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Manual de
Convivncia
Mara Gabrilli
Mara Gabrilli
Manual de Convivncia - Pessoas com Defcincia
e Mobilidade Reduzida - 2a. Edio, ampliada e revista.
Realizao: Mara Gabrilli
Patrocnio: Company S.A.
Apoio tcnico:
AACD Associao de Assistncia Criana Defciente
AADVAT Associao Brasileira de Surdos
ABRASC Associao Brasileira de Surdocegos
Ahinsa Associao Educacional para Surdocegos e Mltiplos Def-
cientes
APABB Associao de Pais, Amigos e Pessoas com Defcincia de
Funcionrios do Banco do Brasil e Comunidade
APAE Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais de So Paulo
APMDFESP Associao dos Policiais Militares Defcientes Fsicos do
Estado de So Paulo
Associao de Defcientes Visuais e Amigos ADEVA
CMPD - Conselho Municipal da Pessoa com Defcincia
Derdic Reabilitao dos Distrbios da Audio, Voz e Linguagem
ECSRB Escola para Crianas Surdas Rio Branco
Feneis Federao Nacional de Educao e Integrao dos Surdos
Fbio Adiron
Fundao Dorina Nowill para Cegos
Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego
Lar Escola So Francisco
Movimento Superao
PPP - Projeto Prximo Passo
SMPED - Secretaria Municipal da Pessoa com Defcincia e Mobilida-
de Reduzida da Prefeitura da Cidade de So Paulo
Sociedade Pestalozzi
Redao, organizao e edio: Ana Claudia Carletto
Projeto Grfco: Marcella Marini e Alex Full
Ilustrao: Willian Coelho
Diagramao: Alex Full
Reviso do texto: Miriam Boffo / Apoio: Lincoln Tavares
Impresso no Brasil.
O conhecimento a vontade de desbravar
outras realidades.
Nestas linhas, expomos um recorte da
diversidade humana atravs daqueles que se
arriscam pela felicidade, todos os dias.
Quanto mais ousarmos ser felizes, mais
possibilidade de felicidade teremos
Mara Gabrilli
excluso das pessoas com defcincia acontece em forma de cascata. No topo,
est a difculdade que grande parte das pessoas tem em entender as diferenas.
Em seguida, e por consequncia (de no entendermos suas necessidades), acabamos
por espalhar por todos os cantos das nossas cidades, bairros, pas, uma infnidade de
barreiras arquitetnicas que impedem as pessoas com defcincia ou mobilidade re-
duzida de circularem livremente. Hoje, o Brasil est em uma das ltimas colocaes
quando tratamos do cumprimento das leis e das condies de acessibilidade s pes-
soas com defcincia. Nesta largada, samos com um atraso considervel se nos com-
pararmos com pases como o Japo, Sucia ou mesmo os Estados Unidos. A resposta
pode ser que no temos o capital desses pases para investir em caladas acessveis,
nibus adaptados, edifcaes com rampas, entre outras estruturas que dependem de
oramento - visto que ainda bailamos no principal, como educao e sade. Mas, se
mudarmos uma chavinha, a primeira da lista, acreditamos poder reverter, sim, nossa
colocao nessa linha de chegada. Basta uma simples atitude, a do respeito e entendi-
mento, para que as pessoas com defcincia possam exercer sua cidadania e usufruir
de todos os servios e equipamentos que a sociedade oferece. E podemos comear essa
mudana dentro de nossas prprias casas.
A Prefeitura da Cidade de So Paulo lanou a pedra fundamental quando criou
a Secretaria Municipal da Pessoa com Defcincia e Mobilidade Reduzida para pensar
e gerir polticas pblicas que melhorem a qualidade de vida dessas pessoas. Desde
2005, So Paulo vem sendo trabalhada para ser uma cidade de todos e para todos.
Nossa capital est fcando apta a receber pessoas com defcincia ou com mobilidade
reduzida. Muita coisa ainda precisa ser feita, mas o mais importante estamos empe-
nhando aqui: o trabalho de ensinar a todos a lidar com essas diferenas.
Este manual serve para esclarecer que defcincia no sinnimo de incapaci-
dade e que ser diferente normal. Pretendemos tombar o preconceito ancorado na
desinformao e, principalmente, acabar com o medo do relacionamento entre pes-
soas com e sem defcincia.

Espero que o aprendizado seja agradvel.

Boa leitura!
Mara Cristina Gabrilli
A
Apresentao
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
POR QUE NO SOMOS TODOS IGUAIS
PRIMEIROS TOQUES
DEFICINCIA FSICA
MULETAS
MOBILIDADE REDUZIDA
DEFICINCIA VISUAL
VISO SUBNORMAL
DEFICINCIA AUDITIVA
DEFICINCIA INTELECTUAL
DEFICINCIA MLTIPLA
SURDOCEGUEIRA
OUTROS CASOS
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
LEGISLAO
INFORMAES ADICIONAIS
CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIA BIBLIOGRFICA
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Sumrio
No nascemos todos iguais e podemos observar isso ainda no berrio: algu-
mas crianas so brancas, outras amarelas ou negras; tem beb com olhos verdes,
azuis ou de diversos castanhos; tem criana grande, pequena. Outras diferenas so
extremamente marcantes, como a falta de um brao, uma perna, a impossibilidade
de ver, ouvir ou andar, ou ainda a difculdade de entender o mundo ao redor. Assim
como devemos respeitar aqueles que nascem diferentes, temos de respeitar aqueles
que vieram ao mundo com alguma defcincia, ou seja, com limitaes permanentes
ou temporrias que impossibilitam a autonomia em algumas situaes da vida coti-
diana.
As causas das defcincias so diversas. Existem casos, como os que mencionei
acima, em que as pessoas j nascem com alguma defcincia. H outros em que a
defcincia motivada por alteraes fsicas ou biolgicas que podem surgir ao longo
dos anos. Tem ainda as defcincias decorrentes de doenas ou ocasionadas por aci-
dentes.
Segundo o censo de 2000 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografa e Esta-
tstica), aproximadamente 14,5% da populao brasileira tem alguma defcincia,
seja ela fsica, visual, auditiva, mltipla, surdocegueira ou intelectual. Portanto, existe
hoje, no nosso Pas, cerca de 27 milhes de cidados que precisam do nosso respeito
e igualdade de condies, porque so brasileiros como todos ns.
Na maior cidade da Amrica Latina, a nossa So Paulo, so 3 milhes de pesso-
as com defcincia ou com mobilidade reduzida. Durante anos, elas foram amparadas
por polticas de assistencialismo, refexo do pensamento que pessoas com defcincia
no podem seguir suas prprias vontades. Ultimamente, esse quadro vem se transfor-
mando e os direitos dessas pessoas esto sendo assegurados no apenas por leis, mas
por uma outra mudana, mais fundamental.

A minha experincia em lidar com pessoas com defcincia comeou dentro de
casa. Tenho uma tia que fcou cega aos 7 anos de idade. Seus pais - meu avs, pessoas
simples do interior do Estado de So Paulo, resolveram que sua flha mais velha iria
ter as mesmas oportunidades de todos seus outros rebentos. Arrumaram as malas e se
mudaram para a capital procura de educao adequada e acompanhamento. Assim
eu conheci a defcincia: pela Teresa, j mulher, um ser humano de fbra impactante
que, apesar de uma limitao sensorial, trabalhava para ajudar na renda de casa, faz
croch e tric e circula sozinha por a.
Mesmo assim, tenho de admitir que a minha convivncia com o universo da
defcincia era mnima. Quando um amigo (que estava em uma nova empreitada
ajudando a montar o esqueleto da primeira secretaria para pessoas com defcincia do
Brasil) me chamou para compor o quadro de funcionrios desta pasta indita, no
Por que no somos
todos iguais?
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
imaginei que teria tantas surpresas. Mergulhei em um mundo completamente dife-
rente, inusitado e extremamente cordial. Comecei a perceber que as diferenas fazem
parte da nossa vida desde sempre e que estranho como muita gente no perceba isso.
Notei, como descrevi no comeo, que as diferenas podem ser sutis ou marcantes,
mas elas existem desde que o mundo mundo. Elas esto l, mas nossas lentes que
no so graduadas o sufciente para enxerg-las dessa maneira.
Senti, ento, que o bichinho da acessibilidade tinha me mordido - como sem-
pre diz a Mara Gabrilli, uma pessoa de tanta garra e coragem, que a tetraplegia dela
s existe mesmo para o nosso olhar oblquo. A partir da minha entrada na Secretaria
Municipal da Pessoa com Defcincia e Mobilidade Reduzida (SMPED), comecei a
participar de um universo onde a diversidade humana e o respeito so letras corren-
tes e moeda de troca, todo o dia. Percebi que lidar com essas diferenas - e com as
defcincias - acabou ligando um motorzinho (que eu nem sabia que tinha) interno
de vontade de mudar o mundo. E o motor trabalhou com tanta intensidade, que a
transformao veio de dentro para fora a uma velocidade to avassaladora que fui
apenas espectadora da minha prpria mudana.
E foi esse motor - e de todos que trabalham na SMPED - que impulsionou a
criao deste manual. preciso lembrar que todo esse trabalho fruto, tambm, de
incansveis reunies de muitas entidades que defendem a causa da pessoa com de-
fcincia. Foram as idias levantadas nesses encontros que formaram a linha mestra
de todo esse manual. Por isso, queremos que todos leiam essas pginas para tambm
serem picados por essa vontade de transformar. A convivncia com pessoas com de-
fcincia nos faz entender o verdadeiro sentido de palavras como respeito, dignidade,
admirao e superao. E a primeira transformao essa, que acontece dentro da
gente. Porque mudar nossas cidades ser uma proposta real quando todos pensarem
na acessibilidade com a mesma naturalidade em que pensam construir suas casas com
quatro paredes e um teto. So Paulo ser uma cidade para todos quando o respeito
pela diversidade humana estiver arraigado em sua cultura. Por isso, importante co-
mear derrubando a mais difcil das barreiras: a nossa atitude.
Para ajudar nesse longo caminho chamado incluso, estamos abrindo, agora, o
vespeiro que contm milhares de bichinhos da acessibilidade. Queremos que todos os
cidados paulistanos - sejam jovens, crianas ou adultos - sejam mordidos. Deixe-se
picar...
Ana Claudia Carletto
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No tenha medo. Algumas situaes podem parecer embaraosas, mas tudo
vai depender da forma como voc lidar com elas. Uma coisa, entretanto, tem de
estar muito clara: nunca subestime a efcincia de uma pessoa com defcincia e nem
superestime as difculdades. Ter uma defcincia no faz com que a pessoa seja melhor
ou pior, somente impe a necessidade de algum tipo de adaptao.

Ao contrrio do que se diz, as pessoas com defcincia no se importam em res-
ponder a perguntas sobre sua defcincia. Aquelas situaes em que uma criana fca
olhando ou faz alguma pergunta sobre a defcincia de uma pessoa no constrange-
dora. O que torna a situao embaraosa , invariavelmente, a atitude dos pais, que
puxam a criana pelo brao e cochicham algo do tipo: no faa isso, no mexa com
ele. A criana tem curiosidade do mundo que ainda no conhece. O adulto j tende
a mascarar essas curiosidades que ignoram. De qualquer forma, a receita simples:
aja com naturalidade. Perguntar sobre o que no conhecemos sempre natural.

Bom, digamos que voc encontrou uma pessoa com defcincia, perguntou o
que aconteceu, sobre a defcincia etc. Ento, voc sente aquela inclinao para ofe-
recer ajuda. Se sentir essa vontade, oferea. Mas, antes de faz-lo, pergunte como a
pessoa quer ser ajudada. Se no soubermos exatamente como ajudar, acabamos atra-
palhando. Vou dar um exemplo de uma situao em que normalmente usamos o im-
pulso. Uma pessoa que usa muletas precisa de ajuda para subir uma escada. Voc, que
nunca ajudou uma pessoa com defcincia fsica antes, se dispe a ajudar e ... pimba,
segura na muleta e comea a impulsion-la para cima. Pois , no foi uma boa idia.
Fazendo isso, voc comete dois erros graves: o primeiro que segurando e puxando o
apoio dessa pessoa, voc tira o ponto fxo que a mantm em p; o outro mexer nas
muletas sem pedir licena. Essas rteses, bem como a cadeira de rodas, so como uma
extenso do corpo da pessoa com defcincia. Seria a mesma coisa que uma pessoa,
disposta a te ajudar, fosse pegando no seu brao antes de perguntar se pode.

Importante, tambm, no se sentir mal caso a pessoa com defcincia recuse
a sua ajuda. Muitas vezes, elas podem e querem fazer determinada atividade sozinhas,
e at vo fazer melhor se no tiverem auxlio. Portanto, no se incomode com essa
negativa. O contrrio tambm verdadeiro. Se voc no se sentir seguro para ajudar,
sinta-se livre para recusar o pedido de ajuda. preciso saber como para dar alguma
contribuio, certo?

Agora, quer ajudar para valer? A vo algumas dicas: nunca pare nas vagas de
estacionamento destinadas s pessoas com defcincia e nem estacione em frente
s guias rebaixadas. Os cinco minutinhos que alegam para usar a vaga reservada
fazem muita falta quando uma pessoa com defcincia precisa estacionar nesse lu-
gar. No deve ser por acaso que algum reservou uma vaga, pintou com as cores do
smbolo internacional de acesso e marcou as medidas (que so maiores do que as das
Primeiros toques
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
vagas normais porque tem de se prever a transferncia da pessoa para uma cadeira de
rodas, por exemplo). Outra coisa: se todas as outras vagas so preferenciais para quem
no tem defcincia, por que preciso estacionar logo na que est reservada? Tambm
quem estaciona em frente s guias rebaixadas interfere no direito de ir e vir de quem
precisa do acesso criado pelo rebaixamento. Mentalize a situao: um carro parado
em frente guia rebaixada de uma esquina e uma pessoa, na cadeira de rodas, ten-
tando atravessar a rua pela faixa de pedestres e, claro, precisando usar o rebaixamento
para chegar calada. Impossvel, no?

E, quando puder, d oportunidade de trabalho a uma pessoa com defcincia.
Voc estar abrindo as portas da sua empresa, casa ou comrcio para relaes mais
humanas e tambm vai perceber que sua capacidade de trabalho no est, necessaria-
mente, ligada defcincia. Alm disso, empregadas, essas pessoas podem se integrar
com mais dignidade e exercer plenamente a sua cidadania.

Por ltimo, uma dica infalvel: seja sincero e honesto, tolerante, bem humora-
do, delicado e respeitoso. Isso vale para sua boa relao com todo mundo - pessoas
com ou sem defcincia.
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As causas da defcincia fsica so diversas e podem estar ligadas a problemas
genticos, complicaes na gestao ou gravidez, doenas infantis ou acidentes. As
causas pr-natais, ou seja, aquelas que acontecem antes de a criana nascer, podem ser
ocasionadas por remdios, lcool ou drogas tomados pela me, tentativas de aborto
mal-sucedidas, perdas de sangue durante a gravidez, crises maternas de hipertenso,
entre outras. Durante o nascimento, ainda outras complicaes podem comprometer
os movimentos da criana (problema respiratrio na hora do nascimento, prematuri-
dade etc), mas uma causa, j erradicada no Brasil, fez um grande nmero de crianas
fcarem com defcincia fsica: a poliomielite, mais conhecida como paralisia infantil.
A plio, como tambm chamada, foi combatida graas s campanhas de vacinao.
Por isso, no se esquea de levar, sempre, as crianas para vacinar. muito importan-
te!
Outros motivos que deixam muitas pessoas com defcincias fsicas so os aci-
dentes de carro, a violncia urbana, acidentes de mergulho (principalmente em gua
rasa, quando a pessoa quebra o pescoo), a hipertenso e a diabetes no cuidadas, por
exemplo. Dirija conforme as normas de trnsito, no reaja a assaltos, verifque sempre
a profundidade dos rios e lagos onde for mergulhar e faa o acompanhamento mdico
para saber se a sade vai bem. Prevenir muito melhor do que remediar, pois muitas
vezes no h remdio.
A defcincia fsica engloba vrios tipos de limitao motora. So elas:
Paraplegia: paralisia total ou parcial dos membros inferiores, comprometendo
a funo das pernas, tronco e outras funes fsiolgicas.
Tetraplegia: paralisia total ou parcial do corpo, comprometendo a funo dos
braos e das pernas. O grau de imobilidade dos membros superiores depende da altu-
ra da leso.
Hemiplegia: paralisia total ou parcial das funes de um lado do corpo como
conseqncia de leses cerebrais.
Paralisia cerebral: termo amplo para designar um grupo de limitaes psi-
comotoras resultantes de uma leso no sistema nervoso central. Geralmente, pessoas
com paralisia cerebral possuem movimentos involuntrios e espasmos musculares re-
pentinos - chamados espasticidade. Esses espasmos tambm so verifcados nas outras
defcincias, mas em menos intensidade.
Amputao: perda total ou parcial de um ou mais membros do corpo.
Quais so os tipos de defcincia fsica?
Deficincia
fsica
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
O defciente fsico no doente!
Pode parecer um pouco bvio, mas sempre vale a pena reforar. Preparados?
Defcincia no sinnimo de doena! Uma pessoa sentada em uma cadeira de
rodas est privada de andar, mas pode ser que ela tenha uma sade to boa - ou me-
lhor - do que a sua. Devemos trat-la normalmente, como tratamos as pessoas que
conhecemos ou aquelas a quem estamos sendo apresentados: com respeito, educao
e simpatia.
E quando voc for conversar com uma pessoa com defcincia, dirija-se dire-
tamente a ela. Vou dar um exemplo: uma pessoa com defcincia fsica pode andar
por a sozinha ou acompanhada de outra, sem defcincia. Essa juno no quer dizer
que alm de no andar, por exemplo, a pessoa com defcincia tambm no possa
ouvir e falar. Pode parecer brincadeira, mas so inmeras as situaes em que isso
acontece. Vou contar uma. Certa vez, estava a Maria, que anda em cadeira de rodas,
com sua irm mais nova em um restaurante. O garom, muito solcito, olhou para as
duas e perguntou para a Joana, que tinha 9 anos, qual o prato que as duas queriam.
Ora, no seria correto o garom perguntar Maria, ou a ambas, qual seria a refeio
do dia? Acabo de me lembrar de outra situao. Em um restaurante (nada pessoal
com esse tipo de estabelecimento), um garom serve refrigerante a uma pessoa com
defcincia visual. Depois de uns poucos minutos, o Joo - que tateia a mesa para
pegar o refrigerante e colocar mais um pouco no copo - percebe que a latinha sumiu.
Resolveu, ento, chamar o garom para perguntar onde estava o refresco. Ficou mais
surpreso com a resposta do que com o desaparecimento do refrigerante: ah, eu dei
para o seu coleguinha que est na mesa ao lado. Dois metros adiante, outro cego
estava sendo servido pelo mesmo atendente.
Comear a citar casos s comear. A vai mais um. Esse aconteceu com a So-
fa, tetraplgica, ao ser cumprimentada por um senhor que, sem saber (o que claro,
ningum tem a obrigao de conhecer a defcincia do outro, afnal, as pessoas no
vm com bula), esticou a mo para um aperto de mos. Quando ouviu a resposta que
a pessoa no mexia os braos, ele saiu gritando: ela no ouve, ela no ouve - confun-
dindo a tetraplegia com surdez.
Fica uma boa refexo: por que confundimos tanto as defcincias e por que
nos acanhamos quando algo d errado? E mais: por que fcamos to constrangidos
na presena de pessoas com defcincia que, s vezes, preferimos ignor-las?
Cadeira de rodas

Podemos nos perguntar por que no encontramos pessoas em cadeira de rodas
a todo o momento por onde circulamos. A primeira resposta pode ser porque, com
certeza, boa parte desses locais no tm acessos para elas. Mas no s isso. Claro que
acessibilidades so fundamentais (como rampas, elevadores), mas restabelecer nossos
parmetros culturais abrindo as portas para o tema incluso social mais transforma-
dor. A pessoa com defcincia precisa sair de casa, mas, para que isso acontea, preci-
samos mudar a cultura da nossa sociedade. Comeando pelos familiares e chegando
at voc, leitor desse manual.
E, para continuar o aprendizado, podemos embarcar em outros exemplos de
situaes que podem - e vo - acontecer com voc. Vamos navegar por essas hist-
rias?
Histria 1, a altura do olhar
Repare a altura entre voc e seu amigo cadeirante (palavra nova!).
Antes de esticar a conversa com ele, contando aquele caso que promete
levar horas, procure fcar no mesmo nvel do seu olhar. Se voc se postar
de p por muito tempo, alm de te dar cimbras terrveis, seu amigo
pode fcar com um torcicolo e tanto. Sempre que puder, procure sentar
ou fcar na mesma altura do olhar de um cadeirante. Uma conversa olho
no olho at mais excitante, no acha?
Histria 2, ajudando a guiar a cadeira
Quando for ajudar um amigo, e guiar sua cadeira de rodas, no
pense que a mesma coisa do que empurrar um carrinho de supermercado. pa,
calma l! Lembre-se de nunca movimentar uma cadeira de rodas sem pedir permisso
para quem est sentado nela.
Adiante. Imagine a situao: voc chega ao supermercado, pega um carrinho e
sai guiando, feito um louco, pelas sees procura daquela novidade que anunciaram
na TV. E encontra! Quando pega o produto, encontra um conhecido (ou conhecida)
que tambm estava procura da mesma mercadoria. Pronto, fcam alguns minutos
ali, trocando fgurinhas. Pois , pense que, na nossa situao hipottica, aquele carri-
nho virado para a frente, e sem participar da conversa, podia ser um amigo que usa
cadeira de rodas. Ento, tome cuidado para no deixar um cadeirante de fora da con-
versa. Lembre-se sempre de virar a cadeira de rodas para que a pessoa com defcincia
possa fcar de frente aos seus interlocutores. Afnal, estavam todos procura daquele
mesmo produto, lembra?
Ah! Mais uma coisinha: nada de sair guiando feito um louco. Isso no bom
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Cadeirante:
termo usado
para designar
as pessoas
que andam
em cadeira de
rodas
lizao de movimentos fsicos. Assim, uma pessoa com PC pode apresentar expres-
ses estranhas no rosto, difculdades na fala, gestos involuntrios e difculdades de
locomoo, mas no se intimide com isso. Elas mantm a inteligncia absolutamente
intacta. Portanto, no as subestimem: elas raciocinam como voc. Tenha pacincia
em ouvi-las, compreend-las e acompanhar seu ritmo. Se a fala estiver muito enro-
lada, pea que repita. Se no conseguir compreender, pergunte. Procure sempre ter
tempo para acompanhar essa pessoa, pois seu ritmo bem mais lento. Agora, o mais
importante: no a trate como uma criana. A difculdade do corpo em compreender
as ordens do crebro j imensa, portanto, procure facilitar a sua relao com essa
pessoa no tratando-a com infantilidade.
Tenha conscincia sobre a importncia da
acessibilidade!
Esteja atento para a existncia de barreiras arquitetnicas
(qualquer tipo de impedimento para a circulao de uma ca-
deira de rodas, por exemplo, degraus, desnveis, falta de ram-
pas etc) nos locais onde quer levar um amigo cadeirante,
muletante (mais uma palavra nova...) ou com mobilidade reduzida. Se voc no tiver
o amigo, mas a conscincia, tambm pode reparar se h rampas no lugar de degraus,
elevadores e outras acessibilidades para o deslocamento
de uma pessoa com defcincia, um idoso ou obeso. Os
locais de reunio, na cidade de So Paulo, que recebam
mais de 100 pessoas por dia, tm obrigao, por lei, de
ter todos esses acessos. Se voc presenciar o descumpri-
mento da lei, pode contatar
a Comisso Permanente
de Acessibilidade (CPA)
e denunciar o estabelecimen-
to. Ou, ento, pode tambm
fazer uma denncia ao Mi-
nistrio Pblico.
Muletas
Pessoas que usam muletas tm um pouco mais de
autonomia do que aquelas que andam em cadeira de rodas,
mas, ainda assim, podem precisar de ajuda em algumas si-
tuaes. A receita a mesma: sempre se informe e pergunte
se pode ajudar e como deve proceder. Oferea sua ajuda,
mas d preferncia para que a pessoa pea.

nem com o carrinho de supermercado, nem com o seu prprio carro (leia o comeo
deste captulo e veja que acidentes de carro podem ocasionar defcincias, seja em
voc, seja em outra pessoa) e muito, muito menos com uma cadeira de rodas que tem
uma pessoa sentada. Tsc, tsc, no faa isso de jeito nenhum!

