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Novembro 2008

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.

01 - Voc est recebendo o seguinte material: a) este caderno com as questes de mltipla escolha e discursivas , das partes de formao geral e componente especfico da rea, e das questes relativas sua percepo sobre a prova , assim distribudas:
Nmeros das Questes 1 a 8 9 e 10 11 a 37 38 a 40 1 a 9 Peso de cada parte 60% 40% 85 % 15 %

Partes Formao Geral/Mltipla Escolha Formao Geral/Discursivas Componente Especfico/Mltipla Escolha Componente Especfico/Discursivas Percepo sobre a prova

b) 1 Caderno de Respostas em cuja capa existe, na parte inferior, um carto destinado s respostas das questes de mltipla escolha e de percepo sobre a prova. As respostas s questes discursivas devero ser escritas a caneta esferogrfica de tinta preta nos espaos especificados no Caderno de Respostas. 02 - Verifique se este material est completo e se o seu nome no Carto-Resposta est correto. Caso contrrio, notifique imediatamente a um dos Responsveis pela sala. Aps a conferncia do seu nome no Carto-Resposta, voc dever assin-lo no espao prprio, utilizando caneta esferogrfica de tinta preta. 03 - Observe no Carto-Resposta as instrues sobre a marcao das respostas s questes de mltipla escolha (apenas uma resposta por questo). 04 - Tenha muito cuidado com o Carto-Resposta, para no o dobrar, amassar ou manchar. Este Carto somente poder ser substitudo caso esteja danificado em suas margens - superior e/ou inferior - onde se encontra a barra de reconhecimento para leitura tica. 05 - Esta prova individual. So vedados o uso de calculadora e qualquer comunicao e troca de material entre os presentes, consultas a material bibliogrfico, cadernos ou anotaes de qualquer espcie. 06 - Quando terminar, entregue a um dos Responsveis pela sala o Carto-Resposta grampeado ao Caderno de Respostas e assine a Lista de Presena. Cabe esclarecer que voc s poder sair levando este Caderno de Questes, decorridos 90 (noventa) minutos do incio do Exame. 07 - Voc ter 04 (quatro) horas para responder s questes de mltipla escolha, discursivas e de percepo sobre a prova.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira - INEP

Ministrio da Educao

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FORMAO GERAL
QUESTO 1
O escritor Machado de Assis (1839-1908), cujo centenrio de morte est sendo celebrado no presente ano, retratou na sua obra de fico as grandes transformaes polticas que aconteceram no Brasil nas ltimas dcadas do sculo XIX. O fragmento do romance Esa e Jac, a seguir transcrito, reflete o clima poltico-social vivido naquela poca. Podia ter sido mais turbulento. Conspirao houve, decerto, mas uma barricada no faria mal. Seja como for, venceu-se a campanha. (...) Deodoro uma bela figura. (...) Enquanto a cabea de Paulo ia formulando essas idias, a de Pedro ia pensando o contrrio; chamava o movimento um crime. Um crime e um disparate, alm de ingratido; o imperador devia ter pegado os principais cabeas e mand-los executar.
ASSIS, Machado de. Esa e Jac. In:_. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1979. v. 1, cap. LXVII (Fragmento).

Os personagens a seguir esto presentes no imaginrio brasileiro, como smbolos da Ptria. I II

III

Disponvel em: http://www.morcegolivre.vet.br/tiradentes_lj.html

ERMAKOFF, George. Rio de Janeiro, 18401900: Uma crnica fotogrfica. Rio de Janeiro: G. Ermakoff Casa Editorial, 2006. p.189.

ERMAKOFF, George. Rio de Janeiro, 1840-1900: Uma crnica fotogrfica. Rio de Janeiro: G. Ermakoff Casa Editorial, 2006. p.38.

IV

LAGO, Pedro Corra do; BANDEIRA, Jlio. Debret e o Brasil: Obra Completa 1816-1831. Rio de Janeiro: Capivara, 2007. p. 78.

LAGO, Pedro Corra do; BANDEIRA, Julio. Debret e o Brasil: Obra Completa 1816-1831. Rio de Janeiro: Capivara, 2007. p. 93.

Das imagens acima, as figuras referidas no fragmento do romance Esa e Jac so (A) I e III (B) I e V (C) II e III (D) II e IV

(E) II e V

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QUESTO 2 Quando o homem no trata bem a natureza, a natureza no trata bem o homem.
Essa afirmativa reitera a necessria interao das diferentes espcies, representadas na imagem a seguir.

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QUESTO 4
CIDADS DE SEGUNDA CLASSE? As melhores leis a favor das mulheres de cada pas-membro da Unio Europia esto sendo reunidas por especialistas. O objetivo compor uma legislao continental capaz de contemplar temas que vo da contracepo eqidade salarial, da prostituio aposentadoria. Contudo, uma legislao que assegure a incluso social das cidads deve contemplar outros temas, alm dos citados. So dois os temas mais especficos para essa legislao: (A) aborto e violncia domstica. (B) cotas raciais e assdio moral. (C) educao moral e trabalho. (D) estupro e imigrao clandestina. (E) liberdade de expresso e divrcio.

