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STF Supremo Tribunal Federal

2008
Tcnico Judicirio rea Administrativa
LNGUA PORTUGUESA
INI!"
1.COMPREENSO E NTERPRETAO DE
TEXTOS 04
2.TPOLOGA TEXTUAL
05
2
3.ORTOGRAFA OFCAL
08
4.ACENTUAO GRAFCA
11
5.EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS
15
6.EMPREGO DO SNAL NDCATVO DE CRASE
18
7.SNTAXE DA ORAO E DO PERODO
23
8.PONTUAO
26
9.CONCORDNCA NOMNAL E VERBAL
37
3
10. REGNCA NOMNAL E VERBAL
52
11. SGNFCAO DAS PALAVRAS
68
4
#$!%&'(""NSA% " INT"('("TA)*% "
T"+T%S
Os concursos apresentam questes interpretativas que
tm por finalidade a identificao de um leitor
autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os
nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de
necessitar de um bom lxico internalizado.
As frases produzem significados diferentes de acordo
com o contexto em que esto inseridas. Torna-se,
assim, necessrio sempre fazer um confronto entre
todas as partes que compem o texto.
Alm disso, fundamental apreender as informaes
apresentadas por trs do texto e as inferncias a que
ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto
ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor
diante de uma temtica qualquer.
5
Denotao e Conotao
Sabe-se que no h associao necessria entre
significante (expresso grfica, palavra) e significado,
por esta ligao representar uma conveno.
baseado neste conceito de signo lingstico
(significante + significado) que se constroem as noes
de denotao e conotao.
O sentido denotativo das palavras aquele encontrado
nos dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J
o uso conotativo das palavras a atribuio de um
sentido figurado, fantasioso e que, para sua
compreenso, depende do contexto. Sendo assim,
estabelece-se, numa determinada construo frasal,
uma nova relao entre significante e significado.
Os textos literrios exploram bastante as construes
de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o
espao do texto e provocar reaes diferenciadas em
seus leitores.
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Ainda com base no signo lingstico, encontra-se o
conceito de polissemia (que tem muitas significaes).
Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem
mltiplos significados, como, por exemplo, a palavra
ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final,
ponto de cruz ... Neste caso, no se est atribuindo um
sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando
sua significao atravs de expresses que lhe
completem e esclaream o sentido.
Como Ler e Entender Bem um Texto
Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura:
a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A
primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o
primeiro contato com o novo texto. Desta leitura,
extraem-se informaes sobre o contedo abordado e
prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a
interpretao propriamente dita, cabe destacar
palavras-chave, passagens importantes, bem como
usar uma palavra para resumir a idia central de cada
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pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria
visual, favorecendo o entendimento.
No se pode desconsiderar que, embora a
interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao
deve ser a captao da essncia do texto, a fim de
responder s interpretaes que a banca considerou
como pertinentes.
No caso de textos literrios, preciso conhecer a
ligao daquele texto com outras formas de cultura,
outros textos e manifestaes de arte da poca em que
o autor viveu. Se no houver esta viso global dos
momentos literrios e dos escritores, a interpretao
pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar
as dicas que aparecem na referncia bibliogrfica da
fonte e na identificao do autor.
A ltima fase da interpretao concentra-se nas
perguntas e opes de resposta. Aqui so
fundamentais marcaes de palavras como n,o,
e-ceto, errada, respectivamente etc. que fazem
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diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em
interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais
adequado", isto , o que responde melhor ao
questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode
estar certa para responder pergunta, mas no ser a
adotada como gabarito pela banca examinadora por
haver uma outra alternativa mais completa.
Ainda cabe ressaltar que algumas questes
apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a
base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto,
mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo.
A descontextualizao de palavras ou frases, certas
vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida
no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter
idia do sentido global proposto pelo autor, desta
maneira a resposta ser mais consciente e segura.
2. TI'%.%/IA T"+T0A.
Basicamente existem trs tipos de texto:
Texto narrativo;
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Texto descritivo;
Texto dissertativo.
Cada um desses textos possui caractersticas prprias
de construo.
DESCRIO
Descrever explicar com palavras o que se viu e se
observou. A descrio esttica, sem movimento,
desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou
ambiente so importantes, ocupando lugar de destaque
na frase o substantivo e o adjetivo.
O emissor capta e transmite a realidade atravs de
seus sentidos, fazendo uso de recursos lingsticos, tal
que o receptor a identifique. A caracterizao
indispensvel, por isso existe uma grande quantidade
de adjetivos no texto.
H duas descries:
Descrio denotativa
Descrio conotativa.
DESCRIO DENOTATIVA
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Quando a linguagem representativa do objeto
objetiva, direta sem metforas ou outras figuras
literrias, chamamos de descrio denotativa. Na
descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu
sentido real, nico de acordo com a definio do
dicionrio.
Exemplo:
Samos do campus universitrio s 14 horas com
destino ao agreste pernambucano. esquerda fica a
reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino
da construo de um novo centro tecnolgico.
Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias
formas de relevo e vegetao.
No incio da viagem observamos uma tpica agricultura
de subsistncia bem margem da BR-232. sso
provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um
grande centro de distribuio de alimentos a
CEAGEPE.
DESCRIO CONOTATIVA
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Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido
figurado, ricas em polivalncia.
Exemplo:
Joo estava to gordo que as pernas da cadeira
estavam bambas do peso que carregava. Era notrio o
sofrimento daquele pobre objeto.
Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel,
no cu alegre, leve e repleto de nuvens brancas. Os
pssaros felizes cantarolavam pelo ar.
NARRAO
Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na
elaborao de um texto inserindo episdios,
acontecimentos.
A narrao difere da descrio. A primeira totalmente
dinmica, enquanto a segunda esttica e sem
movimento. Os verbos so predominantes num texto
narrativo.
O indispensvel da fico a narrativa, respondendo
os seus elementos a uma srie de perguntas:
Quem participa nos acontecimentos? (personagens);
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O que acontece? (enredo);
Onde e como acontece? (ambiente e situao dos
fatos).
Fazemos um texto narrativo com base em alguns
elementos:
O qu? - Fato narrado;
Quem? personagem principal e o anti-heri;
Como? o modo que os fatos aconteceram;
Quando? o tempo dos acontecimentos;
Onde? local onde se desenrolou o acontecimento;
Por qu? a razo, motivo do fato;
Por isso: - a conseqncia dos fatos.
No texto narrativo, o fato o ponto central da ao,
sendo o verbo o elemento principal. importante s
uma ao centralizadora para envolver as
personagens.
Deve haver um centro de conflito, um ncleo do
enredo.
A seguir um exemplo de texto narrativo:
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Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o
Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de Santa F.
Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde,
com o chapu de barbicacho puxado para a nuca, a
bela cabea de macho altivamente erguida e aquele
seu olhar de gavio que irritava e ao mesmo tempo
fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio da
casa dos trinta, montava num alazo, trazia bombachas
claras, botas com chilenas de prata e o busto
musculoso apertado num dlm militar azul, com gola
vermelha e botes de metal.
(Um certo capito Rodrigo rico Verssimo)
A relao verbal emissor receptor efetiva-se por
intermdio do que chamamos discurso. A narrativa se
vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco
narrativo.
Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se
que narrador-personagem. sto constitui o foco
narrativo da 1 pessoa.
Exemplo:
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Parei para conversar com o meu compadre que h
muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e
perguntei:
- Compadre por que tanta tristeza?
Ele me respondeu:
- Compadre minha senhora morreu h pouco tempo.
Por isso, estou to triste.
H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num
momento to triste nos encontramos. Ter sido o
destino?
J o narrador-observador aquele que serve de
intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo
de 3 pessoa.
Exemplo:
O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e
torciam sem parar. Os minutos finais eram decisivos,
ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz
apitou uma penalidade mxima.
O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele
era considerado o melhor batedor do time.
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Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com
grande perfeio. O goleiro no teve chance. O estdio
quase veio abaixo de tanta alegria da torcida.
Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz
finalmente apontou para o centro do campo e encerrou
a partida.
FORMAS DE DISCURSO
Discurso direto;
Discurso indireto;
Discurso indireto livre.
IS!0(S% I("T%
aquele que reproduz exatamente o que escutou ou
leu de outra pessoa.
Podemos enumerar algumas caractersticas do
discurso direto:
- Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar,
responder, entre outros;
- Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-
pontos, travesso e vrgula.
Exemplo:
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O juiz disse:
- O ru inocente.
IS!0(S% INI("T%
aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias
palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa.
No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao
e usamos conjunes: que, se, como, etc.
Exemplo:
O juiz disse que o ru era inocente.
IS!0(S% INI("T% .I1("
aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou
leu por conta prpria, servindo-se de oraes absolutas
ou coordenadas sindticas e assindticas.
Exemplo:
Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa,
achando a frase extravagante. Aves matarem bois e
cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado,
julgou que ela estivesse tresvariando. (Graciliano
Ramos).
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2$%(T%/(AFIA %FI!IA.
Ortografia o nome dado parte da gramtica que
trata da escrita correta das palavras. Embora a melhor
maneira de aprender ortografia seja o exerccio e a
leitura constantes, algumas regras podem ser teis.
Consideraremos neste trabalho algumas questes
dentre as muitas que costumam trazer dvidas.
("/(AS '(*TI!AS 'A(A % "&'("/% "
."T(AS
#$ ("'("S"NTA)*% % F%N"&A 343
a5 ependendo da s6laba inicial da palavra7 pode ser
representado pelas letras 8, -, s:
Slaba inicial a > usa-se 8 - a8ar, a8ia, a8edo,
a8orrague, a8mola ...
Excees: sia, asa, asilo, asinino.
Slaba inicial e > usa-se - - e-ame, e-emplo, e-mio,
-odo, e-umar ...
Excees: esfago, esotrico, (h tambm exotrico)
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Slaba inicial i > usa-se s - isento, isolado, Isabel,
Isaura, Isidoro ...
Silaba inicial o > usa-se s - hosana, Osrio, Osris,
Osias...
Exceo: oznio
Slaba inicial u > usa-se s - usar, usina, usura, usufruto
...
b5 No se9mento :inal da palavra (slaba ou sufixo),
pode ser representado pelas letras 8 e s:
1) letra 8 - se o fonema /z/ no vier entre vogais:
a8, o8 - (adj. oxtonos) auda8, loqua8, velo8, atro8 ...
i8, u8 - (pal. oxtonas) cicatri8, matri8, cuscu8, mastru8
...
Excees: anis, abatis, obus.
e8, e8a - (subst. abstratos) macie8, embriague8,
avare8a ...
2) letra s - se o fonema /z/ vier entre vogais:
asa - casa, brasa ...
ase - frase, crase ...
aso - vaso, caso ...
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Excees: gaze, prazo.
;s<a5 - campon;s, marquesa ...
ese - tese, catequese ...
esia - maresia, burguesia ...
eso - ileso, obeso, indefeso ...
isa - poetisa, pesquisa ...
Excees: baliza, coriza, ojeriza.
ise - valise, anlise, hemoptise ...
Exceo: deslize.
iso aviso, liso, riso, siso ...
Excees: guizo, granizo.
oso<a5 - gostoso, jeitoso, meloso ...
Exceo: gozo.
ose hipnose, sacarose, apoteose ...
uso<a5 - fuso, musa, medusa ...
Exceo: cafuzo(a).
c5 1erbos=
Terminao i8ar - derivados de nomes sem "s" na
ltima slaba:
_ utili8ar, avali8ar, dinami8ar, centrali8ar ...
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- cognatos (derivados com mesmo radical) com sufixo
"ismo":
_ (batismo) bati8ar - (catecismo) catequi8ar ...
Terminao isar - derivados de nomes com "s" na
ltima slaba:
_ avisar, analisar, pesquisar, alisar, bisar ...
Verbos p>r e ?uerer - com "s" em todas as flexes:
_ pus, pusesse, pusera, quis, quisesse, quisera ...
d5 Nas deriva@Aes su:i-ais=
letra 8 - se no houver "s na ltima slaba da palavra
primitiva:
_ mar8inBo, can8arr,o, bal8io, bambu8al,
pobre8inBo ...
letra s - se houver "s" na ltima slaba da palavra
primitiva:
_ Caponesinho, braseiro, para:usinho, camiseiro,
e-tasiado...
e5 epois de diton9os=
letra s - lousa, coisa, aplauso, clausura, maisena,
Creusa ...
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2$ ("'("S"NTA)*% % F%N"&A 3+3
"mpre9o da letra +
a5 depois das s6labas iniciais=
me - me-erico, me-icano, me-er ...
Exceo: meca
Ia la-ante ...
li li-a ...
lu li-o ...
9ra gra-a ...
bru bru-a ...
en - en-ame, en-oval! en-urrada ...
Exceo: enco"a#
%bserva@,o= Quando en for prefixo, prevalece a grafia
da palavra primitiva:
_ encBarcar, encBapelar, encBer, en-adrista...
b5 depois de diton9os=
_ cai-a, amei-a, frou-o, quei-o ...
Exceo: recaucutar.
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2$ %0T(%S !AS%S " %(T%/(AFIA
#$ .etra 9
Palavras terminadas em:
!"o - press9io
#!"o privil9io
69io vest69io
$!"o $ relD9io
E9io refE9io
a!em $ via9em
e!e $ here9e
"!em $ verti9em
o!e $ parago9e
u!em $ penu9em
Excees: pajem! lajem! lambujem#
2$ .etra c <@5
a% no& &u'"xo&(
_ barca@a, vira@,o, cansa@o, bonan@a, roli@o.
)% de*o"& de d"ton!o&(
_ lou@a, foice, bei@o, afei@o.
+% +o!nata& +om ,t,(
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_ exceto > exce%o - isento > isen%o.
d% der"-a.e& do -er)o ,ter,(
_ deter > deten%o, obter > obten%o#
2$ .etra s 3 ss
Nas derivaes, a partir das terminaes verbais:
ender pretender > pretenso;
ascender > ascenso.
er!"r imergir > imerso;
submergir > submerso.
erter inverter > inverso;
perverter > perverso.
*e/"r repelir > repulsa;
compelir > compulso.
+orrer discorrer > discurso;
percorrer > percurso.
+eder ceder > cesso;
conceder > concesso.
!red"r agredir > agresso;
regredir > regresso.
*r"m"r exprimir > expresso;
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comprimir > compressa.
t"r permitir > permisso;
discutir > discusso.
F$A!"NT0A)*% /(FI!A
A Acentuao Grfica tem como pr-requisito o
conhecimento da pronncia dos vocbulos em que fica
claro a presena do acento tnico.
Desse modo, podemos aplicar, de incio, uma regra
geral que j facilita o emprego do acento grfico.
("/(A /"(A.= Acentuam-se graficamente aqueles
vocbulos que sem acento poderiam ser lidos ou ento
interpretados de outra forma.
Exemplos: secretria/secretaria - ambrsia/ambrosia -
sbia/sabia/sabi
I!AS 'A(A 0&A !%NS0.TA ('IA
Se voc tem alguma dvida sobre a acentuao grfica
de uma palavra, siga as seguintes etapas:
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1. Pronuncie a palavra bem devagar, procurando sentir
onde se localiza o seu acento tnico, isto , a sua
slaba mais forte.
2. Se a slaba tnica estiver na ltima slaba da palavra,
esta ser considerada uma palavra OXTONA;
exemplos: caPUZ, uruBU, aMOR, etc.
3. J se a slaba tnica cair na penltima slaba, a
palavra ser PAROXTONA; exemplos: CAsa, cerTEza,
GAlo, coRAgem, etc.
4. Por fim, estando a slaba tnica na antepenltima
slaba da palavra, esta se denominar
PROPAROXTONA; exemplos: arquiPlago,
reLMpago, CNcavo, etc.
5. Classificada a palavra quanto posio de sua
slaba tnica, procure ento nas regras abaixo se ela
dever receber um acento grfico ou no, para a sua
correta representao.
("/(AS GSI!AS
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Devem ser acentuados os MONOSSLABOS (palavras
de uma s slaba) TNCOS terminados em "a", "e",
"o", seguidos ou no de s: p, p, n, ps, ps, ns,
etc.
Observao: Os monosslabos tnicos terminados em
"z", assim como todas as outras palavras da lngua
portuguesa terminadas com essa mesma letra, no so
acentuados: luz, giz, dez... (compare os seguintes
parnimos: ns/noz, ps/paz, vs/vez).
Tambm os monosslabos tnicos, terminados em "i" e
"u", no recebem acento grfico: pai, vai, boi, mau,
pau, etc.
%+HT%NAS
Acentuam-se as palavras oxtonas terminadas em "a",
"e", "o", seguidas ou no de s; e tambm com as
terminaes "em" e "ens".
Exemplos: caj, caf, jil, beb, rob, armazm,
algum, refns, etc.
Observaes:
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1. As formas verbais terminadas em "a", "e" e "o",
seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser
acentuadas. Exemplos: encontr-lo, receb-la, disp-
los, am-lo-ia, vend-la-ia, etc.
2. No se acentuam as oxtonas terminadas em:
_ az, ez, iz, oz - capaz, tenaz, talvez, altivez, juiz, raiz,
feroz...
_ i(s) - Anhembi, Parati, anis, barris, dividi-lo, adquiri-
las...;
_ u(s) - caju, pitu, zebu, Caxambu, Bauru, guau,
Bangu, compus...;
_ or - ator, diretor, detetor, condor, impor, compor,
compositor...;
_ im - ruim, capim, assim, aipim, folhetim, boletim,
espadachim...;
'A(%+HT%NAS
No so acentuadas as paroxtonas terminadas em "a",
"e", "o", seguidas ou no de s; e tambm as finalizadas
com "em" e "ens".
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Exemplos: cama, seda, flecha, rede, sede, pote, ovo,
coco, bolo, garagem, ferrugem, idem, item, nuvens,
imagens, viagens, etc.
So acentuadas as paroxtonas terminadas em:
_ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da
palavra RouXiNoL)
Exemplos: mrtir, fmur, fcil, til, eltron, trax, crtex,
etc.
Observao: Entretanto, palavras como PLEN,
HFEN, quando no plural (POLENS, HFENS), no
recebem o acento grfico, porque nesta forma elas so
regidas pela regra anterior. A palavra HFEN possui
ainda um outro plural que no caso acentuado por ser
proparoxtono: HFENES.
_ i / is
Exemplos: jri, cqui (cor), lpis, miostis, ris, tnis,
ctis, etc.
Observao: Os prefixos paroxtonos, mesmo
terminados em "i" ou "r", no so acentuados.
Exemplos:
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semi, anti, hiper, super, etc.
_ / o (seguidas ou no de S)
Observao: O til no considerado acento grfico, e
sim uma marca de nasalidade.
Exemplos: m (ms), rf (rfs), rfo (rfos),
bno (bnos) etc.
_ o / os
Exemplos: vo, enjo, abeno, perdo, etc.
_ ps
Exemplos: bceps, frceps, etc.
_ us / um / uns
Exemplos: vrus, bnus, lbum, lbuns, etc.
_ ditongos orais, crescentes ou decrescentes, seguidos
ou no de s.
Exemplos: gua, mgoa, dio, jquei, frteis, fsseis,
fsseis, tneis, teis, variveis, rea, srie, sbio, etc.
'(%'A(%+HT%NAS
Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas.
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Exemplos: lmpada, cncavo, lvedo, pssaro,
relmpago, mscara, rabe, gtico, lmpido,
louvaramos, devssemos, pndulo, flego, recndito,
cndido, etc.
REGRAS GENRCAS
Alm dessas regras vistas acima, que se baseiam na
posio da slaba tnica e na terminao, existem
outras que levam em conta aspectos especficos da
sonoridade das palavras.
Assim, so acentuadas as palavras com as seguintes
caractersticas:
A) Quando possurem ditongos abertos em slaba
tnica como "ei", "eu", "oi", seguidos ou no de s.
Exemplos: anis, gelia, cu, chapu, heri, herico,
anzis, etc.
Observaes:
1. Atente-se que se esses ditongos abertos no
estiverem na slaba tnica da palavra, eles no sero
acentuados. Exemplos: pasteiZnhos, chapeuZnho,
anzoiZnhos, etc.
31
2. Se o ditongo apresentar timbre fechado, no haver
acento como em azeite, manteiga, judeu, hebreu,
apoio, arroio, comboio, etc. sso s vale para os
ditongos "ei", "eu" e "oi", porque s com esses trs
ditongos pode haver a variao aberto/fechado. O
ditongo "au", por exemplo, sempre aberto (grau, nau,
degrau, pau); por isso nunca ser necessrio
diferenci-lo de nada, ou seja, no ser necessrio
acentu-lo.
B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u"
tnicos, acompanhados ou no de s, haver acento:
sada, probo, fasca, caste, sava, viva, balastre,
pas, ba, Gravata, Graja, juzes, razes, etc.
Esta regra aplica-se tambm s formas verbais
seguidas de lo(s) ou la(s): possu-lo, distribu-lo,
substitu-lo, atra-la, constru-los...
Observaes:
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1. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem
acompanhadas de outra letra que no seja s, no
haver acento: paul, Raul, cairmos, contribuinte...;
2. Se o "i" for seguido de "nh", no haver acento como
em: rainha, moinho, tainha, campainha, etc;
3. As formas verbais "possui", "sai", "cai", por exemplo,
podem ou no aparecer acentuadas. Se forem a
terceira pessoa do singular do presente do indicativo
dos verbos possuir, sair, cair, elas no levaro acento:
Ele/Ela possui, sai, cai. Se, no entanto, forem a
primeira pessoa do singular do pretrito perfeito, as
formas sero acentuadas: Eu possu, sa, ca.
C) Quando certas palavras possurem as formas "gue",
"gui", "que", "qui", onde o "u" pronunciado (sem
constituir, porm, um hiato) como no caso de
"averigemos, agentar, lingia, seqestro, eqino,
eqiltero, freqente, conseqentemente, delinqente,
tranqilo, tranqilidade, qinquagsimo, qinqenal,
enxgem, pingim, argio, ambigidade", esse u,
que tono, receber o trema. No entanto, quando o u
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for tnico, ele levar um acento agudo como em
"averige, arge, obliqe", etc.
D) Existem ainda palavras com a possibilidade de
dupla pronncia, possuindo assim dupla possibilidade
de acentuao, so elas: liquidificador/liqidificador,
lquido/lqido, liquidao /liqidao,
sanguneo/sangneo, sanguinrio/sanginrio,
equidistante/eqidistante, antiguidade/antigidade,
antiqussimo/antiqssimo, equidade/eqidade,
equivalente/eqivalente.
A!"NT% IF"("N!IA.
Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei
5.765, de 1971, existe ainda um nico caso
remanescente desse tipo de acento. Trata-se das
formas do verbo PODER, onde no presente do
indicativo no recebe acento grfico: "Ele pode estudar
sozinho"; mas no pretrito perfeito acentuada:
"Ela no pde sair ontem noite".
34
H ainda algumas palavras que recebem acento
diferencial de tonicidade, ou seja, so palavras que se
escrevem com as mesmas letras (homografia), mas
tm oposio tnica (tnica/tona).
Exemplos:
pr (verbo)
por (preposio)
pra (forma do verbo parar, tambm presente em
algumas palavras compostas: pra-brisa, pra-quedas,
pra-raios, pra-lama)
para (preposio)
cas, ca (formas do presente do indicativo do verbo
coar)
coas, coa (preposio com + artigo a e as,
respectivamente; essas formas so comuns em poesia)
pla, plas (formas do verbo pelar, ou substantivo=bola
de brinquedo)
pela, pelas (contraes de preposio e artigo)
plo, plos (substantivo)
plo (forma do verbo pelar)
35
pelo, pelos (contraes de preposio e artigo)
pra, peras (substantivo=fruta)
pra, pras (substantivo, ant.=pedra)
pera, peras (preposio arcaica)
pro, Pro (substantivos=ma doce e oblonga, e
denominao dada pelos ndios aos portugueses nos
primeiros anos da colonizao)
pero (conjuno arcaica=porm, mas, ainda que)
pla (substantivo=ramo novo de rvore)
pla (substantivo=surra)
pola (contrao arcaica de preposio e artigo)
plo (substantivo=falco ou gavio)
plo (substantivo=extremidade do eixo da Terra)
polo (contrao arcaica de preposio e artigo)
J o acento grave assinala a contrao da preposio
"a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos
"aquele, aquela, aquilo".
Exemplos:
rei Bahia amanh.
Assistiremos quele filme juntos.
36
Ela no deu importncia quilo que voc falou.
1"(G%S I0" '%SS0"& !%&'%(TA&"NT%
'"!0.IA( I0ANT% J A!"NT0A)*% /(FI!A
Os verbos "crer, ler e ver", na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo (e o verbo dar no
presente do subjuntivo), so monosslabos tnicos
acentuados, tendo na terceira pessoa do plural o "e"
dobrado e recebem acento no primeiro "e".
Exemplos:
Ela cr em Deus fervorosamente / Elas crem em Deus
fervorosamente
Ana v televiso o dia todo / Ana e suas amigas vem
televiso o dia todo
Carlos l jornal diariamente / Carlos e seu pai lem
jornal diariamente
Todos esperam que Bruno d o melhor de si no
prximo jogo /
Todos esperam que os jogadores dem o melhor de si
no prximo jogo
37
Observao: O aspecto do "e" dobrado e do primeiro
"e" ser acentuado na terceira pessoa do plural dos
verbos mencionados acima tambm ocorre em seus
compostos como descrer, rever, reler, etc.
Exemplos:
Eles descrem na vida em outros planetas.
noite, muitas pessoas revem suas aes durante o
dia.
Os escritores relem vrias vezes seus livros antes de
public-los.
Os verbos "vir e ter", na terceira pessoa do singular,
no so acentuados; entretanto, na terceira do plural
recebem o acento circunflexo.
Exemplos:
Joo vem de Braslia amanh.
Os deputados vm de Braslia amanh.
Ela tem um bom corao.
Os jovens tm a vida em suas mos.
Observao: Atente-se, no entanto, para os compostos
desses verbos que recebem um acento agudo na
38
terceira pessoa do singular, mas continuam com o
acento circunflexo na terceira do plural.
Exemplos:
O Banco Central normalmente intervm em bancos
com dificuldades financeiras.
Os EUA intervm a todo momento em assuntos que s
dizem respeito a outros pases.
Xuxa entretm as crianas sempre com muito carinho.
Os palhaos entretm a platia que se diverte a valer.
K$"&'("/% AS !.ASS"S " 'A.A1(AS
As palavras podem ser de dois tipos quanto sua
flexo: variveis ou invariveis.
Palavra varivel aquela que pode alterar a sua forma.
Palavra invarivel aquela que tem forma fixa.
Dentre as formas variveis e invariveis, existem dez
classes gramaticais:
Substantivos - Classe de palavras variveis com que
designamos ou nomeamos os seres em geral.
39
Arti9os - Classe de palavras que acompanham os
substantivos, determinando-os.
AdCetivos - Classe de palavras que indicam as
qualidades, origem e estado do ser. O adjetivo
essencialmente um modificador do substantivo.
'ronomes - Classe de palavras com funo de
substituir o nome, ou ser; como tambm de substituir a
sua referncia. Servem para representar um
substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a
extenso do significado.
Numerais - Classe de palavras quantitativas. ndica-
nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas, ou o
lugar que elas ocupam numa srie.
1erbos - Classe de palavras de forma varivel que
exprimem o que se passa, isto , um acontecimento
representado no tempo. ndicam aco, facto, estado
ou fenmeno. Toda palavra que se pode conjugar.
Advrbios - Classe de palavras invariveis indicadoras
de circunstncias diversas; fundamentalmente um
modificador do verbo.
40
'reposi@Aes - Classe de palavras invariveis que
ligam outras duas subordinando a segunda primeira
palavra.
!onCun@Aes - Classe de palavras invariveis que ligam
outras duas palavras ou duas oraes.
InterCei@Aes - Classe de palavras invariveis que
exprimem o estado emotivo. nterjeio uma espcie
de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas
emoes.
'A.A1(AS 1A(I1"IS
Palavras variveis so as que, conforme o prprio
nome indica, aceitam ser flexionadas, aceitam
modificao sem perder o sentido.
- Perdoem-me a redundncia mas, s para ficar mais
fcil lembrar...... As variveis, variam.
Como assim, variam? - voc pergunta .
-Eu respondo - Aceitam flexionar, aceitam modificao
de tempo, aceitam aumentativo, diminutivo, plural, etc.
41
Veja como fcil. Se deparamos com uma palavra e
queremos saber se ela varivel ou no, basta tentar
flexionar sua formao, coloque-a no diminutivo, mude
seu tempo para o passado (Pretrito) ou futuro, passe-
a para o plural, etc. e se ela aceitar, ento varivel.
Ela pode sofrer modificao.
Veja um exemplo prtico, repare na palavra:
PROTESTO - eu posso modificar sua flexo passando-
a para o plural e obterei a palavra (protestos), ou
coloco-a no tempo passado e tenho (protestou).
Quando isso possvel, dizemos que a palavra da
famlia das VARVES, ela aceita flexionar sua
formao.

