Arte de la Escritura y de la Caligrafa

(Teora y prctica)

Rufino Blanco y Snchez

A guisa de prlogo
El presente volumen, ms que nueva edicin del ARTE DE A ES!R"T#RA $ DE A !A "%RA&'A, ser, Dios mediante, una o(ra nueva con el mismo t)tulo* tales son el n+mero y calidad de las correcciones hechas en este sencillo tra(a,oa se.unda edicin ha tenido la suerte impondera(le de ser le)da, corre.ida y anotada por el insi.ne prosista y erudito acad/mico de la Espa0ola D- 1i.uel 1ir, y esto ser)a motivo suficiente para declarar la perfeccin del estilo literario de la o(ra, si el que esto escri(e hu(iera podido reco.er, interpretar aprovechar las o(servaciones acertad)simas y las ense0anzas luminosas de escritor tan ilustre y cr)tico tan esclarecido2 pero ya que no pueda decirse que el presente li(ro sea dechado de propiedad, correccin y ele.ancia literarias, puede afirmarse que contiene menos defectos de len.ua,e que las anteriores, merced solamente a la intervencin .enerosa del sa(io acad/mico D- 1i.uel 1ir, a quien de(o, por ha(er mirado con (ondad mi o(ra po(recilla, mucho ms de lo que vale esta demostracin de p+(lica .ratitudDurante el mes de mayo +ltimo se verific en las Escuelas de A.uirre, de esta corte, la primera E3posicin 4acional de !ali.raf)a y artes similares, y su estudio aport tantos y tan valiosos datos para el pro.reso de la Escritura en Espa0a, que he tenido necesidad de modificar de ra)z al.unos ,uicios e3puestos en las ediciones precedentes, y de variar, en no pocos lu.ares, puntos de vista, datos y o(servaciones personalesA ms de esto, que es la(or propia 5y por tanto de escaso valor6 lleva el li(ro otras modificaciones dictadas por la comunicacin asidua que tuve durante la E3posicin de !ali.raf)a con maestros consumados en el Arte de escri(ir, entre los cuales merecen cita especial el Reverendo 7- 1elquiades %uilarte, escolapio2 el iniciador del !ertamen cali.rfico, mi querido maestro, D- Antonio 7iera, y el eminente artista de la pluma, Director de la E3posicin, D- 8os/ Surroca, cuyos ,uicios )ntimos, sa(rosos datos y atinadas o(servaciones van ocultos, en mi manera de decir, en los prrafos de ms valor de este volumen-

Tam(i/n las ilustraciones del te3to ofrecen al.una novedad- El inspirado artista DEduardo 1oro, muerto ya para des.racia del arte, de, .ra(ados los ms perfectos modelos de letra espa0ola inclinada y vertical, y tales o(ras em(ellecen y avaloran las p.inas del te3to, que van adems ilustradas con las me,ores muestras de los ms c/le(res cal).rafos espa0oles, reproducidas escrupulosamente por el procedimiento del fotolito.ra(adoo dicho ,ustificar quizs la afirmacin del principio respecto de que 9este li(ro es una o(ra nueva, ms (ien que una nueva edicin del ARTE DE A ES!R"T#RA $ DE A !A "%RA&'A:- $ yo me con.ratulo de ha(er podido disminuir sus defectos 5aunque haya sido por (ondades a,enas, ms que por tra(a,o propio6 para corresponder de al.una manera al favor nunca (astante a.radecido, del p+(lico, que ha demandado del li(ro en este a0o dos copiosas edicionesR. Blanco.

Preliminares

Captulo I
!oncepto de la escritura

;- "dea del len.ua,e- <=- 4ecesidad de un len.ua,e .rfico- <>- ?(,eto .eneral de la presente o(ra- <@- a Escritura es una arte .rfica y una arte de la pala(ra- <A- Diferencia de la Escritura con las dems artes de su ./nero- <B- Arte de la Escritura* su o(,eto y fin- <C!oncepto de la !ali.raf)a- <D- a Escritura y la !ali.raf)a como medios, deduciendo su importancia .eneral- <E- !onsideraciones so(re su importancia especial para el maestro de primera ense0anza- <;F- Divisin de la Escritura y de la !ali.raf)a en dos partes* especulativa y prctica- <;;- Garias acepciones de la pala(ra escritura- <;=- Diferencias entre las varias denominaciones que se aplican al que escri(e-

1. Enti/ndese por len.ua,e un sistema de si.nos apropiado para la e3presin de los fenmenos del esp)rituAl decir sistema se si.nifica que el len.ua,e no es solamente una a.lomeracin de si.nos, sino un con,unto de cosas varias, ordenadas (a,o un principio que les da unidad2 una reunin de o(,etos sensi(les, que por estar su,etos en su naturaleza y en sus com(inaciones a leyes l.icas, forman un or.anismo completo y apto para el fenmeno que intentan si.nificarSi.no es un o(,eto sensi(le que nos da conocimiento de otro o(,eto diferente por la relacin que con /l tiene;os si.nos pueden ser naturales y ar(itrarios, m)micos, ac+sticos y .rficos- De estas diversas clases de si.nos se forman tam(i/n diversas clases de len.ua,eEn efecto, de los si.nos naturales, esto es, de los si.nos cuya relacin con el o(,eto si.nificado est en la misma naturaleza de las cosas, se forma un len.ua,e natural, que es com+n a todos los seres dotados de sensi(ilidad- De i.ual manera los si.nos ar(itrarios, esto es, los si.nos, cuya relacin con los o(,etos si.nificados ha sido esta(lecida por li(re convenio, forman el len.ua,e artificial que es patrimonio del hom(reEl len.ua,e artificial o ar(itrario se divide, por la naturaleza de los si.nos que le constituyen, en m)mico, ac+stico y .rficoEl len.ua,e m)mico est constituido por .estos y otros movimientos del cuerpo humano2 el len.ua,e ac+stico se forma de sonidos, y el len.ua,e .rfico de si.nos escritos, de l)neas di(u,adas, simples o en com(inacin, que perci(imos por la vista- Esta clase de len.ua,e, el .rfico, es siempre artificial, y propio, por tanto, del hom(re-

El len.ua,e ac+stico o de sonidos puede ser natural o inarticulado, propio de la vida sensitiva2 articulado u oral, si e3presa ideas por medio de pala(ras2 y musical, si e3presa afectos del alma o ideas indeterminadas por medio de sonidos llamados notasEl len.ua,e de sonidos orales, esto es, de pala(ras, forma el len.ua,e articulado, 9(ello patrimonio del hom(re, carcter que le distin.ue de los animales, perenne testimonio de su inteli.encia, su(lime insi.nia con que el hacedor supremo ha se0alado al rey de la creacin:=En efecto, el len.ua,e de la pala(ra es superior al del .esto- a voz se presta a infle3iones y com(inaciones que el .esto no puede imitar2 la fcil distraccin de la mirada hace perder el hilo de la e3presin, y la falta de luz la imposi(ilitaos diversos sistemas de len.ua,e articulado o de pala(ras para e3presar el pensamiento, se llaman idiomas o len.uasEs, por tanto, el idioma, una especie de len.ua,e articulado, esto es, un con,unto de pala(ras para e3presar los fenmenos del esp)ritu2. 4o (ast, sin em(ar.o, para satisfacer las necesidades sociales del hom(re, el uso del len.ua,e oral, y muy lue.o se vio la necesidad de usar si.nos permanentes del pensamientoa pala(ra es un si.no muy limitado por el espacio y por el tiempo, pues la voz no se oye a lar.a distancia y dura solamente unos instantes- Tuvo pronto el hom(re, por esta causa, necesidad de comunicarse a trav/s de lar.as distancias y en diferentes /pocas con otros hom(res, y como la memoria es d/(il y no todas las personas tienen (uena fe, se o(serv que la tradicin oral no (asta(a para dar fi,eza a la e3presin del pensamiento, y se invent el len.ua,e .rfico, invento maravilloso que form /poca en la historia de la civilizacin humanaa necesidad de un len.ua,e .rfico o de si.nos escritos result, pues, de la imposi(ilidad de fi,ar la e3presin del pensamiento, vali/ndose +nicamente de si.nos orales3. El presente li(ro tiene por o(,eto el estudio del len.ua,e .rfico, llamado Escritura>a Escritura puede representar los o(,etos de varias maneras2 pero entre todas es ms importante la que corresponde al len.ua,e oral, o la que representa sonidos del len.ua,e articulado- A ella, pues, se dedicar la mayor parte de este li(roEs cierto que el len.ua,e de la Escritura tiene principios comunes a todos los idiomas, pero tam(i/n lo es que esta forma de e3presin tiene en cada len.ua mucho de propio y peculiar, no slo por el valor ideol.ico de los si.nos, sino tam(i/n por su fi.ura y trazado,

de lo cual resulta la necesidad de estudiar particularmente el len.ua,e escrito con aplicacin al idioma nacionalSe estudiarn, pues, principalmente en este li(ro los principios y re.las del len.ua,e .rfico correspondiente al len.ua,e oral y con aplicacin principal al idioma castellano4. a pala(ra arte como forma de la actividad humana, si.nifica 9la facultad de crear lo verdadero con refle3in:2 y, como cuerpo de doctrina para re.ular dicha actividad, 9un sistema de re.las para e,ecutar (ien una o(ra:a Escritura es arte en am(os sentidosEn efecto, la Escritura es facultad del hom(re, porque con ella se crean formas de e3presin, que tienen la nota de verdaderas, pues la Escritura transforma la tinta en trazos 5y por esto es arte .rfica6, y los trazos en si.nos 5y por esto es arte de la pala(ra62 y am(as transformaciones se hacen mediante el fenmeno espiritual de la refle3in@a Escritura es, por tanto, arte, y arte mi3ta porque es arte .rfica y arte de la pala(raAsimismo la Escritura, desde tiempo inmemorial, est su,eta a re.las para realizar la o(ra de la e3presin del pensamiento por medio de si.nos .rficos2 lue.o en este otro concepto la Escritura es arte tam(i/nAdems, el estudio de la Escritura tiene (ase cient)fica2 sus re.las se derivan de principios inmuta(les, aunque ellas var)an con el tiempo y el lu.ar, y todas estas notas corresponden a la nocin del artea e3periencia manifiesta, y la razn confirma, que la Escritura no satisface necesidades f)sicas o del cuerpo, puesto que sirve para si.nificar fenmenos del esp)rituEs, por tanto, la Escritura una arte, que satisface necesidades de la vida espirituala Escritura es un sistema de si.nos .rficos2 lue.o por la naturaleza de los si.nos, del o(,eto que estudia y por el sentido corporal que tal o(,eto puede perci(ir, es una arte ptica, plstica o de la vistaDentro de este .rupo de artes, la Escritura no puede considerarse como una arte dinmica o del movimiento, sino como una arte .rfica, esttica o del dise0o, porque los si.nos de que usa son fi.uras inmviles, fi,as, y no movimientos del cuerpo humanoA la vez la Escritura es una arte de la pala(ra, porque sus si.nos corresponden a los si.nos orales de las ideasEs, por tanto, la Escritura una arte mi3ta, que contiene elementos de las artes .rficas y del arte maravilloso de la pala(ra- 7or esto, su estudio, para que sea completo, ha de a(arcar los dos citados aspectos del o(,eto a que se diri.e, y por esto yerran los que,

considerando la Escritura en su aspecto .rfico, descuidan el estudio del valor ideol.ico de lo si.nos escritos, y tam(i/n yerran los que, atendiendo principalmente al valor si.nificativo de la Escritura, no estudian esta arte en sus efectos plsticos o de la vista5. a Escritura se diferencia nota(lemente de las dems artes plsticasEn efecto, el Di(u,o puede representar muchos o(,etos y los representa por su fi.ura AEs incapaz, y por tanto, de representar o(,etos inmateriales y otros muchos materiales cuya forma no sea determina(le, y percepti(le por el sentido de la vista- El Di(u,o puede representar al.unas ideas, pero no relaciones entre ellasa Escritura, por el contrario, representa directamente sonidos con un n+mero peque0o de fi.uras2 es apta para la representacin de todas las ideas e3presadas por len.ua,e oral, y lo que es ms importante, para e3presar las m+ltiples relaciones de unas ideas con otras, a lo cual no lle.a nin.una otra arte plsticaEl Di(u,o es principalmente un medio de e3presin para la vida sensitiva2 la Escritura es, en primer t/rmino, medio de e3presin para la vida racional- a Escritura tiene condiciones de arte de la pala(ra que no tienen las otras artes .rficas o del dise0o- 7or +ltimo, la Escritura produce si.nos, y el Di(u,o im.enesa 7intura y las dems artes que tienen por fundamento el Di(u,o, se diferencian a+n ms de la Escritura- a 7intura, que tiene como arte las propiedades del Di(u,o, usa del colorido2 la Escultura emplea piedras, maderas y metales, sacando efecto de las tres dimensiones de los cuerpos2 y la Arquitectura, que usa de i.uales materiales que la Escultura y de i.ual clase de efectos plsticos, sim(oliza una idea, pero no puede concretarla ni relacionarla con otrasEl medio sensi(le de que usan la Escritura y la !ali.raf)a, es el trazo o l)nea .rfica de diferente anchura, ne.ra por lo com+n, y hecha .eneralmente con una su(stancia l)quidaSaca, pues, efectos de dos dimensiones de la materia, por lo cual puede o(tener el del claro o(scuro, pero no el del relieve- Tampoco puede producir la Escritura el efecto de la perspectiva, si no es con el au3ilio del Di(u,o, ni el del policromatismo B o colorido- En cam(io, la Escritura puede concretar y relacionar ideas, a lo cual no lle.a nin.una otra arte plsticaa Escritura, por +ltimo, se diferencia de todas las dems artes de la pala(ra en la naturaleza del medio material de e3presin* la Escritura usa de si.nos .rficos, y todas las dems artes de la pala(ra usan de si.nos orales6. Determinado ya el ./nero a que la Escritura pertenece, y esta(lecidas las diferencias que tiene con las dems artes de su ./nero, podemos definirla diciendo que es el arte de representar los sonidos orales por medio de signos grficosAnlo.os conceptos ofrece esta otra definicin* Escritura es el arte grfica de la palabraC-