QUESTO 5
A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depresso, que se iniciou em 1929.
Disponvel em: http://curiosidades.spaceblog.com.br Acesso em: 10 out. 2008.

Depreende-se dessa imagem a (A) atuao do homem na clonagem de animais pr-histricos. (B) excluso do homem na ameaa efetiva sobrevivncia do planeta. (C) ingerncia do homem na reproduo de espcies em cativeiro. (D) mutao das espcies pela ao predatria do homem. (E) responsabilidade do homem na manuteno da biodiversidade.

QUESTO 3
A exposio aos raios ultravioleta tipo B (UVB) causa queimaduras na pele, que podem ocasionar leses graves ao longo do tempo. Por essa razo, recomenda-se a utilizao de filtros solares, que deixam passar apenas uma certa frao desses raios, indicada pelo Fator de Proteo Solar (FPS). Por exemplo, um protetor com FPS igual a 10 deixa passar apenas 1/10 (ou seja, retm 90%) dos raios UVB. Um protetor que retenha 95% dos raios UVB possui um FPS igual a (A) 95 (B) 90 (C) 50 (D) 20 (E) 5

STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pr-histria ao ps-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.].

Alm da preocupao com a perfeita composio, a artista, nessa foto, revela (A) a capacidade de organizao do operariado. (B) a esperana de um futuro melhor para negros. (C) a possibilidade de ascenso social universal. (D) as contradies da sociedade capitalista. (E) o consumismo de determinadas classes sociais.

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QUESTO 6
CENTROS URBANOS MEMBROS DO GRUPO ENERGIA-CIDADES

LE MONDE Diplomatique Brasil. Atlas do Meio Ambiente, 2008. p. 82.

No mapa, registra-se uma prtica exemplar para que as cidades se tornem sustentveis de fato, favorecendo as trocas horizontais, ou seja, associando e conectando territrios entre si, evitando desperdcios no uso de energia. Essa prtica exemplar apia-se, fundamentalmente, na (A) centralizao de decises polticas. (B) atuao estratgica em rede. (C) fragmentao de iniciativas institucionais. (D) hierarquizao de autonomias locais. (E) unificao regional de impostos.

QUESTO 7
Apesar do progresso verificado nos ltimos anos, o Brasil continua sendo um pas em que h uma grande desigualdade de renda entre os cidados. Uma forma de se constatar este fato por meio da Curva de Lorenz, que fornece, para cada valor de x entre 0 e 100, o percentual da renda total do Pas auferido pelos x% de brasileiros de menor renda. Por exemplo, na Curva de Lorenz para 2004, apresentada ao lado, constata-se que a renda total dos 60% de menor renda representou apenas 20% da renda total. De acordo com o mesmo grfico, o percentual da renda total correspondente aos 20% de maior renda foi, aproximadamente, igual a (A) 20% (B) 40% (C) 50% (D) 60% (E) 80%
Disponvel em: http://www.ipea.gov.br/sites/000/2/livros/ desigualdaderendanobrasil/cap_04_avaliandoasignificancia.pdf

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QUESTO 8
O filsofo alemo Friedrich Nietzsche(1844-1900), talvez o pensador moderno mais incmodo e provocativo, influenciou vrias geraes e movimentos artsticos. O Expressionismo, que teve forte influncia desse filsofo, contribuiu para o pensamento contrrio ao racionalismo moderno e ao trabalho mecnico, atravs do embate entre a razo e a fantasia. As obras desse movimento deixam de priorizar o padro de beleza tradicional para enfocar a instabilidade da vida, marcada por angstia, dor, inadequao do artista diante da realidade. Das obras a seguir, a que reflete esse enfoque artstico (A) (B) (C)

Homem idoso na poltrona Rembrandt van Rijn - Louvre, Paris Disponvel em: http://www.allposters.com/ gallery.asp?startat=/ getposter.aspolAPNum=1350898

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Figura e borboleta Milton Dacosta Disponvel em: http://www.unesp.br/ouvidoria/ publicacoes/ed_0805.php

O grito - Edvard Munch - Museu Munch, Oslo Disponvel em: http://members.cox.net/ claregerber2/The%20Scream2.jpg

(D)

(E)

Menino mordido por um lagarto Michelangelo Merisi (Caravaggio) - National Gallery, Londres Disponvel em: http://vr.theatre.ntu.edu.tw/artsfile/ artists/images/Caravaggio/Caravaggio024/File1.jpg

Abaporu - Tarsila do Amaral Disponvel em: http://tarsiladoamaral.com.br/index_frame.htm

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QUESTO 9 - DISCURSIVA

DIREITOS HUMANOS EM QUESTO

O carter universalizante dos direitos do homem (...) no da ordem do saber terico, mas do operatrio ou prtico: eles so invocados para agir, desde o princpio, em qualquer situao dada.
Franois JULIEN, filsofo e socilogo.

