HACIA UNA REVISIN CRTICA DEL CONCEPTO DE CREATIVIDAD

Al revisar las diferentes concepciones sobre Creatividad nos damos cuenta de las diferencias, as como de las similitudes de ellas, en virtud a esta ltima, el artculo Una Revisin Crtica del Concepto de Creatividad busca integrar las diferentes teoras acerca de la creatividad con la finalidad de dotar a los docentes de mejores herramientas para una enseanza ms cientfica de ella. Primero, empieza por mostrarnos la gama de sinnimos que tiene esta palabra, as, como las diferentes aproximaciones que se le dan; luego, menciona las principales teoras sobre sta. Seguido nos muestra los indicadores, y finalmente, los conceptos afines a la creatividad. El artculo al tratar sobre la palabra creatividad lo hace desde la evolucin histrica de sta: al iniciarse la investigacin de creatividad se la asocio a genialidad, tambin, se emplearon otros sinnimos como originalidad, productividad y descubrimiento. En otros mbitos distintos a la psicologa se le asocia con la fantasa e imaginacin. En cuanto a las orientaciones, stas se definen en tres: actividad como proceso, como producto y, por ltimo, como una combinacin de estos dos factores. Este ltimo planteamiento, concibe a la creatividad como una secuencia de pasos o etapas utilizadas para resolver un problema que puede representar un cambio perceptual rpido. El cual se realiza al momento de producirse una nueva idea. Por otro lado, Torre propone cuatro mbitos de la creatividad centrados en categoras de personas: genio creador (condiciones excepcionales), la persona creadora (crea obras de valor), la persona creativa (potencial para hacer cosas nuevas) y la persona pseudo-creativa (destruir o generar corrupcin). En tal sentido, la creatividad es vista como un potencial que se puede desarrollar en las personas y debe integrarse con otras habilidades del pensamiento. Sobre las teoras diremos que la psicoanaltica y la perceptual de la Gestalt se refiere al la creatividad como un pensamiento productivo que resuelve problemas. La teora humanista considera que el desarrollo y el bloqueo de la creatividad dependen de la influencia de los factores sociales e interpersonales . De otro modo, la teora factorial hizo investigaciones referentes al pensamiento divergente y sobre las cualidades de los productos y de las personalidades creativas, por ltimo, la teora neuropsicofisiolgica se basa en la lateralizacin y codificacin de los hemisferios cerebrales. Con respecto a los indicadores de una persona creativa tenemos a la flexibilidad (generar ideas rpidamente), la fluidez (rompen con lo establecido) y a la originalidad (ideas nuevas y diferentes). Finalmente, en la bsqueda de un mayor sentido de la palabra creatividad se la ha asociado al concepto de personalidad( rasgos como confianza en s mismo, la ambicin e imaginacin), inteligencia, gnero, cultura y con el juego .