Tambm tem gente que acha que o colo ou a cadeira da pessoa com defcin-
cia guarda-volumes. No se esquea de que a cadeira de rodas quase a extenso
do corpo do seu dono. Voc tambm no gostaria que todos que chegassem perto de
voc colocassem a bolsa no seu ombro, n?
Histria 3, subindo e descendo pequenos
desnveis
Quando for ajudar uma pessoa na cadeira de rodas a subir um degrau, apie
na manopla da cadeira e levante as rodinhas que fcam frente da cadeira de modo
a alcanar o desnvel. Transposto o obstculo com as primeiras rodas, as duas outras,
maiores, tendem a passar com mais facilidade. Mas, cuidado! Essa manobra requer
fora e muita segurana. Se for ajudar uma pessoa tetraplgica a descer um degrau
ou qualquer inclinao, procure sempre fazer de marcha r. Assim, o cadeirante fca
encostado na cadeira e mais seguro com o seu prprio corpo. No caso de pessoas com
paraplegia, elas preferem transpor os degraus de frente. Neste caso, s ajude se ela
pedir sua ajuda.
Se voc presenciar um tombo de uma pessoa com defcincia, oferea ajuda
imediatamente, mas nunca ajude sem perguntar se e como deve faz-lo. Saiba que a
pessoa que est ali no cho no consegue fazer alguns movimentos e precisa, se ela
quiser, de um apoio para se recolocar na cadeira. Seja um cidado consciente. Isso
ajuda e muito!
Vamos correr?
No precisa se acanhar em usar palavras como correr ou andar. As pessoas
com defcincia fsica empregam naturalmente esses verbos. Todo mundo est corren-
do atrs de um bom lucro, no mesmo?
Paralisia Cerebral
Algumas pessoas tm paralisia cerebral, o que no quer dizer defcincia inte-
lectual. E por que colocamos este tpico no meio de defcincia fsica? Porque as pes-
soas que tem PC (abreviao muito usada) apresentam limitaes fsicas e motoras.
Vamos explicar isso melhor.
Devido a alguma leso, o crebro envia informaes em desordem para a rea-
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Muletante:
pessoa que usa
muletas.
A CPA tem como atribuio
orientar para que a aces-
sibilidade em edifcaes,
vias pblicas, mobilirio
urbano, habitaes e trans-
portes na cidade de So
Paulo seja garantida. Se
houver o descumprimento,
denuncie pelo telefone: 55
11 3242-9620 ou pelo site
www.prefeitura.sp.gov.br.
Se voc fcar responsvel por guardar as muletas de uma pessoa, procure dei-
x-las sempre ao alcance do seu usurio. Se houver um outro meio para a pessoa
se deslocar, guarde as muletas em local adequado e devolva-as assim que pedido.
Houve um caso (olha eu de novo...) em que um rapaz entrou numa casa de sho-
ws com suas muletas, mas o segurana implicou com os apoios - no regulamento
da casa, ningum poderia entrar com nada alm das bolsas. O rapaz entrou, de-
pois de muita briga porque queriam que ele fosse sem as muletas, sentou-se no seu
lugar e colocou as muletas ao seu lado. Em dois minutos, quando voltou o olhar
para dar aquela conferida, notou que as muletas no estavam mais ali. Do outro
lado do salo, o segurana sorria com ar de tarefa cumprida. o fm da picada...
Por ltimo, ao caminhar, respeite o ritmo de andar da pessoa com defcincia.
Mantenha-se ao seu lado, mas no atrapalhe seu espao de deslocamento. Ningum
precisa fcar colado no p do outro, no , chul?
Mobilidade Reduzida

s vezes no a defcincia em si que faz com que uma pessoa precise de algum
tipo de adaptao. Um idoso, por exemplo, no uma pessoa com defcincia, mas
tem difculdades em se locomover por locais que tenham escadas, desnveis e outros
impeditivos para a livre circulao nos ambientes. Isso porque ao envelhecer fcamos
mais propensos a adquirir algumas doenas como esclerose, doenas do corao, ar-
trite, entre diversas outras. Tambm as articulaes enfraquecem e j no fca to fcil
a locomoo. Por isso, o idoso precisa de acessos mais simples, que facilitam muito a
vida de quem tem mobilidade reduzida.
Outro exemplo a pessoa obesa. Ela tambm tem algumas difculdades quando
o assunto circular por a. Imagine um obeso indo ao cinema. Vrios pequenos pro-
blemas so gerados nesse simples passeio. Invariavelmente, esses lugares tm degraus
ou rampas muito acentuadas que difcultam a mobilidade dessas pessoas. Porm, o
fator primordial so os assentos - que so pequenos e no adequados aos obesos. Esse
caso especfco j tem uma soluo, como indica a Lei Estadual 12.225/2006 que
obriga os cinemas, teatros, auditrios e locais onde se renam mais de 100 pessoas
- e que tenham cadeiras fxas - a dispor cadeiras adaptadas aos obesos. Ainda tem os
problemas de circulao nos nibus, catracas apertadas etc .
Regulamentos no faltam no Brasil. Parece que o que falta, mesmo, a cons-
cientizao da importncia do cumprimento dessas leis. Mesmo porque, duvido que
tcnicos gastaram tempo e estudo para elaborar normas toa. Vamos fazer valer esses
direitos.

Nanismo
Os anes so pessoas com estatura reduzida, eles atingem entre 70 cm e 1,40
m na idade adulta. Por conta disso, os anes tm srias difculdades de locomoo
em cidades planejadas para pessoas com mdia ou alta estatura. Essa observao -
de que os anes tambm precisam de acessos - levou essa parcela da populao a
ser considerada como pessoas com defcincia pelo Decreto Federal 5.296/2004. Mas
as difculdades que os anes enfrentam no fcam apenas no campo arquitetnico.
Os anes sofrem bastante com o preconceito. Muitas pessoas tm medo deles
ou, ento, os tratam com infantilidade ou ridicularizao. Tem gente que atravessa a
rua quando encontra com um ano. Desviam o olhar... Sabia que o maior ndice de
suicdio entre as pessoas com defcincia na comunidade an? Pois ...
Por causa da baixa estatura, os anes no conseguem acessar muitos ambientes,
produtos e servios de uso pblico, como balces de atendimento, prateleiras em su-
permercados, degraus, transportes, caixas eletrnicos, mobilirio pblico e domstico
em geral (mesas, cadeiras, bancos, camas, estantes, armrios etc.). At quando fazem
adaptaes para pessoas com defcincia, no pensam no ano. Um caixa eletrnico,
por exemplo. Tem casos em que o cadeirante consegue acessar um caixa eletrnico
adaptado, mas mesmo este modelo - que mais baixo - no serve para o acesso de
um ano. Ele no consegue, por causa do comprimento dos seus braos, chegar nas
teclas.
De qualquer forma, a indicao : trate-os com respeito e considerao. essa
a receita.
Grupo de Atuao Especial de Proteo s Pessoas Portadoras de Defcincia
do Ministrio Pblico Estadual: qualquer pessoa pode fazer uma representao a ser
enviada pelo correio para a rua Riachuelo, 115 1 andar CEP: 01007-904 SP, SP;
ou dar queixa pessoalmente no mesmo endereo. O atendimetno de segunda sexta-
feira das 13h30 s 17 horas. Ou, antes disso, pode solicitar orientaes pelo telefone 55
11 3119-9054 / 9053
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Sugestes de flmes:
Murderball. Gnero: Documentrio / Durao: 88 min. / Ano: 2005
My fesh and blood. Gnero: Documentrio
Durao: 90 min. / Ano: 2003
Deficincia
visual
H muitos tipos de defcincia visual. Algumas pessoas vem apenas o que est
diretamente na sua frente e nada do que est ao lado - o que chamamos de viso tubular;
outras enxergam os objetos como um quebra-cabeas em que faltasse uma ou duas pe-
as. Ainda h pessoas que tm baixa viso, ou seja, enxergam muito pouco, mas, ainda
assim, so capazes de utilizar a viso para o planejamento e execuo de uma tarefa. E,
claro, tem aquelas que no vem absolutamente nada. A gravidade da defcincia visual
depende da parte dos olhos que estiver danifcada. Voc sabe como funciona a nossa
viso? Vamos a uma pequena aula extrada do livro Conversando sobre as defcincias, de
Jenny Bryan:

As pessoas com defcincia visual, ou seja, pessoas que tm baixa viso ou ce-
gueira, precisam tambm de auxlio para usufruir de alguns recursos que a sociedade
oferece. Faz parte do apoio s pessoas cegas, por exemplo, o Sistema Braille para
leitura e escrita (so aquelas bolinhas que fcam salientes em um papel - muitos cegos
usam a reglete para escrever o braille); o Sorob, que uma caixinha que ajuda na
execuo de clculos matemticos; a ben-
gala ou o co-guia para a sua locomoo e
mobilidade. Existem softwares especfcos
para que pessoas com defcincia visual te-
nham acesso a computadores, por exem-
plo. Tambm foram desenvolvidas vrias
outras tecnologias para dar autonomia aos
cegos, como elevadores, telefones, relgios e outros, com comandos de voz. As pessoas
com baixa viso tambm podem precisar de algum tipo de apoio.
Isso no quer dizer, necessariamente, que essas pessoas precisem da sua ajuda.
Alis, essa dica bsica e vai fazer parte de todos os tpicos deste manual. Afnal, imagi-
ne-se andando pela rua e, em cada esquina que voc atravessar, ter algum perguntando
se voc precisa de alguma coisa. Chato, no? Claro que, no caso das pessoas com defci-
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Reglete: uma chapa retangular de metal com
os vrios quadrados que contm seis furos
que fazem as combinaes das letras em
braille. A chapa fca em cima de uma pran-
cheta comum, onde o cego encaixa uma folha
de sulfte com gramatura maior para susten-
tar as bolinhas demarcadas.
BRYAN, Jenny. Conversando sobre as defcincias,
Traduo Andr Andrade - So Paulo; Moderna, 1997.
A luz atravessa o olho absorvida pela pupila, aquela bolinha preta que fca no centro do globo ocular. Essa
luz , ento, focalizada pelo cristalino - uma lente que fca logo atrs da pupila - e a imagem se forma em
uma rea no fundo do olho chamada retina. As informaes sobre essa imagem registrada na retina so
transmitidas pelos nervos ao centro de viso do crebro, que as decodifca. Algumas pessoas no conseguem
focar muito bem as imagens sobre a retina, por isso enxergam mal e usam culos. Outras tm uma fssura
na retina e qualquer imagem que incidir nessa rea danifcada no pode ser registrada. J a viso tubular
ocorre se a presso interna do olho fcar muito alta e interferir no suprimento de sangue para a retina.
Outras vezes, o defeito no centro da viso, localizado no crebro. Isso signifca que, embora os olhos no
tenham nenhum problema, o crebro no consegue decodifcar os sinais vindos da retina de cada olho.
ncia, algumas vezes a ajuda necessria. Se voc se deparar em uma situao na qual o
apoio imprescindvel, aproxime-se, diga o seu nome e oferea seu auxlio. Mas nunca
ajude sem antes perguntar como deve fazer.
Dica 1, o encontro
Ao se encontrar com uma pessoa cega, caso voc no a conhea, toque em seu
brao, se apresente e ento inicie a conversa. Se voc j conhec-la, toque no seu brao
e diga o seu nome. Um beijinho e um aperto de mo tambm so bem-vindos. Todo
mundo gosta de ser bem tratado! Depois do primeiro encontro, se voc quiser apre-
sentar essa pessoa para os seus outros amigos, faa-o tomando alguns cuidados. Por
exemplo, nunca se esquea de virar a pessoa cega para a frente de quem quer apresentar,
assim voc evita que ela possa estender a mo para o vazio que fca do lado contrrio
dessas pessoas. Outro detalhe nunca se afastar sem anunciar que est saindo do lado
dela. s vezes, a pessoa cega fca chamando um amigo que j est a metros de distncia.

Mais uma coisa: quando for apresentar um defciente visual aos seus amigos, avi-
se a quem ele for apresentado sobre a defcincia. Esse procedimento facilita a interao
entre as duas pessoas, pois no d oportunidade para possveis situaes embaraosas.
Certa vez, fui apresentar um amigo com defcincia visual a um grupo de conhecidos
que aguardavam na entrada do cinema. Fiz o cordial fulano, esse ciclano, beltrano,
esse Joo. Como as pessoas no notaram a defcincia desse meu amigo, saram de
perto e deixaram-no ali, de mo estendida ao vento. No tem mal nenhum em dizer:
fulano, esse beltrano, meu amigo defciente visual. No um rtulo, uma informa-
o. E estamos aprendendo aqui que determinadas informaes so valiosssimas, pois
desmistifcam muita coisa, no ?
Dica 2, os ambientes
Ao receber uma pessoa cega no seu local de trabalho ou na sua casa, faa uma
primeira visita monitorada dizendo onde fcam os cmodos desses locais. Ao explicar
as direes, seja o mais claro possvel e, de preferncia, indique as distncias em metros.
Pode usar tambm expresses como direita, esquerda, frente e atrs. Mas nunca aqui e
ali - que no dizem nada para quem no enxerga.
Ah! Tambm nunca deixe portas entreabertas; elas devem estar ou totalmente abertas ou
totalmente fechadas. Conserve os corredores e os lugares de passagem livres de obstcu-
los e sempre avise se a moblia for mudada de lugar. Quando voc explica a localizao
de cada rea, voc d autonomia para que a pessoa cega possa ir a qualquer uma delas
quando quiser. Por exemplo, se essa pessoa quiser ir ao banheiro, no vai precisar fcar
perguntando ou dependendo do favor de quem quer que seja.
Agora, se voc for levar uma pessoa cega a um ambiente novo, diga-lhe, muito
discretamente, onde esto os objetos, moblias e cmodos. Avise tambm quem so as
pessoas que esto nesse lugar.
Dica 3, a rua
Caso a pessoa cega precise se locomover como atravessar uma rua, por exemplo,
e tenha aceitado a sua ajuda, coloque a mo dela no seu cotovelo dobrado ou no seu
ombro, e deixe que ela acompanhe o seu corpo enquanto vai andando. Avise, sempre
com antecedncia, se existem degraus, pisos escorregadios, buracos ou qualquer outro
obstculo que possa impedir a livre circulao de vocs durante o trajeto. Detalhe: no
ande como uma tartaruga, mas no pense em correr como uma lebre. Lembre-se sem-
pre de usar o bom senso. Em um corredor estreito, onde s pode passar uma pessoa, v
frente e coloque seu brao para trs de modo que a pessoa cega possa continuar a seguir
voc.

Lembra da dica que fala que a cadeira de rodas como uma extenso da pessoa
com defcincia fsica? Ento, a bengala como uma extenso da pessoa com defcin-
cia visual. Portanto, no a puxe pela bengala e nem tente gui-la por esse equipamento.
Mais uma coisinha: se voc perceber que a pessoa cega est com a blusa do avesso, as
meias trocadas ou com os botes fora de ordem, no tenha receio de avis-la. Mas,
faa-o com cuidado e discretamente. Ningum quer que o mundo saiba que deu uma
bola fora dessas, n?
Dica 4, para sentar
Fiquei na dvida se haveria a necessidade de um tpico s para esse item, mas
acho que vale a pena ressaltar todas as medidas que podemos tomar para no errar na
mo.

Ao conduzir uma pessoa cega para se sentar, direcione suas mos por trs do en-
costo do assento, seja uma cadeira, banco etc. No esquea de avis-la se o assento tem
ou no braos, assim ela pode se orientar em relao ao espao e s pessoas presentes.
J no automvel, coloque a mo da pessoa cega na lateral da porta e, em seguida, no
encosto do assento. Com essas orientaes, ela pode entrar sozinha no veculo. Agora,
essa dica a mais importante: se voc estiver com uma pessoa cega no interior do carro,
certifque-se de que seus dedos estejam bem seguros. Qualquer desfalque nas mos para
um cego pssimo, pois o mundo lhe sentido por meio do tato. Ajude a cuidar bem
dessa preciosa riqueza da pessoa cega: os dedos.
Dica 5, o co-guia
Voc j deve ter ouvido falar desse co, que acompanha o defciente visual servin-
do-lhe de olhos. Como o prprio nome sugere, o co-guia responsvel pela autonomia
do cego. Bem treinado, ele enfrenta com domnio e tranqilidade o desafo de facilitar
o acesso e conduzir com segurana as pessoas com defcincia visual.
Nunca acaricie ou d alimentos a esse animal. Os ces-guia tm um trabalho de
muita responsabilidade e, de acordo com seu treinamento, qualquer recompensa - seja
29 28
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
comida ou carinho - uma forma de avis-lo que est em seu momento
de folga. Essas interferncias desmobilizam a guarda e ateno do co e
podem colocar em perigo a vida do defciente visual. Muito cuidado!
Outra informao importante conhecer: a Lei n11.126/2005
assegura a essas pessoas o direito de ingressar e permanecer em ambien-
tes de uso coletivo acompanhadas de seu co-guia.
Dica 6, uma reunio
Agora vamos nos concentrar para imaginar a seguinte cena. Voc
vai participar de uma reunio com outras oito pessoas que ainda no
conhece e, como de praxe, antes de se sentarem em volta da indefectvel mesa redon-
da, voc se apresenta e troca cartes com todas elas. O tema logstica e quem abafa
nesse assunto o seu chefe Jair, que defciente visual. Ele est um pouco atrasado e pe-
diu para voc adiantar o encontro para no perderem tempo. A reunio j est avanada
quando o Jair entra e se senta. Passa-se, ento, toda a reunio e Jair permanece calado.
Voc estranha muito e, quando chega ao fnal, depois das despedidas, pergunta para ele
por que no se pronunciou, j que sabe tudo sobre o tema. Enfm, ele responde: Ana,
eu no sabia quais eram as pessoas que estavam na sala. Como iria me posicionar sem
saber com quem estou conversando?. Ops. Voc pensa: que gafe!. Por isso, sempre
que estiver em um local de reunio com uma pessoa com defcincia visual, diga o nome
das pessoas que esto ali para que ela possa saber e se direcionar ao seu interlocutor.
isso.
Por fm,

Quando voc for ajudar uma pessoa cega a fazer uso do banheiro, procure ser
natural, afnal, fazer xixi no coisa do outro mundo. Num local pblico, por exemplo,
procure descrever a posio dos equipamentos presentes no ambiente, isso facilita a au-
tonomia dessas pessoas. Mas tome alguns cuidados: veja antes se o local a ser utilizado
est limpo e diga onde esto o rolo de papel higinico e o cesto; se possvel, ou em caso
de necessidade, espere pela pessoa, leve-a at a pia para lavar as mos e informe a locali-
zao de toalhas e/ou secador de mos; se a pessoa com defcincia for do sexo oposto,
procure algum do mesmo sexo para ajud-la. Aja com naturalidade, assim, a pessoa
que for ajudar tambm agir.
Todas as defcincias tm caractersticas prprias e acessibilidades necessrias.
importante conhecer todas elas para que confuses no sejam feitas. Por exemplo, algu-
mas pessoas, sem perceber, falam em tom de voz mais alto quando conversam com pes-
soas cegas. A menos que a pessoa tambm tenha defcincia auditiva, no faz nenhum
sentido gritar. Fale em tom de voz normal.
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
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Sugesto de flmes:
Perfume de mulher. Gnero: Drama / Durao: 156 min.
Ano: 1992
Janela da Alma. Gnero: Documentrio / Durao: 78 min.
Ano: 2001
Viso Subnormal
A viso subnormal no deve ser confundida com a cegueira, pois quem tem
essa defcincia possui uma viso que pode, eventualmente, ser melhorada por meio
de tcnicas e auxlios especiais, como o uso de culos, lentes de contato ou eventuais
tratamentos e cirurgias oftalmolgicas. A diminuio da capacidade visual pode vir
acompanhada tambm de alterao do campo visual. A pessoa com viso subnormal
pode enxergar como se olhasse por um tubo ou pode apresentar uma grande mancha
escura na parte central da viso ao tentar fxar um objeto.
Pedagogicamente, diz-se que uma pessoa tem viso subnormal quando ela l
tipos impressos ampliados ou com o auxlio de potentes recursos pticos. Muitas delas
tm enorme difculdade para ler e reconhecer pessoas e objetos.
Embora o uso da bengala seja essencial para a segurana de pessoas com viso
subnormal, principalmente para transitar em lugares mal iluminados, para sua loco-
moo noite ou ao atravessar ruas, infelizmente, poucas pessoas com essa defcincia
utilizam esse recurso. Observa-se uma grande resistncia ao uso da bengala - tanto pelas
pessoas com viso subnormal, quanto pelos seus familiares - por causa do preconceito
que ainda existe em relao cegueira e ao cego.
Causas
No adulto, as causas mais comuns da viso subnormal so: a coriorretinite ma-
cular, a degenerao macular senil, a retinose pigmentar, toxoplasmose, as atrofas do
nervo tico, a alta miopia, a retinopatia diabtica e o glaucoma. Nas crianas, so causas
comuns a desnutrio, a coriorretinite macular, a catarata congnita, o glaucoma congni-
to e a atrofa tica, que tambm podem levar cegueira.


Deficincia
auditiva
A defcincia auditiva a reduo ou ausncia da capacidade de ouvir de-
terminados sons, em diferentes graus de intensidade, devido a fatores que afetam
a orelha externa, mdia ou interna. As caractersticas da surdez dependem do tipo
e da gravidade do problema que a causou e se pr-lingustica, adquirida antes da
fala, ou ps-lingustica. A surdez de grau leve pode ser observada quando as pesso-
as no se do conta de que ouvem menos e tendem a aumentar progressivamente a
intensidade da voz, porm, ouvem qualquer som desde que em volume mais alto
(na maioria dos casos, no h necessidade de aparelhos de amplifcao sonora in-
dividual - AASI). Quando a surdez passa a ser moderada, a pessoa, normalmente,
fala muito hein?!, tem difculdade de ouvir ao telefone, faz troca nos sons da fala
e precisa de apoio visual. J a surdez severa faz com que as pessoas no escutem sons
importantes do dia-a-dia: fala, campainha e TV, por exemplo, e escutem apenas sons
fortes. Por fm, a surdez profunda impede que a pessoa escute a maioria dos sons,
percebendo apenas os sons graves que transmitem vibrao, como um avio, trovo...
Se a surdez moderada, severa ou profunda for de nascimento ou adquirida no
perodo pr-lingustico, haver prejuzo na aquisio da linguagem oral pela criana e
ela necessitar de amplifcao sonora e educao bilinge (Lngua de Sinais/Lngua
Portuguesa). Assim que descoberta a surdez, a criana e a famlia devero conviver
com adultos surdos e ouvintes fuentes em Lngua de Sinais (comunidade surda, esco-
la para surdos) para que possam adquir-la e ter acesso ao mundo do conhecimento,
da informao e da comunicao. Para desenvolver a linguagem oral, a criana preci-
sar de atendimento individualizado com uma fonoaudiloga, o que, no entanto, no
garantia da qualidade da fala que ser obtida.
A surdez pode ser decorrente de problemas nos perodos pr-natal (congnita),
peri-natal e ps-natal (adquirida). As principais causas da surdez congnita so a here-
ditariedade, viroses maternas (rubola, toxoplasmose, citomegalovirus, entre outras) e
o uso de drogas consideradas ototxicas durante a gravidez. No perodo peri-natal, os
partos traumticos (demorados demais), a prematuridade (peso abaixo de 1500 gr) e
a ictercia intensa do recm-nascido podem provocar perda auditiva. No perodo ps-
natal, infeces como meningite e caxumba, fatores ambientais, como exposio a
rudo excessivo e uso de drogas ototxicas podem tornar surdas pessoas com audio
normal.
Dica muito importante: a PREVENO uma forte aliada contra a defcin-
cia auditiva e a surdez. Tome cuidados como a vacinao contra a rubola, caxumba,
meningite e sarampo (na me e flho), no ingira remdios sem acompanhamento
mdico e, quando tiver flhos, faa o Teste da Orelhinha. Procure, tambm, no fre-
qentar ambientes com barulhos ou rudos muito altos. A qualquer diferena na
audio, procure um mdico.
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
O Surdo
Esse um bom comeo para o relacionamento com uma pessoa sur-
da. Chame-o de surdo. Risque da agenda os termos surdo-mudo, surdinho, mu-
dinho. Mudo quem no consegue falar. O surdo pode falar, mas isso depen-
de do quanto ele percebe auditivamente a fala e do quanto ele sabe sobre a
Lngua Portuguesa. Alm disso, ele se comunica, sim, mas usa uma lngua dife-
rente da que ns, ouvintes, usamos. Ele usa a Lngua de Sinais, que uma lngua
de modalidade visual-espacial, ofcializada como lngua pela Lei 10.436, de 2002.
No subestime as diferentes formas de comunicao que as pessoas podem desenvol-
ver.
A surdez / defcincia auditiva a que mais particularidades apresenta e a de
mais difcil interao na sociedade. A comunidade surda costuma se isolar por se
sentir incompreendida, a comear pela sua lngua diferenciada, que poucas pessoas
conhecem. A Libras (Lngua Brasileira de Sinais) produzida com diferentes confgu-
raes de mos, localizadas em diferentes partes do corpo (do alto da cabea, linha
da cintura e um pouco alm dos ombros), realizando vrios movimentos. A orien-
tao das palmas das mos, assim como a expresso facial e o movimento corporal
(conhecidos como traos no-manuais) tambm so fundamentais na produo dos
sinais.
Os surdos mais oralizados, muitas vezes, preferem se comunicar por meio da
fala e da leitura oro-facial (dos movimentos dos lbios e dos msculos da face).