Neste ano, em que so comemorados os 60 anos da Declarao Universal dos Direitos Humanos, novas perspectivas e concepes incorporam-se agenda pblica brasileira. Uma das novas perspectivas em foco a viso mais integrada dos direitos econmicos, sociais, civis, polticos e, mais recentemente, ambientais, ou seja, trata-se da integralidade ou indivisibilidade dos direitos humanos. Dentre as novas concepes de direitos, destacam-se: a habitao como moradia digna e no apenas como necessidade de abrigo e proteo; a segurana como bem-estar e no apenas como necessidade de vigilncia e punio; o trabalho como ao para a vida e no apenas como necessidade de emprego e renda. Tendo em vista o exposto acima, selecione uma das concepes destacadas e esclarea por que ela representa um avano para o exerccio pleno da cidadania, na perspectiva da integralidade dos direitos humanos. Seu texto deve ter entre 8 e 10 linhas. (valor: 10,0 pontos)
LE MONDE Diplomatique Brasil. Ano 2, n. 7, fev. 2008, p. 31.

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QUESTO 10 - DISCURSIVA
Revista Veja, 20 ago. 2008. p. 72-73.

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Alunos do nota 7,1 para ensino mdio Apesar das vrias avaliaes que mostram que o ensino mdio est muito aqum do desejado, os alunos, ao analisarem a formao que receberam, tm outro diagnstico. No questionrio socioeco-nmico que responderam no Enem (Exame Nacional do Ensino Mdio) do ano passado, eles deram para seus colgios nota mdia 7,1. Essa boa avaliao varia pouco conforme o desempenho do aluno. Entre os que foram mal no exame, a mdia de 7,2; entre aqueles que foram bem, ela fica em 7,1.
GOIS, Antonio. Folha de S.Paulo, 11 jun. 2008 (Fragmento).

Entre os piores tambm em matemtica e leitura O Brasil teve o quarto pior desempenho, entre 57 pases e territrios, no maior teste mundial de matemtica, o Programa Internacional de Avaliao de Alunos (Pisa) de 2006. Os estudantes brasileiros de escolas pblicas e particulares ficaram na 54a posio, frente apenas de Tunsia, Qatar e Quirguisto. Na prova de leitura, que mede a compreenso de textos, o pas foi o oitavo pior, entre 56 naes. Os resultados completos do Pisa 2006, que avalia jovens de 15 anos, foram anunciados ontem pela Organizao para a Cooperao e o Desenvolvimento (OCDE), entidade que rene pases adeptos da economia de mercado, a maioria do mundo desenvolvido.
WEBER, Demtrio. Jornal O Globo, 5 dez. 2007, p. 14 (Fragmento).

Ensino fundamental atinge meta de 2009 O aumento das mdias dos alunos, especialmente em matemtica, e a diminuio da reprovao fizeram com que, de 2005 para 2007, o pas melhorasse os indicadores de qualidade da educao. O avano foi mais visvel no ensino fundamental. No ensino mdio, praticamente no houve melhoria. Numa escala de zero a dez, o ensino fundamental em seus anos iniciais (da primeira quarta srie) teve nota 4,2 em 2007. Em 2005, a nota fora 3,8. Nos anos finais (quinta a oitava), a alta foi de 3,5 para 3,8. No ensino mdio, de 3,4 para 3,5. Embora tenha comemorado o aumento da nota, ela ainda foi considerada pior do que regular pelo ministro da Educao, Fernando Haddad.
GOIS, Antonio e PINHO, Angela. Folha de S.Paulo, 12 jun. 2008 (Fragmento).

A partir da leitura dos fragmentos motivadores reproduzidos, redija um texto dissertativo (fundamentado em pelo menos dois argumentos), sobre o seguinte tema: A contradio entre os resultados de avaliaes oficiais e a opinio emitida pelos professores, pais e alunos sobre a educao brasileira. No desenvolvimento do tema proposto, utilize os conhecimentos adquiridos ao longo de sua formao. Observaes Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (no deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narrao etc.). Seu ponto de vista deve estar apoiado em pelo menos dois argumentos. O texto deve ter entre 8 e 10 linhas. O texto deve ser redigido na modalidade padro da Lngua Portuguesa. Seu texto no deve conter fragmentos dos textos motivadores. (valor: 10,0 pontos) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

O H N U C S A R
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COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 11
Em uma rede de distribuio de gua que trabalha sob presso, qual dos componentes a serem usados no clculo da perda de carga pode variar com o tempo, considerando temperatura e demandas constantes e rede sem ampliao? (A) Vazo (B) Dimetro (C) Viscosidade (D) Comprimento (E) Coeficiente de atrito

QUESTO 14
Uma rede de distribuio de gua formada por um conjunto de tubulaes e rgos acessrios que esto sob as vias pblicas e fazem parte do sistema de abastecimento de inmeras cidades brasileiras. Com relao aos tipos de rede, analise as afirmaes a seguir. I - Rede ramificada tem a mesma concepo de rede malhada. II - Rede malhada com anis apresenta um nmero inferior de registros a serem manobrados, se comparada rede ramificada. III - Rede malhada melhora a eficincia de manuteno da rede. IV - Rede mista uma associao da rede malhada com a rede ramificada.

