Periodizao do Treinamento Desportivo para Atletas da Categoria Infantil Masculino de Basquetebol Revista Treinamento Desportivo / 2006 Volume 7 Nmero

o 1 Pgina 29 a 35

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Periodizao do Treinamento Desportivo para Atletas da Categoria Infantil Masculino de Basquetebol

LEANDRO DE MELO BENELI EDUARDO FANTATO RODRIGUES PAULO CSAR MONTAGNER
Faculdade de Educao Fsica da Universidade Estadual de Campinas UNICAMP Campinas SP Brasil

RESUMO
Este artigo busca apresentar possibilidades para o planejamento do treinamento de jovens atletas e analisar o modelo tradicional de organizao da periodizao desportiva. Atravs da reviso bibliogrfica, sero apresentados o modelo tradicional e o modelo contemporneo e suas principais diferenas tericas. Utilizou-se como procedimento metodolgico o planejamento da periodizao do treinamento anual realizado em 2004 baseando-se no modelo tradicional, aplicado na equipe de basquetebol masculina categoria infantil (14/15 anos), que disputou o Campeonato Regional de Basquetebol no Estado de So Paulo - Brasil. Foram realizados cinco testes em cinco etapas da periodizao como parmetros para identificar a evoluo da performance da equipe durante o treinamento. Como resultado, a equipe infantil conquistou a 3 colocao no torneio e ocorreu aumento em todos os indicadores analisados durante o planejamento (p < 0,01). Na seqncia, discutiu-se aspectos relevantes no planejamento desta periodizao tradicional para jovens atletas de basquetebol e os resultados obtidos. Concluiuse que a planificao coerente do treinamento desportivo para jovens atletas, baseado nos referenciais tericos do modelo tradicional, proporcionou desenvolvimento relevante da performance da equipe. Palavras-chave: Treinamento desportivo, basquetebol, jovens atletas, periodizao tradicional.

every indicator analyzed during the plan increased (p < 0,01). Then it was discussed some topics about the plan of this traditional periodization and the results. Concluded that the sportive periodization planning coherent for the youth athletes based on the theoric referential of the traditional model, provided the team performance great development. Key-words: Sportive training, basketball, youth athletes, traditional periodization.

INTRODUO
A cincia do desporto obteve uma evoluo considervel, e atualmente existem autores tradicionais e contemporneos com diferentes teorias e metodologias para o treinamento desportivo, porm ainda h grandes dificuldades por parte de tcnicos e pessoas ligadas ao esporte relacionado ao treinamento desportivo de jovens atletas. Muitos destes profissionais no se apropriaram dos conhecimentos tericos cientficos para a soluo de complexos problemas do treinamento desportivo, baseando-se apenas no empirismo1. Nota-se a nfima quantidade de material acadmico e cientfico relacionado ao planejamento da periodizao durante a infncia e a adolescncia. A maioria dos estudos utiliza modelos de periodizao ou de sistematizao do treinamento como forma metodolgica para a obteno de determinada capacidade fsica, porm em idades mais avanadas, ou ento, buscam determinar as principais capacidades fsicas a serem treinadas a partir das particularidades psicofsicas da fase que os jovens atletas esto. No obstante, existem inmeras divergncias e discusses sobre os modelos tradicionais e contemporneos, e conseqentemente, sobre qual destes possibilitaria o melhor desenvolvimento esportivo.

ABSTRACT
This article objective is to introduce possibilities for youth athletes training arrangement and analyze the traditional model of sportive periodization. Through the bibliography research, will be showed the traditional model and the contemporaneous model and their theoric differences. As the methodology was used the 2004 year training organization of the men basketball team about 14 to 15 years old, who played the So Paulo Brazil Regional Basketball League, focusing on the traditional model. It was realized five tests in five moments of the periodization for identify the evolution of performance during the training. As the result, this team overcame the 3rd place and

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Leandro de Melo Beneli; Eduardo Fantato Rodrigues; Paulo Csar Montagner