Es, pues, el o(,etoD de la Escritura la representacin de los sonidos orales2 pero su finE es la e3presin del pensamiento y dems fenmenos del esp)ritu por medio de si.nos .rficosEste es el fin inmediato del Arte de escri(ir2 pero es induda(le que la Escritura tiene otro fin mediato, y ms importante* la Escritura se produce para que sea le)da- 7rescindir de este fin, es como prescindir de la EscrituraEs la Escritura, por tanto, la representacin directa de los sonidos orales, e indirecta de los o(,etos y de las ideas que a ellos se refieren2 pues siendo la Escritura la representacin de los si.nos orales, como /stos a su vez representan las ideas, la Escritura servir i.ualmente para la e3presin de las ideas por medio de la pala(ra ha(lada7. Tor)o afirma, no sin motivo, que el Arte de escri(ir es li(eralas artes li(erales, en opinin del citado autor, usan ms del entendimiento que de la mano, y en este caso se halla la Escritura, en la cual, la mano, sin inteli.encia que la diri,a, es un miem(ro in+til para la produccin de las o(ras escritas;FAdems, la Escritura es arte en que se e,ercita(an los hom(res li(res, y no los siervos del mundo anti.uo, y tales hechos son causa tam(i/n de que pueda drsele el calificativo de liberal7ero tomando esta pala(ra en su acepcin de (elleza, podemos ase.urar que la Escritura es una arte (ellaEs posi(le conce(ir en las o(ras escritas las notas esenciales de la (elleza, a sa(er* orden, proporcin, verdad, (ondad y perfeccin2 las o(ras escritas producen frecuentemente emociones a.rada(les, puras y desinteresadas, lue.o son capaces de (elleza!ompnense los si.nos de la Escritura de l)neas .rficas, capaces, por tanto, de orden, i.ualdad, proporcin y dems condiciones de la (elleza plstica, e3cepto la del relieve2 permiten la e,ecucin del claro oscuro por la varia intensidad del trazado, y todo esto viene a pro(ar que la Escritura es una arto (ella8. a Escritura puede ser una arte (ella2 y cuando esta arte, adems de realizar su fin, que es la e3presin del pensamiento y dems fenmenos del esp)ritu por medio de si.nos .rficos, realiza el de manifestar la (elleza, reci(e el nom(re especial de Caligrafa;;Enti/ndese, pues, por Caligrafa el arte de representar con belleza los sonidos orales por medio de signos grficos, o (ien, la nica bella arte grfica de la palabra;=9. !omparada la !ali.raf)a con otras artes (ellas, se o(serva que por el medio material que usa y por su poder de representacin, ocupa puesto preeminente entre las artes plsticas, y tiene toda la e3celencia de las artes de la pala(ra;>-

a e3presin del pensamiento por medio de si.nos .rficos es, como ya se ha dicho, el fin de la Escritura2 pero este fin puede ser considerado como medio para otros fines remotos- En efecto, al escri(ir, nos proponemos transmitir un conocimiento a personas ausentes o a .eneraciones venideras, y en este propsito hay siempre un fin educativo- Es, por tanto, la Escritura medio eficaz de educacin y de instruccinAdems, el estudio y prctica de la Escritura, y principalmente de la !ali.raf)a, e3i.e el e,ercicio de varias facultades del alma como los sentidos e3ternos, la ima.inacin, la memoria, la inteli.encia y el apetito2 y por la Escritura adquiere el hom(re muchos y variados conocimientos7erpetuada la e3presin del pensamiento por medio de la Escritura, los conocimientos humanos, ofreci/ndose a muchas personas en varios tiempos y lu.ares, se multiplican e3traordinariamente- Suprimida la Escritura, quedar)a suprimida la civilizacin de la humanidad!on razn dice Balmes en su Filosofa elemental* 9El len.ua,e escrito es un hecho admira(le, que slo de,a de serlo para nosotros porque estamos acostum(rados a /l: a Escritura es la ampliacin de la pala(ra2 es la pala(ra misma triunfando del espacio y del tiempo- !on la Escritura no hay distancias- #n hom(re retirado en un n.ulo del mundo conci(e una idea, y hace un si.no en una ho,a delezna(le2 el hom(re muere desconocido, el viento esparce sus cenizas antes que se haya descu(ierto su i.norada tum(a- $ sin em(ar.o, la idea vuela por toda la redondez del .lo(o, y se conserva intacta al trav/s de la corriente de los si.los, entre las revoluciones de los imperios, entre las catstrofes en que se hunden los palacios de los monarcas, en que perecen las familias ms ilustres, en que pue(los enteros son (orrados de la faz de la tierra, en que pasan sin de,ar memoria de s) tantas cos as que se apellidan .randes- $ el pensamiento del mortal desconocido se conserva a+n, el si.no se perpet+a ;@, los pedazos de la d/(il ho,a se salvan, y en ella est el misterioso si.no donde la mano del oscuro mortal envolvi su idea y la transmiti al mundo entero en todas sus .eneraciones- Tal vez el des.raciado perec)a, como !amHens, en la mayor miseria2 su voz mori(unda se e3hala(a si un testi.o que le consolase2 tal vez traza(a aquellos si.nos a la escasa luz de un cala(ozo2 Iqu/ importaJ, desde un cuerpo tan d/(il, su esp)ritu domina la tierra2 la voz que no quieren o)r sus enfermeros o carceleros, la oir la humanidad en los si.los futuros- Esto hace la EscrituraI!un d/(iles somos, y cun .randes en medio de nuestra de(ilidadJ:a Escritura no slo fi,a la e3presin humana, sino que .uarda adems la pala(ra de Dios, y Kl mismo us de la Escritura para dar su ey a 1ois/s en el monte Sina);Aa Escritura ayuda a la memoria- "mposi(le ser)a recordar el t)tulo de todos los li(ros de una (i(lioteca, las voces todas de un idioma, los nom(res de los ha(itantes de una po(lacin o los clculos de un li(ro de comercio, si la Escritura no supliese esta falta de la humana naturalezaa Escritura es arte tan maravillosa que 9su inventor de(i de ser Dios o un hom(re divinamente inspirado:-

7or +ltimo, la cultura de un pue(lo se .rad+a por el n+mero de personas que sa(en leer y escribir1 . Si la Escritura es un instrumento necesario para toda persona culta, (ien puede afirmarse que es indispensa(le para el maestro de primera ense0anzaEn efecto, los maestros de instruccin primaria estamos o(li.ados a ense0ar a escri(ir por tradicin;B y por ministerio de la ey, y muchos maestros de primera ense0anza han sido cal).rafos eminentes- 4osotros, por tanto, para cumplir con nuestras o(li.aciones, y por inter/s profesional, de(emos poseer con la mayor perfeccin posi(le el ARTE DE A ES!R"T#RA, a fin de que no seamos responsa(les de su decadencia2 y hemos de procurar que este conocimiento se e3tienda y se .eneralice hasta que todos los hom(res lle.uen a poseerleTan necesario es el conocimiento de la Escritura para el maestro de primera ense0anza, que en realidad no de(iera otor.arse el t)tulo profesional a quien no supiese escri(ir con perfeccin11. El conocimiento de la Escritura y el de la !ali.raf)a, como todo conocimiento intelectual, es de dos modos* terico o especulativo y prcticoEs la teor)a el conocimiento que considera los o(,etos como verdaderos, sin parar mientes de la accin que ha de e,ecutarse, y consiste la prctica en el conocimiento de la verdad con relacin a la o(ra que ha de e,ecutarse, esto es, como la norma de lo que ha de hacerseEl conocimiento terico aprehende la verdad en s) misma, y el prctico, la aprehende con relacin a la o(raEsto no es ms que una divisin l.ica, pues en el hecho, en el estudio del ARTE DE A ES!R"T#RA, la teor)a y la prctica de(en ir siempre unidas* cada re.la de Escritura de(e aplicarse a casos particulares, y cada e,ercicio escrito de(e tener relacin con la re.la a que su e,ecucin de(e su,etarse12. a pala(ra escritura no slo tiene la acepcin de arte* el uso de personas doctas ha dado a dicha pala(ra otras varias acepcionesEn efecto, escritura si.nifica tam(i/n o(ra escrita- En este sentido se dice* 9 a mala escritura es da0osa para la vista:Si.nifica tam(i/n el acto de escri(ir- As) se dice* 9 a escritura requiere (uen pulso y (uena vista:Escritura es tam(i/n un documento escrito, por el cual las personas capaces contraen li(remente o(li.aciones-

Si se otor.a ante notario, la escritura se llama entonces p+(lica7or +ltimo, la Santa Bi(lia se llama tam(i/n Sagrada Escritura, o sencillamente la Escritura13. El a.ente de la Escritura, la persona que escri(e, se desi.na con varias pala(ras, cuya si.nificacin de(e ser conocida- Tales son* escritor, literato, letrado, cal).rafo, pendolista, escri(ano, notario, secretario, amanuense, escri(iente, copista, memorialista, taqu).rafo y mecan.rafoEscritor es el artista que e3presa (ellamente el pensamiento por medio de la Escrituraa pala(ra literato tiene anlo.a acepcin, pues si.nifica el artista de la iteraturaLetrado, anti.uamente si.nifica(a la cualidad de una persona que sa()a leer y escribir, o leer solamente- Loy, en el len.ua,e vul.ar, si.nifica lo mismo que a(o.adoCalgrafo es el artista de la (ella Escritura, el que traza con (elleza los si.nos .rficos, conociendo las re.las del ArtePendolista;Ces la persona que escri(e diestra y .allardamente sin el conocimiento fundamental del Arte de escri(irEscribano es un funcionario ,udicial, que redacta las actuacionesotario es el depositario de la fe p+(lica en asuntos civiles, y su oficio es redactar contratos, o(li.aciones, escrituras, testamentos y otros documentos anlo.osSecretario es el empleado que diri.e el tra(a,o de escritura de una oficina p+(lica o de una casa particular, a las rdenes de un ,efe!manuense;D si.nifica la persona que escri(e lo que se le dictalmase escribiente al que escri(e por encar.o de otro, y copista el que reproduce un escrito ori.inalEl amanuense, el escri(iente y el copista son au3iliares del secretario;E"emorialista es la persona que, por oficio, se ocupa en escri(ir memoriales u otros documentos anlo.os7or +ltimo, se llama ta#ugrafo=F al que escri(e velozmente, usando si.nos a propsito2 y mecan$grafo al que escri(e con mquina-

El escritor escri(e lo que compone o redacta, y suele atender muy poco al trazado o parte .rfica de la o(ra- Al contrario, el cal).rafo atiende ms al efecto plstico de la produccin, y no suele distin.uirse por el valor literario de sus escritosEl cal).rafo conoce la razn del trazado que e,ecuta* el pendolista lo produce por imitacinEl escri(iente es, en realidad, un o(rero de la pluma, que suele conse.uir por el e,ercicio la ha(ilidad del pendolistao mismo puede decirse de los amanuenses y copistasos escri(anos y notarios escri(en por necesidad, y de ordinario no so(resalen ni como literatos ni como cal).rafos- Suelen redactar mal y escri(ir p/simamente-

Captulo II
!iencias y artes relacionadas con la Escritura=;

;- !iencias so(re que descansan las re.las de la Escritura y de la !ali.raf)a- <=- Artes que las au3ilian, fi,ndose principalmente en las relaciones que la Escritura tiene con la ectura y con el Di(u,o-

1. os elementos de la escritura son si.nos .rficos, y como tales ocupan lu.ar, tienen e3tensin, dimensiones y forma2 su estudio, en este aspecto, de(e fundarse, por tanto, en las 1atemticas, que son las ciencias de la cantidad, y muy particularmente en la %eometr)a, que es la ciencia de la e3tensin y de sus formasEn efecto, la %eometr)a nos da medios para conocer la forma de las letras y dems si.nos de la Escritura, sirve de fundamento al anlisis del trazado y a la construccin de la pauta2 da ideas de las dimensiones de la produccin escrita y de las de sus elementos, y sus verdades son la (ase de .ran n+mero de re.las cali.rficasSi la %eometr)a es (ase de la Escritura, no de,ar de serlo tam(i/n la Aritm/tica, pues las superficies, lo mismo que las l)neas, para ser usadas en las producciones escritas, han de ser medidas, y en este caso hay necesidad de aplicar los principios aritm/ticos-

