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Revista Viso Acadmica; Universidade Estadual de Gois; Maio de 2011; ISSN 21777276; Cidade de Gois ; www.coracoralina.ueg.

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A Timidez Como Entrave Emocional Patolgico: levantamento quanti-qualitativo dos relatos de pacientes atendidos na clnica-escola de Psicologia em uma faculdade da rede privada
Keila Cristina Carlos de Souza1

Resumo: O presente estudo tem como objetivo contribuir para a compreenso da timidez como entrave emocional patolgico em indivduos chamados de tmidos, e prejuzos na interao social. Tendo como referencial terico a psicanlise, abordar a timidez patolgica como decorrente do confronto pulsional do Id com o Ego, portanto um fenmeno na esfera do inconsciente do sujeito, que impede a ao diante do seu desejo. Prope tambm a revisitar os conceitos sobre o assunto e ressignificar a timidez, com vistas a uma melhora da qualidade de vida para os participantes. A realizao da pesquisa se far por meio de reviso bibliogrfica e anlise documental dos protocolos de triagens realizadas na clnica-escola de pessoas com a queixa de timidez. A pesquisadora acompanhar a evoluo dos casos atendidos por meio dos pronturios de atendimento, os quais tiverem queixa de timidez. Palavras-chave: Timidez patolgica . Recalque . Desejo . Resistncia. Introduo De acordo com pesquisa realizada recentemente, um estudo da faculdade de Windson, no Canad, aponta que cerca da metade da populao sofre com a timidez e esse nmero aumenta consideravelmente, a timidez no uma doena, mas traz sofrimento como se fosse uma. Segundo o psiclogo Ren Schubert o indivduo at apresenta fenmenos fsicos desta retrao, dores musculares e sensaes de mal-estar generalizado. (2009).
A timidez pode ser definida como desconforto e a inibio em situaes de interao pessoal que interferem na realizao dos objetivos pessoais e profissionais de quem a sofre, caracterizando-se pela obsessiva preocupao com as atitudes, reaes e pensamentos dos outros (Soares, 2008).

Graduanda em Psicologia pela Faculdade Anhanguera de Anpolis/GO - Anhanguera Educacional.

Professor indicador Mrcio Luppi do Curso de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Anpolis/GO.

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A timidez um fenmeno pouco estudado pelos psiquiatras, ao passo que h extensa literatura sobre o tema elaborado por psiclogos. Apesar de ser um construto mal definido, de origem leiga, pode ser til uma vez que a timidez parece ser altamente prevalente, causando silencioso e devastador sofrimento. Revemos as conseqncias da timidez subdivididas em somticas, cognitivas, comportamentais, sociais e seu papel como fator de risco para doenas mentais (Camiso, Carlos et al.) ,1994.

Segundo Motta Filho em seu ensaio sobre a timidez: "Todo esforo que o indivduo emprega como ser-no-mundo, reduz-se para o tmido numa incapacidade e numa frustrao. (pag.54, 1969). Assim, pode-se dizer que toda tentativa do indivduo tmido resulta num desconforto de querer ir alm, o desejo de superao por fim acaba em frustraes e sentimento de derrota frente timidez. O indivduo acometido por timidez que o impea de agir, torna sua vida um acmulo de fracassos angustiantes que o impossibilita de tentar agir resultando num comportamento do chamado tmido. Ainda sobre esse estudo feito por Motta Filho, onde cita Cassier que No homem encontramos uma sociedade de pensamento e de sentimento, acontece que essa sociedade no funciona regularmente para o tmido, pois o resultado de suas atividades uma sequncia de dficits." em que o tmido no vivencia essa sociedade torna-se incompleta e desajustada voltada para frustraes e angustias principalmente no campo emocional. Na tentativa de encontrar um nexo causal da timidez buscou-se como referencial terico o psicanaltico, pelo qual acredita-se que se possa esclarecer a origem da timidez. Possivelmente algo que tenha marcado a infncia do indivduo que o impea de agir uma castrao algo tratado mais adiante. De acordo com Freud (ano), o recalque ocorre na fronteira entre os sistemas Inconsciente (Ics), Pr-consciente (Pcs) e Consciente (Cs), que podem se de ordem primria e recalque de ordem secundria, (ao experenciar algo doloroso no qual o indivduo no consegue lidar com a situao, ocorre um recalque que transformado em algo inconsciente no percebido pela conscincia), levando em considerao a forma dinmica do aparelho psquico, onde as foras entrariam em conflito, fundamentado num dualismo (antagonismo) instintual. Ele frisa que para descrever esse mecanismo de

