UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de ingls Curso: Ingls

s 1 (A2) Campo de formacin: Componente Bsico Comn. Tipo de curso: Metodolgico. Crditos: Dos (2). Diseador del recurso: Constanza Gonzlez WRITING GUIDE FOR ENGLISH 1 (A2) VALOR 50 PUNTOS

Objetivo general: Construir de manera colectiva el libro Pack your bags, we are travelling in Colombia. Objetivos generales: Construir identidad a travs del proceso de escritura del texto corto, mostrando conocimiento de s mismo y de su entorno. Estimular el proceso de escritura como un ejercicio ordenado y sistemtico que requiere de originalidad y creatividad demostrando manejo de los conceptos trabajados en el curso.

Temticas que se revisarn: Reconocimiento de las unidades 1 a la 14. Grammar The Verb to be, the possessive noun with apostrophe s demonstratives, indefinite a / an, singular and plural nouns, present simple, adverbs of frequency, there is / there are, present progressive, modal Verbs: must, need to, have to: Describing things and people, expressing likes and dislikes, express actions happening now, express obligation, advice and necessity.

Vocabulary

Estrategia de aprendizaje propuesta: A travs de este ejercicio, el estudiante har reconocimiento y apropiacin de su entorno para dar a conocer su lugar de origen y llegar a una creacin escrita que le de vida al libro Pack your bags we are travelling in Colombia. A travs de este recorrido el estudiante se enfrentar al reconocimiento de estructuras gramaticales y vocabulario enfocndolo en el mejoramiento de la habilidad de escritura, contando con la ayuda permanente del tutor y compaeros a travs del writing forum.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de ingls Curso: Ingls 1 (A2) Campo de formacin: Componente Bsico Comn. Tipo de curso: Metodolgico. Crditos: Dos (2). Diseador del recurso: Constanza Gonzlez Cronograma de las actividades:

Opening Closing

1st October -2013 00:05 am 8th November 2013 11:55pm

Producto esperado: Documento en pdf; que se subir en el link de tareas, generado para tal fin. Este texto hablar de su ciudad o pueblo en el que se describa su ubicacin y poblacin dando nfasis a su comida tpica y lugares en donde se puede disfrutar de ella. Peso evaluativo 50 puntos

INSTRUCTIONS: STAGE 1 (personal information)

Write your personal information and add your picture. Full name, cead you study at, group number, program, place of living.

STAGE 2 (Writing process)

Organization of the information: you have to write the place you selected, location and population of the town or city, restaurants you can visit and the type of food you can eat there, description of the picture and recommendations.

Location and population Restaurants Type of food Description of the picture Recommendations

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STAGE 3 (Text)
Write the text and add original pictures. Take into account that the text must have the following information. Also, divide the information into four paragraphs. Each paragraph must have minimum four (4) sentences and maximum eight (8) sentences. . Title: Come to my place.

1. First paragraph: (Location and population of the town or city) Map of the place

2. Second and third paragraph: (Restaurants you can visit: time they are open, food you can eat) Add pictures of the food (maximum 3 pictures)
3. Third paragraph: (Description of the picture: actions happening now). Add a picture where you are trying the food

4. Fourth paragraph: (Recommendations)

To succeed in this writing assignment, follow these recommendations: Review the units 1 to 14. Read the guide carefully Read the rubrics carefully Use the dictionary frequently during the writing process. Check ideas; they must be clear and organized. On-line Translator are a useful tool, be responsible at using them. Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at writing.

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Participate in the writing forum to socialize your ideas and obtain the corresponding feedback. Upload the document and make sure the process is right

Remember that punctuation is important. It helps you express ideas in the right way. For more information you can visit.

http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly

http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly

FINAL PRODUCT:
1. Personal information and picture 2. Writing process 3. Text and pictures Check the following text as an example.

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Bogota is located in Colombia. It is a big city with a population of around 8 million people. In this city you can find many places to visit because nowadays it is becoming a gourmet place. You can visit the restaurant casa vieja, there are different branches around the city. This restaurant is open form 12 m until 10 pm. You can have lunch or dinner. You can try the typical food like ajiaco. This is a potatoe soup with corn and the typical leaves guascas. There is another typical restaurant called Aqui en santa fe. It is on the seventh street and near a big grocery store. There, you can try arepa which is a Colombian typical food. You can eat with some more ingredients like chicken, scramble eggs or some beef.

