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ESPAOL - PLANIFICACIN Fecha:_____________________________________ Grado: DUODCIMO [Type a quote from the document or the Tema(s):________________________________________________________________ Temas Transversales: ________________________________________________________________ Objetivos: Conceptual_________________________________________________________________________________________________________________________________________ Procedimental______________________________________________________________________________________________________________________________________ Actitudinal_________________________________________________________________________________________________________________________________________ Triloga de la Lectoescritura: _______Antes _______Durante ______Despus de la lectura Estrategias Reformadoras: ___Comprensin Lectora (k-6)___Aprendizaje Cooperativo(k-12)___Integracin Curricular(k-12) Estrategia Complementaria:______________ Estndares de contenido y Expectativas por grado

COMUNICACIN ORAL CO.12 El estudiante, mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y correccin discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre el emisor y el receptor.
---CO.12.1 Demuestra adquisicin de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta tica, los valores y las virtudes humanas. ___CO.12.2 Aplica el valor tico, esttico y cultural de la literatura y otras expresiones de arte. ___CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la seleccin de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes. ___CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa la informacin y las ideas relevantes de un texto ciberntico. ___CO.12.5 Refuerza la exposicin de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnolgicos como programas para computadoras e Internet. ___CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontneo teniendo en cuenta los criterios de propiedad y correccin para la expresin oral. ___CO.12.7 Refina la produccin y enunciacin de un discurso siguiendo un plan de introduccin, desarrollo y conclusin. ___CO.12.8 Refuerza el dominio de los mtodos deductivos e inductivos al presentar la argumentacin en una exposicin oral. ___CO.12.9 Utiliza adecuadamente recursos grficos y tecnolgicos para reforzar ideas en una exposicin oral. ___CO.12.10 Demuestra dominio de la expresin oral en los nuevos contextos de medios de informacin masiva como videoconferencias y conferencias telefnicas. ___CO.12.11 Identifica juicios falsos en el discurso. ___CO.12.12 Produce informes orales sobre investigaciones literarias. ___CO.12.13 Recita poemas y fragmentos de

COMUNICACIN ESCRITA CE.12 El estudiante, mediante el dominio de los cinco componentes lingsticos, organiza, analiza y selecciona sus ideas para crear textos que transmitan su pensamiento.
___CE.12.1 Genera oraciones compuestas subordinadas adverbiales. ___CE.12.2 Redacta prrafos expositivos de anlisis, causa y efecto y argumentativos. ___CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases de currculum vtae: compendio ejecutivo, sinopsis y parfrasis. ___CE.12.4 Analiza oraciones y prrafos para corregir las secuencias verbales, los metaplasmos, el gerundio y los paralelismos sintcticos. ___CE.12.5 Prepara un bosquejo y presenta informes de carcter formal. ___CE.12.6 Prepara una monografa utilizando las estrategias de investigacin y redaccin adecuadas. ___CE.12.7 Utiliza diversos elementos estticos y retricos para alcanzar efectividad en los textos escritos tales como punto de vista, caracterizacin, estilo, etc. ___CE.12.8 Integra bases de datos, grficas y hojas de clculo en documentos escritos para aclarar o ejemplificar la informacin. ___CE.12.9 Demuestra dominio total de la gramtica, la sintaxis y el uso del espaol al escribir textos. ___CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.

COMPRENSIN DE LECTURA CL.12 El estudiante, mediante el dominio de los cinco componentes lingsticos, examina, organiza, construye y evala informacin de textos literarios e informativos para el desarrollo del pensamiento crtico al escuchar, leer, observar e investigar.
___CL.12.1 Analiza las caractersticas y los recursos retricos de documentos pblicos tales como plizas, discursos, debates, posturas, etc. ___CL.12.2 Evala los efectos que tienen el tono, la irona, el modo y el estilo del autor en textos literarios. ___CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos. ___CL.12.4 Evala el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las emociones del lector. ___CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de distintos periodos y compara los temas y recursos utilizados en cada uno. ___CL.12.6 Evala las influencias filosficas, polticas, religiosas y ticas en textos literarios de diversos periodos.

discursos y obras dramticas.

