Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educacin Divisin de Extensin Centro Corporativo Universitario Diplomado

en Docencia para la Educacin Universitaria Unidad Curricular: Iniciacin en Educacin a Distancia Tutora: Dra. Mara Malaver

Participante: MSc. Yovany E. Galindo M. C. I. V-16109424

Maracaibo, Octubre de 2012.

2 NDICE
NDICE .......................................................................................................................................... 2 Introduccin .................................................................................................................................. 3 LA EDUCACIN A DISTANCIA. .............................................................................................. 4 Conclusin .................................................................................................................................... 7 Referencias Bibliogrficas ......................................................................................................... 8

3 Introduccin La Educacin a Distancia (EAD) cambia totalmente el concepto de

enseanza aprendizaje establecido en la educacin de tipo presencial donde el proceso est centrado en el docente, a uno centrado en el estudiante como ente protagnico en la construccin de su propio aprendizaje. La Educacin a Distancia, se identifica como una modalidad destinada a una poblacin geogrficamente dispersa, lo cual significa que puede interactuar con un gran nmero de personas, sin la necesidad de que todas stas compartan un mismo lugar o recinto fsico al mismo tiempo. As mismo, consideran que es una estrategia educativa mediatizada, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologas de comunicacin, audio, video y computadores, que no son ms que medios modernos de distribucin de informacin que han sustituido al medio tradicional empleado por la EAD, es decir el correo o correspondencia. Pereira (s/f). Para Quevedo, (1999) la EAD brinda un mbito de aprendizaje nico para las personas adultas, ya que pueden aprender aquello que personalmente les interesa y encuentran respuestas a sus propias necesidades. Es la modalidad educativa que ms se aproxima a los principios fundamentales de: educacin para todos sin distincin de nacionalidad, etnia o condicin social, educacin personalizada a travs de materiales y tutoras, educacin para aprender a aprender, educacin para toda la vida; valindose a su vez del desarrollo tecnolgico como parte misma de la evolucin del hombre hacia el nuevo milenio. La presente tiene como finalidad dar a conocer cules han sido las experiencias ms significativas de la EAD en Venezuela, mediante la revisin bibliogrfica de diversos autores que han hecho aportes referentes al tema planteado.

4 LA EDUCACIN A DISTANCIA. La Educacin a Distancia es una modalidad educativa que tambin se puede considerar como una estrategia educativa que permite que los factores de espacio y tiempo, ocupacin o nivel de los participantes no condicionen el proceso enseanza-aprendizaje. El aprendizaje es un proceso dialgico, que, en educacin a distancia, se desarrolla con mediacin pedaggica, que est dada por el docente que utiliza los avances tecnolgicos para ofrecerla. Vsquez, y col. (2006). Este autor define claramente lo que es la educacin a distancia estableciendo que es un proceso innovador ya que los estudiantes no necesitan esta en un mismo espacio para desarrollar el proceso de enseanzaaprendizaje, los mismos deben aplicar sus propios mtodos de aprendizaje para alcanzar los objetivos o competencias planteadas en el estudio iniciado. Ahora bien, quizs la educacin a distancia en Venezuela tenga poco tiempo de implementada, pero es cierto que a medida a la sociedad evoluciona tambin lo hace la forma como los individuos aprenden, siendo este un mundo muy dinmico, en constante cambio, las personas de hoy en da estn ms ocupadas y no dejan de lado las aspiraciones de mejorar profesionalmente. Es aqu donde entra la EAD, la cual dej las clases por correo y se actualizado incorporando a las fuentes de comunicacin (radio, televisin, internet) como recursos para facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje. Al respecto Ascanio, (2009) admite que la implementacin de las nuevas tecnologas de informacin y la comunicacin (TIC) en el mbito de la Educacin Universitaria plantea cambios significativos y nuevas opciones de bsqueda de mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje. Esta es una de las experiencias a mi criterio mas significativas de la EAD en nuestro pas, ya que las personas que participan en este tipo de educacin pueden mantener una comunicacin efectiva con otros participantes y a la vez con el tutor, bien sea en tiempo real o no.

5 Facundo, (2003) indica que las innovaciones tecnolgicas y el nuevo orden informtico mediante el empleo de redes e internet proporcionan nuevos canales de informacin y comunicacin; donde la informacin y la comunicacin adquieren un valor creciente. Continuando con la idea planteada anteriormente Guarisma, (2009) establece que el gran impacto positivo que tiene el uso de las diversas tecnologas de telecomunicacin en el proceso de enseanza-aprendizaje, permite la obtencin de mltiples beneficios que se reportan en economa de tiempo, en mayor individualizacin a las necesidades especficas de cada usuario; en la facilitacin del aprendizaje de contenidos gracias a una mayor conexin audiovisual, sensorial y secuencial de los temas y asignaturas estudiadas; en acortar distancias geogrficas; en comunicarse con rapidez a diversas personas de manera simultnea; en agilizar la difusin de hallazgos, investigaciones y conocimientos; en la interaccin del estudiante con la experiencia de aprendizaje y puedo seguir enumerando multitud de ventajas que tiene para el proceso educativo el uso adecuado de tecnologas. Es una forma de estimular la participacin activa del estudiante en el aprendizaje. La Educacin a Distancia en nuestro pas, fue adoptado por las distintas universidades con la finalidad de profesionalizar a ellas personas que por cuestiones de trabajo u otro factor no pueden trasladarse hasta la casa de estudios, as por ejemplo la facultad de Medicina de LUZ ofrece la oportunidad a los profesionales de la enfermera (Tcnico Superior Universitario) de obtener la licenciatura correspondiente. Garca, (2004) En 1977 debido a los crecientes problemas de masificacin,