Para um surdo, uma questo absolutamente coerente pensar que o sol faz
barulho quando toca o cho, assim como a chuva quando cai. Nunca nos pegamos
pensando sobre isso porque simplesmente sabemos que a chuva faz barulho e o sol
no. Mas, para o surdo, todos os barulhos tm de ser explicados e relacionados. Alis,
sabe como um surdo bate palmas? Fazendo sucessivas meias-voltas com as mos...
A convivncia
O segredo, como voc bem reparou, sempre o mesmo: respeito. Se
for conversar com uma pessoa surda, dirija-se a ela. Os surdos que aprende-
ram a fazer leitura labial vo se comunicar com voc. Caso ele no conhe-
a esse recurso, com certeza, vai pedir ajuda. Mas dirija-se a ele. Ah! Antes des-
se contato, voc tem de chegar at a pessoa surda. Quando se aproximar, toque
no seu brao (leia abaixo sobre o toque) ou acene para chamar sua ateno.
Mais uma coisinha. Quando for conversar com o surdo, fque de frente para
ele, o que facilita a leitura labial. Fale normalmente - nem preciso dizer que no
adianta gritar - e pausadamente, palavra por palavra. Procure no desviar o olhar. Se
voc o fzer, o surdo pode achar que a conversa terminou.

A expresso facial fundamental para a comunicao com a pessoa surda.
Portanto, seja expressivo ao falar, mas no exagere. Mudanas sutis na entonao da
voz para indicar sentimentos no so comunicaes vlidas, por isso, expresse corpo-
ralmente e facialmente o que quer dizer. Procure no obstruir a visualizao do seu
rosto. Uma curiosidade: pessoas que usam bigode comprido no so interlocutores
possveis para os surdos. Imagine estes tentando fazer leitura labial do sr. Bigode...
O toque
Importantssimo este item. No se assuste, os surdos tocam voc. Com sua-
vidade e respeito, o surdo usa o toque da mo para chamar sua ateno, para iniciar
uma conversa, para pedir licena. E o inverso extremamente verdadeiro. Outro dia
assisti a uma palestra onde o palestrante era surdo e estava explicando exatamente
essas particularidades. Muitas pessoas no gostam de ser tocadas, pois acham essa
aproximao uma intimidade no permitida a quem no se conhece. Agora, imagine
a situao: um surdo no metr, s 6 horas da tarde, tentando descer numa estao
antes de todos que esto naquela situao de sardinha enlatada. Ele no consegue
pedir a cordial licena, licencinha... O que ele faz? Ele toca as pessoas e sorri. Voc,
completamente leigo, imagina: que pessoa desaforada, me tocando assim... Preste
ateno antes de vociferar indecncias no meio da multido. Verifque se a pessoa em
questo surda e est, simplesmente, pedindo passagem. Como descobrir? Pela sua
expresso facial.
Outra particularidade: na festa de aniversrio deste ano, voc, que j fez um
monte de amigos surdos, convidou todos para repartirem seu bolo de chocolate. L
pelas tantas, percebe que eles no descolaram da mesa um segundo sequer. Voc pen-
sa: que fominhas. J esto querendo comer!. Pode at ser, porque ningum resiste a
chocolate, mas repare. Eles precisam de um local para aparar os copos, pois utilizam
as mos para se comunicar.
Da prxima vez, j sabe: reserve uma mesa para que eles no tenham de dividir
espao com o bolo, salgados e afns. Ningum gosta muito de ser tachado de fomi-
nha...

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A comunicao
A Libras um sistema lingstico legtimo e natural, utilizado pela comu-
nidade surda no Brasil, de modalidade visual-espacial e com estrutura gramatical
independente da Lngua Portuguesa. A Libras muito difundida, principalmen-
te o alfabeto gesticulado pelas mos, chamado Alfabeto Manual ou Datilolgico.
Para estabelecer a comunicao informal com os surdos, procure usar a Libras, se
souber. Caso contrrio, perceba se o surdo que est sua frente faz a leitura labial.
Se ele fzer, a comunicao pode se estabelecer pela fala. Oura opo, se ele sou-
ber ler e escrever, nesse caso, use a escrita. O importante se comunicar com os
surdos. J, em situaes formais, como entrevista, locais pblicos, entre outros, ga-
ranta a presena de algum que saiba Lngua de Sinais para evitar mal entendidos.
Em eventos, sempre procure contratar um intrprete de Libras. O direi-
to dos surdos a intrpretes est previsto no Decreto n 5.296, de 2004, no arti-
go 26, estabelece que as empresas concessionrias de servios pblicos e os rgos
da administrao pblica federal, direta e indireta, devem garantir s pessoas sur-
das o tratamento diferenciado, por meio do uso e difuso de Libras e da tradu-
o e interpretao de Libras - Lngua Portuguesa, realizados por servidores e empre-
gados capacitados para essa funo, bem como o acesso s tecnologias de informao.
A lngua de sinais uma lngua como a portuguesa, inglesa, italiana, ou seja,
tem gente que aprendeu o portugus e o ingls, s o portugus ou .... s a Libras.
Uma grande parte dos surdos no conhece a Lngua Portuguesa e se comunica ape-
nas pela Libras, da a importncia de colocar como no horrio eleitoral gratuito
intrpretes de Libras para fazerem a traduo. a mesma coisa de voc estar em
um encontro com muitas pessoas que falam alemo e voc no saber patavinas des-
sa lngua. Se no houver um intrprete para o portugus, como voc faz? No faz!
interessante saber que a Lngua Brasileira de Sinais, como o prprio nome
j diz, um sistema lingstico brasileiro. Outros pases tm outras lnguas de sinais.
Assim, a lngua de sinais no universal, embora, por ser visual-espacial, no seja
muito difcil de ser compreendida pelos surdos de outros pases.
Nem sempre as pessoas surdas que conseguem falar tm boa dico. Portan-
to, no se sinta incomodado se precisar pedir que ela repita as frases caso no tenha
entendido alguma coisa. A maioria dos surdos no se incomoda de repetir at que se
entenda o que querem falar.
Por ltimo, se acontecer alguma emergncia, fque calmo. Os surdos tm, nor-
malmente, um papel com endereo e telefone de contato.
Sugesto de flmes:
Filhos do Silncio. Gnero: Romance / Durao: 119 min.
Ano: 1986
A Msica e o silncio. Gnero: Drama / Durao: 110 min.
Ano: 2000
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A B C D
E F G H I
J K L M N
O P Q R S
T U V W X
Y Z
Alfabeto Manual
Deficincia
intelectual
A defcincia intelectual, ou defcincia mental, de acordo com a American Asso-
ciation on Intellectual and Development Disabilities - AAIDD (Associao Americana de
Defcincia Intelectual e do Desenvolvimento), consiste no:
(...) funcionamento mental signifcativamente abaixo da mdia, oriundo do perodo de de-
senvolvimento, concomitante com limitaes associadas a duas ou mais reas da conduta
adaptativa, ou da sociedade, no seguintes aspectos: comunicao, cuidados especiais, habili-
dades sociais, desempenho na famlia e comodidade, independncia na locomoo, sade e
segurana, desempenho escolar, lazer e trabalho.

Quando falamos de defcincia intelectual comum as pessoas fazerem uma
relao imediata com a doena mental. No se engane, pois no . A doena mental
confgura-se pela alterao da percepo individual e da realidade, o que, nem sem-
pre, acontece com pessoas com dfcit intelectual, as quais no apresentam sintomas
patolgicos verifcados nas doenas mentais como as neuroses graves, psicoses agudas
ou casos de demncia. Portanto, a primeira regra de relacionamento com pessoas com
defcincia intelectual : no trat-las como doentes. Isso pode prejudicar os processos
de mediaes, trazendo srias consequncias ao seu desenvolvimento. No podemos
esquecer que elas so saudveis.

Resumindo: no confunda defcincia intelectual com doena mental. Mas
vale lembrar algumas boas dicas, como: se a pessoa com defcincia intelectual for uma
criana, trate-a como uma criana. Se for um adulto, trate-a como um adulto. Se for
adolescente, trate-a como tal. Devemos agir naturalmente, percebendo e respeitando as
diferenas.
As pessoas com defcincia intelectual levam mais tempo para aprender e com-
preender solicitaes. Tenha pacincia e explique quantas vezes forem necessrias para
que ela possa entender o que est sendo pedido. No desanime caso haja retornos ne-
gativos, o importante favorecer essa integrao, sempre estimulando para que elas
possam cooperar e se relacionar. Ah! Posturas positivas, nada de desestmulos.
Uma orientao principal: no seja superprotetor. Permita que a pessoa com
defcincia intelectual - que mantm ntegras a percepo dela mesma e da realidade
- faa ou tente fazer sozinha tudo o que puder. Auxilie apenas no que for estritamente
necessrio. preciso observar e aprender o ritmo das pessoas, afnal, cada um tem o seu.
As pessoas com defcincia intelectual levam mais tempo para executar determinadas
tarefas. Desta forma, repita a orientao de forma clara e simples at que seja compre-
endida.
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Quando for conversar, fale de maneira adequada (nem to rpido quanto uma
locuo de futebol, nem to lento que parea uma vitrola em baixa rotao) e no use
diminutivos. Expresses como que coisinha da mamezinha mais lindinha s podem
servir se a pessoa em questo tiver menos de um ano. Mais do que isso j no cola...
Um pedido...
Se for pedir alguma coisa para uma pessoa com defcincia intelectual e notar que
ela no consegue fazer, mostre um modelo e certifque-se de que compreendeu. Respei-
te seu ritmo. Pode demorar, mas voc ter uma surpresa com o resultado. Importante
tambm explicar quais so as posturas que tm de ser adotadas: como se comportar,
por exemplo. Condutas inadequadas tm de ser trabalhadas e orientadas de forma frme
e clara. Mas no se assuste se ouvir um xingamento: pessoas com defcincia intelectual
tambm sentem raiva, tristeza, desejos e descontentamento com ordens severas como
qualquer pessoa.
Meu nome Joo!
Nunca chame uma pessoa com defcincia pelo seu quadro clnico. Ol, fula-
no, esse aqui aquele meu primo que tem defcincia intelectual. Pior ainda se sair
algo como ele doente mental. Sei que a gente no usa isso, mas sempre vale a pena
reforar. Afnal, j percebemos que certos termos so PEJORATIVOS e no devem
ser usados. Nunca. Nunca. Nunca.
Como fazer? Ol, Maria, esse o meu primo Joo. Joo, essa a Maria, uma
grande amiga minha que quero que voc conhea. Viu, simples.
Joo no trabalho
Ao contrrio do que muita gente pensa, pessoas com defcincia intelectual po-
dem e devem trabalhar. Estabelecer esse contato de trabalho e tornar as pessoas economi-
camente ativas faz parte da arte de inser-las na sociedade. A sugesto aqui estabelecer
uma ROTINA de trabalho para elas. Coisas simples, mas bem explicadas, funcionam
como um toque de mgica para que o dia transcorra produtivamente.
Calma!
Se voc encontrar na rua uma pessoa com defcincia intelectual que esteja perdi-
da, em primeirssimo lugar, tente acalm-la. Elas costumam fcar muito nervosas quan-
do esto em situaes inusitadas, assim como ns. Depois, faa perguntas simples sobre
como ajudar. Pergunte tambm se ela possui algum carto de identifcao. comum
que as pessoas com defcincia intelectual andem com esse tipo de carto com dados
como endereo, telefone de contato...
Mitos
Pessoas com defcincia intelectual so doentes.
J descobrimos que elas no tm uma doena e sim uma defcincia.
Pessoas com defcincia intelectual morrem cedo devido a graves e incontornveis
problemas de sade.
Pessoas com defcincia podem morrer em decorrncia de algumas complicaes
que estejam ligadas defcincia, mas isso no comum.
Elas precisam usar remdios controlados.
Pessoas com defcincia intelectual podem at usar remdios para controlar alguma
disfuno, mas, normalmente, usam para fns comuns, como uma gripe, dor de cabea...
So agressivas e perigosas, dceis ou cordiais.
As pessoas com defcincia intelectual, assim como as demais pessoas, refetem o
ambiente em que vivem. Afnal, a personalidade socialmente construda.
So generalizadamente incompetentes.
Pessoas com defcincia intelectual podem - e devem - trabalhar.
Existe um culpado pela condio da defcincia.
No h culpados. Por isso, no seja superprotetor. Temos de tratar as pessoas com
defcincia intelectual com dignidade e respeito, como tratamos todas as pessoas.
O meio ambiente pouco pode fazer pelas pessoas com defcincia intelectual.
Costumamos dizer exatamente o contrrio: o meio que defciente, no as pessoas.
Pessoas com defcincia intelectual s esto bem com seus iguais.
O relacionamento com pessoas sem defcincia pode ajudar no desenvolvimento
delas. Portanto, essa interao essencial.
Pessoas com defcincia intelectual s aprendem at um determinado limite.
Mentira. Dadas as condies de aprendizado, eles aprendem de tudo, inclusive a
abstrair, que um exerccio mental.
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Sugesto de flmes:
Do luto luta. Gnero: Documentrio / Tempo de Durao: 75 min.
Ano de Lanamento (Brasil): 2005
Forrest Gump. Gnero: Drama / Durao: 133 min. / Ano: 1994
Prefeitura da Cidade de So Paulo. Coordenadoria de Incluso
Digital, Cartilha da Incluso Digital e Social para pessoas com
necessidades especiais - Dezembro de 2005. pg. 18.
Deficincia
mltipla
a associao de duas ou mais defcincias, podendo ser:
Defcincia intelectual associada defcincia fsica;
Defcincia auditiva associada defcincia intelectual e defcincia fsica;
Defcincia visual associada paralisia cerebral.
Segundo a defnio da Secretaria de Educao Especial do Ministrio da Edu-
cao (MEC),
defcincia mltipla a expresso adotada para designar pessoas que tm mais de uma
defcincia. uma condio heterognea que identifca diferentes grupos de pessoas, re-
velando associaes diversas de defcincias que afetam, mais ou menos intensamente, o
funcionamento individual e o relacionamento social .
Para lidar com uma pessoa que tenha defcincia mltipla, observe-a ou per-
gunte a quem a acompanha. O relacionamento se estabelece de acordo com as orien-
taes j elencadas nesse manual nos itens anteriores.
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Surdocegueira
uma defcincia nica que apresenta a perda da audio e da viso concomi-
tantemente em diferentes graus, o que leva a pessoa surdocega a desenvolver diferen-
tes formas de comunicao para entender e interagir com pessoas e meio ambiente.
H tempos, essa defcincia era considerada como defcincia mltipla sensorial, mas
suas particularidades comunicacionais estabeleceram a necessidade de uma designa-
o e especifcao de defcincia prpria. A surdocegueira a defcincia sensorial em
sua plenitude, pois o contato com o mundo exterior pode ser totalmente cerceado.
Pessoas que tm surdocegueira podem apresentar diferentes nveis da defcin-
cia. H surdocego que enxergue pouco e no oua nada, bem como quem oua um
pouco e no enxergue nada. H tambm quem no pode ouvir nem ver completa-
mente nada. Segundo Censo do MEC (Ministrio da Educao), no Brasil existem
1.250 pessoas com surdocegueira. Porm, especialistas da rea acreditam ter muito
mais.
Como se relacionar com um surdocego?
Pergunte como deve se comunicar com o surdocego ao seu guia-intrprete ou
ao acompanhante. As formas so variadas e extremamente particulares.
Os surdocegos andam, normalmente, com um guia-intrprete ao seu lado para
conseguir estabelecer a comunicao com outras pessoas. Quando chegar perto de
um surdocego, toque-o levemente na mo para sinalizar que est ao seu lado. O guia-
intrprete quem vai guiar essa interao. Alguns surdocegos se comunicam colocan-
do a mo em sua boca para sentir a vibrao do som que voc est emitindo.
A comunicao com pessoas surdocegas
Os sistemas de comunicao usados pelas pessoas surdocegas so divididos em
Alfabticos e No Alfabticos. Vamos conhec-los.
Sistemas Alfabticos
Alfabeto Dactilolgico: as letras do alfabeto se formam mediante diferentes po-
sies dos dedos da mo;
Alfabeto de Escrita Manual: quando o dedo indicador da pessoa surdocega fun-
ciona como um lpis escrevendo o que quer sobre a outra mo;

Tablitas Alfabticas: so tbuas que tm letras escritas em forma maiscula ou
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
impressa em Braille. Para a comunicao, o interlocutor vai assinalando cada letra
para formar uma palavra com o dedo da pessoa surdocega e ela responde fazendo o
mesmo procedimento;
Meios Tcnicos com Sada Braille: so mquinas utilizadas pelo surdocego que
conhece o Braille.
Sistemas No Alfabticos
Libras: Lngua Brasileira de Sinais utilizada pelas pessoas surdas;
Todoma: consiste na percepo, por meio da mo da pessoa surdocega que re-
pousa sobre a boca de quem fala para sentir a vibrao das palavras.
Como estabelecer a comunicao?
Use um dos sistemas descritos acima que melhor se encaixe na situao em que
voc est e com os recursos disponveis. O importante estabelecer a comunicao
com a pessoa surdocega. Por exemplo, se voc observou que o surdocego tem resduo
visual, voc pode se comunicar com ele por meio da Libras ou pela escrita. Se for es-
crever, lembre-se de faz-lo em letra de frma grande e com caneta preta ou azul. Use
papel branco ou amarelo, que do maior contraste. Agora, neste caso, no se esquea
de fcar bem prximo do seu campo de viso.

Onde conseguir um guia-intrprete?
O servio de guias-intrpretes profssionais oferecido pela Associao Brasi-
leira de Surdocegos - ABRASC (Rua Baltazar Lisboa, 332 - Vila Mariana, So Paulo -
SP. Fone: 55 11 5549-3119). E muito importante contratar um intrprete de Libras
ou guia-intrprete de associaes que ofeream certifcado. Para prestar esses servios,
o profssional tem de ter formao especfca com horas de treinamento.
O exemplo de Helen Keller
Helen Adams Keller nasceu na Tuscumbia (EUA), em 27 de junho de 1880.
Ainda menina, Helen teve uma doena diagnosticada poca como febre cerebral
(hoje, acredita-se que tenha sido escarlatina) e fcou surda e cega. Mas essas defcin-
cias no foram obstculos para que Helen Keller se tornasse uma das mais notveis
personalidades de seu sculo.
Fonte: Wikipdia, enciclopdia livre.
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Antes de se tornar escritora e conferencista, Helen graduou-se, com louvor,
como bacharel de flosofa pela Universidade Radclife, no Alabama, EUA. Ao longo
da vida recebeu ttulos e diplomas honorrios de diversas instituies, como a Uni-
versidade de Harvard, ainda nos EUA, e universidades de outros pases como a Esc-
cia, Alemanha, ndia e frica do Sul. Keller tambm recebeu diversas condecoraes
como a Ordem do Cruzeiro do Sul, no Brasil; a do Tesouro Sagrado, no Japo, dentre
outras. Ainda foi membro honorrio de vrias sociedades cientfcas e organizaes
flantrpicas nos cinco continentes.
Em 1902, estreou na literatura publicando sua autobiografa A Histria da
Minha Vida. A partir de ento, no parou de escrever.
Outros
casos
Ataxia
Ataxia a perda da coordenao dos movimentos musculares voluntrios do
corpo. Apesar de causar defcincia no indivduo que a tem, ela no considerada, em si,
uma defcincia. A Ataxia abrange diversas formas de desordens neurolgicas, o que a faz
presente em quadros clnicos de diversas doenas do sistema nervoso. Ataxis, do grego,
quer dizer sem ordem ou incoordenao. A Ataxia um sintoma, no uma doena especfca
ou diagnstico.
A perda de coordenao, causada pela Ataxia, pode afetar dedos, mos, braos,
pernas, ps, a fala ou o movimento dos olhos. Essas disfunes so, freqentemente,
causadas por uma perda da funo do cerebelo, a parte do crebro que funciona como
centro de coordenao.
Algumas vezes, a Ataxia aparece subitamente. Por exemplo, em casos de trauma
craniano, derrame, hemorragia e tumor cerebral, ps infeco, exposio a certas drogas
ou txicos ou aps uma parada cardaca ou respiratria. Mas tambm pode aparecer
gradualmente em decorrncia do hipertireoidismo, defcincia de vitaminas (ex. E e
B12), algumas espcies de cncer, anomalia congnita, esclerose mltipla, sflis, doenas
hereditrias ou de degenerao cerebelar.
Por enquanto, no existe nenhum remdio conhecido para tratar os sintomas da
Ataxia.
O que fazer?
O ideal que se oferea toda a autonomia possvel aos indivduos que tm
Ataxia. Como, por exemplo, disponibilizando equipamentos adaptados que permitam
ao indivduo ter o mximo de independncia na execuo de tarefas do dia-a-dia. Esses
dispositivos podem ser bengalas, muletas, andadores, cadeiras de rodas; equipamentos
para o auxlio da escrita, da alimentao e dos cuidados pessoais e, ainda, outros aparelhos
para facilitar a comunicao para as pessoas que tm difculdades na fala.


Pacientes que tm Ataxia Hereditria (transmitida pela famlia. Pode ser dominante
quando o individuo recebe o gene defeituoso dos pais, que pode acarretar a desordem gentica;
ou recessiva onde uma s cpia do gene defeituoso no sufciente para a transmisso da
doena e nem o desenvolvimento dos sintomas) ou Ataxia de causas desconhecidas, apresentam
outros sintomas adicionais. A medicao ou outras terapias podem ser apropriadas para o
tratamento desses sintomas.
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Fonte: wikipdia.
Informaes disponveis no site
www.ataxia.org.
Autismo
A palavra autismo tem sua raiz no grego autos, que signifca de si mesmo. Se-
gundo a ASA (Autism Society of America), o autismo uma inadequacidade no desen-
volvimento que aparece nos 3 primeiros anos da criana
e se manifesta de maneira grave por toda a vida. Acomete
cerca de 1 entre cada 150 nascidos e quatro vezes mais
comum no sexo masculino do que no feminino.
O termo nasceu no incio do sculo XX, quando foram realizadas descobertas
sobre o processo do pensamento de pacientes considerados psicticos que faziam
referncia simultnea ao mundo e a si mesmos.
Mas foi em 1943 que o americano Leo Kanner deu um passo fundamental para
a identifcao do autismo. Ele fez um estudo com 11 crianas gravemente lesadas,
que apresentavam determinadas caractersticas em comum, e elaborou a publicao
Autistic Disturbances of Afective Contatc (Distrbios Autsticos do Contato Afetivo).
Durante sua investigao, Kanner identifcou que as crianas apresentavam inabilida-
des no relacionamento com outras pessoas e situaes desde o incio da vida (extremo
isolamento), falha no uso da linguagem e desejo obsessivo ansioso para manuteno
da mesmice.
Em 1944, o pediatra austraco Hans Asperger publicou um artigo ampliando
os estudos de Kanner com crianas. Nesta nova avaliao, as crianas selecionadas,
apesar de terem as mesmas caractersticas do estudo anterior, apresentavam habilida-
des como: fala altamente gramatical em idade precoce, capacidades especiais e bom
prognstico. Assim, o transtorno de Asperger, como fcou conhecido, se diferencia
do autismo pelo fato de as pessoas que a apresentam no desenvolverem retardo ou
defcincia de linguagem.
Existe uma trade de limitaes associada ao autismo:
a) difculdade em comunicao, que eventualmente gera auto-agresses e homoagres-
ses, como forma primitiva de comunicao;
b) difculdade na interao social e na imaginao,
c) dfcit na Teoria da Mente e Coerncia Central.
Para ilustrar como funciona essa trade, vamos pensar a seguinte situao: ima-
gine que um de ns, brasileiro em viagem China, fosse roubado no centro de Chan-
gai, largado sem roupa, documento, sem falar chins, sem saber como pedir ajuda e
se explicar. Essa a pessoa com autismo.
Com a evoluo das pesquisas cientfcas, identifcou-se que o
Autismo no um distrbio afetivo, como indicou Kanner, e sim
um Distrbio do Desenvolvimento.

