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Estudos Lingusticos I - Nara Maria Fiel de Quevedo Sgarbi - UNIGRAN

Aula 03

AS IDEIAS SAUSSURIANAS

Caros(a) alunos(a), Nesta aula vocs tero explicaes mais aprofundadas sobre os principais conceitos (ou princpios) da teoria de Saussure. Dessa forma, faa uma leitura pausada e com calma para que possa compreender o legado maravilhoso que ele nos deixou. Lembrem-se de que os conceitos que rememorar so de suma importncia para todo estudante da rea da Lingustica.

Que tal!? Dispostos a comear?? Comecemos, ento, analisando os objetivos e verificando as sees que sero desenvolvidas ao longo desta aula. Bom trabalho!

Objetivos de aprendizagem
Ao trmino desta aula, vocs sero capazes de: entender o conceito de arbitrariedade lingustica; ou seja, a arbitrariedade da palavra com relao ao significado; compreender que a linearidade do significante, sendo de natureza fnica, desenrola-se unicamente no tempo e, por conseguinte, representa uma extenso mensurvel numa s dimenso; perceber que a lngua um sistema, cujos termos so todos solidrios e, em que o valor de um no resulta seno da presena simultnea
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dos outros, ao passo que a fala o ato concreto e individual das pessoas, quando utilizam o sistema numa situao determinada; ter clareza de que a Lingustica diacrnica (ou evolutiva ou histrica) estuda as transformaes que se veem produzir-se na lngua atravs do tempo e a Lingustica sincrnica estuda os processos da linguagem no tempo presente; entender e perceber que a Cincia Lingustica tem por nico e verdadeiro objeto a lngua considerada em si mesma e por si mesma.

Sees de estudo
SEO 1 - A Arbitrariedade do Signo SEO 2 - A Linearidade do Significante SEO 3 - A Dualidade Lngua/Fala SEO 4 - A Antinomia Sincronia/Diacronia SEO 5 - O Objeto da Lingustica Ento, vamos em frente?!
A lngua "no est completa em nenhum [indivduo], e s na massa ela existe de modo completo" (SAUSSURE, 2000, p. 21) Ela se impe de forma coerci va ao indivduo, o qual, "por si s, no pode nem cri-la nem modic-la". (SAUSSURE, 2000, p. 22)

SEO 1 - A Arbitrariedade do Signo


Vamos dar incio ao nosso trabalho? Para Saussure (2000, p. 45), a Lingustica , na realidade, apenas parte de uma cincia geral mais vasta, para qual props o nome de Semiologia e que estudaria a vida dos signos no seio da vida social.

Importa ento, no terreno lingus co, proceder primeiramente anlise do signo.

Que, no caso, Saussure declara-o arbitrrio, verificao de bom senso, sem dvida, mas que ele formulou, com vigor, guisa de princpio. A ideia de boeuf [boi] no est ligada por nenhuma relao interior sequncia de sons b-o-f, que lhe serve de significante; poderia muito bem ser representada por qualquer outra: a prova est nas diferenas entre as lnguas e na prpria
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existncia de lnguas diferentes: o significado boeuf tem por significante b-o-f, de um lado da fronteira da Frana, e o-k-s (Ochs) do outro (autor, data, p.) Veja Bem

CURIOSIDADE

A palavra arbitrrio no suscita a ideia de que o significante dependa de uma livre escolha do falante, mas quer dizer que ele imotivado, isto , arbitrrio com relao ao significado.

Saussure afasta imediatamente uma objeo: as onomatopeias pareceriam indicar que a escolha do signo nem sempre arbitrria, mas as onomatopeias nunca constituem elementos orgnicos de um sistema lingustico; alis, so pouco numerosas e sua escolha (glu-glu, tique-tique,...) j , de algum modo, arbitrria, pois elas constituem, na realidade, apenas a imitao aproximativa e meio convencional de certos rudos. Alm disso, uma vez introduzidas na lngua, so mais ou menos arrastadas na evoluo fontica, morfolgica, etc. que sofrem as outras palavras: prova evidente de que perderam algo de seu carter primeiro para assumir o do signo lingustico em geral, que imotivado.

Achei o que Saussure diz sobre a arbitrariedade....