Neste sentido, aumenta a necessidade por parte dos tcnicos ligados ao esporte para jovens atletas de ampliar seus conhecimentos tericos-cientficos sobre as metodologias do treinamento desportivo, respeitando os fundamentos gerais do crescimento na infncia e na adolescncia, e a capacidade psicofsica de suportar a carga2. Este artigo torna-se relevante na medida que prope e analisa uma periodizao do treinamento desportivo para jovens atletas de basquetebol, baseada no modelo terico tradicional de MATVEEV 3, e possibilita a discusso em torno destas questes mencionadas anteriormente. Apesar da existncia de procedimentos sistematizados a partir dos referenciais tericos e conceitos do treinamento desportivo, a palavra periodizao surgiu oficialmente no cenrio mundial em 1965 por meio dos estudos elaborados pelo prof. Matveev da antiga URSS (Unio Sovitica). Assim o principal objetivo da periodizao conciliar o treinamento de tal forma que os melhores resultados sejam conseguidos exatamente 4 5 no perodo determinado . GOMES faz uma diviso cronolgica de perodos em relao aos modelos de periodizao do treinamento desportivo que foram estabelecidos como: desde sua origem at 1950, de 1950 at 1970 e de 1970 at a atualidade. MANSO, VALDIVIELSO e CABALLERO propuseram a denominao tradicional para propostas de periodizao do treinamento desportivo, que embora antigos ainda so utilizadas, como dos autores Ozolin e 7 Matveev. Segundo GAMBETTA estes autores tradicionais possuem grande importncia para o desenvolvimento do treinamento desportivo e devem ser reavaliados. H tambm as propostas de autores contemporneos 8 9 como VERKHOSHANKY , BONDARCHUK , tendo como caractersticas fundamentais a individualizao do treinamento, ou seja, cargas de trabalho embasadas nos princpios individuais de adaptao mesma, e tambm a caracterstica de concentrao das cargas de treinamento de uma 1 mesma orientao em perodos curtos de tempo . A mercantilizao do desporto moderno e a evoluo da cincia do desporto, assim como ocorreu em outras reas do conhecimento, criaram premissas para o questionamento quanto aplicao do modelo tradicio3 nal proposto por MATVEEV . O conflito entre teoria e prtica atravs da elaborao e aplicao de programas de treinamento estruturados diferentemente, evidenciam nesta teoria, que apesar de possuir muitos adeptos, alguns pontos que no atendem s exigncias do desporto moderno10. As crticas relativas a este modelo tradicional relacionam-se aos seguintes aspectos: excessiva concentrao de trabalho de preparao geral, desenvolvimento simultneo de diferentes capacidades em um mesmo perodo de tempo, uso rotineiro das cargas por perodos prolongados, pouca importncia atribuda ao trabalho espec1 fico, reduzidos perodos durante a temporada . Outras crticas baseiam-se na fundamentao deste modelo clssico a partir de trabalhos desenvolvidos com desportos individuais.
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MTODOS
A partir da literatura a respeito das particularidades do crescimento, da capacidade psicofsica de suportar a carga na infncia e na adolescncia e dos aspectos relacionados teoria da periodizao do treinamento desportivo, baseando-se no modelo tradicional de Matveev, foi elaborado e aplicado um planejamento plurianual para a equipe de basquetebol masculina infantil com 12 atletas de 14/15 anos que disputou o Campeonato Regional do Interior do Estado de So Paulo (Brasil) no ano de 2004, organizado pela Associao Regional de Basquetebol (ARB).

MACROCICLOS DA PERIODIZAO
MATVEEV3 indica a periodizao plurianual para jovens atletas, pois estes necessitam desenvolver as capacidades fsicas de forma multilateral. Desta forma a periodizao foi dividida em dois macrociclos e o quadro 1 apresenta o primeiro. Primeiramente foi organizado o perodo preparatrio, sendo dividido em geral e especial, e este foi ampliado por um tempo maior em relao ao segundo macrociclo (Fevereiro at Abril), enfatizando principalmente as capacidades coordenativas, alm de habilidades e fundamentos bsicos para que obtivesse maiores ganhos nos perodos posteriores. O perodo preparatrio foi elaborado com quatorze microciclos (semanais), sendo oito para o preparatrio geral e seis para o preparatrio especial. O processo de desenvolvimento da forma fsica, se3 gundo MATVEEV , apresenta trs fases: aquisio, manuteno e diminuio temporria da forma desportiva. Neste sentido, no perodo competitivo os treinamentos foram voltados, sobretudo, para a adaptao das aquisies do perodo preparatrio anterior e sua transferncia para a competio. O treinamento possua carter especial e os aspectos tticos adquiriram relevante importncia. Na organizao da periodizao do treinamento desportivo alm da preparao fsica devem ser considerados tambm o treinamento tcnico, ttico e psicolgico dos atletas, que no devem ser fragmentados e sim complementados. Estes aspectos necessitam ser viabilizados durante os perodos da periodizao para a obteno da forma desportiva tima, no obstante o treinamento tcnico possua prioridade no primeiro macrociclo e o treinamento ttico teve nfase no segundo macrociclo. O quadro 2 mostra a segunda parte da periodizao em que foram feitas alteraes em relao ao primeiro macrociclo da periodizao. Desta forma, o perodo preparatrio foi organizado com nove microciclos sendo trs para o preparatrio geral e seis para o preparatrio especial. Priorizou-se a aquisio de elementos para o desenvolvimento das capacidades fsicas especiais da modalidade, com o aumento da intensidade do treinamento.