Temos aqui, SES classes que so do grupo das
variveis:
1- Substantivo - Palavra que d nome aos seres em
geral.
Casa, sapato, carro, mesa...
42
Casaro,casebre, sapatos, sapatinho, carros, carrinho,
mesas..
-Os substantivos aceitam flexo, portanto so
variveis.-

2- Artigo - Palavra que acompanha o substantivo
determinando-o:
Uma casa, os sapatos, o carro, uma mesa
umas casas, o sapato, os carros, umas mesas...
Os artigos podem sofrer modificao e so usados no
plural ou singular, portanto, tambm pertencem ao
grupo das variveis.

3- Adjetivo - palavra que expressa a qualidade ou
caracterstica do substantivo:
Casa bonita, sapato grande, carro novo, mesa
pequena...
casas bonitas, sapatos grandes, carros novos, mesas
pequenas...

43
*Ateno com os numerais.
4- Numeral - palavra que quando flexionada pode
indicar:
quantidade: Aqui trabalham trs ajudantes.
ordem: Passei na USP em terceiro lugar.
mltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da
minha.
frao: Um tero dos deputados votou contra o projeto.

5- Pronome - Palavra que acompanha ou substitui o
substantivo, para indicar a pessoa do discurso:
Nossa casa, meu sapato, o carro dele, sua mesa...
Nossas casas, meus sapatos, o carro deles, suas
mesas...

6- Verbo - Palavra que indica ao:
R: irei, ir, iria, etc...
CASAR: casarei, casaremos, casaro
GOSTAR: gostou, gostei, gostar, gostaria, etc...
44
'A.A1(AS IN1A(I1"IS
claro que voc j matou a "charada". Se as palavras
variveis so aquelas que podem ser flexionadas,
ento, as invariveis so as que no aceitam nenhuma
forma de variao.

Veja esse exemplo de palavra do grupo invarivel.
Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO
Eu posso modificar sua flexo passando-a para o
plural? obtendo a palavra (quandos)?. SSO NO
EXSTE. Transporta-la para o tempo
passado(quandou)? Para o futuro(quandar)? Para o
diminutivo(quandinho)? Aumentativo(quando)?
Nooo. Se impossvel flexionar, dizemos que a
palavra da famlia das NVARVES, ela NO aceita
flexionar sua formao.

Portanto veja e grave o grupo das invariveis.
1- Advrbio - Palavra que modifica o sentido:
45
Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram
profundamente.
Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela.
Do prprio advrbio: Voc sabe muito bem minha
opinio.

2- Preposio - Palavra que liga dois termos entre si:
Falou sobre suas viagens.
Lutarei contra todos.

3- Conjuno - palavra que liga:
Termos: Brigavam como co e gato.
Oraes: Vibramos com a divulgao do resultado.

4- nterjeio - palavra que exprime sentimento ou
emoo:
Oba! Hoje feriado nacional!