QUESTO 12
Um Tecnlogo em Saneamento Ambiental foi designado para calcular o volume de uma cisterna, que dever atender a uma famlia de 5 pessoas, com consumo de 22 litros/pessoa/dia. Considerando o perodo de estiagem de quatro meses, qual deve ser a capacidade da cisterna, em litros, para atender a essa famlia? (A) 3.300 (B) 13.200 (C) 19.800 (D) 39.600 (E) 79.200 Esto corretas APENAS as afirmaes (A) I e II (B) I e III (C) II e III (D) II e IV (E) III e IV

QUESTO 15
Os processos de tratamento de esgoto podem ser agrupados em diferentes nveis. Em um tratamento de nvel primrio, qual o objetivo a ser alcanado? (A) Remoo de nutrientes, metais pesados, compostos no biodegradveis e microrganismos patognicos. (B) Remoo de slidos grosseiros e areia. (C) Remoo de matria orgnica dissolvida. (D) Remoo de matria orgnica em suspenso (matria orgnica particulada). (E) Remoo de odor e de cor.

QUESTO 13
O processo convencional de tratamento da gua bruta, que ocorre em uma estao de tratamento de gua, pode usar o cloro para desinfeco, num tipo de clorao dito pr-clorao. PORQUE O cloro acelera a decomposio da matria orgnica no lodo depositado nos floculadores e diminui a oxidao de matrias que produzem sabor, odor e cor. Analisando as proposies acima, conclui-se que (A) as duas proposies so verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. (B) as duas proposies so verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. (C) a primeira uma proposio verdadeira, e a segunda uma proposio falsa. (D) a primeira uma proposio falsa, e a segunda uma proposio verdadeira. (E) as duas proposies so falsas.

QUESTO 16
Para a melhor escolha do tipo de tratamento a ser utilizado em uma estao de tratamento de esgoto, fundamental o uso da relao DQO/DBO. A tabela a seguir apresenta diferentes valores desta relao. Efluente 1 2 3 4 5 DQO/DBO 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5

Dos diferentes efluentes apresentados, qual o mais indicado para um sistema de tratamento biolgico? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

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QUESTO 17
Eustquio, Tecnlogo em Saneamento Ambiental, acaba de ser contratado para gerenciar a estao de tratamento de esgotos de sua cidade. Em seu primeiro dia de trabalho, foi indagado por seus subordinados a respeito do que deve ser feito com o lodo biolgico produzido na estao. Ele, ento, analisou os procedimentos a seguir. I - O lodo produzido pode ser lanado no corpo hdrico mais prximo, onde ser diludo, no alterando as caractersticas do corpo receptor. II - O lodo pode ser submetido aos processos de adensamento, estabilizao, condicionamento, desidratao e higienizao, antes de encaminhado sua destinao final. III - O lodo pode ser encaminhado, sem prvio tratamento, para o aterro sanitrio da cidade. IV - O lodo estabilizado e higienizado pode ser usado na reciclagem agrcola, na recuperao de reas degradadas e na fabricao de pisos cermicos e combustveis, entre outras possibilidades. V - O lodo produzido no pode ser encaminhado ao aterro sanitrio porque considerado resduo lquido. Eustquio deveria recomendar, APENAS , os procedimentos (A) I e II (B) II e IV (C) I, II e III (D) II, III e IV (E) II, III, IV e V

QUESTO 19
Considere as afirmaes a seguir, a respeito de acondicionamento de resduos slidos. I - Para o acondicionamento do lixo deve haver embalagens adequadas. II - Os sacos plsticos so empregados, de forma geral, no lixo domstico, no lixo urbano e nos resduos de servios de sade. III - No ambiente domstico so usados recipientes rgidos, em geral plsticos ou metlicos, que recebem pequenos sacos em cada ponto da gerao de resduos como, por exemplo, a cozinha e o banheiro. Est(o) correta(s) a(s) afirmao(es) (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) III, apenas. (D) I e III, apenas. (E) I, II e III.

QUESTO 20
Considere que uma Prefeitura Municipal, dentro das definies dos horrios da coleta domiciliar de resduos slidos, estabeleceu como alternativas os perodos diurno e noturno. Nessa situao, qual o procedimento recomendvel? (A) A definio do perodo noturno deve ser a opo principal para as reas residenciais, desde que o tempo de trabalho no exceda trs horas. (B) A locomoo dos veculos, no perodo diurno, deve ser em velocidade no superior a 35 km/h, em virtude do trfego. (C) O trfego por ruas estreitas ou no pavimentadas deve ser, preferencialmente, no perodo noturno. (D) O perodo noturno deve ser estabelecido para as reas comerciais e o perodo diurno, para as residenciais. (E) No perodo noturno, a produo de rudos, pelo manuseio de recipientes metlicos, no deve ultrapassar 80 decibis.