#sa la Escritura de materias y a.entes naturales, y por esto su estudio ha de fundarse tam(i/n en las ciencias de la naturalezaAs), la &)sica ense0a al que escri(e las condiciones de la luz2 la Listoria natural, las materias que se usan en la Escritura, y la Mu)mica, su composicin y sus elementosDe i.ual manera la Anatom)a ense0a la estructura de los r.anos corporales, que intervienen en el acto de escri(ir2 la &isiolo.)a, las funciones de estos mismos r.anos, y la 7atolo.)a, las enfermedades que pueden padecera Escritura es arte de la pala(ra, y como tal muchas de sus re.las se derivan necesariamente de la &ilolo.)a y de la in.N)stica, que son las ciencias del len.ua,e oral4o es posi(le conocer con perfeccin la escritura de un idioma no conociendo las leyes del len.ua,e, el valor y naturaleza de los si.nos, las formas de composicin comunes a todas las len.uas, el ori.en y seme,anzas de al.unos idiomas, y otros muchos principios que dan la razn superior de lo que es y de lo que vale el len.ua,e escrito, de su correlacin con el oral, y las diferencias de naturaleza y de representacin de am(as clases de len.ua,eSi toda re.la de arte es falsa cuando va contra un principio cient)fico, nunca podr decirse esto con ms se.uridad en el Arte de escri(ir que al referirse a la &ilolo.)a y a la in.N)stica, fuentes de que manan en a(undancia re.las y aplicaciones a todas las artes de la pala(raa Listoria sirve tam(i/n de (ase al estudio de la Escritura, porque ense0a el desenvolvimiento de esta arte en las diversas /pocas de la Listoria de la humanidada produccin escrita e3i.e el e,ercicio de varias facultades del esp)ritu2 lue.o la 7sicolo.)a, que es la ciencia del alma humana, mostrar al que estudie el ARTE DE A ES!R"T#RA las potencias que principalmente intervienen en la produccin escrita, as) como la .ica le ense0ar particularmente las leyes porque se ri.e el entendimiento, y adems los principios del m/todo, no slo para la e3posicin doctrinal y para la investi.acin de nuevas verdades, sino tam(i/n para producir la o(ra de la Escritura2 y la .ica, que es la ciencia del pensar, nos suministra datos para distin.uir la relacin entre los principios y las conclusiones, esto es, nos da medios de distin.uir la verdad del error en el conocimiento adquirido racionalmenteSiendo, como es, la !ali.raf)a arte (ella, no puede menos de (uscar apoyo en la Est/tica, que es la ciencia de la (ellezaEn efecto, la Est/tica da al cal).rafo idea de lo que es (ello, en cuanto esto es posi(le2 ense0a los .rados de (elleza, las cualidades, que a /sta se oponen, los principios de arte referentes al artista, a la o(ra y al p+(lico, y el concepto .eneral de las (ellas artes2 y de todo esto hace frecuente aplicacin el cal).rafo que aspira a producir una o(ra en el mayor .rado de (elleza2 que evita todo cuanto pueda afear a la produccin2 que ha de reunir las

cualidades de todo artista que se dedica a producir o(ras (ellas2 que las compone para un p+(lico, y que necesita a veces para la produccin el au3ilio de otras (ellas artes2. Gemos, pues, cuntas y cun importantes son las ciencias en que se apoyan los estudios del Arte de escri(ir, pero no son menos las artes que prestan au3ilio a la EscrituraEntre las que se derivan de las ciencias f)sicas y que satisfacen, por tanto, necesidades materiales o del cuerpo, puede citarse la "ndustriaEn efecto necesita la Escritura de o(,etos artificiales para la produccin de sus o(ras, y por esto, la "ndustria au3ilia al Arte de escri(ir, prestndole o(,etos que produce, como papel, pluma, tinta, mesas, asientos y otros +tiles necesarios para el que escri(e, el cual si estudia la "ndustria, sa(r cmo se fa(rican y construyen dichos o(,etos y las cualidades que han de reunir para que sean +tiles al artista de la pluma!asi todas las artes que satisfacen necesidades del esp)ritu prestan au3ilio a la EscrituraEn efecto, siendo la Escritura arte de la pala(ra, las dems artes de la pala(ra han de suministrarle conocimientos +tilesa e3i.raf)a ense0a el si.nificado, composicin y derivacin de las voces para que sean usadas con propiedad en el acto de escri(ira %ramtica, que es el arte de ha(lar una len.ua con su,ecin a re.las, ense0a el oficio de las pala(ras en la e3presin del pensamiento, las re.las de su construccin, la manera de pronunciarlas, y, por +ltimo, la de escri(irla correctamente2 y no ca(e duda que para conocer la escritura de un idioma, es preciso conocerle antes en los puntos indicadosSin poseer estos conocimientos es imposi(le escri(ir (ien- a e3periencia lo manifiesta continuamente4ada hace desmerecer ms a una produccin escrita que las incorrecciones .ramaticales* el ms (ello trazado, la me,or o(ra cali.rfica, es inadmisi(le para las personas de (uen .usto si tiene una falta de ?rto.raf)a o un vicio de Sinta3isEl artista de la Escritura de(e escri(ir correctamente y con (elleza, pero conviene advertir que es siempre menos .rave la falta de esta cualidad que la falta de correccinEs la iteratura el arte de ha(lar (ellamente, y claro es que por esto el Arte literario y la !ali.raf)a se han de prestar mutuo au3ilio- a mayor parte de o(ras literarias se perpet+an por la Escritura2 y si a las (ellezas de la produccin .rfica se a0aden las de la composicin literaria, el escrito ha(r lle.ado al mayor .rado de perfeccinLas obras de la escritura no son perfectas% si no estn bien redactadas & bien escritas-

a ?rtolo.)a o arte de pronunciar, au3ilia .randemente a la ?rto.raf)a, y por tanto, a la Escritura, pues el que pronuncia (ien, escri(e (ien2 mas el arte de leer es, entre las artes de la pala(ra, el que ms au3ilios presta al Arte de escri(ira escritura se produce para que el escrito se lea, y hay tal enlace entre el Arte de escri(ir y la ectura, que es imposi(le sa(er escri(ir sin sa(er leer al mismo tiempoEl que sa(e interpretar los si.nos escritos, tiene mucho adelantado para usarlos con aciertoa ectura de,ar)a de e3istir si la Escritura desapareciese, y la Escritura ser)a un e,ercicio in+til si el escrito no hu(iese de ser le)doa ectura y la Escritura son dos artes hermanas2 el e,ercicio de una perfecciona al de la otra2 ,untas se ense0an y ,untas se aprenden, y am(as son instrumentos de cultura necesarios para todo hom(reEs la Escritura, como ya se ha dicho, arte .rfica2 lue.o sern artes au3iliares de la Escritura otras artes, como el Di(u,o y la 7inturaos elementos de la Escritura son l)neas .rficas2 son, en +ltimo t/rmino, dise0os de la pluma* lue.o el Di(u,o, que es el arte principal del dise0o, ha de ser necesario para escri(ir (ienEn efecto, el Di(u,o lineal ense0a al que escri(e a trazar l)neas de todas clases y en varias direcciones, que entran en la formacin de los si.nos .rficos2 le ense0a a construir n.ulos, pol).onos, circunferencias y otras fi.uras de que en todo o en parte se hace uso frecuente en la Escritura2 la construccin de las pautas y el anlisis .eom/trico de las letras y dems si.nos .rficos ser)an imposi(les sin conocer el Di(u,o lineal2 la ornamentacin de la letra se funda en el Di(u,o de adorno y de fi.ura2 el que sa(e Di(u,o tiene me,or .usto para escri(ir==, y el Di(u,o, por +ltimo, ense0a a mane,ar muchos instrumentos que ha de usar tam(i/n el que se dedica al e,ercicio de la Escrituraa 7intura, que es el arte de representar los cuerpos por medio de l)neas y de colores, es conocimiento au3iliar de la Escritura, cuando en las producciones de esta arte se quiere a0adir a los efectos del trazado los de la variedad del color7or +ltimo, la 7eda.o.)a, ya se considere como ciencia, ya como arte, es medio au3iliar eficaz de la Escritura, porque procura medios para que el cal).rafo perfeccione las facultades que necesita e,ercitar para producir las o(ras escritas, y porque da re.las para ense0ar, con la menor dificultad posi(le, los conocimientos referentes al arte de escri(irDe la doctrina de este cap)tulo se coli.e que la Escritura est relacionada con muchas ciencias y con muchas artes, y que si (ien en esta Arte casi todos tenemos al.o de artistas, para lle.ar a su posesin perfecta se necesitan no poco estudio, mucho e,ercicio y amplios conocimientos-

Captulo III
!onocimientos f)sicos, necesarios para el cal).rafo

I. !"a #ista $ el ta%to

;- Descripcin del r.ano de la vista y funcin de este r.ano- <=- Defectos y enfermedades de los o,os, indicando sus remedios vul.ares- <>- Li.iene y educacin de la vista- <@- "dem con referencia al tacto-

1. Dos son los sentidos cuyo e,ercicio es necesario para escri(ir* la vista y el tactoEl r.ano de la vista es do(le, y se halla colocado en dos cavidades llamadas r(itas, que forman varios huesos de la ca(ezaos o,os 5que as) se llaman los r.anos de la visin6, son dos .lo(os determinados por tres mem(ranas llamadas esclertica, crnea transparente y coroides- a primera y la +ltima presentan en la parte anterior una a(ertura, en la cual se halla una lente (iconve3a llamada cristalinoDetrs de la crnea transparente, y en la parte anterior del .lo(o del o,o, hay un ta(ique casi vertical, que es el iris, cuyo centro tiene un orificio, de e3tensin varia(le, llamado pupila7or la parte posterior del .lo(o del o,o penetra el nervio ptico, cuya e3pansin en el interior del o,o se llama retina=>a cavidad central contiene una sustancia l)quida llamada v)treo, as) como la de la cavidad comprendida entre el cristalino y la crnea transparente se llama humor acuosoos o,os estn prote.idos por las ce,as, los prpados, las pesta0as y las .lndulas la.rimalesEl r.ano de la visin funciona de la manera si.uiente*

os rayos de luz, que parten directamente de los cuerpos luminosos, o se refle,an en los opacos, lle.an al .lo(o del o,o, atraviesan la crnea transparente, el humor acuoso y el cristalino, y atravesando tam(i/n el humor v)treo, se diri.en conver.entes hacia la retina, donde la ima.en del cuerpo iluminado se di(u,a como en una placa foto.rfica- Esta impresin es transmitida por el nervio ptico hasta el cere(ro, para ser lue.o perci(ida por el alma, mediante la potencia de la sensi(ilidad2. os defectos principales del r.ano de la vista, son* la miopia, la pres(icia y el estra(ismo7rocede la miopia de la e3cesiva conve3idad de la crnea, as) como la pres(icia se ori.ina del aplanamiento de dicha mem(ranaos miopes son cortos de vista* los pr/s(itas 9tienen la vista cansada:, y ven me,or desde le,osos efectos de estos vicios de conformacin se disminuyen con el uso de anteo,os de cristales cncavos para los miopes, y de cristales conve3os para los pr/s(itasEl estra(ismo 5que vul.armente se llama vista torcida6 se corri.e, aunque no siempre, usando anteo,os con cristales de peque0o dimetroas cataratas, oftalm)as, manchas y dems enfermedades de los o,os, ya sean leves, ya lle.uen a producir la ce.uera, de(en ser tratadas por personas facultativas3. 7ara conservar la vista en (uen estado preservaremos a los o,os de impresiones e3tremas2 usaremos de la luz natural con preferencia a la artificial2 en el uso de lentes se.uiremos el dictamen del m/dico oculista, y no cansaremos el r.ano de la visin con e,ercicios e3cesivosa vista se educa con la prctica de las artes plsticas* el Di(u,o, la 7intura y las Artes que constituye el o(,eto de este li(ro son medios muy eficaces para el desarrollo y perfeccin de la vista- a ectura y el e,ercicio de al.unas industrias son tam(i/n maneras de educar este sentido=@4. El tacto reside en todas las partes del cuerpo, especialmente en las manos, y de un modo particular en el pulpe,o de los dedosas partes de la piel son dos capas llamadas dermis y epidermis- En la cara inferior tiene la dermis unas eminencias denominadas papilas, que reci(en los +ltimos filamentos de los nervios del tactoa funcin del tacto se realiza de la manera si.uiente* los nervios de este sentido, al tocar en un punto de nuestra piel, reci(en una impresin, que es transmitida al cere(ro por los nervios- Despu/s, el alma reci(e, sin que sea hasta ahora posi(le decir cmo, la

sensacin de la forma, tama0o, estados f)sicos, temperatura y .rado de suavidad y aspereza de los cuerposEl tacto y la vista perci(en, pues, varias cualidades comunes de los cuerpos, entre las cuales est la forma- De aqu) procede que estos sentidos se suplen mutuamenteEl tacto puede perderse por parlisis, y atenuarse por e3ceso o escasez de san.re, 7or tanto, cuidaremos de que la circulacin no se altere para que funcione con re.ularidad, no entre.ndonos a e,ercicios violentos, ni usando vestidos que compriman los r.anos corporalesa limpieza de la piel es condicin indispensa(le para que el tacto sea delicado7or +ltimo, el tacto se educa con el e,ercicio de las artes plsticas, tales como la Escritura, el Di(u,o, el modelado, las la(ores de a.u,a y con otros tra(a,os manuales, entre los cuales se cuentan muchas industrias de varias clases-

II. !&l pulso

;- Or.anos del movimiento- <=- Descripcin del (razo, del ante(razo y de la mano<>- Estudio de los variados movimientos de la mano- <@- <PMu/ es el pulsoQ <A- Li.iene y educacin del pulso-

