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BIBLIOGRAFIA PARA CONCURSOS, PROCESSOS SELETIVOS E PROVAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE SO PAULO DE ACORDO COM A RESOLUO SE 52 DE 14 DE AGOSTO DE 2013

BIBLIOGRAFIA RESOLUO SE 52 DE 14 DE AGOSTO DE 2013


EDUCADOR A) Livros e Artigos 1. CARVALHO, Rosita Edler. Educao Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediao, 2005. 2. CORTELLA, Mrio Srgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemolgicos e polticos. 14. ed., So Paulo, Cortez, 2011. 3. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 43. ed., So Paulo: Paz e Terra, 2011. 4. FREITAS, Luiz Carlos de. Eliminao Adiada: o ocaso das classes populares no interior da escola e a ocultao da (m) qualidade do ensino. Educao e Sociedade, Campinas, vol. 28. n.100 Especial, p.965987, out. 2007. Disponvel em: \<http:// www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a1628100.pdf \>. Acesso em: 2 jul.2013. 5. GATTI, Bernadete Angelina; BARRETO, Elba de S; ANDR, Marli Eliza Dalmazo de Afonso. Polticas docentes no Brasil: um estado da arte. Braslia: UNESCO, 2001. Disponvel em:\<http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002121/212183por.pdf\> Acesso em: 05 jul. 2013 6. LA TAILLE, Yves.DANTAS, Heloisa e OLIVEIRA, Marta Kohl de, Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenticas em discusso. 24. ed. So Paulo: Summus, 1992. 7. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro, UNESCO/Cortez Editora, cap. III e IV, p. 47-78, e cp. VI, 93-104, 2000. Disponvel em: \<https://www.google.com. br/#output=search&sclient=psy-ab&q=www.sistemas.ufrn.br %2Fshared%2FverArquivo 3FidArquivo%3D1035842&oq=www. sistemas.ufrn.br%2Fshared %2FverArquivo%3FidArquivo%3D1 035842&gs_l=hp.12...2330.2330.0.4025.1.1.0.0.0.0.169.169.

0j1.1.0....0...1c..21.psyab.saDFff2tqN4&pbx=1&bav=on.2,or.r_ cp.r_qf.&bvm=bv.49478099,d.dmg&fp=9f8639b5091b4696&bi w=1366&bih=673\>Acesso em: 2 jul.2013. 8. RIOS, Terezinha Azerdo. tica e competncia. 20. ed., So Paulo: Cortez, 2011.

3 9. SACRISTN, J. Gimeno; PREZ GOMES, A. I. Compreender e transformar o ensino. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2000. 10. SAVIANI, Dermeval. Histrias das ideias pedaggicas no Brasil. Campinas; Autores Associados, 2010. 11. TEIXEIRA, Ansio. A escola pblica universal e gratuita. Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos. Rio de Janeiro, v.26, n.64, out./dez. 1956. p.3-27. Disponvel em: \< http://www.bvanisioteixeira.ufba.br/artigos/gratuita.html\> Acesso em 03 jul.2013. B) Publicaes Institucionais 1. BRASIL. Secretaria de Educao Especial. Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da educao inclusiva. Braslia, MEC/SEESP, 2008. Disponvel em: \<http: //portal.mec.gov.br/ arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf\>. Acesso em: 18 jul. 2013. 2. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas transversais. Braslia: MEC/SEF, 1998. Disponvel em: \<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/ pdf/ttransversais.pdf\>. Acesso em: 18 jul. 2013. 3. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Proposta Curricular do Estado de So Paulo para o Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Mdio: documento de apresentao. So Paulo: SE, 2012, p. 7-20. Disponvel em: \<http://www.rededosaber. sp.gov.br/portais/EnsinoFundCicloII/Materiais/tabid/1044/ Default.aspx \> Acesso em: 18 jul.2013. C. LEGISLAO 1. BRASIL CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL 1988. (Artigos 5, 6; 205 a 214) 2. BRASIL LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana do Adolescente ECA (Artigos 1 a 6; 15 a 18; 60 a 69) 3. BRASIL. LEI N 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB 4. BRASIL. RESOLUO CNE/CP N 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. Institui Diretrizes Curriculares

