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AULAS - NOVO ENEM teoria e resoluo de exerccios

COMPETNCIA

A Arte Expressando Ideias e Emoes

A Arte no Cotidiano do Homem


Conceito de Arte; Movimentos artsticos importantes e seus elementos estticos, histricos e sociais.

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A Arte no Cotidiano do Homem


O nascimento da arte; A arte na Pr-Histria.

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A Arte na Antiguidade
O nascimento da arte; A arte na Pr-Histria.

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A Arte no Cotidiano do Homem


A Arte no Renascimento Cincia e Filosofia.

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A Arte no Cotidiano do Homem


O Barroco no Brasil

Igreja de arquitetura barroca em Ouro Preto MG

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A Arte no Cotidiano do Homem


A Arte Moderna Impressionismo, Art-Nouveau, Expressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadasmo e Surrealismo.

Quadro representante do movimento Surrealista

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A Arte no Cotidiano do Homem


Brasil A Semana de Arte Moderna em 1922.

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A Arte no Cotidiano do Homem


Arte Contempornea

Museu de Arte Contempornea em Niteri, RJ Oscar Niemeyer

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Exerccio

(pg. 46 - exerccio 6)

Antnio Francisco Lisboa (1730 1814), conhecido por Aleijadinho, um smbolo mundial. Influenciado pelas esculturas barrocas da Europa, que conheceu por gravuras, criou um estilo barroco particular, trabalhando com madeira e pedra-sabo. A tendncia barroca manifestada em sua obra:

a) na imobilidade de suas figuras. b) nos detalhes que sugerem ao. c)na indiferena das fisionomias. d)na dissonncia com a arquitetura. e) na conformidade de todos do seu tempo com o estilo.

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Resoluo
Alternativa B
Esta competncia busca estimular o interesse do aluno pela arte cultural popular e erudita, assim, a figura mostra uma importante obra do escultor Aleijadinho que evidenciou em suas esculturas muitos detalhes, marca do Barroco, que sugerem ao e movimento. Aqui, exigido ao aluno identificar elementos estticos, histricos e sociais em manifestaes culturais individuais e/ou coletivos.

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A Arte em suas Manifestaes e Funes


A Arte como manifestao geral e sua realizao na linguagem.

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A Arte em suas Manifestaes e Funes


As diferentes linguagens: Artes Plsticas, Dana, Msica, Teatro, etc.

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Exerccio

(pg. 47 - exerccio 7)

(...) no comeo de 1937, utilizei num conto a lembrana de um cachorro sacrificado na Manioba, interior de Pernambuco, h muitos anos. Transformei o velho Pedro Ferro, meu av tomou a figura de Sinh Vitria, meus tios pequenos, machos e fmeas, reduzirem-se a dois meninos (...)
fragmento de carta de Gracilliano Ramos a Joo Conde, 1944, in http://www.navedapalavra.com.br

Sinh Vitria, Fabiano, Baleia e os dois meninos so personagens do romance Vidas Secas (1938). A carta acima de seu autor, Graciliano Ramos (1892- 1953). Ela nos informa que, para compor a identidade das personagens citadas, o escritor: a) fez pesquisas em livros de histria. b) recriou elementos de suas memrias. c) entrevistou parentes e amigos. d) inspirou-se em outros romances. e) retornou terra natal.

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Alternativa B
Essa questo exige que o aluno saiba utilizar os conhecimentos sobre a relao entre a arte e a realidade, para analisar formas de organizao de mundo e de identidades. No fragmento da carta, percebemos que Graciliano Ramos utilizou-se de fatos e pessoas reais, seus parentes, para compor personagens de seu livro.

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Exerccio
So Bernardo Graciliano Ramos

(pg. 48 - exerccio 8)

Faz dois anos que Madalena morreu, dois anos difceis. E quando os amigos deixaram de vir discutir poltica, isto se tornou insuportvel. Foi a que me surgiu a idia esquisita de, com o auxlio de pessoas mais entendidas que eu, compor esta histria. (...) Desde ento procuro descascar fatos, aqui sentado mesa da sala de jantar, (...) hora em que os grilos cantam e a folhagem das laranjeiras se tinge de preto.
Vivina de A. Viana. Graciliano Ramos: seleo de textos, notas, estudos biogrfico, histrico e crtico. So Paulo: Abril Educao. 1981, p. 25-6.

No texto, o personagem afirma que vai escrever sobre a sua prpria histria. O trecho que mostra essa inteno : a) Desde ento procuro descascar fatos b) e a folhagem das laranjeiras se tinge de preto c) E quando os amigos deixaram de vir discutir poltica d) Faz dois anos que Madalena morreu e) Foi a que me surgiu a idia esquisita

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Alternativa A
Essa questo apresenta para leitura e anlise um trecho da obra So Bernardo, de Graciliano Ramos, e, nele, a descrio desde ento procuro descascar fatos reflete a inteno do personagem em escrever sobre a sua prpria histria. Ao aluno, a questo requer a anlise da produo artstica como forma de explicar diferentes culturas, padres de beleza e preconceitos.

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Diversidade Artstica e Manifestaes Sociais e ticas


A arte como (re) construo dos contextos sociais e culturais.