Segundo o Cdigo Internacional de Doenas (CID-10), os Transtornos Globais do
Desenvolvimento so um grupo de transtornos caracterizados por alteraes quali-
tativas das interaes sociais
recprocas e modalidades de
comunicao e por um re-
pertrio de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
Segundo o CID-10, o Autismo pode ser dividido em:
Autismo infantil
Caracterizado pelo desenvolvimento anormal ou alterado, desenvolvido antes
dos trs anos de idade, que apresenta perturbao caracterstica para interaes so-
ciais, comunicao e comportamento.
Autismo atpico
Quando os sintomas no conferem com os do autismo infantil. O autismo at-
pico ocorre, normalmente, em crianas com retardo mental profundo ou com trans-
torno no desenvolvimento de linguagem.
Sndrome de Rett
Acontece s em meninas. Inicialmente, o desenvolvimento normal, seguido
da perda de linguagem, da marcha e do uso das mos, associado a um retardo do de-
senvolvimento craniano.
Sndrome de Asperger
Apresenta transtornos semelhantes ao autismo. Diferencia-se, essencialmente, por
no apresentar retardo, defcincia de linguagem ou no desenvolvimento cognitivo.
Existem duas informaes sobre o nascimento do termo autismo. Algumas fontes, como o site
www.autismo.com.br, creditam a Plouller a introduo do termo, em 1906. J outras, como o
Oxford English Dictionary, conferem a Eugen Bleuler o mesmo feito, em uma edio de 1912 do
American Journal of Insanity. Obtido em "http://pt.wikipedia.org/wiki/Eugen_Bleuler.
CID-10, F84 - Transtornos Globais do Desenvolvimento
(vide em www.datasus.gov.br/cid10/webhelp/cid10.htm)
Estatstica da ASA,
disponvel no site
www.autism-society.org
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Fonte: www.autismo.com.br
Epilepsia

As epilepsias so condies fsicas, singulares, que ocorrem quando, inespe-
radamente, surgem mudanas breves e repentinas no funcionamento bioeltrico do
corpo. Importante ressaltar que no uma defcincia, mas pode ser ocasionada por
ela. Para explicar como ocorre uma crise, vamos comparar o ataque epiltico a um
curto-circuito momentneo que afeta nossas clulas nervosas como parte de uma
disfuno do Sistema Nervoso Central. Esse curto-circuito pode ocasionar perda
de conscincia momentnea, acompanhada de outros distrbios como abalos mus-
culares, movimentos bruscos, perda do equilbrio corporal, entre outros. A epilepsia
pode atingir qualquer pessoa, por isso importante estar atento ao que se pode fazer
quando isso ocorrer.
Para ajudar algum em crise epiltica, em primeiro lugar, mantenha a calma.
Depois, tente deit-la em um lugar confortvel e longe do alcance de tudo o que
possa oferecer perigo. O ideal posicionar a cabea dessa pessoa um pouco mais ele-
vada do que o resto do corpo. Use, para isso, uma blusa ou outro material acessvel.
Segure o rosto e tente deix-lo de lado para que a saliva no interrompa a respirao.
No coloque nenhum objeto dentro da boca do epiltico. um mito achar que a
pessoa em crise de epilepsia pode engolir a lngua. No a segure, tentando controlar
seus tremores, e nem jogue gua ou tente dar alguma coisa para ela comer ou beber.
Aguarde pacientemente at a crise terminar. comum que, aps a crise epiltica, a
pessoa tenha sono e durma. No a acorde, espere at que ela desperte e pergunte se
pode ajud-la de mais alguma maneira.
Questes importantes
O autista tem expectativa de vida completamente normal. O autismo no tem
cura, porm, importante que a famlia busque um diagnstico precoce, pois ajuda
muito no desenvolvimento do indivduo.
Os tratamentos podem ser feitos por equipes multi e interdisciplinares como
mdicos, terapeutas, neurologistas etc. A participao da famlia fundamental para a
evoluo do autista, que pode ter alguns sintomas amenizados ou extintos. Claro que
vai depender do atendimento adequado e qualifcado dos profssionais. Mas uma coisa
tem de fcar clara: no existe medicao ou tratamentos especfcos para o autismo.
O quadro do autismo no esttico, alguns sintomas podem se modifcar ou
at desaparecer. Por isso, aconselham-se avaliaes peridicas.
Por fm,
Todo mundo tem um potencial nico. Trate a pessoa com autismo vislum-
brando as capacidades que ela tem. Uma relao harmoniosa e respeitosa capaz de
transformaes profundas. importante sempre acreditar no ser humano, tenha ele
alguma limitao, transtorno ou defcincia.
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Tecnologias
assistivas
Ufa! Depois de um longo relato sobre como tratar pessoas com defcincia,
vamos abrir um pouquinho esse leque para entender, tambm, o que elas precisam
para poder usufruir plenamente dos servios que nossa cidade oferece. Acredito que
a primeira barreira, mais ampla e complexa, a atitude. Como voc j aprendeu,
preciso um pouco de bom senso e alguns toques para saber conviver com as pessoas
com defcincia. Muitas vezes, temos medo daquilo que no conhecemos, mas, agora,
j aprendemos muita coisa e saberemos como lidar com as mais diversas situaes.
Porm, o que tambm falta so acessos e acessibilidades, o que nos leva a pensar
que a defcincia est no meio e no, necessariamente, nas pessoas. Vamos estender
esse raciocnio. Voc vai a um restaurante e quase nunca se depara com pessoas com
defcincia fsica, por exemplo. Bom, vamos notar alguns pequenos itens: esse res-
taurante tem degraus na entrada? E mais, os espaos entre as mesas so to apertados
que se no tivesse perdido aqueles quilinhos a mais nem voc circularia por ali? Pois
. Vamos mais longe: ser que esse restaurante tem banheiro adaptado para pessoas
com defcincia fsica (barras de transferncia, espao para circulao, pia acessvel)?
Com degraus, falta de espao e sem banheiro, o defciente fsico, com certeza, no
bem-vindo nesse lugar. Agora, se houvesse todas essas acessibilidades, seu amigo que
anda em cadeira de rodas estaria ali comendo um belo prato de massa e tomando um
bom vinho. Ento, de quem a defcincia?
Alm dos acessos fsicos, h outras formas de acessibilidades as quais chamamos
de tecnologias assistivas ou ajudas tcnicas. Traduzindo: toda a tecnologia desenvolvi-
da ou produtos, instrumento, estratgia, servio ou prtica para garantir a integrao
da pessoa com defcincia na sociedade. Exemplo: o sistema Braille e os softwares que
fazem a leitura de tela dos computadores para defcientes visuais; os aparelhos de au-
dio para os defcientes auditivos; as prteses e rteses para os defcientes fsicos; os
telefones para surdos (TS); os Sistemas de Comunicao Alternativos (SAS) - prin-
cipalmente, os usados por aqueles que tm paralisia cerebral; entre muitos outros.
importante citar que as tecnologias no indicam apenas objetos e dispositivos, mas
englobam toda a organizao referente ao assunto. Por exemplo, vamos falar de trans-
porte. Quando citamos tecnologias de transporte, no nos referimos apenas uma
rampa ou a um sistema de rebaixamento, que acabam tornando esse nibus acessvel,
mas, tambm, a todo o controle de trfego, circulao nas caladas, formao de pro-
fssionais etc.
Enfm, vamos saber um pouco mais sobre outras tecnologias.
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Sistema Braille
Braille um sistema de leitura com o tato para cegos inventado pelo francs
Louis Braille (1809 /1852). Braille, que fcou totalmente cego aos trs anos de idade,
inventou um sistema de pontos em relevo, inspirado pela visita do capito aposentado
Charles Barbier, que trouxera um novo conjunto de escrita para a noite que permitia
aos militares trocar ordens e informaes silenciosamente. Este sistema, conhecido
como Serre, baseado em 12 pontos, ao passo que o sistema desenvolvido por Braille
mais simples, com apenas seis pontos.