Vejamos...
VOC SABIA

Saussure, todavia, atenuou o carter absoluto de sua declarao acerca da arbitrariedade do signo, admi ndo que h, no mecanismo da lngua, certos casos em que o signo pode ser rela vamente mo vado. Assim, vinte mo vado, mas dezenove no o no mesmo grau, porque evoca os termos de que se compe e outros que lhe so associados, por exemplo, dez, nove, vinte e nove, dezoito [...] etc.; assim tambm, o suxo eira de pereira em face de pera faz pensar em cerejeira, macieira, etc.; trata-se aqui se uma mo vao morfolgica e semn ca que aparece em graus diversos segundo os sistemas lingus cos.

BOM OBSERVAR ainda que o emprego da palavra signo conduziu, por vezes, a exposio de Saussure, e, mais tarde, a de seus comentadores, a certa ambiguidade. Muito Importante!!!! Na realidade, aps algumas hesitaes, Saussure decidiu-se a substituir
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conceito por significado e imagem acstica por significante e reservou o termo signo para designar o total resultante da associao de um significante a um significado; segundo sua frmula, o signo lingustico , pois, uma entidade psquica de duas faces, isto , composto de uma imagem acstica (o significante) e de um conceito (o significado). em virtude desta definio que Saussure declara que o signo lingustico arbitrrio, vale dizer, imotivado. Pois, por um lado, os significados (conceitos) formam um dado que percebemos pelos sentidos e, por outro, os significantes (imagens fnicas) nos so impostos pela presso social no interior de uma mesma comunidade lingustica e formam um sistema relacional entre si. A palavra arbitrria com relao ao significado, mas h arbitrariedade com relao ao sistema.
Vocs compreenderam o que significa a arbitrariedade do signo????? Este conceito muito importante!!!!

Ento, agora vamos para a prxima seo, a qual trata da linearidade do significante....

SEO 2 - A Linearidade do Signicante

CONCEITO
O significante, sendo de natureza fnica, desenrola-se unicamente no tempo e, por conseguinte, representa uma extenso mensurvel numa s dimenso. O mecanismo inteiro da lngua depende desse princpio, que um dos fatores que permitem a classificao dos segmentos lingusticos.
Por oposio aos signicantes visuais (sinais martimos etc.) que podem oferecer complicaes simultneas em vrias dimenses, os signicantes acsticos dispem apenas da linha do tempo; seus elementos apresentam-se um aps o outro, formando uma cadeia (SAUSSURE, p. 84).

Por Exemplo:

Na lngua portuguesa, a palavra escadaria escrita, em um primeiro momento, tendo a slaba es, depois ca , depois da e depois ria,: um elemento aps o outro.

Esse carter aparece imediatamente, to logo sejam representados pela escrita e se substitua a linha espacial dos sinais grficos pela sucesso no tempo (SAUSSURE, 2002, p. 87). assim que as partes se tornam solidrias na ordem sintagmtica (isto , linear) e opem-se na ordem associativa.
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Calma, vocs conseguiram entender!!!! medida que suas leituras se intensificarem, estes conceitos tornar-se-o mais claros!!!

Seo 3 - A Dualidade Lngua/Fala

Uma distino capital, e particularmente fecunda, foi formulada pelo mestre de Genebra entre a lngua e a fala, vejamos ...

A lngua o conjunto de signos que serve de meio de compreenso entre os membros de uma mesma comunidade lingus ca, enquanto a fala o uso que cada membro dessa comunidade lingus ca faz da lngua para se fazer compreender.

Em outras palavras, a lngua um sistema cujos termos so todos solidrios e em que o valor de um no resulta seno da presena simultnea dos outros (SAUSSURE, 2002, p. 87), ao passo que a fala o ato concreto e individual das pessoas, quando utilizam o sistema numa situao determinada. V-se, ento, que a lngua um tesouro depositado pela prtica da fala nos indivduos pertencentes a uma mesma comunidade, um sistema gramatical que existe virtualmente em cada crebro, ou, mais exatamente, nos crebros de um conjunto de indivduos, e, concebida, ao mesmo tempo, como uma instituio social e como um sistema de valores. Ateno!!!!!!! inegvel que essa definio implica certa superioridade da lngua diante da fala, pois esta considerada secundria com relao primeira. Saussure exprimiu-se claramente a esse respeito:
Separando a lngua da fala, separa-se ao mesmo tempo: 1 o que social do que individual; 2 o que essencial do que acessrio. [...] o estudo da linguagem comporta, pois, duas partes: uma, essencial, tem por objeto a lngua, que social em sua essncia e independente do indivduo; tal estudo puramente psquico; a outra, secundria, tem por objeto a parte individual da linguagem, isto , a fala, incluindo a fonao; psicofsica (SAUSSURE, 2000, p. 38).