You can see in this picture Im trying a delicious ajiaco with some avocado and rice. Im having some passion fruit juice made of this typical fruit. You should come and visit my city. If you visit my home town you can enjoy these plates and more!

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ITEM A EVALUAR 1. Grammar VALORACIN BAJA La produccin escrita no evidencia manejo de las estructuras gramaticales del nivel. 1 punto VALORACIN MEDIA La produccin escrita presenta inconsistencias gramaticales, sin embargo se describe y expresa sus gustos y los de otros utilizando oraciones muy simples y evidenciando algunas dificultades de estructuras. 5 puntos El documento presenta algunas inconsistencias en la organizacin y construccin de ideas; sin embargo la idea del escrito es comprensible. 5 puntos Aunque el vocabulario utilizado corresponde a las unidades trabajadas en el curso, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 5 puntos El texto sigue las pautas de la gua y las adapta de manera verstil a su informacin personal. Cumpli con algunos de los requerimientos de la gua. 3 puntos VALORACIN ALTA La gramtica usada en la produccin escrita muestra buen dominio de las estructuras. Se describe as mismo y lugares de manera detallada, habla de sus gustos likes and dislikes. Expresa acciones que estn sucediendo para hacer descripciones. 10 puntos La produccin escrita presenta una buena construccin de frases, prrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guas, El mensaje es claro y comprensible. Hace uso correcto de conectores para unir ideas. 10 puntos En el texto se evidencia buen uso del vocabulario trabajado en las unidades y corresponde a lo requerido en la gua. Utiliza correctamente el orden de los adjetivos para describir personas y cosas 10 puntos El texto expresa ideas sobre s mismo y tiene caractersticas nicas. Las ideas plasmadas son originales e interesantes. En el trabajo final se evidencia el cumplimento de todas las fases del trabajo. Las fotos son originales y estn acordes al texto. 5 puntos 5.Participation and interaction -writing forumNo particip en el wrting frum o sus participaciones son escasas y no corresponden a lo esperado; tampoco cumplen con las normas de netiqueta. 0 puntos Las intervenciones en el writing forum no corresponden a la preguntas y no contribuyen a la construccin del producto final. Sus aportes no corresponden a las normas de netiqueta. 3 puntos Las participaciones son pertinentes y encadenadas; estas contribuyen a la construccin del producto final. Aporta positivamente y encadenadamente a los aportes de los compaeros. Sus aportes estn bajo los parmetros de la normas de netiqueta. 5 puntos 5 Mximo Puntaje 10

2. Cohesion and coherence

Las ideas y la construccin de frases plasmadas en el escrito no tienen relacin, son desordenadas y el objetivo del texto no es claro. 1 punto El vocabulario es bastante limitado, no sigue los parmetros de la gua. Es bastante limitado 1 punto

10

3. Vocabulary and spelling

10

4. Creativity

Las ideas plasmadas en el documento solo siguen los parmetros indicados. No se evidencian propuestas nuevas. No se evidencian todos los pasos del product final. 1 punto

Total

40 puntos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias de la Educacin Programa: Programa Nacional de ingls Curso: Ingls 1 (A2) Campo de formacin: Componente Bsico Comn. Tipo de curso: terico. Crditos: Dos (2). Diseador del recurso: Constanza Gonzlez

Self evaluation

Participo activamente en todo el desarrollo de la gua y contribuyo a la construccin colectiva del libro pack your bags we are travelling in Colombia 1 punto

Mis participaciones a travs del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto

Utilizo el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construccin de prrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales.1 punto

Sigo con detenimiento los pasos de la gua y rbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. 1 punto

TOTAL

Hago el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la gua propuesta para mi nivel. 1 punto 5 puntos

Coevaluation

Participo activamente en todo el desarrollo de la gua y contribuyo a la construccin colectiva del libro pack your bags we are travelling in Colombia 1 punto

Mis participaciones a travs del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto

Utilizo el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construccin de prrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales. 1 punto

Sigo con detenimiento los pasos de la gua y rbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. 1 punto

TOTAL

Hago el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la gua propuesta para mi nivel. 1 punto 5 puntos