1. El movimiento es un fenmeno por el cual los puntos de un cuerpo cam(ian de lu.ar en el espacio, y este fenmeno se produce en el acto de escri(ir con al.unas partes de nuestro cuerpo, especialmente con la mano2. El aparato locomotor consta de tres principales clases de r.anos* nervios, huesos y m+sculosas e3tremidades superiores se dividen en hom(ro, (razo, ante(razo y manoos huesos del hom(ro son el omoplato o escpula 5llamado vul.armente paletilla6, y la clav)cula2 el (razo tiene un solo hueso, llamado h+mero, y el ante(razo tiene dos, llamados c+(ito y radioa mano puede considerarse dividida en tres partes* carpo o mu0eca, metacarpo y dedos-

En el carpo hay ocho huesecillos llamados escafoides, semilunar, piramidal, pisiforme, .rande, .anchoso, trapecio y trapezoideEn el metacarpo hay cinco, que corresponden uno a cada dedo, y en los dedos hay tres 5e3cepto en el pul.ar, que slo tiene dos6, llamados de mayor a menor, falan.e, falan.ina y falan.etaEl n+mero total de huesos de la mano es, por tanto, veintisieteEl omoplato se articula con la clav)cula y la parte superior del h+mero2 la parte inferior de este hueso se articula con los del ante(razo2 /stos, que son c+(ito y radio, se unen a los del carpo, los cuales se articulan a su vez con los cinco del metacarpo- 7or +ltimo, a /stos se unen sucesivamente los huesos de los dedosos m+sculos principales del hom(re son* el deltoides, los espinosos y los redondos mayor y menorEl deltoides, de fi.ura trian.ular, como su nom(re indica, forma, con su conve3idad, el hom(ro2 se inserta en la escpula u omoplato, en la clav)cula y en el mu0n del hom(roSirve para mover el (razo hacia delante y hacia atrsos m+sculos espinosos s/ insertan en la e3tremidad superior del h+mero y elevan el (razo separndole del troncoos redondos van desde el v/rtice de la escpula hasta el h+mero, y mueven el (razo hacia atrs, apro3imndole tam(i/n al troncoos m+sculos del (razo son* el ()ceps (raquial, que va del h+mero al radio y sirve para levantar el ante(razo y do(larle so(re el (razo2 el (raquial anterior, cuyas funciones son parecidas a las del ()ceps, y el tr)ceps (raquial, que se utiliza para e3tender el ante(razoEn esta re.in se hallan hasta diez y seis m+sculos, de los cuales los ms importantes son* el pronador redondo que, al contraerse, hace que el radio se cruce con el c+(ito2 el fle3or superficial, que do(la los dedos so(re la mano2 el fle3or lar.o del pul.ar, que do(la el dedo de este nom(re2 el fle3or profundo, que do(la los dems dedos por medio de tendones, y el e3tensor superficial, cuyas funciones son las de e3tender los dedosos m+sculos de la mano son diez y nueve2 se distri(uyen en tres re.iones 5interna, e3terna y media6, y sirven para do(lar, e3tender o separar los dedosTodas las partes de las e3tremidades superiores tienen nervios que, con los m+sculos y huesos, producen los movimientos-

3. El mayor n+mero de movimientos de un r.ano depende casi siempre del de huesos y m+sculos que le constituyen, con lo cual queda impl)citamente dicho que han de ser muy nota(les el n+mero y calidad de los movimientos de la manoEn nin.+n miem(ro de nuestro or.anismo se encuentran reunidos tantos huesos y de tan variada forma como en la mano, y nin.una parte de nuestro cuerpo re+ne tantos m+sculos como hay desde el codo a los dedos7or esta causa, el n+mero y variedad de movimientos de nuestra mano son verdaderamente asom(rosos- 4in.+n animal irracional, ni el mono, cuyas e3tremidades son al.o parecidas a las del hom(re, es capaz de tal perfeccinos dedos de nuestra mano pueden oponerse unos a otros sucesiva o simultneamente, a lo cual no lle.a nin.+n ser irracional2 pueden do(larse y e3tenderse por varios puntos, total o parcialmente, uno solo, todos ,untos, de dos en dos y con todas las com(inaciones ima.ina(les!iento veinte movimientos diferentes pueden producirse con los dedos, do(lndolos y e3tendi/ndolos como si fuesen de una sola pieza 5primero de uno en uno y lue.o de dos en dos, hasta lle.ar a do(larlos y e3tenderlos todos ,untos, despu/s de ha(er hecho todas las com(inaciones posi(les6- Do(lndolos por las articulaciones y e3tendi/ndolos lue.o, pueden producirse ms de AF-FFF-FFF-FFF de posiciones e3tremas- Es de clculo imposi(le el n+mero de movimientos que se producen para o(tener la inmensa variedad de posiciones comprendidas entre las e3tremas que se han apuntado2 mas si tal n+mero se pudiese hallar, ha(r)a que multiplicarle por las modificaciones que en los movimientos anteriores e,ercen los de la mu0eca en com(inacin con los di.italesIGerdaderas maravillas naturales son, por tanto, nuestras manosJ IAdmira(les son las o(ras que salen de la mano del hom(re2 pero ms admira(le es el instrumento que las produceJ 4. El pulso puede considerarse como fenmeno, como parte del cuerpo, y como propiedad de la manoEl pulso, como fenmeno, es el latido de la arteria radial que se siente en la parte interna y alta de la re.in del carpo o mu0eca- Estos latidos se denominan pulsaciones=ASe llama tam(i/n pulso la parte de la mu0eca donde la pulsacin se perci(e2 y, por +ltimo, se llama pulso la delicadeza y se.uridad en los movimientos y posturas de la mano, esto es, el (uen tacto de la mano- !on /sta +ltima acepcin, se usa .eneralmente la pala(ra pulso en el tecnicismo de la Escritura=BEl pulso re.ular se llama pulso sentado* el frecuente y desi.ual se denomina serrtil o serrino-

El pulso de los ni0os es mucho ms frecuente que el de los adultos2 y el pulso se retarda nota(lemente en la ve,ez- El n+mero de pulsaciones de un adulto, en su estado normal, es pr3imamente de sesenta a sesenta y cinco por minuto- !uando el n+mero de pulsaciones pasa de ochenta por minuto, la circulacin lle.a al estado de fie(re!omo la re.ularidad del pulso depende en .ran parte de la circulacin de la san.re, toda causa que influya en esta funcin se refle,a necesariamente en el pulsoa influencia del sistema nervioso en la circulacin y las relaciones de este fenmeno con el de la respiracin y dems funciones de la vida ve.etativa, se prue(an con la e3periencia diaria2 as) que toda causa que altere el sistema nervioso 5e3citaciones o parlisis6 o las funciones de la vida ve.etativa, influye necesariamente con ms o menos intensidad en el estado del pulso7or esto el pulso se altera, principalmente en las enfermedades del corazn y en las del sistema nervioso2 por tal motivo se altera el pulso cuando se a.ita la respiracin, cuando se come, demasiado o no se ha comido lo suficiente2 despu/s de un e,ercicio violento, como la carrera y el salto2 cuando se e3perimentan emociones vivas y cuando las pasiones se desordenanEntre los defectos y enfermedades que especialmente desordenan los movimientos de la mano para escri(ir, fi.uran la a.raf)a=C y el calam(re de los escri(ientes=DEs la a.raf)a la imposi(ilidad de escri(ir por defecto f)sico o pertur(acin fuerte del momento, y consiste el calam(re de los escri(ientes en una contraccin violenta y dolorosa de los m+sculos que mueven los dedos, por la cual es tam(i/n imposi(le la escritura, cuando este fenmeno se presentaEl calam(re de los escri(ientes suele provenir del e3ceso de e,ercicio con la pluma, y se evita casi siempre usando portaplumas de madera, que no ten.an (oquilla metlica, pues, en opinin de al.unos hom(res cient)ficos, la facilidad con que el metal conduce el fluido el/ctrico produce una e3citacin muy nota(le en los nervios de la mano, y esta e3citacin ocasiona desde lue.o las dolorosas contracciones musculares del calam(re a que se ha hecho referenciaAl.unas alteraciones accidentales y pasa,eras del pulso pueden corre.irse con el reposo, y otras con infusin de tila o de salvia, con al.una dosis de a.ua de azahar, y con el uso de una o dos perlas de /ter- Lay otras sustancias que, por o(rar so(re el sistema nervioso o so(re el aparato circulatorio, re.ulan los movimientos del pulso, pero no de(en usarse sin prescripcin facultativa, porque sus efectos pudieran ser muy per,udiciales5. Gale ms, sin em(ar.o, prevenir que curar, y conviene sa(er, por esto, que para evitar la mayor parte de las enfermedades que producen trastornos en el pulso, hay una re.la de .ran valor* la de la so(riedad- Toda trans.resin en este punto pertur(a el orden re.ular de la circulacin* el a(uso de las (e(idas, y el de los placeres se3uales, especialmente, producen muy pronto en el pulso desrdenes de dif)cil o imposi(le correccin-

Sin la re.ularidad en las pulsaciones arteriales es imposi(le tener delicadeza ni se.uridad en los movimientos de la mano2 mas puede e3istir aqu/lla sin que la mano sea +til para el tra(a,o de la Escritura o de cualquier otro arte, (ien por vicios de conformacin, como la falta de al.+n dedo, (ien por causa de una enfermedad, como la parlisis, (ien por falta de educacin del tacto en dicho r.ano corporalEn los dos primeros casos nada puede hacer el maestro sin las prescripciones del m/dico- !uando el pulso no es delicado y se.uro por falta de e,ercicio, se educa con tra(a,os manuales y con el cultivo de las artes plsticas, entre las cuales, y para este fin, la Escritura es una de las ms +tilesAl.unos e,ercicios .imnsticos favorecen el desarrollo de la mano- Tales son e3tensin y fle3in del (razo en diferentes sentidos2 elevacin lateral, movimientos circulares y de rotacin de los (razos2 e3tensin y fle3in de los dedos2 separacin y apro3imacin de los mismos2 frotamiento de las manos con los (razos e3tendidos2 palmadas y otros varios e,ercicios, que pueden estudiarse en los tratados especiales de %imnasiaDe todas suertes es preciso, para tener (uen pulso, reunir las condiciones si.uientes* re.ularidad de funciones en el sistema nervioso y en los aparatos circulatorio y respiratorio, facilidad natural de movimientos en la mano y educacin de este r.ano por medio de e,ercicios a propsito-

Captulo I'
4ociones de est/tica que de(e conocer el cal).rafo

;- 'ndice de los principales puntos de Est/tica que necesita conocer el artista de la Escritura y fundamento de esta necesidad-

1. $a queda pro(ada, en el cap)tulo se.undo de este li(ro, la necesidad de conocer la ciencia de la Est/tica para producir acertadamente las o(ras de la !ali.raf)a2 pero conviene sa(er, adems, qu/ puntos de la citada ciencia son de ms inter/s para el cal).rafo, y cules de(e estudiar con preferencia-

Despu/s de conocer la definicin de la Est/tica, de(e el cal).rafo tener nocin de lo que es la (elleza, de sus notas o cualidades, de sus .rados y clases, pues o(ras (ellas ha de producir, si ha de realizar el fin del arte a que se dedica4ecesita el cal).rafo conocer tam(i/n al.unos principios del arte, y particularmente los que se refieren al artista y a sus cualidades, a la o(ra y manera de producirla, y al p+(lico que ha de contemplarla, pues el cal).rafo es artista que ha de reunir las cualidades comunes a toda persona que se e,ercita en las artes, y otras particulares para el e,ercicio de la !ali.raf)a2 la produccin de las o(ras cali.rficas o(edece a las mismas leyes que otras producciones art)sticas, y la o(ra del cal).rafo tiene tam(i/n su p+(lico, y por tanto, su cr)ticaAdems, el cal).rafo de(e tener al.+n conocimiento de las principales (ellas artes para conocer sus relaciones con la !ali.raf)a, y servirse de ellas cuando le conven.a para el me,or efecto de la produccin, y para sa(er qu/ lu.ar ocupa entre ellas el arte a que se dedica2 pero de todo esto no se trata con ms e3tensin en el presente li(ro por ha(er sido e3puesto con al.+n despacio en el !rte de la Lectura, ya citado en p.inas anteriores-

Cono%imientos t(%ni%os

Captulo I
De la escritura en .eneral

I. !)i#ersas %lases de es%ritura

a' ;- Escrituras ideo.rficas- <=- 7ue(los que usan todav)a estas clases de escritura<>- Escritura alfa(/tica* su importancia- <@- !ripto.raf)a y taqui.raf)a- <A- Escritura de cie.os- <B- Escritura tele.rfica-

