Você está na página 1de 5

Matemtica 6o.

Ano Ensino Fundamental


Ementa Nmeros Naturais, Operaes e Resoluo. Geometria, Mltiplos e Divisores. Fraes e Decimais. Operaes com Nmeros Racionais. Tratamento de Dados. Medidas. Objetivos Gerais 1. Desenvolver !"itos #ue $avoream a aprendi%a&em da Matem!tica, tais como a ateno, a concentrao, a ordem e a disciplina. '. (&uar a capacidade de o"servao, de investi&ao e de or&ani%ao do pensamento. ). (ssumir uma atitude cooperativa de tra"al o, procurando ouvir e respeitar o pensamento do outro. *. Garantir a continuidade do aprendi%ado, interli&ando os assuntos. +. ,rovocar o racioc-nio dos alunos, atrav.s da proposio de e/erc-cios ade#uados. 0. 1ompreender e valori%ar a necessidade de correo na e/presso oral e escrita. 2. 1ompreender a import3ncia do uso da tecnolo&ia como $orma de a#uisio de con ecimentos. 4. 1on$iar na sua capacidade, mostrando perseverana e comprometimento com seu aprendi%ado. 5. 1onstatar seus erros, aceitando6os como parte do processo de aprendi%a&em. Objetivos Especficos ,rimeiro 7imestre 1. Nmeros Naturais, Operaes e Resoluo8 1. 9denti$icar e comparar nmeros naturais. Recon ecer o antecessor e o sucessor de um nmero natural. '. (ssociar a adio de nmeros naturais : id.ia de ;untar. Relacionar a su"trao :s noes de tirar, de <#uanto $alta= ou <#uanto se tem a mais=. >$etuar adies e su"traes. ?tili%ar adies e su"traes na resoluo de pro"lemas e em aes cotidianas. ). Representar adies e su"traes de nmeros naturais na semi6reta. Relacionar a adio e a su"trao como operaes inversas. ?tili%ar a representao &eom.trica na resoluo de pro"lemas. *. (nalisar situaes #ue possuem diversos resultados e, entre eles, selecionar os resultados m!/imo e m-nimo. +. (ssociar a multiplicao de nmeros naturais : adio de parcelas i&uais, :s situaes simples de com"inat@ria e :s situaes simples de proporcionalidade. >$etuar multiplicaes. 9nterpretar e resolver pro"lemas envolvendo multiplicaes. 0. (ssociar a diviso de nmeros naturais :s id.ias de repartir em partes i&uais e de <#uantas ve%es ca"e=. >$etuar divises. 9nterpretar e resolver pro"lemas envolvendo divises. 2. Relacionar a multiplicao e a diviso de nmeros naturais como operaes inversas. 4. ?tili%ar as re&ras e s-m"olos convencionais para o c!lculo das e/presses num.ricas. Descrever a resoluo de um pro"lema por meio de uma e/presso num.rica. >$etuar c!lculos mentalmente. >$etuar c!lculos com calculadora. 5. Recon ecer e aplicar as propriedades da adio de nmeros naturais. 1A.Recon ecer e aplicar propriedades da su"trao e da diviso de nmeros naturais. 11.(ssociar a potBncia de nmeros naturais : multiplicao de $atores i&uais. 1alcular potBncias. 1'.Recon ecer e calcular potBncias de e/poentes A e 1 e ra-%es #uadradas. >sta"elecer as convenes para o c!lculo das e/presses num.ricas. 1alcular o valor de e/presses num.ricas.

