropometra, ergonoma y binica. Teora, metodologa, ideacin y concepcin del proyecto. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

10

Instrumental

Lenguajes y tcnicas de representacin y comunicacin

Tcnicas instrumentales de la estructura, la expresin y la representacin bidimensional y tridimensional. Dibujo de observacin, expresin y representacin. Investigacin del volumen y concepcin espacial. Geometra plana y descriptiva. Representacin grfica mediante tecnologa digital. Fotografa y medios audiovisuales. Conocimiento y anlisis de las distintas tcnicas de presentacin. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

30

CientficoTecnolgico

Ciencia aplicada al diseo

Conocimientos de matemticas, fsica y qumica aplicados al diseo. El mtodo cientfico. Mtodos para el anlisis y la simulacin. Ecoeficiencia y sostenibilidad. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

Terico, Crtico e Histrico

Historia de las Artes y el Diseo

Historia y teora de las artes, la arquitectura y el diseo. Conocimiento, anlisis y significado histrico del diseo. Diseadores y tendencias contemporneos. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

Cultura del Diseo.

El significado del diseo en la cultura y en la sociedad contempornea. Teora de la informacin y de la comunicacin, de la semiologa, la esttica, la teora de la forma, de la funcin y de la estructura. Fundamentos de antropologa aplicados al diseo. Fundamentos de sociologa y cultura del consumo. Idiomas extranjeros. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo

Propiedad intelectual e industrial. Organizacin y economa de empresa. Tcnicas de anlisis de mercado. Fundamentos de economa de produccin. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

Materias obligatorias de especialidad

DISEO GRFICO BLOQUE DE CONTENIDO Fundamentacin MATERIA DESCRIPCIN ECTS

Tipografa

Escritura y comunicacin. Tecnologa tipogrfica. Historia y evolucin. La caligrafa. Ortotipografa y legibilidad. Arquitectura y estilos tipogrficos. Tipografa y estructura de la informacin. La fotografa: tcnicas i procesos. Reproduccin e impresin. Preimpresin y tratamiento de imgenes. Tcnicas de grabado. Sistemas de impresin industrial. Soportes para la impresin. Tecnologa digital: Redes y comunicaciones. Imagen digital. Edicin y publicacin electrnica. Usabilidad y accesibilidad. Comunicacin multimedia. Tcnicas audiovisuales: produccin y edicin. Tcnicas de animacin Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

CientficoTecnolgico

Tecnologa Aplicada al Diseo Grfico

19

Terico, Crtico e Histrico

Conocimiento, anlisis y significado Historia del Diseo Grfico histrico del diseo grfico. Diseadores y tendencias. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

Integracin

Proyectos del Diseo Grfico

Definicin y realizacin de proyectos. Metodologa e Investigacin. Estrategia y criterios de decisin, innovacin y calidad. El trabajo en equipo. Tcnicas para la visualizacin de ideas. Identidad corporativa y de producto. Envase y embalaje. La grfica y el tratamiento grfico de la informacin. Grfica y comunicaciones aplicadas al espacio. Sealtica. Diseo editorial. Diseo publicitario. El diseo grfico audiovisual. Preproduccin, produccin y posproduccin de proyectos de imagen en movimiento. El diseo interactivo. Sistemas de interaccin. Gestin de contenidos. Representacin grfica de la informacin. Usabilidad y accesibilidad. Elaboracin de proyectos interdisciplinares integrados. Tecnologa digital para la presentacin y la comunicacin del proyecto Mtodos de investigacin en el diseo. El proceso proyectual como investigacin.

28

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo Grfico

Comunicacin y marketing del Diseo Grfico. Recursos, costes y organizacin de la actividad profesional. El valor del diseo grfico. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

DISEO DE INTERIORES BLOQUE DE CONTENIDO CientficoTecnolgico MATERIA DESCRIPCIN ECTS

Materiales y tecnologa aplicados al diseo de interiores

Propiedades fsicas, qumicas y mecnicas de los materiales. Balance energtico y anlisis del ciclo de vida de los materiales, de los productos y de los procesos. Estructuras y sistemas. Procesos constructivos. Instalaciones. Patologas de la Edificacin. Herramientas de valoracin y proyectacin de los aspectos tcnicos del diseo. Tecnologa digital aplicada al Diseo de Interiores. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

23

Terico, Crtico e Histrico

Historia del Diseo de Interiores

Conocimiento, anlisis y significado histrico del diseo de interiores. Movimientos, diseadores y tendencias. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

Integracin

Proyectos del diseo de interiores

Fundamentacin y estudio terico prctico de proyectos de diseo de interiores. Realizacin de proyectos en los distintos campos de la especialidad Definicin y realizacin de proyectos de interiores, aplicando la metodologa de resolucin de proyectos, evaluacin y verificacin. Aplicacin de estrategia y criterios de decisin, innovacin y calidad. Aplicacin de las tcnicas de representacin y presentacin para la completa definicin y comunicacin del diseo, tanto de cara a su comprensin como a su aceptacin. Estudios de presupuesto y anlisis de viabilidad. Conocimiento y anlisis de las tendencias del diseo actual para la investigacin proyectual. Elaboracin de proyectos interdisciplinares integrados. Valoracin y critica del resultado obtenido y del mtodo de trabajo utilizado Direccin y ejecucin de proyectos de diseo de interiores. Tecnologa digital para la presentacin y la comunicacin del proyecto Mtodos de investigacin en el diseo. El proceso proyectual como investigacin.

