UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA ANLISIS Y ELABORACIN DE TEXTOS

Nombre: Nancy Guamn

Curso: 1B

TEXTO NARRATIVO: FBULA El guila y la zorra

Un guila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso reforzara su amistad. Entonces el guila escogi un rbol muy elevado para poner all sus huevos, mientras que la zorra solt a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol. Un da que la zorra sali a buscar su comida, el guila, que estaba hambrienta cay sobre las zarzas, se llev a los zorruelos, y entonces ella y sus cras se regocijaron con un banquete. Regres la zorra y ms le doli el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeos; Cmo podra ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los dbiles e impotentes: maldecir desde lejos a su enemigo. Ms no pas mucho tiempo para que el guila recibiera el pago de su traicin contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que an conservaba fuego, colocndola en su nido. Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas, ardiendo tambin sus pequeos aguiluchos, que por pequeos an no saban volar, los cuales se vinieron al suelo. Corri entonces la zorra, y tranquilamente devor a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga. Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegar el castigo. TEXTO DESCRIPTIVO Extracto descriptivo sacado del libro "Corazn" de Edmundo de Amicis "Es el ms alto y fuerte de la clase y el mejor; todo lo que se le pide lo presta. Nunca se re ni habla; permanece quieto en su banco, muy estrecho para l, con la espalda encorvada y la cabeza metida entre los hombros. Toda su ropa le queda ajustada. Lleva la cabeza rapada y usa la corbata siempre torcida. Es buensimo para las matemticas y lleva sus libros cuidadosamente forrados y

sujetos con una correa roja. No se enoja nunca, pero pobre del que le diga que lo que l afirma no es verdad. Cuando lo miro me sonre con los ojos, como diciendo: Somos amigos". Yo lo quiero mucho". TEXTO ARGUMENTATIVO: ENSAYO La importancia de comer bien Algunos comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Hay que comer de todo. Comiendo slo dulces, se te estropearn los dientes y, adems, abusar del azcar no es bueno ni para tu estmago ni para tu salud en general. Por si fuera poco, puedes engordar! Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan repartidas entre las diferentes clases de alimentos. Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita, por eso debemos comer de todo. No comer algn tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas. Una mala alimentacin puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo. En definitiva, no hay ninguna duda: no podemos permitirnos renunciar a ningn tipo de alimento!

TEXTO EXPOSITIVO El calentamiento global es un trmino utilizado para referirse al fenmeno del aumento de la temperatura media global, de la atmsfera terrestre y de los ocanos, que posiblemente alcanz el nivel de calentamiento de la poca medieval a mediados del siglo XX, para excederlo a partir de entonces. Todas las recopilaciones de datos representativas a partir de las muestras de hielo, los anillos de crecimiento de los rboles, etc., indican que las temperaturas fueron clidas durante el Medioevo, se enfriaron a valores bajos durante los siglos XVII, XVIII y XIX y se volvieron a calentar despus con rapidez.2 Cuando se estudia el Holoceno (ltimos 11 600 aos), el Panel Intergubernamental del Cambio Climtico (IPCC) no aprecia evidencias de que existieran temperaturas medias anuales mundiales ms clidas que las actuales.2 Si las proyecciones de un calentamiento aproximado de 5 C en este siglo se materializan, entonces el planeta habr experimentado una cantidad de calentamiento medio mundial igual a la que sufri al final de la Glaciacin wisconsiense (ltimo perodo glaciar); segn el IPCC no hay pruebas de que la posible tasa de cambio mundial futuro haya sido igualada en los ltimos 50

millones de aos por una elevacin de temperatura comparable. El calentamiento global est asociado a un cambio climtico que puede tener causa antropognica o no. El principal efecto que causa el calentamiento global es el efecto invernadero, fenmeno que se refiere a la absorcin por ciertos gases atmosfricos principalmente H2O, seguido por CO2 y O3de parte de la energa que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiacin solar.

TEXTO INFORMATIVO Y PERIODSTICO Saturan centrales Camioneras. Desde primera hora, el arribo de capitalinos con maleta en mano a las Centrales Camioneras del sur y del Norte no par. Cada cinco minutos salen camiones con destinos diversos los destinos por excelencia son Acapulco y Huatulco, cuyos boletos son fciles de encontrar. En la del Norte, Pachuca, Hidalgo, Tlazcala, Toluca, estado de Mxico y Puerto Vallarta; en la del Sur, Ixtapa-Zihuatanejo, Cuernavaca, Taxco, Puerto Escondido y mas se suman a la lista de lugares, donde capitalinos buscan llegar de ltimo momento.