Niveles de Profundidad de Conocimiento

Nivel 1: Pensamiento Memorstico

NPC 1 Assessment sugerido (modo o instrumento)

Nivel 2: Pensamient o de Procesamien to

NPC 2 Assessment sugerido (modo o instrumento)

Nivel 3: Pensamie nto Estratgic o

NPC 3 Assessment sugerido (modo o instrumento)

Nivel 4: Pensamie nto extendido

NPC Assessment sugerido (modo o instrumento)

___define ___calcula ___cuenta ___localiza ___ordena ___nombra ___selecciona ___usa ___establece ___mide ___sustituye ___dibuja ___arregla ___reconoce ___establece ___coloca ___utiliza ___demuestra ___recuerda ___partes ___formas ___aproxima ___dibuja ___completa ___parea ___sigue pasos

__Listas de cotejo __Llena blancos __Pareo __Lista focalizada __Organizadores grficos __Preguntas y respuestas __Seleccin mltiple __Manos arriba, manos abajo

___compara ___contrasta ___clasifica ___relaciona ___identifica ___describe ___relaciona ___organiza ___especifica ___encuentra ___escoge ___resuelve ___resume ___extiende ___aplica ___soluciona ___decide ___explica ___justifica ___formula

__Organizadores grficos * Mapas de conceptos * Mapas pictricos * Mapas semnticos * redes o araas conceptuales __Bosquejo incompleto __Preguntas de Alto Nivel __Seleccin mltiples (Respuesta de Alto Nivel) __Diarios reflexivos __Tareas de ejecucin __Tareas escritas __Portafolios __Diagramas de Venn

___integra ___crea ___explica ___formula ___infiere ___generaliza ___interpreta ___predice ___justifica ___explica ___analiza ___desarrolla ___prueba ___argument a ___autoeval a ___sostiene ___aplica ___construye ___concluye ___apoya ___corrige ___produce ___genera ___compone ___critica ___colabora ___visualiza ___correlacio na

__Informes escritos u orales __Preguntas abiertas __Ensayos __Portafolios __Exmenes tradicionales __Diversas tareas escritas __Trabajos de creacin __Organizadores grficos

___compone ___planifica ___desarrolla ___crea ___aplica ___edita ___disea ___utiliza ___explica ___sostiene ___investiga ___argument a ___localiza ___prueba ___extiende ___generaliz a ___decide ___monitore a ___propone ___produce ___coteja ___defiende ___evala ___juzga ___distingue ___valida ___verifica

__Tirillas cmicas __Exmenes tradicionales __Organizadores grficos Mapas pictricos Mapas conceptuales __Diarios __Portafolios __Propuestas de investigacin

Antes de la lectura
_____Actividades de Rutina _____Repaso de la clase anterior _____Introduccin a destreza, o tema. _____Discusin de la asignacin _____Dictado _____Discusin del vocabulario _____Discusin de una noticia _____Presentacin de ejercicio _____Conversacin socializada _____Preguntas abiertas Otras:________________________________ ______________________________________ _

ACTIVIDADES Durante la lectura Despus de la lectura

_____Lectura silenciosa _____Lectura en grupo _____Lectura oral _____Discusin oral del tema o idea central _____Discusin oral de los ejercicios _____Ejercicio en la pizarra _____Trabajo en grupo _____Presentacin oral _____Resumen de noticias _____Discusin de lminas _____Uso texto __Ejercicios _____Prueba Corta Otras:___________________________________ _ _____Resumen de la clase _____Discusin del ejercicio _____Discusin de la lectura _____Explicacin de la asignacin _____Trabajo en la libreta _____Repaso para examen _____Instrucciones para el siguiente da _____Tcnica de Assessment _____Contestacin de ejercicio _____Dibujo _____Contestar dudas Otras:________________________________ _

MATERIALES
___Libro de Texto ___Pelcula ___Cuaderno ___Otros: ___Gua ___________________ ___Diccionarios ___________________ ___Carteles ___________________ ___Franjas ___________________ ___Tarjetas ___Lminas ___Objetos ___Hoja de Trabajo ___Pizarra ___Libreta ___Canciones ___Poemas

Valores: __autoestima __responsabilidad __honradez __cooperacin __valenta ___amor __respeto __solidaridad __toleranci __dignidad __igualdad __compaerismo ___ otros: _______________________________________________________ Acomodo Razonable (Educacin Especial y Estudiantes LSP):___ tiempo y medio ___ubicacin de pupitres ___fragmentar trabajos y/o exmenes __servicios
suplementarios o de apoyo ____Otros: _________________________________________________________________________________________________________________________________________

Asignacin:

__ Prctica __ Preparacin __ Elaboracin

Reflexin del maestro: _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________