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recalque necessrio adotar a ideia econmica de catexia, conceito que se refere ao quantum de energia psquica se deposita numa ideia ou grupo de ideias, o recalque secundrio j seria a retrao (da energia necessria para a ao reprimida) (Freud apud Bock ET AL, 1999). Esse processo de vir ou no conscincia foi o que levou Freud a chamar essa fora psquica de Resistncia e, a este processo de acobertar ou encobrir foi chamado de Represso, no deixado que se tornasse cnscias representaes insuportveis e dolorosas de onde se origina o sintoma, chamando esses contedos psquicos de inconsciente, surgindo assim uma estrutura do aparelho psquico e o funcionamento da personalidade, no qual ele teoriza a existncia de trs sistemas ou entidades psquicas sua primeira tpica que ele chamou de Inconsciente (ICS), Pr-consciente, (PCS) e Consciente (CS). O inconsciente seria repleto de contedos de ordem inconsciente, por vezes reprimidos pela ao de censuras internas que num dado momento na vida do indivduo podem ter sido conscientes, mas que foram enviados para o inconsciente ou podem ser que nunca foram conscientes e desde a priori sempre foi inconsciente mesmo, aos quais no se tem acesso aos outros dois sistemas, o Consciente e o Pr-Consciente, (Freud, 1915) J o Pr-Consciente diz respeito a aqueles contedos que no esto presentes na conscincia, mas que a qualquer momento podem se tornar acessveis. O consciente a parte do aparelho psquico que est em contato com o mundo exterior, a realidade no qual o fenmeno da percepo se acha presente, sobretudo o raciocnio, a ateno. Apud Bock ET AL (1999). Freud afirmava que o que vai determinar o carter do indivduo a maneira que ele canaliza a sua libido, ou governado por ela e frisa que a conteno, a reteno da libido pode causar histeria, angustia ou a erupo de distrbios psquicos, os instintos podem aparecer mais tarde como um grande problema. (apud OSBORNE, 2001).

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Freud define inibies como sendo restries do Ego que, em dado momento, foram impostas como medidas de precauo ou, se acarretaram como resultado de um empobrecimento de energia, o que a difere de um sintoma, que seria um sinal e um substituto de uma satisfao instintual que permaneceu posicionado em algum lugar, em estado jacente uma consequncia do processo de represso, ocorrendo a partir do Ego quando este pode ser por ordem do superego, se recusa a associar-se com uma catexia instintual que foi provocada no Id em forma de desejo ou algo parecido e que no lhe foi permitido se manifestar (Freud, 1926]1925). Em Simoda (2009) podemos encontrar a citao:
Em muitos casos, o medo de se relacionar com figuras de autoridade (professor, chefe, juiz, etc.) est relacionado profundamente com a forma que voc reagia no relacionamento com seus pais. Se o seu pai era muito autoritrio, exigente, severo, crtico, desvalorizante e voc reagiam com muito medo e inibio, a tendncia transferir essa forma de relacionamento subserviente com as pessoas que ocupam cargos de autoridade ou que tenham um perfil de personalidade semelhante ao do seu pai. Freud, o pai da psicanlise chamava este tipo de relacionamento com essas pessoas, de relao transferencial. Desta forma, se voc - quando criana - tinha muito medo de fazer uma pergunta ao seu pai, provvel que v transferir esse mesmo temor na fase adulta ao fazer uma pergunta ao seu chefe ou ao seu professor. Em verdade, sua dificuldade em fazer uma simples pergunta um mecanismo de defesa contra a atitude autoritria de seu pai. Portanto, em muitos casos a timidez o resultado de uma educao rgida, severa e desvalorizante por parte dos pais que contribuem para a formao da auto-imagem negativa da criana. (Osvaldo Shimoda (2009).