QUESTO 18
Ao ver esgoto fluindo pelas ruas e caladas de sua cidade, Leopoldina pergunta a seu amigo Godofredo, que estudante no curso de Tecnologia em Saneamento Ambiental, se aquele esgoto poderia ser visto como uma forma de desperdcio. Ele ficou surpreso com a pergunta, e utilizou os conhecimentos adquiridos no curso para responder adequadamente sua amiga. Para esse caso, analise as explicaes a seguir. I - Sim, porque os esgotos domsticos apresentam nutrientes, alm da prpria gua, que poderiam ser usados em irrigao, em hidroponia e piscicultura. II - No, porque os esgotos podem conter substncias nocivas, alm de microrganismos patognicos que inviabilizariam seu uso. III - No, porque o simples descarte acarretaria menor custo para o municpio e para a comunidade. IV - Sim, porque o uso de esgoto consiste em prtica que alivia a demanda hdrica e preserva a oferta de gua para outros usos. V - Sim, porque a origem dos esgotos domsticos natural e, portanto, o uso do mesmo no consistiria em risco algum populao e ao meio. So respostas possveis do Godofredo APENAS a (A) I e a IV (B) I e a V (C) II e a III (D) IV e a V (E) I, a IV e a V

QUESTO 21
Visando proteo dos receptores, qual o procedimento indicado para o controle da poluio sonora? (A) Aperfeioamento dos equipamentos para produo de menor rudo. (B) Emprego de suportes antivibratrios em mquinas e equipamentos. (C) Garantia de distncia mnima de 2.000 m entre fonte de rudo e zonas residenciais. (D) Reduo do perodo de exposio ao rudo. (E) Manuteno preventiva de equipamentos e mquinas.

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QUESTO 22
Considere que o municpio X tem como destino final dos seus resduos slidos um aterro sanitrio consorciado, localizado no municpio Y, a 45 quilmetros de distncia. Com base nas informaes apresentadas, qual recomendao o Tecnlogo em Saneamento Ambiental deve fazer para minimizar o custo com o transporte? (A) Coleta regular no municpio X, feita apenas uma vez por ms. (B) Proposio de alterao no destino final dos resduos slidos do municpio X. (C) Proposio de aumento do nmero de veculos coletores no municpio. (D) Utilizao de estaes de transferncia, o que permite o transporte do lixo em veculos com capacidade maior. (E) Utilizao de veculos coletores que faam o transporte da coleta diretamente para o aterro sanitrio.

QUESTO 24
Para realizao de Estudo de Impacto Ambiental de um aterro sanitrio, o Tecnlogo em Saneamento Ambiental, integrante de equipe multidisciplinar, deve seguir a legislao pertinente. PORQUE O processo de Estudo de Impacto Ambiental, regulamentado pela Resoluo CONAMA 01/86, deve ser realizado previamente instalao do aterro e permite identificar os impactos potenciais. Analisando-se essas afirmaes, conclui-se que (A) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. (B) as duas afirmaes so verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. (C) a primeira afirmao verdadeira, e a segunda falsa. (D) a primeira afirmao falsa, e a segunda verdadeira. (E) as duas afirmaes so falsas.

QUESTO 23
A compostagem representa o processo biolgico de decomposio da matria orgnica contida em restos de origem animal ou vegetal. A esse respeito, considere as afirmaes a seguir. I - O resultado do processo de compostagem o composto orgnico. II - O aproveitamento agrcola da matria orgnica apresenta-se como uma das vantagens da compostagem, aumentando a concentrao de nutrientes no solo. III - O tempo necessrio para a compostagem dos resduos orgnicos est relacionado a fatores que influenciam o processo, o mtodo empregado e as tcnicas operacionais. IV - Entre os fatores que devem ser observados no processo de compostagem, citam-se: aerao, umidade, temperatura e pH. Esto corretas as afirmaes (A) I e II, apenas. (B) I e III, apenas. (C) I, II e IV, apenas. (D) II, III e IV, apenas. (E) I, II, III e IV.

QUESTO 25
Em relao a microdrenagem e seus componentes, analise as afirmaes a seguir. I - As condies naturais podem ser preservadas pela manuteno de reas de infiltrao naturais ou artificiais como pavimentos permeveis, regulao de volumes por reas de percolao, deteno em lotes e loteamentos com projetos paisagsticos adequados. II - No traado preliminar da rede pluvial devem ser estudados diversos traados de redes de galerias, mas no se faz necessrio avaliar os dados topo grficos existentes e o pr-dimensionamento hidrolgico e hidrulico. III - Tipo de solo, sua cobertura, tipo de ocupao do lote, tempo de retorno e intensidade de precipitao so caractersticas importantes na determinao do coeficiente de escoamento. Est(o) correta(s) APENAS a(s) afirmao(es) (A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) I e III

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QUESTO 26
As estruturas de macrodrenagem destinam-se conduo final das guas captadas pela drenagem primria, que aumentam as vazes afluentes aos corpos receptores. Para os projetistas e gestores, uma das decises iniciais de projeto refere-se escolha do perodo de retorno, que o inverso da probabilidade de um determinado evento hidrolgico ser igualado ou excedido em um ano qualquer. Essa escolha determina o risco aceitvel para a populao envolvida. Nesse contexto, qual das relaes abaixo os gestores devem considerar para a viabilidade da obra? (A) Aumentar os nveis de segurana implica aumentar os custos para os rgos gestores. (B) Baixar riscos para a populao implica pequenas interferncias no ambiente urbano, com a construo de estruturas simples de drenagem. (C) Definir um tempo de retorno de 100 anos implica a garantia de 100 anos sem riscos de alagamentos. (D) Duplicar o perodo de retorno implica duplicar o custo da obra, podendo comprometer as finanas do municpio. (E) Duplicar o perodo de retorno de projeto implica quadruplicar o risco para a populao.