*Lembre-se disso:
46
Preposio, interjeio, conjuno e advrbio
pertencem a classe das palavras invariveis, pois, no
podem sofrer flexo alguma.
L$"&'("/% % SINA. INI!ATI1% " !(AS"
CONCETO:
Fuso ou contrao de dois "a" (a+a) num s (,
marcado pelo acento grave), sendo um deles
preposio e o outro artigo feminino ou pronome
demonstrativo.
!AS%S " "&'("/% A !(AS"
_ Emprega-se a crase quando houver uma palavra de
sentido incompleto que venha seguida da preposio
"a", mais o artigo feminino "a" no singular ou plural,
antes de substantivo feminino determinado.
Exemplos:
Pedro dirigiu-se a (preposio) + a (artigo) praa.
Pedro dirigiu-se praa.
Ana dedica-se a+a igreja todo o tempo.
47
Ana dedica-se igreja todo o tempo.
Meu tio era fiel a+a disciplina militar.
Meu tio era fiel disciplina militar.
Todos estamos sujeitos a+as leis de Deus.
Todos estamos sujeitos s leis de Deus.
O rei ficava indiferente a+as splicas do povo.
O rei ficava indiferente s splicas do povo.
Voc deve obedecer a+as normas do colgio.
Voc deve obedecer s normas do colgio.
_ Em funo de s poder haver crase quando da
contrao da preposio "a" com o artigo feminino "a",
conseqentemente no haver crase antes de nomes
masculinos, verbos, pronomes indefinidos.
Exemplos:
Os camponeses iam a p para o trabalho, mas o
capataz ia a cavalo.
O baile ser promovido a partir das 20 horas.
Tenho muito a receber de indenizao.
Com essa blusa no irei a nenhuma festa.
48
Ela lanava olhares maliciosos a certo rapaz no
restaurante.
_ Tambm no acontecer a crase antes de nomes
prprios de cidade e da palavra "casa", a no ser que
venham determinados.
Exemplos:
Amanh regressarei a Braslia.
Amanh regressarei Braslia de meus sonhos.
Cansado, chegou tarde a casa. (No h artigo definido
antes da palavra casa quando se refere a sua prpria
casa: "Fiquei em casa", "Venho de casa".)
Cansado, chegou tarde casa de seus pais.
_ gualmente, no haver crase antes dos vocbulos
"cuja", "quem", "ela", "esta", "essa", "mim", "voc",
"vossa senhoria", "vossa excelncia", etc.
Exemplos:
Este o policial a quem devo minha vida.
Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja
determinao devemos de agora em diante obedecer.
49
Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo
sorriso.
Darei a esta criana abandonada todo meu carinho.
Falarei a voc todos os detalhes do filme.
_ Entretanto, existem alguns pronomes demonstrativos
e de tratamento (como os pronomes referentes s
mulheres) que aceitam a anteposio do artigo
feminino, favorecendo, assim, o surgimento do
fenmeno da crase.
Exemplos:
Contarei tudo senhora ( senhorita, madame,
dona, dama, etc.)
Darei todos esses livros mesma pessoa.
S devolverei o dinheiro prpria dona.
Observao: Quando somente acontecer um simples
"a" antes de um substantivo feminino plural, no
ocorrer a crase logicamente por falta do artigo.
Exemplos:
Esta lei se destina a casadas e solteiras.
Neste Congresso, falarei apenas a mulheres.
50
Note-se, no entanto, uma pequena alterao semntica
na frase, se houver a presena do artigo feminino,
passando-se de um sentido mais genrico (como no
caso dos exemplos acima), para um sentido mais
restrito.
Exemplo: Neste Congresso sobre sexualidade, falarei
em especial s mulheres. (Aqui, pressupe-se um
grupo, uma platia, onde as mulheres configuram uma
parte desse grupo.)
_ Nas locues adverbiais (expresses que indicam
circunstncias de tempo, lugar, modo, etc.),
recomenda-se o emprego do acento grave nas
formadas de "a" mais palavra feminina no singular.
Exemplos:
Rita disse que chegaria noite. (tempo)
Paulinho s comia fora. (modo)
A canoa estava margem do rio. (lugar)
Miguel adora viver toa.
(Como locuo adverbial de modo, significando "a
esmo, ao acaso, sem fazer nada, em vo" referindo-se
51
ao verbo, toa no leva hfen: "Passou a vida toa";
"Anda toa pelas ruas"; no entanto, quando aparece
como adjetivo junto a um substantivo, significando
"intil, desprezvel, desocupado, insignificante", -toa
deve ser escrito com hfen: "Era uma mulher -toa";
"No passava de um sujeitinho -toa".)
Eles travaram um duelo espada. (instrumento)
Prefiro escrever cartas caneta do que mquina.
(instrumentos)
Pedro foi ferido bala. (instrumento)
Outras locues adverbiais muito empregadas: bea,
deriva, frente, luz (dar luz), MO, parte,
revelia, tarde, ltima hora, unha, vontade, s
avessas, s claras, s ordens.
ncluem-se nessas expresses as indicaes de horas
especificadas.
Exemplos: meia-noite, s duas horas, uma hora, s
trs e vinte, etc.
52
Observao: No confundir com as indicaes no
especificadas como: "sso acontece a qualquer hora";
"Estarei l daqui a uma hora".
_ Ser facultativo o emprego da crase quando tambm
for livre o uso do artigo. sto acontecer antes de
nomes prprios de pessoas e antes de pronomes
possessivos.
Exemplos:
Ofereci um presente a () Bruna.
Entregue essa documentao a () minha assessora
que depois devolver a () sua secretria.
Observao: Note-se que, quando se deseja mostrar
mais intimidade com a pessoa de quem se fala, o
emprego do artigo feminino junto preposio mais
aconselhvel. Todavia, se o tratamento puramente
formal, ou se a pessoa se tratar de personalidade
pblica, recomenda-se somente o emprego da
preposio, no acontecendo, dessa forma, o
fenmeno da crase.
Exemplos:
53
Contarei tudo Raquel, minha melhor amiga.
Dedico esta homenagem a Rachel de Queiroz.
_ Acontecer a crase nas locues prepositivas
constitudas de um substantivo feminino singular,
precedido de "a" e seguido de "de". E nas locues
conjuntivas, onde o substantivo precedido de "a" e
seguido de "que".
Exemplos:
maneira de, moda de,
custa de, volta de,
beira de, sombra de,
luz de, distncia de,
vista de, espera de,
fora de, cata de,
procura de, medida que,
proporo que, etc.
Observao: Algumas vezes pode-se omitir parte da
expresso (que no caso fica subentendida), ficando o
"a" com o acento grave diante de palavra masculina.
Exemplos:
54
Aquele meu amigo poeta usava cabelos Carlos
Gomes.
( maneira de Carlos Gomes)
Cludia decorou sua casa Lus XV.
( moda de Lus XV)
_ Quando a palavra "terra" for empregada com o
sentido de "em terra firme", no acontecer a crase.
Exemplos:
O navio atracou e os passageiros j se dirigiam a terra.
Ao chegarmos ao porto de Santos, no desci a terra.
Em contrapartida: "Os astronautas voltaro Terra
amanh." (Terra = planeta)
"Em maio irei terra de meus avs." (O substantivo
terra vem determinado pela expresso "DE MEUS
AVS")
_ Os pronomes "aquele(s), aquela(s) e aquilo" podem
vir com o acento grave no "a", revelando que ocorreu o
fenmeno da crase, quando antes deles vier palavra
com sentido incompleto, seguida da preposio "a".
Exemplos:
55
Referiu-se a aquele livro de Cames.
Referiu-se quele livro de Cames.
Aludi a aquela reunio do ms passado.
Aludi quela reunio do ms passado.
Tecemos crticas a aquilo tudo que eles fizeram de
errado.
Tecemos crticas quilo tudo que eles fizeram de
errado.
_ Antes dos pronomes relativos "que, qual, quais",
pode ou no haver a crase, dependendo do seu
antecedente. Se ao trocarmos mentalmente o
antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao
que, ao qual, aos quais", ENTO HAVER A CRASE.
Exemplos:
Esta minha terra qual dedico esta vitria.
(Este meu pas ao qual dedico esta vitria)
Esta minha terra a qual trago sempre na lembrana.
(Este meu pas o qual trago sempre na lembrana)
Ouvimos uma voz igual que vo fazia quando estava
bbado.
56
(Ouvimos um grito igual ao que vo fazia quando estava
bbado)
Estas so as leis s quais devemos obedecer.
(Estes so os regulamentos aos quais devemos
obedecer)
Dou-lhe essas referncias as quais entregar ao novo
chefe.
(Dou-lhe esses documentos os quais entregar ao
novo chefe)
I!AS 'A(A !%NFI(&A( A %!%((MN!IA A
!(AS"
1. Quando se puder substituir o "" pelas formas "ao",
"da" e "para a" (onde fica evidente a presena tanto da
preposio quanto do artigo ), poderemos confirmar a
ocorrncia da crase.
Exemplos:
A sentena foi dada r.
A sentena foi dada ao ru.
Teus cabelos cheiram a rosa.
57
Teus cabelos cheiram a cravo.
Amanh iremos Bolvia.
Amanh iremos para a Bolvia.
(Amanh voltaremos da Bolvia.)
Viajaremos a Madri.
Viajaremos para Madri.
(Voltaremos de Madri.)
Cheguei Bahia no domingo.
Vou para a Bahia no domingo.
(Cheguei da Bahia no domingo.)
rei a Braslia hoje.
rei para Braslia hoje.
(Cheguei de Braslia hoje.)
2. No haver a crase em expresses j cristalizadas
no idioma como aquelas formadas por palavras
repetidas.
Exemplos:
gota a gota, cara a cara, dia a dia, passo a passo, etc.
A./0NS !AS%S "S'"!IAIS
58
S VEZES / AS VEZES
Ocorrer a crase somente quando "s vezes" for uma
locuo adverbial de tempo (= de vez em quando, em
algumas vezes);
Exemplos:
s vezes, os alunos consultam os dicionrios.
O Flamengo, s vezes, ganha do Vasco.
Quando a expresso "as vezes" no trouxer o
significado acima, no acontecer a crase.
Exemplos:
Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio.
("as vezes" o sujeito da orao)
Em todas as vezes, ele levou os documentos. (No h
a preposio "a", por isso no ocorre a crase; temos o
artigo definido plural "as")
AT A / AT
Para muitos gramticos, quando "at" for uma
preposio, o uso do acento da crase no "a" que vem
em seguida facultativo. Na verdade, porm, a
presena de "at", neste caso, torna desnecessrio o
59
uso da preposio "a", como igualmente acontece com
outras preposies.
Exemplos:
Vou at a igreja depois do caf.
Viajou para a Frana.
Est aqui desde as seis horas.
Chegar s aps as vinte horas.
Atente para no confundir a preposio "at" com a
partcula de incluso (at = inclusive), em cujo emprego
poder ocorrer ou no a crase.
Exemplos:
At (inclusive) a diretora (o diretor) compareceu
festinha dos alunos.
O rapaz se referia s colegas e at (inclusive)
amiga mais ntima (ao amigo mais ntimo).
N$SINTA+" A %(A)*% " % '"(H%%
SINTA+" A %(A)*%
#$SuCeito e predicado
60
suCeito= termo sobre o qual recai a afirmao do
predicado e com o qual o verbo concorda.
predicado= termo que projeta uma afirmao sobre o
sujeito.
As andorinhas voavam em festa.
sujeito predicado
Tipos de suCeito
eterminado= o predicado se refere a um termo
explcito na frase. Mesmo que venha implcito, pode ser
explicitado.
& noite chegou fria.
O sujeito determinado pode ser:
Simples= tem s um ncleo: & cara"ana passa.
!omposto= tem mais de um ncleo: & 'gua e o fogo
no coexistem.
Indeterminado= o predicado no se refere a qualquer
elemento explcito na frase, nem possvel identific-lo
pelo contexto.
(?) Falaram de voc.
(?) Falou-se de voc.
61
Ine-istente= o predicado no se refere a elemento
algum.
Chover amanh.
Haver reclamaes.
Faz quinze dias que vem chovendo.
tarde
2$Termos li9ados ao verbo
%bCeto direto= completa o sentido do verbo sem
preposio obrigatria.
Os pssaros fazem seus ninos.
%bCeto indireto= completa o sentido do verbo por meio
de preposio obrigatria.
A deciso cabe ao diretor.
AdCunto adverbial= liga-se ao verbo, no para
complet-lo, mas para indicar circunstncia em que
ocorre a ao.
O cortejo seguia pelas ruas.
62
A9ente da vo8 passiva= liga-se a um verbo passivo
por meio de preposio para indicar quem executou a
ao.
O fogo foi apagado pela gua.
2$ Termos li9ados ao nome
AdCunto adnominal= caracteriza o nome a que se
refere sem a mediao de verbo.
As fortes chuvas de vero esto caindo.
'redicativo= caracteriza o nome a que se refere
sempre por meio de um verbo. Pode ser do sujeito e do
objeto.
As ruas dormiam quietas .
suj# pred# suj#
Os juzes consideram injusto o resultado.
pred# obj# obj# dir#
Aposto= termo de ncleo substantivo, que se liga a um
nome para identific-lo. O aposto sempre um
equivalente do nome a que se refere.
O tempo, inimigo impiedoso, foge apressado.
63
!omplemento nominal= liga-se ao nome por meio de
preposio obrigatria e indica o alvo sobre o qual se
projeta a ao.
Procederam ( remo)%o das pedras.
F$ 1ocativo= termo isolado, que indica a pessoa a
quem se faz um chamado. Vem sempre entre vrgulas
e admite a anteposio da interjeio .
&migos, eu os convido a sentar.
SINTA+" % '"(H%%
#$ %ra@Aes subordinadas substantivas
So aquelas que desempenham a mesma funo
sinttica do substantivo.
Os meninos observaram *ue "oc cegou. (a sua
chegada)
a5 SubCetiva= exerce a funo de sujeito do verbo da
orao principal.
necessrio *ue "oc "olte.
Conta-se *ue a"ia antigamente um rei###
Convm *ue lutemos.
64
b5 %bCetiva direta= exerce a funo de objeto direto da
orao principal.
Eu desejava *ue "oc "oltasse.
O professor deseja *ue seus alunos sejam bem
sucedidos nos exames.
c5 %bCetiva indireta= exerce a funo de objeto indireto
do verbo principal.
No gostaram de *ue "oc "iesse.
Ansivamos por *ue ele terminasse a perigosa
a"entura#
d5 'redicativa= exerce a funo de predicativo.
A verdade *ue ningum se omitiu.
Os meus votos so *ue triunfes#
e5 !ompletiva nominal= desempenha a funo de
complemento nominal.
No tnhamos dvida de *ue o resultado seria bom .
Carlos fez referncia a *ue eu o acompanasse#
:5 Apositiva= desempenha a funo de aposto em
relao a um nome.
S nos disseram uma coisa: *ue nos afast'ssemos.
65
Aquele grande sonho, *ue o filo "olte, continua a
acalentar as esperanas da me.
2$ %ra@Aes subordinadas adCetivas
So aquelas que desempenham funo sinttica
prpria do adjetivo.
Na cidade h indstrias *ue poluem . (poluidoras)
a5 (estritiva= aquela que restringe ou particulariza o
nome a que se refere. Vem iniciada por pronome
relativo e no vem entre vrgulas.
Sero recebidos os alunos *ue passarem na pro"a.
"-plicativa= aquela que no restringe nem
particulariza o nome a que se refere. ndica uma
propriedade pressuposta como pertinente a todos os
elementos do conjunto a que se refere. nicia-se por
pronome relativo e vem entre vrgulas.
Os homens, *ue s%o racionais, no agem s por
instinto.
2$ %ra@Aes subordinadas adverbiais
So aquelas que desempenham funo sinttica
prpria do advrbio.
66
O aluno foi bem na prova por*ue esta"a calmo.
(devido sua calma)
a5 !ausal= indica a causa que provocou a ocorrncia
relatada na orao principal.
A moa atrai a ateno de todos por*ue muito
bonita.
b5 !onsecutiva= indica a conseqncia que proveio da
ocorrncia relatada na orao principal.
A moa to bonita, *ue atrai a aten)%o de todos.
c5 !ondicional= indica um evento ou fato do qual
depende a ocorrncia indicada na orao principal.
Se voc correr demais, ficar' cansado.
d5 !omparativa= estabelece uma comparao com o
fato expresso na orao principal.
Lutou como luta um bra"o.
e5 !oncessiva= concede um argumento contrrio ao
evento relatado na orao principal.
O time venceu embora tena jogado mal.
:5 !on:ormativa= indica que o fato expresso na orao
subordinada est de acordo com o da orao principal.
67
Tudo ocorreu conforme os jornalistas pre"iram .
95 Final= indica o fim, o objetivo com que ocorre a ao
do verbo principal.
Estudou para *ue fosse apro"ado.
B5 Temporal= indica o tempo em que se realiza o
evento relatado na orao principal.
Chegou ao local, *uando da"am dez oras.
i5 'roporcional= estabelece uma relao de
proporcionalidade com o verbo principal.
Aprendemos ( medida *ue o tempo passa.
F$ %ra@Aes coordenadas
So todas as oraes que no se ligam sintaticamente
a nenhum termo de outra orao.
Chegou ao local // e vistoriou as obras.
As coordenadas podem ou no vir iniciadas por
conjuno coordenativa. Chamam-se coordenadas
sindticas as que se iniciam por conjuno e
assindticas as que no se iniciam.
Presenciei o fato, mas ainda no acredito.
or. c. assindtica or. c. sindtica
68
As coordenadas assindticas no se subclassificam.
As coordenadas sindticas subdividem-se em cinco
tipos:
a5 Aditiva= estabelece uma relao de soma.
Entrou e saiu logo.
b5 Adversativa= estabelece uma relao de
contradio.
Trouxe muitas sugestes, mas nenhuma foi aceita.
c5 Alternativa= estabelece uma relao de alternncia.
Aceite a proposta ou procure outra soluo.
d5 !onclusiva= estabelece relao de concluso.
Penso, portanto existo.
e5 "-plicativa= estabelece uma relao de explicao
ou justificao. Contm sempre um argumento
favorvel ao que foi dito na orao anterior.
Ele deve ser estrangeiro, pois fala mal o portugus.
8$'%NT0A)*%
o conjunto de sinais grficos que possui basicamente
duas funes: representar, na lngua escrita, as pausas
69
e a entoao da lngua falada, na tentativa de
reconstituir o movimento vivo, recursos rtmicos e
meldicos que a oralidade possui e dividir as partes do
discurso que no tm entre si uma ntima relao
sinttica.
"&'("/% %S SINAIS /(FI!%S
V0R1ULA
Emprega-se a vrgula nos seguintes casos:
1. para separar termos da mesma funo sinttica;
Exemplos:
Pedro, Joo, Mateus e Tiago eram alguns dos
apstolos de Jesus. (Pedro, Joo, Mateus e Tiago
exercem a mesma funo sinttica nessa orao, ou
seja, a de sujeito.)
Ana vendeu um sof, duas poltronas, uma estante e
uma mesinha. (sof, poltronas, estante e mesinha
funcionam, aqui, como objetos diretos da orao.)
Observaes: Quando as conjunes "e", "ou" e "nem"
vierem repetidas numa enumerao, dando nfase ao
70
que se diz, costuma-se separar os termos
coordenados.
Exemplos:
Abrem-se lrios, e jasmins, e rosas, e cravos...
Ou voc presta ateno aula, ou voc conversa, ou
voc sai da sala.
Nem eu, nem tu, nem qualquer outra pessoa resolver
este caso.
Quando se usa a conjuno "ou" para indicar
equivalncia entre dois termos, pode-se ou no se
empregar uma vrgula antes da conjuno e outra
depois da palavra que indica equivalncia.
Exemplos:
Cludia, ou sua irm, dever ser a oradora da turma.
Cludia ou sua irm dever ser a oradora da turma.
Torna-se necessria a vrgula antes da conjuno "e"
quando servir para separar oraes coordenadas que
tenham sujeitos diferentes.
Exemplos:
71
A primavera despertava as flores, e os coqueiros
balanavam preguiosos ao vento. (Neste exemplo, o
"e" no est ligando flores a coqueiros, pois este termo
sujeito da forma verbal balanavam, e flores objeto
direto de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra
primavera.)
Ele dizia muitas coisas, e sua esposa s ouvia.
2. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas
construes em que ele aparece tambm com sua
forma pleonstica;
Exemplos:
A mesa, ns a empurraremos. (A mesa = objeto direto /
pronome a = objeto direto pleonstico)
O homem, f-lo Deus sua semelhana. (O homem =
objeto direto / lo = objeto direto pleonstico)
Os sapatos, Joo os comprou na C&A. (Os sapatos =
objeto direto / os = objeto direto pleonstico)
3. para isolar o aposto explicativo;
Exemplos:
72
Alice, a diretora, estava muito feliz. (aposto = a
diretora)
Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, foi
enforcado por lutar pela nossa independncia. (aposto
= o Tiradentes)
4. para isolar o vocativo;
Exemplos:
Maria, porque no respondes? (vocativo = Maria)
Ajuda-me, Senhor, neste trabalho. (vocativo = Senhor)
5. para isolar o adjunto adverbial antecipado;
Exemplos:
No campo, a chuva sempre bem-vinda. (adjunto
adverbial = No campo)
Ama, com f e orgulho, a terra em que nasceste.
(adjunto adverbial = com f e orgulho)
Pela manh, fui ao stio de meu av. (adjunto adverbial
= Pela manh)
No entanto, quando o adjunto for constitudo de apenas
um advrbio, a vrgula ser facultativa.
Exemplos:
73
Ali vrias pessoas discutiam sobre futebol.
Ali, vrias pessoas discutiam sobre futebol.
Hoje no comprei o jornal.
Hoje, no comprei o jornal.
6. para se separar a localidade da data, e nos
endereos;
Exemplos:
Rio de Janeiro, 31 de julho de 1957.
Rua Barata Ribeiro, 200, ap. 101, Copacabana.
7. para marcar a supresso do verbo numa orao
(zeugma);
Exemplos:
Eu fui de nibus; ela, de avio.
Os valorosos levam as feridas; e os venturosos, os
prmios.
8. para separar oraes coordenadas assindticas, isto