Para isso, regras foram institudas que possibilitem a vida em sociedade, e, segundo Freud seriam essas regras, paradoxalmente, as responsveis pelos maiores sofrimentos, assim constitudo seria inevitvel, o que pode ser compreendido como sendo a condio ptica (sofrimento, dor, aflio). E que a partir de Freud a civilizao trata-se da regulao pulsional, propondo uma relao intrnseca entre o processo civilizador e o desenvolvimento pulsional do indivduo. Segundo Freud o que determina a constituio

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do prazer-desprazer ser a relao entre a variao da excitao e o tempo. (Freud1930[1929] apud Zavaroni; Celes, 2004. Pode-se fazer um paralelo entre o que diz Shimoda (2009) e Zavorani e Celes (2004), o receio de se relacionar com pessoas que demonstre autoridade citado por Simoda (2009), no presente esta relacionado forma que o indivduo reagia com inibio quando criana, e agora na vida adulta trata-se de um mecanismo de defesa em resposta a identificao daquela pessoa que demonstrou autoridade na infncia, contribuindo para uma autoimagem negativa e at uma autoestima baixa. Por sua vez Zavaroni (2004), tambm cita Freud que diz das regras que enquadraria o indivduo na sociedade um

processo civilizador controlando a pulso transformando o prazer em desprazer, os dois autores fala das regras impostas, do modelo que era preciso ser seguido (mas como todos passamos por este processo civilizador possivelmente um individuo tmido o vivenciou mais intensamente).
Segundo Freud (1914) o que sugere que , quando algum incidente fortuito na vida posterior inibe o desenvolvimento normal da sexualidade, a conseqncia pode ser o ressurgimento da sexualidade infantil indiferenciada, ou seja, h uma regresso. Ai foi possvel compreender o efeito da frustrao como causa da regresso da libido para algum, ponto de fixao anterior. De acordo com Freud a regresso seria dividida em trs formas: a temporal, a formal e a material, mas acrescenta em 1914 Interpretao dos sonhos, como sendo todos esses tipos de regresso o mesmo, ocorrendo simultaneamente, pois a que mais antiga no tempo a mais primitiva na forma, e na topografia psquica situa-se mais prxima da extremidade perceptual.

Pode-se perceber na fala de Freud sobre narcisismo que a parte mais importante, contudo pode ser isolada sob a forma do complexo de castrao (nos meninos, a ansiedade em relao ao pnis, nas meninas, a inveja do pnis, e tratada em conexo com o efeito da coero inicial da atividade sexual. Sabemos que os impulsos instintuais libidinais sofrem a vicissitude da represso patognica se entram em conflito com as ideias culturais e ticas do indivduo, a represso

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provm do ego, poderamos dizer com maior exatido que provm do amor prprio do ego. (Freud, 1914). *1 Assim, pode-se dizer que o individuo acometido por Timidez em algum momento em sua biografia possivelmente passou por um tipo de castrao, proibio ou reteno da energia libidinal, embasando-se que o Ego causa ansiedade para opor-se s vontades instintivas do Id, haveria uma catexia e que com a colaborao do Superego atravs do meio, cultura, famlia imposio de regras ascenderia o percurso da Timidez, ou seja, algo inconsciente impediria o indivduo de se socializar, tomar atitudes frente a outrem em consequncia castrao inconsciente sofrida em outro momento. No campo da fantasia, a represso permanece toda poderosa, ela ocasiona a inibio de ideias in status nascendi antes que possam ser notadas pela conscincia, se a catexia destas tiver probabilidade de ocasionar uma liberao de desprazer. (Freud, 1911). Percebe-se na fala de Freud que a represso age na formao das ideias antes mesmo que a conscincia possa perceber produzindo inibio que no caso dos indivduos tmidos poder causar um no conseguir agir frente s circunstncias da vida causando um desprazer no individuo pela energia contida no liberada, energia essa disponvel na Psique. Percebe-se nesta fala que a represso em estado de formao, no percebida pela conscincia, podendo provocar uma liberao de desprazer dependendo da quantidade e intensidade de energia. Para o indivduo tmido esse desprazer causa um desconforto social no qual no consegue agir normalmente como outros no acometidos pela Timidez provocando um entrave emocional que lhe impea de agir podendo at provocar patologias, somatizaes. Freud conta a histria do homem de areia, que arranca os olhos das crianas, mais ao final quando fala do sentimento de estranheza, do medo de castrao, e fala que, o que estranho familiar, que o que estranho represso, e essa represso fora vivida na infncia, complexo de castrao da infncia. Freud (1919).