4 Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana (anexo o Parecer CNE/CP n 3/2004) 5. BRASIL. RESOLUO CNE/CEB N 4, DE 13 DE JULHO DE 2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica (anexo o Parecer CNE/CEB n 7/2010) 6. BRASIL. RESOLUO CNE/CP N 1, DE 30 DE MAIO DE 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educao em Direitos Humanos (anexo o Parecer CNE/CP n 8/2012) 7. SO PAULO. DECRETO N 55.588, DE 17 DE MARO DE 2010. Dispe sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos rgos pblicos do Estado de So Paulo e d providncias correlatas 8. SO PAULO. DELIBERAO CEE N 9/97. Institui, no sistema de ensino do Estado de So Paulo, o regime de progresso continuada no ensino fundamental. (Indicao CEE n 8/97 anexa) DOCENTE A) Livros e Artigos 1. ABRAMOVAY, Miriam; CASTRO, Mary Garcia; SILVA, Lorena Bernadete. Juventudes e sexualidade. Braslia: UNESCO Brasil, 2004. Disponvel em: \<http://unesdoc.unesco.org/ images/0013/001339/133977por.pdf\> Acesso em: 05 jul. 2013. 2. FREURI, Reinaldo Matias. Educao intercultural: mediaes necessrias. Rio de Janeiro: Editora DPA, 2003. 3. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar, 22. ed., So Paulo: Cortez Editora, 2011. 4. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Currculo, diferena cultural e dilogo. Revista Educao & Sociedade, ano XXIII, n. 79. Agosto/2002, p. 15-38. Disponvel em \< br/pdf/es/v23n79/10847.pdf\>. Acesso em: 2 jul.2013. 5. TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docncia como profisso de interaes humanas. Rio de Janeiro, Petrpolis: Vozes, 2005. 6. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introduo s teorias do currculo. 2. ed. Belo Horizonte: Editora Autntica, 2004. http://www.scielo.

7. ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competncias. Porto Alegre: Artmed, 2010. SUPERVISOR A) Livros e Artigos 1. AZANHA, Jos Mrio Pires. Democratizao do ensino: vicissitudes da ideia no ensino paulista. In: Educao: alguns escritos. So Paulo: Editora Nacional, 1987, p. 25-43. Disponvel em: \< http://www.scielo.br/pdf/ep/v30n2/v30n2a12\> Acesso em: 05 jul. 2013. 2. FERREIRA, Naura Syria C.(org.) Superviso educacional para uma escola de qualidade: da formao ao. 8. ed., So Paulo: Cortez, 2010. 3. GANDIN, Danilo. Planejamento como prtica educativa. 19. ed. So Paulo: LOYOLA EDICOES, 2011. 4. LIBNEO, Jos Carlos, OLIVEIRA Joo Ferreira e TOSCHI, Mirza Seabra. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2012. Introduo, p. 39-57, 2 Parte, p. 141-306, e 4 Parte, p. 405-543. 5. MAINARDES, Jefferson, A organizao da escolaridade em Ciclos: ainda um desafio para o sistema de ensino. In: Avaliao, Ciclos e Promoo na Educao. FRANCO, Creso (org.). Porto Alegre: Artmed Editora, 2001, p.35-54. 6. MURAMOTO, Helenice Maria Sbrogio. Ao, reflexo e dilogo: o caminhar transformador. Disponvel em: \<http:// www.crmariocovas.sp.gov.br/dir_a.php?t=017\>. Acesso em 25 de jul.2013. 7. OLIVEIRA, Dalila Andrade (Org.). Gesto democrtica da educao: desafios contemporneos. 10. ed., Petrpolis: Vozes, 2013. 8. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialgico: como construir o projeto poltico-pedaggico da escola. 2. ed., So Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002. 9. RANGEL, Mary; FREIRE, Wendel (Org.). Superviso Escolar: avanos de conceitos e processos. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2011. 10. SILVA JUNIOR, Celestino (Org.). Nove olhares sobre a superviso. Campinas, SP: Papirus, 2004.

11. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto Poltico- Pedaggico da escola: uma construo possvel. Coleo Magistrio. 29. ed. Campinas, SP: Papirus, 2011. B) Publicaes Institucionais 1. EM ABERTO: Gesto escolar e formao de gestores. Braslia, vol. 17, n. 72, abr./jun. 2000. Disponvel em: \<http:// www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/em_aberto_72 \>. Acesso em: 18 jul. 2013. 2. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Gesto do currculo na escola: caderno do gestor. So Paulo: SE, 2010. v. 1, 2 e 3 . Disponveis em: \< http://www.rededosaber.sp.gov.br/ CG-VOL2.pdf\>; portais/Portals/18/arquivos/CG_V1_2010_site_050310.pdf http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/ 2013. 3. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao, Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica. Reorganizao do ensino Fundamental e do ensino mdio. So Paulo: SE, 2012. C. LEGISLAO 1. BRASIL. LEI N 7.398, DE 4 DE NOVEMBRO DE 1985. Dispe sobre a organizao de entidades representativas dos estudantes de 1 e 2 graus e d outras providncias 2. SO PAULO. LEI N 10.261, DE 28 DE OUTUBRO DE 1968. Dispe sobre o Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo (Artigos 176 a 250) 3. SO PAULO. LEI COMPLEMENTAR N 444, DE 27 DE DEZEMBRO DE 1985. Dispe sobre o Estatuto do Magistrio Paulista e d providncias correlatas (Artigos 61,62, 63 e 95) 4. SO PAULO. DECRETO N 12.983, DE 15 DE DEZEMBRO DE 1978. Estabelece o Estatuto Padro das Associaes de Pais e Mestres 5. SO PAULO. DECRETO N 55.078, DE 25 DE NOVEMBRO DE 2009. Dispe sobre as jornadas de trabalho do pessoal docente do Quadro do Magistrio e d providncias correlatas http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/ Portals/18/arquivos/CG_site_09_12.pdf\>. Acesso em: 18 jul.

7 6. SO PAULO. DECRETO N 57.141, DE 18 DE JULHO DE 2011. Reorganiza a Secretaria da Educao e d providncias correlatas 7. SO PAULO. RESOLUO SE N 81, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2011. Estabelece diretrizes para a organizao curricular do ensino fundamental e do ensino mdio nas escolas estaduais 8. SO PAULO. DELIBERAO CEE N 10/97. Fixa normas para elaborao do Regimento dos estabelecimentos de ensino fundamental e mdio. (Indicao CEE n 9/97 anexa) 9. SO PAULO. PARECER CEE N 67/98. Normas Regimentais Bsicas para as Escolas Estaduais DIRETOR DE ESCOLA A) Livros a artigos 1. AQUINO, Jlio Groppa (Org.). Indisciplina na escola: alternativas tericas e prticas. 8. ed., So Paulo: Summus, 1996. 2. AZANHA, Jos Mrio Pires. Democratizao do ensino: vicissitudes da ideia no ensino paulista. In: Educao: alguns escritos. So Paulo: Editora Nacional, 1987, p. 25-43. Disponvel em: \< http://www.scielo.br/pdf/ep/v30n2/v30n2a12\> acesso em 05 out. 2012. 3. FREITAS, Luiz Carlos de. Em direo de uma poltica de professores. EM ABERTO, Braslia, ano 12, n. 54, abr/jun. 1992, p. 3-22. Disponvel em: \<http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/ a1628100.pdf\> Acesso em: 05 jul. 2013. 4. GANDIN, Danilo. Planejamento como prtica educativa. 19. ed. So Paulo: LOYOLA EDICOES, 2011. 5. LIBNEO, Jos Carlos, OLIVEIRA Joo Ferreira e TOSCHI, Mirza Seabra. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. 10 ed. So Paulo: Cortez, 2012. Introduo, p. 39-57, 2 Parte, p. 141-306 e 4 Parte, p. 405-543. 6. MAINARDES, Jefferson, A organizao da escolaridade em Ciclos: ainda um desafio para o sistema de ensino. In: Avaliao, Ciclos e Promoo na Educao. FRANCO, Creso (org.). Porto Alegre: Artmed Editora, 2001, p.35-54. 7. OLIVEIRA, Dalila Andrade (Org.). Gesto democrtica da educao: desafios contemporneos. 10. ed., Petrpolis: Vozes, 2013.

8. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialgico: como construir o projeto poltico-pedaggico da escola. So Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002. 9. PARO, Vitor Henrique. Gesto democrtica da escola pblica. So Paulo: Editora tica, 2006. 10. VALE, Jos Misael Ferreira do. Administrao Escolar e Educacional. Srie Idias, n. 16. So Paulo: FDE, 1993, p. 107-113 11. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto Poltico- Pedaggico da escola: uma construo possvel. Coleo Magistrio. 29. ed. Campinas, SP: Papirus, 2011. B) Publicaes Institucionais 1. EM ABERTO: Gesto escolar e formao de gestores. Braslia, vol. 17, n. 72, abr./jun. 2000. Disponvel em: \<http:// www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/em_aberto_72 \>. Acesso em: 18 jul. 2013. 2. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Gesto do currculo na escola: caderno do gestor. So Paulo: SE, 2010. v. 1, 2 e 3 . Disponveis em: \< http://www.rededosaber.sp.gov.br/ portais/Portals/18/arquivos/CG_V1_2010_site_050310.http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/ arquivos/ CG-VOL2.pdf\>; \<http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/ Portals/18/arquivos/CG_site_09_12.pdf\>. Acesso em: 18 jul. 2013. 3. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao, Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica. Reorganizao do ensino fundamental e do ensino mdio. So Paulo: SE, 2012. C. LEGISLAO 1. BRASIL. LEI N 7.398, DE 4 DE NOVEMBRO DE 1985. Dispe sobre a organizao de entidades representativas dos estudantes de 1 e 2 graus e d outras providncias 2. SO PAULO. LEI N 10.261, DE 28 DE OUTUBRO DE 1968. Dispe sobre o Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo (Artigos 176 a 250) 3. SO PAULO. LEI COMPLEMENTAR N 444, DE 27 DE DEZEMBRO DE 1985. Dispe sobre o Estatuto do Magistrio Paulista e d providncias correlatas (Artigos 61,62, 63 e 95)

9 4. SO PAULO. DECRETO N 12.983, DE 15 DE DEZEMBRO DE 1978. Estabelece o Estatuto Padro das Associaes de Pais e Mestres 5. SO PAULO. DECRETO N 55.078, DE 25 DE NOVEMBRO DE 2009. Dispe sobre as jornadas de trabalho do pessoal docente do Quadro do Magistrio e d providncias correlatas 6. SO PAULO. DECRETO N 57.141, DE 18 DE JULHO DE 2011. Reorganiza a Secretaria da Educao e d providncias correlatas 7. SO PAULO. RESOLUO SE N 81, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2011. Estabelece diretrizes para a organizao curricular do ensino fundamental e do ensino mdio nas escolas estaduais 8. SO PAULO. DELIBERAO CEE N 10/97. Fixa normas para elaborao do Regimento dos estabelecimentos de ensino fundamental e mdio (Indicao CEE n 9/97 anexa) 9. SO PAULO. PARECER CEE N 67/98. Normas Regimentais Bsicas para as Escolas Estaduais PROFESSOR DE EDUCAO BSICA I A) Livros e Artigos 1. COLOMER, Tereza; CAMPOS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. So Paulo: Artmed, 2002. 2. DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard. Gneros e progresso em expresso oral e escrita: elementos para reflexes sobre uma experincia sua (francfona). In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. 3. FERREIRO, Emlia. Reflexes sobre alfabetizao. 25. ed., So Paulo: Cortez, 2010. 4. FIORIN, Jos Luiz de. Introduo ao pensamento de Bakhtin. Locus: revista de histria, Juiz de Fora, v. 13, n. 1, p. 210-215, 2007. Disponvel em: \<http://www.ufjf.br/locus/ files/2010/02/111.pdf \> Acesso em: 25 jul. 2013. 5. GERALDI, Joo Wanderley. Linguagem e ensino: exerccios de militncia e divulgao. Campinas: Mercado de Letras, 1996. 6. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002.