, separar oraes que no apresentam conjunes
que as interliguem;
Exemplos:
74
Acendeu um cigarro, cruzou as pernas, estalou os
dedos.
Vim, vi, venci.
9. para separar as oraes coordenadas sindticas
adversativas, conclusivas e explicativas;
Exemplos:
No me disseste nada, mas eu vi tudo.
Ana namorava Carlos, entretanto no o amava.
Tu s homem, logo s mortal.
Estou com o mapa no carro, portanto no errarei o
caminho.
Venha, que j tarde.
No fumes aqui, porque perigoso.
Volte amanh, pois o diretor no o atender hoje.
10. para isolar certas expresses exemplificativas e de
retificao;
Exemplos:
Alm disso, por exemplo, isto , ou seja, a saber, alis,
digo, minto, ou melhor, ou antes, outrossim, com efeito,
a meu ver, por assim dizer, por outra, etc.
75
11. para isolar o predicativo deslocado;
Exemplos:
A mulher, desesperada, correu em socorro do filho.
Desesperada, a mulher correu em socorro do filho.
Cansados, os meninos dormiram mesmo no cho.
Os meninos, cansados, dormiram mesmo no cho.
12. para isolar certas conjunes deslocadas;
Exemplos:
Naquele dia, porm, no pude vir. (todavia, contudo,
entretanto, No entanto, etc.)
Observao: Quando a conjuno "pois" for conclusiva,
vir sempre depois do verbo da orao a que pertence
e, portanto, isolada por vrgulas.
Exemplo: As jias no eram, pois, to valiosas assim.
13. para isolar as oraes intercaladas;
Exemplos:
Amanh mesmo vou embora, assegurou Rogrio,
batendo a porta da rua.
Ele sabia que, mesmo comprometendo a sua
segurana, precisava fazer a
76
denncia.
Observao: Neste caso, tambm possvel substituir
as vrgulas por travesses.
14. para isolar as oraes subordinadas adjetivas
explicativas;
Exemplos:
La, que tem manias estranhas, entrou na sala agora.
O homem, que se considera racional, muitas vezes age
animalescamente.
15. para separar as oraes subordinadas adverbiais,
principalmente quando antepostas principal
(Exceo das comparativas).
Exemplos:
Quando se levantou, os seus olhos tinham uma imensa
paz.
Se chover muito, no irei casa de Paula.
Apesar de ter ido ao passeio, ela no se alegrou.
Ana to inteligente como a irm.
Observaes:
77
_ Pode-se separar as oraes adjetivas restritivas
quando muito extensas no perodo ou no encontro dos
verbos;
Exemplos:
As famlias que se estabeleceram naquela favela de
pequenas e sujas vielas, esto preocupadas com os
bandidos.
O homem que falou, representou-me na reunio.
_ So tambm separadas por vrgulas as oraes
reduzidas de infinitivo, de gerndio e de particpio que
se antepem orao principal.
Exemplos:
Marchar mais e mais, insistia o sargento.
Sendo muitos os problemas, resolva-os sempre um por
um.
ncentivado, viajou para Londres.
_ Quando houver um parentese no perodo, no lugar
em que j exista uma vrgula, esta se coloca depois do
parentese fechado, uma vez que este sempre
78
esclarece o que ficou antes da vrgula, e no o que
vem depois dela.
Exemplo: Estava Mrio em sua casa (nenhum prazer
sentia fora dela), quando ouviu gritos na rua.
!AS%S "& I0" N*% S" "1" "&'("/A( A
1H(/0.A$
A) No se deve separar por vrgula o sujeito de seu
predicado, os verbos de seus complementos e destes
os adjuntos adverbiais se vierem na ordem direta.
Ordem direta = SUJETO + VERBO +
COMPLEMENTOS + ADJUNTOS ADVERBAS
Exemplos:
Pedro, comprou um livro no sebo. (errado)
Pedro comprou, um livro no sebo. (errado)
Pedro comprou um livro, no sebo. (errado)
Pedro comprou um livro no sebo . (certo)
B) Segundo alguns gramticos mais antigos, no se
deve colocar vrgula antes de "etc", pois se trata de
letras que abreviam a expresso latina "et coetera",
79
que significa "e outras coisas", "e o resto", "e assim por
diante". Nesse sentido, tambm condenvel o uso da
conjuno "e" antes de ETC.
Exemplos:
Sandra comprou blusas, calas, meias e etc.
(condenado)
Sandra comprou blusas, calas, meias etc. (aceito)
No entanto, o Acordo Ortogrfico que est vigindo no
Brasil determina que se use, obrigatoriamente, a
vrgula antes de etc.
Exemplo: Acordou, tomou caf, tomou banho, etc.
PONTO-E-VRGULA.
Este sinal serve de intermedirio entre o ponto e a
vrgula, aproximando-se ora mais de um ora mais de
outro, segundo os valores pausais e meldicos que
representa no texto. Apesar da impreciso deste sinal,
pode-se estabelecer alguns empregos para ele.
1. Serve para separar oraes coordenadas com certa
extenso e que possuam a mesma estrutura sinttica,
sobretudo, se possuem partes j divididas por vrgulas;
80
Exemplos:
Das graas que h no mundo, as mais sedutoras so
as da beleza; as mais picantes, as do esprito; as mais
comoventes, as do corao.
Nos dias de hoje, preciso andar com cautela;
antigamente, a vida era mais tranqila.
2. Para separar oraes coordenadas assindticas de
sentido contrrio;
Exemplos:
Cludio timo filho; Jlio, ao contrrio, preocupa
constantemente seus pais.
Uns se esforam, lutam, criam; outros vegetam,
dormem, desistem.
3. Para separar oraes coordenadas adversativas e
conclusivas quando se deseja (com o alongamento da
pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo
dessas oraes;
Exemplos:
Pode a virtude ser perseguida; mas nunca desprezada.
81
Estudei muito; no obtive, porm, resultados
satisfatrios.
Ele anda muito ocupado; no tem, por isso, respondido
s suas cartas.
Observao: Em certos casos, a nfase dada a essas
oraes pode pedir o emprego do ponto em lugar do
ponto-e-vrgula.
Exemplo: O exame de fsica foi bastante difcil.
Entretanto, o de portugus foi bem melhor.
4. Para separar os diversos tens de uma lei, decreto,
portaria, regulamento, exposio de motivos, etc;
Exemplo:
Artigo 187
O processo ser iniciado:
- por auto de infrao;
- por petio do contribuinte interessado;
- por notificao, ou representao verbal ou escrita.
5. Para separar itens diferentes de uma enumerao;
Exemplo:
82
O Brasil produz caf, milho, arroz; cachaa, cerveja,
vinho. (Separando gneros alimentcios de bebidas)
6. Para separar os itens de uma explicao.
Exemplo:
A introduo dos computadores pode acarretar duas
conseqncias: uma, de natureza econmica, a
reduo de custos; a outra, de implicaes sociais, a
demisso de funcionrios.
'%NT%
O ponto assinala a pausa mxima da voz. Serve para
indicar o trmino de uma orao absoluta ou de um
perodo composto. Quando os perodos simples e
compostos mantm entre si uma seqncia do
pensamento, sero separados por um ponto chamado
de "ponto simples"; e o perodo seguinte que expressa
uma conseqncia ou uma continuao do perodo
anterior ser escrito na mesma linha.
Porm, se houver um corte, uma interrupo na
seqncia do pensamento, o perodo seguinte se
83
iniciar na outra linha, sendo o ponto do perodo
anterior chamado de "ponto pargrafo".
Finalmente, quando um ponto encerra um enunciado,
d-se o nome de "ponto final".
O ponto serve ainda para abreviar palavras.
Exemplo: V. S. = Vossa Senhoria; prof. = professor,
etc.
%IS '%NT%S
Serve para marcar uma sensvel suspenso da voz na
melodia de uma frase no concluda. Emprega-se nos
seguintes casos:
1. Antes de uma citao;
Exemplos:
Como ele nada dissesse, o pai perguntou:
- Queres ou no queres ir?
Disse Machado de Assis: "A solido oficina de
idias."
2. Antes de uma enumerao;
Exemplo:
84
Tnhamos dezenas de amigos: Pedro, Joo, Carlos,
Lus, mas nenhum deles entendeu nosso problema.
3. Antes de uma explicao, uma sntese ou uma
conseqncia do que foi enunciado, ou ainda antes de
uma complementao.
Exemplos:
A razo clara: achava sua conversa menos
interessante que a dos outros rapazes.
E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons
hbitos durante toda a vida.
No quartel, quem manda o sargento: s nos cabe
ouvir e obedecer.
Aquela me preocupava-se com uma coisa s: o futuro
dos filhos.
"No sou alegre nem sou triste: sou poeta." (C.
Meireles)
Observao: Nos vocativos de cartas, ofcios, etc, usa-
se vrgula, ponto, dois pontos ou nenhuma pontuao.
Exemplos:
85
Prezado Senhor,
Prezado Senhor.
Prezado Senhor:
Prezado Senhor
'%NT% " INT"((%/A)*%
um sinal que indica uma pausa com entoao
ascendente. Emprega-se nos seguintes casos:
1. Nas interrogaes diretas;
Exemplos:
Quem vai ao teatro hoje?
Que Deus?
2. Pode-se combinar o ponto de interrogao com o
ponto de exclamao quando a pergunta tambm
expressar uma surpresa;
Exemplo:
- Ana desmanchou o noivado de cinco anos.
- Por qu?!
86
3. Quando houver dvida na pergunta, costuma-se
colocar reticncias aps o ponto de interrogao.
Exemplos:
- Ento?... Qual o caminho que devemos seguir?...
- E voc tambm no sabe?...
'%NT% " "+!.A&A)*%
Neste sinal, a pausa e a entoao no so uniformes,
j que somente no contexto em que est inserida a
frase exclamativa poderemos interpretar a intenso do
escritor, pois so vrias as possibilidades da inflexo
exclamativa como, por exemplo, as frases que
exprimem espanto, surpresa, alegria, entusiasmo,
clera, dor, splica, etc.
Normalmente se emprega nos seguintes casos:
1. Depois de interjeies ou de termos equivalentes
como os vocativos intensos, as apstrofes;
Exemplos:
87
- Ai! Ui! - gritava o menino.
- Credo em cruz! - gemeu Raimundo.
- Adeus, Senhor!
" Ptria amada, idolatrada,
Salve! Salve!"
2. Depois de um imperativo;
Exemplos:
- No vai! Volta, meu filho!
- Direita, volver!
No matars!
Observao: Para acentuar a inflexo da voz e a
durao das pausas pedidas por certas formas
exclamativas, pode-se empregar os seguintes recursos:
A) Combinar-se o ponto de exclamao ao de
interrogao quando a entoao numa frase
interrogativa for sensivelmente mais exclamativa.
Exemplo:
88
Para que voc veio me contar essas histrias a esta
hora da noite!?
B) Emprega-se a combinao acima mais reticncias
para dar frase mais um matiz: o da incerteza.
Exemplo:
- Coitado! Envolvido com drogas, quem poder dizer
como acabar!?...
C) Repete-se o ponto de exclamao para marcar um
reforo especial na durao, na intensidade ou na
altura da voz.
Exemplo:
- Canalhas!!! No escaparo Justia Divina!!!
Observao: Deve-se evitar usar este recurso quando
se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize
computador com ledores de tela (como o do Sistema
DOSVOX), que interpretam estes pontos repetidos
apenas como sinais de pontuao, no dando
palavra ou frase antecedidas por eles nenhuma
89
entoao especial. Torna-se, neste sentido,
obviamente desneces- sria e mesmo intil o emprego
repetitivo dos pontos de interrogao e exclamao,
posto que isto causar somente um extremo incmodo
aos ouvidos dos leitores/ouvintes cegos.
("TI!MN!IAS
Serve para marcar a suspenso da melodia na frase.
Emprega-se em casos muito variados como:
1. Para interromper uma idia, um pensamento, a fim
de se fazer ou no, logo aps, uma considerao;
Exemplo:
- Quanto ao seu pai... s vezes penso... Mas asseguro-
lhe que verdade quase tudo que se contam por a
sobre homens que enriqueceram facilmente.
2. Para marcar suspenses provocadas por hesitao,
surpresa, dvida ou timidez de quem fala. E ainda,
certas inflexes de alegria, tristeza, clera, ironia, etc.
90
Exemplos:
- Rapaz, veja l... pensa bem no que vai fazer... -
alertou o amigo.
- Voc... a sozinha... no tem medo de ficar na rua a
esta hora?
- Eu... eu... queria... um agasalho - respondeu
soluando o mendigo.
- H quanto tempo no o via... lgrimas vieram-lhe aos
olhos... foi um encontro inesquecvel.
3. Para indicar que a idia contida na frase deve ser
completada pela imaginao do leitor;
Exemplos:
"Duas horas te esperei.
Duas mais te esperaria.
Se gostas de mim, no sei...
Algum dia h de ser dia."
(F. Pessoa)
4. Para indicar uma interrupo brusca da frase;
91
Exemplos:
(Um personagem corta a fala de outro)
- A senhora ia dizer que...
- Nada... Esquece tudo isto.
Observaes:
A) Se a fala do personagem continua depois da
interrupo, costuma-se colocar reticncias no incio da
frase.
Exemplo:
- Eu pedi que fizesse a lio...
- Que lio? No h lio alguma.
- ...a lio sobre a vida de Ghandi.
B) As reticncias podem formar uma linha inteira de
pontos para indicar a supresso de palavras ou de
linhas omitidas na cpia ou traduo de uma obra.
Podem ainda vir entre parnteses no incio e no fim de
um trecho selecionado.
92
'A("NT"S"S
So empregados para intercalar, num texto, qualquer
indicao ou informao acessria de carter
secundrio.
Exemplos em que se empregam os parnteses:
1. Numa explicao;
Beto (tinha esse apelido desde criana) no gostava de
viajar.
2. Numa reflexo, num comentrio margem do que se
afirma;
Jorge mais uma vez (tinha conscincia disso) decidiu
seu destino ao optar pela mudana de pas.
3. Numa manifestao emocional expressa geralmente
em forma exclamativa ou interrogativa;
93
"Havia escola, que era azul, e tinha um mestre mau, de
assustador pigarro... (Meu Deus! Que isto? Que
emoo a minha quando estas coisas to singelas
narro?)"
4. Nas referncias a datas, indicaes bibliogrficas,
etc;
Kardec revela-nos em "O Livro dos Espritos" (1857) os
mistrios do Mundo nvisvel.
5. Numa citao na lngua de origem;
Como disse algum: "A natureza no d saltos" (natura
non saltit).
Observaes:
A) Os parnteses podem ser usados tambm para
isolar oraes intercaladas, sendo mais freqentes, no
entanto, para este fim, as vrgulas e os travesses.
Exemplo:
94
Mais uma vez (contaram-me) a policia tinha conseguido
deitar a mo naquele perigoso bandido.
B) Os parnteses muito longos devem ser evitados,
pois prejudicam a clareza do perodo. Na leitura, a
frase que vem entre parnteses deve ser pronunciada
em tom mais baixo. Na escrita, a frase inicia-se por
maiscula somente quando constituir orao parte,
completa, contendo uma considerao ou pensamento
independente. Neste caso, comum se colocar os
parnteses depois do ponto final.
Exemplo:
"Existem jovens, por exemplo, que s conseguem
crescer se tiverem uma sogra tirana. ( bastante
comum Afrodite "surgir" em sogras. A madrasta m
outro exemplo.)"
C) O asterisco entre parnteses chama a ateno do
leitor para alguma observao ou nota final da pgina
ou do texto.
95
AS'AS
So empregadas nos seguintes casos:
1. No incio e no fim de uma citao ou transcrio
literria;
Exemplo:
Fernando Pessoa nos revela em um de seus poemas
que Jlio Csar definiu bem toda a figura da ambio
quando disse: "Antes o primeiro na aldeia do que o
segundo em Roma".
2. Para fazer sobressair palavra ou expresses que,
geralmente, no so comuns linguagem normal
(estrangeirismos, arcasmos, neologismos, grias, etc.).
Exemplos:
O Sistema DOSVOX um "software" especial para
cegos.
96
Os escravos chamavam meu bisav de "sinh" ou
"nhonh".
O diretor daquela escola pblica, para todos os alunos,
era considerado
"sangue bom".
3. Para realar o significado de qualquer palavra ou
expresso, ou para marcar um sentido que no seja o
usual;
Exemplos:
O vocbulo "que" pode ser analisado de vrias
maneiras.
Ela deu um "espetculo" no saguo do prdio. (A
palavra ESPETCULO aqui tem o sentido de
ESCNDALO.)
Observao: As aspas tambm podem ser empregadas
no lugar dos travesses em dilogos quando da
mudana de interlocutor.
Exemplos:
97
"Vamos mudar de assunto", disse eu.
"OK, vamos ento falar de amor?" replicou Clara.
"Boa idia!" concordei, sorrindo-lhe.
4. Para fazer sobressair o ttulo de uma obra literria,
musical, etc.
Exemplos:
Adorei ler "Nosso Lar", de Andr Luiz.
Voc gostou do disco "Sozinho", do Caetano Veloso?
Observao: Quando as aspas abrangem parte do
perodo, o sinal de pontuao colocado depois delas:
Na poltica, ainda so bastante numerosos os
"partidrios do Brizolismo".
Quando, porm, as aspas abrangem todo o perodo, o
sinal de pontuao colocado antes delas:
"Nem tudo que reluz ouro."
Quando j existe aspas numa citao ou numa
transcrio, devemos usar a "aspa simples" ('), ou
98
negrito, ou ainda letras de outro tipo para destacar o
termo ou expresso desejados:
Aquele crtico de arte declarou assim: "Todos
admiravam o 'feeling' daquele artista".
T(A1"SS*%
Emprega-se nos seguintes casos:
1. Para indicar, nos dilogos, a mudana de
interlocutor;
Exemplo:
- Voc tem religio?
- Sim, a do Amor.
2. Para isolar, num contexto, palavras ou oraes
intercaladas;
Exemplo:
O presidente declarou - e nem sabemos quanto lhe
custou essa deciso - que estava renunciando.
99
3. Para dar mais realce a uma expresso ou orao,
pode-se empregar o travesso em lugar dos dois
pontos;
Exemplo:
Era mesmo o meu quarto - a roupa da escola no prego
atrs da porta, o quadro da santa na parede...
4. Para substituir um termo j mencionado (uso comum
nos dicionrios).
Exemplo:
p, s. m.: parte inferior do corpo humano; - de moleque:
doce feito de amendoim.
AST"(IS!% <O5
Serve para chamar a ateno do leitor para alguma
nota ao final da pgina ou do captulo.
100
P$!%N!%(QN!IA N%&INA. " 1"(GA.
!%N!%(QN!IA N%&INA.
REGRA GERAL: O adjetivo, o artigo, o numeral e o
pronome adjetivo concordam com o substantivo em
gnero (masculino ou feminino) e nmero (singular ou
plural).
Exemplos:
O aluno atencioso / A aluna atenciosa
Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas
Este clipe est enferrujado / Estes chips esto
enferrujados
Eles saram juntos / Elas saram juntas
Ateno, porm, para a concordncia com as palavras
"anexo", "quite" e com a locuo prepositiva "junto de".
Exemplos:
O documento segue anexo / Os documentos seguem
anexos
(So possveis tambm as construes):
O documento segue em anexo / (Os documentos
seguem em anexo)
101
O rapaz est quite com o servio militar
Os rapazes esto quites com o servio militar
Eles ficaram junto da me / Elas ficaram junto da me
REGRAS ESPECFCAS:
_ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais
substantivos no singular e do mesmo gnero, pode ir
para o singular (concordncia atrativa) ou plural
(concordncia lgica ou gramatical). No entanto,
quando o adjetivo se referir claramente ao ltimo
substantivo, a concordncia com este ser obrigatria.
Exemplos:
A conscincia e a dignidade humana(humanas) valem
muito.
Ela tem marido e filho dedicado(dedicados).
O casaco e o chapu redondo eram dele.
Ela ganhou um livro e um disco orquestrado.
_ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais
substantivos no singular e de gneros diferentes, vai
para o plural masculino ou concorda com o substantivo
mais prximo.
102
Exemplos:
Ela tem testa, nariz e boca deformados (deformada)
Enviamos jornais e revistas ilustrados (ilustradas)
Ele vestia camisa e palet escuros (escuro)
Observao: A concordncia do adjetivo com o ltimo
substantivo ser obrigatria quando:
1. o sentido assim o exigir;
Exemplos:
Traga-me um livro e uma fruta fresca.
No Shopping, comprei roupas e um rdio eltrico.
2. os substantivos forem sinnimos;
Exemplos:
Falta mais coragem ao povo e gente brasileira.
Ele passou por dor e sofrimento demasiado.
3. os substantivos estiverem no plural;
Exemplo: Eles esto sempre com os coraes e as
casas abertas.
_ Quando o adjetivo estiver antecedendo substantivos
do mesmo gnero e nmero ou no, ele concordar
necessariamente com o substantivo mais prximo.
103
Caso, porm, o adjetivo venha aps os substantivos,
ir para o plural do mesmo gnero deles.
Exemplos:
Sua me e filhas podem ficar aqui.
Voc escolheu m hora e lugar para dizer isto.
(Voc escolheu mau lugar e hora...)
Fiquei encantado com as serras e a gente mineiras.
Observao: Quando os substantivos expressarem
nomes prprios ou grau de parentesco, o adjetivo ir
obrigatoriamente para o plural.
Exemplos:
Haver uma homenagem aos ilustres Drumonnd e
Bandeira.
Encontrei ontem seus simpticos sogro e sogra.
_ No caso de mais de um adjetivo qualificar ou
determinar o mesmo substantivo, podem ser dadas
frase vrias formas.
Exemplos:
O primeiro e o segundo turno foram anulados.
Primeiro e segundo turnos foram anulados.
104
O primeiro turno e o segundo foram anulados.
Convidamos os alunos da primeira e da segunda srie.
Convidamos os alunos da primeira e segunda sries.