TEXTO CIENTFICO cidos y bases Desde hace miles de aos se sabe que el vinagre, el jugo de limn y muchos otros alimentos tienen un sabor cido. Sin embargo, no fue hasta hace unos cuantos cientos de aos que se descubri por qu estas cosas tenan un sabor cido. El trmino cido, en realidad, proviene del trmino Latino acere, que quiere decir cido. Anqu hay muchas diferentes definiciones de los cidos y las bases, en esta leccin introduciremos los fundamentos de la qumica de los cidos y las bases. En el siglo XVII, el escritor irlands y qumico amateur Robert Boyle primero denomin las substancias como cidos o bases (llam a las bases lcalis) de acuerdo a las siguientes caractersticas:

Los cidos tienen un sabor cido, corro en el metal, cambian el litmus tornasol (una tinta extrada de los lquenes) a rojo, y se vuelven menos cidos cuando se mezclan con las bases. Las Bases son resbaladizas, cambian el litmus a azul, y se vuelven menos bsicas cuando se mezclan con cidos.

Aunque Boyle y otros trataron de explicar por qu los cidos y las bases se comportan de tal manera, la primera definicin razonable de los cidos y las bases no sera propuesta hasta 200 aos despus.

Afnales de 1800, el cientfico sueco Svante Arrhenius propuso que el agua puede disolver muchos compuestos separndolos en sus iones individuales. Arrhenius sugiri que los cidos son compuestos que contienen hidrgeno y pueden disolverse en el agua para soltar iones de hidrgeno a la solucin. Por ejemplo, el cido clordrico (HCl) se disuelve en el agua de la siguiente manera: HCl H2O arrow H+(aq) + Cl-(aq) Arrhenius defini las bases como substancias que se disuelven en el agua para soltar iones de hidrxido (OH-) a la solucin. Por ejemplo, una base tpica de acuerdo a la definicin de Arrhenius es el hidrxido de sodio (NaOH): NaOH H2O arrow Na+ (aq) + OH-(aq) La definicin de los cidos y las bases de Arrhenius explica un sinnmero de cosas. La teora de Arrhenius explica el por qu todos los cidos tienen propiedades similares (y de la misma manera por qu todas las bases son similares). Por que todos los cidos sueltan H+ ia la solucin (y todas las bases sueltan OH-). La definicin de Arrhenius tambin explica la observacin de Boyle que los cidos y las bases se neutralizan entre ellos. Esta idea, que una base puede debilitar un cido, y vice versa, es llamada neutralizacin. TEXTO POTICO RELIQUIA En la calle silenciosa resonaron mis pisadas; Al llegar frente a la reja sent abrirse la ventana... Qu me dijo? Lo s acaso? Hablbamos con el alma... Como era la ltima cita, la despedida fue larga. Los besos y los sollozos completaron las palabras que de la boca salan en frases entrecortadas. Rzale cuando ests triste, dijo al darme una medalla, y no pienses que vas solo sin en tus penas te acompaa. Le dije adis muchas veces, sin atreverme a dejarla, y al fin, cerrando los ojos, part sin volver la cara.

No quiero verla, no quiero, ser tan triste encontrarla con hijos que no son mos durmiendo sobre su falda! Quin del olvido es culpable? Ni ella ni yo; la distancia... Qu pensar de mis versos? Tal vez mucho quiz nada. No sabe que en mis tristezas, frente a la imagen de plata, invento unas oraciones, Que suplen las olvidadas. Sern buenas? Quin lo duda! Son sinceras, y eso basta; Yo les rezo a mis recuerdos frente a la tosca medalla. Y se iluminan mis sombras, y se alegra mi nostalgia, y se cruzan nubes de incienso el santuario de mi alma. Autor: Francisco A. de Icaza FUENTE: http://natystg.blogspot.com/ http://www.apuntesdelengua.com/blog/?page_id=1664 http://textosargumentativos2008.blogspot.com/ http://lengua.laguia2000.com/ http://www.auladeletras.net/material/prensa. http://reglasespanol.about.com/