SESIN DE APRENDIZAJE N 11 A

ESPECIALISTA / CAPACITADOR (A): Jos Luis Morn Valdivia GRUPO DE ATENCIN: A ( X ) B( ) I. ASPECTOS GENERALES Tipo de sesin Aprendizaje esperado: Contenidos a desarrollar: Ejes transversales II. DESARROLLO DE LA SESIN SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE MATERIALES DIDCTICOS TIEMPO ( x ) Introduccin al tema ( x ) Desarrollo del tema ( x ) Aplicacin/adquisicin ( ) Refuerzo / socializacin Reconoce y valora la utilidad del lenguaje grafico y estadstico para representar. Define y diferencia las medidas de tendencias centrales y medidas de dispersin de datos agrupados y no agrupados. grafica de la informacin: diagrama de bastones histogramas, ojivas y sectores Medidas de tendencia central ( x ) Comprensin lectora ( ) Educacin Inclusiva ( x ) tica y valores FECHA: 04/08/2010 DURACIN: 3 horas

INICIO Propsito: Generacin de inters por aprender Motivacin, recuperacin de saberes Se muestra el video Estadsticas Factor de Vida INEI previos, http://www.youtube.com/watch?v=ewvhZgiaKFc&feature=player_embedded Trabajo individual: se entrega a cada Reflexione: participante una ficha con trminos por 1. En que situaciones usamos las Estadsticas? definir sobre los elementos de la 2. Qu aplicaciones tienen? estadstica. 3. Qu variables, que medidas puedes identificar? 4. Qu procesos se estn realizando? Se realiza un sondeo entre los participantes para saber cul de las siguientes comidas est entre sus favoritas: o Cebiche o Arroz con pollo y papa a la huancana o Pollo a la brasa o Frejoles con seco o Chicharrones Se organizan las respuestas en una tabla, se comentan los resultados y se expresan las frecuencias

Excel-Laboratorio de Cmputo
http://pronafcapitem3 9.wikispaces.com/Se si%C3%B3n+Estad %C3%ADstica

30 Min.

SECUENCIA DIDCTICA

absoluta y relativa de las respuestas dadas. Se comenta de la frecuencia con la que los medios de comunicacin nos presentan informacin en tablas y grficos estadsticos. Se pregunta a los participantes sobre: o Qu es una muestra? o Qu es una poblacin? o Cmo se identifica la variable? Los participantes Registren sus respuestas en la hoja de actividades SQA. ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

MATERIALES DIDCTICOS

TIEMPO

INICIO Propsito: Generacin de inters por aprender Establecimiento de los aprendizajes S (Lo que s) Q (Lo que A ( Lo que esperados para la sesin quiero saber) aprend) Mediante la tcnica del S (Lo que s), Q (Lo que quiero saber), A (Lo que aprend), pero quedando pendiente lo que corresponde a Lo que aprend para el El capacitador presenta una tabla de frecuencia de datos agrupados y se les pregunta: cierre de la sesin de aprendizaje. o Por qu es importante identificar las medidas de tendencia central? o Como se encuentra las medidas de tendencia central? El capacitador selecciona las mejores ideas y lo presenta a los dems y presenta en el tema. DESARROLLO Propsito: Construccin del nuevo conocimiento Trabajo individual y colectivo: El capacitador expone las diversas diapositivas sobre las representaciones graficas de los datos Observaciones y preguntas. tabulados y sobre las medidas de tendencia central PPT. Anlisis del material multimedia. El capacitador presenta una serie de ejemplos interactivos como parte de la demostracin. Ejemplos didcticos. A cada grupo y participante se le pide desarrollen la seccin Aplicando lo aprendido de sui material Desarrollo de los ejercicios acadmico del rea. propuestos en la gua de trabajo. Los grupos socializan sus respuestas y con ayuda del capacitador se despejan las dudas. Leer y analiza textos. El capacitador orientar permanentemente en la solucin de los ejercicios de la gua de trabajo y verifica el proceso seguido por los participantes. CIERRE Propsito: Consolidacin del aprendizaje Tarea personal: desarrollan los ejercicios Responde oralmente preguntas de metacognicin: del material complementario en casa. o Qu aprend? Qu estrategias utilic para solucionar las situaciones planteadas? Qu ejercicio fue el de mayor dificultad? Por qu?, Cmo puedo vencer la dificultad? Se les solicita respondan a la pregunta A (Lo que aprend).

Multimedia (diapositivas en PowerPoint). Mdulo Archivos interactivos Hojas bond

Material impreso PUCP Hojas bond Papelgrafos, plumones Pizarra, tiza y mota

130 Min.

PPT

20 min

III. EVALUACIN INDICADORES Interpretan la informacin dada en tablas y grficos estadsticos. Diferencian las medidas de tendencia central y las usan adecuadamente. Solucionan problemas que involucran media, mediana y moda. TCNICAS / INSTRUMENTOS Gua de observacin sistemtica Cuestionario