Universidad del Azuay

Facultad de Diseo

Escuela de Diseo de Interiores

1. Informacion general Curso:

Nivel Crditos:

Diseo de Tesis

Cdigo:

INT0715

7mo nivel

3 crditos

Profesor:

Arq. Diego Jaramillo

Perodo lectivo

Septiembre 2011- Enero 2012

E-mail:

djaramillo@uazuay.edu.ec

2. Descripcin del Curso Esta asignatura, de carcter terico-prctico est orientada a que el estudiante, a partir de una problematizacin del contexto y su relacin con el diseno interior, formule un proyecto de intervencin en el espacio interior, que se constituya en su denuncia de tesis Su importancia radica en que el estudiante entienda al proyecto de intervencion como un proceso de investigacin, experimentacin e interaccin con la realidad. Se articula con todos las asignaturas de la carrera en cuanto el estudiante, en la aproximacin al conocimiento del contexto local y regional y en la formulacion de su diseno de tesis, deber aplicar el conjunto de conocimientos y destrezas asimilados a lo largo de la carrera.

3. Requisitos y Correquisitos Prerrequisitos: Todas las materias requeridas hasta el sexto nivel, 12 crditos optativos e idioma extranjero Correquisito: ninguno

4. Resultados de Aprendizaje del Curso

Al concluir este curso el estudiante estar en capacidad de: 1.

El estudiante estar en capacidad de aproximarse al conocimiento y problematizacin del contexto y relacionarlo con el diseno interior (cognitivo) (h) (procedimental) (b)

2. Formular un proyecto de intervencin en el medio local y regional. 3.

Integrar los diversos conocimientos y destrezas desarrollados a lo largo de su carrera en un proyecto de intervencin en el espacio interior (actitudinal) (h) actitudinal (i)

4. Interactuar con diversas disciplinas para problematizar el contexto y relacionarlo con el diseno interior

5. Tpicos o temas (nmero de horas por tema) Tema

1 Problematizacin de la situacion del contexto y su relacion con el dieseo interior 2 Seleccin del problema y aproximacin al mismo 3 Formulacin del proyecto de intervencion (denuncia de tesis)

Horas destinadas
9 8 13

6. Relacin del curso con los Resultados de Aprendizaje de la Carrera Al completar este programa, se espera que los estudiantes cumplan con los siguientes resultados de aprendizaje: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA CONTRIBUCIN: ALTAMEDIA-BAJA EL ESTUDIANTE DEBE

Capacidad en el manejo de la forma, en sus campos bi y tridimensionales as como los instrumentos y las a. variables para la comprensin y generacin del espacio interior. Capacidad para generar proyectos innovadores y experimentales dentro de diferentes reas de diseo b. interior, que respondan a los diversos usos habitables y argumentar integralmente las soluciones propuestas, desde la interaccin con la realidad. Capacidad para representar, a travs de los diferentes cdigos, tcnicas y herramientas, las intervenciones de c. diseo interior y su relacin con el espacio arquitectnico construido. Capacidad para comprender el espacio interior a travs de diferentes formas de representacin, as como para d. demostrar la factibilidad tcnico constructiva del proyecto y comunicarlo eficientemente a travs de diversos instrumentos fsicos y digitales. Capacidad para aplicar conocimientos de diversos materiales, tcnicas, procesos y sistemas para la constitucin del diseo interior, las diversas formas de estructuracin tecnolgica de las edificaciones y sus posibilidades expresivas;as como, para conocer las diferentes herramientas, tcnicas y mtodos para el seguimiento y evaluacin de obra y que le permitan adems experimentar con tecnologas apropiadas.

alta

Formular un proyecto de intervencin en el medio

e.

Conocimiento de las diferentes herramientas, tcnicas, f. mtodos y cdigos para la planificacin, seguimiento, evaluacin de obra. Capacidad de problematizar la comprensin de la forma g. y el espacio interior desde la mirada morfolgica, histrica, cultural, esttica y cientfica. Capacidad para investigar, interpretar y utilizar informacin del contexto y/o del cliente para generar y gestionar proyectos creativos acordes con las necesidades planteadas. Capacidad para trabajar eficientemente en forma individual, en trabajos de grupo o en ambientes multidisciplinarios y capacidad de estudiar permanentemente, manteniendo una comunicacin efectiva y un comportamiento tico con la profesin y con la sociedad. Conocer y problematizar la realidad local y regional y relacionarla con el diseno interior, a traves de formular un proyecto. Integrar diversos conocimientos y destrezas en la formulacin de un proyecto de intervencin

alta

alta

El estudiante debe interactuar con diversas disciplinas en el proceso de formulacin de su proyecto y desarrollar sus capacicades comunicativas