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Possivelmente houve em dado momento a vivncia de castrao inconsciente pelo indivduo tmido que ocasiona inibio ao seu desejo de agir, satisfazer seu desejo que pulsa sua conscincia. Possibilita-se um link entre o que diz Freud e Dolto (2001):
Na verdade, a superao da histria de cada um e da angstia da mutilao, ou seja, a angstia de castrao que uma angstia de mutilao, porque no se tem confiana naquele que impe o fracasso do imaginrio, fracasso necessrio para que haja sucesso na realidade Dolto (2001) p. 201.

A angstia de castrao desencadeada pelo Ego diante do Id citado acima, pode impossibilitar ao chamado tmido, de ir ao encontro do outro, de agir dentro da sua realidade tentando evitar o desprazer vivido em outro momento da sua histria promovendo assim todos os sintomas e inibies vividos por pessoas tmidas. Parafraseando o que Freud diz: que durante o perodo de latncia total ou parcial erigem-se foras as foras anmicas que mais tarde, surgiro como entraves no caminho da pulso sexual e estreitaro seu curso maneira de diques (o asco, o sentimento de vergonha as exigncias dos ideais estticos e morais. Freud, 1905. Objetivos: - Investigar a relao entre timidez e possveis incapacidades do Ego. - Descrever aspectos psquicos dos chamados tmidos na interatividade com outros indivduos e possveis psicopatologias associadas, baseando-se no modelo estrutural proposto por Freud, nas instncias Id, Ego e Superego enquanto determinantes nas suas aes e reaes. - Realizar um levantamento na clnica-escola de Psicologia em uma faculdade particular onde se pretende constatar quanti-qualitativamente a procura de indivduos com queixa de timidez na clnica-escola, promovendo um estudo local.

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Metodologia: Partindo do referencial presente na teoria psicanaltica, realizar uma reviso bibliogrfica da obra freudiana, buscando a compreenso de como funciona o desejo do Id em confronto com o Ego, o balizamento de interdio/satisfao dado pelo Super-Ego e sua correlao com a timidez e suas inibies ocasionadas nos sujeitos. A pesquisa possui um elemento quantitativo, pois se realizou pesquisas descritivas que possibilite descobrir e classificar no que se refere procura de indivduos com queixa de timidez na clnica-escola da Faculdade citada acima e, posteriormente, o quanto a timidez interfere na vida dos que se sentem incomodados por tal queixa no mbito social. Dada a natureza subjetiva do objeto em estudo, a pesquisa se baseia tambm na perspectiva qualitativa, na medida em que buscar elementos biogrficos,
para compreender aspectos psicolgicos, cujos dados no podem ser coletados de modo completo por outros mtodos devido complexidade que envolve a pesquisa, neste caso temos estudos analise de atitudes, motivaes, expectativas, valores, opinio, etc. (Tratado de metodologia cientifica pag.117, Silvio Luiz de Oliveira).

Instrumento de Coleta de Dados: Coleta de dados bibliogrficos fundamentando-se em estudos j realizados e compreenso da teoria. Anlise dos protocolos de triagens realizadas na clnica-escola com a queixa de timidez no perodo de Agosto a Dezembro de 2010. Participante: pacientes em atendimento na clnica-escola com queixa de timidez e dficit nas habilidades sociais, de ambos os sexos, de faixa etria que compreenda desde crianas at adultos que se queixe de timidez. Os dados foram coletados junto ao Setor de Arquivos da clnica-escola onde a autora fez a seleo de todos os pronturios dos pacientes cujas queixas incluam a de timidez.