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Quadro 1 1 Macrociclo da periodizao para a equipe masculina de basquetebol categoria infantil (14/15 anos)

Fevereiro
2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13

Maro
15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 29 30 31 1 2 3 5 6 7 8 9 10

Abril
12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 25 26 27 28 29 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15

Maio
17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12

Junho
14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 25 26 28 29 30 1 2 3

Julho
5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17

Preparatrio Geral
Introdutor
1 2 3

Preparatrio Especial
C
6 7

Competitivo
C
13 14 15 16

Transio
Recuperativo
19 20 21 22 23 24

Desenvolvimento
4 5

Desenvolvimento Especial
8 9 10 11 12

Competitivo
17 18

es

or

or

ch

es

or

ch

ch

or

es

co

co

co

co

co

co

co

Quadro 2 2 Macrociclo da periodizao para a equipe masculina de basquetebol categoria infantil (14/15 anos)
Julho
19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14

Agosto
16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 30 31 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11

Setembro
13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 1 2 4 5 6 7 8 9

Outubro
11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6

Novembro
8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 29 30 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11

Dezembro
13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25

Preparatrio Especial
Desenvolvimento
25 26 27 28

Competitivo
Competitivo
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 31 32

Pr-comp Estabiliza
29 30

ch

ch

es

pc

pc

es

co

co

co

co

co

co

co

co

co

co

co

co

co

co

co

MICROCICLOS DA PERIODIZAO
Aps o planejamento dos perodos, foram determinadas as capacidades fsicas prioritrias e em seguida organizados os microciclos com seus objetivos principais. O quadro 3 apresenta os microciclos da periodizao do treinamento com as capacidades fsicas principais, e a partir destes dados foram desenvolvidos os treinos dirios. Observa-se no quadro 3 que os primeiros quatro microciclos possuram como caracterstica principal exerccios da preparao geral, ou seja, no especfico da modalidade que desenvolvessem, sobretudo, a resistncia de fora. Observando os quatro dias da semana que aconteceram as sesses de treinamento, nota-se que trs delas possuram exerccios com estas caractersticas e apenas uma (quarta-feira) possua exerccios com caractersticas diferentes da preparao geral e tambm da

resistncia de fora. Nas sesses de treinamento dos trs microciclos seguintes, os exerccios continuaram sendo predominantemente gerais, porm tiveram como prioridade fora mxima. No perodo preparatrio geral a tendncia geral da dinmica de cargas foi de aumento gradual do volume e da intensidade com um crescimento preferencial do volume buscando solidificar a forma fsica. O treinamento tcnico neste perodo buscou desenvolver fundamentos e as habilidades bsicas como correr, saltar e lanar. Os sete microciclos posteriores foram modificados, pois se iniciou o perodo preparatrio especial, que tambm uma etapa de aquisio de elementos para a obteno da forma fsica tima, entretanto buscou-se garantir o desenvolvimento das capacidades especficas da modalidade.

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Leandro de Melo Beneli; Eduardo Fantato Rodrigues; Paulo Csar Montagner

Quadro 3 Microciclos do treinamento 1 macrociclo.

Perodos
Capacidade Fsica Microciclos Segunda
1

Preparatrio Geral
Resistncia Fora
2 3 4 5

Preparatrio Especial
Fora Rpida
7 8 9 10

Competitivo
Competitivo
15 16 17 18 19 20 21 Jogo Descanso Ativo Especial Competitivo Fora Rpida Jogo (Coletivo) Jogo Descanso

Fora Mxima
6

Fora Rpida Especial

11 12 13 14

Preparatrio Geral Resistncia Fora RML Preparatrio Especial Fora Mxima Velocidade Preparatrio Geral Resistncia Fora RML Preparatrio Geral Resistncia Fora Geral Descanso

