Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa !bicacin de la institucin educativa $tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Organizo mi tiempo para un mejor desempeo Anet Brea de Cortez Primer Ciclo Los Los alles eraguas, rep. de Panam#

alles, dist. Ca"azas, prov.

%& 'm despu(s de Ca"azas )Centro*

Resumen de la unidad
Se trata de ayudar a comprender el valor del tiempo y la importancia de organizarlo para el mejor provecho. Se har un anlisis del horario actual de su rutina diaria y se comparar con un horario ideal, llevando al estudiante a implementar el nuevo horario para que aproveche de mejor manera su tiempo.

Situacin de Aprendizaje
La situacin de entrega tard+a de tareas y ,racasos trimestrales nos llevan a concluir -ue los estudiantes ignoran -ue se puede aplicar un .orario a nuestras actividades diarias y as+ sacar el me/or provec.o posible, como por e/emplo el .acer todas las tareas y as+ me/orar su rendimiento acad(mico.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

0ngl(s. 1rea 23 4eat.er, time and monetary units

A o ! ni"el
56 A y B Pre78edia

Tiempo necesario apro#imado

$c.o periodos de 9& mn

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$undamentos de la unidad Contenidos

Concepts3 4eat.er, climate% time, numbers and monetary units. <rammar in context3 erb .ave ).ave7.as* Practice t.e pronunciation o, t.e ne= vocabulary. Procedures3 4riting daily activities speci,ying t.e period o, time using t.e verb .ave. Attitude3 >.aring in,ormation about personal activities using speci,ic period o, time.

&'jeti"os del aprendizaje

Tomar conciencia de que la organizacin del tiempo tambi n se aplica en el rea personal. !plicar en "orma hablada y escrita las "ormas convencionales relativas a la hora. Organizar el tiempo personal de manera e"ectiva. #laborar un horario personal.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

$#s posible hacer todas las tareas% ?Cu#l es la importancia del tiempo@ ?Cu#l es tu organizacin actual@ ?Cmo te ayuda a ser exitoso el organizar tu tiempo@ ?Cmo te ayudar+a a ser me/or el elaborar un .orario@ $&u entiendes por horario% $&u importancia le das a un horario personal% $'ules instrumentos para medir el tiempo conoces% $'mo elaboras un horario personal%

Preguntas de contenido

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Plan de e"aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el tra'ajo del pro!ecto
Lluvia de ideas en grupo de dos estudiantes. (reguntas e)ploratorias

Durante el desarrollo del pro!ecto

Alaboracin de preguntas e in,ormacin de la .ora. Preguntas y respuestas aclaratorias. Bibu/o de gr#,ica estad+stica del uso del tiempo actual. $rganizacin ideal del tiempo personal >eleccin del modelo de .orario a traba/ar.

(na "ez completado el pro!ecto

#laboracin de horario de uso de tiempo actual. #laboracin de horario de uso de tiempo ideal. 'omparacin de ambos horarios. #laboracin de re"le)in. (resentacin oral de dilogo

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Resumen de e"aluaciones
*nicio+ ,luvia de ideas en grupo de dos estudiantes donde ellos intercambian ideas sobre el tema e)puesto, las organizan y luego las comparten con las clases. (reguntas e)ploratorias sobre el tema del tiempo, tratando de orientar el pensamiento del estudiante a los aspectos que se quieren en"ocar.

Inicio.docx

-esarrollo+ #laboracin de preguntas para solicitar la in"ormacin de la hora actual o la hora de actividades a ejecutar y asimismo brindar dicha in"ormacin. -ibujo de una gr"ica estad.stica que re"leje el porcentaje de tiempo gastado en cada una de las actividades diarias actuales.

Grfica.docx

Organizacin ideal del tiempo personal al listar sus actividades diarias y organizar las mismas de acuerdo a las necesidades y prioridades personales. Seleccin del modelo o "ormato de horario a trabajar seg/n la pre"erencia personal. 'ierre+ #laboracin de un horario de uso de tiempo actual que permita observar el uso real del tiempo de cada uno. #laboracin de un horario de uso de tiempo ideal que permita organizar las actividades diarias de acuerdo a las necesidades y prioridades de cada uno.

Horario.docx

'omparacin de ambos horarios e identi"icar las debilidades a corregir y las "ortalezas a mantener. 0e"le)in sobre la importancia que tiene el tener un horario personal que organice nuestro tiempo para su mejor provecho. -ilogo basado en la e)periencia y la re"le)in concluida

Dilogo.docx

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Detalles de la unidad )a'ilidades pre"ias

,os estudiantes deben conocer los n/meros en *ngl s. Saber hacer preguntas usando 1h questions como 1hat, 1hen y el verbo do.

Procedimientos
,os estudiantes+ #laborarn preguntas para pedir la hora y respuestas para in"ormar la hora y minutos. Observarn un video re"erente a la organizacin del tiempo. *r !nalizarn, con la ayuda de preguntas orientadoras, en qu gastan su tiempo actualmente. 2isualizarn la distribucin de su tiempo actual con la ayuda de una gr"ica 3pie, barras, otros4. Tomarn conciencia de que malgastan su tiempo en algunas actividades y que no le dan tiempo a otras actividades que s. lo necesitan. 5arn un borrador de un horario ideal para su rutina diaria. Observarn un video re"erente a la elaboracin de un horario personal. #laborarn un horario personal basado en el borrador anteriormente hecho. 'ierre+ ,os estudiantes tendrn una mejor actitud hacia el establecer un horario personal que los ayude a sacarle mejor provecho a su tiempo, especialmente en los estudios. *r

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales *o +ispano,parlantes

6o !plica

No Aplica Ayudar# a sus compa"eros orientando y compartiendo sus conocimientos. ;ambi(n tendr# disponible un video sobre la elaboracin de un calendario. 0r

Estudiante talentoso

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-ateriales ! recursos necesarios para la unidad Tecnologa . )ard/are )e-uipo necesario* C#mara Computadora)s* C#mara digital Ceproductor de B B Conexin a 0nternet Bisco l#ser 0mpresora >istema de proyeccin Asc#ner ;elevisor CC C#mara de v+deo A-uipo de v+deo con,erencia $tro

Tecnologa . So0t/are )necesario* Base de datosDHo/a de c#lculo Biagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Anciclopedia en CB7C$8 -ateriales impresos Suministros Aditor de im#genes Buscador 4eb 8ultimedia Besarrollo de p#ginas =eb Procesador de texto $tro

-iccionarios, te)to *nterchange7 8rammar 9, Teacher:s !ctivity ;it 0elojes de juguete 3"oam4, ejemplo de gr"icas, "ormatos de horario ;ips para organizarte3 https://www.youtube.com/watch?v=qU6Nip !m"c C#mo hacer tu horario personal: https://www.youtube.com/watch?v=$%&'u(t)l's* +anualidades Calendario: https://www.youtube.com/watch?v=,-n$oh./!es *ntervencin breve de la pro"esora de Orientacin.

Recursos de Internet

&tros Recursos

Los programas de 0ntelE Aducacin son ,inanciados por la Fundacin 0ntel y la Corporacin 0ntel. Berec.os reservados :%&&5, Corporacin 0ntel. ;odos los derec.os reservados. 0ntel, el logo de 0ntel, la iniciativa de 0ntel Aducacin y el Programa 0ntel Aducar son marcas registradas de 0ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Astados !nidos y otros pa+ses. G$tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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