Louis Braille melhorou seu sistema, incluindo a notao numrica e musical.
Em 1829, publicou o seu mtodo. O sistema Braille um alfabeto convencional
cujos caracteres se indicam por pontos em relevo. A partir dos seis pontos salientes,
possvel fazer 63 combinaes que podem representar letras simples e acentuadas,
pontuaes, algarismos, sinais algbricos e notas musicais.
Dois anos depois da morte de seu inventor, o mtodo Braille foi ofcialmente
adotado e reconhecido na Frana.
Curiosidade: Um cego experiente pode ler duzentas palavras por minuto.
Softwares para pessoas com defcincia
visual
No Brasil, j foram desenvolvidos alguns softwares de voz para que pessoas
com defcincia visual tenham acesso a computadores. Desta forma, elas podem tra-
balhar, se divertir, enfm, usar o universo de possibilidades que um computador pode
oferecer. Softwares como o Visual Vision ou Virtual Vision, que rodam em sistema
Windows, tm timos sintetizadores de voz e so algumas possibilidades de softwares.
Bem como o Dosvox, outro tipo de software, que pode ser adquirido gratuitamente
pelo site http://caec.nce.ufrj.br. O Dosvox foi criado pelo Ncleo de Computao
Eletrnica da Faculdade Federal do Rio de Janeiro.
Aparelhos auditivos
So equipamentos que permitem aos defcientes auditivos a possibilidade da
audio. Em muitos casos, os aparelhos no devolvem a integralidade dos sons, mas
possibilitam que sejam detectados rudos que facilitam a comunicao. Hoje, h dis-
ponveis aparelhos miniaturizados com tecnologia digital de ltima gerao, que ofe-
recem melhor ajuste perda auditiva e ao estilo de vida do usurio.
Implante coclear
O implante coclear um dispositivo eletrnico, de alta tecnologia, que estimu-
la eletricamente as fbras do nervo auditivo para que essa corrente seja percebida pelo
crtex cerebral. Esse implante fornece impulsos eltricos para estimulao das fbras
neurais remanescentes em diferentes regies da cclea, possibilitando ao usurio a
capacidade de perceber o som.
Prteses e rteses
Prteses so equipamentos que substituem parte do corpo humano, e podem
ser implantadas ou no. Um amputado, por exemplo, pode usar o recurso da prtese
para colocar uma perna ou uma mo mecnica. J as rteses so equipamentos que
substituem uma funo do corpo, como a cadeira de rodas e muletas, por exemplo,
que suprem a carncia do andar de pessoas com defcincia fsica. Outro exemplo de
rtese bem mais usado do que voc imagina. Os culos suprem a carncia de viso
e possibilitam que muitas pessoas possam enxergar um pouco melhor. Essa uma
rtese que muita gente usa.
Telefone para Surdos
TS - Telefone para Surdos - um aparelho telefnico com tecnologia especfca
que facilita a comunicao por telefone entre pessoas surdas e ouvintes. O TS, tem
na parte superior do aparelho, uma pequena tela onde a mensagem aparece escrita
e, um pouco abaixo, tem um teclado onde o surdo pode digitar a conversa. Quem
faz a operacionalizao e a transmisso das mensagens a Central de Intermediao
Surdo-Ouvinte (CISO), que funciona 24 horas por dia e pode ser acessada pelo n-
mero 142. Esse aparelho disponibilizado em grande parte dos prdios pblicos,
mas, ainda, pouco utilizado porqu muitos surdos no tm o telefone disponvel
em casa.
O sistema funciona da seguinte maneira: um surdo tecla do TS o nmero da
central 142 e transmite sua mensagem por meio do teclado alfanumrico. Na CISO
uma intermediadora completa a ligao (que pode ser para um surdo ou ouvinte) e
transmite, no caso da outra pessoa ser ouvinte, o recado por via falada. Se o outro
interlocutor tambm for surdo, e estiver em TS, a mensagem aparece no visor.
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A cclea (ou caracol, devido sua forma) a
poro do ouvido interno onde est o rgo
de Corti, que contm os terminais nervosos
responsveis pela audio.
Sistemas de comunicao alternativos e/ou
suplementares (SAS)
O SAS o uso integrado de componentes - smbolos, gestos, recursos, estrat-
gias e tcnicas - utilizados por um indivduo em sua comunicao. Os sistemas gr-
fcos facilitaram a interao, principalmente, para pessoas que tm paralisia cerebral.
Os mais conhecidos e usados no Brasil so o Rebus, Picture Communication Sym-
bols (PCS), Pictogram Ideogram Communication Symbols (PIC) e Blissymbols.
O sistema Bliss, por exemplo, composto por um pequeno nmero de formas
chamadas de elementos simblicos, ou seja, so desenhos que simbolizam a idia
de uma coisa e criam uma associao grfca entre o smbolo e o conceito que ele
representa. J os sistemas PCS e PIC so pictogrfcos, ou seja, baseados em imagens
e desenhos que representam exatamente aquilo que so. uma comunicao mais
curta entre o smbolo e aquilo que ele representa.
Todos esses sistemas so apresentados em um prancha, onde a pessoa com pa-
ralisia cerebral indica as imagens ou smbolos representativos daquela informao que
deseja transmitir.
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J que falamos bastante sobre como lidar com pessoas com deficincia, vamos conhecer
agora umpoucodas Leis que garantemos seus direitos comocidados.
Sempre que precisar, ampare-se legalmente. Grande parte dessas legislaes no so
cumpridas e precisamos fazer valer todas elas. Esse onossoatode cidadania!
LEI N 5.440, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1957
LEI N 5.690, DE 08 DE FEVEREIRO DE 1960.
LEI N 8.438, DE 20 DE SETEMBRO DE 1976.
LEI N 10.012, DE 13 DE DEZEMBRO DE 1985
LEI N 10.072, DE 09 DE JUNHO DE 1986.
LEI N 10.205, DE 04 DE DEZEMBRO DE 1986
LEI N 10.508, DE 04 DE MAIO DE 1988.
LEI N 10.832, DE 05 DE JANEIRO DE 1990.
LEI N 10.880, DE 17 DE SETEMBRO DE 1990
LEI N 11.039, DE 23 DE AGOSTO DE 1991.
Estabelece medidas de proteo em benefcio dos
vendedores ambulantes de capacidade fsica reduzida.
Regulamentada pelo Decreto 4575/60.
Dispe que os surdos e surdos-mudos podero ser
nomeados ou admitidos para cargos ou funes pblicas,
cujo desempenho seja compatvel com a deficincia de que
forem portadores, e d outras providncias. Regulamentada
pelo Decreto 6303/65. Lei 6665/65 acrescenta pargrafo
ao artigo 2 da lei.
Dispe sobre organizao da educao de deficientes
auditivos no Ensino Municipal, e d outras providncias.
Dispe sobre assentos reservados para uso por gestantes,
mulheres portando bebs ou crianas de colo, idosos e
deficientes fsicos, nos veculos de transporte coletivo de
passageiros.
Dispe sobre a instalao de bancas de jornais e revistas em
logradouros pblicos, e d outras providncias. - Artigos 1;
2; 5, 1. Regulamentada pelo Decreto 22.709/86.
Disciplina a expedio de licena de funcionamento e d
outras providncias. Redao dada pelas Leis 11.785/95,
13.537/03; alterada pela Lei 14.028/05. Decreto 41532/01
regulamenta emisso de termo de consulta, auto de licena
e alvar de funcionamento.
Dispe sobre a limpeza nos imveis, o fechamento de
terrenos no edificados e a construo de passeios, e d
outras providncias. - Art. 10 e pargrafo nico.
Regulamentada pelo Decreto 27.505/88.
Determina tratamento prioritrio a pessoas com
deficincias fsicas. Decreto 32.329/92 revoga artigo 2 no
que for incompatvel.
.
Autoriza o Executivo Municipal a criar escolas para crianas
com deficincia mentail, e d outras providncias.
Disciplina o exerccio do comrcio ou prestao de servios
ambulantes nas vias e logradouros pblicos do municpio
de So Paulo. Regulamentada pelo Decreto 42.600/02, de
acordo com o disposto na Lei 13.399/02, que disps sobre
a criao das Subprefeituras.
Autoriza o Executivo Municipal a celebrar convnios com
entidades, reconhecidas como de utilidade pblica, que
mantenham cursos bsicos ou especiais de alfabetizao
para crianas excepcionais. Regulamentada pelo Decreto
31.384/92.
Torna obrigatria a adaptao dos estdios desportivos para
facilitar o ingresso, locomoo e acomodao das pessoas
com deficincia fsica, especialmente os paraplgicos.
Dispe sobre a entrega de livros a pessoas com deficincia
fsica em suas residncias, para leitura e pesquisa nas
Bibliotecas Municipais. Regulamentada pelo Decreto
31.285/92.
Institui nos rgos da Administrao Municipal, setor
especial para atendimento de idosos, gestantes e portadores
de deficincia.
Dispe sobre a construo de salas, para cinema e teatro
em Centros Comerciais do Municpio de So Paulo. - Art.
3. Regulamentada pelo Decreto 31.335/92.
Dispe sobre o Cdigo de Obras e Edificaes, revoga a
Lei n 8.266, de 20 de junho de 1975, com as alteraes
adotadas por leis posteriores, e d outras providncias.
Regulamentada pelo Decreto 32.329/92.
Dispe sobre o atendimento preferencial de gestantes,
mes com crianas de colo, idosos e deficientes em
estabelecimentos comerciais, de servio e similares, e d
outras providncias. Regulamentada pelo Decreto
32.975/93. Lei 13.036/00 altera o artigo 3 da lei.
Dispe sobre a iseno de tarifa no sistema de transporte
coletivo do Municpio s pessoas com deficincia fsica e
mental, e d outras providncias.
Autoriza a Prefeitura do Municpio de So Paulo a
implantar o servio de Rdio-Perua, destinado ao
LEI N 11.056, DE 04 DE SETEMBRO DE 1991.
LEI N 11.065, DE 04 DE SETEMBRO DE 1991.
LEI N 11.101, DE 29 DE OUTUBRO DE 1991.
LEI N 11.109, DE 31 DE OUTUBRO DE 1991.
LEI N 11.119, DE 08 DE NOVEMBRO DE 1991.
LEI N 11.228, DE 25 DE JUNHO DE 1992.
LEI N 11.248, DE 1 DE OUTUBRO DE 1992.
LEI N 11.250, DE 1 DE OUTUBRO DE 1992.
LEI N 11.257, DE 07 DE OUTUBRO DE 1992.
Legislao da Cidade de So Paulo
Legislao
61
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
atendimento de pessoas com deficincia fsica. Decreto
32.223/92 institui no Sistema de Transporte Individual de
Passageiros, por veculos de aluguel providos de taxmetro,
a categoria Perua-Rdio-Txi.
Dispe sobre o Conselho Municipal da Pessoa Deficiente -
CMPD, e d outras providncias. Decreto n 36.842, de 08
de maio de 1997 aprova o Regimento Interno do Conselho
Municipal da Pessoa Deficiente - CMPD. Lei 12.499/97
altera o pargrafo 2 do artigo 7 da lei. Decreto 45.810, de
1 de abril de 2005, altera o nome do Conselho para
,
vinculado Secretaria Especial da Pessoa com Deficincia e
Mobilidade Reduzida - Seped.
Dispe sobre o atendimento aos alunos com necessidades
especiais. Regulamentada pelo Decreto 33.793/93.
Dispe sobre a adequao das edificaes a pessoas com
deficincia, e d outras providncias. Regulamentao
consolidada pelo Decreto 45.122/04.
Obriga a rede hospitalar do Municpio de So Paulo a
fornecer, quando necessrio, prteses e cadeiras de rodas
para deficientes fsicos.
Cria uma classe especial para alunos excepcionais mentais
educveis, a cada nova implantao de Escola Municipal.
Dispe sobre o acesso de pessoas com deficincia fsica a
cinemas, teatros e casas de espetculos. Lei 12.815/99 altera
o artigo 1 da lei. Decreto 45.122/04 consolida a
regulamentao da lei.
Dispe sobre instalao ou adaptao de box com
sanitrios destinados aos usurios de cadeiras de rodas nas
seguintes edificaes: locais de reunio com mais de 100
(cem) pessoas; qualquer outro uso com mais de 60
(sessenta) pessoas.
Dispe sobre a colocao de assento nas farmcias e
drogarias, e d outras providncias. Regulamentada pelo
Decreto 35.070/95
Dispe sobre a criao de vagas especiais para
estacionamento de veculos dirigidos ou conduzindo
pessoas com deficincia nas vias pblicas municipais, e d
outras providncias.
Autoriza o Executivo a adaptar pelo menos um veculo s
necessidades das pessoas com deficincia fsica em todas as
linhas de nibus da cidade de So Paulo, e d outras
providncias. Regulamentada pelo Decreto 36.071/96, que
teve o pargrafo 2 do art. 5 alterado pelo Decreto
45.038/04.
Dispe sobre a criao de Oficinas Abertas de Trabalho
para ensino e profissionalizao de pessoas com deficincia
fsica. Regulamentada pelo Decreto 35.824/96.
LEI N 11.315, DE 21 DE DEZEMBRO DE 1992.
Conselho Municipal da Pessoa com Deficincia
LEI N 11.326, DE 30 DE DEZEMBRO DE 1992.
LEI N 11.345, DE 14 DE ABRIL DE 1993.
LEI N 11.353, DE 22 DE ABRIL DE 1993.
LEI N 11.369, DE 17 DE MAIO DE 1993.
LEI N 11.424, DE 30 DE SETEMBRO DE 1993.
LEI N 11.441, DE 12 DE NOVEMBRO DE 1993.
LEI N 11.468, DE 12 DE JANEIRO DE 1994.
LEI N 11.506, DE 13 DE ABRIL DE 1994.
LEI N 11.602, DE 12 DE JULHO DE 1994.
LEI N 11.607, DE 13 DE JULHO DE 1994.
LEI N 11.785, DE 26 DE MAIO DE 1995
LEI N 11.859, DE 31 DE AGOSTO DE 1993.
LEI N 11.987, DE 16 DE JANEIRO DE 1996.
LEI N 11.992, DE 16 DE JANEIRO DE 1996.
LEI N 11.995, DE 16 DE JANEIRO DE 1996.
LEI N 12.002, DE 23 DE JANEIRO DE 1996.
LEI N 12.037, DE 11 DE ABRIL DE 1996.
LEI N 12.117, DE 28 DE JUNHO DE 1996.
LEI N 12.360, DE 13 DE JUNHO DE 1997.
LEI N 12.363, DE 13 DE JUNHO DE 1997.
LEI N 12.365, DE 13 DE JUNHO DE 1997.
LEI N 12.368, DE 13 DE JUNHO DE 1997.
LEI N 12.471, DE 16 DE SETEMBRO DE 1997.
Altera a redao do art. 1 e do art. 6 da Lei n 10.205 de 4
de dezembro de 1986 que disciplina a expedio de licena
de funcionamento, e d outras providncias.
Acrescenta subitem ao item 9.5.3 da Seo 9.5 do Captulo
9 do Anexo 8 da Lei Municipal n 11.228, de 25 de junho
de 1992, que dispe sobre o Cdigo de Obras e
Edificaes.
Dispe sobre a obrigatoriedade de instalao nos parques
do Municpio de So Paulo de, pelo menos, um brinquedo
destinado para crianas com deficincia mental ou
deficincia fsica, e d outras providncias.
Dispensa a parada dos nibus urbanos nos pontos normais
de parada de embarque e desembarque de passageiros para
desembarque de pessoas com deficincia fsica.
Veda qualquer forma de discriminao no acesso aos
elevadores de todos os edifcios pblicos municipais ou
particulares, comerciais, industriais e residenciais
multifamiliares existentes no municpio de So Paulo.
Regulamentada pelo Decreto 36.434/96. Nova redao
dada pelo Decreto 37.248/97.
Dispe sobre permisso de uso de passeio pblico
fronteirio a bares, confeitarias, restaurantes, lanchonetes e
assemelhados, para colocao de toldos, mesas e cadeiras, e
d outras providncias. Regulamentada pelo Decreto
36.594/96.
Dispe sobre a prioridade para as pessoas com deficincia
no uso das piscinas e outros equipamentos dos clubes
municipais. Regulamentada pelo Decreto 36.428/96.
Dispe sobre o rebaixamento de guias e sarjetas para
possibilitar a travessia de pedestres com deficincias fsicas.
Regulamentada pelo Decreto 37.031/97.
Dispe sobre a obrigatoriedade de manuteno de cadeiras
de rodas dotadas de cesto acondicionador de compras em
supermercados de grande porte, e d outras providncias.
Dispe sobre a obrigatoriedade da utilizao de cardpios
impressos em "braille" em bares, restaurantes, lanchonetes,
hotis e similares, no Municpio de So Paulo.
Regulamentada pelo Decreto 36.999/97.
Dispe sobre a obrigatoriedade de atendimento
preferencial a pessoas com deficincia fsica, idosos e
gestantes nos postos de sade e hospitais municipais.
Regulamentada pelo Decreto 37.030/97.
Dispe sobre a adequao das unidades esportivas
municipais a deficientes, idosos e gestantes.
Institui o "Dia do Surdo" no Municpio de So Paulo, a ser
comemorado, anualmente, no ltimo domingo de
setembro.
LEI N 12.492, DE 10 DE OUTUBRO DE 1997.
LEI N 12.495, DE 10 DE OUTUBRO DE 1997.
LEI N 12.499, DE 11 DE OUTUBRO DE 1997.
LEI N 12.556, DE 08 DE JANEIRO DE 1998.
LEI N 12.561, DE 08 DE JANEIRO DE 1998.
LEI N 12.575, DE 24 DE MARO DE 1998.
LEI N 12.597, DE 16 DE ABRIL DE 1998.
LEI N 12.658, DE 18 DE MAIO DE 1998.
LEI N 12.753, DE 4 DE NOVEMBRO DE 1998.
LEI N 12.815, DE 6 DE ABRIL DE 1999.
LEI N 12.821, DE 7 DE ABRIL DE 1999.
LEI N 12.867, DE 1 DE JULHO DE 1999.
Assegura o ingresso de ces-guia para pessoas com
deficincia visual em locais de uso pblico ou privado.
Institui no mbito do Municpio de So Paulo o "Dia do
Lazer para o Deficiente Fsico", a ser comemorado no 1
sbado, compreendido entre 3 e 10 de dezembro, dentro da
Semana da Pessoa Portadora de Deficincia (regulamentada
pelo artigo 1 do Decreto n 35.161, de 30 de maio de
1995). Lei regulamentada pelo Decreto 37.484/98.
Altera a redao do pargrafo 2 do artigo 7 da Lei 11.315,
de 21/12/92, que criou o Conselho Municipal da Pessoa
Deficiente - CMPD, e d outras providncias.
Institui o Programa de Sade Auditiva para crianas no
Municpio de So Paulo, e d outras providncias.
Regulamentada pelo Decreto 42.214/02.
Dispe sobre a criao de locais especficos, reservados
exclusivamente para pessoas com deficincia fsica que
necessitem de cadeiras de rodas para sua locomoo, nos
estdios de futebol e ginsios esportivos do Municpio de
So Paulo, e d outras providncias.
Institui, no mbito do Municpio de So Paulo, o Dia da
Pessoa com Deficincia, a ser comemorado, anualmente, no
dia 3 de dezembro; e d outras providncias. Lei n 12.597,
de 16 de abril de 1998.
Dispe sobre a destinao preferencial dos apartamentos
localizados nos andares trreos dos edifcios construdos
pelo Poder Pblico Municipal, nos programas de habitao
popular, para as pessoas com deficincia fsica, e d outras
providncias. Decreto 44.667/04 regulamenta dispositivos
da lei.
Obriga cinemas, teatros, bibliotecas, ginsios esportivos,
casas noturnas e restaurantes a manter, em suas
dependncias, cadeiras especiais para o uso de pessoas
obesas, e d outras providncias.
Institui no municpio de So Paulo o programa de
integrao e escolarizao de deficientes visuais.
D nova redao ao art. 1 da Lei n 11.424, de 30 de
setembro de 1993, que dispe sobre o acesso de pessoas
com deficincia fsica a cinemas, teatros, casas de
espetculos e estabelecimentos bancrios. Decreto
45.122/04 consolida regulamentao.
Dispe sobre a obrigatoriedade dos estabelecimentos
bancrios com acesso nico atravs de porta-giratria
manterem acesso, em rampa, quando for o caso, para
pessoas com deficincia fsica, que se locomovem em
cadeira de rodas, e d outras providncias. Decreto
45.122/04 consolida regulamentao.
Institui e oficializa o campeonato municipal do atleta
portador de deficincia fsica, e d outras providncias.
Regulamentada pelo Decreto 39.879/00.
LEI N 12.975, DE 22 DE MARO DE 2000.
LEI N 13.036, DE 18 DE JULHO DE 2000.
LEI N 13.224, DE 27 DE NOVEMBRO DE 2001.
LEI N 13.234, DE 6 DE DEZEMBRO DE 2001
LEI N 13.304, DE 21 DE JANEIRO DE 2002.
LEI N 13.307, DE 23 DE JANEIRO DE 2002.
LEI N 13.383, DE 3 DE JULHO DE 2002.
LEI N 13.398, DE 31 DE JULHO DE 2002.
LEI N 13.430, DE 13 DE SETEMBRO DE 2002.
LEI N 13.714, DE 07 DE JANEIRO DE 2004.
LEI N 13.885, DE 25 DE AGOSTO DE 2004.
LEI N 14.011, DE 23 DE JUNHO DE 2005.
Dispe sobre a concesso de meia-entrada para maiores de
65 anos e pessoas com deficincia nos espetculos culturais,
artsticos e esportivos promovidos ou subsidiados pelo
governo municipal ou rgo da administrao indireta.
Altera o art. 3 da Lei n 11.248, de 01 de outubro de 1992,
que dispe sobre o atendimento preferencial de gestantes,
mes com crianas de colo, idosos e pessoas com
deficincia em estabelecimentos comerciais, de servio e
similares; e d outras providncias.
Institui a "Semana de Preveno s Deficincias", a ser
realizada, anualmente, no perodo de 21 a 28 de agosto, e d
outras providncias. Regulamentada pelo Decreto
42.259/02.
Dispe sobre a obrigatoriedade dos hospitais possurem
macas dimensionadas para pessoas obesas, e d outras
providncias.
Reconhece, no mbito do Municpio de So Paulo, a Lngua
Brasileira de Sinais - LIBRAS - como lngua de instruo e
meio de comunicao objetiva e de uso corrente da
comunidade surda, e d outras providncias.
Regulamentada pelo Decreto 41.986/02.
Dispe sobre a obrigatoriedade dos supermercados e
similares, localizados no municpio de So Paulo, de
possurem cadeiras de rodas acopladas a carrinhos de
compras, e d outras providncias.
Dispe sobre a concesso de aposentadoria em razo de
doena grave, contagiosa ou incurvel, regulamentando o
artigo 166, inciso I da Lei n 8.989, de 29 de outubro de
1979, e d outras providncias.
Dispe sobre o acesso de pessoas com deficincia a cargos
e empregos pblicos da Prefeitura do Municpio de So
Paulo, nos limites que especifica, e d outras providncias.
Dispe sobre o Plano Diretor Estratgico. Artigos ns: 22;
26; 32, 4, a; 35, X; 37, XIV; 38, 4, I e II; 43, II; 68, IV;
81, VI; 82, IX, e 84, VI, VII e VIII. Regulamentada pelo
Decreto 44.667/04.
Dispe sobre implantao de dispositivos para instalao
de equipamentos de telefonia destinados ao uso de pessoas
com deficincia auditiva, da fala e surdas, em edificaes
que especifica, e d outras providncias.
Estabelece normas complementares ao Plano Diretor
Estratgico, institui os planos regionais estratgicos das
Subprefeituras, dispe sobre o parcelamento, disciplina e
ordena o uso e ocupao do solo do municpio de So
Paulo. Decreto 45.904/05 regulamenta artigo 6 da lei
referente padronizao dos passeios pblicos (Passeio
Livre).
Dispe sobre a obrigatoriedade de curso especfico para
condutores e auxiliares de transporte escolar para crianas
63 62
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
especiais e d outras providncias.
Cria o Disque-Informaes para o deficiente visual, e d
outras providncias.
Altera a redao do pargrafo 3 e acrescenta pargrafo 4
ao artigo 6 da Lei n 10.205, de 04 de dezembro de 1986,
com a redao conferida pela Lei n 11.785, de 26 de maio
de 1995, e pela Lei n 13.537, de 19 de maro de 2003.
Dispe sobre a criao do Programa Municipal para cuidar
de Polticas Pblicas e Aes voltadas s Pessoas com
Deficincia Visual, no mbito do municpio de So Paulo.
Autoriza a instalao, nas praas e parques municipais, de
equipamentos especialmente desenvolvidos para crianas
cadeirantes, nas condies que especifica.
Institui o Dia Municipal do Deficiente Surdocego, a ser
comemorado, anualmente, no ltimo domingo de
novembro; e d outras providncias.
Dispe sobre a reserva de vagas em apartamentos trreos
para idosos e pessoas com deficincia fsica nos conjuntos
habitacionais populares e d outras providncias.
Dispe sobre a criao da Central de Intrpretes da
Lngua Brasileira de Sinais (Libras)e Guias-Intrpretes para
Surdocegos, no mbito do Municpio de So Paulo.
Regulamenta a Lei n 5.440, de 20 de dezembro de 1957
que estabelece medidas de proteo em benefcio dos
vendedores ambulantes de capacidade fsica reduzida.
Redao do artigo 3 alterada pelo Decreto 5112/61.
Dispe sobre a criao do Instituto Municipal de Educao
de Surdos e d outras providncias.
Regulamenta a Lei n 5.690, de 8 de fevereiro de 1960, que
dispe que os surdos e surdos-mudos podero ser
nomeados ou admitidos para cargos ou funes pblicas,
compatveis com a deficincia, e d outras providncias.
Dispe sobre reserva de assento, em nibus e trlebus,
destinado ao uso preferencial de pessoas com deficincia
fsica, e d outras providncias.
Permite, a ttulo precrio e remunerado, nas reas situadas
nas pontas das feiras livres, a venda de produtos diversos e
d outras providncias. Artigo 4 revogado pelo Decreto
27.929/89.
Regulamenta a Lei n 10.072, de 9 de junho de 1986, que
dispe sobre a instalao de bancas de jornais e revistas em
logradouros pblicos, e d outras providncias.- Arts. 1; 2, II;
pargrafos 2, a, 3, 4; 5, I, IV a VII; 6 e pargrafo nico e 30.
LEI N 14.012, DE 23 DE JUNHO DE 2005.
LEI N 14.028, DE 8 DE JULHO DE 2005.
LEI N 14.073, DE 18 DE OUTUBRO DE 2005
LEI N 14.090, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2005.
LEI N 14.189, DE 17 DE JULHO DE 2006.
LEI N 14.198, DE 01 DE SETEMBRO DE 2006.
LEI N 14.441, DE 20 DE JUNHO DE 2007
N 4.575, DE 27 DE JANEIRO DE 1960.
N. 4.883, DE 22 DE SETEMBRO DE 1960.
N 6.303, DE 3 DE DEZEMBRO DE 1965.
N 17.261, DE 09 DE ABRIL DE 1981.
N 17.593, DE 14 DE OUTUBRO DE 1981.
N 22.709, DE5 DESETEMBRODE1986.
DECRETOS
N 23.269, DE 07 DE JANEIRO DE 1987.
N 27.505, DE 14 DE DEZEMBRO DE 1988.
N 28.004, DE 21 DE AGOSTO DE 1989.
N 31.285, DE 28 DE FEVEREIRO DE 1992.
N 31.335, DE 19 DE MARO DE 1992.
N 31.384, DE 30 DE MARO DE 1992.
N 32.066, DE 18 DE AGOSTO DE 1992.
N 32.223, DE 14 DE SETEMBRO DE 1992.
N 32.329, DE 23 DE SETEMBRO DE 1992.
N 32.975, DE 28 DE JANEIRO DE 1993.
N 33.793, DE 08 DE NOVEMBRO DE 1993.
N 33.891, DE 16 DE DEZEMBRO DE 1993.
N 35.070, DE 19 DE ABRIL DE 1995.
Dispe sobre medidas destinadas a assegurar s pessoas
com deficincia condies adequadas de participao em
concursos pblicos e demais processos seletivos.
Regulamenta a Lei n 10.508 de 4 de maio de 1988, que
dispe sobre a limpeza nos imveis, o fechamento de
terrenos no edificados e a construo de passeios, e d
outras providncias.- Art. 27 e pargrafo nico; 28.
Dispe sobre a criao, junto Secretaria dos Negcios
Extraordinrios, do Conselho Municipal da Pessoa
Deficiente - CMPD, e d outras providncias.
Regulamenta a Lei n 11.101, de 29 de outubro de 1991,
que dispe sobre a entrega de livros a pessoas com
deficincia fsica, em suas residncias, para leitura e
pesquisa nas Bibliotecas Municipais, e d outras
providncias.
Regulamenta a Lei n 11.119, de 08 de novembro de 1991,
que dispe sobre a construo de salas para cinema e teatro
em Centros Comerciais do Municpio de So Paulo - Art.
3, e d outras providncias.
Regulamenta o disposto na Lei n 11.056, de 4 de setembro
de 1991, que autoriza o Executivo Municipal a celebrar
convnios com entidades, reconhecidas como de utilidade
pblica, que mantenham cursos bsicos ou especiais de
alfabetizao para crianas excepcionais, e d outras
providncias.
Institui Programa de Atendimento aos Portadores de
Necessidades Especiais, e d outras providncias.
Institui, no Sistema de Transporte Individual de
Passageiros, por veculos de aluguel providos de taxmetro,
categoria "Perua-Rdio-Txi", e d outras providncias.
Regulamenta a Lei n 11.228, de 25 de junho de 1992 -
Cdigo de Obras e Edificaes, e d outras providncias.
Redao alterada por decretos posteriores.
Regulamenta a Lei n 11.248, de 1 de outubro de 1992, que
dispe sobre o atendimento preferencial de gestantes, mes
com crianas de colo, idosos e deficientes em
estabelecimentos comerciais, de servio e similares, e d
outras providncias.
Regulamenta a Lei n 11.326, de 30 de dezembro de 1992,
que dispe sobre o atendimento aos alunos com
deficincia, e d outras providncias.
Institui o Programa de Atendimento aos Portadores de
Necessidades Especiais na Rede Municipal de Ensino, e d
outras providncias.
Regulamenta a Lei n 11.468, de 12 de janeiro de 1994 que
dispe sobre a colocao de assentos nas farmcias e
drogarias, e d outras providncias.
N 35.072, DE 20 DE ABRIL DE 1995.
N 35.161, DE 30 DE MAIO DE 1995.
N 35.824, DE 23 DE JANEIRO DE 1996.
N 36.071, DE 9 DE MAIO DE 1996.
N 36.073, DE 9 DE MAIO DE 1996.
N 36.314, DE 20 DE AGOSTO DE 1996.
N 36.428, DE 4 DE OUTUBRO DE 1996.
N 36.434, DE 04 DE OUTUBRO DE 1996.
N 36.594, DE 28 DE NOVEMBRO DE 1996.
N 36.834, DE 02 DE MAIO DE 1997.
N 36.842, DE 08 DE MAIO DE 1997.
Dispe sobre as Salas de Leitura nas Escolas Municipais, e
d outras providncias.
Institui a Semana da Pessoa com Deficincia, a ser
comemorada, anualmente, de 3 a 10 de dezembro, e d
outras providncias.
Regulamenta a Lei n 11.607, de 13 de julho de 1994, que
dispe sobre a criao de Oficinas Abertas de Trabalho
para ensino e profissionalizao de deficientes fsicos.
Institui, no Sistema de Transporte Coletivo de Passageiros
do Municpio de So Paulo, Modalidade Comum, servio
destinado a atender pessoas com mobilidade reduzida.
Regulamenta a Lei 11.602, de 12 de julho de 1994, que
autoriza o Executivo a adaptar pelo menos um veculo s
necessidades das pessoas com deficincia fsica em todas as
linhas de nibus da cidade de So Paulo. Pargrafo 2 do
art. 5 alterado pelo Decreto 45.038/04.
Dispe sobre a reserva de vaga nos estacionamentos
rotativos pagos, tipo Zona Azul, para veculos dirigidos ou
conduzindo pessoas com deficincia ambulatorial, e d
outras providncias.
Institui Poltica de Assistncia Pessoa Portadora de
Deficincia, no mbito da Secretaria Municipal da Famlia e
Bem-Estar Social (FABES); oficializa o Programa de
Atendimento aos Portadores de Deficincia (PRODEF), e
d outras providncias.
Regulamenta a Lei n 12.037, de 11 de abril de 1996, que
dispe sobre a prioridade para pessoas com deficincia no
uso das piscinas e outros equipamentos dos clubes
municipais, e d outras providncias.
Regulamenta os dispositivos da Lei n 11.995, de 16 de
janeiro de 1996, que veda qualquer forma de discriminao
no acesso aos elevadores de todos os edifcios pblicos
municipais ou particulares, comerciais, industriais e
residenciais multifamiliares existentes no Municpio de So
Paulo. Decreto 37.248/97 d nova redao ao art. 2.
Regulamenta a Lei n 12.002, de 23 de janeiro de 1996, que
dispe sobre a permisso de uso de passeio pblico
fronteirio a bares, confeitarias, restaurantes, lanchonetes e
assemelhados, para colocao de toldos, mesas e cadeiras, e
d outras providncias.
Disciplina a verificao de sanidade, condio fsica ou
invalidez em interessados em exercer comrcio ou
prestao de servio ambulante em vias ou logradouros
pblicos e parques municipais, ou instalar banca de jornais
e revistas em logradouros pblicos, e d outras
providncias.
Aprova o Regimento Interno do Conselho Municipal da
Pessoa Deficiente - CMPD, criado pela Lei n 11.315 de 21
de dezembro de 1992, e d outras providncias.
N 36.999, DE 12 DE AGOSTO DE 1997.
N 37.030, DE 27 DE AGOSTO DE 1997.
N 37.031, DE 27 DE AGOSTO DE 1997.
N 37.248, DE 17 DE DEZEMBRO DE 1997.
N 37.484, DE 18 DE JUNHO DE 1998.
N 39.651, DE 27 DE JULHO DE 2000.
N 39.879, 22 DE SETEMBRO DE 2000.
N 41.532, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2001.
N 41.986, DE 14 DE MAIO DE 2002.
N 42.214, DE 22 DE JULHO DE 2002.
Regulamenta a Lei n 12.363, de 13 de junho de 1997, que
dispe sobre a obrigatoriedade da utilizao de cardpios
impressos em Braille em bares, restaurantes, lanchonetes,
hotis e similares, no Municpio de So Paulo, e d outras
providncias.
Regulamenta a Lei n 12.365, de 13 de junho de 1997, que
dispe sobre a obrigatoriedade de atendimento preferencial
a pessoas com deficincia fsica, idosos e gestantes nos
postos de sade e hospitais municipais, e d outras
providncias.
Regulamenta a Lei n 12.117, de 28 de junho de 1996, que
dispe sobre o rebaixamento de guias e sarjetas para
possibilitar a travessia de pedestres com deficincia. Ver
Resoluo CPA 3/00.
D nova redao ao art. 2 do Decreto n 36.434/96, que
regulamenta os dispositivos da Lei n 11.995, de 16 de
janeiro de 1996, que veda qualquer forma de discriminao
no acesso aos elevadores de todos os edifcios pblicos
municipais ou particulares, comerciais, industriais e
residenciais multifamiliares existentes no Municpio de So
Paulo.
Regulamenta a Lei n 12.495, de 10 de outubro de 1997,
que institui o "Dia do Lazer para o Deficiente Fsico", a ser
comemorado no 1 (primeiro) sbado compreendido entre
os dias 3 e 10 de dezembro de cada ano, dentro da Semana
da Pessoa Portadora de Deficincia, criada pelo Decreto n
35.161, de 30 de maio de 1995.
Institui a Comisso Permanente de Acessibilidade - CPA, e
d outras providncias. Decreto n 46.138/05 altera
dispositivos. Decreto 46.604/05 confere nova redao ao
caput e respectivo inciso XX do Artigo 2.Pelo Decreto
45.810/05, a CPA passa a ser vinculada Secretaria
Especial da Pessoa com Deficincia e Mobilidade Reduzida
- Seped.
Regulamenta a Lei n 12.867, de 1 de julho de 1999, que
institui e oficializa o Campeonato Municipal do Atleta
Portador de Deficincia Fsica, e d outras providncias.
Dispe sobre emisso de termo de consulta, auto de licena
e alvar de funcionamento, de que tratam a Lei 10.205/86 e
Ato 11.546/7/36, combinado com Decreto 15.636/79,
com alteraes introduzidas pelo Decreto 24.636/87; e d
outras providncias.
Regulamenta a Lei n 13.304, de 21 de janeiro de 2002, que
reconhece, no mbito do Municpio de So Paulo, a Lngua
Brasileira de Sinais - LIBRAS - como lngua de instruo,
meio de comunicao objetiva e de uso corrente da
comunidade surda.
Regulamenta a Lei n 12.556, de 8 de janeiro de 1998, que
institui o Programa de Sade Auditiva para crianas no
Municpio de So Paulo.
65 64
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
N 42.259, DE 6 DE AGOSTO DE 2002.
N 42.600, DE 11 DE NOVEMBRO DE 2002.
N 44.667, DE 26 DE ABRIL DE 2004.
N 45.038 DE 21 DE JULHO DE 2004.
N 45.122, DE 12 DE AGOSTO DE 2004.
N 45.415 DE 18 DE OUTUBRO DE 2004.
N 45.552, DE 29 DE NOVEMBRO DE 2004.
N 45.81 , DE 1 DE ABRIL DE 2005.
N 45.811, DE 1 DE ABRIL DE 2005.
N 45.904, DE 19 DE MAIO DE 2005.
N 45.990, DE 20 DE JUNHO DE 2005.
Regulamenta a Lei n 13.224, de 27 de novembro de 2001,
que instituiu a "Semana de Preveno s Deficincias", a ser
realizada, anualmente, no perodo de 21 a 28 de agosto.
Regulamenta a Lei n 11.039, de 23 de agosto de 1991, que
disciplina o exerccio do comrcio e a prestao de servios
ambulantes nas vias e logradouros pblicos do Municpio
de So Paulo, de acordo com o disposto na Lei n 13.399,
de 1 de agosto de 2002, que disps sobre a criao das
Subprefeituras.
Regulamenta as disposies da Lei n 13.430, de 13 de
setembro de 2002, que institui o Plano Diretor Estratgico,
relativas s Zonas Especiais de Interesse Social e aos
respectivos Planos de Urbanizao, e dispe sobre normas
especficas para a produo de Empreendimentos de
Habitao de Interesse Social, Habitao de Interesse Social
e Habitao do Mercado Popular. - Art. 42. Tambm
regulamenta dispositivos da Lei 12.597/98. Redao
alterada por decretos posteriores.
Confere nova redao ao pargrafo 2 do artigo 5 do
Decreto n 36.071/96, que regulamenta a Lei 11.602, de 12
de julho de 1994, que dispe sobre a adaptao de veculos
no transporte coletivo no municpio de So Paulo.
Consolida a regulamentao das Leis n 11.345, de 14 de
abril de 1993, n 11.424, de 30 de setembro de 1993, n
12.815, de 6 de abril de 1999 e n 12.821, de 7 de abril de
1999, que dispem sobre a adequao das edificaes para
acessibilidade das pessoas com deficincia ou mobilidade
reduzida. Revoga os Decretos 37.649/98 e 38.443/99.
Estabelece diretrizes para a Poltica de Atendimento a
Crianas, Adolescentes e Adultos com Necessidades
Educacionais Especiais no Sistema Municipal de Ensino.
Dispe sobre o Selo de Acessibilidade, institudo pelo
Decreto 37.648, de 25 de setembro de 1998 (revogado).
Torna obrigatrio o seu uso nos bens que especifica e d
outras providncias.
0
Introduz modificaes no Decreto 45.683 de 1 de janeiro
de 2005, que dispe sobre a organizao, atribuies e
funcionamento da Administrao Pblica Direta. Refere-se
criao da Secretaria Especial da Pessoa com Deficincia
e Mobilidade Reduzida- Seped; vinculao da CPA e do
CMPD (com a denominao alterada para Conselho
Municipal da Pessoa com Deficincia) Seped.
Dispe sobre a organizao da Secretaria Especial da
Pessoa com Deficincia e Mobilidade Reduzida - Seped;
altera a denominao e a lotao dos cargos de provimento
em comisso que especifica.
Regulamenta o artigo 6 da Lei n 13.885, de 25 de agosto
de 2004, que estabelece normas complementares ao Plano
Diretor Estratgico, no que se refere padronizao dos
passeios pblicos.
Institui os Selos de Habitao Universal e de Habitao
Visitvel para unidades habitacionais unifamiliares e
multifamiliares, j construdas ou em construo, que
asseguram as condies de acessibilidade das pessoas com
deficincia ou mobilidade reduzida.
Altera dispositivos do Decreto n 39.651, de 27 de junho de
2000, que instituiu a Comisso Permanente de
Acessibilidade - CPA.
Confere nova redao ao caput e respectivo inciso XX
do Artigo 2 do Decreto n 39.651/00, que instituiu a
Comisso Permanente de Acessibilidade - CPA.
Institui o "Programa Ao Famlia - Viver em
Comunidade" no Municpio de So Paulo.
Cria o programa "Abrace o Paradesporto".
Objeto: Acessibilidade - Ao Fiscalizatria e
Especificaes Tcnicas.
Dispe sobre adaptao de edificaes e dependncias
destinadas ao pblico, garantia de acesso adequado,
sinalizao de acessos, reserva de espaos e assentos em
platias, nmero de sanitrios e demais parmetros
estabelecidos na legislao em vigor.
Artigos: 97, I; 115, IX; 219; 223, II, g e IX; 234; 239, 2;
245, pargrafo nico; 250, 2; 258; 266, V; 267; 277,
pargrafo nico e II; 278, II, IV e VI; 279, I, II e pargrafo
nico; 280; 281; ADCT artigos 55, 56 e pargrafo nico.
Artigo 97 - Incumbe ao Ministrio Pblico, alm de
outras funes:
I - exercer a fiscalizao dos estabelecimentos prisionais e
dos que abriguem idosos, menores, incapazes ou
portadores de deficincias, sem prejuzo da correio
judicial;
Seo I
Disposies Gerais
Artigo 115 - Para a organizao da administrao pblica
direta e indireta, inclusive as fundaes institudas ou
N 46.138, DE 27 DE JULHO DE2005
N46.604, DE 04 DE NOVEMBRO DE 2005.
N 47.124, DE 24 DE MARO DE 2006.
N 47.452, DE 10 DE JULHO DE 2006.
INSTRUO NORMATIVA/SAR/01/2000,
publicada em 12/02/2000
Ttulo II
Da organizao dos poderes
Ttulo III
Da organizao do Estado
LEGISLAO DO ESTADO DE SO PAULO
Constituio do Estado de So Paulo
Captulo V
Das Funes Essenciais Justia
Captulo I
Da Administrao Pblica
mantidas por qualquer dos Poderes do Estado,
obrigatrio o cumprimento das seguintes normas:
IX - a lei reservar percentual dos cargos e empregos
pblicos para os portadores de deficincias, garantindo as
adaptaes necessrias para a sua participao nos
concursos pblicos e definir os critrios de sua admisso;
al
Seo II
Da Sade
Artigo 219 - A sade direito de todos e dever do
Estado.
Artigo 223 - Compete ao sistema nico de sade, nos
termos da lei, alm de outras atribuies:
II - a identificao e o controle dos fatores determinantes
e condicionantes da sade individual e coletiva, mediante,
especialmente, aes referentes :
g ) sade dos portadores de deficincias;
IX - a implantao de atendimento integral aos
portadores de deficincias, de carter regionalizado,
descentralizado e hierarquizado em nveis de complexidade
crescente, abrangendo desde a ateno primria, secundria
e terciria de sade, at o fornecimento de todos os
equipamentos necessrios sua integrao social;
Seo III
Da Promoo Social
Artigo 234 - O Estado subvencionar os programas
desenvolvidos pelas entidades assistenciais filantrpicas e
sem fins lucrativos, com especial ateno s que se
dediquem assistncia aos portadores de deficincias,
conforme critrios definidos em lei, desde que cumpridas
as exigncias de fins dos servios de assistncia social a
serem prestados.
Seo I
Da Educao
Artigo 239 - O Poder Pblico, organizar o Sistema
Estadual de Ensino, abrangendo todos os nveis e
modalidades, incluindo a especial, estabelecendo normas
gerais de funcionamento para as escolas pblicas estaduais
e municipais, bem como para as particulares.
2 - O Poder Pblico oferecer atendimento
especializado aos portadores de deficincias,
preferencialmente na rede regular de ensino.
Artigo 245 - Nos trs nveis de ensino, ser estimulada a
prtica de esportes individuais e coletivos, como
complemento formao integral do indivduo.
Pargrafo nico - A prtica referida no "caput", sempre
que possvel, ser levada em conta em face das necessidades
dos portadores de deficincias.
Artigo 250 - O Poder Pblico responsabilizar-se- pela
Ttulo VII
Da ordem soci
Captulo II
Da Seguridade Social
Captulo III
Da Educao, da Cultura e dos Esportes e Lazer
manuteno e expanso do ensino mdio, pblico e
gratuito, inclusive para os jovens e adultos que, na idade
prpria, a ele no tiveram acesso, tomando providncias
para universaliz-lo.
2 - Alm de outras modalidades que a lei vier a
estabelecer no ensino mdio, fica assegurada a
especificidade do curso de formao do magistrio para a
pr-escola e das quatro primeiras sries do ensino
fundamental, inclusive com formao de docentes para
atuarem na educao de portadores de deficincias.
Artigo 258 - O Poder Pblico poder, mediante
convnio, destinar parcela dos recursos de que trata o
artigo 255 a instituies filantrpicas, definidas em lei, para
a manuteno e o desenvolvimento de atendimento
educacional, especializado e gratuito a educandos
portadores de necessidades especiais. (NR)
Seo III
Dos Esportes e Lazer
Artigo 266 - As aes do Poder Pblico e a destinao de
recursos oramentrios para o setor daro prioridade:
V - adequao dos locais j existentes e previso de
medidas necessrias quando da construo de novos
espaos, tendo em vista a prtica de esportes e atividades de
lazer por parte dos portadores de deficincias, idosos e
gestantes, de maneira integrada aos demais cidados.
Artigo 267 - O Poder Pblico incrementar a prtica
esportiva s crianas, aos idosos e aos portadores de
deficincias.
Seo I
Da Famlia, da Criana, do Adolescente, do Idoso e dos
Portadores de Deficincias.
Artigo 277 - Cabe ao Poder Pblico, bem como famlia,
assegurar criana, ao adolescente, ao idoso e aos
portadores de deficincias, com absoluta prioridade, o
direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer,
profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito,
liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de
coloc-los a salvo de toda forma de negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade e agresso.
Pargrafo nico - O direito proteo especial, conforme
a lei, abranger, entre outros, os seguintes aspectos:
2 - obrigao de empresas e instituies, que recebam do
Estado recursos financeiros para a realizao de programas,
projetos e atividades culturais, educacionais, de lazer e
outros afins, de preverem o acesso e a participao de
portadores de deficincias.
Artigo 278 - O Poder Pblico promover programas
especiais, admitindo a participao de entidades no
governamentais e tendo como propsito:
II - concesso de incentivo s empresas para adequao
de seus equipamentos, instalaes e rotinas de trabalho aos
portadores de deficincias.
IV - integrao social de portadores de deficincias,
mediante treinamento para o trabalho, convivncia e
facilitao do acesso aos bens e servios coletivos.
Captulo VII
Da Proteo Especial
67 66
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
VI - instalao e manuteno de ncleos de atendimento
especial e casas destinadas ao acolhimento provisrio de
crianas, adolescentes, idosos, portadores de deficincias e
vtimas de violncia, incluindo a criao de servios
jurdicos de apoio s vtimas, integrados a atendimento
psicolgico e social;
Artigo 279 - Os Poderes Pblicos estadual e municipal
asseguraro condies de preveno de deficincias, com
prioridade para a assistncia pr-natal e infncia, bem
como integrao social de portadores de deficincias,
mediante treinamento para o trabalho e para a convivncia,
mediante:
I - criao de centros profissionalizantes para
treinamento, habilitao e reabilitao profissional de
portadores de deficincias, oferecendo os meios adequados
para esse fim aos que no tenham condies de freqentar
a rede regular de ensino;
II - implantao de sistema "Braille" em estabelecimentos
da rede oficial de ensino, em cidade plo regional, de forma
a atender s necessidades educacionais e sociais dos
portadores de deficincias.
Pargrafo nico - As empresas que adaptarem seus
equipamentos para o trabalho de portadores de deficincias
podero receber incentivos, na forma da lei.
Artigo 280 - assegurado na forma da lei, aos portadores
deficincias e aos idosos, acesso adequado aos logradouros
e edifcios de uso pblico, bem como aos veculos de
transporte coletivo urbano.
Artigo 281 - O Estado propiciar, por meio de
financiamentos, aos portadores de deficincias, a aquisio
dos equipamentos que se destinam a uso pessoal e que
permitam a correo, diminuio e superao de suas
limitaes, segundo condies a serem estabelecidas em lei.
Artigo 55 - A lei dispor sobre a adaptao dos
logradouros pblicos, dos edifcios de uso pblico e dos
veculos de transporte coletivo, a fim de garantir acesso
adequado aos portadores de deficincias.
Artigo 56 - No prazo de cinco anos, a contar da
promulgao desta Constituio, os sistemas de ensino
municipal e estadual tomaro todas as providncias
necessrias efetivao dos dispositivos nela previstos,
relativos formao e reabilitao dos portadores de
deficincias, em especial e quanto aos recursos financeiros,
humanos, tcnicos e materiais.
Pargrafo nico - Os sistemas mencionados neste artigo,
no mesmo prazo, igualmente, garantiro recursos
financeiros, humanos, tcnicos e materiais, destinados a
campanhas educativas de preveno de deficincias.
Autoriza o Poder Executivo a conceder iseno de tarifas
de transporte s pessoas com deficincia e d outras
providncias. Regulamentada pelo Decreto 34.753/92.
ATO DAS DISPOSIES CONSTITUCIONAIS
TRANSITRIAS
LEI COMPLEMENTAR N 666, DE 26 DE
NOVEMBRO DE 1991.
LEI COMPLEMENTAR N 683, DE 18 DE
LEIS
SETEMBRO DE 1992.
LEI COMPLEMENTAR N 791, DE 9 DE MARO
DE 1995.
LEI N 2.795, DE 15 DE ABRIL DE 1981.
LEI N 3.710, DE 4 DE JANEIRO DE 1983.
LEI N 5.500, DE 31 DE DEZEMBRO DE 1986.
LEI N 5.869, DE 28 DE OUTUBRO DE 1987.
LEI N 6.374, DE 1 DE MARO DE 1989.
LEI N 6.606, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1989.
LEI N 7.466, DE 1 DE AGOSTO DE 1991.
LEI N 7.859, DE 25 DE MAIO DE 1992.
LEI N 7.944, DE 8 DE JULHO DE 1992.
LEI N 8.894, DE 16 DE SETEMBRO DE 1994
LEI N 9.086, DE 3 DE MARO DE 1995.
LEI N 9.167, DE 18 DE MAIO DE 1995.
Dispe sobre reserva, nos concursos pblicos, de percentual
de cargos em empregos para pessoas com deficincia e d
providncias correlatas.
Estabelece o Cdigo de Sade no Estado.
Institui o "Dia do Deficiente Fsico", a ser comemorado,
anualmente, em 11 de outubro.
Estabelece condies para acesso aos edifcios pblicos por
pessoas com deficincia fsica. Redao do artigo 1 alterada
pela Lei n. 5.500/86. Decreto n 33.824/91 dispe sobre
adequao de prprios estaduais utilizao de pessoas com
deficincias, e d outras providncias.
D nova redao ao artigo 1 da Lei n. 3.710, de 4 de
janeiro de 1983, que estabelece condies para acesso aos
edifcios pblicos pelas pessoas com deficincia fsica.
Obriga as empresas permissionrias que especifica, a
permitir a entrada de pessoas com deficincia fsica pela
porta dianteira dos coletivos. Lei n 9.732/97 d nova
redao ao art. 1 da Lei.
Dispe sobre a instituio do Imposto sobre Operaes
Relativas Circulao de Mercadorias e sobre Prestaes de
Servios de Transporte Interestadual e Intermunicipal e de
Comunicaes (ICMS) - Artigo 5, pargrafo 4, 1. Decreto
49.709/05 introduz alteraes no regulamento do imposto
(RICMS).
Dispe a respeito do Imposto sobre a Propriedade de
Veculos Automotores. - Artigo 9, VIII isenta do
pagamento do imposto os veculos especialmente
adaptados, de propriedade de deficientes fsicos.
Portaria CAT n56, de 21 de agosto de 1996 define critrios
para solicitao de iseno do imposto.
Dispe sobre atendimento prioritrio a idosos, pessoas com
deficincia e gestantes.
Dispe sobre a insero de campo destinado ao registro de
familiar portador de deficincia fsica, nas fichas de inscrio
para aquisio de casa prpria.
Institui a semana de Preveno das Deficincias, a ser
comemorada, anualmente, no perodo de 21 a 28 de agosto;
e d outras providncias
.
Dispe sobre o financiamento de equipamentos corretivos a
pessoas com deficincia.
Determina aos rgos da Administrao Direta e Indireta a
adequao de seus projetos, edificaes, instalaes e
mobilirio ao uso de pessoas com deficincias.
Cria o Programa Estadual de Educao Especial
LEI N 9.486, DE 4 DE MARO DE 1997.
LEI N 9.732, DE 15 DE SETEMBRO DE 1997.
LEI N 9.919, DE 16 DE MARO DE 1998.
LEI N 9.938, DE 17 DE ABRIL DE 1998.
LEI N 10.099, DE 26 DE NOVEMBRO DE 1998.
LEI N 10.294, DE 20 DE ABRIL DE 1999.
LEI N 10.313, DE 20 DE MAIO DE 1999.
LEI N 10.321, DE 8 DE JUNHO DE 1999.
LEI N 10.383, DE 29 DE SETEMBRO DE 1999.
LEI N 10.385, DE 22 DE OUTUBRO DE 1999.
LEI N 10.464, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999.
LEI N 10.498 , DE 5 DE JANEIRO DE 2000.
LEI N 10.778, DE 9 DE MARO DE 2001.
LEI N 10.779, DE 9 DE MARO DE 2001.
LEI N 10.784, DE 16 DE ABRIL DE 2001.
LEI N 10.838, DE 4 DE JULHO DE 2001.
Institui o Dia Estadual de Luta das Pessoas Portadoras de
Deficincia, a ser comemorado, anualmente, no dia 21 de
setembro.
D nova redao ao art. 1 da Lei n. 5.869, de 28 de
outubro de 1987, que dispe sobre o embarque, nos
coletivos intermunicipais, de pessoas com deficincia.
Dispe sobre o aproveitamento, pelas empresas sob
controle acionrio do Estado, de empregados com
deficincia.
Dispe sobre os direitos da pessoa com deficincia.