Gosto das Literaturas brasileira e portuguesa.
Gosto da Literatura brasileira e da portuguesa.
Gosto da Literatura brasileira e portuguesa.
(Estilisticamente, as duas primeiras construes so
preferveis, pois a terceira pode trazer um pouco de
incerteza: gosta-se de duas Literaturas distintas ou).
de uma Literatura luso-brasileira? ()
_ O adjetivo ir para o plural quando o substantivo,
mesmo no singular, vier precedido das expresses "um
e outro", ou "nem um nem outro".
Exemplos:
No posso fazer um e outro trabalho cansativos.
Nem um nem outro aluno doentes fizeram a prova.
_ Caso o adjetivo venha antecedido das expresses
"alguma coisa" ou "qualquer coisa", mais a preposio
"de", vai para o masculino. Caso contrrio, vai para o
feminino.
105
Exemplos:
Alguma coisa de aterrador aconteceu ontem.
Alguma coisa aterradora aconteceu ontem.
H qualquer coisa de errado com esse computador.
H qualquer coisa errada com esse computador.
CONCORDNCA DO PREDCATVO E DO
PARTCPO COM O SUJETO
REGRA GERAL: O predicativo concorda com o sujeito
em gnero e nmero.
Exemplos:
Pedro GENEROSO / as irms SO GENEROSAS
REGRAS ESPECFCAS:
_ Quando o sujeito vier sem nenhum determinante,
adquirir um sentido amplo, vago, equivalente a"isso",
"isto", "aquilo"; e o adjetivo do predicativo assumir
aparentemente uma forma masculina, mas, na
verdade, ser neutra.
Exemplos:
Cachaa no bom para a sade. (sem determinante)
Esta cachaa no boa. (com determinante = Esta)
106
necessrio pacincia de todos.
necessria a pacincia de todos.
proibido entrada de pessoas sem autorizao.
proibida a entrada de pessoas sem autorizao.
- s professora?
- Sim, sou-o.
(sem determinante, sentido mais genrico; o =
pronome neutro)
- s a professora daquele menino?
- Sim, sou-a.
(com determinante, sentido especfico; a = pronome
pessoal)
_ Quando o adjetivo que antecede os substantivos for
um predicativo do objeto, ele dever preferivelmente
ficar no plural. Quando, porm, o predicativo do sujeito
composto estiver anteposto a este, poder concordar
tambm com o ncleo mais prximo (o que acontece
igualmente com o verbo da orao).
Exemplos:
Considero inteligentes o rapaz e a moa.
107
Julgamos insensatos a sua idia e o seu gesto.
So vergonhosos a fome e o analfabetismo no Brasil.
vergonhosa a fome e o analfabetismo no Brasil.
_ O particpio sempre concordar com o sujeito em
gnero e nmero quando empregado nas oraes
reduzidas.
Exemplos:
Realizado o trabalho, todos saram.
Realizados os trabalhos, todos saram.
Realizada a tarefa, todos saram.
Realizadas as tarefas, todos saram.
Cumprida a exigncia, ela pode fazer a prova.
Cumpridas as exigncias, ela pode fazer a prova.
_ Apesar de os pronomes de tratamento estarem todos
no feminino, podero, no entanto, se referir a pessoas
de ambos os sexos, permitindo que o adjetivo do
predicativo faa uma concordncia ideolgica (silepse)
com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos.
Exemplos:
108
Vossa Alteza muito bondoso (dirigindo-se a um
prncipe)
Vossa Alteza muito bondosa (dirigindo-se a uma
princesa)
Outros casos de silepse:
_ Quando tratamos nosso interlocutor com certa
cerimnia, empregando a segunda pessoa do plural em
vez da segunda do singular;
Exemplo: Sois injusto comigo.
_ Quando queremos nos referir a ns mesmos,
empregando, porm, a segunda pessoa do plural
(plural de modstia);
Exemplos:
Seremos breve em nossa exposio.
Esperamos que esta nossa pgina o ajude em suas
dvidas sobre Lngua Portuguesa.
PLURAL DOS SUBSTANTVOS E ADJETVOS
COMPOSTOS
109
_ Como uma primeira dica, MEMORZE: se os termos
que compem um substantivo composto forem,
isoladamente, substantivos, adjetivos ou numerais,
todos eles vo para o plural.
Exemplos:
couve-flor / couves-flores
guarda-noturno / guardas-noturnos
amor-perfeito / amores-perfeitos
primeiro-ministro / primeiros-ministros
obra-prima / obras-primas
_ No entanto, se os substantivos compostos tiverem
como elementos de sua composio um verbo, um
advrbio ou uma preposio, esses termos devero
ficar no singular.
Exemplos:
guarda-chuva / guarda-chuvas
guarda-roupa / guarda-roupas
sempre-viva / sempre-vivas
contra-ataque / contra-ataques
110
_ No caso do substantivo composto possuir duas
palavras repetidas, somente a segunda ir para o
plural. Entretanto, se forem dois verbos idnticos, os
dois tambm podero ser pluralizados.
Exemplos:
tico-tico / tico-ticos
corre-corre / corre-corres (corres-corres)
pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas)
quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra)
Observao: No se pluraliza o substantivo composto
formado por dois verbos de sentidos opostos.
Exemplo: Marli e Dora so duas leva-e-traz.
_ J quando os dois elementos do substantivo
composto forem ligados por uma preposio, somente
o primeiro ir para o plural.
Exemplos:
p-de-moleque / ps-de-moleque
mula-sem-cabea / mulas-sem-cabea
_ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja,
aqueles formados por termos que em sua pronncia
111
lembram o som da coisa significada, tm apenas seu
segundo elemento pluralizado.
Exemplos:
tique-taque / tique-taques
reco-reco / reco-recos
bem-te-vi / bem-te-vis
CASOS ESPECAS
_ As formas compostas "arco-ris" e "louva-a-deus" no
possuem plural. Assim, por serem formas invariveis,
tm apenas os seus determinantes pluralizados.
Exemplos:
O arco-ris / Os arco-ris
Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus
_ O substantivo composto "joo-ningum" faz o plural
"joes-ningum".
_ Os adjetivos compostos, normalmente, tm (como na
flexo de gnero masculino/ feminino) apenas o seu
segundo elemento alterado, o qual concordar com o
substantivo que est modificando.
Exemplos:
112
poltica econmico-financeira
polticas econmico-financeiras
pas social-democrata
pases social-democratas
aliana luso-brasileira
alianas luso-brasileiras
_ Existe um caso em que o adjetivo composto
invarivel.Trata-se de alguns nomes de cores, nos
quais o segundo elemento um substantivo.
Exemplos:
camisas amarelo-limo
vestidos azul-piscina
saias verde-garrafa
_ Apesar de no se inclurem na regra acima, as cores
"azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-de-
carne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta",
"infravermelho", "turquesa" e "pastel" tambm se
apresentam invariveis.
Exemplos:
meias azul-marinho
113
olhos azul-celeste
blusas cor-de-rosa
biqunis cor-de-carne
raios ultravioleta
raios infravermelho
mais turquesa
tons pastel
_ Os advrbios apresentam-se sempre invariveis.
Exemplos:
O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS
corrupo.
Todos ficaram ALERTA.
CUROSDADE
A concordncia na frase "no existe ningum mais
calma do que eu", quando falada por uma mulher,
estaria certa? Depende. A tendncia seria dizer "no
existe ningum mais calmo do que eu", mesmo vindo a
frase de uma mulher, j que a palavra "ningum"
teoricamente neutra e, em conseqncia, pede o
114
adjetivo "calmo" no masculino. No entanto, podemos
dizer tambm que est acontecendo aqui um fenmeno
lingstico chamado silepse, ou seja, uma concordncia
ideolgica. Neste sentido, a concordncia se faria com
a idia do universo feminino ao qual a mulher, que
pronunciou a frase, pertence.
!%N!%(QN!IA 1"(GA.
REGRA GERAL:
O verbo concorda com o sujeito em nmero (singular e
plural) e pessoa (1, 2, 3).
Exemplos:
Eu amo
Tu amas
Ele ama
Ns amamos
Vs amais
Eles amam
O menino estudioso.
As meninas so estudiosas.
115
CASOS PARTCULARES:
_ SUJETO COLETVO - singular na forma, mas
expressa idia de pluralidade.
Exemplos:
povo, exrcito, grupo, turma, multido, etc.
Assim
1. O verbo ficar no singular se estiver junto do sujeito
coletivo.
Exemplos:
O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo.
O exrcito argentino foi derrotado na guerra das
Malvinas.
A turma estava agitada no dia da prova.
2. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo, ou se
este vier seguido de palavra que mencione os
elementos nele contidos, poder o verbo ir para o
singular ou para o plural, conforme se queira destacar
mais a idia de todo ou a presena dos elementos que
compem o sujeito coletivo.
Exemplos:
116
O Conselho Universitrio se reuniu, no Palcio do
Planalto, e decidiu (ou decidiram) recomear os
trabalhos.
O grupo de pivetes fugiu correndo, mais adiante,
porm, foi preso (ou foram presos).
Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela
rvore ali.
Nesses dias modernos, uma imensidade de problemas
nos aflige (ou nos afligem).
Uma turma de meninas cantava (ou cantavam)
alegremente no clube.
Um milho de jovens participou (ou participaram) da
passeata.
_ possvel tambm que o sujeito seja formado por
expresses de natureza partitiva como "grande parte
de", "o resto de", "a maioria de", "uma poro de",
"metade de", "a maior parte de", etc., seguidas de um
substantivo ou pronome no plural. Neste caso,
igualmente poder haver dois tipos de concordncia.
Exemplos:
117
Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo
festa.
A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s).
Metade dos candidatos no apresentou (apresentaram)
nenhuma proposta interessante.
_ Quando o sujeito formado por uma expresso que
denota quantidade aproximada como "mais de...",
"menos de...", "cerca de...", "perto de...", seguida de um
nmero no plural, o verbo deve ficar no plural.
Porm, se estas expresses vierem seguidas do
numeral "um", o verbo obrigatoriamente vai para o
singular.
Exemplos:
Mais de um jornal estrangeiro fez aluso ao Brasil.
Mais de dois jornais foram fechados em um ano.
Cerca de vinte pessoas estiveram no jantar.
Perto de dez carros envolveram-se no acidente.
Observao: Deve-se empregar o verbo sempre no
plural quando este expressar idia de reciprocidade ou
118
quando a expresso "mais de um" vier repetida na
frase.
Exemplos:
Mais de um scio se insultaram.
Mais de um poltico agrediram-se no plenrio.
Mais de um aluno, mais de um professor emocionaram-
se com o discurso do diretor.
_ Quando se tratar de nomes prprios, a concordncia
dever ser feita levando-se em conta a ausncia ou
presena de artigo. No havendo artigo, o verbo dever
ficar no singular; quando houver artigo no plural, o
verbo ficar no plural.
Exemplos:
Estados Unidos cria e Brasil imita.
Os Estados Unidos determinam o fluxo da atividade
econmica no mundo.
As Minas Gerais so inesquecveis.
Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira.
As Alagoas nos revelam muitas mulheres bonitas.
119
Alagoas impressiona pela beleza das praias e pela
pobreza da populao.
PRONOMES RELATVOS QUEM E QUE.
_ O pronome relativo "quem", normalmente, pede o
verbo que o tem como sujeito, na terceira pessoa do
singular. No entanto, o verbo pode concordar com a
pessoa do sujeito antecedente, quando se quer fazer
uma concordncia enftica.
Exemplos:
Nunca te esqueas de que fui eu quem te apresentou
ao presidente.
"Mais tarde voc descobrir se fui eu quem menti."
Fui eu quem pagou a conta.
"Fui eu quem paguei aquela dvida enorme ."
_ Se o sujeito o pronome relativo "que", o verbo
concorda com o antecedente do relativo.
Exemplos:
Ns que ficamos e vocs que partem seremos sempre
amigos.
Fui eu que falei a verdade naquela hora.
120
Foram eles que fizeram isso.
Fui aquela que morou na casa velha.
_ Quando o sujeito o relativo "que", precedido das
expresses "um dos...", "uma das...", o verbo deve
concordar na terceira pessoa do plural.
Exemplos:
Eliane era uma das que mais desconfiavam de nossa
administrao.
Um dos homens que mais lutaram pela soberania de
nossa ptria foi Barbosa Lima Sobrinho.
Observao: Por exigncia lgica, existiro casos em
que o singular ser obrigatrio. Exemplo: Chamasse
"Gota d' gua" uma das peas teatrais de Chico
Buarque que ser encenada amanh.
PRONOMES NDEFNDOS OU NTERROGATVOS
NO PLURAL + DE NS, DE VS.
_ Quando o sujeito formado de expresses
constitudas de pronome indefinido ou interrogativo no
plural, mais os termos "de ns", "de vs", o verbo vai
para a terceira pessoa do plural (concordncia mais
121
lgica, na medida em que ela incide sobre o ncleo do
sujeito, no caso o pronome da expresso). possvel,
no entanto, o verbo concordar com os pronomes
pessoais "ns e vs".
Exemplos:
Quais de ns (concluiremos) concluiro a faculdade?
Alguns de vs (viestes) vieram de bem longe.
Muitos de ns (deixamos) deixam a vida passar sem
produzir nada.
Quantos de vs (contribustes) contriburam para a
melhoria de vosso pas?
Observao: Com o pronome indefinido ou
interrogativo no singular, claro que o verbo ficar na
terceira pessoa do singular. Exemplo: Um de ns te
levar em casa aps a festa.
SUJETO DA VOZ PASSVA PRONOMNAL E
NDETERMNADO
_ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve
concordar com o sujeito que, no caso, est sempre
expresso.
122
Exemplos:
Vendem-se casas (casas so vendidas)
Os planos desenvolvem-se (so desenvolvidos)
satisfatoriamente.
Observao: Quando os verbos "poder" e "dever"
aparecerem na voz passiva sinttica, como auxiliares
de um infinitivo, duas construes sero possveis,
porque duas anlises sintticas tambm so possveis.
Exemplos:
No se podem cortar essas rvores.
(sujeito = ESSAS RVORES; PODEM CORTAR =
locuo verbal, concordncia do verbo auxiliar PODER
com o sujeito plural.)
No se pode cortar essas rvores.
(sujeito oracional = CORTAR ESSAS RVORES -
orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo - sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3
pessoa do singular.)
_ Se o verbo for transitivo indireto, ficar na 3 pessoa
do singular, pois o "se", neste caso, no ser pronome
123
apassivador, mas sim partcula indeterminaste do
sujeito.
Exemplos:
Precisa-se de operrios (e no se precisam de
operrios)
Assiste-se a filmes bons naquele cinema.
Obedea-se s leis.
CONCORDNCA COM O SUJETO COMPOSTO
_ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for
composto de vrios elementos, o verbo concordar
com o elemento mais prximo (concordncia atrativa),
podendo ficar no singular, ou poder ir para o plural
(Concordncia lgica).
Exemplos:
De repente ouviu-se um estouro, um gemido, um grito
de triunfo.
A minha alma maior do que supe: cabem nela amor
de mulher, afetos de filha e amizade de irm.
_ Se os elementos do sujeito composto forem
sinnimos ou formarem uma unidade de idia, um todo
124
no sentido, ou ainda estiverem organizados numa
gradao, o verbo pode ficar na 3 pessoa do singular
para realar a unidade de sentido ou o ltimo elemento
da srie gradativa.
Exemplos:
A sua famlia, o seu lar era aquele em que fora
recolhida.
A mgoa e a dor lhe ressuscitou o entendimento.
Somente o elogio e o incentivo constri.
"Triste ventura e negro fado o chama." (Cames)
"Mas permite, Deus, que a maldade e a malcia ande
encoberta." (Vieira)
A mesma idia, o mesmo gesto, a mesma fala revelava
a personalidade daquela mulher.
Um grito, uma palavra, um movimento, um simples
olhar causava-lhe medo.
_ Sendo os ncleos do sujeito composto formados de
verbos no infinitivo, o verbo da orao ficar no singular
se esses ncleos no vierem acompanhados de
125
elementos determinantes. Caso contrrio, o verbo ir
para o plural.
Exemplos:
Correr, cair e levantar foi um s movimento.
Comer e beber necessrio.
O comer e o beber so necessrios.
_ Entretanto, se os ncleos infinitivos forem termos
antnimos, o verbo da orao ir para o plural, mesmo
que no possuam determinantes.
Exemplos:
Amar e odiar so sentimentos muito fortes.
Sorrir e Chorar fazem parte do show da vida.
_ Quando um sujeito composto resumido por um
aposto, o verbo concordar com esse aposto, estando
ele no singular ou no plural.
Exemplos:
Carinhos, abraos, palavras de amor, NADA o
consolava.
Alunos, professores, funcionrios da escola, todos
foram homenageados.
126
"TUDO, os pastos, as vrzeas, a caatinga, o mar
milheiral esqueltico, era de um cinzento de borralho."
(Rachel de Queiroz)
Capito, marinheiros e passageiros, ningum escapou
com vida daquele naufrgio.
Pai, mulher, filhos, cada um seguia seu caminho
calado.
Observao: Se os ncleos do sujeito composto vierem
antecedidos pelo pronome indefinido "cada", o verbo
permanecer no singular.
Exemplo: Cada professor, cada aluno, cada funcionrio
tinha sua reivindicao.
_ Se os elementos do sujeito forem de pessoas
gramaticais diferentes, o verbo vai para o plural e deve
ser flexionado na pessoa que tiver prioridade: a
primeira sobre a segunda e esta sobre a terceira.
Exemplos:
Eu, tu e Joo somos amigos. (Eu, tu e Joo = ns)
Desejo que tu e teu marido sejais felizes. (tu e teu
marido = vs)
127
Observao: Quando o sujeito composto constitudo
de elementos da segunda e terceira pessoas, tambm
correto que o verbo v para a terceira pessoa do
plural.
Exemplos:
Desejo que tu e teu marido sejam felizes.
Estou torcendo para que tu e ele passem no concurso.
Acredito que tu e Ana passaro no vestibular.
_ Quando ocorre idia de reciprocidade, a
concordncia deve ser feita obrigatoriamente no plural.
Exemplos:
Abraaram-se vencedor e vencido.
Ofenderam-se o jogador e o rbitro.
_ Quando os ncleos do sujeito composto forem
ligados pelas conjunes "ou" ou "nem", o verbo
poder:
1. Ficar no singular se estiver se referindo a apenas um
dos ncleos do sujeito, apresentando uma idia de
equivalncia ou de excluso;
Exemplos:
128
Joo ou Miguel ocupar o cargo de presidente daquela
empresa.
Nem Ana nem Mrcia foi escolhida para ser a rainha do
grmio.
2. r para o plural quando a ao verbal incidir
diretamente sobre os ncleos do sujeito e quando a
conjuno "ou" tiver um carter corretivo.
Exemplos:
Nenhum gesto ou palavra do orador ofenderam a
platia.
Nem Pedro nem Paulo fizeram boa prova.
O culpado ou os culpados pelo crime sero punidos.
A parte ou as partes contrrias entraro em acordo.
Observaes:
A) Se o sujeito da orao for a expresso "um ou
outro", normalmente o verbo permanecer no singular;
Exemplos:
Um ou outro chapu lhe ficava bem.
Um ou outro fato sair amanh nos jornais.
129
B) No entanto, se a expresso for "um e outro", o verbo
ir preferencialmente para o plural, sendo rara a
concordncia no singular;
Exemplos:
Um e outro chegaram cedo ao colgio.
Um e outro aluno entraram (entrou) na sala depois do
diretor.
C) A expresso "nem um nem outro" determina,
geralmente, o verbo no singular.
Exemplo: Nem um nem outro candidato s prximas
eleies compareceu ao debate na TV.
Ateno! Em verdade, no h uniformidade no
tratamento dado a essas expresses por gramticos e
escritores.
_ Quando os ncleos do sujeito so unidos por
expresses correlativas como "no s... mas tambm";
"no s... como tambm"; "no s... mas ainda"; "no
somente... mas ainda"; "no apenas... mas tambm";
"tanto... quanto", o verbo concorda de preferncia no
plural.
130
Exemplos:
No s a seca mas tambm o pouco-caso castigam o
Nordeste.
Tanto a me quanto o filho ficaram surpresos com a
notcia.
CASOS ESPECFCOS
_ VERBO SER.
O verbo ser apresenta-se impessoal quando
empregado em frases que se referem a horas, datas ou
distncias. Nestes casos, o verbo ser concorda com o
seu complemento. No caso das datas, entretanto, a
concordncia ser facultativa, se a palavra "dia" no
estiver expressa.
Exemplos:
Que horas so?
uma hora.
So duas horas.
meio-dia e meia.
Que dia hoje? (ou quantos so hoje?)
Hoje (ou so) 31 de julho.
131
Hoje dia 31 de julho.
um quilmetro at minha escola.
So 400km do Rio at So Paulo.
Observaes:
A) Quando o verbo ser, nas expresses que se referem
s horas, vem acompanhado por uma das seguintes
locues: "perto de", "cerca de", "mais de", tanto
podemos empreg-lo na terceira pessoa do singular
como do plural.
Exemplos:
Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas
B) Os verbos dar, soar e bater, em relao s horas,
obedecem regra geral da Concordncia Verbal, isto