Ce&undo 7imestre '. Geometria8 1. ("strair $i&uras &eom.tricas a partir de o";etos reais. Recon ecer pontos, retas, semi6retas, se&mentos de reta e planos. ,erce"er as $i&uras &eom.tricas como con;untos de pontos. 9denti$icar $i&uras planas e espaciais. '. ("strair 3n&ulos a partir de o";etos reais. (ssociar a medida de um 3n&ulo : sua a"ertura. Medir 3n&ulos com trans$eridor. Recon ecer o uso dos 3n&ulos em situaes cotidianas. 1lassi$icar 3n&ulos como retos, a&udos ou o"tusos. ). Recon ecer tri3n&ulos e #uadril!teros. Recon ecer pol-&onos, identi$icando seus v.rtices, lados e 3n&ulos internos. Recon ecer o uso dos pol-&onos em situaes cotidianas. *. 1lassi$icar os tri3n&ulos por meio de seus lados ou de seus 3n&ulos. 9denti$icar, entre os #uadril!teros, trap.%ios, paralelo&ramos, losan&os, ret3n&ulos e #uadrados. Recon ecer a circun$erBncia, o c-rculo e seus centros e raios. 1ompor e decompor $i&uras planas, inclusive em #ue"ra6ca"eas. +. Recon ecer prismas, pir3mides, cilindros, cones e es$eras nos o";etos #ue envolvem o universo do aluno. 9denti$icar arestas, v.rtices e $aces de $i&uras espaciais. ). Mltiplos e Divisores8 1. 1onceituar a divisi"ilidade de nmeros naturais. '. Deri$icar se um nmero . divis-vel por ' e por ), empre&ando as re&ras de divisi"ilidade. ). Deri$icar se um nmero . divis-vel por * e por +, usando as re&ras de divisi"ilidade. O"servar padres num.ricos. >/plicar a re&ra de divisi"ilidade por *. *. Deri$icar se um nmero . divis-vel por 0, 4, 5 eEou 1A, usando as re&ras da divisi"ilidade. +. 1onceituar os nmeros primos. Determinar se um nmero . primo. 0. Decompor um nmero composto em $atores primos. 2. Deri$icar se um nmero . mltiplo de outro. O"servar padres em se#FBncias num.ricas. 9denti$icar o con;unto dos mltiplos de um nmero natural. 4. 1onceituar o m-nimo mltiplo comum GmmcH de dois ou mais nmeros naturais. 5. O"ter o mmc de dois ou mais nmeros, pela sua decomposio em $atores primos. O"ter mentalmente o mmc de dois nmeros, por veri$icaes sucessivas. 1A.Determinar se um nmero . divisor de outro. 1onceituar o m!/imo divisor comum GmdcH de dois ou mais nmeros naturais. 11.Desenvolver a"ilidades de resoluo de pro"lemas. Terceiro 7imestre *. Fraes e Decimais8 1. Recon ecer e representar as $raes mais comuns8 meios, teras e #uartas partes. '. 9denti$icar a $orma mista de uma $rao. ,erce"er a porcenta&em como uma $rao de denominador 1AA. Resolver pro"lemas t-picos envolvendo $raes. ). 1onceituar $raes e#uivalentes. (plicar a propriedade $undamental das $raes para simpli$icar uma $rao. *. 9denti$icar nmeros racionais naturais e nmeros racionais $racion!rios. +. Representar $raes decimais so" a $orma de nmeros decimais e viceversa. Ier e escrever nmeros decimais. 0. 1omparar nmeros decimais. >mpre&ar os sinais J, K ou L. 2. Recon ecer o amplo uso dos decimais em situaes do cotidiano, especialmente no #ue se re$ere a medidas e a #uantias em din eiro. 4. >$etuar divises de nmeros naturais, o"tendo #uocientes decimais. O"ter a representao decimal de uma $rao por meio da diviso. +. Operaes com Nmeros Racionais8