Preparatrio Geral Resistncia Fora RML Preparatrio Especial Fora Mxima Velocidade Preparatrio Geral Fora Mxima Coordenao Preparatrio.Especial Resistncia Fora Descanso

Preparatrio Especial Fora Rpida Preparatrio Geral Resistncia Fora Velocidade Preparatrio Especial Fora Mxima Preparatrio Especial Fora Rpida Descanso

Preparatrio Especial Fora Mxima Coordenao Preparatrio Especial Fora Rpida Pliometria Preparatrio Geral Resistncia Fora RML Preparatrio Especial Fora Rpida Pliometria Descanso

Quarta Quinta

Sexta Sbado

Os trs primeiros microciclos deste perodo possuram como capacidade fsica primordial fora rpida e os quatro seguintes a fora rpida especial. Neste perodo houve o aumento da intensidade e o incremento de outras capacidades como: velocidade, ritmo e potncia. Apesar da diminuio do volume dos exerccios da preparao geral, o desenvolvimento das capacidades coordenativas e as habilidades bsicas foram mantidas no primeiro macrociclo. O treinamento tcnico buscou aprimorar os fundamentos da modalidade atravs de exerccios especficos, e aumentou-se o volume de trabalhos tticos. No perodo competitivo a preparao geral reduziu bruscamente e o treinamento adquiriu predominncia dos ajustes tticos e o refinamento das finalizaes. Em seguida ocorreu o perodo de transio (incio do ms de julho) com interrupo do treinamento, que retornaram no final do ms de julho.
Quadro 4 Microciclos do treinamento 2 macrociclo.

No quadro 4 observa-se os microciclos do segundo macrociclo. Os trs primeiros microciclos possuram predominncia de exerccios especiais que desenvolvesse a resistncia de fora rpida para que nos quatro microciclos seguintes pudesse ser priorizada a fora rpida especial. Alm destes aspectos, neste momento tambm foram realizados alguns amistosos. O treinamento tcnico diminuiu o volume ao longo desta etapa, na mesma proporo que aumentaram os treinamentos tticos durante este perodo. Como caracterstica principal s modalidades coletivas, principalmente para jovens, possuem um perodo competitivo longo e devido a este fator a preparao do treinamento desportivo possuiu mais de um pico timo da forma fsica, sendo que o maior pico aconteceu nas fases finais do campeonato. Neste perodo o treinamento priorizou o refinamento do sistema ttico ofensivo e defensivo, alm do treinamento tcnico das finalizaes. Evidentemente ocorreram intervenes durante o trei-

Perodos
Capacidade Fsica Microciclos Segunda

Preparatrio Especial
Resistncia Fora Rpida
25 26 27 28

Competitivo
Competitivo
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Jogo

Fora Rpida Especial

29 30 31 32

Preparatrio Geral Resistncia Fora Coordenao Preparatrio Especial Fora Mxima Velocidade Preparatrio Geral Resistncia Fora RML Preparatrio Geral Resistncia Fora Velocidade Descanso

Preparatrio Especial Fora Mxima Coordenao Preparatrio Especial Fora Rpida Pliometria Preparatrio Geral Resistncia Fora RML Preparatrio Especial Fora Rpida Pliometria Descanso

Quarta

Descanso Ativo Especial Competitivo Fora Rpida Jogo (Coletivo) Jogo Descanso

Quinta Sexta Sbado

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namento com o intuito de corrigir fundamentos e aspectos que demonstravam maior grau de dificuldade.