, estes verbos concordaro natural- mente com seu
sujeito, em nmero e pessoa.
Exemplos:
Davam seis horas no relgio da Central.
(seis horas = sujeito do verbo dar)
Soaram dez horas quando sa do baile.
Bateu Meia-noite na torre da igreja.
132
Quando sujeito e predicativo tm nmeros diferentes,
existem duas tendncias para a concordncia do verbo
ser:
1. empregar o verbo no plural (tendncia mais
freqente);
2. no singular, quando se quiser dar nfase ao sujeito.
Exemplos:
A Ptria so todos os seus cidados.
Meu destino eram estradas que tinha de palmilhar.
Quando o sujeito nome de pessoa e o predicativo
substantivo comum, o verbo SER concorda no singular
com o nome de pessoa.
Exemplos:
Chico Ansio era as duas coisas: ator e diretor.
Fernando Pessoa vrios poetas.
Observao: Quando, no entanto, se deseja dar nfase
aos elementos constitutivos do predicativo, o verbo
SER poder concordar com ele.
Exemplo: "Santinha eram dois olhos mopes, quatro
incisivos claros a flor da boca." - Machado de Assis.
133
Quando o sujeito ou o predicativo forem pronome
pessoal, com ele concordar o verbo; porm, se ambos
forem representados por pronomes pessoais, o verbo
concordar obrigatoriamente com o sujeito.
Exemplos:
O Brasil somos ns.
O Estado sou eu.
Eu no sou eles / Eles no so eu.
Quando o sujeito um dos pronomes neutros "tudo",
"isso", "aquilo" ou palavra de sentido coletivo ou
partitivo, o verbo concorda com o predicativo.
Exemplos:
Tudo so flores.
Aquilo no eram atitudes de um homem.
sso sero previses sem sentido.
A maioria eram rapazes.
O resto so bobagens.
O mais eram sacrifcios.
Observao: A concordncia do verbo no singular
rara, mas no incorreta.
134
Exemplos:
"Tudo flores no presente." (Gonalves Dias)
"E tudo chuvas que orvalham, folhas cadas que
secam." (Fernando Pessoa)
Nas frases em que o sujeito sem nenhum determinante
vem expressando preo, medida, quantidade, com o
qual o verbo ser pode formar tambm um todo com as
palavras "muito", "pouco", "tanto", "demais", "mais de",
"mais que", "menos de", etc., o verbo fica no singular.
Exemplos:
Cinco anos era muito.
Cem reais por ms pouco para um trabalhador.
Dez metros de fio mais (menos) do que preciso.
Sessenta litros de chope ser demais para a festa.
Bebidas coisa fundamental em festas.
Trinta anos a idade de minha irm.
Os pronomes interrogativos quem, que, o que, em
frases com o verbo ser, normalmente exercem a funo
de predicativo e no de sujeito. Neste caso, o verbo ser
no concorda com os pronomes e sim com o sujeito.
135
Exemplos:
Quem seriam aquelas meninas?
Que eram os rudos que ouvimos?
O que so impostos compulsrios?
_ VERBO PARECER.
Existem duas possibilidades de concordncia quando o
verbo parecer vem seguido de um outro verbo no
infinitivo.
Exemplos:
As estrelas pareciam caminhar no cu. (verbo parecer,
como verbo auxiliar, concorda com o sujeito, e o
infinitivo no se flexiona, formando assim uma locuo
verbal)
"As estrelas parecia caminharem no cu." - Graa
Aranha. (parecer, aqui como verbo intransitivo, fica na
3 pessoa do singular, e o infinitivo se flexiona,
formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS
ESTRELAS CAMNHAREM parecia' - Orao
Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de
nfinitivo)
136
"Mesmo os doentes parece que so mais felizes." -
Ceclia Meirelles. (parece=verbo intransitivo; QUE OS
DOENTES SO MAS FELZES =Sujeito Oracional:
Orao Substantiva Subjetiva Desenvolvida)
_ VERBO HAVER.
Quando significa "existir, ocorrer", o verbo haver fica na
terceira pessoa do singular, j que ele se torna
impessoal, no tendo sujeito.
Exemplos:
Houve fatos marcantes em nossa vida.
Havia milhares de candidatos naquele concurso.
Sempre houve graves problemas sociais no pas.
Deve ter havido muitas vtimas naquele acidente.
No entanto, se empregarmos no lugar de haver os
verbos existir ou ocorrer, eles concordaro com os
seus respectivos sujeitos.
Exemplos:
Existiam milhares de candidatos naquele concurso.
("milhares de candidatos" = sujeito de existir)
Ocorreram fatos marcantes em nossa vida.
137
("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer)
_ VERBO FAZER.
Este verbo, assim como o verbo haver, indicando
tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico, tambm
so impessoais e, por isso, ficam na 3 pessoa do
singular.
Exemplos:
Faz dois anos que estive em Portugal.
("dois anos" = objeto direto)
Faz invernos terrveis na Europa.
("invernos terrveis" = objeto direto)
H anos no procuro meu primo.
Havia anos que no nos encontrvamos.
Observao: A impessoalidade tambm ocorre com
todos os verbos que expressam fenmenos da
natureza como chover, ventar, nevar etc. Contudo, se
empregarmos qualquer um desses verbos em seu
sentido figurado, eles passam a fazer a concordncia
com a regra geral.
Exemplos:
138
Choveu vrios dias em So Paulo no ms passado.
Quando eu era jovem, choviam convites para festas.
(Aqui, "choviam" tem como sujeito "convites", por isso a
razo da concordncia.)
_ PRONOMES DE TRATAMENTO.
Os verbos que acompanham pronomes de tratamento
apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular
ou do plural.
Exemplos de pronomes de tratamento: voc (originrio
da forma antiga Vossa Merc), Vossa Excelncia,
Vossa Senhoria, Vossa Majestade, Vossa Alteza, etc.
Vossa Excelncia est satisfeito?
Vossas Excelncias esto satisfeitos?
(Concordncia ideolgica por se estar dirigindo a uma
pessoa do sexo masculino)
_ CONCORDNCA COM SUJETO REPRESENTADO
POR UM NMERO PERCENTUAL.
Quando se tem um nmero percentual sem o seu
especificador, ou seja, quando ele no possui um
139
complemento, o verbo deve concordar com o nmero
da porcentagem.
Exemplos:
Apesar das enchentes, apenas 10% querem mudar de
casa.
Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito, enquanto
77% optaram pelo "no" e 1% no compareceu s
urnas.
Assim, se esse nmero for inferior a dois, o verbo deve
ficar no singular. Ex.: Apenas 1,65% votou naquele
candidato; 0,7% achava o candidato honesto; Apenas
1% votaria novamente neste candidato.
Quando a porcentagem vem acompanhada de
especificador, ou seja, quando se diz "x% de algo", o
verbo passa a concordar com esse especificador,
independentemente do nmero percentual.
Exemplos:
15% do ELETORADO REPROVOU O PROGRAMA
DAQUELE PARTDO.
1% dos ELETORES optaram pelo voto em branco.
140
40% dos lavradores esto preocupados com a falta de
chuvas.
30% da lavoura de caf foi perdida.
Se o nmero percentual vier acompanhado de um
determinante (pronomes, artigos, etc.), o verbo dever
ir sempre para o plural.
Exemplos:
Esses 5% das aes j me so suficientes.
Os 40% da produo de laranja sero exportados para
os EUA.
Uns 15% da populao esto desempregados.
J no caso das fraes, as gramticas dizem que o
verbo deve concordar com o numerador da frao, ou
seja, com o nmero de cima. Ento, quando se diz "2/3
do eleitorado", o verbo concorda com o nmero "2",
numerador da frao. Ex.: 2/3 do eleitorado recusaram-
se a votar em qualquer candidato.
Se, porm, tivermos "1/3 dos eleitores", deveremos
fazer o verbo concordar com o nmero "1". Ex.: 1/3 dos
eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato.
141
Observao: Notadamente, esse o padro adotado
pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas
brasileiros.
#0$ ("/MN!IA N%&INA. " 1"(GA.
("/MN!IA N%&INA.
Regncia Nominal a relao existente entre um nome
(substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos
por esse nome. A Regncia Nominal determina qual
a preposio que devemos usar. Observe que no h
regras especficas, pois a regncia de uma palavra
um caso particular. Cada palavra pede seu
complemento e rege sua preposio.
Exemplos:
Ela fez referncia (substantivo) a este evento
(complemento nominal).
(Quem faz referncia faz referncia a alguma coisa)
Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro
(complemento nominal).
(Quem tem necessidade tem necessidade de alguma
coisa)
142
A seguir, voc ter vrios nomes acompanhados da
preposio ou preposies que regem. Procure
associar esses nomes entre si ou aos verbos de que
derivam.
SUBSTANTVOS:
admirao a, por; averso a, para, por; atentado a,
contra; bacharel em; capacidade de, para; devoo a,
para com, por; doutor em; dvida acerca de, em, sobre;
horror a; impacincia com; medo a, de; obedincia a;
ojeriza a, por; proeminncia sobre; respeito a, com,
para com, por.
Observao: O substantivo medo rege tambm a
preposio "a", mas surge mais freqentemente
acompanhado da preposio "de".
ADJETVOS:
acessvel a; contguo a; generoso com; acostumado a,
com; contrrio a; grato a, por; afvel com, para com;
curioso de, por; hbil em; agradvel a; descontente
com; habituado a; alheio a, de; desejoso de; idntico a;
anlogo a; diferente de; imprprio para; ansioso de,
143
para, por; entendido em; indeciso em; apto a, para;
equivalente a; insensvel a; vido de; escasso de;
liberal com; benfico a; essencial a, para; natural de;
capaz de, para; fcil de; necessrio a; compatvel com;
fantico por; nocivo a; contemporneo a, de; favorvel
a; paralelo a; parco em, de; propcio a; semelhante a;
passvel de; prximo a, de; sensvel a; prefervel a;
relacionado com; sito em; prejudicial a; relativo a;
suspeito de; prestes a; satisfeito com, de, em, por;
vazio de.
ADVERBOS:
longe de; perto de.
Os advrbios terminados em "-mente" tendem a seguir
o regime dos adjetivos de que so formados: paralela
a, paralelamente a; relativa a, relativamente a.
Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a
forma de orao reduzida de infinitivo, no se deve
fazer a contrao da preposio com o eventual sujeito
desse infinitivo. A preposio, afinal, introduz toda a
144
orao, e no apenas o sujeito dela. bom lembrar
que o sujeito jamais introduzido por preposio.
Exemplos:
Existe a possibilidade de eles participarem (e no
"deles participarem") do festival de msica.
hora de as noes de civilizao contaminarem as
mentes e gestos dos brasileiros. (e no "das noes")
A questo consiste em os brasileiros adotarem
medidas mais rigorosas contra as infraes de trnsito.
(e no "consiste nos ")
("/MN!IA 1"(GA.
Regncia a relao necessria que se estabelece
entre duas palavras, uma das quais servindo de
complemento a outra (dependncia gramatical),
subordina ao TERMO REGENTE.
Assim, a relao entre o verbo (termo regente) e o seu
complemento (termo regido) chama-se REGNCA
VERBAL, orientada pela transitividade dos verbos que
podem se apresentar diretos ou indiretos, ou seja,
145
exigindo um complemento na forma de objeto direto ou
indireto.
Lembrando que o OBJETO DRETO o complemento
do verbo que no possui preposio e que tambm
pode ser representado pelos pronomes oblquos "o, a,
os, as". J o OBJETO NDRETO vem acrescido de
preposio e igualmente pode ser representado pelos
pronomes "lhe, lhes". Cuidado, porm, com alguns
verbos, como "ASSSTR e ASPRAR", que no
admitem o emprego desses pronomes.
Os pronomes "me, te, se, nos e vos" podem,
entretanto, funcionar como objetos diretos ou indiretos.
ATENO: Muitas vezes alguns verbos podem
apresentar diferentes regncias sem que seus sentidos
sejam alterados ou, ao contrrio, acarretando
diferentes significados e acepes.
REGNCA DE ALGUNS VERBOS:
- ABRAAR.
Pede objeto direto.
Exemplos:
146
Abracei Michele carinhosamente em seu aniversrio.
Pelo meu elogio, Pedro abraou-me agradecido.
Observao: Este verbo pode aparecer com outras
regncias que no acarretam mudana no sentido, mas
que introduzem matizes especiais de significao.
Exemplos:
Meio tonto, Lucas abraou-se ao poste.
Para caminhar com mais apoio, Ana abraou-se em
mim.
Comemorando a vitria, Lus abraava-se com o pai.
- ACONSELHAR.
Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar
conselhos, entrar em acordo".
Exemplos:
Aconselho voc a no sair de casa hoje por causa da
chuva.
Aconselhei sabel um bom caminho para ir praia.
Aconselhamos Joo sobre os malefcios do fumo.
Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo.
Depois nos aconselharemos no que mais nos convier.
147
Aconselharam-se para me trair.
- AGRADAR.
Pede objeto direto no sentido de "acariciar, fazer
agrados".
Exemplos:
O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho.
Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios.
(agrad-las)
Pede objeto indireto no sentido de "ser agradvel,
contentar, satisfazer".
Exemplos:
A resposta no agradou ao professor.
Tenho certeza de que este livro no lhe agradar.
A piada no agradou platia.
- AGRADECER.
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COSA A
ALGUM)
Agradeci A Deus a cura de minha me.
Agradeceu-me comovido o presente.
148
Observao: Agradecer a algum "por alguma coisa"
incorrer em italianismo, forma perfeitamente
dispensvel.
- AJUDAR.
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos:
Ajudo meu irmo em seu escritrio.
Ajudei-o a resolver aqueles problemas.
- APOAR-SE.
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Para no cair, Carlos apoiou-se ao muro.
Ela apia-se mesa para escrever.
Apoiamo-nos em documentos para provar o que
dissemos.
Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do nibus.
- ANTPATZAR / SMPATZAR
Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com".
Exemplos:
Antipatizei com aquela secretria.
149
Simpatizo com as idias daquele partido.
Observao: Esses verbos no so pronominais.
Assim, no se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou
"simpatizei-me com ela".
- ASPRAR.
Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver,
absorver".
Exemplos:
Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos.
Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh.
Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar,
pretender, desejar".
Exemplos:
Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da
Repblica.
Todos aspiram a uma vida melhor.
Observao: Neste caso, no se admite o pronome
tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a
ele, a ela", etc.
150
Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele
desde o ano passado.
- ASSSTR.
Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia,
ajudar, servir, acompanhar".
Exemplos:
O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os
dias.
A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela
depois dos desabamentos.
Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno,
estar presente, presenciar".
Exemplos:
Assistimos ao jogo ontem noite.
Aquele casal assistiu queda do avio com
indiferena.
Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a
ele/a ela", quando da substituio do complemento por
uma forma pronominal.
151
Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele
preocupados.
Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer,
caber direito ou razo".
Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste
momento.
Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com".
Exemplos:
Antipatizei com aquela secretria.
Simpatizo com as idias daquele partido.
Observao: Esses verbos no so pronominais.
Assim, no se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou
"simpatizei-me com ela".
- ASPRAR.
Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver,
absorver".
Exemplos:
Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos.
Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh.
152
Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar,
pretender, desejar".
Exemplos:
Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da
Repblica.
Todos aspiram a uma vida melhor.
Observao: Neste caso, no se admite o pronome
tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a
ele, a ela", etc.
Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele
desde o ano passado.
- ASSSTR.
Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia,
ajudar, servir, acompanhar".
Exemplos:
O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os
dias.
A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela
depois dos desabamentos.
153
Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno,
estar presente, presenciar".
Exemplos:
Assistimos ao jogo ontem noite.
Aquele casal assistiu queda do avio com
indiferena.
Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a
ele/a ela", quando da substituio do complemento por
uma forma pronominal.
Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele
preocupados.
Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer,
caber direito ou razo".
Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste
momento.
Observao: Nesta acepo, aceito como objeto
indireto o pronome oblquo "lhe".
- ATENDER
Pede objeto direto com o significado de "servir, escutar
e responder".
154
Exemplos:
O garom atendia o fregus com simpatia.
Renato atendeu o telefone logo que ele tocou.
Pede objeto indireto no sentido de "deferir, cuidar de".
Exemplos:
O juiz atendeu ao requerimento do advogado.
Horcio e Vera atendiam s crianas de sua creche
com muito carinho e dedicao.
Todo domingo, um grupo de jovens atendia aos mais
necessitados de seu bairro com alimentos e roupas
doados.
Pede objeto direto ou indireto, indiferentemente,
quando significa "dar ou prestar ateno a, dar
audincia a".
Exemplos:
O soldado no atendeu as (s) ordens do sargento.
Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua me.
O reitor atender a () comisso de alunos amanh.
- ATNGR
Pede objeto direto.
155
Exemplos:
A despesa atingiu 50 reais.
Atualmente a informtica atinge um progresso
espantoso.
- ATRAR
Pede objeto direto quando significa "arremessar,
lanar, arrojar".
EXEMPLOS:
"AQUELE QUE ESTVER SEM PECADO QUE ATRE
A PRMERA PEDRA!"
Mrio gosta de atirar pedras no telhado do vizinho.
Observao: No se deve confundir objeto indireto com
adjunto adverbial.
Pede objeto indireto no sentido de "disparar arma de
fogo".
Exemplos:
O alvo a que os soldados atiravam ficava a 300 metros.
Atirem nos inimigos quando eu mandar!
- AUMENTAR
Pede objeto indireto com a preposio "em".
156
Exemplo: A dvida externa brasileira aumentou em
tamanho.
- AVSAR (assim como CERTFCAR, NFORMAR,
NOTFCAR, PREVENR)
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos: (AVSAR ALGUM DE ALGUMA COSA -
FORMA MAS ACETVEL) Eu avisarei Pedro da sua
chegada.
Eu o avisarei...
(AVSAR ALGUMA COSA A ALGUM)
Eu avisarei sua chegada a Pedro.
Eu lhe avisarei...
- BATER
Pede objeto direto, significando "bater alguma coisa".
Exemplos:
Ao sair, Marco bateu a porta com violncia.
Ela machucou seu dedo, batendo pregos na parede.
Slvio bateu o carro no poste violentamente.
Pede objeto indireto com o sentido de "bater a, na,
pelas portas, bater em algum, bater sobre".
157
Exemplos:
Algum bateu porta quando eu assistia televiso.
Algum bateu na porta da sala com uma bengala.
O mendigo batia pelas portas de vrias casas a pedir
s um prato de comida.
Joo foi preso ontem por bater em sua mulher.
Revoltado, o diretor bateu sobre a mesa a mo fechada
com extrema raiva.
- CARECER
Pede objeto indireto.
Exemplos: (Com o sentido de "precisar, necessitar")
Careo de dinheiro para pagar minhas contas.
Careo do carinho de meus avs que j morreram.
- CARREGAR
Pede objeto direto ou indireto.
Exemplos:
Carreguei o menino no colo o dia todo.
Carreguei com o menino deste lugar perigoso.
- CERTFCAR (Mesma regncia de AVSAR)
- CHAMAR
158
Pede objeto direto ou indireto - com a preposio "por"
como posvrbio - quando significa "fazer vir algum,
convocar, invocar, pedir auxlio".
Exemplos:
O presidente chamou os ministros para uma reunio
urgente.
(Chamou-os)
Em suas preces, Alzira chamou por todos os santos.
O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o
carro.
Quando viu os ladres, Noeli chamou pela polcia.
De longe, notei que algum chamava por mim.