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7. LERNER, Delia; SADOVSKY, Patrcia. O sistema de numerao: um problema didtico. In: PARRA, Ceclia (Org.). Didtica da Matemtica: reflexes psicopedaggicas. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996. p. 73-155. 8. PIRES, Clia Maria Carolino. Educao Matemtica: conversas com professores dos anos iniciais. So Paulo: Z-Zapt Editora, 2012. 9. SCHNEUWLY, Bernard. Palavra e ficcionalizao: um caminho para o ensino da linguagem oral. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. 10. SOL, Isabel. Estratgias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998. 11. TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2002. 12. VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 2007. 13. WEISZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 2002. B) Publicaes Institucionais 1. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: introduo aos parmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997. Disponvel em: \<http://portal.mec.gov.br/index. php? option=com_content&view=article&id=12640%3Aparametros-curriculares-nacionais1o-a-4oseries&catid=195%3Asebeducacao- basica&Itemid=859\> . Acesso em: 8 ago.2013 2. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Orientaes Curriculares do Estado de So Paulo: lngua portuguesa 2013. 3. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Programa Ler e Escrever Documentos disponibilizados no site do Ler e Escrever. Disponvel em: \<http: //lereescrever.fde.sp.gov.br\>. Acesso em: 18 jul. 2013. e matemtica Ciclo I. Disponvel em:\<http: //www.rededosaber. sp.gov.br/portais/LinkClick.aspx?fileticket=k%2b%2bAb0vwiHw %3d&tabid=1026\>. Acesso em: 18 jul.

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4. SO PAULO. Materiais do Ler e Escrever: Guia de Planejamento e Orientaes Didticas do Professor Alfabetizador 1 ano Guia de Planejamento e Orientaes Didticas do Professor Alfabetizador 2 ano (1 srie) volume 1 e 2. Caderno de Planejamento e Avaliao do Professor Alfabetizador 2 ano (1 srie). Guia de Planejamento e Orientaes Didticas 3 ano (2 srie) volume 1 e 2. Guia de Planejamento e Orientaes Didticas 4 ano (3 srie) volume 1 e 2. Material do Professor Programa Intensivo no Ciclo (PIC) 4 ano (3 srie) volume 1 e 2. Guia de Planejamento e Orientaes Didticas 5 ano (4 srie) volume nico. Material do Professor - Programa Intensivo no Ciclo (PIC) 5 ano (4 srie) volume 1, 2 e 3. Disponveis em: http://lereescrever. fde.sp.gov.br/SysPublic/InternaMaterial.aspx?alkfjlklkjaslk A=301&manudjsns=2&tpMat=0&FiltroDeNoticias=3\>. Acesso em: 18 jul. 2013. C. LEGISLAO 1. SO PAULO. DECRETO N 51.627, DE 1 DE MARO DE 2007. Institui o Programa Bolsa Formao Escola Pblica e Universidade 2. SO PAULO. RESOLUO SE N 86, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2007. Institui, para o ano de 2008, o Programa Ler e Escrever, no Ciclo I das Escolas Estaduais de Ensino Fundamental das Diretorias de Ensino da Coordenadoria de Ensino da Regio Metropolitana da Grande So Paulo. 3. SO PAULO. RESOLUO SE N 91, DE 8 DE DEZEMBRO DE 2008. Dispe sobre a constituio de equipe de gesto institucional para ampliao e aperfeioamento do Projeto Bolsa Escola Pblica e Universidade na Alfabetizao, no mbito do Programa Bolsa Formao Escola Pblica e Universidade.