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Logo aps categorizou-se as ocorrncias descrevendo a relao desses pacientes no aspecto social, familiar, profissional, emocional, situao socioeconmica, sexo e idade com possveis transtornos. E por fim as concluses tericas e anlises dos dados. Local de pesquisa: Clnica-Escola da faculdade referida anteriormente.
Deu inicio a algumas atividades em carter de estgio bsico supervisionado no primeiro semestre de 2008, com atendimento na modalidade de avaliaes no interventivas, e, em 2009, dando continuidade a essas atividades, tambm foram acrescentados os atendimentos clnicos com interveno com a psicoterapia. Sua equipe composta por: um Supervisor Geral e Coordenador da Clnica; um Professor Assistente; 12 Professores Supervisores; um Recepcionista. Funcionando de segunda sexta-feira de 13h00 s 22h00 e aos sbados de 08h00 s 12h00. Os atendimentos esto distribudos em modalidades como: psicoterapia Breve Adulta e Infantil, psicodiagnstico Adulto e Infantil, Psicoterapia de Grupo Infantil e Psicoterapia Suportiva (nomeada no contexto desta instituio como Clnico-Hospitalar) e Aconselhamento Psicolgico. Dentro das perspectivas de cada abordagem, sendo elas: Psicanlise, Scio-Histrica, Cognitivo Comportamental, Comportamental e Gestalt-terapia/Fenomenologia. (Silva 2009).

Foram utilizados recursos como anlise documental como pronturios dos pacientes atendidos, sendo que esta vem respaldada pelo termo de consentimento, onde o paciente tambm autoriza pesquisa referente aos dados coletados, desde que haja manuteno do sigilo de sua histria e identificao, observam-se nesta anlise variveis como: faixa etria, sexo, estado civil, escolaridade, ocupao, renda familiar e a queixa. No que se refere aos materiais utilizados foram: pronturios de triagem. Por fim, vale esclarecer que todos os documentos como pronturios utilizados na pesquisa esto arquivados na clnica-escola em questo e so mantidos trancados e com acesso restrito aos profissionais que realizam o atendimento e ao supervisor da clnica. Resultados Quanti-qualitativos: A pesquisa em questo demonstra dados sob forma de amostragem da populao atendida na Clnica-Escola de Psicologia, parte integrativa do Curso de Psicologia,

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localizada ou inserida em uma Faculdade privada. Especificamente a populao participante ser a clientela desta clnica, portanto uma amostra de 463 usurios ou pacientes nos quais foram evidenciadas 27 queixas de timidez. Como principal caracterstica a clnica-escola tem como pblico em seus atendimentos pessoas da comunidade de baixa renda, sem outro meio de acesso ao servio de Psicologia Clnica. A Tabela 1 contm informaes sobre o nvel de renda familiar que possibilita a anlise dessa categoria. No presente estudo verifica-se que de acordo com amostragem de 463 pronturios analisados encontrou-se 27 queixas de timidez equivalendo seis por cento entre outras queixas.
Clnica Escola de Psicologia- Incidncia queixa de timidez - 2008-10 Quantidade (amostra) 463 Queixas encontradas 27 Incidncia 6%

Fonte: Base de Dados da Clnica-Escola de Psicologia de uma Faculdade Particular

Na tabela a seguir pode-se analisar que no houve diferena significativa entre gnero e renda familiar, provavelmente no h relao entre Timidez, gnero ou camada social abarcando todas as categorias.
Tabela 1:Clnica Escola de Psicologia- Incidncia queixa de timidez -renda familiar 2008-10 Renda Familiar 600,00 2.000,00 600,00 4.200,00 Masculino 06 07 Feminino 05 09

Fonte: Base de Dados da Clnica-Escola de Psicologia de uma Faculdade Particular

As informaes contidas na Tabela 2 evidenciam que a timidez abarca uma faixa etria que vai desde crianas at a idade adulta, todavia podemos inferir que nessa amostra, a timidez mostrou-se significativamente prevalente no segmento de 6 a 28 anos.