Ainda com este sentido, o verbo CHAMAR pode tornar-
se intransitivo.
Exemplos:
- Chamou? Perguntou o policial.
- Chamei! Respondeu a moa.
Com o significado de "denominar, apelidar", pede
objeto direto ou indireto e predicativo, com ou sem
preposio.
159
Exemplos:
Chamavam Jnio, maluco. / Chamavam Jnio de
maluco.
Chamavam a Jnio de maluco. / Chamavam a Jnio,
maluco.
- CHEGAR
Pede o emprego da preposio "a"; contudo, j
bastante usual na linguagem coloquial brasileira o
emprego da preposio "em".
Exemplos:
Ele chegou ao (no) colgio atrasado.
Bete chegou a (em) casa de madrugada.
Observao: Em "Cheguei na hora exata", a
preposio "em" est empregada corretamente, porque
indica tempo, e no lugar.
- CERTFCAR (ver AVSAR)
- COMUNGAR
Pede objeto direto com o sentido de "dar comunho.
Exemplo: O padre comungou meus pais hoje.
(Comungou-os)
160
Com o significado de "estar de acordo, participar", pode
vir com preposio, como psverbio.
Exemplos:
Eles comungavam s (das/nas/com as) mesmas idias.
Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com
as/nas) liberdades e dos direitos e deveres
democrticos.
- CONFRATERNZAR
Pede objeto indireto.
Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida
aps a conquista do campeonato.
Observao: O verbo confraternizar j indica
reciprocidade. Portanto, o pronome "se"
perfeitamente dispensvel.
- CONHECER
Pede objeto direto.
Exemplos:
Eu conheo aquela menina de algum lugar. (Eu a
conheo)
- CONSTTUR (-SE)
161
O verbo constituir transitivo direto.
Exemplo: Esses captulos constituem o ncleo do
romance.
O verbo constituir-se rege a preposio "em": Esses
captulos constituem-se no ncleo do romance.
- CONTENTAR
Pede objeto direto quando significa "agradar,
satisfazer".
Exemplos:
Fiz o possvel para contentar meus filhos neste Natal.
No consegui content-la com meu presente.
Com o sentido de "ficar contente", o verbo
pronominal, apresentando-se com as preposies
"com, de, em".
Exemplos:
Contento-me com poucas coisas.
Contentou-se em/de viajar amanh para a Europa.
- CONTRBUR
Quando se usar o verbo "contribuir", a preposio
"com" dever introduzir o meio utilizado para a
162
contribuio (dinheiro, mo-de-obra, mantimentos,
roupas, etc.); j a preposio "para" introduzir o
beneficirio da contribuio, ou seja, a quem ser
destinado o elemento material da contribuio.
Devesse dizer, pois, que algum contribui com algo
para algum.
Exemplos:
Ele contribuiu com dinheiro para as vtimas das
enchentes.
Pedro contribuir com sua experincia de pedreiro para
a reforma da escola.
- CONVDAR
Pede objeto direto.
Exemplos:
Convidarei Bruna para sairmos hoje.
Cludia no o convidou para a festa.
- CUSTAR
Pede objeto direto quando significa "valer, ter um
preo".
Exemplos:
163
Este carro esporte custa cem mil dlares.
Quanto custou esse livro?
Quando significa "ser difcil", pede objeto indireto e vem
sempre na terceira pessoa, tendo como sujeito uma
orao, geralmente reduzida de infinitivo.
Exemplos:
Custa-me ir trabalhar de trem todos os dias.
Custam aos alunos esses exerccios de geometria
(Custam-lhes)
Se o verbo vem seguido de um infinitivo, este pode vir
ou no precedido da preposio "a".
Exemplos:
Custou-me (a) resolver esses problemas.
Ele h de custar (a) dar o primeiro passo.
Observao: Para valorizar a pessoa a quem um fato
apresenta-se difcil, ou ainda tendo o sentido de "tardio,
demorado", a linguagem coloquial pe-na como sujeito
da orao.
ExemploS:
Custei (a) resolver esses problemas.
164
Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade.
- DEPARAR
Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer".
Exemplo: Qual o santo que depara as coisas
perdidas?
Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com
algum de repente".
Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua.
pronominal, significando "vir, chegar, surgir
inesperadamente".
Exemplo: Deparou-se-lhe uma tima chance de
emprego.
- DESCULPAR
Pede objeto direto e indireto, possuindo os sentidos de
"pedir desculpas, perdoar e justificar".
Exemplos: (PERDOAR ALGUM DE OU POR
ALGUMA COSA)
Desculpe-me de (por) ter gritado com voc.
Ao chegar, Antnio desculpou-se da (pela=por+a)
demora.
165
Desculpei meu irmo de (por) me ter ofendido.
(Desculpei-o)
Toda me sempre desculpa os erros de seus filhos.
- DGNAR-SE (pronominal, que no padro culto rege a
preposio "de")
Exemplos:
Ele no se dignou de dizer a verdade.
O deputado nem se dignou de nos responder.
Observaes: comum, em textos formais, encontrar
esse verbo com a preposio "de" elptica. Ex.: O
Presidente se dignou ouvir nossas reivindicaes.
Normalmente, esse verbo, na linguagem corrente,
usado com as preposies "em" ou "a", sendo esse uso
inadequado, j que no aprovado por gramticos e
dicionaristas.
- ENCONTRAR
Pede objeto direto quando significa "achar, avistar".
Exemplo: S hoje encontrei o livro que tanto procurava.
Pede objeto indireto no sentido de "deparar com
algum, ter ou marcar um encontro".
166
Exemplo: Encontramos com Joo no cinema.
pronominal quando significar "estar, achar-se em".
Exemplo: A secretria disse que seu chefe encontrava-
se em reunio.
- ENSNAR
Pede objeto direto e indireto.
Exemplo: Ensinei portugus aos alunos a tarde toda.
- ENTRAR
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Entrei na sala de aula.
Entrei de cantor no conjunto do colgio.
Entrei para o coro do teatro.
- ESPERAR
Pede objeto direto.
Exemplo: Na festa, todos esperavam Pel.
Observao: Pode-se empregar a preposio "por"
como posvrbio, marcando interesse: "Todos
esperavam por Pel."
- ESQUECER
167
Dependendo do matiz de significao que se queira dar
ao verbo, este poder se apresentar transitivo direto ou
indireto e pronominal, acompanhado dos pronomes me,
te, se, etc.
Exemplos:
Esqueci o livro sobre a mesa.
Esqueci-me do livro...
No esquea as suas tarefas.
No se esquea das suas tarefas.
J esqueci totalmente o latim.
J me esqueci totalmente do latim.
Na lngua do Brasil, no entanto, surgiu uma fuso
dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de
algum. Essa forma usadssima na fala e encontra
registro na escrita, sobretudo quando o complemento
de "esquecer" um infinitivo: "a esquecendo de fazer
uma confidncia importante" (rico Verssimo); "Ele
esqueceu de ir ao banco"; "No esqueo de voc";
"No esquecia da sava" (Mrio de Andrade).
168
Ateno: Se participar de um concurso pblico, de um
vestibular, de uma prova tradicional, voc deve
considerar erradas as construes do pargrafo
anterior, apesar de serem comuns na fala e na escrita
brasileiras.
H ainda a possibilidade de o sujeito do verbo
"esquecer" no ser uma pessoa, um ser humano. O
sujeito uma coisa, um fato. Mas coisa No caso,
"esquecer" passa a significar "cair no esquecimento".
Em "Aores: Frias que nunca esquecem" (frase de um
anncio divulgado em Portugal), o sujeito do verbo
"esquecer" "frias". Elas, as frias, nunca caem no
esquecimento.
Em Machado de Assis, encontram-se vrios casos
desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me
apresentar-lhe minha mulher", onde o sujeito de
"esqueceu-me" a orao "apresentar-lhe minha
mulher", ou seja, esse fato - o ato de apresentar-lhe
minha mulher - caiu no meu esquecimento.
169
Essa mesma regncia vale para "lembrar", isto , h na
lngua o registro de frases como "No me lembrou
esper-la", em que "lembrar" significa "vir lembrana".
O sujeito de "lembrou" "esper-la", ou seja, esse fato
- o ato de esper-la - no me veio lembrana.
- ESTMAR
Pede objeto direto quando significar "ter afeio ou
amizade a, apreciar, avaliar, congratular-se por, ser de
opinio, achar".
Exemplos:
Estimo meus sobrinhos como filhos.
Estimava bastante os filmes de Chaplin.
Estimo esse anel em mil dlares.
Estimamos suas melhoras.
Estimei o fim da obra para daqui a dez dias.
Com o sentido de "prezar-se", apresenta-se tambm
como pronominal.
Exemplo: Normalmente, estima-se todos aqueles que
fazem o bem.
- FELCTAR
170
Pede objeto direto e indireto.
Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso.
- FUGR (ESCAPAR)
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Fugiu-lhe as foras.
Fugiram ao cerco da polcia.
Ele foge de qualquer briga.
- GOSTAR
Quando sinnimo de "apreciar", pede objeto indireto.
Exemplo: Ele gostou do almoo que lhe servimos.
Quando significa "degustar, provar, experimentar,
saborear",pede objeto direto.
Exemplo: Ele gostou o vinho.
- MPLCAR
Pede objeto direto quando significa "acarretar, produzir
como conseqncia alguma coisa, pressupor".
Exemplos:
Tua atitude implica prejuzos ao colgio.
171
Acho que esses novos clculos implicaro mudanas
gerais nas obras.
Com o sentido de "envolver, comprometer", pede
objeto direto e indireto.
Exemplos:
(MPLCAR ALGUM EM ALGUMA COSA)
P. C. Farias implicou muita gente em suas falcatruas.
Com o sentido de "ter antipatia, irritao em relao a
algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto.
Exemplos:
Dona Maria implicava com todas as crianas do bairro.
Paulo implica com sua irm caula o dia todo.
- MPORTAR
Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de
pas estrangeiro, acarretar".
Exemplos:
O Brasil importa muitos automveis da Europa.
As guerras importam grandes calamidades.
Pede objeto indireto quando significa:
1. ATNGR O TOTAL DE;
172
Exemplo: As despesas importaram em vinte mil
dlares.
2. REPRESENTAR;
Exemplo: S eliminei os erros do texto quando eles
importavam em erros gramaticais.
3. DZER RESPETO, NTERESSAR;
Exemplo: Estas regras importam a todos que desejam
escrever bem.
4. PREOCUPAR-SE, NCOMODAR-SE COM OU DE
(pronominal);
Exemplos:
Toda me importa-se quando seus filhos saem noite
sozinhos.
Voc se importa de ficar aqui hoje?
- NDAGAR
Pede objeto direto e indireto.
Exemplo: Os alunos indagaram as suas notas baixas
do professor.
- NFORMAR (ver AVSAR)
- NTERESSAR
173
Pede objeto direto e indireto quando significa "prender
a ateno, despertar a curiosidade".
Exemplo: Por meio desse novo mtodo, consegui
interess-lo em matemtica.
Pede objeto indireto e pronominal com o sentido de
"ser proveitoso, til, empenhar-se".
Exemplos: Em funo do meu trabalho, interessava-me
em residir fora do Rio de
Janeiro.
Ele no se interessa nas aulas de fsica.
- R
Pede objeto indireto ou complemento circunstancial de
lugar.
Exemplos:
Vou a So Paulo.
Fui para a Frana.
- LEMBRAR
Significando "fazer vir memria por analogia, sugerir",
pede objeto direto.
Exemplo: Depois da chuva, a estrada lembrava um rio.
174
Pede objeto direto e indireto quando significa
"recomendar, advertir".
Exemplos:
este retrato para lembr-la a voc.
Lembre seu pai de tomar os remdios na hora certa.
Com o sentido de "recordar, vir memria, trazer
lembrana", possvel duas formas.
Exemplos:
Lembrei o acidente.
Lembrei-me do acidente.
Observao: Quando o objeto indireto vem expresso
por uma orao desenvolvida, o uso da preposio "de"
facultativo. Exemplo: Lembrei-me (de) que devo
estudar para a prova hoje.
- MEDTAR
Pede objeto indireto. No entanto,Possui duas regncias
sem mudana em seu significado.
Exemplos: (MEDTAR SOBRE OU EM ALGUMA
COSA)
noite, sempre medito sobre (em) minha vida.
175
- MORAR (RESDR)
Em dicionrios de regncia, como os de Celso Luft e de
Francisco Fernandes, vemos que o uso da preposio
"a" com os verbos morar e residir mais comum na
linguagem burocrtica, apesar de tambm aparecer em
textos literrios. Mas s h registros disso antes de rua,
praa, avenida (palavras femininas). No h registro,
por exemplo, de "Mora ao Largo da Carioca", "Reside
ao Beco do Mota", etc.
J a preposio "em" inquestionavelmente correta em
qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de
Morais", "Reside no Largo do Machado", etc.
- NAMORAR
Pede objeto direto em qualquer das acepes em que
ele possa ser tomado.
Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos.
Ele namorava os doces da vitrine.
Observao: incorreto empregar a preposio "com"
no sentido de "namorar com algum".
- NOTFCAR (ver AVSAR)
176
- OBEDECER (DESOBEDECER)
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Os alunos obedecem ao professor e s leis do Colgio.
Ela sempre lhe obedece.
Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de
trnsito.
Apesar de transitivos indiretos, estes verbos admitem a
voz passiva analtica.
Exemplos:
Leis devem ser obedecidas.
Regras bsicas de civilidade no podem ser
desobedecidas.
Observao: Para substituir uma pessoa que aparea
como complemento desses verbos, pode-se usar "lhe"
ou "a ele / a ela": "Obedeo (desobedeo) ao mestre /
Obedeo-lhe (desobedeo-lhe); Obedeo a ele
(desobedeo a ele)". Para substituir o que no for
pessoa, s se pode usar "a ele / a ela": "Obedeo
177
(desobedeo) ao cdigo / Obedeo (desobedeo) a
ele".
- PAGAR
Pede objeto direto e indireto, que podem vir implcitos
na frase.
Exemplos:
(PAGAR ALGUMA COSA A ALGUM)
Paulo pagou suas dvidas ao Banco.
Joo no paga aos seus fornecedores h dois meses.
Ele j pagou todo o material da obra.
- PERDOAR
Pede objeto direto de coisa perdoada - que pode estar
implcita na frase - e indireto de pessoa a quem se
perdoa.
Exemplos:
Perdoei-lhe a falta de educao.
"Perdoai-lhes (as ofensas), Pai! Eles no sabem o que
fazem."
Deus perdoa aos pecadores.
- PERSUADR
178
Quando significa "levar a crer, induzir a acreditar", pede
objeto direto e indireto.
Exemplo: preciso persuadir Joo dessas verdades.
Tambm com o sentido de "instigar", pede objeto direto
e indireto.
Exemplos:
Com esta mentira, persuadiu Lcia fugir.
Persuadi-os a deixar de fumar.
- PRESDR
Pede objeto indireto.
Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mo firme.
- PREFERR
Pede objeto direto - para aquilo de que se gosta mais -
e indireto - para aquilo de que menos se gosta.
Junto ao seu objeto indireto, pede a preposio "a".
Exemplos:
(PREFERR ALGUMA COSA A OUTRA COSA)
Prefiro feijoada a macarronada.
(Compare: "Prefiro a feijoada macarronada." A
presena do artigo "a" antes de feijoada exige que
179
tambm se empregue outro artigo antes de
macarronada, acarretando desse modo o surgimento
do fenmeno da crase.)
Prefiro o cinema ao teatro.
Preferimos estudar a no fazer nada.
Observao: O uso da expresso "do que" no lugar da
preposio "a" incorreto. TAMBM NO SE DEVE
EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVRBOS
"mais" e "antes". Assim, errado dizer: "Eu prefiro
jogar bola do que estudar"; "Eu prefiro mais esta
camisa que aquela"; "Eu prefiro antes tomar banho e
depois jantar".
- PREVENR (ver AVSAR)
- PROCEDER
Significando "iniciar, executar alguma coisa", pede
objeto indireto com a preposio "a".
Exemplos:
O juiz procedeu ao julgamento.
Eles procederam entrega dos prmios.
180
Com o sentido de "vir, ter uma procedncia",
intransitivo; geralmente acompanhado de um adjunto
adverbial de lugar.
Exemplo: Aquele avio procedia de So Paulo.
Significando "ter um determinado procedimento",
tambm intransitivo e, normalmente, pode vir
acompanhado de um adjunto adverbial de modo.
Exemplo: Naquele caso, o advogado procedeu
corretamente.
Com o significado de "ter fundamento", intransitivo.
Exemplo: Esta sua denncia no procede.
- PROPOR
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos:
Eu proponho a vocs formarmos um grupo de debates
permanente.
Ns lhe propomos um acordo irrecusvel.
- QUERER
Pede objeto direto quando significa "ter inteno de,
desejar, ordenar, fazer o favor de".
181
Exemplos:
Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor.
Quero um livro que fale sobre esoterismo.
O sargento queria todos os soldados a postos.
Com o sentido de "ter afeio a algum ou a alguma
coisa", pede objeto indireto.
Exemplos:
Queremos muito a nosso pas.
A me queria especialmente ao filho caula.
Eu lhe quero muito bem.
- REPARAR
No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar
em).
Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina
sempre que ela entrava na sala de aula.
Quando o verbo reparar for usado no sentido de
"consertar", TRANSTVO DRETO, e seu
complemento (objeto direto) no precisa de preposio.
Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Terespolis.
- RESGNAR
182
Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto
direto.
Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor.
Significando "conformar-se", pronominal.
Exemplos:
Por acreditar na Justia Divina, resigno-me com minhas
dores.
Resignou-se s tarefas que lhe foram dadas.
- RESPONDER
Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se
responde, e objeto direto do que se responde.
Exemplos:
sabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz.
Vou responder-lhe todas as cartas.
O acusado responder a inqurito.
Observao: Este verbo tambm admite voz passiva
analtica, desde que o sujeito seja aquilo, e no aquele,
a que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram
respondidas satisfatoriamente.
- SATSFAZER
183
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Satisfaremos ao seu pedido.
Eu lhe satisfao.
pronominal no sentido de "contentar-se".
Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas.
- SOCORRER
Significando "prestar socorro a algum", pede objeto
direto.
Exemplos:
Todos correram para socorrer o pedestre atropelado.
Todos correram para socorr-lo.
No sentido de "valer-se de algum, tirar proveito de
alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas
preposies "a" ou "de".
Exemplos:
Socorro-me dos amigos nas dificuldades.
Socorreu-se ao (do) emprstimo para comprar o carro.
- SUCEDER
184
Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o
sucessor de".
Exemplos:
D. Pedro sucedeu a D. Joo V.
Eu lhe sucedi na presidncia do grmio estudantil.
tambm pronominal no sentido de "acontecer depois,
seguir-se".
Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ningum
sabe.
Observao: Neste ltimo sentido, o verbo apresenta-
se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira
pessoa do singular e do plural.
- VSAR
Significando "mirar, fazer pontaria, pr visto em,
assinar", pede objeto direto.
Exemplos:
Ele visa o alvo.
Ana no visou o cheque ao fazer aquela compra.
O presidente visaria o documento somente depois que
o lesse.
185
Pede objeto indireto quando significa "pretender,
almejar".
Exemplo: Aquele funcionrio visava ao cargo de chefia.
Observao: Aqui tambm no aceito o pronome
"lhe" como complemento, empregando-se assim as
formas "a ele" e "a ela".
SENTDOS ESPECAS DE FRASES COM
FORMAES DFERENTES.
1. Ele esteve fora dois meses.
Ele esteve fora por dois meses. (idia reforada de
ininterrupo)
2. Esperar algum.
Esperar por algum (idia de ansiedade)
3. Olhar algum.
Olhar por algum. (idia de zelar, interessar-se)
4. No faas bobagens.
No me faas bobagens. (Reforo de interesse)
##$ SI/INIFI!A)*% AS 'A.A1(AS
#$SINRNI&%S
186
So palavras que possuem significados iguais ou
semelhantes.
Exemplo:
O faturista retificou o erro da nota fiscal.
O faturista corrigiu o erro da nota fiscal.
A criana ficou contente com o presente.
Eles ficaram alegres com a notcia.
2$ANTRNI&%S
So palavras que apresentam significados opostos,
contrrios.
Exemplo:
Precisamos colocar ordem nessa baderna, pois j est
virando anarquia.
Cinco jurados condenaram e apenas dois absolveram o
ru.
2$S%&RNI&%S
So palavras que apresentam a mesma pronncia ou
grafia, mas significados diferentes.
187
Exemplo:
Eles foram caar, mas ainda no retornaram. (caar
prender, matar)
Vo cassar o mandato daquele deputado. (cassar ato
ou efeito de anular)
Os homnimos podem ser:
Homnimos homgrafos;
Homnimos homfonos;
Homnimos perfeitos.
Som>nimos BomD9ra:os
So palavras iguais na grafia e diferentes na pronncia.
Exemplos:
Almoo () substantivo
Almoo () verbo
Jogo () substantivo
Jogo () verbo
Para preposio
Pra verbo