12 4. SO PAULO. RESOLUO SE N 96, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2008. Estende o Programa Ler e Escrever para as Escolas Estaduais de Ensino Fundamental do Interior Professor de Educao Bsica II PORTUGUES A) Livros a artigos 1. BAGNO, Marcos. Gramtica pedaggica do portugus brasileiro. So Paulo: Parbola, 2011. 2. BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. 6. ed. So Paulo: WMF Martins Fontes, 2012. 3. BASSO, Renato; ILARI, Rodolfo. O portugus da gente. So Paulo: Contexto, 2006. 4. CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 12. ed. So Paulo: Ouro sobre Azul, 2011. 5. KLEIMAN, ngela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. 12. ed. Campinas: Pontes, 2008. 6. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaa. O texto e a construo dos sentidos. So Paulo: Contexto, 2007. 7. MARTINS, Nilce Santanna. Introduo estilstica: a expressividade na Lngua Portuguesa. 4. ed. rev., So Paulo: EDUSP, 2008. 8. MOISES, Massaud. A literatura portuguesa. 37. ed. So Paulo: Cultrix, 2009 9. SCHNEUWLY, Bernard et al. Gneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. B) Publicaes Institucionais 1. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: lngua portuguesa. Braslia: MEC/SEF, 1998. Disponvel em: \<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/portugues.pdf\> Acesso em: 02 ago. 2013. 2. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Currculo do Estado de So Paulo: lngua portuguesa. In: ___________________. Currculo do Estado de So Paulo: linguagens, cdigos e suas tecnologias. 2 ed. So Paulo: SE, 2012. p. 27-106. Disponvel em: \<http://www.educacao.sp.gov.

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3. LOPES DA SILVA, Aracy e LEAL FERREIRA, Mariana Kawall (org.). Antropologia, Histria e Educao a questo indgena e a escola. So Paulo: Global, Mari/USP e Fapesp, 2001. B)Publicaes Institucionais: 1. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Referenciais para formao de professores indgenas. Braslia: MEC/SEF, 2002. Disponvel em: \<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/ pdf/Livro.pdf\>. Acesso em: 18 jul. 2013. 2. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indgenas. Braslia: MEC/SEF, 1998. Disponvel em: \<http://www.ufpe.br/remdipe/images/ documentos/edu_escolar/ml_07.pdf\>. Acesso em: 18 jul. 2013. 3. SO PAULO. (Estado). Secretaria da Educao. Formao Magistrio Indgena: um caminho do meio; da proposta interao. So Paulo, SP: SE/FEUSP/FAFE, 2003. C. LEGISLAO 1. BRASIL. CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL 1988 (Artigos 20, 22, 49, 109, 129, 176, 210, 215 e 231). 2. BRASIL LEI N 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB (Artigos 26, 32, 78 e 79). 3. BRASIL DECRETO N 5.051, DE 19 DE ABRIL DE 2004. Promulga a Conveno n 169 da Organizao Internacional do Trabalho OIT, sobre Povos Indgenas e Tribais. (Artigos 26 a 31). 4. BRASIL DECRETO N 6.861, DE 27 DE MAIO DE 2009. Dispe sobre a Educao Escolar Indgena, define sua organizao em territrios etnoeducacionais, e d outras providncias. 5. RESOLUO CNE/CEB N 3, DE 10 DE NOVEMBRO DE 1999. Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas e d outras providncias (Parecer CNE/CEB n 14/99 anexo) 6. RESOLUO CNE/CEB N 5, DE 22 DE JUNHO DE 2012. Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Escolar Indgena na Educao Bsica (Parecer CNE/CEB N 13/2012anexo).

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