TESTES
Para identificar e avaliar a evoluo da equipe durante o treinamento foram realizados cinco testes em cinco etapas da periodizao. A primeira bateria de testes foi realizada ao final do perodo preparatrio geral do 1 macrociclo (A), o segundo ocorreu ao final do perodo preparatrio especial do 1 macrociclo (B), o terceiro aconteceu no fim do perodo competitivo tambm do 1 macrociclo (C), o quarto foi realizado no final do perodo preparatrio especial do 2 macrociclo (D), e o ltimo no final do perodo competitivo do 2 macrociclo (E). Os atletas tiveram trs tentativas para executar cada teste, e anotou-se a melhor marca obtida. 3.1 Impulso Vertical primeiramente o atleta esticou o brao para marcar o ponto de alcance mximo, em seguida realizou o salto a partir da posio ereta, flexionando os joelhos, com os braos semi-flexionados e os ps totalmente apoiados no solo. Marcou-se a altura do salto, expressa em centmetros (cm), com um toque das pontas dos dedos marcadas com giz na rgua, e subtraiu-se do ponto de alcance mximo. Objetivo: verificar a impulso e a fora explosiva de membros inferiores. 3.2 Salto Sxtuplo - o atleta realizou seis saltos consecutivos com as pernas alternadas a partir de uma marca determinada. Mediu-se distncia do incio (marca determinada) at a ltima passada expressa em centmetros (cm). Objetivo: medir a componente de fora rpida nos membros inferiores. 3.3 Fora de Lanamento - o atleta realizou um lanamento com uma medicine-ball de 3 Kg a partir da posio sentada com o dorso, a cabea e o glteo encostados em uma parede e as pernas esticadas. O atleta foi orientado para iniciar o movimento com a medicine-ball encostada no peito, e a medida foi expressa em centmetros (cm). Objetivo: avaliar a fora explosiva de membros superiores. 3.4 Passe na Parede - esse teste consistiu em o atleta ficar de frente para uma parede lisa, a 2 metros de distncia da mesma, e fazer o maior nmero de passes (n) durante 20 segundos. Objetivo: medir a componente de fora rpida de membros superiores. 3.5 Corrida Sinuosa com conduo de bola - percorrer uma distncia de 15 metros (ida e volta), no menor tempo possvel, expressa em segundos (s), driblando com uma bola de basquete. Alternar as mos, e contornar 5 cones dispostos em linha reta distantes 1,5 m entre si. Objetivo: verificar a agilidade, velocidade, coordenao e tcnica especifica do basquetebol.

Na fase seguinte, no segundo semestre, as seis equipes jogaram em turno e returno e classificaram apenas quatro equipes para os play-offs. Aps o trmino da segunda fase entre os seis times, jogos em turno e returno, esta equipe conseguiu a 4 colocao e a possibilidade de disputar os play-offs. Nos play-offs da semifinal da ARB esta equipe perdeu para Casa Branca, que mais tarde seria a equipe campe enfrentando Limeira no play-off final. Entretanto, ainda restava a disputa do terceiro lugar e confirmao de que a periodizao do treinamento desportivo havia sido elaborada de forma coerente. A equipe da Sociedade Hpica de Campinas no havia vencido nenhum dos trs jogos disputados contra a equipe de Sorocaba nas fases anteriores, porm neste play-off conseguiu duas vitrias e conquistou a 3 colocao no campeonato. As tabelas 1, 2, 3, 4 e 5 apresentam as mdias dos resultados em cada etapa, os desvios padro e Tukey para os testes de fora explosiva de membros inferiores (Salto Vertical), de fora rpida de membros inferiores (Salto Sxtuplo), de fora explosiva de membros superiores (Fora de Lanamento), de fora rpida de membros inferiores (Passe na Parede), e o de agilidade, coordenao e tcnica especifica do basquetebol (Corrida Sinuosa), respectivamente. Percebe-se a partir da anlise estatstica nas tabelas 1, 2, 3, 4 e 5 que a equipe conseguiu obter uma alterao positiva nas mdias de resultados em todos indicadores analisados.

DISCUSSO
Para organizar uma periodizao de treinamento voltada para adolescentes torna-se relevante o conhecimento sobre as particularidades e caractersticas do crescimento, desenvolvimento e da maturao destes indivduos. A capacidade de crianas e adolescentes suportarem cargas no podem ser otimizadas exclusivamente atravs de uma reduo quantitativa da estrutura de cargas dos adultos2. Cada faixa etria tem a suas tarefas didticas especiais, bem como particularidades especficas do desenvolvimento, portanto, a oferta de estmulos e aprendizagem deve ser regulada pela fase sensitiva. Estes aspectos fisiolgicos requerem um direcionamento correspondente ao treinamento. Neste sentido, o primeiro perodo preparatrio buscou focalizar esforos no aumento da capacidade coordenativa dos atletas, desenvolvendo tambm os fundamentos e as habilidades bsicas, para que na fase posterior os atletas estivessem preparados de forma mltipla para o treinamento desportivo. Alm do conhecimento prvio sobre as particularidades e caractersticas crescimento dos jovens atletas, a sistematizao e organizao da periodizao desportiva por parte de tcnicos e/ou pessoas envolvidas com o desporto, a partir de referenciais tericos e metodologias do treinamento, adquiri tambm relevante importncia para o desenvolvimento individual e coletivo da equipe.