Som>nimos BomD:onos
188
So palavras que possuem o mesmo som e grafia
diferente.
Exemplos:
Cela quarto de priso
Sela arreio
Coser costurar
Cozer cozinhar
Concerto espetculo musical
Conserto ato ou efeito de consertar

Som>nimos per:eitos
So palavras que possuem a mesma pronncia e
mesma grafia.
Exemplos:
Cedo verbo
Cedo advrbio de tempo
Sela verbo selar
Sela arreio
Leve verbo levar
Leve pouco peso
189
F$'A(RNI&%S
So palavras que possuem significados diferentes e
apresentam pronncia e escrita parecidas.
Exemplos:
Emergir vir tona
mergir afundar
nfringir desobedecer
nfligir aplicar

(ela@,o de par>nimos
Absolver perdoar
Absorver sorver
Acostumar habituar-se
Costumar ter por costume
Acurado feito com cuidado
Apurado refinado
Afear tornar feio
Afiar amolar
Amoral indiferente moral
190
moral contra a moral, devasso
Cavaleiro que anda a cavalo
Cavalheiro homem educado
Comprimento extenso
Cumprimento saudao
Deferir atender
Diferir adiar, retardar
Delatar denunciar
Dilatar estender, ampliar
Eminente alto, elevado, excelente
minente que ameaa acontecer
Emergir sair de onde estava mergulhado
mergir mergulhar
Emigrar deixar um pas
migrar entrar num pas
Estdio praa de esporte
Estgio aprendizado
Flagrante evidente
Fragrante perfumado
ncidente circunstncia acidental
191
Acidente desastre
nflao aumento geral de preos, perda do poder
aquisitivo
nfrao violao
tico relativo ao ouvido
ptico relativo viso
Peo homem que anda a p
Pio brinquedo
Plaga regio, pas
Praga maldio
Pleito disputa eleitoral
Preito homenagem
(ela@,o de al9uns Bom>nimos
Acender pr fogo
Ascender subir
Acento sinal grfico
Assento tampo de cadeira, banco
Ao metal
192
Asso verbo (1 pessoa do singular, presente do
indicativo)
Banco assento com encosto
Banco estabelecimento que realiza transaes
financeiras.
Cerrar fechar
Serrar cortar
Cesso ato de ceder
Sesso reunio
Seco/seo - diviso
Cesto - cesta pequena
Sexto numeral ordinal
Cheque ordem de pagamento
Xeque lance no jogo de xadrez
Xeque entre os rabes, chefe de tribo ou soberano
Concerto sesso musical
Conserto reparo, ato ou efeito de consertar
Coser costurar
Cozer cozinhar
Expiar sofrer, padecer
193
Espiar espionar, observar
Esttico imvel
Exttico posto em xtase, enlevado
Estrato tipo de nuvem
Extrato trecho, fragmento, resumo
ncerto indeterminado, impreciso
nserto introduzido, inserido
Chcara pequena propriedade campestre
Xcara narrativa popular
194
195