UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAO - DEDC CAMPUS XII GUANAMBI PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES PARFOR

RFOR PLO: PALMAS DE MONTE ALTO BAHIA. CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS. PLANO DE AULA UNIDADE ESCOLAR: COLGIO ESTADUAL ANSIO TEIXEIRA
COMPONENTE CURRICULAR: ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III

SRIE: 3 TURMA: C TURNO: NOTURNO PROFESSOR (A) ALUNO (A): MARIA DA SOLIDADE NOGUEIRA R. LIMA N DE AULAS: 04 PERODO: 11 A 14/06/13

EIXO ESTRUTURANTAE DO CONHECIMENTO: Perodo composto por subordinao I: Oraes Subordinadas Substantivas

OBJETIVO GERAL: Conhecer e identificar as oraes subordinadas substantivas, a fim de compreender os valores semnticos das oraes subordinadas substantivas, bem como, verificar por meio de atividades propostas a funo esttica das oraes subordinadas substantivas na construo do texto.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Reconhecer que funes sintticas as oraes substantivas exercem em relao orao principal; subordinadas

Identificar a diferena entre as oraes subordinadas considerando sua classificao;

Pensar nas oraes subordinadas enquanto elementos fundamentais

para o encadeamento e a articulao de ideais no texto; Sistematizar por meio de exerccios prticos, as informaes adquiridas sobre o contedo: oraes subordinadas substantivas.

CONTEDOS: Oraes subordinadas substantivas

ESTRATGIAS DE MEDIAO 1. Conversa informal sobre o estgio supervisionado e apresentao da proposta de trabalho para o perodo determinado; 2. Apreciao na sala de informtica do vdeo aula: Oraes subordinadas substantivas! 3. Discusso das ideias apresentadas no vdeo e anlise compartilhada de tirinhas que contemplem as diversas classificaes das oraes substantivas; 4. Realizao de atividades impressas em dupla para verificao dos conhecimentos adquiridos sobre anlise das estruturas sintticas das oraes; 5. Socializao das atividades atravs de apontamentos na lousa;

RECURSOS Aulas expositivas e dialogadas; Material didtico do aluno e professor; Projetor multimdia Data show; Textos diversos; Pincel para quadro branco; Lousa;

AVALIAO A avaliao ser um processo contnuo e cumulativo, considerando os objetivos estabelecidos, portanto estar em efetivao do decorrer de todas as aulas, em todas as atividades realizadas. As atividades escritas sero os parmetros utilizados para a constatao do aprendizado.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ABAURRE, Maria Luiza M. Portugus: contexto, interlocuo e sentido/Maria Bernadete. M Abaurre, Marcela Pontara. So Paulo: Moderna, 2008. TERRA, Ernani. Portugus de olho no mundo do trabalho: Volume nico/ Jos de Nicola. So Paulo: Scipione, 2004. http://www.youtube.com/watch?v=fBKGPpZloyM (acessado em 10 de junho de 2013).