democratizacin, financiamiento, elevados costos y escasa pertinencia para las necesidades del desarrollo nacional que estaba experimentando la Educacin Universitaria se crea La Universidad Nacional Abierta (UNA) una institucin de Educacin Universitaria destinada a la formacin de profesionales en reas prioritarias del desarrollo nacional, mediante un sistema de educacin abierta y a distancia, basada en la aplicacin de la tecnologa educativa y la utilizacin

6 de medios de comunicacin social cabe destacar que la UNA presenta su propio material de estudio por carreras. La docencia se efecta mediante programas de instruccin cuyo medio principal es el material impreso, para que el estudiante aprenda por s mismo en forma individualizada. Se utiliza adems el apoyo sistemtico de medios audiovisuales y de consulta con asesores acadmicos y orientadores, efectuado a distancia o en forma presencial en centros locales distribuidos en el territorio nacional, relacionados con su proceso de aprendizaje y desarrollo educativo en general. UNA, (1977). A modo de conclusin se puede decir que la EAD es una va ptima para socializar la educacin y cumplir as con lo que establece la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el Artculo 103 donde toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones.

7 Conclusin Una vez finalizado el ensayo se establece las siguientes condiciones: La EAD es una modalidad de aprendizaje que permite la profesionalizacin de aquellas personas que por diversos problemas no pueden trasladarse hacia las casas de Educacin Universitaria. Venezuela necesita ms Universidades que empleen esta modalidad, ofrecer ms carreras y con esto se llegar a un mayor nmero de ciudadanos profesin en especifico. El origen de la EAD en Venezuela se debi a la gran masificacin de las personas que existan en las Universidades y se ha ido actualizando en funcin de la evolucin de la sociedad. con ganas de estudiar para alguna

8 Referencias Bibliogrficas Ascanio M. (2009). Asesora acadmica en relacin al uso de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin en la Universidad Nacional experimental Simn Rodrguez, Ncleo Bolvar Trabajo de Grado para Optar al titulo de Magister en Educacin Mencin Educacin Superior. Universidad de Oriente. 2012 Recuperado el 28 de septiembre de de

http://postgradoeducacionudobolivar.files.wordpress.com/2010/07/marielaascanio.pdf Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Recuperado el da 01 de Octubre de 2012 de

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http://www.elearningamericalatina.com/edicion/mayo1/na_1.php Garcia de F. Mariela (2004) Educacin a Distancia: Caracterizacin y Aplicaciones Publicacin auspiciada por el Vicerrectorado Acadmico de La Universidad del Zulia Depsito legal If 18520033782668 ISBN 980-232884-7 Recuperado el 28 de septiembre de 2012 de

http://hermescronida.files.wordpress.com/2009/01/educacion-a-distanciacaracterizacion-y-aplicaciones.pdf Guarisma A. Geraldo J. (2009) Los beneficios de la Educacin a Distancia Diario El Universal. Recuperado el 28 de septiembre de 2012 de http://www.eluniversal.com/2009/09/12/opi_art_los-beneficios-dela_12A2728407.shtml Pereira, Luz M. (s/f) Estudio Comparado de la Educacin Superior a Distancia en Iberoamrica Iniciacin en Educacin a Distancia 00_Inic_T2_2.

9 Quevedo A. Mara A. (1999) Proyecto de Educacin a Distancia en Venezuela. Revista Electrnica de la Escuela de Ingeniera Elctrica de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Central de Venezuela. Recuperado el da 28 de Septiembre de 2012 de neutrn.ing.ucv.ve/revistae/N5/Mquevedo.htm Universidad Nacional Abierta (1977). Proyecto Universidad Nacional Abierta (U.N.A.) No. 101-108. Registro de publicaciones de la U.N.A. No. U.N.A. 77-0003. Segunda Edicin. Editorial DAR S.R.L. Vsquez, R. Bongianino C. y Sosisky L. (2006) La tecnologa educativa y la educacin a distancia. Educacin a distancia de grado y pregrado. XVII Jornadas Universitarias de Contabilidad. Argentina: Universidad Nacional de Entre Ros. Recuperado el 01 de Octubre de 2012 de http://www.fceco.uner.edu.ar/extinv/jornconta06/trabajosjuc/apeinv/api53.pd f.