Cria o programa de lazer e esporte para as pessoas com
deficincia fsica, sensorial ou mental.
Dispe sobre proteo e defesa do usurio do servio
pblico do Estado de So Paulo e d outras providncias.
Veda qualquer forma de discriminao no acesso aos
elevadores de todos os edifcios pblicos ou particulares,
comerciais, industriais e residenciais multifamiliares
existentes no Estado de So Paulo.
Cria o "Programa Emergencial de Auxlio-Desemprego" e
d providncias correlatas. - Artigo 1, 2, 2.
Institui o "Dia do Deficiente Auditivo", a ser comemorado,
anualmente, no ltimo domingo de setembro.
Dispe sobre autorizao especial s linhas intermunicipais
de transporte coletivo no Estado de So Paulo.
Determina autoridade policial e aos rgos de segurana
pblica a busca imediata de pessoa desaparecida menor de
16 (dezesseis) anos ou pessoa de qualquer idade com
deficincia fsica, mental ou sensorial.
Dispe sobre a obrigatoriedade de notificao compulsria
de maus-tratos em crianas, adolescentes e pessoas com
deficincia.
Institui o "Dia do Policial Militar Portador de Deficincia",
a ser comemorado no dia 11 de outubro.
Obriga os "shopping-centers" e estabelecimentos similares,
em todo o Estado, a fornecer cadeiras de rodas para
pessoas com deficincia e para idosos.
Dispe sobre o ingresso e permanncia de ces-guia em
locais pblicos e privados.
Institui o "Dia das Associaes de Pais e Amigos dos
Excepcionais - APAEs" , a ser comemorado, anualmente,
no dia 25 de maro.
LEI N 10.844, DE 5 DE JULHO DE 2001.
LEI N 10.938, DE 19 DE OUTUBRO DE 2001.
LEI N 10.958, DE 27 DE NOVEMBRO DE 2001
LEI N 11.263, DE 12 DE NOVEMBRO DE 2002.
LEI N 11.369, DE 28 DE MARO DE 2003.
LEI N 11.676, DE 13 DE JANEIRO DE 2004.
LEI N 11.887, DE 01 DE MARO DE 2005.
LEI N 12.059, DE 26 DE SETEMBRO DE 2005.
LEI N 12.085, DE 05 DE OUTUBRO DE 2005.
LEI N 12.107, DE 11 DE OUTUBRO DE 2005.
LEI N 12.295, DE 7 DE MARO DE 2006
LEI N 12.299, DE 15 DE MARO DE 2006
N 24.714, 6 DE JULHO DE 1955.
N 31.187, DE 08 DE MARO DE 1958.
N 47.186, DE 21 DE NOVEMBRO DE 1966.
Dispe sobre a comercializao pelo Estado de imveis
populares, reservando percentagem para pessoas com
deficincia ou famlias de pessoas com deficincia.
Dispe sobre a Poltica Estadual de Medicamentos e d
outras providncias.
Torna oficial a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS e d
outras providncias.
Estabelece normas e critrios para a acessibilidade das
pessoas com deficincia ou com mobilidade reduzida, e d
outras providncias.
Veda qualquer forma de discriminao racial, ao idoso,
pessoa com deficincia, mulher e d outras providncias.
Institui o "Dia Estadual de Combate s Barreiras s
Pessoas Portadoras de Deficincia", a ser celebrado,
anualmente, no dia 3 de dezembro.
Dispe sobre a adaptao das reas destinadas ao
atendimento direto ao pblico bem como dos equipamentos
de auto-atendimento, com vistas acessibilidade e uso por
pessoas com deficincia.
Institui a "Semana de Conscientizao sobre a Sndrome de
Down para profissionais das reas da Educao e Sade", a
ser realizada anualmente.
Autoriza a criao do Centro de Orientao e
Encaminhamento para Pessoas com Necessidades Especiais
e Famlias e d providncias correlatas. Regulamentada pelo
Decreto 50.572/06.
Obriga o fornecimento gratuito de veculos motorizados
para facilitar a locomoo de pessoas com deficincia fsica e
idosos.
Dispe sobre a impresso na linguagem Braille dos livros,
apostilas e outros materiais pedaggicos.
Dispe sobre a criao de Central de Empregos para
pessoas com deficincias, e d providncias correlatas.
Dispe sobre a organizao do ensino e adaptao social do
cego.
Dispe sobre a criao do "Museu Industrial para Cegos".
Institui o Servio de Educao Especial no Departamento
de Educao e d outras providncias.
DECRETOS
69 68
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
N 20.660, DE 2 DE MARO DE 1983.
N 23.131, DE 19 DE DEZEMBRO DE 1984.
N 23.250, DE 1 DE FEVEREIRO DE 1985.
N 25.087, DE 28 DE ABRIL DE 1986.
N 33.823, DE 21 DE SETEMBRO DE 1991.
N 33.824, DE 21 DE SETEMBRO DE 1991.
N 34.753, DE 1 DE ABRIL DE 1992.
N 38.641, DE 17 DE MAIO DE 1994.
N 39.847, DE 28 DE DEZEMBRO De1994.
N 40.495, DE 29 DE NOVEMBRO DE 1995.
N 41.979, DE 18 DE JULHO DE 1997.
N 45.583, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2000.
N 48.060, DE 1 DE SETEMBRO DE 2003.
N 49.709, DE 23 DE JUNHO DE 2005.
Dispe sobre exames mdicos pr-admissionais, no servio
pblico, de pessoas com deficincias fsicas e sensoriais,
nomeados em virtude de aprovao em concurso.
Cria o Conselho Estadual para Assuntos da Pessoa
Deficiente. Decreto n 40.495/05 altera a denominao para
Conselho Estadual para Assuntos da Pessoa Portadora de
Deficincia.
Determina atendimento preferencial a idosos, pessoas com
deficincia e gestantes por parte dos rgos estaduais que
prestam atendimento direto ao pblico.
Dispe sobre medida para assegurar s pessoas com
deficincia condies adequadas de participao nos
concursos pblicos e processos seletivos.
Institui o Programa Estadual de Ateno Pessoa Portadora
de Deficincia.
Dispe sobre adequao de prprios estaduais utilizao
de pessoas com deficincias, e d outras providncias.
Regulamenta a Lei Complementar n 666, de 26 de
novembro de 1991, que concede iseno de pagamento de
tarifas de transporte coletivo urbano e d providncias
correlatas.
Institui o Programa de Atendimento ao Deficiente Visual
em idade escolar.
Dispe sobre atribuio de competncias para o
atendimento aos pacientes psiquitricos e s pessoas com
deficincias.
Altera a denominao do Conselho Estadual para Assuntos
da Pessoa Deficiente, dispe sobre sua organizao e d
providncias correlatas.
Reorganiza o Centro de Desenvolvimento do Portador de
Deficincia Mental - CEDEME, da Secretaria da Sade e d
providncias correlatas.
Ratifica Convnios celebrados nos termos da Lei
Complementar federal n 24, de 7 de janeiro de 1975, e
aprova Convnios e Ajustes SINIEF e Protocolos e
introduz alterao no Regulamento do ICMS.
Autoriza a Secretaria da Educao a, representando o
Estado, celebrar convnios com instituies sem fins
lucrativos, com atuao em educao especial, para
promover o atendimento de educandos com deficincia e d
providncias correlatas.
Introduz alteraes no Regulamento do Imposto sobre
Circulao de Mercadorias e Prestaes de Servios -
RICMS, aprova protocolos e d outras providncias.
N 50.023, DE 23 DE SETEMBRO DE 2005
N 50.572, DE 1 DE MARO DE 2006
RESOLUO STM-101, DE 28 DE MAIO DE 1992.
RESOLUO - 95, DE 21 DE NOVEMBRO DE
2000.
Ttulo II
Dos direitos e garantias fundamentais
Ttulo III
Da organizao do Estado
Dispe sobre a oficializao da I Conferncia Estadual dos
Direitos da Pessoa Com Deficincia e d providncias
correlatas.
Regulamenta a Lei n 12.085, de 12 de Outubro de 2005,
que autoriza a criao do Centro de Orientao e
Encaminhamento para Pessoas com Necessidades Especiais
e respectivas Famlias e d providncias correlatas.
Disciplina as medidas administrativas e operacionais
necessrias implantao da iseno do pagamento de
tarifas de transporte coletivo urbano, de mbito
metropolitano, sob responsabilidade do Estado, concedida
s pessoas com deficincia.
Dispe sobre o atendimento de alunos com necessidades
educacionais especiais nas escolas da rede estadual de ensino
e d providncias correlatas.
Artigos: 1; 3; 5; 7, XXXI; 23, II; 24, XIV; 37, VIII; 40,
4, I; 203, IV e V; 208, III; 227, 1 e 2 e 244.
Art. 1 -A Repblica Federativa do Brasil, formada pela
unio indissolvel dos Estados e Municpios e do Distrito
Federal, constitui-se em Estado democrtico de direito e tem
como fundamentos:
inciso IV - os valores sociais do trabalho e da livre
iniciativa;
Art. 3 - Constituem objetivos fundamentais da Repblica
Federativa do Brasil:
inciso III - erradicar a pobreza e a marginalizao e
reduzir as desigualdades sociais e religiosas;
inciso IV - promover o bem de todos, sem preconceitos
de origem, raa, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas
de discriminao;
Art. 5 - Todos so iguais perante a lei, sem distino de
qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e
estrangeiros residentes no pas a inviolabilidade do direito
vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade,
nos termos seguintes;
Art. 7 - So direitos dos trabalhadores urbanos e rurais,
alm de outros que visem melhoria de sua condio social:
XXXI - proibio de qualquer discriminao no tocante a
salrio e critrios de admisso do trabalhador portador de
deficincia;
LEGISLAO FEDERAL
Constituio da Repblica Federativa do Brasil
Captulo II
Dos direitos sociais
Captulo II
Da unio
Seo I
Disposies gerais
Captulo II
Da seguridade social
Art. 23 - competncia comum da Unio, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municpios:
II - cuidar da sade e assistncia pblica, da proteo e
garantia das pessoas portadoras de deficincia;
Art. 24 - Compete Unio, aos Estados e ao Distrito
Federal legislar concorrentemente sobre:
XIV - proteo e integrao social das pessoas portadoras
de deficincia;
Art. 37 - A administrao pblica direta e indireta de
qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municpios obedecer aos princpios de
legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
eficincia e, tambm, ao seguinte:
VIII - a lei reservar percentual dos cargos e empregos
pblicos para as pessoas portadoras de deficincia e definir
os critrios de sua admisso;
Seo II
Dos servidores pblicos
Art. 40- Aos servidores titulares de cargos efetivos da
Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios,
includas suas autarquias e fundaes, assegurado regime
de previdncia de carter contributivo e solidrio, mediante
contribuio do respectivo ente pblico, dos servidores
ativos e inativos e dos pensionistas, observados critrios que
preservem o equilbrio financeiro e atuarial e o disposto
neste artigo.
4 - vedada a adoo de requisitos e critrios
diferenciados para a concesso de aposentadoria aos
abrangidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados,
nos termos definidos em leis complementares, os casos de
servidores: (NR)
- 4 com redao dada pela Emenda Constitucional n
47, de 2005
I - portadores de deficincia; (NR)
- I includo pela Emenda Constitucional n 47, de 2005
Seo IV
Da assistncia social
Art. 203 - A assistncia social ser prestada a quem dela
necessitar, independentemente de contribuio seguridade
social, e tem por objetivos:
IV - a habilitao e reabilitao das pessoas portadoras de
deficincia e a promoo de sua integrao vida
comunitria;
Captulo VII
Da administrao pblica
Ttulo VIII
Da ordem social
V - a garantia de um salrio mnimo de benefcio mensal
pessoa portadora de deficincia e ao idoso que comprovem
no possuir meios de prover prpria manuteno ou de t-
la provida por sua famlia, conforme dispuser a lei.
Seo I
Da educao
Art. 208 - O dever do Estado com a educao ser
efetivado mediante a garantia de:
III - atendimento educacional especializado aos
portadores de deficincia, preferencialmente na rede regular
de ensino;
Art. 227 - dever da famlia, da sociedade e do Estado
assegurar criana e ao adolescente, com absoluta
prioridade, o direito vida, sade, alimentao,
educao, ao lazer, profissionalizao, cultura,
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e
comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e
opresso.
1 - O Estado promover programas de assistncia
integral sade da criana e do adolescente, admitida a
participao de entidades no governamentais e obedecendo
os seguintes preceitos:
II - criao de programas de preveno e atendimento
especializado para os portadores de deficincia fsica,
sensorial ou mental, bem como de integrao social do
adolescente portador de deficincia, mediante o treinamento
para o trabalho e a convivncia, e a facilitao do acesso aos
bens e servios coletivos, com a eliminao de preconceitos
e obstculos arquitetnicos.
2 - A lei dispor sobre normas de construo dos
logradouros e dos edifcios de uso pblico e de fabricao
de veculos de transporte coletivo, a fim de garantir acesso
adequado s pessoas portadoras de deficincia.
Art. 244 - A lei dispor sobre a adaptao dos
logradouros, dos edifcios de uso pblico e dos veculos de
transporte coletivo atualmente existentes a fim de garantir
acesso adequado s pessoas portadoras de deficincia,
conforme o disposto no art. 227, 2.
Aprova a Consolidao das Leis do Trabalho. Lei 10.097/00
altera dispositivos. Lei n 11.180, de 23 de setembro de 2005
altera lei.
Oficializa as convenes "Braille" para uso na escrita e
leitura dos cegos e o Cdigo de Contraes e Abreviaturas
Captulo III
Da educao, da cultura e do desporto
Captulo VII
Da famlia, da criana, do adolescente e do idoso
Ttulo IX
Das disposies constitucionais gerais
DECRETO-LEI N. 5.452, DE 1 DE MAIO DE
1943.
LEI N 4.169, DE 4 DE DEZEMBRO DE 1962.
LEGISLAO ORDINRIA
71 70
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
"Braille".
Isenta dos impostos de importao e de consumo bem como
da taxa de despacho aduaneiro, os veculos especiais
destinados ao uso exclusivo de paraplgicos ou de pessoas
com deficincia fsica, os quais fiquem impossibilitados de
utilizar os modelos comuns. Decreto 58.932 de 29/07/66 e
Decreto n 63.066 de 31/07/68.
Dispe sobre os estgios de estudantes de estabelecimentos
de ensino superior e de ensino profissionalizante Lei n
6.494, de 7 de dezembro do 2 Grau, supletivo e escolas de
educao especial. Modificada pela Lei 8.859/97.
Dispe sobre Penso Especial para os Deficientes Fsicos
que especifica, e d outras providncias. A Medida Provisria
n 2.187-13, de 24 de agosto de 2001, altera dispositivos da
lei.
Torna obrigatria a colocao do ''Smbolo Internacional de
Acesso" em todos os locais e servios que permitam sua
utilizao por pessoas com deficincia, e d outras
providncias.
Altera a legislao do Imposto de Renda e d outras
providncias. Decreto n 3.000/99 regulamenta a tributao,
fiscalizao, arrecadao e administrao do Imposto sobre a
Renda e Proventos de Qualquer Natureza.
Dispe sobre benefcios fiscais na rea do Imposto sobre a
Renda e outros tributos, concedidos ao desporto amador.
Define a Poltica Nacional de Integrao da Pessoa Portadora
de Deficincia, em seus mltiplos aspectos.
Dispe sobre o apoio s pessoas com deficincia, sua
integrao social e sobre a CORDE (Coordenadoria
Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de
Deficincia). Aborda a tutela jurisdicional de interesses
coletivos ou difusos dessas pessoas e as responsabilidades do
Ministrio Pblico. Define como crime, punvel com
recluso, obstar, sem justa causa, o acesso de algum a
qualquer cargo pblico, por motivos derivados de sua
deficincia, bem como negar-lhe, pelo mesmo motivo,
emprego ou trabalho. Regulamentada pelo Decreto 3.298/99.
Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, que
assegura ao adolescente com deficincia o trabalho protegido,
garantindo seu treinamento e colocao no mercado de
trabalho e tambm o incentivo criao de oficinas
abrigadas.
Cdigo de Proteo e Defesa do Consumidor. Decreto n
2.181/97 dispe sobre a organizao do Sistema Nacional de
Defesa do Consumidor - SNDC, estabelece as normas gerais
de aplicao das sanes administrativas previstas na Lei.
Dispe sobre o regime jurdico dos servidores pblicos civis
da Unio, das autarquias e das fundaes pblicas federais.
Assegura s pessoas com deficincia o direito de se
inscreverem em concurso pblico para provimento de cargos
cujas atribuies sejam compatveis com a deficincia de que
LEI N 4.613, DE 2 DE ABRIL DE 1965.
LEI N 6.494, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1977.
LEI N 7.070, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1982.
LEI N 7.405, DE 12 DE NOVEMBRO DE 1985.
LEI N 7.713, DE 22 DE DEZEMBRO DE 1988.
LEI N 7.752, DE 14 DE ABRIL DE 1989.
LEI N 7.853, DE 24 DE OUTUBRO DE 1989.
LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
LEI N 8.078, DE 11 DE SETEMBRO DE 1990.
LEI N 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
so portadores, reservando-lhes at 20% do total das vagas
oferecidas no concurso (art. 5, 2).
Dispe sobre a Caracterizao de Smbolo que Permita a
Identificao de Pessoas Portadoras de Deficincia
Auditiva.
Dispe sobre a organizao da Seguridade Social, institui
Plano de Custeio e d outras providncias.
Dispe sobre os Planos de Benefcios da Previdncia Social.
O art. 93 obriga a empresa com mais de cem empregados a
preencher de 2% a 5% (dois a cinco por cento) de seus
cargos com beneficirios reabilitados ou pessoas com
deficincia habilitadas, sob pena de multa. Nesta proporo:
at 200 empregados - 2%; de 201 a 500 - 3%; de 501 a 1000
- 4%; de 1001 em diante - 5%. A dispensa de trabalhador
reabilitado ou de deficiente habilitado, no contrato por
prazo determinado de mais de 90 dias, e a imotivada, no
contrato por prazo indeterminado, s podero ocorrer aps
a contratao de substituto de condio semelhante.
[O art. 16 trata dos beneficirios do regime geral da
previdncia social na condio de segurado (incisos I, III e
IV). O termo ali utilizado e que contempla a pessoa
portadora de deficincia , equivocadamente, "invlido".
O art. 77 trata da penso por morte e inclui o portador de
deficincia, mais uma vez, ali designado como "invlido".]
Decreto n 3.048/99 aprova o Regulamento da Previdncia
Social, e d outras providncias.
Institui a Unidade Fiscal de Referncia, altera a legislao
do IR e d outras providncias. No artigo 72, pargrafo IV,
dispe sobre a iseno do IOF nas operaes de
financiamento para aquisio de automveis de fabricao
nacional, quando adquiridos por pessoas com deficincia
fsica, atestada pelo Departamento de Trnsito do Estado
onde residirem.
Institui a Lei Orgnica Nacional do Ministrio Pblico,
dispe sobre normas gerais para a organizao do
Ministrio Pblico dos Estados e d outras providncias.
Dispe sobre a instituio do Programa Nacional de
Ateno Integral Criana e ao Adolescente - PRONAICA
e d outras providncias.
Regulamenta o artigo 37, inciso XXI, da Constituio
Federal, institui normas para licitaes e contratos da
administrao pblica, permitindo sua dispensa para
contratao de associao de pessoas com deficincia fsica,
sem fins lucrativos e de comprovada idoneidade, por rgos
ou entidades da administrao pblica (art. 24, inciso XX).
Dispe sobre o Reajustamento da Penso Especial aos
Deficientes Fsicos Portadores da Sndrome de Talidomida,
instituda pela Lei n 7.070, de 20/12/1982.
Retira da Incidncia do Imposto de Renda Benefcios
Percebidos por Deficientes Mentais.
LEI N 8.160, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.
LEI N 8.212, DE 24 DE JULHO DE 1991.
LEI N 8.213, DE 24 DE JULHO DE 1991.
LEI N 8.383 DE 30 DE DEZEMBRO DE 1991.
LEI N 8.625, DE 12 DE FEVEREIRO DE 1993.
LEI N 8.642, DE 31 DE MARO DE 1993.
LEI N 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.
LEI N 8.686, DE 20 DE JULHO DE 1993.
LEI N 8.687, DE 20 DE JULHO DE 1993.
LEI N 8.742 DE 07 DE DEZEMBRO DE 1993. -
LOAS
LEI N 8.859, DE 23 DE MARO DE 1994.
LEI N 8.899, DE 29 DE JUNHO DE 1994.
LEI N 8.989, DE 24 DE FEVEREIRO DE 1995.
(ISENO DE IPI)
Instruo Normativa SRF n. 607/2006
Portaria Interministerial n 2 , de 21/11/2003
LEI N 9.092, DE 12 DE SETEMBRO DE 1995.
LEI N 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.
LEI N 9.533, DE 10 DE DEZEMBRO DE 1997.
LEI N 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.
LEI N 9.615, DE 24 DE MARO DE 1998.
LEI N 9.656, DE 3 DE JUNHO DE 1998.
Dispe sobre a Organizao da Assistncia Social, e d
outras providncias. No art. 20 prev o benefcio da
prestao continuada, garantindo pessoa com deficincia,
carente e incapacitado para a vida independente e para o
trabalho, um salrio mnimo mensal. Decreto n 1.744/95
regulamenta o benefcio de prestao continuada devido
pessoa com deficincia e ao idoso.
Alteram dispositivos da lei, a Medida Provisria n 813 de
01/01/95, Medida Provisria n 2.187-13, de 24/08/01 e
Medida Provisria n 927 de 01/03/05.
Modifica dispositivos da Lei n 6.494, de 7 de dezembro de
1977, estendendo aos alunos de ensino especial o direito
participao em atividades de estgio.
Concede Passe Livre s pessoas com deficincia no Sistema
de Transporte Coletivo Interestadual. Regulamentada pelo
Decreto n 3.691/00.
Dispe sobre a Iseno do Imposto sobre Produtos
Industrializados - IPI, na aquisio de automveis para
utilizao no transporte autnomo de passageiros, bem
como por pessoas com deficincia fsica, e d outras
providncias. Alterada pela Lei 10.754, de 31 de outubro de
2003.
disciplina a
aquisio de automveis com iseno do Imposto sobre
Produtos Industrializados (IPI), por pessoas portadoras de
deficincia fsica, visual, mental severa ou profunda, ou
autistas.
define
critrios e requisitos para emisso de laudos de avaliao de
Pessoas Portadoras de Deficincia Mental Severa ou
Profunda, ou Autistas, com a finalidade da obteno da
iseno do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI),
na Aquisio de Automveis para Utilizao no Transporte
Autnomo de Passageiros, diretamente ou por intermdio
de seu representante legal.
Destina a renda lquida de um teste da Loteria Esportiva
Federal Federao Nacional das APAEs e determina outras
providncias. Regulamentada pelo Decreto n 2.843/98.
Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Define
educao e habilitao profissional e tratamento especial a
pessoas com deficincia e superdotados. Regulamentada
pelo Decreto 2.208/97.
Autoriza o Poder Executivo a conceder apoio financeiro aos
municpios que institurem programas de garantia de renda
mnima associados a aes scio-educativas.
Altera, atualiza e consolida a legislao sobre direitos
autorais e d outras providncias.
Institui normas gerais sobre desporto e d outras
providncias.
Dispe sobre os planos e seguros privados de assistncia
sade.
Dispe sobre a qualificao de pessoas jurdicas de direito
privado, sem fins lucrativos, como Organizaes da
Sociedade Civil de Interesse Pblico e institui o Termo de
Parceria. Regulamentada pelo Decreto 3.100/99.
Dispe sobre a criao e o funcionamento de Cooperativas
Sociais, visando integrao social dos cidados, nelas
includas aquelas formadas por pessoas com deficincia,
dependentes qumicos, egressos do sistema prisional,
condenados a penas alternativas deteno e adolescentes
em idade adequada ao trabalho, que se encontrem em difcil
situao econmica.
Institui o Fundo de Universalizao dos Servios de
Telecomunicaes.
Estabelece atendimento prioritrio s pessoas com
deficincia fsica, idosos, gestantes, lactantes acompanhadas
de crianas de colo. Regulamentada pelo Decreto n
5.296/04.
Altera dispositivos da CLT normalizando o contrato de
aprendizagem para adolescentes entre 14 e menores de 18
anos.
Estabelece normas gerais e critrios bsicos para a promoo
da acessibilidade das pessoas com deficincia ou com
mobilidade reduzida, e d outras providncias.
Regulamentada pelo Decreto n 5.296/04. Artigo 18
regulamentado pelo Decreto 5.626/05.
Aprova o Plano Nacional de Educao e d outras
providncias.
Dispe sobre a proteo e os direitos das pessoas portadoras
de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial
em sade mental.
Institui o Cdigo Civil.
Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d
outras providncias. Regulamentada pelo Decreto 5.626, de
22 de dezembro de 2005.
Institui o auxlio-reabilitao psicossocial para pacientes
acometidos de transtornos mentais egressos de internaes.
Altera a Lei n 8.989, de 24 de fevereiro de 1995 que "dispe
sobre a iseno do Imposto Sobre Produtos Industrializados
- IPI, na aquisio de automveis para utilizao no
transporte autnomo de passageiros, bem como por pessoas
com deficincia fsica e aos destinados ao transporte escolar,
e d outras providncias.
Institui o Programa de Complementao ao Atendimento
Educacional Especializado s Pessoas Portadoras de
LEI N 9.790, DE 23 DE MARO DE 1999.
LEI N 9.867, DE 10 DE NOVEMBRO DE 1999.
LEI N 9.998, DE 17 DE AGOSTO DE 2000.
LEI N 10.048, DE 08 DE NOVEMBRO DE 2000.
LEI N 10.097, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000.
LEI N 10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000.
LEI N 10.172, DE 9 DE JANEIRO DE 2001.
LEI N 10.216, DE 6 DE ABRIL DE 2001.
LEI N 10.406, DE 10 DE JANEIRO DE 2002.
LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.
LEI N 10.708, DE 31 DE JULHO DE 2003.
LEI N 10.754, DE 31 DE OUTUBRO DE 2003.
LEI N 10.845, DE 5 DE MARO DE 2004.
73 72
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Deficincia, e d outras providncias.
Dispe sobre o direito da pessoa com deficincia visual de
ingressar e permanecer em ambientes de uso coletivo
acompanhado de co-guia. Regulamentada pelo Decreto n
5.904/06.
Institui o Dia Nacional de Luta da Pessoa Portadora de
Deficincia, a ser celebrado no dia 21 de setembro.
Institui o Projeto Escola de Fbrica, autoriza a concesso de
bolsas de permanncia a estudantes beneficirios do
Programa Universidade para Todos - PROUNI, institui o
Programa de Educao Tutorial - PET, altera a Lei no 5.537,
de 21 de novembro de 1968, e a Consolidao das Leis do
Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1
de maio de 1943, e d outras providncias.
Institui o Dia do Cego, a ser comemorado, anulamente, no
dia 13 de dezembro.
Institui a Semana Nacional da Criana Excepcional, a ser
comemorada, anualmente, de 21 a 28 de agosto em todo o
territrio nacional.
Promulga a Conveno sobre os Direitos da Criana.
Promulga a Conveno n 159, da Organizao
Internacional do Trabalho (OIT), sobre Reabilitao
Profissional e Emprego de Pessoas Deficientes.
Regulamenta o benefcio de prestao continuada devido
pessoa com deficincia e ao idoso, de que trata a Lei n
8.742/93, e d outras providncias.
Dispe sobre a organizao do Sistema Nacional de Defesa
do Consumidor - SNDC, estabelece as normas gerais de
aplicao das sanes administrativas previstas na Lei n
8.078/90, revoga o Decreto 861/93, e d outras
providncias.
Regulamenta a Lei n 9.394/96, que estabelece as diretrizes e
bases da educao nacional.
Dispe sobre a concesso do Certificado de Entidade de
Fins Filantrpicos a que se refere o inciso IV do art. 18 da
Lei n 8.742/93, e d outras providncias.
Aprova o Plano Geral de Metas para a Universalizao do
Servio Telefnico Fixo Comutado Prestado no Regime
Pblico.
Promulga a Conveno n 168 da OIT, relativa Promoo
do Emprego e Proteo contra o Desemprego.
Regulamenta a Lei n 9.092, de 12 de setembro de 1995, que
LEI N 11.126, DE 27 DE JUNHO DE 2005.
LEI N 11.133, DE 14 DE JULHO DE 2005.
LEI N 11.180, DE 23 DE SETEMBRO DE 2005.
N 51.045 DE 26 DE JULHO DE 1961.
N 54.188 DE 24 DE AGOSTO DE 1964.
N 99.710, DE 21 DE NOVEMBRO DE 1990.
N 129, DE 22 DE MAIO DE 1991.
N 1.744, DE 8 DE DEZEMBRO DE 1995.
N 2.181, DE 20 DE MARO DE 1997.
N 2.208, DE 17 DE ABRIL DE 1997.
N 2.536, DE 6 DE ABRIL DE 1998.
N 2.592 DE 15 DE MAIO DE 1998.
N 2.682, DE 21 DE JULHO DE 1998.
N 2.843, DE 16 DE NOVEMBRO DE 1998.
DECRETOS
destina a renda lquida de um teste da Loteria Esportiva
Federal Federao Nacional das APAEs e d outras
providncias.
Regulamenta a tributao, fiscalizao, arrecadao e
administrao do Imposto sobre a Renda e Proventos de
Qualquer Natureza.
Aprova o Regulamento da Previdncia Social, de que trata a
Lei n 8.213/91.
Regulamenta a Lei 7.853/99, de 24/10/99, e dispe sobre
a Poltica Nacional para a Integrao da Pessoa Portadora de
Deficincia, consolida normas de proteo e d outras
providncias.
Promulga o Protocolo Adicional Conveno Americana
sobre Direitos Humanos em Matria de Direitos
Econmicos, Sociais e Culturais "Protocolo de So
Salvador", concludo em 17 de novembro de 1988, em So
Salvador, El Salvador.
Regulamenta a Lei n 8.899/94, que instituiu o passe livre
para pessoas com deficincia em servio convencional das
empresas de transporte coletivo interestadual de passageiros
nas modalidades nibus, trem ou barco, incluindo
transportes interestaduais semi-urbanos.
O Congresso Nacional aprova o texto da Conveno
Interamericana para a Eliminao de Todas as Formas de
Discriminao contra as Pessoas Portadoras de Deficincia,
concluda em 7 de junho de 1999, por ocasio do XXIX
Perodo Ordinrio de Sesses da Assemblia Geral da
Organizao dos Estados Americanos, realizado no perodo
de 6 a 8 de junho de 1999, na cidade de Guatemala.
Promulga a Conveno Interamericana para a Eliminao de
Todas as Formas de Discriminao contra as Pessoas
Portadoras de Deficincia.
Institui, no mbito da Administrao Pblica Federal, o
Programa Nacional de Aes Afirmativas e d outras
providncias.
Dispe sobre o Programa Nacional de Direitos Humanos -
PNDH, institudo pelo Decreto no 1.904, de 13 de maio de
1996, e d outras providncias.
Regulamenta a tributao, fiscalizao, arrecadao e
administrao do Imposto sobre Produtos Industrializados.
Define as aes continuadas de assistncia social.
Convoca a 1 Conferncia Nacional dos Direitos da Pessoa
com Deficincia, a ser realizada em Braslia, Distrito Federal,
no perodo de 19 a 23 de maro de 2006, sob a coordenao
da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidncia
da Repblica.
Regulamenta a Lei n 11.126, de 27 de junho de 2005, que
N 3.000, DE 26 DE MARO DE 1999.
N 3.048, DE 06 DE MAIO DE 1999.
N 3.321, DE 30 DE DEZEMBRO DE 1999.
N 3.691, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000.
DECRETO LEGISLATIVO N 198, DE 13 DE
JUNHO DE 2001.
N 3.956, DE 8 DE OUTUBRO DE 2001.
N 4.228, DE 13 DE MAIO DE 2002.
N 4.229, DE 13 DE MAIO DE 2002.
N 4.544 DE 26 DE DEZEMBRO DE 2002.
N 5.085, DE 19 DE MAIO DE 2004.
DECRETO DE 14 DE JULHO DE 2005.
N 5.904, DE 21 DE SETEMBRO DE 2006.
dispe sobre o direito da pessoa com deficincia visual de
ingressar e permanecer em ambientes de uso coletivo
acompanhada de co-guia, e d outras providncias.
Regulamenta as Leis de n 10.048, de 08/11/00, que d
prioridade de atendimento s pessoas com deficincia fsica,
idosos, gestantes, lactantes acompanhadas de crianas de
colo; e n 10.098, que estabelece normas gerais para a
promoo da acessibilidade das pessoas com deficincia ou
com mobilidade reduzida.
Regulamenta a Lei n 10.436, de 24 de abril de 2002, que
dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS - e o
artigo 18 da Lei 10.098/00, que estabelece normas gerais e
critrios bsicos para a promoo da acessibilidade.
Dispe sobre procedimentos a serem observados pelas
instituies financeiras e demais instituies autorizadas a
funcionar pelo Banco Central do Brasil na contratao de
operaes e na prestao de servios aos clientes e ao publico
em geral.
Dispe sobre a fiscalizao do trabalho das pessoas com
deficincia.
Dispe sobre procedimentos a serem adotados pela
Fiscalizao do Trabalho no exerccio da atividade de
fiscalizao do trabalho das pessoas com deficincia.
Dispe sobre a dedutibilidade de despesas com instruo,
ortopdicos e prteses ortopdicas para efeito de
determinao da base de clculo do imposto de renda devido
na declarao de ajuste anual das pessoas fsicas.
Dispe sobre normas de tributao relativas incidncia do
imposto de renda das pessoas fsicas. Esto isentos ou no se
sujeitam ao imposto de renda os rendimentos de pessoas
com deficincia, entre outras.
Dispe sobre o procedimento para aquisio de rteses,
prteses e materiais especiais pelos hospitais integrantes do
Sistema de Informaes Hospitalares do Sistema nico de
Sade/SIH-SUS.
Institui o Programa de Valorizao Profissional da Pessoa
Portadora de Deficincia no mbito da Secretaria Especial
dos Direitos Humanos.
Dispe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas com
deficincias, para instruir os processos de autorizao e de
reconhecimento de cursos, e de credenciamento de
instituies de ensino superior..
Dispe sobre acesso ao transporte areo de passageiros que
necessitam de assistncia especial.
Dispe que ficam isentas de ICMS as sadas internas e
N 5.296 DE 2 DE DEZEMBRO DE 2004.
N 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005.
Resoluo n 2878, de 26 de julho de 2001.
Instruo Normativa n 05, de 30 de agosto de 1991.
Instruo Normativa n 20, de 26 de janeiro de 2001.
Instruo Normativa n 65, de 5 de dezembro de 1996
Instruo Normativa SRF n 15, de 6 de fevereiro de
2001.
Portaria n 166 de 11 de setembro de 1991.
Portaria n 22, de 30 de abril de 2003.
Portaria n 1679, de 02 de dezembro de 1999.
Norma de Servio / Instituto de Aviao Civil-
NOSER - 2508 - 0796
Convnio ICMS 3 de 19 de janeiro de 2007, do
CONFAZ - Conselho Nacional de Poltica Fazendria.
interestaduais de veculo automotor novo com
caractersticas especficas para ser dirigido por motorista
portador de deficincia fsica, desde que as respectivas
operaes de sada sejam amparadas por IPI, nos termos da
legislao federal vigente.Pargrafo 2: determina que o
benefcio previsto somente se aplica a veculo automotor
novo cujo preo de venda ao consumidor sugerido pelo
fabricante no seja superior a R$ 60.000,00 (sessenta mil
reais)
Adaptada e proclamada pela Assemblia Geral na sua
Resoluo 217A (III) de 10 de Dezembro de 1948. A
Declarao Universal dos Direitos Humanos um dos
documentos bsicos das Naes Unidas. No texto da
Declarao so enumerados os direitos que todos os seres
humanos possuem. Publicada no Dirio da Repblica, I
Srie A, n. 57/78, de 9 de Maro de 1978.
Recomendao n 99, de 25 de junho de 1955, relativa
reabilitao profissional das pessoas com deficincia -
aborda princpios e mtodos de orientao vocacional e
treinamento profissional, meios de aumentar oportunidades
de emprego para as pessoas com deficincia, emprego
protegido, disposies especiais para crianas e jovens com
deficincia.
Convocada em Genebra pelo Conselho de Administrao
da Repartio Internacional do Trabalho em 4 de junho de
1958, em sua quadragsima segunda sesso, e adotada em
24 de junho de 1958. Promulgada pelo Decreto n 62.150,
de 19.01.1968.
Resoluo n 2.896 proclamada pela Assemblia Geral das
Naes Unidas em 20 de dezembro de 1971.
Artigo 1: O deficiente mental deve gozar, no mximo
grau possvel, os mesmos direitos dos demais seres
humanos.
Resoluo n 3.447 aprovada pela Assemblia Geral da
Organizao das Naes Unidas em 09 de dezembro de
1975.
A Assemblia proclama esta Declarao dos Direitos das
Pessoas Deficientes e apela ao nacional e internacional
para assegurar que ela seja utilizada como base comum de
referncia para a proteo dos direitos das pessoas com
deficincia.
Conferncia Mundial sobre Aes e Estratgias para
Educao, Preveno e Integrao - 1981
O documento da Unesco intitulado Declarao de
NORMAS INTERNACIONAIS
DECLARAO UNIVERSAL DOS DIREITOS
DO HOMEM
RECOMENDAO N 99
CONVENO N III DA ORGANIZAO
INTERNACIONAL DO TRABALHO SOBRE
DISCRIMINAO EM MATRIA DE EMPREGO
E PROFISSO
DECLARAO DE DIREITOS DO
DEFICIENTE MENTAL
DECLARAO DOS DIREITOS DAS PESSOAS
DEFICIENTES
DECLARAO DE SUNDBERG
75 74
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Sundberg bem antigo, de 1981, mas foi fundamental para
que a Dcada das Naes Unidas das Pessoas com
Deficincia (1983-1992) pudesse deslanchar no mundo
inteiro.
O Programa de Ao Mundial para as Pessoas com
Deficincia foi aprovado pela Assemblia Geral das Naes
Unidas em seu trigsimo stimo perodo de sesses, pela
Resoluo 37/52, de 03 de dezembro de 1982.
A finalidade do Programa promover medidas eficazes
para a preveno da deficincia e para a reabilitao e a
realizao dos objetivos de "igualdade" e "participao
plena" das pessoas.
Esta declarao foi adotada unanimemente durante o
Programa Regional de Capacitao de Lderes, da
Organizao Mundial de Pessoas com Deficincia (Disabled
Peoples' International - DPI), que se realizou na
Universidade das ndias Ocidentais, na cidade de Cave Hill,
Barbados, em 29 de janeiro de 1983. Seu teor inspirou as
lutas que se travaram desde ento.
A Conferncia Geral da Organizao Internacional do
Trabalho foi convocada em Genebra pelo Conselho de
Administrao do Escritrio Internacional do Trabalho e
realizada em 1 de junho de 1983. Tendo tomado
conhecimento das normas internacionais existentes e
contidas na Recomendao 99 sobre a habilitao e
reabilitao profissionais dos deficientes (1955), e na
Recomendao sobre o desenvolvimento dos recursos
humanos (1975), adota a Conveno sobre reabilitao e
emprego (Recomendao 168), com a data de vinte de
junho de 1983. Prope assegurar que existam medidas
adequadas de reabilitao profissional ao alcance de todas as
categorias de pessoas com deficincia e promover
oportunidades de emprego para essas no mercado regular
de trabalho. Promulgada pelo Decreto n 129, de 22 de
maio de 1991.
Adotada e aberta assinatura no XV Perodo Ordinrio de
Sesses da Assemblia Geral da Organizao dos Estados
Americanos, em Cartagena das ndias (Colmbia), em 9 de
dezembro de 1985.
A Assemblia Geral das Naes Unidas adotou a
Conveno sobre os Direitos da Criana - Carta Magna para
as crianas de todo o mundo - em 20 de novembro de 1989,
e, no ano seguinte, o documento foi oficializado como lei
internacional.
Plano de Ao para satisfazer as necessidades bsicas de
aprendizagem. Aprovada pela Conferncia Mundial sobre
PROGRAMA DE AO MUNDIAL PARA AS
PESSOAS COMDEFICINCIA
DECLARAO DE CAVE HILL
CONFERNCIA INTERNACIONAL DO
TRABALHO
- CONVENO 159
- CONVENO SOBRE REABILITAO
PROFISSIONAL E EMPREGO DE PESSOAS
DEFICIENTES (RECOMENDAO N 168)
CONVENO INTERAMERICANA PARA
PREVENIR E PUNIR A TORTURA
CONVENO SOBRE OS DIREITOS DA
CRIANA
DECLARAO MUNDIAL SOBRE EDUCAO
PARA TODOS
CONFERNCIA DE JOMTIEN
Educao para Todos - Jomtien, Tailndia - 5 a 9 de maro
de 1990.
Assemblia Geral das Naes Unidas, 68 Sesso Plenria.
Nova York, 14 de dezembro de 1990.
Execuo do Programa de Ao Mundial para as pessoas
com deficincia e a Dcada das Pessoas Deficientes das
Naes Unidas, compromisso mundial no sentido de se
construir uma sociedade para todos, segundo a qual a
Assemblia Geral solicita ao Secretrio Geral uma mudana
no foco do programa das Naes Unidas sobre deficincia,
passando da conscientizao para a ao, com o propsito
de se concluir com xito uma sociedade para todos por
volta do ano 2010.
A 37 Sesso Plenria Especial sobre Deficincia da
Assemblia Geral da Organizao das Naes Unidas,
realizada em 14 de outubro de 1992, em comemorao ao
trmino da Dcada, adotou o dia 3 de dezembro como Dia
Internacional das Pessoas com Deficincia, por meio da
resoluo A/RES/47/3. Com este ato, a Assemblia
considera que ainda falta muito para se resolver os
problemas dos deficientes, que no pode ser deixado de
lado pelas Naes Unidas. A data escolhida coincide com o
dia da adoo do Programa de Ao Mundial para as
Pessoas com Deficincia pela Assemblia Geral da ONU,
em 1982.
S
Aprovada em 30 de outubro de1992.
Polticas para Pessoas Portadoras de Deficincias na regio
Iberoamericana, (texto em espanhol).
03 de dezembro de 1993, cidade de Mangua, Repblica da
Nicargua
Documento prega sociedade baseada na eqidade, na
justia, na igualdade e na interdependncia. Seu teor
confirma os princpios defendidos em Cave Hill e abriu
outros caminhos no movimento internacional pela
equiparao de oportunidades para pessoas com deficincia.
Aprovado por aclamao em Nova Delhi em 16 de
dezembro de 1993.
Metas para atender s necessidades bsicas de
aprendizagem de todos os nossos povos tornando universal
a educao bsica e ampliando as oportunidades de
aprendizagem para crianas, jovens e adultos.
Resoluo 48/96. As normas sobre equiparao de
oportunidades para pessoas com deficincia foram adotadas
pela Assemblia Geral das Naes Unidas em sua 48
sesso em 20 de dezembro de 1993.
Em assemblia realizada em Salamanca, Espanha, entre 7 e
10 de junho de 1994, os delegados da Conferncia Mundial
de Educao Especial, representando 88 governos e 25
RESOLUO N 45 DA ONU
DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM
DEFICINCIA
DECLARAO DE CARTAGENA DE NDIA
DECLARAO DE MANGUA
DECLARAO DE NOVA DELHI SOBRE
EDUCAO PARA TODOS
NORMAS SOBRE A EQUIPARAO DE
OPORTUNIDADES PARA PESSOAS COM
DEFICINCIA
A DECLARAO DE SALAMANCA
SOBRE PRINCPIOS, POLTICA E PRTICA EM
EDUCAO ESPECIAL
organizaes internacionais, reafirmam compromisso para
com a Educao para Todos. Reconvocam as vrias
declaraes das Naes Unidas que culminaram no
documento das Naes Unidas "Regras Padres sobre
Equalizao de Oportunidades para Pessoas com
Deficincias", o qual demanda que os Estados assegurem
que a educao de pessoas com deficincias seja parte
integrante do sistema educacional.
Aprovada em Assemblia Geral da Organizao dos
Estados Americanos - 6 de junho de 1999 AG/doc.
3826/99 - Guatemala.
Esta Conveno tem por objetivo prevenir e eliminar
todas as formas de discriminao contra as pessoas com
deficincia e propiciar a sua plena integrao sociedade.
Promulgada pelo Decreto 3.956 de 08 de outubro de 2001.
http://www.cedipod.org.br/con-oea.htm
Aprovada no dia 9 de setembro de 1999, em Londres, Gr-
Bretanha, pela Assemblia Governativa da
REHABILITATION INTERNATIONAL. Proclama que
os direitos humanos de cada pessoa em qualquer sociedade
devam ser reconhecidos e protegidos. O documento apela
aos Pases-Membros para que apiem a promulgao de
uma Conveno das Naes Unidas sobre os Direitos das
Pessoas com Deficincia como uma estratgia-chave para
atingir os objetivos propostos.
Pequim-China, a 12 de maro de 2000.
Sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia no Novo
Sculo.
Texto adotado pela Cpula Mundial de Educao reunida
em Dakar, Senegal, de 26 a 28 de abril de 2000. Objetivos e
as metas de Educao Para Todos (EPT) para cada cidado
e cada sociedade.
A no-discriminao e a ao afirmativa resultam em
incluso social.
Aprovada em Madri, Espanha, em 23 de maro de 2002, no
Congresso Europeu de Pessoas com Deficincia,
comemorando a proclamao de 2003 como o Ano
Europeu das Pessoas com Deficincia.
Documento aprovado em congresso europeu sobre o
envelhecimento de pessoas com deficincia, em maio de
2002.
Aprovada em 5 de junho de 2001 pelo Congresso
Internacional Sociedade Inclusiva", realizado em Montreal,
Quebec, Canad.
Elaborada durante a Primeira Conferncia da Rede Ibero-
Americana de Organizaes No-Governamentais de
Pessoas com Deficincia e suas Famlias, entre os dias 14 e
18 de outubro de 2002.
CONVENO INTERAMERICANA PARA A
ELIMINAO DE TODAS AS FORMAS DE
DISCRIMINAO CONTRA AS PESSOAS
PORTADORAS DE DEFICINCIA
CARTA PARA O TERCEIRO MILNIO
DECLARAO DE PEQUIM
DECLARAO DE DAKAR
DECLARAO DE MADRI
DECLARAO DE VERONA
DECLARAO INTERNACIONAL DE
MONTREAL SOBRE INCLUSO
DECLARAO DE CARACAS
DECLARAO DE SAPPORO
Aprovada no dia 18 de outubro de 2002 por 3.000 pessoas,
em sua maioria com deficincia, representando 109 pases,
por ocasio da 6 Assemblia Mundial da Disabled Peoples'
International - DPI, realizada em Sapporo, Japo. Uma
convocao da DPI para pessoas com deficincia de todo o
mundo para a proteo dos direitos humanos.
Documento elaborado durante o Seminrio e Oficina
Regional das Amricas em Quito, Equador, de 9 a 11 de
abril de 2003. Normas e padres existentes em relao aos
direitos das pessoas com deficincia.
Primeiro Congresso Europeu sobre Vida Independente
realizado em Arona, Tenerife, Ilhas Canrias, em 26 de abril
de 2003, no contexto do Ano Europeu das Pessoas com
Deficincia (2003). Vida Independente, Eliminao da
Discriminao contra Pessoas com Deficincia.
Frum Social das Amricas - Quito - Julho 2004
Frum Mundial Urbano - Barcelona - Outubro 2004
Elaborada por um conjunto de movimentos populares,
ONGs, associaes de profissionais, fruns e redes
nacionais e internacionais da sociedade civil comprometidos
com as lutas sociais por cidades mais justas, democrticas,
humanas e sustentveis.
Conferncia Internacional sobre Deficincia - 06 de
outubro de 2004
Organizao Pan-Americana de Sade e Organizao
Mundial de Sade
Adotada na138 sesso do Comit Executivo, Washington,
D.C., EUA, de 19 a 23 de junho de 2006.
Tema: A incapacidade: preveno e reabilitao no
contexto do direito de gozar o mais alto padro possvel de
sade fsica e mental outros direitos relacionados.
Decnio das Amricas: pelos Direitos e a Dignidade das
Pessoas Portadoras de Deficincia (2006-2016). Aprovada
pela Assemblia Geral da OEA em seu Trigsimo Sexto
Perodo Ordinrio de Sesses, celebrado em Santo
Domingo, Repblica Dominicana.
A Assemblia Geral da ONU aprovou no dia 13 de
dezembro de 2006, por unanimidade, a conveno que
estabelece como devem ser tratadas as pessoas com
deficincia. O documento trata, em detalhes, os direitos das
pessoas com deficincia, abrangendo as reas civil e poltica,
alm de normas no tocante incluso social, educao,
sade, emprego e proteo social.
NBR 10098/87 - PB670 - Elevadores eltricos -
Dimenses e condies do projeto de construo.
DECLARAO DE QUITO
DECLARAO DE TENERIFE
CARTA MUNDIAL DO DIREITO CIDADE
DECLARAO DE MONTREAL SOBRE
DEFICINCIA INTELECTUAL
RESOLUO CE138.R11
DECLARAO/DEC.50 AG (XXXVI-0/06)
RESOLUO DA CONVENO
INTERNACIONAL DE DEFICINCIA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS
TCNICAS (ABNT)
NORMAS TCNICAS
77 76
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
NBR 10982/90 - PB1448 - Elevadores eltricos -
Dispositivos de operao e sinalizao.
NBR 12892/93 - Projeto, fabricao e instalao de
elevador unifamiliar.
NBR 9050/04 - Acessibilidade a edificaes, mobilirios,
espaos e equipamentos urbanos.
NBR 9077/01 - Sadas de emergncia em edifcios.
NBR 13994/00 - Elevadores de passageiros - elevadores
para transporte de pessoa com deficincia.
NBR 15250/05 - Acessibilidade em caixa de auto-
atendimento bancrio.
NBR 14022/06 - Acessibilidade em nibus urbanos.
Publicada em 16 de outubro de 2006; em vigor a partir de 16
de novembro de 2006.
ISO/DIS 9386-1 - Plataforma elevatria com
acionamento mecnico para pessoas com mobilidade
prejudicada - normas de segurana, dimenses e
funcionamento.
Resoluo CPA/SEHAB-G/002/2000 - Norma Tcnica
para Piso Referencial Podottil - Comisso Permanente de
Acessibilidade - CPA, maio de 2000.
Resoluo CPA/SEHAB-G/003/2000 - Programa de
Adequao de Vias Pblicas s Necessidades das Pessoas
Portadoras de Deficincia ou com Mobilidade Reduzida -
Comisso Permanente de Acessibilidade - CPA, agosto de
2000.
Resoluo CPA/SEHAB-G/004/2000 - Norma Tcnica
para Linguagem em Braille nos Elevadores - Comisso
Permanente de Acessibilidade - CPA, agosto de 2000.
Resoluo CPA/SEHAB-G/006/2002 - Norma Tcnica
para Plataformas Elevatrias, da Comisso Permanente de
Acessibilidade - CPA, agosto de 2002.
Resoluo CPA/SEHAB-G/007/2003 (em tramitao) -
Norma Tcnica de Sistema de Acesso para Veculos de
Transporte sobre Pneus - Comisso Permanente de
Acessibilidade - CPA.
Resoluo CPA/SEHAB-G/008/2003 - Trata de
dispositivo de fixao para cadeira de rodas no transporte
coletivo.
Resoluo CPA/SEHAB-G/009/2003 - Dispe sobre os
itens a serem atendidos para acessibilidade de pessoas
portadoras de deficincia ou com mobilidade reduzida nos
equipamentos de auto-atendimento bancrio.
Resoluo CPA/SEHAB-G/010/2003 - Dispe sobre
elevador de uso especfico como dispositivo complementar
de acessibilidade s edificaes para pessoas com deficincia
ou mobilidade reduzida.
Resoluo CPA/SEHAB-G/011/2003 - Trata dos critrios
e padres de projetos para rebaixamento de calada junto
faixa de travessia de pedestres e marca de vagas de
estacionamento destinadas aos veculos de pessoas com
deficincia nas vias e logradouros pblicos do Municpio de
So Paulo.
RESOLUES CPA
Resoluo CPA/SEHAB-G/012/2003 - Aprova
princpios e diretrizes para elaborao do regulamento do
sistema ATENDE, servio de atendimento especial e
gratuito, criado pelo Decreto Municipal 36.071, operado
por veculos tipo van, perua ou similar, destinado
exclusivamente s pessoas com deficincia motora,
mental, mltipla, temporria ou permanente, em alto grau
de dependncia.
Resoluo CPA/SEHAB-G/013/2003 - Aprova manual
tcnico de execuo e instalao de rampa pr-fabricada
em micro-concreto armado.
Resoluo CPA/SEHAB-G/014/2003 - Aprova o
documento Norma Tcnica para pisos tteis - Comisso
Permanente de Acessibilidade/CPA - abril de 2004 -
sobre comunicao ttil de piso com textura diferenciada e
contraste de cor, dirigida s pessoas com deficincia visual
ou com visto subnormal.
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
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CORDE