1. as formas primitivas de la e3presin escrita, usadas por el hom(re, fueron las escrituras ideo.rficas=E, que consisten en la representacin directa de las ideas mediante el dise0o o la pintura de al.+n o(,etoa escritura ideo.rfica es un sistema de e3presin que corresponde a las necesidades sociales y a la civilizacin de los hom(res primitivos, y se comprende que, por esta causa, las escrituras ideo.rficas sean de uso ms anti.uo que las fon/ticas>FAdems, el uso y so(re todo la invencin de la escritura alfa(/tica >;, supone un estado de cultura en el hom(re y una perfeccin del len.ua,e que no son propios de los primeros tiempos histricosTres especies de escritura ideo.rfica se distin.uen, a sa(er* fi.urada >=, sim(lica>> y ,ero.l)fica>@a escritura fi.urada consist)a en representar las ideas mediante el dise0o o la pintura de los o(,etos a que se refieren>AAs), para dar idea de un animal, se di(u,a(a su fi.ura- !uando el o(,eto cuya idea se quer)a representar era de .randes dimensiones, se di(u,a(a solamente la parte principal, y por esto, para representar dos e,/rcitos en (atalla, se di(u,a(an dos manos armadas de arco y (roquela invencin de la escritura fi.urada o(edeci, induda(lemente, a la necesidad de perpetuar de al.+n modo la e3presin oral, y nin.uno tan propio como el de representar las ideas con la fi.ura de los o(,etos a que /stas se refer)anEsta forma de e3presin no puede considerarse como verdadera escritura, sino como un antecedente de ella, pues la escritura fi.urada no usa de si.nos, sino de im.enes7or esta causa, su poder de representacin no pasa(a de ideas referentes a al.unos o(,etos percepti(les por la vista- a escritura fi.urada era, adems, in+til para la representacin de muchos fenmenos f)sicos, para la de seres espirituales y a(stractos y para las relaciones de las ideasEsta imperfeccin llev al hom(re a querer representar al.o de lo que no pod)a representar la escritura fi.urada, y se vali para ello del dise0o o de la pintura de o(,etos que tuviesen al.una relacin natural o ar(itraria con el o(,eto, cuya idea ha()a de ser representada, y de aqu) naci la escritura sim(lica- !onsiste, pues, en la representacin de las ideas mediante el dise0o o pinturas de o(,etos que tienen al.una relacin con otro, al cual corresponde la idea representadaDicha relacin puede ser natural, como la de seme,anza, y as) puede representarse la feracidad del sueldo con la pintura de al.unos frutos2 o puede ser ar(itraria como la representacin de nuestra patria con los colores amarillo y ro,o-

De esta escritura se aprovecharon los hom(res de las civilizaciones primitivas, porque, pudiendo ser las fi.uras ele.idas li(remente, fueron ms (reves y fciles de e,ecutar que las usadas en la escritura fi.urada, y mucho mayor su virtud de representacinDe esta especie de escritura usaron .eneralmente los e.ipcios y otros pue(los en sus monumentos, de lo cual se ori.in la escritura ,ero.l)ficaa escritura ,ero.l)fica ha reci(ido esta denominacin por ha(erse usado en monumentos sa.radosas razones indicadas manifiestan que la primera escritura fue la fi.urada2 ms tarde se invent la sim(lica, y finalmente, se us la ,ero.l)ficaEstos hechos, que pueden afirmarse por el discurso, estn, adems, confirmados con las investi.aciones arqueol.icas en el anti.uo y en el nuevo mundo2. os pue(los primitivos usaron la escritura ideo.rfica antes que la alfa(/tica, y de este hecho se han hallado prue(as induda(les en los pue(los de ?riente y en al.unas re.iones de Am/rica- En la actualidad, se usa tal clase de Escritura en al.unos pa)ses asiticos, como la !hina y el 8apnTodos los pue(los civilizados usan, adems, una escritura ideo.rfica* la del clculo aritm/tico y al.e(raico4o hay duda de que esta escritura es ideo.rfica- En efecto, las cifras ar(i.as y los si.nos de relaciones matemticas 5R < 3* etc-6 lo mismo si.nifican para un alemn que para un espa0ol, aunque las pala(ras correspondientes sean diferentes en cada idioma2 lue.o si esta escritura representa las ideas directamente sin necesidad del si.no oral intermedio, es ideo.rfica sin duda al.una>B?tro tanto puede afirmarse de la notacin musical3. 4in.una escritura ideo.rfica pudo satisfacer la necesidad de perpetuar (reve y e3actamente la e3presin del pensamiento humano, pues toda escritura de esta clase ofrece por lo menos estos inconvenientes* la mucha e3tensin de la o(ra .rfica, el mucho tiempo necesario para e,ecutarla, el .ran n+mero de si.nos, pues cada idea necesita(a uno, y, por +ltimo, la imposi(ilidad de e3presar relacionesTodos estos inconvenientes, todas estas desventa,as desaparecieron con la invencin maravillosa de la escritura alfa(/tica, que consiste en e3presar las ideas, mediante la representacin por medio de si.nos .rficos, que corresponden a los orales con que aqu/llas se representan2 sistema admira(le de e3presin .rfica que, con reducido n+mero de si.nos, alcanza a representar (reve y fcilmente, en peque0o espacio, todas las ideas y todas sus relaciones l.icas2 descu(rimiento prodi.ioso que si.nifica 5en el orden natural6 el paso ms .rande de la civilizacin humana de la anti.Nedad-

Aunque ya se ha dicho anteriormente, conviene repetir que la escritura alfa(/tica es la representaci$n grfica de los sonidos orales!onsiste su e3celencia en el uso de signos 5no de im.enes6, y su m/rito estri(a en que para e3presar todas las pala(ras, y, por tanto, todas las ideas, se vale solamente de los pocos y sencillos si.nos del alfa(eto, y lo consi.ue con tan fciles com(inaciones, que esta Arte ms parece o(ra de Dios que de la industria humana4. Sin perder la escritura alfa(/tica sus condiciones o notas esenciales, ha tomado diferentes formas, que constituyen varias especies de esta clase de e3presin .rfica#na de ellas es la cripto.raf)a>CEl hom(re, desde los comienzos de la Escritura, tuvo necesidad de comunicar en secreto su pensamiento, a trav/s del tiempo y del espacio, y la necesidad fue una vez ms maestra de la vida y ori.en de muchos descu(rimientosEsta necesidad fue la causa de que fuesen inventadas las cartas secretas >D de los lacedemonios, descritas por Aulo %elio en sus c/le(res oc(es )ticas* 9 os lacedemonios escri()an las cartas que diri.)an a sus .enerales de un modo ininteli.i(le para el enemi.o, en el caso de que cayeran en sus manos- Le aqu) cmo las escri()an* Ten)an dos varitas redondas de un mismo tama0o- #na de estas varitas se deposita(a en los archivos, en poder de los ma.istrados- !uando ha()a que escri(ir al .eneral al.o importante, se arrolla(a en espiral alrededor de la varita una cinta (astante del.ada y de conveniente lon.itud- Ten)ase cuidado de que no hu(iera intervalo al.uno entre una vuelta y otra de la cinta- Escri()ase despu/s en esta cinta transversalmente >E, diri.iendo las l)neas de un e3tremo a otro de la varita- Despu/s se desarrolla(a la cinta y se le envia(a al .eneral- Desprendida y desarrollada la cinta, no presenta(a ms que letras que(radas, de suerte que, si ca)a en poder del enemi.o, /ste no pod)a comprender nada de lo escrito- 7ero al arrollar el .eneral la carta alrededor de su varita, reaparec)an los caracteres en el orden en que ha()an sido trazados y forma(an una carta fcil de ser le)da:Despu/s se inventaron tintas invisi(les que se revela(an al fue.o o en (a0os especiales2 cuadr)culas o re,illas para tapar lo in+til de un escrito y de,ar al descu(ierto el te3to le.i(le2 el uso de las cifras en lu.ar de letras, y otros medios ms o menos in.eniosos, pero todos de fcil adivinacinEl me,or medio de cifrar la escritura, esto es, de escri(ir secretamente, es dar a los mismos si.nos usuales un valor convencional, que se fi,a en una claveas claves comunes de escritura secreta consisten en dar a una letra el valor de su inmediata o dar valor de letras vocales a cinco letras de la numeracin2 pero ofrecen el inconveniente de que lle.an a conocerse para el que o(serva atenta y repetidamente los escritos- Ahora (ien, las claves que se usan para el servicio oficial reservado, ase.uran por completo el secreto de lo que se escri(e-

Le aqu) un modelo fcil de entender*

a l)nea primera representa una cinta mvil con dos o tres a(ecedarios, unos a continuacin de otros* en las dems l)neas 5que son diez6 se encuentran escritos los n+meros del ; al EE, distri(uidos li(remente, sin otras limitaciones que las de poner una decena en cada l)nea, de izquierda a derecha, y que haya n+meros en todas las l)neas de arri(a a a(a,o- !ualquiera de los si.nos de una l)nea de arri(a a a(a,o, representa la letra de la cinta mvil que est colocada so(re la citada l)nea7ara usar esta clave se indica primero la posicin del a(ecedario mvil, diciendo qu/ letra ha de colocarse en la primera l)nea, que va de arri(a a a(a,o- !olocando, por e,emplo, la *, esta letra queda representada por cualquiera de estos n+meros* ;B, =F, AF, CF2 la + estar representada por F;, =D, >; o @F, y as) sucesivamenteAhora (ien, como corriendo la cinta de izquierda a derecha o de derecha a izquierda, se consi.ue que todas las letras del alfa(eto pasen so(re cada una de las l)neas que van de arri(a a a(a,o, estas claves permiten que cualquier letra del alfa(eto puede representarse con todos los si.nos de la clave, que son ciento, y cada si.no de la clave puede representar las veintinueve letras del alfa(eto, y cada letra tiene 5cada vez que se usa la clave6 dos, tres o cuatro si.nos que la representan!ada pala(ra de dos letras puede escri(irse, .eneralmente, de diez y seis formas distintas, perfectamente claras para el que posee la clave, pero impenetra(les para el que no la conoce2 y la escritura de una pala(ra de tres letras puede hacerse de ochenta y una maneras diversas- A.r/.uese a esto que tales formas pueden ser aumentadas, a0adiendo a la clave l)neas inferiores de si.nos, y que las claves pueden construirse de much)simos y variados modos, y se comprender la imposi(ilidad de entender un tele.rama cifrado por sencillo que sea7ara compro(ar lo dicho, (asta sa(er que la pala(ra ,oro se puede escri(ir, usando la clave e3plicada, de estas cuatro maneras, sin variar la posicin del alfa(eto mvil*

;-S< FD ;A >= F= DD =-S< ;@ A; A= ;; ;A >-S< =B DD CC => ;A @-S< E> ;A D= CD A; Gariando la colocacin del alfa(eto mvil, el n+mero de maneras de escri(ir la misma pala(ra se aumenta considera(lemente!on la escritura cifrada suele mezclarse la usual, a fin de aumentar las dificultades de interpretacin para el que no ten.a la clave?tra especie de escritura alfa(/tica es la Taqui.raf)a @Fo arte de escri(ir, por medio de si.nos especiales, con tanta velocidad como se ha(laos si.nos del alfa(eto taqu).rafo son semicircunferencias y dimetros de las mismasEn efecto, si en una circunferencia se traza un dimetro de izquierda a derecha, queda formada la c( con la semicircunferencia superior, la b o la - con la inferior, y la m con el mismo dimetro, el cual, modificado con un arco peque0o hacia arri(a y por la izquierda, representa a la f- De i.ual modo se e3plica la formacin de los dems si.nos de este a(ecedario, en el cual hay que notar adems las si.uientes particularidades* !arece de (, de -, de ., de #u, de ll, de z, de / y de rr- a - se representa con el si.no de la b2 la . y la #u con el de la c2 la ll con el de la l2 la z y la / con el de la s, y la rr con el de la r- os si.nos de puntuacin y de la numeracin son los mismos que en la escritura com+nLe aqu) el alfa(eto taqui.rfico con la equivalencia de sus letras respecto del usual o corriente*

7ara sa(er taqui.raf)a no (asta conocer este alfa(eto, sino que es preciso adems conocer los enlaces y supresiones, los si.nos convencionales y otros de mucho inter/s llamados principiaciones y terminaciones@;a escritura de cie.os se funda en un a(ecedario de puntos en relieve, que se marcan en los v/rtices de un rectn.ulo y en los puntos medios de sus lados mayoresa altura de dicho rectn.ulo es siempre de do(le lon.itud que la de su (ase- os puntos se marcan por el rev/s del papel con el au3ilio de un punzn y de una re,illa o pauta, que determina la direccin de los ren.lones y las distancias de la escritura-

!omo puede verse en el ad,unto .ra(ado 5en el cual se indica la colocacin de los si.nos de esta escritura especial6, con las com(inaciones de seis puntos solamente, se pueden representar todo el a(ecedario com+n y todos los si.nos de puntuacin@=as cifras ar(i.as se representan en la escritura de cie.os con las diez primeras letras del a(ecedario especial, anteponi/ndoles el si.no de n+mero, que es el si.uiente*

El si.no de letra may+scula es este otro*

7or +ltimo, la escritura tele.rfica de 1orse es una com(inacin in.eniosa de puntos y l)neas rectas que equivalen a las letras del a(ecedario y a los si.nos de puntuacin-

Le aqu) dicho

b' ;- Escritura anti.ua y escritura moderna- <=- etra impresa y letra manuscrita- <>Diversos tipos de letra manuscrita usados en la actualidad- <@- etra ma.istral y letra cursiva- <A- Escritura vul.ar y (ella escritura- <B- etras de adorno y letra ornamentada- <CPMu/ clases de letra nos proponemos estudiarQ

1. Aparte de las diferencias de si.nos usados en la escritura especial, de que ya se ha hecho mencin, es posi(le estudiar otras varias clases de escritura, por el tiempo en que se produ,eron, por el carcter del trazado y por la manera particular de producirlas-