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Tabela 2: Clnica Escola de Psicologia- Incidncia queixa de timidez faixa etria- 2008-10 Faixa Etria 06 I----------- 28 29 I----------- 51 Masculino 14 01 Feminino 10 02

Fonte: Base de Dados da Clnica-Escola de Psicologia de uma Faculdade Particular

Os dados dispostos na Tabela 3 possibilitam a anlise da varivel Escolaridade, dos pacientes que se queixam de timidez sendo mais frequente entre homens com menor escolaridade e, entre as mulheres concentrou-se a ocorrncia de timidez, com formao apenas no Ensino Mdio.
Tabela 3: Clnica Escola de Psicologia- Incidncia queixa de timidez escolaridade - 2008-10 Escolaridade Ensino Fundamental Ensino Mdio Ensino Superior Masculino 08 05 02 Feminino 01 10 01

Fonte: Base de Dados da Clnica-Escola de Psicologia de uma Faculdade Particular

A Tabela 4 contm informaes coletadas na amostragem no que se refere ao estado civil dos pacientes comumente tmidos participantes da pesquisa, o que permite sugerir uma investigao futura acerca do quanto a timidez interferiu inibindo a vida afetiva-relacional dessas pessoas.
Tabela 4: Clnica Escola de Psicologia- Incidncia queixa de timidez estado civil- 2008-10 Estado civil Solteiro Casado Masculino 16 --Feminino 10 1

Fonte: Base de Dados da Clnica-Escola de Psicologia de uma Faculdade Particular

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Na Tabela 5 possvel verificar informaes de natureza qualitativa, nos quais os dados referidos na pesquisa possibilitam analise subjetiva dos participantes que sentem uma perda particular em sua vida causada pela timidez, nomeada como prejuzo nas reas afetivas, labor-ativo, biopsicossocial e desenvolvimento intelectual por no terem uma atitude de iniciativa prpria causada inconscientemente. Os dados formam lanados pelo Entrevistador que realizou a triagem com base na percepo que os sujeitos tinham de si mesmos ou foram depreendidos pelo entrevistador e apontam para as inibies sofridas pelo sujeito dito tmido.
Tabela 5: Clnica Escola de Psicologia- Incidncia queixa de timidez 2008-10 rea prejudicada Dficits Afetivos Dificuldade Falar em pblico Dficit Profissional Dficit Escolar Dificuldade em se expressar Relacionamento Pessoal N Indivduos 03 06 03 06 03 06

Fonte: Base de Dados da Clnica-Escola de Psicologia de uma Faculdade Particular

Percebe-se pela amostragem da pesquisa na populao da clnica-escola que as queixas de timidez no referido estudo um nmero considervel sendo um assunto relevante que merece uma ateno maior na rea de Psicologia, devendo ser tratada de forma a suprimir ou amenizar os efeitos nos sujeitos comumente tmidos para uma melhor qualidade de vida possibilitando uma resilincia em suas vidas. Consideraes Finais Atendendo aos objetivos propostos no presente estudo - investigar a relao entre timidez e possveis incapacidades do ego, encontramos no aporte terico revisado na