A Coordenadoria Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de Defcincia
(CORDE), criada pela Lei 7.853/89, integra a Secretaria de Direitos Humanos do
Ministrio da Justia, com atribuio estabelecida em seus artigos 10 e 12, e mantm
o Sistema Nacional de Informaes sobre Defcincia. (www.mj.gov.br/dpdh.htm )
Endereo:
Esplanada dos Ministrios - Bloco T - Anexo II - 2 Andar - Sala 206
Braslia - DF - Cep: 70.064-900
Telefone: (0xx61) 3226-0501 / 3429-3684
Fax: (0xx61) 3225-0440
E-mail: corde@sedh.gov.br

CONADE
O Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Defcincia, criado
pelo Decreto 3.298/99, tem competncia deliberativa estabelecida no art. 10, cons-
titudo por representantes de governo e sociedade civil organizada. Diversas institui-
es tm assento nesse conselho, dentre elas o Ministrio Pblico Federal, Ministrio
Pblico do Trabalho e Ordem dos Advogados do Brasil, dentre outros. Para mais in-
formaes, consultar atas e relatrios na pgina eletrnica do Ministrio da Justia.
Endereo:
Esplanada dos Ministrios - Bloco T - Anexo II - 2 Andar - Sala 211
Braslia - DF - CEP: 70064 900
Telefone: (0xx61) 3429-3673 e 3429-9219 e 3429-9159
Fax: (0xx61) 3225-8457
E-mail: conade@sedh.gov.br
Servio jurdico gratuito
O art. 5, LXXIV, da Constituio Federal, assegura o direito assistncia
judiciria gratuita a todas as pessoas que se encontrem em territrio brasileiro. Para
usufruir desse direito, necessrio comprovar a insufcincia de recursos. No Estado
de So Paulo, a Procuradoria Geral do Estado, a Ordem dos Advogados do Brasil
(OAB) e os diversos Centros Acadmicos ligados s faculdades de Direito prestam o
servio jurdico gratuito.
Procuradoria Geral do Estado de So Paulo
Endereo:
Rua Pamplona, 227 ( 3 ao 7 andar)- Bela Vista - So Paulo - SP. Cep: 01405-902
Telefone Ouvidoria: (0xx11) 3372-6405 / Fax: (0xx11) 3372-6406
Informaes
adicionais
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Ordem dos Advogados do Brasil - So Paulo
Endereo: Praa da S, 385 - Trreo - Centro, So Paulo - SP Cep: 01001-902
Telefone: (0xx11) 3291-8100

