RBRICA PARA LA EVALUACIN DE UN PROYECTO COLABORATIVO.

Escuela: Eneida M de Castillero Profesora: Adys M de Caldern Grado: 6

Aspectos
TEMTICA

Criterios
La eleccin y el enfoque del tema

Muy bien (10)

Hay un tema claro y bien enfocado. (10)

Bien (8)
El tema que presenta es claro y no esta exactamente enfocado. (8) El grupo desarrolla en un plazo de tiempo razonable y describe algunas de las diferentes actividades del proyecto (por ejemplo: planeacin, investigacin, primer borrador, borrador final). (8) Los materiales son bien seleccionados y algunas son modificados y adaptados. (8) Los participantes identifican por lo menos una fuente confiable de informacin para cada una de sus ideas o preguntas. (8)

Suficiente (6)
El tema es algo claro pero no est exactamente enfocado. (6) El grupo desarrolla en un plazo de tiempo no razonable y describe pocas actividades del proyecto (por ejemplo: planeacin, investigacin, primer borrador, borrador final). (6) Los materiales utilizados pocos han sido seleccionados y modificados. (6) Los participantes, con ayuda de un adulto, identifican por lo menos 2 fuentes confiables de informacin para cada una de sus ideas o preguntas. (6) Cubre los temas propuestos casi nada con detalles y ejemplos. El contenido es bueno. (6) Demuestra poca comprensin del tema. Muchos de los requerimientos de la tarea no estn incluidos en el proyecto. (6) El grupo casi nunca demuestra dominio del contenido del tema. (6) Las actividades desarrolladas unas pocas son colaborativas entre

Insuficiente (4)
El tema no es claro y no est enfocado. (4)

PLANEACIN Cronograma de trabajo

MATERIALES DE APOYO

Seleccin y creatividad

Fuentes

El grupo desarrolla en un plazo de tiempo razonable y describe todas las diferentes actividades del proyecto (por ejemplo: planeacin, investigacin, primer borrador, borrador final). (10) Los materiales son bien seleccionados y creativamente modificados y adaptados. (10) Los participantes identifican por lo menos dos (2) fuentes confiables e interesantes de informacin para cada una de sus ideas o preguntas.(10) Cubre los temas propuestos a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. (10) Demuestra total comprensin del tema. Todos los requerimientos de las tareas estn incluidos en el proyecto. (10) El grupo siempre demuestra dominio del contenido del tema. (10) Las actividades desarrolladas casi todas son colaborativas entre

El grupo desarrolla fuera plazo de tiempo establecido y no describe las actividades del proyecto (por ejemplo: planeacin, investigacin, primer borrador, borrador final). (4)

Los materiales seleccionados son inapropiados y nada creativos. (4) Los participantes, con bastante ayuda de un adulto, identifican por lo menos 2 fuentes confiables de informacin para cada una de sus ideas o preguntas. (4) No cubre los temas propuestos. El contenido es deficiente. (4)

Contenido

AVANCES DEL PROYECTO Comprensin

Dominio del contenido

Colaboracin

Cubre los temas propuestos con poca profundidad con detalles y ejemplos. El contenido parece ser bueno. (8) Demuestra comprensin del tema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea estn incluidos en el proyecto. (8) El grupo casi siempre demuestra dominio del contenido del tema. (8) Las actividades desarrolladas la mayora son colaborativas entre

No comprende el tema planteado en el proyecto. (4)

El grupo nunca demuestra dominio del contenido del tema. (4) Las actividades desarrolladas no son colaborativas entre los estudiantes del

Originalidad

los estudiantes del saln .(10) El desarrollo del proyecto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas. (10) La cantidad de trabajo es dividida equitativamente y compartida por todos los miembros del grupo. (10) Cumpli con todos los requisitos. Excedi las expectativas. (10) Resultados significativos y totalmente coherentes, con las evidencias conseguidas en la evaluacin. (10) Total concordancia entre las caractersticas del proyecto con el pblico al que se dirige. (10)

Asignacin del trabajo

los estudiantes del saln (8) El desarrollo del proyecto demuestra cierta originalidad. Algunas ideas son creativas e ingeniosas. (8) La cantidad de trabajo es dividida y compartida por algunos miembros del equipo. (8) Cumpli con algunos requisitos establecidos. (8)

los estudiantes del saln (6) El desarrollo del proyecto demuestra poca originalidad. Las ideas son pocas creativas e ingeniosas. (6) La cantidad de trabajo es dividida y compartida por pocos miembros del equipo. (6) Cumpli con pocos requisitos establecidos. (6)

saln. (4) El desarrollo del proyecto no demuestra originalidad. Las ideas no son creativas e ingeniosas. (4) La cantidad de trabajo es dividida y compartida por uno y dos miembros del equipo. (4) Mayora de los requisitos no fue cumplida. (4)

Requisitos

Resultados y evidencias conseguidas en la ejecucin del proyecto

Resultados bastantes significativos que logran explicar los diferentes aspectos del proyecto con claridad. (8) Buena adecuacin de las caractersticas del proyecto con caractersticas de los receptores. (8)

Se logra explicar los aspectos planteados, pero los resultados muestran poca profundidad. (6)

Resultados poco significativos que no logran explicar con claridad y coherencia el proyecto. (4)

Adecuacin al contexto de enseanza

Se aprecia poca concordancia entre caractersticas del proyecto y receptores del mismo. (6)

No se aprecia una concordancia clara entre caractersticas del proyecto y receptores del mismo. (4)

Presentacin Oral

Interesante y muy bien presentada. (10)

Relativamente interesante; presentada con bastante propiedad. (6)

Algunos problemas en la presentacin, pero fue capaz de mantener el inters de la audiencia. (4)

Mal presentada y no logr la atencin de la audiencia. (4)

TOTAL

140 pts

120 pts

82pts

56 pts