En efecto, la escritura se divide por el tiempo en que se produ,o, en anti.ua y moderna, entendi/ndose por anti.ua la anterior al si.lo TG""", y por moderna, la producida con posterioridadas diferencias entre la escritura anti.ua y la moderna son muy nota(les2 pero se estudian particularmente en el resumen de la 0istoria de la Escritura & de la Caligrafa , que forma parte de este li(ro2. a* letra impresa@> se produce mediante la presin de un molde so(re el papel- a letra manuscrita@@ es la escritura de la manoa letra impresa se llama tam(i/n manuscrita cuando el molde que sirve para la impresin imita los tipos que se producen con la mano@A3. as letras manuscritas han ofrecido siempre, por el n+mero y clase de sus elementos .rficos, diferencias nota(les, que han dado lu.ar a la distincin de tipos o caracteres de letra@BEnti/ndese, pues, por tipo o carcter de letra, un sistema de escritura de mano, que se distin.ue de los de su ./nero por el n+mero y clase de elementos .rficos que entran en su formacinos ms usados en la actualidad son* la letra espa0ola, in.lesa, italiana, francesa, .tica, alemana e itlicaDe las condiciones especiales de /stos y de otros caracteres de letra, se trata particularmente 5despu/s de ha(er estudiado los de la letra espa0ola6 en otro cap)tulo de este mismo li(ro4. a escritura o la letra, por el tama0o relativo de los si.nos y por la velocidad con que se produce, se divide en ma.istral@C y cursiva@Da letra ma.istral es la letra cali.rfica por e3celencia, producida con despacio y esmero, y .eneralmente en tama0o .rande@E* la letra cursiva es la letra corriente, de tama0o peque0o, producida con velocidad y soltura para atender con prontitud a las necesidades ordinarias de la e3presin .rficaa letra cursiva, en cuanto a la forma, es o de(e ser seme,ante a la ma.istral, aunque reducida y ms li(re que /sta- os n.ulos de am(as formas de letra de(en ser de i.ual a(ertura, y sus distancias proporcionalesa letra cursiva es, por tanto, una forma anlo.a a la ma.istral reducida, aunque ms li(re que /sta-

5. a letra cursiva puede ser vul.ar y cali.rfica- a letra vul.ar, que es la com+n, es producida por personas que conocen imperfectamente el Arte de escri(ir* la letra cali.rfica es producto de los peritos en el Arte de la escritura (ellaEntre la letra com+n y la cali.rfica puede esta(lecerse la diferencia de que aqu/lla es principalmente +til, y /sta es +til y (ellaa letra ma.istral, si ha de merecer tal nom(re, ha de<ser cali.rfica* no admite, pues, esta clase de escritura la divisin anterior aplicada a la cursivaLay tam(i/n un tipo cursivo, que apenas si tiene ma.istral, muy com+n entre las damas de la aristocracia europea* es la letra carr1eAF, que ense0an en sus cole.ios las Rvdas- 1adres del Sa.rado !oraznEsta letra es an.ulosa y de po(res condiciones cali.rficas2 pero muy clara y fcil de aprender- 4o hay m/todos ni muestras .ra(adas de esta escritura, la cual se ense0a con muestras manuscritas, e,ecutadas en el papel de la se0orita que aprende a escri(ir- 7uede decirse, por tanto, que este tipo de letra se conserva por tradicin6. Lay al.unos caracteres de letra que no se prestan a ser modificados para tomar la forma de cursivos* tales son la letra .tica, la alemana y la itlica- os caracteres que tienen estas condiciones se llaman letras de adorno- 4o es, por tanto, letra de adorno la francesa, como vul.armente se cree, porque este tipo de letra tiene forma cursiva, y es adems una escritura nacional como la in.lesa y la espa0olaa letra que lleva adornos 5esto es, trazado que no es propio de la letra, sino a.re.ados que em(ellecen el tipo6 se llama letra ornamentada- De manera que no es lo mismo letra de adorno que letra con adorno- etra de adorno si.nifica tipo de letra que carece de forma cursiva, y letra ornamentada es cualquier carcter de letra 5sea o no sea de adorno6 que lleva ornamentacinEn otro cap)tulo de los si.uientes se trata con al.una amplitud de la ornamentacin y de sus re.lasas letras de .ran tama0o, con adorno o sin /l, se llaman letras de rotular!on letra impresa, y con cualquier tipo de letra manuscrita, se usa frecuentemente una forma de escri(ir llamada de ne3os A; y mono.ramasA=* consiste en escri(ir solamente las iniciales 5por lo com+n de nom(res propios6, ya aisladas, formando en realidad el mono.rama, ya enlazadas art)sticamente, constituyendo ne3os o nudosA>7. a clase de letra que se ha de estudiar principalmente en el presente li(ro, es la manuscrita cali.rfica espa0ola de los tiempos modernos, en sus dos formas ma.istral y cursiva-

II. !*ormas de los es%ritos

;- Gariedad de alfa(etos .rficos, teniendo en cuenta el n+mero y forma de los si.nos que los constituyen- <=- Diversas formas de los escritos-

1. A ms de la variedad de escrituras por su naturaleza y condiciones arri(a indicadas, se esta(lecen en la representacin .rfica de los sonidos orales, no pocas ni desprecia(les diferencias por el n+mero y forma de los si.nos que constituyen los alfa(etosEn efecto, (asta e3aminar li.eramente los setenta y dos alfa(etos de los idiomas de ?riente y ?ccidente, coleccionados con .ran esmero por BallhornA@ o los doscientos noventa y seis te3tos diferentes de otros tantos idiomas o dialectos pu(licados en ondres el a0o ;DE=, para ver cuntos y cun variados son los si.nos .rficos de que han hecho uso los pue(los cultos4o permite el carcter de este li(ro descri(ir minuciosamente tantos alfa(etos, ni mucho menos un estudio comparado de los mismos- Sin em(ar.o, para dar idea, siquiera sea elemental, de punto tan interesante, se presentan aqu) fieles reproducciones de varios alfa(etos, acompa0ados de sencillas notas so(re la forma de su escritura-

Ad,untos van al.unos si.nos radicales de la escritura china, los cuales, modificados, dan lu.ar a un n+mero e3traordinario de pala(ras escritas, pues ya queda dicho en otra parte que la escritura de los chinos es ideo.rfica- Esta escritura se dispone en columnas, que se leen de derecha a izquierda y de arri(a a a(a,oDe i.ual manera se escri(e el idioma ,apon/s, cuyo alfa(eto escrito se llama .ata2 .anaEn el .ra(ado de esta p.ina se o(servan doce si.nos de los ,ero.l)ficos e.ipcios, dispuestos en dos columnas- os de la primera, representan, ley/ndolos de arri(a a a(a,o* sol, luna, mundo, vida, vi.ilancia y a0o2 los de la se.unda, le)dos de i.ual manera, representan* hom(re, mu,er, ni0o, rey, reina y Diosos ,ero.l)ficos e.ipcios se escri()an de arri(a a a(a,o, y tam(i/n de izquierda a derecha, y de derecha a izquierda-

El alfa(eto he(reo, llamado alefatoAA consta de veintids letras consonantes y de muchas vocales y acentos, llamados mociones- as consonantes tienen el cuadrado como (ase de su fi.uraAnlo.o carcter tienen las letras de los alfa(etos e.ipcio, arameo, fenicio, neop+nico, moa()tico, samaritano, palminano, raschi o ra()nico espa0ol, et)ope y al.+n otroEl he(reo se escri(e en l)neas horizontales de derecha a izquierda- De manera que los li(ros he(reos tienen la portada en sitio donde est el fin de los nuestros, y viceversa-

De i.ual manera se escri(e el ra(e, cuyo alfa(eto primitivo se llama abuc(ed, y consta de veintids si.nos, en los cuales domina la l)nea curvaEl actual alfa(eto turco es el mismo alfa(eto ra(e, con li.eras modificacionesEl himyarita, que es el anti.uo ra(e, era seme,ante tam(i/n al ra(e clsico, pero se escri()a indistintamente de derecha a izquierda y de izquierda a derechaEl alfa(eto tamul y el telin.a son tam(i/n muy parecidos al ra(e-

El alfa(eto paliAB consta de cuarenta y cinco si.nos- El pali se escri()a tam(i/n de derecha a izquierda-

El alfa(eto etrusco se compone de veintiuna letras y su escritura se produce de izquierda a derecha2. El alfa(eto snscrito, llamado de-anagariAC, tiene los si.nos parecidos a los del he(reoEstos si.nos se escri(en de derecha a izquierdaa escritura snscrita tiene dos formas* una de unin llamada sam(itap3t(a, y otra de pala(ras separadas, denominada padap3t(aSeme,ante al alfa(eto snscrito son el anti.uo de la "ndia, llamado magad(a, el de los ha(itantes del Ti(et, el ,avan/s, el .uzarati y al.uno ms-

!onsta el alfa(eto .rie.o de veinticuatro letras min+sculas y otras tantas may+sculas, que se hallan reproducidas en el .ra(ado que se inserta a continuacinEl .rie.o se escri(e de izquierda a derecha2 pero en los tiempos anti.uos se escri()a indistintamente de izquierda a derecha y viceversa, dando lu.ar este repetido cam(io de direccin a la escritura llamada boustr$p(edonAD, que consist)a en escri(ir las l)neas de izquierda a derecha y de derecha a izquierda, alternativamente-

El alfa(eto .rie.o moderno es casi i.ual al del .rie.o clsico, y tienen no poca seme,anza con /ste el r+nico, el ruso y el .eor.iano, cuyos si.nos son en parte parecidos a los snscritos3. 7or +ltimo, el alfa(eto latino, cuyos si.nos son tan conocidos, est aceptado universalmente para los escritos de imprenta, y en su forma se han inspirado, ms o menos directamente, casi todos los tipos manuscritos europeos y americanos de los tiempos modernos-

#na rpida o,eada so(re la forma y n+mero de si.nos de los alfa(etos citados, prue(a con evidencia que /stos son muy variados y muy diferentes, y que su estudio es muy curioso e interesante-

Captulo II
1edios necesarios para escri(ir

I. !)e la lu+
;- !ondiciones de la luz que se utilice para escri(ir- <=- Diversas clases de luz- <>!antidad de luz necesaria para escri(ir- <@- uces ms hi.i/nicas- <A- 1edios de corre.ir al.unos defectos de iluminacin- <B- Distancia necesaria para escri(ir entre la luz, el papel y el que escri(e- <C- !olocacin de las luces artificiales para escri(ir (ien-

1. a luz es lo primero y ms importante para escri(irAE7or efecto de la luz distin.uimos el espacio o lu.ar en que la escritura se ha de producir2 la forma, tama0o y otras cualidades de los instrumentos y dems o(,etos usados para la produccin .rfica2 y la luz nos muestra la forma, ma.nitud, situacin y colorido de los si.nos escritos4o todas las clases de luz son convenientes para el acto de escri(ir- &i,emos, pues, las condiciones que ha de reunir para que sirva al fin de la escritura, si.uiendo, al efecto, las lecciones dictadas por la e3periencia de cal).rafos nota(lesa luz de corta duracin no (asta para la o(ra de la escritura, que necesita de mucho tiempo2 ni sirve tampoco la luz oscilante, porque produce e3pansiones y contracciones violentas en la retina, cansancio en el nervio ptico e ine3actitudes en la sensacin- a luz ha de ser, pues, permanente y fi,a 5no oscilante6El e3ceso de luz, as) como su escasez, da0a a la vista, y por esto la intensidad de la luz de(e ser suficiente y no ms que suficiente-

os colores (lanco y violado cansan menos al r.ano de la visin que los dems colores, y por esto es preferi(le que la luz para la escritura sea totalmente (lanca o de color de violetaSiendo el acto de escri(ir tan frecuente, es necesario que los medios de e,ecutarle no falten en nin.una parte, por lo cual conviene mucho que la luz se produzca fcilmente y en todo lu.ara luz que vicia el aire consumiendo mucho o3).eno, que da calor o produce malos olores, ocasiona al que escri(e al.unos efectos que pueden pertur(ar la escritura, por lo cual conviene que la luz no impurifique la atmsfera, no produzca malos olores y no eleve la temperatura del recinto en que se escri(e7or +ltimo, la luz ha de ser econmica, pues aunque esta condicin no se relaciona directamente con la produccin de la o(ra cali.rfica, es induda(le que la facilita- Adems, la (aratura de las cosas suele estar en razn directa de su utilidad, y como la luz es en e3tremo +til, suele ser tam(i/n muy econmica2. 7odemos distin.uir dos clases de luz atendiendo al ori.en, a sa(er* natural y artificiala luz natural procede de una fuerza de la naturaleza, como la del sol y dems estrellas fi,as2 la de la luna y dems astros opacos, la de las auroras (oreales, la del rayo y otras seme,antesa luz artificial es producto de la industria del hom(re- uces artificiales son* la tea, las antorchas, la de aceite com+n, cera, (u,)as, petrleo, .as del alum(rado, la luz el/ctrica y la de acetilenoBF3. 7or la intensidad puede ser la luz fuerte, media y d/(il, y no hay necesidad de a0adir que slo la luz med)a es conveniente para el e,ercicio de la escritura4o ha sido posi(le hasta la fecha medir cient)ficamente la intensidad de la luz, pero se puede apreciar con apro3imacin la potencia de cada foco por medio de la (u,)a, que es la unidad usual para medir esta especie de cantidada (u,)a, como unidad de medida, es la cantidad de luz que produce una de las de cinco en paquete de la marca 9 a Estrella:7ara determinar apro3imadamente la intensidad de una luz, se compara en el fotmetroB; su potencia de iluminacin con el de la unidad, y de esta comparacin se deduce el n+mero de (u,)as de luz, cuya intensidad se ha de apreciara intensidad de la luz necesaria para escri(ir, reci(i/ndola directamente, no de(e (a,ar de diez y seis (u,)as, ni e3ceder de veinticuatro-

