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1. Calcula.

1.1.
3
5 1.2.
2
5
2
|
.
|

\
|


1.3.
2
2
4
3
|
.
|

\
|
1.4. Dois teros quarta

2. Considera a seguinte sequncia:

81
1
,
27
1
,
9
1
,
3
1

2.1. Escreve cada termo da sequncia na forma de uma potncia.

2.2. Qual o 5 termo?

2.3. A sequncia crescente ou decrescente? Justifica a tua resposta.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3. Escreve sob a forma de uma nica potncia, utilizando as regras operatrias das potncias.
3.1. =
2 5
4 4 3.2.
4 4
6 5 =
3.3. =
4 5
5 5 3.4. =
6 6
9 10



4. Determina o valor das seguintes expresses numricas, e simplifica o resultado sempre que possvel.
4.1.
3
2
2
1
4 + 4.2.
2 2
5 4
4
1
+




4.3. 1 , 0
3
2
3
2
+ 4.4. ( )
3
2 3
2 2
20
40
+





5. Traduz para linguagem matemtica cada uma das frases seguintes e calcula o valor da respetiva
expresso numrica.
5.1. A soma do quadrado de dois com dez quintos.

5.2. O quociente de quatro quinta e trs ao quadrado.

5.3. O produto entre um quarto e dois teros ao cubo.

6. Diz se as afirmaes seguintes so verdadeiras ou falsas, e corrige as falsas.
6.1.
8 5 3
8 4 4 =
6.2.
3 4
9 9 9 =
6.3.
4 4 4
5 5 15 =
6.5. ( )
8
1
2 4 1
3 2
=


7. O Joo foi s compras na semana de saldos, e encontrou umas calas em promoo, que custavam
4
3

do preo habitual. Sabendo que o preo habitual das calas era 44, responde s seguintes questes:
a) Escreve a expresso numrica que representa o valor que o Joo pagou pelas calas.


b) Quanto que o Joo pagou pelas calas?


c) O que representa a seguinte expresso numrica? 44
4
3
44

8. A Maria, depois de uma viagem, em conversa com os amigos disse o seguinte:
3
1
da minha viagem
foram 40,5km feitos de comboio. Quantos quilmetros teve a viagem na totalidade? Arredonda o
resultado s unidades.








Bom trabalho!