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O objecto de estudo da aprendizagem comportamentalista o comportamento observvel (com incidncia nos estmulos observveis que controlam e modelam o comportamento).
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AMBIENTE
Estmulo
COMPORTAMENTO
Resposta
MECANISMOS DE MEDIAO
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saudveis, bem constitudas e o meu prprio mundo especial onde possa cri-las, e garantir-vos-ei que escolho qualquer uma ao acaso e treino-a para vir a ser qualquer tipo de especialista que puder seleccionar mdico, jurista, artista, comerciante e, sim, at pedinte e ladro independentemente do talento, propenso, faculdades e vocao e da raa dos seus antepassados
(WATSON, 1924, pp. 103-104)
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em
fisiologia,
Em 1941 foi galardoado com o Prmio Nobel da Medicina e da Fisiologia. Na pesquisa de Pavlov, um nico animal era sujeito a vrias sesses de teste durante vrios dias sucessivos. Em cada sesso era dado ao animal comida, e a sua saliva seria recolhida e registada. A sua descoberta mais importante resultou da observao de que o co salivava antes da comida ser apresentada.
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EI elicita RI
Um estmulo neutro (EN) emparelhado com um estmulo incondicionado (EI) elicita uma resposta incondicionada (RI) (tentativa de associao)
Um estmulo neutro (EN) emparelhado com um estmulo incondicionado (EI) elicita uma resposta incondicionada (RI) (tentativa de associao)
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Estmulo Incondicionado aquele que produz uma resposta natural e espontnea por parte do organismo. No necessrio que ocorra qualquer aprendizagem para que isto acontea. Estmulo Condicionado aquele que sendo previamente neutro, aps o emparelhamento com o estmulo incondicionado, passa a provocar uma resposta semelhante do estmulo incondicionado. Resposta Incondicionada a resposta natural e espontnea do organismo ao estmulo incondicionado. Resposta Condicionada so respostas semelhantes s respostas incondicionadas, mas que ocorrem na presena de um estmulo condicionado. Trata-se de respostas aprendidas em associao com as respostas espontneas do organismo.
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CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Generalizao do estmulo consiste na produo de uma resposta condicionada perante estmulos que apresentam algum grau de semelhana com o estmulo condicionado. Quanto maior for o grau de semelhana percebido entre o novo estmulo e o estmulo condicionado original, maior a probabilidade da generalizao do estmulo. Generalizao da resposta consiste na realizao de respostas diferentes perante o mesmo estmulo. O sujeito desenvolve respostas emocionais diferentes da resposta emocional condicionada, embora relacionada com esta (ex: medo, dores de estmago, tonturas). O sujeito passa a produzir para o mesmo estmulo, vrias respostas.
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CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Discriminao quando somente o estmulo condicionado susceptvel de desencadear a resposta condicionada. O sujeito s exibe a resposta perante um estmulo especfico, evitando assim a generalizao da resposta.
Extino
consiste
na
apresentao
repetida
do
estmulo
Conduz ao
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CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Recuperao espontnea - Um perodo de tempo aps a extino, se o EC for novamente apresentado ao organismo (sem necessidade de
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CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Condicionmento de ordem superior - Ocorre quando o EC, aps ter sido emparelhado com um EI durante vrias vezes, passa a ser utilizado como se fosse um EI, ou seja, atravs dos emparelhamentos com o EI, o EC desenvolve, por si mesmo, propriedades reforadoras podendo ser emparelhado com um segundo EC no sentido de levar RC (cuja magnitude, no entanto, vai sendo menor) EC passa a ser denominado de reforo secundrio
EI reforo primrio
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CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Contiguidade - Princpio subjacente formao de associaes. Este princpio estabelece que os eventos que ocorrem conjuntamente, no tempo e no espao, se associam.
Inibio condicionada - A tendncia para um determinado estmulo condicionado reduzir ou inibir a emisso da resposta condicionada, como resultado do treino.
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CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Contracondicionamento - Tcnica destinada a eliminar uma dada resposta, atravs do emparelhamento do EC que elicia a resposta, com um outro EI, de modo a originar uma nova resposta . Se a nova resposta for incompatvel com a resposta antiga, e se uma e s uma resposta poder ocorrer num determinado perodo de tempo, a nova resposta substituir a antiga.
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Para um fumador, o som do mao de cigarros a ser aberto Para um estudante, o som da campainha no fim da aula O cheiro de uma determinada fragncia (colnia, perfume) Um telegrama a meio da noite O som da sirene do carro polcia atrs de ns A viso de um carro de polcia ao nosso lado O som da broca do dentista
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Contributos
Implicaes importantes, quer a nvel experimental (em reas de investigao bsica), quer a nvel clnico
desenvolvimentos
investigadores
Primeira teoria relacionada com a aprendizagem antecipatria (EC visto como um sinal)
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Apresenta-nos a viso de que o C.C. semelhante atravs dos organismos em termos das suas propriedades comportamentais, uma vez que serve mesma funo de permitir que o organismo responda com antecipao ao EI. O C.C, permite afirmar que o seu mecanismo reflete uma resposta adaptativa dada pelo organismo s contingncias EC-EI.