Respecto a la luz del sol, puede darse tam(i/n una re.la, a sa(er* se considera, en nuestro clima, una ha(itacin suficientemente iluminada durante la mayor parte de las horas en que el sol est so(re el horizonte y con cualquier estado atmosf/rico, cuando la superficie de iluminacin es, por lo menos, la cuarta parte de la superficie del local- De manera que las ventanas de dos metros cuadrados pueden iluminar con suficiente intensidad ha(itaciones de ocho metros cuadrados4. De todas estas clases de luz, la del sol es la me,or para los tra(a,os cali.rficos, porque re+ne las condiciones de toda (uena luz* la de la luna y de las estrellas es poco intensa para este fina luz de la tea es la luz de los primeros tiempos de la historia2 pero su corta duracin, su escasa intensidad, sus inevita(les oscilaciones y otras cualidades seme,antes, no permiten usarla con provecho para escri(ir (ien- o mismo puede afirmarse respecto de las antorchas1uy anti.uo es tam(i/n el uso del aceite de oliva para el alum(rado, y muy recomenda(le esta luz para los tra(a,os cali.rficos, pues dura (astante, tiene suficiente intensidad, domina en sus rayos el color de violeta, eleva poco la temperatura, apenas vicia el aire, es casi del todo inodora y de fcil produccin, pues el olivo se da en much)simas re.iones del .lo(oa luz de aceite com+n o de oliva no es de las ms econmicas, y oscila mucho cuando se produce al aire li(re, pero se le da la fi,eza necesaria encerrndola en un tu(oAnlo.as condiciones tiene la luz de la cera y de las (u,)as de estearina y parafinaa luz del petrleo y la del .as del alum(rado se usan mucho para toda clase de tra(a,os, sin e3ceptuar el de la escritura2 pero no son recomenda(les, antes (ien, de(emos procurar no usarlas sino en caso de necesidad, porque la a(undancia de rayos ro,os que en ellas se o(serva, da0an mucho a la vista, producen e3cesivo calor, vician nota(lemente la atmsfera y despiden un olor poco a.rada(le- Adems son muy peli.rosas, porque el petroleo y el .as son fcilmente inflama(lesos mecheros Auer y otros seme,antes evitan muchos inconvenientes de la luz del .asa luz el/ctrica ha sido recomendada por muchos hi.ienistas, por ser la ms parecida a la luz del sol2 pero su varia intensidad produce al.unas molestias en los o,osLay dos clases de luz el/ctrica* la incandescente, que se produce en el vac)o dentro de una (om(illa de cristal, y la de arco voltaico, que se o(tiene en la atmsfera por el contacto de dos (arritas de car(na primera es menos varia(le en su intensidad que la se.unda, pero /sta suele ser de ms potencia que la primera-

7ara los tra(a,os cali.rficos es preferi(le la luz el/ctrica de las lamparillas incandescentes, con reflectores de color a.rada(le para la vista, o con (om(illas de cristal esmeriladoa luz de acetileno, que tiene (uenas condiciones para los tra(a,os cali.rficos, est todav)a poco .eneralizadaa luz, por el punto de procedencia, puede ser directa si procede en l)nea recta de un cuerpo luminoso, y refle,ada si procede inmediatamente de un cuerpo opacoSiempre que la luz ten.a suficiente intensidad, de(e ser preferida para escri(ir la luz refle,ada a la luz directaa luz, por la direccin en que la reci(e el o(,eto iluminado, se divide en cenital, si procede del cenit, y lateral, si se reci(e por los ladosa luz lateral puede ser unilateral o de un lado2 (ilateral o de dos lados2 trilateral o de tres lados, y polilateral o de ms de tres lados!ualquiera de estas clases de luz, e3cepto la unilateral, puede ser equilateral y lateral diferencial, se.+n que la cantidad de luz de cada lado sea i.ual o diferenteDe /stas clases de luz, la ms cmoda para escri(ir es la cenitala luz ms frecuente, sin em(ar.o, en las ha(itaciones de familia, es unilateral2 en este caso, es preciso que la iluminacin se produzca por el lado izquierdo del que escri(e, a fin de que la som(ra de la mano, al proyectarse so(re el escrito, no impida distin.uir (ien la forma y direccin del trazadoEl si.uiente cuadro ofrece, en resumen, la doctrina e3puesta en los n+meros precedentes de este cap)tulo*

En resumen, la luz natural es preferi(le a la artificial2 de las luces artificiales son menos da0osas a la vista, la de aceite y la de (u,)as en aparatos (ien acondicionados, as) como la el/ctrica de lamparillas incandescentes, que de(e usarse para escri(ir la luz de

intensidad media refle,ada, y que, a no ser posi(le la luz cenital, de(e optarse por la luz polilateral diferencial5. a iluminacin natural del sol puede ser e3cesiva por la orientacin de los huecos o por el tama0o de /stos, y por las mismas causas puede ser insuficienteEn el primer caso, la intensidad de la luz se disminuye decorando el local con o(,etos de color o(scuro y usando visillos, cortinas, transparentes, persianas o cristales esmerilados, medios todos con los cuales puede .raduarse convenientemente la intensidad de la luz!uando /sta sea escasa, puede aumentarse el efecto decorando el local con o(,etos de color claro, y so(re todo aumentando, si es posi(le, la superficie de iluminacin- El uso de .randes lunas de espe,o en las ha(itaciones, da mucha claridad y produce el efecto a.rada(le de refle,ar la luzEn las luces artificiales es posi(le variar los efectos apro3imndolas y retirndolas del o(,eto, y en al.unos aparatos se o(tiene este mismo resultado por medio de llaves y otros sencillos medios mecnicosas pantallas, (om(as de cristal y reflectores metlicos, de uso tan com+n en los aparatos de iluminacin artificial, no tienen otro fin que modificar la intensidad y direccin de la luzB=6. a distancia a que la luz de(e estar colocada var)a nota(lemente se.+n la intensidad de la luz2 y de(e advertirse que dicha intensidad crece o decrece en razn del cuadrado de la distanciaSin em(ar.o, el cal).rafo puede tra(a,ar sin esfuerzo con una luz de diez y seis (u,)as, colocada a cincuenta cent)metros del papel en l)nea verticalSi la direccin de los rayos es o(licua al plano so(re el cual se escri(e, es conveniente acortar la distancia del foco de luz o aumentar su intensidad7. %uardando en lo posi(le las distancias indicadas, conviene colocar el foco de luz en una l)nea vertical que cai.a cerca del centro de la superficie so(re la cual se ha de escri(ir, o sea en la direccin cenital- Si esto no es posi(le, de(e colocarse la luz a la izquierda y un poco hacia adelante del que escri(a, y a unos treinta cent)metros de altura con respecto al plano en que se escri(eDe esta manera, el foco de luz quedar a distancia conveniente B> de los o,os del cal).rafo para que no le ofenda a la vista-

II. !)e la mesa $ del asiento

;- !ondiciones de la mesa para escri(ir- <=- "dem del asiento- <>- Dimensiones y distancias relativas-

1. a mesa y el asiento son medios necesarios para escri(ir (ien, pues el papel so(re el cual se han de producir los si.nos escritos de(e colocarse en un plano resistente2 y el que escri(e, si ha de tener li(ertad de movimientos en las e3tremidades superiores, de(e apoyar su cuerpo en un asiento4i la materia, ni la forma, ni el adorno de la mesa son condiciones que pueden influir en el acto de escri(ir2 slo de(e fi,arse el cal).rafo, respecto a la mesa, en sus dimensiones y en la posicin del plano so(re el cual se ha de poner el papelDe sesenta a sesenta y cinco cent)metros de anchura ha de tener la mesa de escri(ir para un adulto, distancia que apro3imadamente viene a ser la del codo del que escri(e hasta las e3tremidades de los dedos, ms la mitada distancia de delante a atrs de la mesa no de(e ser menor de medio metro2 pues aunque realmente no se necesita esta lon.itud para escri(ir, es conveniente, a fin de que puedan colocarse so(re la mesa el tintero y otros o(,etos precisos para dicho e,ercicioa mayor lon.itud de estas dimensiones no es o(stculo para la produccin de la o(ra escrita, pero lo es se.uramente el ta(lero, cuyo tama0o sea menor que el indicadoa altura de la mesa depende de la del asiento, y puede determinarse de la manera si.uiente* Estando sentado el que va a escri(ir, y con los (razos do(lados naturalmente en n.ulo recto por el codo y so(re el pecho, el planoB@ superior de la mesa estar a la distancia que medie entre el plano del asiento y el codo, ms dos o tres cent)metros 5;@ por ;FF de la altura del cuerpo6!onviene advertir, aunque sea innecesario, que la distancia ha de tomarse por la vertical$a se entiende que esta medida ha de variar por las condiciones individuales del que escri(a2 pero puede calcularse, para un adulto de re.ular estatura, en treinta o treinta y dos cent)metrosDe esta manera, colocndose en (uena posicin para escri(ir, la parte inferior del esternn o hueso del pecho quedar siempre a mayor altura que el ta(lero de la mesa-

El defecto de altura de la mesa o(li.a al que escri(e a do(lar el tronco y a inclinarlo demasiado2 por el contrario, el e3ceso de altura despide el tronco hacia atrs y hace que el peso del mismo .ravite so(re los codos- En am(os casos se alteran la circulacin de la san.re y el sistema nervioso, y es imposi(le escri(ir (ienAdems, la postura viciada del tronco puede ocasionar .raves defectos or.nicos y enfermedades peli.rosasa (ella escritura se produce lo mismo en un plano horizontal que en uno al.o inclinado* la mayor facilidad que al.unas personas tienen para escri(ir de una manera o de otra es solamente efecto de la costum(re- 7or esta razn el uso de mesas con ta(lero en forma de pupitre se recomienda solamente para evitar que los rayos de luz refle,ados so(re el papel vaya a parar a los o,osa inclinacin del plano del pupitre puede ser varia(le, pero no de(e e3ceder de veinte .rados con respecto al plano horizontal!uando por la direccin de la luz no ocurra esto, puede usarse la mesa de ta(lero com+n7uede ha(er, adems, un listn plano y no inclinado, a fin de que sea posi(le colocar en /l los +tiles necesarios para escri(irSuele ponerse un trozo de piel o (ayeta so(re el ta(lero de la mesa o del pupitre, para procurar al.una (landura de(a,o del papel2 pero esta prctica no es recomenda(le- El plano donde se escri(a ha de ser muy liso, y por esto, lo que ms conviene colocar so(re la mesa o el pupitre es un trozo de piel muy fina y muy (ien ado(ada, o una cartera forrada con piel de estas condiciones!aso de no usar (ande,as de cristal o porcelana u otros o(,etos para colocar el portaplumas, de(er tener la mesa, para este fin, una ranura o canal en el lado opuesto al del que escri(eSi el ta(lero de la mesa es inclinado, se necesita poner en el (orde inferior del mismo ta(lero un ,unquillo de poca altura, para evitar que se cai.a el papel- ".ualmente ha(r un hueco para el tintero hacia el n.ulo superior derecho de la mesa, si el tintero no ha de ser mvil7uede llevar tam(i/n la mesa por su contorno una moldura o (arandilla, mas no por la parte que haya de ocupar el cal).rafo al escri(ir- Este pormenor se refiere solamente a la mayor comodidad del que escri(e, y no a necesidad al.una de la escritura2. Respecto al asiento, de(e estudiar el cal).rafo la forma y las dimensionesEl asiento, para que sea cmodo y no ofrezca o(stculos al que escri(e, de(e ser li.eramente cncavo, de manera que la profundidad disminuya del centro al contorno-

Tampoco de(e tener esquinas ni (ordes en l)nea recta, que son ocasionados a contusiones dolorosasa distancia del asiento de delante a atrs ha de ser i.ual, apro3imadamente, a la lon.itud del muslo 5=F por ;FF de la altura del cuerpo6, mas el espacio necesario para la re.in .l+tea2 y la distancia transversal, con respecto a la citada, no de(e ser menor que /sta, si (ien su lon.itud puede aumentarse sin inconveniente al.unoa altura del asiento de(e fi,arse con relacin al plano en que descansen los piesDesde este plano al del asiento de(e ha(er una distancia i.ual, tomada verticalmente, a la lon.itud que haya desde la rodilla del que escri(e hasta la planta del pie 5=D,A por ;FF de la lon.itud del cuerpo67or tanto, la altura del asiento corresponder a esta distancia- A ella ha(r que a0adir la altura de la tarima, (arra o (anqueta en que los pies se apoyen, dado caso que se usen estos o(,etos para mayor comodidad del que se e,ercita en escri(irEl asiento del cal).rafo de(e tener respaldo, a fin de procurar al.+n descanso al tronco del cuerpo, pues las personas que tienen necesidad de escri(ir mucho lle.an a cansarse de estar en una misma postura lar.o tiempo7ara que el respaldo sea cmodo y no produzca da0o en la columna verte(ral, ha de ser, como el asiento, li.eramente cncavo2 no ha de tener esquinas ni remates puntia.udos, y su altura lle.ar, por lo menos, a la duod/cima v/rte(ra dorsal del que haya de escri(ir, estando /ste sentado, o lo que es i.ual, el respaldo lle.ar, por lo menos, a la v/rte(ra dorsal que se articula con la +ltima costilla falsaEsta altura del respaldo, con relacin a un adulto de re.ular estatura, puede calcularse en treinta y seis o treinta y ocho cent)metros, como m)nimum3. 7or +ltimo, es necesario conocer la distancia a que el asiento ha de colocarse con relacin a la mesaEsta distancia puede ser de tres especies, a sa(er* positiva, ne.ativa y nulaas distancias citadas se determinan por las que hay entre las verticales que pasan por los (ordes anteriores de la mesa y del asiento, colocadas am(as en un plano perpendicular al de los dos o(,etos!uando entre am(as verticales hay al.una distancia, por caer la del (orde del asiento fuera de la mesa, la distancia se llama positiva2 cuando hay al.una distancia entro las referidas verticales, pero la del asiento cae dentro de la (ase de la mesa, la distancia es ne.ativa2 y cuando am(as verticales coinciden, la distancia es nulaSiempre que la mesa y el asiento ten.an las dimensiones ya indicadas, la distancia entre am(os o(,etos de(e ser nula- 7ara ello se necesita, sin em(ar.o, que el asiento sea

mvil, o que, si es fi,o, .iren la mesa o el asiento, a fin de que el cal).rafo pueda sentarse y levantarse fcilmente-