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QUESTO 28
Com relao ao tratamento de efluentes sanitrios, considere as afirmaes a seguir. IA contaminao de seres humanos, originada pelo contato com efluentes domsticos no tratados, decorrente da presena de bactrias e vrus entricos. II - A desinfeco de esgotos no tem o objetivo de eliminar totalmente a presena de microrganismos, processo denominado esterilizao. III - O uso de cloro como agente desinfetante em tratamento de gua potvel e de efluentes oferece risco pela formao de compostos carcinognicos. Est(o) correta(s) a(s) afirmao(es) (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

QUESTO 29
A Vigilncia em Sade Ambiental pode ser definida como uma estratgia para identificao de situaes de risco ou perigos no ambiente que possam causar doenas, incapacidades e mortes. Para alcanar o seu objetivo, que a remoo ou reduo de exposio a estas situaes de risco, deve coletar indicadores. De acordo com a Organizao Mundial de Sade, qual o conceito de indicador em Sade Ambiental? (A) Estudo para indicar os padres de morbidade e mortalidade. (B) Expresso da relao entre ambiente e sade, tendo como preocupao aspectos especficos de polticas ou gerenciamento. (C) Qualquer substncia qumica que possa atuar no organismo humano, causando problemas sade. (D) Quantidade mxima permitida da bactria Escherichia coli, encontrada em locais contaminados por dejetos humanos, no prejudicial sade. (E) Razo entre o nmero de vetores de transmisso da doena causada pelo meio ambiente contaminado e o nmero de domiclios avaliados.

QUESTO 27
Um ambiente contaminado por resduos (slidos, lquidos ou gasosos) pode ocasionar a transmisso de doenas ao ser humano. O Tecnlogo em Saneamento Ambiental, atuando em campanhas educativas, deve explicar aos habitantes de um municpio a relao sade pblica e controle de vetores. Nesse contexto, analise as explicaes a seguir. I - As doenas de veiculao hdrica so adquiridas pela ingesto da gua ou de alimentos por ela contaminados, ou por meio do contato da gua com a pele e as mucosas. II - A gua atua como local de proliferao de vetores. III - A proliferao de vetores mecnicos no est associada acumulao de resduos slidos. IV - A barata e a mosca so vetores transmissores de doenas ao ser humano. V - Os ratos, causadores da leishmaniose, podem ser considerados vetores. Das apresentadas, o Tecnlogo em Saneamento Ambiental deve selecionar APENAS as explicaes (A) II e IV (B) II e V (C) I, II e III (D) I, II e IV (E) III, IV e V

QUESTO 30
Certo estabelecimento foi interditado aps fiscalizao do rgo pblico competente, que exerceu o chamado Poder de Polcia. Dentro do Sistema Nacional de Vigilncia Sade, qual das seguintes reas exerce este poder? (A) Assistncia Farmacutica (B) Sistema de Notificao de Agravos (C) Vigilncia Sanitria (D) Vigilncia Ambiental (E) Vigilncia Epidemiolgica

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QUESTO 31
A gesto dos recursos hdricos no Brasil tem como base legal a Constituio Federal de 1988 e, principalmente, a Lei no 9.433/97, que teve como base a poltica francesa de gesto de recursos hdricos. Qual dos seguintes aspectos est previsto nessa base legal? (A) A Compensao aos Municpios um dos instrumentos introduzidos pela Poltica Nacional de Recursos Hdricos. (B) A gesto dos recursos hdricos centralizada no Poder Pblico, mas este deve ouvir a populao da bacia hidrogrfica, antes de decidir. (C) A outorga de uso dos recursos hdricos cabe, exclusivamente, s autoridades competentes do Poder Executivo Federal. (D) O enquadramento dos corpos de gua em classes compatvel com os usos menos exigentes a que forem destinados. (E) Os recursos provenientes da cobrana pelo uso da gua so repassados aos municpios para obras de seu plano diretor.

QUESTO 32
O clima da Terra, provavelmente, vem sendo afetado pela intensificao do efeito estufa originado pelo aumento da concentrao atmosfrica de dixido de carbono e de outros gases como, por exemplo, o metano. O contnuo acmulo de CO2 no ar nos leva concluso de que a elevao nas temperaturas globais do ar e outras mudanas climticas nos aguardam.
BAIRD, C.. Qumica Ambiental, Porto Alegre: Bookman, 2002.

Nesse contexto, considere os fatos a seguir. I II III IV Erupes vulcnicas, queimadas naturais. Destruio da camada de oznio. Queima de combustveis fsseis. Decomposio anaerbia da matria orgnica em estaes de tratamento de esgoto.

