Cuadro Comparativo Sobre Los Modelos Pedaggicos.

Definicin de Modelos Pedaggico: Se puede afirmar que un modelo pedaggico es un sistema formal que busca interrelacionar los agentes bsicos de la comunidad educativa con el conocimiento cientfico para conservarlo, innovarlo, producirlo o recrearlo dentro de un contexto social, histrico, geogrfico y culturalmente determinado. Comparacin de los Modelos Pedaggicos Modelo Tradicional Modelo Transmisionista Modelo Romntico Modelo Cognitivo Modelo Social Conductista Comparacin en cuanto a las metas de cada modelo: Meta: Meta: Meta: Meta: Meta: -Humanista. -Modelamiento de -Mxima autenticidad y -Acceso a niveles -Desarrollo individual -Metafsica conducta tcnico libertad individual. intelectuales colectivo pleno. -Religiosa. productiva. superiores. -Relativismo tico. Comparacin en cuanto al desarrollo que ofrece cada modelo: -Acumulacin y asociacin -Desarrollo natural, -Progresivo y de aprendizajes. espontneo, libre. secuencial. -Estructuras jerrquicamente diferenciadas. -Cambios conceptuales. Comparacin en cuanto al contenido curricular de cada modelo: -Conocimiento tcnico -Lo que el alumno solicite. -Experiencias de inductivo. acceso a estructuras -Experiencias libres. superiores. -Destrezas y competencias observables -Aprendizaje significativo de la ciencia.

-Desarrollo de las facultades humanas y del carcter a travs de la disciplina y la imitacin del buen ejemplo. -Disciplinas y autores clsicos.

-Progresivo y secuencial. -El desarrollo impulsa el aprendizaje de las ciencias.

-Cientfico-tcnico. -Polifactico. -Politcnico.

Fuente: Flores, Ocho Rafael: libro Evaluacin Pedaggica y Cognicin, McGraw Hill Interamericana, S. A. Bogot 199 Fuente: Julin de Subira Samper, Libro Los Modelos Pedaggicos Cooperativa Editorial Magisterio. Bogot D. C. Colombia, 2006. Fuente consultada en internet: http://www.slideshare.net/BonitaPerdomoCruz/modelos-pedagogicos-1924124 Comentario personal Los distintos modelos pedaggicos que han sido diseados, cada uno persigue un objetivo especifico, es decir cada modelo persigue alcanzar metas y fines distintos, por ejemplo el modelo cognitivo tiene como meta el fortalecimiento de las capacidades intelectuales del estudiante, por otro lado el mtodo pedaggico social tiene como fin proporcionar las herramientas necesarias para que el estudiante reciba una preparacin que le brinde desarrollo individual con bases en buenas relaciones humanas sociales. ELABORADO POR: YOSELIN ROSARIO ARREAGA LOPEZ.