MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES
ESTA UNIDAD ES PARA DESARROLLAR EL TEMA DE LAS LEYES DE LOS GASES. YA QUE LOS ESTUDIANTES NO CONOCEN SOBRE ESTE TEMA. ESTA MAS ENFATIZADO EN UN LABORATORIO QUE EN CLASES TEORICAS. Generar los gases por medias qumica. Utilizando instrumentos caseros y de reciclaje. Significa realizacin de laboratorio. Tambin se obtienen los siguientes logros: Clasificacin de reacciones qumicas Diferenciacin de densidades de gases. Calculo estequiomtrico de reacciones qumicas. Utilizacin de recipientes de reciclaje. Uso del hidrogeno como combustible. Uso del dixido de carbono como inhibidor de fuego.

Buscar y acceder a informacin

1. Informacin

Evaluar y seleccionar informacin

El Angelito.com http://www.youtube.com/watch?v=OKjLYAB2JUQ&feature=share &list=TLFYqIhjFln6V-xfMZOjYUAg3TPT-aReiO Investiga sobre experimentos de los gases. http://youtu.be/L9TNd-CpDlI Elegir una o ms fuentes Se encontr otros sitios web que le proporcionaron mayor de informacin y informacin.
Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez.

Organizar informacin

Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y

Crea una lista de datos informativos digitales sobre el tema, luego lo guarde en Word, para despus utilizarlos como material de estudio.

reutilizarla. Planificar la elaboracin de un producto de informacin Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.
Analiza, observa los datos, luego los interpreta ,mejora, publica, comparte con sus amigos y discute sobre el. Lo sube a internet.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Utiliza la web para crear su sitio en internet (blog)

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Indaga pginas web en relacin al tema Con lo aprendido disea en la internet nuevo producto mas especifico del tema.

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de

ACTIVIDADES Reconoce reglas en la creacin de videos, pginas web para las diferentes edades y reconoce derecho de autor de ciertos videos y pagina web.

Presentar informacin

Sigue las reglas en la creacin de blogs, documentos, que se

en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

puedan compartir con otros estudiantes y profesores.

Weebly, prezi,Linc con estos medios enva y recibe informacin entre sus compaero y docentes para mejor desarrollo de actividades educativas.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Por medio de video conferencias, chat, puede debatir, recibir, opinar sobre temas de desarrollo y obtener los objetivos.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Recibe documentos y lo analiza, puede mejorar lo, adems lo aplica en power point y lo comparte con estudiantes y profesores.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES Utiliza cdigo secretos en sus documentos. Aplica el pdf.

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Al utilizar, la creaciones de otro autor siempre pide permiso a los autores de obras, documentos. Se respeta el derecho intelectual.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

4. Tecnologa

Comprender el impacto Social de las TIC

ACTIVIDADES Lucha por el uso del internet y la tecnologa de informtica, de que sean sanas. Que sirvan para el desarrollo social y cientfico.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Dominar conceptos TIC bsicos

Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

Practica siempre con TIC para tener una buena destreza en uso de la tecnologa informtica.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Tiene precaucin en el uso de computadoras. Siempre lee las reglas de su utilizacin. Toma cursos de utilizacin de computadoras,hardwar, reparaciones bsica de equipos informticos.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Amplia mas el conocimiento con la ayuda de un especialista en lo que se refiere a la utilizacin de programas informticos. Tiene dominio de uso de internet en paginas educativas. Lo que es correo electrnicos, programas de presentacin, direcciones confiables.