Apresentam relao direta com o efeito estufa, APENAS, os fatos (A) I e II (B) I e IV (C) II e III (D) I, III e IV (E) II, III e IV

QUESTO 33
Existem compostos que podem perturbar o sistema endcrino de animais, incluindo-se os humanos, porque mimetizam a dinmica dos hormnios, substituindo-os ou inibindo-os, e alteram as funes normais do sistema imunolgico ou nervoso. Essas substncias so persistentes no ambiente, acumulam-se na cadeia trfica e so transportadas pela atmosfera. Um Tecnlogo em Saneamento Ambiental, atuando na rea de Vigilncia em Sade, recebeu o seguinte laudo de gua do rio que abastece sua cidade: Parmetro Unidade Valor Mximo Permitido (Portaria GM-MS 518/04) Slidos Totais Dissolvidos Turbidez Sdio Crmio Mercrio DDT (ismeros) Glifosato 2,4-D Microcistinas mg/L UT mg/L mg/L mg/L
mg/L mg/L

Valores Detectados

1.000 5 200 0,05 0,001 2 500 30 1,0

978 6 130 0,23 0,002 2,3 570 32 2,0

mg/L
mg/L

Analisando o laudo, quais substncias apresentam caractersticas de perturbadores endcrinos? (A) Sdio e Crmio (B) Crmio e Glifosato (C) Mercrio, DDT, 2,4-D (D) Microcistinas, Glifosato e Sdio (E) Slidos Suspensos Totais e Microcistinas

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QUESTO 34
A Resoluo CONAMA no 357/05 dispe sobre a classificao dos corpos de gua e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condies e padres de lanamento de efluentes. Suponha que a condio da gua de um crrego, para utilizao em sistemas de abastecimento populao, possa ser definida com apenas quatro parmetros: demanda bioqumica de oxignio (DBO), avaliada durante 5 dias a 20 C, oxignio dissolvido (OD), pH e turbidez. A tabela abaixo apresenta os resultados das anlises de amostras de guas obtidas em cinco crregos diferentes.

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Crrego P Q R S T

DBO(mg/L) 6 20 4,2 10 60

OD(mg/L) 6 4 5,8 6 3

pH 6,8 6,7 5,1 8 7,2

Turbidez (unidade nefelomtrica de turbidez - UNT) 24 87 165 50 32

DI BERNARDO, Luiz (Coord.). Tratamento de gua para abastecimento por filtrao direta. Rio de Janeiro: ABES. Rima, 2003.

Para qual dos cursos dgua poderia ser utilizada a tecnologia de filtrao direta para tratamento da gua de abastecimento? (A) P (B) Q (C) R (D) S (E) T

QUESTO 35
Um dos precursores de modelos numricos de qualidade de gua, o de Streeter-Phelps, foi, primeiramente, aplicado em 1925 e sua equao diferencial de reaerao descreve a variao da concentrao de oxignio, como mostrado abaixo.

Analisando a curva de depleo de oxignio, observa-se que as zonas 1, 2, 3 e 4, caractersticas do estado do curso dgua, sucedem, respectivamente, na seguinte ordem: (A) de decomposio ativa, de eutrofizao, de guas limpas e de degradao. (B) de decomposio ativa, de degradao, de guas limpas e de recuperao. (C) de degradao, de decomposio ativa, de recuperao e de guas limpas. (D) de degradao, de eutrofizao, de decomposio ativa, de recuperao. (E) de eutrofizao, de decomposio ativa, de recuperao e de guas limpas.

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QUESTO 36
O ciclo hidrolgico um fenmeno global de circulao fechada de gua entre a superfcie terrestre e a atmosfera, impulsionado, fundamentalmente, pela energia solar, associada gravidade e rotao terrestre.

BRAGA, B. et al. Introduo engenharia ambiental. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 2005.

Com relao aos diversos componentes do ciclo hidrolgico, analise as afirmaes a seguir. I - O escoamento superficial da gua o componente do ciclo hidrolgico que est contemplado na Lei no 9.433/97 Poltica Nacional de Recursos Hdricos. II - A modificao dos usos e cobertura do solo na bacia hidrogrfica, resultante da ao antrpica, altera determinados componentes do ciclo hidrolgico. III - A vegetao atua decisivamente no ciclo hidrolgico, nos componentes: escoamento superficial, evapotranspirao e infiltrao. Est(o) correta(s) APENAS a(s) afirmao(es) (A) I (B) II

(C) III

(D) I e II

(E) II e III

QUESTO 37
Os microrganismos envolvidos na biorremediao de solos contaminados com compostos qumicos orgnicos, como leos combustveis ou lubrificantes, podem ser divididos em quatro grupos, como apresentado no quadro a seguir. Grupo Fotoauttrofos Fotoetertrofos Quimioauttrofos Quimioetertrofos Fonte de carbono CO2 Carbono orgnico CO2 Carbono orgnico Fonte de energia Luz Luz Compostos inorgnicos (amnia, por exemplo) Compostos orgnicos
BAKER, K.H.; HERSON, D.S. Bioremediation. New York: Mc Graw-Hill, 1994.

