LES VILLES DU MOYEN AGE

La commune, une invention de la bourgeoisie

Les concepts centraux : liberté, rapports sociaux.

Les objectifs notionnels : essor urbain, émancipation de la bourgeoisie

Durée ORGANISATION MISSION

La séquence essaie de faire tout d'abord comprendre la frustration que certains groupes
sociaux pouvaient connaître et en corollaire l'esprit défensif qui pouvait habiter les autres.
Une fois de plus, les inventions ont été le fruit d'intérêts conflictuels.

10 m La classe est partagée en deux parties :
Les bourgeois pauvres et riches.
Les seigneurs laïcs et religieux.
Lecture des documents en groupe.
Vous allez dans vos groupes. Vous lisez
les documents qui concernent votre
groupe. Vous allez les uns et les autres
préparer une réunion pour discuter de
vos intérêts : qu'est-ce qui ne va pas ? De
quoi avez-vous besoin ? Qu'allez-vous
faire ?

30 m Les différents groupes de bourgeois se Faites part aux autres groupes de vos
réunissent dans une commune jurée à revendications. Les élèves qui vous
laquelle assistent en spectateur les écoutent mais qui, en réalité, ne sont pas
seigneurs. là, sont les seigneurs.

Puis les seigneurs se réunissent devant les

bourgeois qui assistent silencieusement à
l'assemblée.

15 m Chaque groupe se réunit pour écrire ce Repartez dans vos groupes et mettez par
qu'il a décidé de faire. écrit ce que vous avez décidé de faire.

10 m Lecture et discussion. Chaque groupe lit ce qu'il a décidé.

05 m Synthèse de l'enseignant. Résumé à partir Synthèse voir "le point de la question".

de la synthèse et de la décision de
chacun.