28

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo de Interiores

Organizacin y legislacin especficas de la actividad profesional. Prevencin de riesgos laborales Gestin de calidad Marketing aplicado al Diseo de Interiores Recursos y costes de la actividad profesional. El valor del Diseo de Interiores. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

DISEO DE MODA

BLOQUE DE CONTENIDO CientficoTecnolgico

MATERIA

DESCRIPCIN

ECTS

Materiales y Tecnologa aplicada al Diseo de Moda

Conocimiento de los materiales y tecnologas aplicadas al diseo de la indumentaria y del textil. Materiales, estructuras textiles y tratamientos textiles. Procesos y productos textiles. Procesos industriales para la confeccin. Tcnicas y procesos de la estampacin. Herramientas de valoracin y proyectacin de los aspectos tcnicos del diseo textil y de la indumentaria Tecnologa digital aplicada al Diseo de Moda Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia Conocimientos del utillaje y maquinaria para la realizacin de patronaje y la confeccin. Tcnicas de patronaje y escalado. Moulage. Tcnicas de confeccin. Tecnologa digital aplicada al patronaje Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

10

Patronaje y Confeccin

Terico, Crtico e Histrico

Historia de la indumentaria Historia del Diseo de Moda Conocimiento, anlisis y significado histrico del diseo de la indumentaria y de la moda Movimientos, diseadores y tendencias. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

Integracin

Proyectos de Diseo de Moda

Conocimiento y anlisis de las tendencias del diseo actual para la investigacin proyectual. Fundamentacin y estudio terico prctico de proyectos de diseo de moda Realizacin de proyectos en los distintos campos de la especialidad Aplicacin de las tcnicas de patronaje y confeccin para la comprensin, fabricacin y aceptacin del producto final. Desarrollo de proyectos interdisciplinares. Tecnologa digital para la presentacin y la comunicacin del proyecto Mtodos de investigacin en el diseo. El proceso proyectual como investigacin.

28

Estilismo

Anlisis y conocimientos de los mbitos del estilismo, funcin del estilista. Realizacin de proyectos de estilismo. Caracterizacin Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia. Gestin de proyectos de diseo de moda. Gestin de calidad Comunicacin y marketing aplicado al Diseo de Moda Estrategia de marca: extensin de marca Recursos y costes de la actividad profesional. El valor del Diseo de Moda. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo de Moda

DISEO DE PRODUCTO

BLOQUE DE CONTENIDO CientficoTecnolgico

MATERIA

DESCRIPCIN

ECTS

Materiales y tecnologa aplicados al diseo de producto

Propiedades fsicas, qumicas y mecnicas de los materiales. Balance energtico y anlisis del ciclo de vida de los materiales, de los productos y de los procesos. Estructuras y sistemas. Herramientas de valoracin y proyectacin de los aspectos tcnicos del diseo de producto. Desarrollo de productos Tecnologa digital aplicada al Diseo de Productos Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

18

Terico, Crtico e Histrico

Historia del Diseo de Producto

Conocimiento, anlisis y significado histrico del diseo de producto. Diseadores y tendencias. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia.

Integracin

Proyectos de Productos y de Sistemas

Realizacin de proyectos en los distintos campos de la especialidad Fundamentacin y estudio terico prctico de proyectos de diseo de productos y de sistemas Definicin y realizacin de proyectos de productos y de sistemas, conforme a factores de uso, expresivos, tcnicos, productivos, ambientales y de mercado. Aplicacin de estrategia y criterios de decisin, innovacin y calidad Procesos y tcnicas de modelizacin y prototipado. Aplicacin de las tcnicas de representacin y presentacin para la completa definicin y comunicacin del producto o sistema, Presupuestos y anlisis de viabilidad. Gestin de proyectos de diseo de productos y de sistemas. Tecnologa digital para la presentacin, la comunicacin del proyecto y el desarrollo del producto. Desarrollo de proyectos interdisciplinares. Mtodos de investigacin en el diseo. El proceso proyectual como investigacin.

28

Proyectos de Envases y Embalajes

Realizacin de proyectos de diseo de envases y embalajes. Diseo grfico aplicado a envases y embalajes. Mtodos de investigacin en el diseo. El proceso proyectual como investigacin.

Jurdico y Econmico

Gestin del Diseo de Moda

Gestin de calidad Comunicacin y marketing aplicado al Diseo de Productos Recursos y costes de la actividad profesional. El valor del Diseo de productos. Mtodos de investigacin y experimentacin propios de la materia

Proyecto Fin de estudios BLOQUE DE CONTENIDO Integracin MATERIA DESCRIPCIN ECTS

Proyecto Fin de estudios

Proyecto de diseo de la especialidad correspondiente que integre las competencias adquiridas, y que acredite capacitacin para ejercer la profesin.

Practicum

BLOQUE DE CONTENIDO Integracin

MATERIA

DESCRIPCIN

ECTS

Practicum

La prctica del diseo en un entorno 6 profesional.