Com base nessas informaes, quais microrganismos apresentam maior eficincia para descontaminao do solo? (A) Quimioauttrofos (B) Quimioetertrofos (C) Fotoauttrofos (D) Fotoauttrofos e Fotoetertrofos (E) Fotoauttrofos e Quimioauttrofos

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QUESTO 38 - DISCURSIVA
Em 2000, um grupo de estudos foi formado para discutir a construo de uma estao de tratamento de esgotos (ETE) em uma cidade, na poca, com uma populao na rea urbana de 150.000 habitantes e um parque industrial significativo. Na primeira etapa seriam tratados os esgotos de 50% da populao (7.500 m3/dia e DBO de 200 mg/L), atravs de um sistema de lagoas de estabilizao, com reduo de 80% da carga orgnica. Os efluentes seriam lanados no rio mais prximo, que tem uma vazo de 5 m3/s e DBO de 1 mg/L. Visto que as novas caractersticas do rio na regio de mistura devem atender a uma concentrao mxima de DBO da mistura menor ou igual a 3,0 mg/L, determine a viabilidade do projeto, indicando todas as etapas da anlise feita para chegar sua concluso. (valor: 10,0 pontos) Dados / Informaes tcnicas

C=

Ci .Qi Qi

sendo: C = concentrao do parmetro na mistura Ci = concentraes no esgoto lanado e no curso de gua antes do lanamento de esgotos Qi = vazes do esgoto lanado e do curso de gua antes do lanamento de esgotos

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O H N U C S RA

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QUESTO 39 - DISCURSIVA
O Plano Diretor do Municpio (PDM) de uma cidade X prev a instalao de um parque industrial. Um Tecnlogo em Saneamento Ambiental questionado a respeito do que pode ser planejado para o controle da poluio do solo na rea escolhida, bem como nas reas adjacentes. Elabore uma lista de procedimentos e aes, de cinco itens, que visem preveno ou minimizao dos possveis impactos causados no solo nessa situao. (valor: 10,0 pontos)

O H N U C S RA

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QUESTO 40 - DISCURSIVA
A populao pobre, nos arredores de uma cidade de grande porte, vive s margens de uma lagoa, onde os moradores praticam regularmente a pesca como forma de lazer e subsistncia. De fato, os pescadores e suas famlias, duas a trs vezes por semana, comem o pescado proveniente da lagoa. A imprensa local divulgou que provvel que as guas da lagoa estejam contaminadas por substncias qumicas. Mas como, at agora, os moradores no apresentaram quaisquer sintomas de doenas, continuam com a rotina de pesca. a) De que maneira a toxicologia atua nessa situao? (valor: 2,5 pontos)

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S RA

H UN

b) Um dos agentes da vigilncia epidemiolgica da cidade encarregado de, juntamente com uma equipe mdica, investigar o estado de sade dos moradores da presente comunidade. Nesta primeira visita, o agente encontra, necessariamente, evidncias da associao de doenas com a poluio da lagoa? Justifique sua resposta. (valor: 2,5 pontos)

S RA

H UN

c) Suponha que essa lagoa esteja contaminada com metais pesados. Explique de que maneira os metais pesados poderiam afetar a populao ribeirinha, na situao analisada. (valor: 2,0 pontos)

C S A

O H N

d) Apresente duas situaes que evidenciem de que modo a educao ambiental, direta ou indiretamente, ajuda na soluo do problema. (valor: 3,0 pontos)

C AS

O H N

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QUESTIONRIO DE PERCEPO SOBRE A PROVA

As questes abaixo visam a levantar sua opinio sobre a qualidade e a adequao da prova que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio, nos espaos prprios (parte inferior) do Carto-Resposta. Agradecemos sua colaborao.

QUESTO 1
Qual o grau de dificuldade desta prova na parte de Formao Geral? (A) Muito fcil. (B) Fcil. (C) Mdio. (D) Difcil. (E) Muito difcil.

QUESTO 6
As informaes/instrues fornecidas para a resoluo das questes foram suficientes para resolv-las? (A) Sim, at excessivas. (B) Sim, em todas elas. (C) Sim, na maioria delas. (D) Sim, somente em algumas. (E) No, em nenhuma delas.

QUESTO 2
Qual o grau de dificuldade desta prova na parte de Componente Especfico? (A) Muito fcil. (B) Fcil. (C) Mdio. (D) Difcil. (E) Muito difcil.

QUESTO 7
Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder prova. Qual? (A) Desconhecimento do contedo. (B) Forma diferente de abordagem do contedo. (C) Espao insuficiente para responder s questes. (D Falta de motivao para fazer a prova. (E) No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova.

QUESTO 3
Considerando a extenso da prova, em relao ao tempo total, voc considera que a prova foi: (A) muito longa. (B) longa. (C) adequada. (D) curta. (E) muito curta.

QUESTO 8
Considerando apenas as questes objetivas da prova, voc percebeu que: (A) no estudou ainda a maioria desses contedos. (B) estudou alguns desses contedos, mas no os aprendeu. (C) estudou a maioria desses contedos, mas no os aprendeu. (D) estudou e aprendeu muitos desses contedos. (E) estudou e aprendeu todos esses contedos.

QUESTO 4
Os enunciados das questes da prova na parte de Formao Geral estavam claros e objetivos? (A) Sim, todos. (B) Sim, a maioria. (C) Apenas cerca da metade. (D) Poucos. (E) No, nenhum.

QUESTO 9
Qual foi o tempo gasto por voc para concluir a prova? (A) Menos de uma hora. (B) Entre uma e duas horas. (C) Entre duas e trs horas. (D) Entre trs e quatro horas. (E) Quatro horas e no consegui terminar.

QUESTO 5
Os enunciados das questes da prova na parte de Componente Especfico estavam claros e objetivos? (A) Sim, todos. (B) Sim, a maioria. (C) Apenas cerca da metade. (D) Poucos. (E) No, nenhum.

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