Ser mesmo que est superioridade postulada por Saussure estava correta??? Todavia, Saussure reconhece que esses dois objetos esto estreitamente ligados e implicam-se mutuamente: a lngua necessria para que a fala seja
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inteligvel (compreensvel) e produza os seus efeitos; mas esta necessria para que a lngua se estabelea (SAUSSURE, 2000, p. 43). Por outro lado, no momento da utilizao da lngua que o sujeito falante levado a modificar ou a introduzir novos meios de expresso: a fala aparece, portanto, como a fora motriz que faz a lngua evoluir, como o elo que liga essa Lingustica diacrnica e essa Lingustica esttica que Saussure, como se ver, declarava, alis, totalmente independentes uma da outra. Fiquem bem atentos!!!!! Quando Saussure afirma que a lngua e a fala so duas coisas absolutamente distintas, trata-se de uma afirmao que, tomada isoladamente, demasiado categrica e necessita de ser temperada com uma proposio como a seguinte: a linguagem tem um lado individual e um lado social e no se pode conceber um sem o outro, ou ainda por esta em que, aps ter examinado as relaes entre a lngua e a fala (esses dois objetos esto estreitamente ligados e implicam-se mutuamente), conclui:

H, portanto, interdependncia entre a lngua e a fala; aquela , ao mesmo tempo, o instrumento e o produto desta (SAUSSURE, 2000, p. 47).

Assim, a lngua, sistema abstrato, que um bem social, e a fala, conjunto de realizaes concretas, que so de tipo individual, esto inseparavelmente unidas: elas no aparecem seno e Saussure o compreendia assim, de fato como as duas faces de uma mesma identidade, ou duas faces de uma mesma moeda. Passemos, agora, para os estudos sobre a Sincronia e a Diacronia. Que maravilha, no mesmo!!!!

SEO 4 - A Antinomia Sincronia/Diacronia


Os comparatistas do sculo XIX e, singularmente, os neogramticos representavam uma escola essencialmente histrica, embora, em oposio tradio da gramtica geral, s entendessem por cincia da linguagem o estudo da evoluo e da comparao das lnguas, sendo que a descrio dos fatos lingusticos tinha, para eles, apenas um simples valor prtico e pedaggico. Saussure se ops energicamente a esta concepo, vejamos .... A posio de Saussure foi a de ressaltar que o estudo descritivo da lngua to acessvel aos mtodos cientficos quanto o estudo histrico, donde sua distino entre a sincronia e diacronia e, consequentemente, a diviso da cincia da linguagem em duas partes:
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A LINGUSTICA DIACRNICA (ou evolutiva ou histrica) estuda as transformaes que se veem produzir-se na lngua atravs do tempo; LINGUSTICA SINCRNICA que se preocupa em estudar a lngua no presente.

E ento, finalmente vamos, mais uma vez, reforar nossas ideias sobre o objeto da Lingustica??? Temos que ter certeza do que estamos estudando, no mesmo??? Vejamos, ento, o que traz a prxima seo....

SEO 5 - O Objeto da Lingustica


H, enfim, a afirmao que encerra a obra de Saussure, e dele tira, de certo modo, a lio: a Lingustica tem por nico e verdadeiro objeto a lngua considerada em si mesma e por si mesma.

Como concluso dessa longa meditao que constitui o Cours de linguistique gnrale, o que se define como a Lingustica, por excelncia, o que fora antes chamado Lingustica interna por oposio a Lingustica externa. Para captar a diferena entre as duas, recorramos comparao que Saussure sugeriria com o jogo de xadrez. ATENO!!!!

FIQUEM ATENTOS!!! MAIS UMA VEZ ESTAMOS NOS LEMBRANDO DO JOGO DE XADREZ!!!!!