RESULTADOS
O campeonato da ARB foi disputado por dez equipes que jogaram em turno nico no primeiro semestre, classificando seis equipes para a fase seguinte. A equipe da Sociedade Hpica de Campinas classificou em 5 lugar nesta primeira fase.

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Leandro de Melo Beneli; Eduardo Fantato Rodrigues; Paulo Csar Montagner

Etapa
Tabela 1 Mdias, Desvios Padro e Tukey para os testes de Fora Explosiva de membros inferiores (Salto Vertical), onde * = p < 0,01.

A 44,3 0,96 * * * *

B 45,2 0,88 * * * *

C 45,7 0,77 * * * *

D 46,4 0,77 * * * *

E 46,9 0,81 * * * *

Mdia Desvio Padro A B C D E

Etapa Mdia Desvio Padro A B C D E

A 1490 63,6 * * * *

B 1530 56,7 * * * *

C 1546 55,1 * * * *

D 1573 54 * * * * Etapa

E 1597 56,6 * * * *
Tabela 2 Mdias, Desvios Padro e Tukey para os testes de Fora Rpida de membros inferiores (Salto Sxtuplo), onde * = p < 0,01.

A 460 24,1 * * * *

B 475 23,9 * * * *

C 484 22,7 * * * *

D 498 22,3 * * * *

E 504 23,9 * * * *

Tabela 3 Mdias, Desvios Padro e Tukey para os testes de Fora Explosiva de membros superiores (Fora de Lanamento), onde * = p < 0,01.

Mdia Desvio Padro A B C D E

Etapa Mdia Desvio Padro A B C D E

A 26,7 1,13 * * * *

B 27,4 1,16 * * * *

C 27,7 1,28 * * * *

D 28,4 1,37 * * * *
Etapa

E 28,9 1,4 * * * *
Tabela 4 Mdias, Desvios Padro e Tukey para os testes de Fora Rpida de membros inferiores (Passe na Parede), onde * = p < 0,01.

A 7,8 0,3 * * * *

B 7,42 0,38 * * * *

C 7,3 0,31 * * * *

D 7,11 0,26 * * * *

E 6,98 0,29 * * * *

Tabela 5 Mdias, Desvios Padro e Tukey para os testes de Agilidade, Coordenao e Tcnica especifica do basquetebol (Corrida Sinuosa), onde * = p < 0,01.

Mdia Desvio Padro A B C D E

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No segundo macrociclo ocorreram modificaes na periodizao em relao ao primeiro macrociclo devido ao elevado volume da preparao geral no primeiro perodo, ao significativo aumento em todos indicadores aps o primeiro perodo preparatrio especial (B) e a necessidade de melhorar uma colocao para obter a classificao para a fase seguinte do campeonato. Neste sentido, adotou-se a excluso do perodo preparatrio geral no segundo macrociclo aumentando o perodo preparatrio especial. Mais importante que observar a colocao final verificar o desenvolvimento gradual atingido pela equipe durante a competio. Esta evoluo comprovada ao analisar o aumento de todos os indicadores na periodizao do treinamento desta equipe. O questionamento relacionado ao modelo de treinamento desportivo utilizado durante o planejamento anual, balizado a partir do modelo tradicional e do modelo contemporneo outro aspecto a ser discutido. O mo3 delo de MATVEEV utilizado para a construo da periodizao que, apesar de contestado por autores contemporneos, possui em sua base pedaggicometodolgica uma grande segurana na administrao do treinamento, sobretudo, quando aplicada para desportistas iniciantes. Este modelo caracteriza-se pelo aumento gradual dos ndices funcionais e se expressa como decorrncia da utilizao de um volume moderado e contnuo das cargas de treinamento. No obstante, estes aspectos criticados pelos autores contemporneos necessitam estar presente no planejamento da periodizao de jovens atletas. O elevado volume de trabalho de preparao geral, o desenvolvimento simultneo de diferentes capacidades fsicas em um mesmo perodo de tempo, uso de cargas por perodos prolongados e relativa importncia atribuda ao trabalho especfico, so fatores que proporcionam a base para o desenvolvimento mltiplo destes jovens atletas.

Concluiu-se que, apesar das crticas de autores contemporneos relacionados ao modelo tradicional de periodizao do treinamento desportivo, este modelo demonstrou relevante eficcia quando aplicado para a equipe infantil (14/15 anos) masculina de basquetebol, na medida que proporcionou o significativo desenvolvimento da performance da equipe.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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