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Exerccio

(pg. 44 - exerccio 1) Milagres do Povo Quem descobriu o Brasil Foi o negro que viu A crueldade bem de frente E ainda produziu milagres De f no extremo ocidente Oj Ob ia l e via Xang manda chamar Obatal guia Mame Oxum chora Lgrima alegria Ptala de Iemanj Ians Oi ria Oj Ob ia l e via Oj Ob ia Ob
VELOSO, Caetano. Milagres do Povo. Gravadora Gapa / Warner Chappell, 1985.

Neste trecho da letra da cano Milagres do Povo, pode-se identificar : a) a incorporao de elementos da cultura africana pela cultura brasileira. b) o contato entre elementos das culturas italiana e brasileira. c) a incorporao de elementos da cultura indgena pela cultura brasileira. d) o contato entre elementos das culturas asitica e brasileira. e) a desincorporao de elementos da cultura africana pela cultura brasileira.

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Alternativa A
Esta competncia exige que o aluno compreenda arte como saber cultural e esttico gerador de significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade. A questo descreve como a cultura brasileira incorporou para si elementos da cultura africana que so geradores do nosso mundo e da identidade cultural brasileira.

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Exerccio

(pg. 44 - exerccio 2)

O voo negro dos urubus fazia crculos altos em redor de bichos moribundos. Anda, excomungado. O pirralho no se mexeu, e Fabiano desejou mat-lo. Tinha o corao grosso, queria responsabilizar algum pela sua desgraa. A seca aparecia-lhe como um fato necessrio e a obstinao da criana irritava-o. Certamente esse obstculo mido no era culpado, mas dificultava a marcha, e o vaqueiro precisava chegar, no sabia onde.
RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. So Paulo: Martins, 1973.

Em Vidas Secas, publicado em 1938, esto presentes o desamparo e a incerteza do homem quanto ao prprio destino. A incerteza de Fabiano quanto a seu destino aparece na seguinte passagem do texto: a) O pirralho no se mexeu. b) a obstinao da criana irritava-o. c) esse obstculo mido... dificultava a marcha. d) precisava chegar, no sabia onde. e) anda, excomungado.

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Alternativa D
A questo procurou verificar a capacidade do aluno de identificar a partir das passagens do texto o momento em que Fabiano, personagem da obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, depara-se com a incerteza acerca do seu prprio destino. Cabe ao aluno identificar elementos estticos, sociais e histricos nesta manifestao cultural.

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Exerccio

(pg. 45 - exerccio 3)

As crianas do interior do Brasil se vestem de anjos para comparecer s procisses e festas da Igreja Catlica. A pintora Tarsila do Amaral reproduz no quadro Anjos, de 1924, uma dessas cenas onde se veem rostos amorenados, representando, com isso, a: a) pobreza do mundo religioso. b) tristeza do povo religioso. c) mistura de povos no Brasil. d) variedade de crenas no Brasil. e) a dedicao das crianas brasileiras.
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Alternativa C
A representao da miscigenao e a diversidade cultural e tnica do Brasil so elementos que constituem a obra da pintora Tarsila de Amaral, artista das mais importantes da arte modernista. A questo exige do aluno seus conhecimentos sobre a relao arte e realidade, para analisar formas diferentes de organizao de mundo e de identidades.

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Exerccio

(pg. 46 - exerccio 4)

O artista popular Mestre Vitalino modelava em barro pequenas figuras humanas que contam a vida do Agreste de Pernambuco. Esta obra de Mestre Vitalino retrata um comportamento caracterstico do povo nordestino que, em poca de seca: a) permanece no mesmo lugar. b) colhe os frutos da lavoura. c) molha a terra constantemente. d) abandona suas terras. e) cultiva suas terras.
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Alternativa D
No Agreste e Serto nordestinos em tempos de estiagem, seca, o Homem Nordestino migra para outras localidades em busca da sobrevivncia. Essa condio retratada nas obras do artista popular Mestre Vitalino representa a diversidade na produo artstica como meio de explicar diferentes culturas, padres de beleza e preconceitos. exigncia desta competncia que o aluno compreenda a arte de modo objetivo e abrangente, de forma crtica e relacione as diversas manifestaes com os contextos estticos, histricos e sociais.

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Exerccio

(pg. 46 - exerccio 5)

O Santurio do Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas do Campo, Minas Gerais, possui o mais importante conjunto de obras do artista brasileiro apelidado Aleijadinho. L esto as capelas pintadas com as cenas da paixo de Cristo e as esculturas dos Profetas bblicos, destacando o carter: a) social da obra de Aleijadinho. b) poltico da obra de Aleijadinho. c) econmico da obra de Aleijadinho. d) religioso da obra de Aleijadinho. e) cultural da obra de Aleijadinho.

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Alternativa D
A questo procura avaliar o repertrio do aluno, os seus conhecimentos gerais e especficos. Ela destaca o carter religioso da obra barroca de Aleijadinho. preocupao desta competncia, avaliar se o aluno depreende a importncia da preservao do patrimnio histrico e cultural do pas. Alm de reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em seus meios culturais.

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