O QUE OCORRE COM O EXEMPLO DO JOGO DE XADREZ QUE: o fato de ele ter passado da Prsia Europa de ordem externa; interno, ao contrrio, tudo o que concerne ao sistema e s regras. Se substituo as peas de madeira por peas de marfim, a mudana indiferente para o sistema; mas se diminuo ou aumento o nmero de peas, tal mudana atinge profundamente a gramtica do jogo. A ateno atribuda por prioridade ao sistema levava-o a considerar como secundrios os fenmenos externos. (Fecha aspas e fonte) ATENO!!!! Essa maneira de ater-se aos fatores internos, para a explicao da linguagem, no era absolutamente nova; Bopp e os primeiros comparatistas, por
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exemplo, que iriam estudar a gramtica por ela prpria, enquanto os fillogos a consideravam apenas como um meio de ter acesso aos textos. Mas exato que o estudo da linguagem fora muito frequentemente integrado em outras disciplinas e seus aspectos filosficos etc. dedicam uma parte importante de sua atividade linguagem, certo, mas, nem por isso, so lingusticas. Sabemos, sem dvida, hoje, graas s precises que nos foram trazidas recentemente acerca da tradio manuscrita do Cours, que essa famosa frase, tantas vezes citada, no de Saussure, mas constituiu uma adio dos editores; tal revelao, no entanto, no muda em nada o papel programtico que ela desempenhou na elaborao das doutrinas lingusticas destes ltimos quarenta anos.
Ufa, acabamos!? No, ainda no! Vamos, no item Retomando a Conversa Inicial, fazer um breve resumo dos contedos estudados nesta terceira aula!?

Retomando a Conversa Inicial


SEO 1 - A Arbitrariedade do Signo O signo lingustico , pois, uma entidade psquica de duas faces, (fonte) isto , composto de uma imagem acstica (o significante) e de um conceito (o significado). em virtude desta definio que Saussure declara que o signo lingustico arbitrrio, vale dizer, imotivado. Pois, por um lado, os significados (conceitos) formam um dado que percebemos pelos sentidos e, por outro, os significantes (imagens fnicas) nos so impostos pela presso social no interior de uma mesma comunidade lingustica e formam um sistema relacional entre si. A palavra arbitrria com relao ao significado, mas h arbitrariedade com relao ao sistema. SEO 2 - A Linearidade do Significante O significante, sendo de natureza fnica, desenrola-se unicamente no tempo e, por conseguinte, representa uma extenso mensurvel numa s dimenso. O mecanismo inteiro da lngua depende desse princpio, que um dos fatores que permitem a classificao dos segmentos lingusticos. SEO 3 - A Dualidade Lngua/Fala A lngua o conjunto de signos que serve de meio de compreenso entre os membros de uma mesma comunidade lingustica, enquanto a fala o uso que cada membro dessa comunidade lingustica faz da lngua para se fazer compreender; em outras palavras, a lngua um sistema cujos termos so todos solidrios e em que o valor de um no resulta seno da presena simultnea dos outros (SAUSSURE, 2002, p. 87), ao passo que a fala o ato concreto e individual das pessoas, quando utilizam o sistema numa situao determinada.
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SEO 4 - A Antinomia Sincronia/Diacronia A Lingustica diacrnica (ou evolutiva ou histrica) estuda as transformaes que se veem produzir-se na lngua atravs do tempo e a Lingustica sincrnica (no presente). SEO 5 - O Objeto da Lingustica A Lingustica tem por nico e verdadeiro objeto a lngua considerada em si mesma e por si mesma (SAUSSURE, 2002, p. 47). Como concluso dessa longa meditao que constitui o Cours de linguistique gnrale, o que se define como a Lingustica, por excelncia, o que fora antes chamado Lingustica interna por oposio a Lingustica externa.

Chegamos, assim, ao final da terceira aula. Espero que vocs tenham compreendido os princpios lingusticos desenvolvidos por Saussure.

Sugestes de Leituras e Sites:


Leituras: FIORIN, J.L. Introduo lingustica: objetivos tericos. 2. ed. So Paulo: Contexto, 2003. ORLANDI, Eni. O que Lingustica. So Paulo: Brasiliense, 2007. SAUSSURE, F. Curso de lingustica geral. 22. ed. So Paulo: Cultrix, 2000. Sites: http://www.filologia.org.br/viisenefil/09.htm http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid =S0102-44501999000100004 http://www.jackbran.pro.br/linguistica/curso_de_linguistica_geral.htm http://www.ebah.com.br/content/ABAAAANe4AJ/fichamento-cursolinguistica-geral-saussure http://www.zemoleza.com.br/carreiras/32426-a-importancia-da-linguisticasaussuriana-para-o-estudo-da-morfologia-da-lingua-portuguesa.html

OBS: No esqueam! Em caso de dvidas, acessem as ferramentas frum ou quadro de avisos.


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