1. >$etuar adio e su"trao de $raes. Recon ecer pro"lemas relacionados a essas operaes. '. >$etuar multiplicaes de $raes. >mpre&ar o cancelamento como $orma de multiplicao. Resolver pro"lemas relacionados : multiplicao. ). O"ter $raes inversas. >$etuar divises de $raes. *. >$etuar adio e su"trao de nmeros decimais. Resolver pro"lemas envolvendo essas operaes. +. >$etuar multiplicaes de nmeros decimais. Resolver pro"lemas envolvendo multiplicao de decimais. 0. >$etuar divises de nmeros decimais. Resolver pro"lemas envolvendo divises de decimais. 2. Recon ecer propriedades operat@rias usando6as no c!lculo mental e em c!lculos com calculadora. Muarto 7imestre 0. Tratamento de Dados8 1. 1onstruir ta"elas. 1onstruir &r!$icos de "arras. 9nterpretar ta"elas e &r!$icos de "arras. '. 1alcular m.dias aritm.ticas. >/pressar a relao entre duas #uantidades por meio de uma porcenta&em. Resolver pro"lemas so"re m.dias e so"re porcenta&ens. 2. Medidas8 1. 1onceituar o comprimento como medida de uma lin a. 9denti$icar as unidades de medida de comprimento mais usuais8 o metro, o #uilNmetro, o cent-metro e o mil-metro. ?sar instrumentos para medir comprimentos. O"ter o per-metro de um pol-&ono. '. 1on ecer os mltiplos e su"mltiplos do metro. Trans$ormar as unidades m.tricas de comprimento. ?sar medidas de comprimento e suas trans$ormaes em situaes6pro"lema do cotidiano. ). 1onceituar !rea como medida de super$-cie. 9denti$icar as unidades de medida de !rea mais usuais8 o cent-metro #uadrado, o metro #uadrado e o #uilNmetro #uadrado. 1alcular a !rea de ret3n&ulos e #uadrados. (plicar o c!lculo de !rea em situaes pr!ticas. *. 9denti$icar o cent-metro c"ico como unidade de medida de volume. 1alcular o volume de paralelep-pedos retan&ulares. +. >sta"elecer as unidades de medida de massa. Trans$ormar unidades de massa. 0. 1onceituar as unidades mais usadas para medir intervalos de tempo. Resolver pro"lemas com oras, minutos, se&undos etc. Conte do !ro"ramtico ,rimeiro 7imestre 1. Nmeros Naturais, Operaes e Resoluo8 1. Nmeros naturais. '. Cituaes #ue envolvem a adio e a su"trao. ). (dio e su"trao8 operaes inversas. *. ,ro"lemas com resultado m!/imo ou m-nimo. +. Cituaes #ue envolvem a multiplicao. 0. Cituaes #ue envolvem a diviso. 2. Multiplicao e diviso8 operaes inversas. 4. >/presses num.ricas. 5. 1on ecendo as propriedades da adio. 1A.1on ecendo as propriedades da multiplicao. 11.,ropriedades da su"trao e da diviso. 1'.,otenciao.

1).,otenciao, rai% #uadrada e e/presses num.ricas. Ce&undo 7imestre '. Geometria8 1. 9ntroduo a Geometria. ). Mltiplos e Divisores8 1. Divisi"ilidade8 o"servando padres. '. Divisi"ilidade por ' e por ). ). Divisi"ilidade por * e por +. *. Outros crit.rios de divisi"ilidade. +. Os nmeros primos. 0. Decomposio em $atores primos. 2. Mltiplos e padres. 4. M-nimo mltiplo comum. 5. 1!lculo pr!tico e c!lculo mental do mmc. 1A.Divisores e o m!/imo divisor comum. 11.,ro"lemas envolvendo divisores e mltiplos. Terceiro 7imestre *. 1. '. ). *. +. 0. 2. 4. +. 1. '. ). *. +. 0. 2. 0. Fraes e Decimais8 (s $raes mais comuns8 meios, teras e #uartas partes. Fraes8 a &eneralidade e as porcenta&ens. Fraes e#uivalentes e simpli$icao. Nmeros racionais. Nmeros decimais. 1omparao de nmeros decimais. ?sos dos nmeros decimais. >screvendo $raes como nmeros decimais. Operaes com Nmeros Racionais8 (dio e su"trao de $raes. Multiplicao de $raes. Diviso de $raes. (dio e su"trao de nmeros decimais. Multiplicao de nmeros decimais. Diviso de nmeros decimais. ,ropriedades das operaes, c!lculo mental e calculadora. Tratamento de Dados8 1. Or&ani%ao e apresentao de dados. '. M.dia aritm.tica e porcenta&ens. 2. 1. '. ). *. +. 0. Medidas8 1omprimento. ?nidades de medida de comprimento. Orea. Dolume. 1apacidade. Massa de um corpo.

Muarto 7imestre

2. Medindo o tempo. Estrat#"ias 1. '. ). *. +. 0. 2. 4. 1. '. ). *. +. (ula e/positivaP ?so do #uadro "ranco e pincelP ?so do livro did!tico e apostilasP ?so do computador, DDDETD e Datas oQP ,ropor a e/ecuo de e/erc-cios em &rupos e individuaisP Fa%er a correo e coment!rio de cada um dos e/erc-cios propostosP ,ropor a resoluo de pro"lemas, sua posterior correo e coment!rio de cada um. Cemin!rios e pes#uisa de campo. (plicao de provas escritas em salaP O"servao do aluno pelo pro$essor G$re#FBncia, participao, interesse, comportamentoHP Resoluo e correo das atividades propostasP Tra"al os em &rupo e individuaisP (uto6avaliao e e/erc-cio oral.

Avalia$%o