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bibliografia que a fragilidade do ego em suportar uma crtica, o medo do autoconhecimento pode ter seu substrato no confronto do Id com o Ego, criando-se inibies frente a situaes relacionadas outrem. Freud define as inibies como sendo restries do Ego que, em dado momento, foram impostas como medidas de precauo ou se como resultado de um empobrecimento de energia, o que a difere de um sintoma, que seria um sinal e um substituto de uma satisfao instintual que permaneceu posicionado em algum lugar em estado jacente. , uma consequncia do processo de represso, ocorrendo a partir do Ego quando este, por ordem do superego, se recusa a associar-se com uma catexia instintual que foi provocada no Id em forma de desejo ou algo parecido, e que no lhe foi permitido se manifestar. (Freud, ([1926]1925). Visando elucidar que a timidez decorre do confronto do Id e Ego, fundamentandose na teoria freudiana que evidencia que o ego, para evitar futuras frustraes no permite que o desejo do Id se manifeste, causando assim sintomas somticos no indivduo tmido resultando uma vivncia de Ego fragilizado, se mostrando incapaz de receber crticas alheias frente suas atitudes, aes, resultando num entrave emocional que dependendo da cronicidade pode lhe causar futuras patologias como perdas scio afetivas e laborais, na interatividade com outros indivduos e possveis psicopatologias, baseandose no mtodo estrutural proposto por Freud, nas instncias Id, Ego e Superego nos quais determinam as aes e reaes. Assim sendo, o indivduo tmido pode ser regido por um Superego rgido confrontando-se com o Ego no permitindo que o desejo e ao do Id se concretize. A proposta da descrio do aparelho psquico de um sujeito com sintomas de timidez seria: o Ego criaria um mecanismo de defesa juntamente com o superego para refutar o desejo do Id evitando assim que ele se manifeste ficando toda sua pulso de energia instintiva retida. Percebe-se a necessidade de que se haja novos estudos especficos sobre Timidez de natureza mais profunda, haja vista das limitaes do presente estudo no que se refere ao tempo limitado para sua execuo talvez ligados ao Ideal de Ego, Id, Ego e Superego,

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um estudo histrico sobre Timidez , como foi tratado por diversas reas , abordagens, comparando passado e contemporaneidade, por parte de pesquisadores ligados a Psique para que haja uma melhor qualidade de vida dos indivduos tmidos resultando de maneira tal num ganho social, cognitivo, labor-ativo e ideoafetivo e mais aporte cientifico para futuros profissionais que saberiam como lidar melhor com esse pblico e no deixando de mencionar claro os resultados de psicoterapias que desencadeiam mais vitalidade.
PARECER DE APROVAO DE COMIT Pesquisa autorizada pelo CEP - Comit de tica Profissional da Anhanguera Educacional s/a CEP/AESA- em . 1 de abril de 2010 19:11:48 por meio do parecer: no.: 058/2010 Ttulo: A Timidez Como Entrave Emocional Patolgico Resultado aprovado nos termos do CEP.

Referncias: BOCK et al. Psicologias Uma Introduo ao Estudo de Psicologia .13 ed. So Paulo .Saraiva 2002 p.368 COMISO, C. et AL O Sofrimento Silencioso da Timidez, 1994.disponvel em: http;www.bvspsi.org.br. Acesso em: abril 2010. DOLTO, F. Solido. 2 ed. So Paulo. Martins Fontes. 2001 p.502. FILHO, C. Ensaio Sobre a Timidez. Editora Martins. 1969,p.161. FREUD, S. Apndice A: O uso do conceito de regresso. Rio de Janeiro: Imago, 1996 495 p. vol. 1 FREUD, S. Sobre o Narcisismo: uma Introduo. Rio de Janeiro: Imago, 1996 396 p. Vol. XIV. 1914 FREUD, S. Formulaes Sobre os Dois Princpios do Funcionamento Mental. Rio de Janeiro: Imago. 1996, 406p. Vol. XII 1911. FREUD, S. Inibies, Sintomas e Ansiedade. Rio de Janeiro: Imago1996, 301 p. (1926[1925]) vol. XX FREUD, S. O Estranho. Rio de Janeiro: Imago1996, 325p. Vol. XVII 1919. FREUD, S. Trs Ensaios Sobre a Teoria da Sexualidade. Rio de Janeiro: Imago1905. Vol. VII LAKATOS; M. Metodologia do Trabalho Cientfico.7 ed. So Paulo. Atlas. 2008 p.225

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Entende-se que se tratando de um estudo na rea da Psicologia se faz necessrio a busca como referencial nas obras clssicas. Visto que a obra de Freud como sendo de fundamental importncia estud-la, pois esta se mostra em dias atuais, uma teoria que com o passar dos tempos evidencia-se como atual, buscada como base para vrios estudos.

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