Ministrio Pblico
O Ministrio Pblico uma instituio que existe para defender o Estado De-
mocrtico, a ordem jurdica, a ordem social e os interesses da coletividade.
Representado pelos promotores de justia, cujas funes esto enumeradas no art. 129
da Constituio Federal, das quais importante salientar: processar criminalmente
as pessoas que cometem crime, promover as aes que busquem a proteo do meio
ambiente, do consumidor, da pessoa idosa, da pessoa com defcincia, da criana e do
adolescente, do patrimnio pblico, dentre outros.
Ministrio Pblico Estadual de So Paulo
Endereo: Rua Riachuelo, 115 - Centro, SP - Cep: 01007-904
Telefone: (0xx11) 3119-9000
Informaes teis em So Paulo
NBR 9050/04
Um dos grandes avanos trazidos pela Lei Municipal 11.345/93, regulamenta-
da pelo Decreto 45.122/04, exatamente incorporar ao Cdigo de Obras e Edifca-
es (Lei 11.228/92) todas as disposies especiais da NBR 9050/04 referente s pes-
soas com defcincia. Portanto, apesar de a NBR 9050 ser apenas um aconselhamento
tcnico, sem nada que obrigue sua aplicao, com a publicao desta Lei, essa norma
tcnica passou a ser exigida com fora de lei como condio de verifcao prvia das
condies de acessibilidade. Diante disso, s permitida a criao de condies que
assegurem a acessibilidade de pessoas com defcincia que atendam aos preceitos da
NBR 9050. Solues pessoais e improvisadas no devem ser utilizadas.
Voc pode ter acesso norma pelo site www.acessibilidade.org.br.
Cadeira de rodas gratuita
A Lei Municipal n 11.353/93 dispe, em seu art. 1, que a Rede Hospitalar
Municipal fca obrigada a fornecer gratuitamente prteses para defcientes fsicos e
cadeira de rodas, quando necessrio, para todos aqueles que tiverem atendimento na
Rede Hospitalar Municipal. Para esse fornecimento, dever fcar comprovada a neces-
sidade de uso atravs de um laudo de mdico especialista.
Vagas especiais
O art. 1 da Lei Municipal n 11.506/94 dispe: Fica o executivo obrigado
a criar vagas especiais para o estacionamento de veculos dirigidos ou conduzindo
pessoas portadoras de defcincia nas vias pblicas municipais. Portanto, aqueles que
necessitem de vagas dessa natureza devem encaminhar seus pedidos aos rgos tc-
nicos municipais que, aps estudo das questes relacionadas ao controle de trfego,
devero deferir esses pedidos baseados na lei acima comentada.
Contato da CET: 156 ou (0xx11) 3120-9999.
Zona azul
O Decreto Municipal 36.073/96 dispe sobre a criao de vagas nos chamados
estacionamentos rotativos pagos, tipo Zona Azul, para veculos dirigidos ou condu-
zindo pessoas com defcincia ambulatorial. Portanto, pessoas com defcincia fsica
que possuam limitaes ambulatoriais, isto , que possuam limitaes de locomoo,
podero estacionar seus veculos nesses locais.
Cabe ressaltar, que a reserva de local de estacionamento um direito que nada
tem a ver com a compra e fxao do carto de Zona Azul. Dessa forma, alm do car-
to que identifca aquele veculo como sendo de uma pessoa com defcincia fsica,
tambm dever ser afxado o carto de Zona Azul nesses locais.
Aquisio de moradias
Os apartamentos localizados nos andares trreos dos edifcios residenciais mul-
tifamiliares construdos pelo Poder Pblico Municipal nos programas de habitao
popular e os realizados pela COHAB - Companhia Metropolitana de Habitao -
sero destinados, preferencialmente, para os cidados que, estando regularmente ins-
critos nos citados programas, tenham defcincia fsica. Esses edifcios devem, ainda,
ser dotados de rampas de acesso ao andar trreo, de acordo com o previsto na Lei
Municipal 12.597/98. Finalmente, cabe ressaltar, que o percentual previsto de mora-
dias ser de 3% (trs por cento), de acordo com o Decreto Municipal 44.667/04, que
regulamentou a Lei 12.597/98.
Cardpio em Braille
Restaurantes, bares, lanchonetes, hotis, motis e similares esto obrigados
pela Lei 12.363/97, regulamentada pelo Decreto Municipal n 36.999/97, a manter e
apresentar cardpios com a impresso em Braille, quando solicitados, com o objetivo
de facilitar a consulta por pessoas com defcincia visual. A fscalizao ao cumpri-
mento dessa lei compete Secretaria Municipal de Sade, atravs do Departamento
de Inspeo de Alimentos.
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Seja um fscal da acessibilidade!
Chegamos ao fnal da leitura. Voc aprendeu um pouco sobre as defcincias,
sobre como lidar com as pessoas que as tm e o que fazer em algumas situaes que
podem acontecer no seu dia-a-dia. Ficou sabendo que defcincia no quer dizer do-
ena ou incapacidade. Muito pelo contrrio. Aprendeu, tambm, quais as causas das
defcincias e que elas podem acontecer a qualquer pessoa prxima a ns - se no a
ns mesmos. E ainda viu que existem pessoas com mobilidade reduzida, como obe-
sos, anes e idosos, que precisam de tantas adaptaes quanto as pessoas com defci-
ncia.
Ainda passeamos, mesmo que superfcialmente, pelas tecnologias assistivas,
pelas Leis e tambm j sabemos onde possvel reclamar se notarmos falta de acessos
ou mesmo a falta de atitude adequados.
Por tudo isso, de agora em diante, voc passa a ser um grande fscal da acessibi-
lidade na sua casa, sua rua, seu bairro, sua cidade. Vamos reconstruir nossos conceitos
e, depois disso, nosso Pas. O Brasil ser um lugar de todos quando todos tiverem os
mesmos direitos, deveres e acessos.
Obrigada pela companhia ao longo dessas pginas e circule esse manual para
todos que conhecer. Passe-o de mo em mo para parentes, amigos. Queremos viver
em um lugar onde o respeito diversidade humana seja to comum quanto o amor
de uma me ao seu flho. Afnal, viver em comunidade respeitar sua famlia e, acima
de tudo, o outro.
Um abrao e at logo.
Consideraes
Finais
Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
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Referncia
bibliogrfica

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CONVIVENDO COM A DIFERENA: o que fazer quando encontrar uma
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CONVIVENDO COM A SURDEZ. Folheto organizado pela Fundao
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CORRER, Rinaldo. Defcincia e Incluso Social: construindo uma nova co-
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MANUAL DE ESTILO, Mdia e Defcincia. CVI - Centro de Vida Indepen-
dente do Rio de Janeiro.

O QUE PENSAMOS SOBRE AS PESSOAS SURDOCEGAS E O QUE
ELAS FAZEM PARA VIVER? Publicao do Grupo de Apoio ao Surdocego e ao
Mltiplo Defciente Sensorial e ABRASC.
O QUE VOC PODE FAZER QUANDO ENCONTRAR UMA PESSOA
CEGA. Folheto organizado pela Fundao Dorina Nowill para Cegos.

Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
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PEREIRA, M.C.C. A Lngua de Sinais na Educao de Surdos. In: Lacerda,
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Manual de Convivncia - Pessoas com Deficincia e Mobilidade Reduzida
Alfredo Galebe
Ana Elisa Komel de Assis
Clia Leo
Cesar Augusto Mendes Gibelli
Dora Simes
Ellen Jabour
Jos Roberto De Raphael
Luiz Galebe
Renato Corra Baena
Silvana Serafno Cambiaghi
Stella Marques
Equipe da SMPED

Andra Peitl de Castro
Alexandre Taleb
Aline Morais
Ariana Chediak Roquim
Bernadete Arajo Duarte
Cssio Machado Gregrio
Eduardo Auge
Eliana Mutchik
Fabola Fernandes Plaza
Josefa Iranilda
Laila Sankari
Marcia Marolo
Nazar Pallazini
Rafael Ablio Pblio
Ricardo Gallo
Roberto Rios
Roberto Belleza
Paulo Vieira
Percival Ferreira
Sueli Lopes de Paula
Valquria Prates
Agradecimentos
Apoio:
A Company S.A. apia esta idia.

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