Programa Intel Educar Curso Esencial

CON ENTUSIASMO TRABAJEMOS TODOS JUNTOS PARA CONSERVAR NUESTRO AMBIENTE SANO.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Wilfredo Garca Centro Educativo La Polvareda Panam Oeste, Arraijn Ubicada en La Polvareda cerca del Cole io !tella !ierra

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

Con entusiasmo trabajemos todos juntos para conservar nuestro ambiente sano.
Resumen de la unidad Las reas urbanas estn siendo afectadas por una serie de problemas siendo uno de los ms serios la contaminacin ambiental que afecta aspectos sociales, econmicos y ambientales de los habitantes de estas regiones por lo que se debe tomar conciencia sobre los efectos de la misma y las medidas que se debe tomar para evitar que siga destruyendo nuestro planeta. n este proyecto los estudiantes describen, comentan y redactan una lista de los problemas ambientales ms comunes en el rea urbana concienti!ndose sobre los tipos y consecuencias de la contaminacin que los lleve a elaborar en equipo utili!ando la herramienta de po"er point diapositivas con medidas para evitar la contaminacin en el rea donde viven.

Espacio curricular o asignatura

Ciencias #aturales Ao y nivel $$ %$& '( Tiempo necesario aproximado ) periodos de *+ minutos.

Fundamentos de la unidad Contenidos Ciencias Naturales

Efectos positivos y negativos, causados al ecosistema por la intervencin humana. Contaminacin qumica suelo y agua!.

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O !etivos del aprendi"a!e "istingue, #ndaga y $rgumenta los efectos positivos y negativos que causa al ecosistema tropical la intervencin humana. #reguntas orientadoras del plan de unidad #regunta esencial Cmo es el lugar dnde vives?

#regunta de unidad #reguntas de contenido

Cules son los problemas ms comunes en tu comunidad? Qu tipos de contaminacin se da en el rea urbana? Qu acciones del ser humano generan la contaminacin? Qu consecuencias trae al ser humano contaminar el ambiente? Qu haras para evitar la contaminacin en el rea urbana?

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#lan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empe"ar el tra a!o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto %ista de cote&o para evaluar la participacin en la discusin grupal sobre los problemas ambientales Lista de cotejo para evaluar la redaccin de los problemas ambientales ms comunes en la comunidad utili!ando en .ord /ubrica para evaluar la elaboracin y presentacin de las diapositivas con las medidas para evitar la contaminacin. $na ve" completado el proyecto

,reguntas e-ploratorias

Resumen de evaluaciones
Evaluacin #reguntas exploratorias #roceso y #ropsito de la Evaluacin
%e reali"an preguntas exploratorias como por e!emplo &Cmo es el lugar donde vives' &(u) pro lemas am ientales son los m*s comunes en tu comunidad' &(u) consecuencias tiene la contaminacin' #ara indagar so re los conocimientos previos +ue tienen los estudiantes so re contaminacin am iental, -os estudiantes reali"an en .orma individual una participacin activa en la discusin del tema so re los pro lemas am ientales en la +ue de e cumplir con criterios descritos en una lista de cote!o, -os estudiantes organi"ados en e+uipo de 0 reali"an una redaccin utili"ando la 1erramienta de /ord siguiendo los lineamientos previamente esta lecidos para ser evaluados en una lista de cote!o -os estudiantes ela oran y presentan en e+uipo de 0 estudiantes 4 diapositivas so re las medidas para evitar la contaminacin cumpliendo con los lineamientos previamente esta lecidos en la r2 rica,

-ista de cote!o para evaluar la participacin individual en la discusin grupal -ista de cote!o para evaluar la redaccin de un documento en /ord R2 rica para evaluar la ela oracin y presentacin de diapositivas en po3er piont

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5a ilidades previas
-os estudiantes tienen conocimientos de las 1erramientas de /ord y po3er point ,

#rocedimientos
Actividades de inicio: O serva im*genes de las *reas rurales y las *reas ur anas, 6denti.ica en cu*l de las dos *reas est* u icada tu comunidad, Descri e en .orma oral como es el lugar donde vives, Actividades de desarrollo: -uego de 1a er descrito !unto con tus compaeros el lugar donde vives7 comenta cuales son los aspectos en com2n +ue tienen con el lugar donde vives, 89 periodo de clases: En e+uipo de 4 redacta utili"ando 3ord 4 de los pro lemas am ientales m*s comunes de las *reas ur anas ilustr*ndolos con .iguras uscadas en la 3e ,89 periodos de clases de 0; minutos: O serva el video <los e.ectos de la contaminacin am iental,= -uego de ver el video7 comenta con tus compaeros so re las consecuencias +ue trae la contaminacin7 a +uienes a.ecta y +u) medidas se de en tomar para evitar la misma,8un periodo de clases de 0; minutos:

Actividades de cierre: (producto final) En e+uipo de 4 compaeros ela ora una presentacin en po3er point 4 diapositivas so re las medidas para evitar la contaminacin y reali"a una exposicin a tus compaeros, 8> periodos de clases de 0; minutos: -uego de la presentacin de los e+uipos en consenso escoge la presentacin de diapositiva ppt,

Adaptaciones curriculares
Estudiante con necesidades especiales No 1ispano?parlantes Estudiante talentoso %e reali"ara tra a!os con 1o!as7 l*pices de colores7 mensa!es escritos y .iguras para colorear so re los tipos de contaminacin, %e les traduce las indicaciones de cada actividad a su idioma de origen solicit*ndoles +ue las desarrollen en espaol, -os estudiantes talentosos en el uso de las 1erramientas tecnolgicas ser*n lderes de e+uipo para ayudar a desarrollar las actividades,

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@ateriales y recursos necesarios para la unidad

Tecnologa A 5ard3are equipo necesario! C'mara Computadora s! C'mara digital (eproductor de ")" Cone*in a #nternet Tecnologa A %o.t3are necesario! -ase de datos./o&a de c'lculo "iagramador de publicaciones 0rograma de correo electrnico Enciclopedia en C"1(O2 @ateriales impresos %uministros Recursos de 6nternet "isco l'ser #mpresora +istema de proyeccin Esc'ner ,elevisor )C( C'mara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de im'genes -uscador 3eb 2ultimedia

"esarrollo de p'ginas 4eb 0rocesador de te*to Otro

Libros de ciencias naturales de '(. ,eridicos. 0el1fonos celulares, cmaras, peridicos. http233""".youtube.com3"atch4v5&q6++7h8L+s http233""".youtube.com3"atch4v59e&':d)*t.8 http233contaminacion%ambiente.blogspot.com3 http233""".monografias.com3trabajos;*3contaminacion% ambiental3contaminacion%ambiental.shtml <tros estudiantes y maestros.

Otros Recursos

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