ESCUCHMOSLOS Y ESCUCHMONOS: Promocin de una sexualidad saludable entre adolescentes y jvenes

Material elaborado por el Departamento de Formacin y Prevencin de SIDA STUDI

ESCUCHMOSLOS Y ESCUCHMOSNOS: Promocin de una sexualidad saludable

La misin del Departamento de Formacin y Prevencin de SIDA STUDI es la promocin de una sexualidad saludable a partir de la responsabilidad individual, que capacite a las personas para gestionar los riesgos relacionados con la infeccin por el VIH, otras ITS y embarazos no planificados. Marco terico Las Acciones Educativas de SIDA STUDI adoptan el Modelo ASE (Action SelfEfficacy) propuesto por De Vries 1 como marco conceptual debido a que se trata de un modelo terico integrador que nos permite evaluar los resultados y constituye una gua para el trabajo de los determinantes de la intencin de conducta (actitud, norma social y autoeficacia). Los dems paradigmas que guan nuestras intervenciones son: la perspectiva de gnero, la promocin de la salud sexual y el paradigma de reduccin de riesgos, los Derechos Sexuales y Reproductivos y los Derechos Humanos.

CUESTIONES GENERALES Pblico destinatario: charla-taller dirigida a padres y madres de adolescentes y jvenes Duracin: 1 sesin de 2 horas Nmero mximo de participantes: 30 Ponentes: educador/a del Departamento de Formacin y Prevencin de la entidad Espacio: aula que permita trabajar con sillas formando un crculo Material necesario: pizarra y proyector de DVD Coste de la Accin Educativa: 310+IVA. Este coste no incluye dietas ni desplazamientos Algunas de las Acciones Educativas del Departamento de Formacin y Prevencin de SIDA STUDI reciben financiacin pblica y son gratuitas o cofinanciadas por la Administracin. Para saber ms, contacta con nosotros: http://www.sidastudi.org/ca/talleres-cursos 93 268 14 84

Objetivos generales con respecto al contenido Presentar la sexualidad desde una visin amplia que contemple los aspectos culturales, sociales y biolgicos que pueden influir. Trabajar la prevencin del VIH y otras ITS de forma positiva desde el marco de la promocin de la salud sexual, tanto desde su vertiente emocional como fsica, tomando la responsabilidad individual como punto de partida. Construir un concepto de sexualidad desde el respeto por las decisiones, sensaciones y deseos propios. Destacar la importancia de la comunicacin y el respeto en las relaciones interpersonales. Debatir acerca de la influencia del gnero en la toma de decisiones relacionadas con la sexualidad.

Vries H de, Dijkstra & M, Kuhlman P.: Self-efficacy: the third factor besides attitude and subjective norm as a predictor of behavioural intentions; Health Ed Res. 1988; (3): 273-82.

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Objetivos generales con respecto a la metodologa Ofrecer un espacio donde los/las participantes se sientan cmodos/as para hablar de la realidad que viven en relacin con sus hijos e hijas y su sexualidad. Potenciar la reflexin sobre la educacin afectiva y sexual, detectar dificultades y buscar posibles alternativas. Trabajar transversalmente las diferencias de gnero y de identidad sexual. Trabajar con elementos pedaggicos dinmicos que faciliten la participacin, promoviendo que la demanda surja del grupo. Evaluar el proceso para obtener el grado de satisfaccin de las personas asistentes ante la Accin Educativa.

Objetivos especficos y contenidos que se tratan en este taller

Objetivos Cuestionar el concepto de sexualidad hasta consensuar una definicin a partir de la cual trabajaremos. Relacionar la prevencin del VIH con la promocin de la salud sexual. Reflexionar en torno a las ideas tradicionales sobre la educacin sexual. Compartir la experiencia del trabajo de la entidad mediante talleres en el mbito de los Centros Educativos de Secundaria. Aclarar dudas y ofrecer informacin contrastada necesaria para la prevencin del VIH y otras ITS. Reflexionar sobre los aspectos sociales de la infeccin por VIH. Detectar posibles dificultades y proponer posibles estrategias para abordar el tema en el mbito familiar. Contenidos La sexualidad, un concepto pluridimensional: el placer, los sentimientos y las emociones, los posibles riesgos a gestionar y sus soluciones. El gnero en la relacin de pareja: la importancia de los roles sexuales. El porqu de la educacin afectiva y sexual. Breve descripcin de las Acciones Educativas de SIDA STUDI. Las reflexiones y los datos ms cualitativos que se extraen de la experiencia del trabajo en este mbito. Conceptos bsicos relacionados con el VIH/sida: evolucin de la infeccin, deteccin, mecanismos de transmisin y prevencin. La prevencin del VIH y otras ITS desde la reduccin de riesgos: trabajo en habilidades tcnicas, personales y sociales. El VIH/sida como enfermedad social (estereotipos, percepcin de riesgo, invisibilizacin, estigmatizacin...) Sugerencias o herramientas para tratar aspectos de la sexualidad con los/las hijos/as.

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Metodologa Esta intervencin se basa fundamentalmente en la utilizacin de dinmicas participativas de grupo, dada su eficacia a la hora de incidir sobre los conocimientos, creencias, actitudes y conductas del grupo al que van dirigidas. Relacin de tcnicas empleadas en las dinmicas de la charla-taller
Dinmica d1 d2 d3 Qu sabemos del sida? El porqu de las nuevas transmisiones del VIH Ideas tradicionales sobre la educacin afectiva y sexual Intervencin educativa de la entidad en el mbito de un IES Qu verbalizan vuestros/as hijos/as en el taller? Informacin bsica sobre el VIH/sida Estereotipos en relacin con el VIH/sida Algunas propuestas y sugerencias Lluvia de ideas Vdeo frum y lluvia de ideas Construccin colectiva de conceptos Tcnica

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Explicacin Explicacin Construccin colectiva de conceptos Construccin colectiva de conceptos Construccin colectiva de conceptos

d5 d6 d7 d8

Evaluacin Los instrumentos de evaluacin utilizados son: Revisin y evaluacin interna durante la realizacin de las actividades y posteriormente, por parte de los ponentes y del equipo de Formacin y Prevencin de SIDA STUDI mediante un diario de campo. Breve cuestionario de evaluacin del proceso, para medir la satisfaccin de los/ las asistentes ante la charla-taller.

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