7. Carga horaria Nmero Horas por semana Total Horas

48

8. Programacin del curso en calendario acadmico

Fechas importantes

Lunes
Septiembre Semana 1
19 PRESENTACIN DEL SLABO

Martes
20

Mircoles
21

Jueves
22

Viernes
23 PROBLEMATIZACION Levantamiento de problemas en base a matrices

Presentacin y discusin de slabo Semana 2 26 PROBLEMATIZACION Levantamiento de problemas en base a matrices 3 PROBLEMATIZACION clasificacin de campos problematicos Semana 4
10 ANLISIS DEL PROBLEMA

27

28

29

30 PROBLEMATIZACION Levantamiento de problemas. Presentacin y discusin 8 PROBLEMATIZACION seleccin del campo problemtico a trabajar 14 ANLISIS DEL PROBLEMA Seleccin del problema y caracterizacion 21 ANLISIS DEL PROBLEMA Bibliografa relacionada. Investigacion bibliografica

Octubre Semana 3

11

13

Semana 5

Seleccin del problema y caracterizacion 17 ANLISIS DEL PROBLEMA 18 Trabajos existentes relacionados. Investigacion en bibliotecas, centros de investigacin, camaras de la produccin, etc

19

20

Semana 6

24 ANLISIS DEL PROBLEMA Anlisis de tesis relacionadas. In vestigacion en universidades locales

25

26

27

28 FORMULACIN DEL
PROYECTO DE TESIS

El contenido de la denuncia o protocolo. Discusion grupal del esquema 1 2 Da de Difuntos 3 Independencia de Cuenca 4

Noviembre Semana 7

31 FORMULACIN DEL
PROYECTO DE TESIS

Aproximacin a la experimentaciones a desarrollarse en la tesis. Discusiones grupales Semana 8 7 FORMULACIN DEL

PROYECTO DE TESIS

10

11 FORMULACIN DEL
PROYECTO DE TESIS

Aproximacin a las experimentaciones a desarrollarse en la tesis.Discusiones grupales Semana 9 14 FORMULACIN DEL PROYECTO DE TESIS Aproximacin a las interacciones a desrrollarse en la tesis. Discusiones grupales 21 FORMULACIN DEL
PROYECTO DE TESIS

Aproximacin a las interacciones a desrrollarse en la tesis. Discusiones grupales 15 Semana Acadmica 16 Semana Acadmica 17 Semana Acadmica 18 Semana Acadmica

Semana 10

22

23

24

25 FORMULACIN DEL
PROYECTO DE TESIS

Diciembre Semana 11

Aproximacin a los productos a desarrollarse en la tesis. Discusiones grupales 28 FORMULACIN DEL

PROYECTO DE TESIS

Presentacion del borrador del proyecto de tesis 29 30 1 2 FORMULACIN DEL

PROYECTO DE TESIS

Correcciones al borrador del proyecto de tesis

Presentacion del proyecto de tesis

9. Evaluacin
Fecha de evaluacion Fecha de ingreso al sistema

1.

Evaluacin
Conocimiento y capacidad de problematizar el contexto y relacionarlo con el diseno interior

Tema
Problematizacin Seleccin del problema y caracterizacin Formulacin del proyecto de tesis

Evidencia
Informe escrito

Valor del Aporte

5.00 15.00 30.00 50.00

8-oct oct 24-oct dic 2-dic ene

21-

2. Capacidad de seleccionar un problema y 3. caracterizarlo Capacidad de formular un proyecto de intervencion en el espacio interior y de 4. interactuar con el contexto

Informe escrito Informe escrito

213-

10. Texto y otras referencias para el dictado del Curso

1.

Cdigo UDA/Biblioteca

Bengoa, Guillermo, Problemtica del contexto regiona l, documento docente, maestra en Proyecto y Produccin de Diseno, Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador, 2007

2. La bibliografia estar sujeta a la problemtica concreta que aborde cada estudiante en su proyecto dde tesis

11. Responsable de Elaboracin Elaborado por: Arq. Msc. Diego Jaramillo Paredes Fecha:

5/9/2011