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As respostas emocionais e disfuncionais obedecem aos mesmos princpios da aprendizagem por condicionamento, ou seja, o comportamento disfuncional tambm aprendido atravs de mecanismos de condicionamento.
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Este processo repetido at que toda a hierarquia tenha sido associada com o relaxamento.
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Cada item da hierarquia apresentado em simultneo com a induo da resposta de relaxamento inibidora da ansiedade
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Actividade
Caso clnico (CANCRO) Sra. G. tem 54 anos e tem cancro na mama. O seu mdico no hospital de dia envia a Sra. G. consulta de psicologia porque esta no est a conseguir realizar os tratamentos de quimioterapia. Logo de manh apresenta vmitos e forte ansiedade antecipatria. Inicialmente estes sintomas surgiam na sala de tratamento. Contudo actualmente surgem ainda em casa, pela manh. Quando chega ao hospital de dia, sente-se j exausta, fortemente indisposta e incapaz de realizar os tratamentos que tanto necessita.
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Como se poderia explicar os comportamentos do Sra. G (o facto de ela ter comeado a desenvolver aqueles sintomas de mal estar mesmo em situaes alheias ao tratamento?).
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EN (sala de tratamento) EI (quimioterapia) EI + EN EC (sala de tratamento) RI (nuseas, enjoos e vmito) RI RC (nuseas, enjoos e vmito)
Devido generalizao do estmulo - consiste na produo da mesma resposta para estmulos diferentes, associados ao estmulo condicionado original. A Sr G. comea a desenvolver a mesma resposta (nuseas, enjoos e vmitos quando chega sala de tratamento, e mais recentemente logo pela manh, enquanto est em casa (estmulos que se encontram associados quimioterapia).
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Construo de cenas realizada atravs de uma anlise detalhada dos medos e ansiedade do cliente, do seu comportamento sintomtico presente e dos acontecimentos traumticos passados. (Identificao de cenas sintomticas concretas, cenas internas, cenas hipotticas, cenas dinmicas).
Exposio direta o sujeito exposto s cenas e estas so descritas de modo a provocar a maior intensidade emocional possvel. A exposio cena s poder ser interrompida quando a ansiedade diminuir.
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Atividade
Os pais da Mafalda, uma criana de 10 anos de idade, procuraram apoio psicolgico por estarem muito preocupados com os comportamentos da filha.
Segundo os pais da Mafalda, tudo comeou quando, um dia, ela foi atacada pela gata da av enquanto brincava com gatinhos bebs. A partir da a Mafalda , nunca mais foi capaz de se aproximar dos gatinhos. Inicialmente ningum deu muita importncia a este medo que afinal era consequncia de um ataque mas, com o tempo as reaes da Mafalda foram-se agravando, de tal forma que, atualmente ela no capaz de ouvir falar em gatos, nem sequer de v-los em fotografias ou filmes, sem se sentir extremamente ansiosa e a perder o controlo. Esta resposta ainda mais intensa quando tem de enfrentar estes animais ao vivo, pelo que evita constantemente todas as situaes em que possa ser confrontada com a imagem de um gato. Nestes ltimos tempos, ela j nem sequer se aproxima de outros animais como ces, coelhos, galinhas e ovelhas.
Atividade
1. luz do paradigma do condicionamento clssico, como poderia explicar o surgimento dos comportamentos de medo que a Mafalda manifesta em relao aos gatos? 2. Como explica o facto da Mafalda manifestar algumas reaes de medo e afastamento de outros animais para alm dos gatos? Justifique a sua resposta.
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A aquisio da resposta de medo por parte da Mafalda, aos gatos, pode explicar-se atravs do paradigma do condicionamento clssico (Pavlov e Watson). De acordo com este paradigma, uma vasta gama de comportamentos, nomeadamente, certas respostas emocionais disfuncionais, adquire-se atravs de mecanismos de condicionamento. Neste caso concreto:
EN (gatos) EI (ataque) EI + EN EC (gatos) RI (medo) RI RC (medo)
animais pode explicar-se pela generalizao do estmulo, que consiste na produo de uma resposta condicionada para estmulos com algum grau de semelhana com o estmulo condicionado. Quanto maior for o grau de semelhana entre eles, maior a probabilidade de generalizao do estmulo. Neste caso, a Mafalda passou a emitir a mesma resposta de medo para estmulos diferentes como os ces, coelhos, galinhas e ovelhas, que apresentam algumas semelhanas (ex: so animais domsticos) com o estmulo condicionado original, que neste caso era o gato.