III. !)el papel

;- 7apel- <=- Diversas clases de papel- <>- !ondiciones que esta materia de(e reunir para los tra(a,os cali.rficos-

1. a escritura se produce .eneralmente en el papel, y, por tanto, el cal).rafo necesita conocer lo que es el papel, las clases de papel que se usan en la actualidad y las condiciones que este producto ha de reunir para el e,ercicio cali.rficoDe muchas y variadas su(stancias se fa(rica el papel- 7rincipalmente se fa(rica(a de trapos, pero escaseando cada d)a ms esta primera materia, se han sustituido los trapos, por necesidad ms que por econom)a, con el c0amo, el (am(+, la corteza de la morera, la palmera de ca0a, diferentes al.as marinas, la pa,a de arroz y de otros cereales, la pa,a de muchas le.um(res, el esparto, la orti.a com+n, los tallos de la patata, la malva, la madera, especialmente la de a(eto, y otras su(stancias muy varias y diferentes BA2 pero el me,or papel es el de trapos de al.odn o de hilo, y a /l, por tanto, se han de referir las si.uientes notasBB2. El papel para escri(ir de(e ser (lanco o li.eramente a.ar(anzado2 de (astante consistencia, para que resista sin romperse los do(leces y la accin del tiempo2 suficientemente encolado, para que no se recale BC2 de (astante cuerpo, para que el escrito no se trasluzca2 de i.ual .rueso por todas partes BD y muy liso, para que la pluma se deslice suavemente2 pero no conviene que est/ muy satinado, para que la tinta se adhiera (ien a la superficie del papel7ara tra(a,os cali.rficos delicados es preferi(le el papel de al.odn al papel de hiloa forma de papel ms usada y corriente es la de un rectn.ulo, cuyos lados mayor y menor estn en la relacin de A * >En cuanto al tama0o, el papel destinado a la escritura, de(e ser suficiente para el tra(a,o que se e,ecute, advirtiendo que la escasez de papel es de muy mal efecto est/tico-

I'. !Pluma, tinta $ tintero

;- plumas- <=- Diversas clases de plumas- <>- !ondiciones que de(en reunir las plumas- <@- Tinta- <A- Diversas clases de tinta y manera de o(tenerla- <B- !ondiciones que ha de reunir la tinta- <C- El tintero* modelos varios- <D- !ondiciones que de(e reunir el tintero-

1. a pluma es el instrumento con el cual se producen las letras y dems si.nos de la escritura* puede decirse que la pluma es el pincel del cal).rafoTam(i/n se escri(e con yeso, lpiz y otras su(stancias que pueden de,ar huella so(re una superficie lisa2 pero tales su(stancias no son a propsito para la escritura2. Lay muchas clases de plumas, que se distin.uen por la materia de que estn hechas y por el tipo de letra que producenLasta hace pocos a0os se usa(an para escri(ir las plumas de .anso, cortadas convenientemente2 pero han sido su(stituidas por las plumas metlicas que invent en &rancia un mecnico llamado Arnou3as plumas se diferencian mucho por el tipo de letra que producen2 as), la pluma de letra in.lesa es muy fina, y una misma sirve para escri(ir diversos tama0os de letra2 la pluma de letra francesa es .ruesa, tiene el corte li.eramente o(licuo a la hendidura, y el ancho de sus puntos de(e variar se.+n var)e el tama0o de la letraa pluma de letra espa0ola es tam(i/n .ruesa2 su corte es perpendicular a la hendidura, y lo ancho de los puntos de(e ser proporcionado al tama0o de la letra7or +ltimo, hay plumas de latn, de acero y de otras com(inaciones metlicas, y pueden fa(ricarse de su(stancias varias7ara la letra cursiva in.lesa se usan unas plumas de cristal de forma de un lapicero afilado, por cuya punta corre una ranura helicoidea, que suelta la tinta poco a pocoSon, sin em(ar.o, superiores a todas estas clases de plumas las metlicas que se construyen de acero3. Toda pluma de(e estar (ien templada, lo cual lo da fle3i(ilidad necesaria para escri(ir2 a este fin, de(e estar hendida en la direccin de su lon.itud, por la parte media del corte, para formar los puntosa pluma de(e tener adems al.+n hueco en el centro de la pala para que suelte la tinta con ms facilidad-

as plumas nuevas sueltan mal la tinta a causa del aceite que en la f(rica les ponen para evitar la o3idacin- Este aceite se quita (ien humedeciendo suavemente la plumaAparte de estas condiciones .enerales, requieren las plumas otras propias, se.+n las letras que han de producir- a pluma para letra espa0ola, que es la que de(emos estudiar con preferencia, ha de ser .ruesa, con el corte perpendicular a la hendidura, como ya se ha dicho2 lo anchura de los puntos puede variar, pero conviene que esta dimensin sea i.ual a la quinta parte de la seccin del ca)do, comprendida entre la l)nea superior e inferior del ren.ln- !uando el corte de la pluma no se a,usta a estas proporciones, la letra que con ella se produce es imperfecta, y sin.ularmente, cuando la pluma no es tal, .ruesa como de(e serLay varios cortes de pluma para letra espa0ola, numerados desde el ; al B, pero son pocos y muy imperfectos los modelos de pluma de mayor anchura que el del n+mero ;!onviene fi,arse mucho en estas condiciones de la pluma para la letra espa0ola, pues no es infrecuente usar la pluma de letra in.lesa para escri(ir la cursiva espa0ola, con lo cual muy pronto se vicia el tipo de letra y se destruye la me,or forma de escri(irTam(i/n es muy frecuente usar la pluma de letra espa0ola para hacer letra francesa o redondilla, y de esto resulta, como no puede menos, un trazo feo- Es necesario tener presente que para producir una o(ra en (uenas condiciones, hay que usar instrumentos a propsitoTerminado el tra(a,o cali.rfico, de(e limpiarse la pluma para impedir su o3idacinue.o de(e de,arse en sitio donde no sufra .olpes, y de nin.una manera en los limpiaplumas de cerdas, pues si estn secos, a(ren los puntos de la pluma, y si tienen a.ua, los o3idana pluma metlica se coloca en un portaplumas, o(,eto del cual hay .ran n+mero de modelos- os me,ores, sin em(ar.o, han de tener las si.uientes condiciones* pesar poco, ser cil)ndrico, tener siete u ocho mil)metros de dimetro y carecer de (oquilla metlica para evitar el calam(re de los escri(ientes- os portaplumas de cedro o de almendro son muy recomenda(les4. a tinta es un cuerpo l)quido, com+nmente ne.ro, con el cual se se0ala la huella de la pluma de,ando formado el trazo- De manera que la tinta es la su(stancia con que se trazan las letras y dems si.nos de la escrituraEn lu.ar de la tinta se han usado otras materias capaces de de,ar huella so(re el papel, pero hasta ahora la tinta ha sido preferida para este uso por muchos conceptos5. Lay varias clases de tintas* ne.ra, de color, plateada, dorada, invisi(le, etc-2 pero la tinta por e3celencia para escri(ir es la ne.ra-

1uy (ellos efectos se producen com(inando h(ilmente varios colores en un escrito2 pero nada hay tan severo, ni tan ele.ante, ni tan (ello, como el contraste de una tinta muy ne.ra so(re un papel totalmente (lancoLasta hace pocos a0os ten)a el cal).rafo que fa(ricar la tinta, operacin que no de,a(a de ser lar.a y molesta2 pero la industria moderna produce con a(undancia tintas ya fa(ricadas con arre.lo a todos los adelantos de la Mu)micaEn la anti.ua composicin de la tinta entra(a como in.rediente necesario el a.ua, y como tal permanec)a en la tinta2 pero al evaporarse aquel l)quido, la tinta cam(ia(a de condiciones, y no serv)a para escri(iras (uenas tintas que hoy se venden fa(ricadas, son inaltera(les, aunque est/n en contacto con la atmsfera, y presentan siempre el mismo matiz y la misma fluidez7uede, por tanto, el cal).rafo moderno o(tener la tinta haci/ndola /l mismo, como nuestros antepasados, o adquiriendo la que la industria ofreceLay, adems, otra manera de o(tener tinta* consiste en diluir en cierta cantidad de a.ua el polvo de un paquete, que se vende con este o(,eto2 mas conviene advertir que las tintas as) producidas no son muy a propsito para tra(a,os cali.rficos, y slo sirven para escritura com+n de oficinas, escuelas, etc/teraas tintas de anilina que se usan para los sellos se han usado tam(i/n para escri(ir2 pero hasta la fecha, quiz por defectos de fa(ricacin, no satisfacen las necesidades de la escritura6. a tinta, para que sirva al que escri(e, ha de ser permanente y fluida- a tinta de mala composicin se descolora en poco tiempo y en poco tiempo desaparece, y la tinta muy espesa se adhiere irre.ularmente al papel, porque no desciende con facilidad de la pluma7or el contrario, cuando la tinta es muy clara, se suelta de la pluma en .randes cantidades, inutilizando por completo el tra(a,o cali.rfico, a ms de que los trazos en este caso tienen muy poca intensidad de color, se distin.uen con tra(a,o y desaparecen prontoas tintas que marcan en el aremetro de Beaum/ cinco o seis .rados, tienen la densidad necesaria para escri(ir (iena tinta no ha de atacar el papel- 7ara la mayor parte de los usos cali.rficos de(e preferirse la tinta ne.ra y se ha de procurar su (aratura2 pero conviene advertir que las tintas de (uena clase son caras, pues no (a,a su precio de cuatro pesetas litro7. El tintero, que es el depsito de la tinta para escri(ir, puede estar construido de metal de varias clases, de cristal, de porcelana y de otras materias2 pero son preferi(les los de cristal y porcelana, que no descomponen la tinta y se limpian fcilmente-

8. a forma y adorno de los tinteros var)a tam(i/n mucho2 pero son preferi(les los de ancha (ase, para que no se viertan con facilidad2 los que permiten mo,ar cmodamente la pluma, y los que evitan que la tinta se ensucie con su(stancias e3tra0as7or +ltimo, de(e tener, por lo menos, la capacidad correspondiente a medio decilitro, para que no haya necesidad de reponer tinta muy a menudoLay tinteros de cristal de (ase muy ancha y capacidad suficiente, cuya parte superior tiene la forma de una superficie curva cnica invertida, que permite mo,ar cmodamente la pluma, impide casi del todo la evaporacin de la tinta y evita que este l)quido se mezcle con su(stancias e3tra0as- Adems, aunque estos tinteros se cai.an (oca a(a,o, no vierten la tintaSi la (oca del tintero no est dispuesta de la manera indicada, de(e tener una tapa que preserve a la tinta de la evaporacin y de su(stancias que la ensucienSi el tintero no tiene esta(ilidad, por su forma o por su peso, de(e empotrarse y fi,arse en la mesa7or +ltimo, el tintero estar a la derecha del que escri(e y a una distancia del codo derecho i.ual a la lon.itud del ante(razo del que se e,ercita en escri(ir-

'. !)e la %uadr%ula

;- !uadr)cula o pauta- <=- 7auta para la letra espa0ola- <>- Descripcin de dicha pauta* nom(re de sus l)neas, espacios, n.ulos y fi.uras que forma- <@- Di(u,o de pautas- <ADiferencias ms nota(les entre las varias pautas inventadas para letra espa0ola-

1. a pautaBE o cuadr)culaCF, es un di(u,o formado por la com(inacin de un n+mero fi,o de l)neas paralelas con otro varia(le, tam(i/n de paralelas, que cortan perpendicular u o(licuamente a las primeras- G/ase la lm- ;-S Este di(u,o sirve para aprender y ense0ar un carcter de letra, porque so(re sus l)neas se estudia anal)ticamente el trazado de todos los si.nos de la escritura, sin lo cual es dif)cil adquirir, en condiciones cali.rficas, nin.+n tipo de letra manuscrita2. a pauta de letra espa0ola consta de varias l)neas, que se pueden clasificar en principales y accesorias-

as principales son cinco l)neas paralelas, llamadas horizontales, y un n+mero indeterminado de l)neas, tam(i/n paralelas, que cortan perpendicular u o(licuamente a las primeras, y se llaman ca)dosas l)neas accesorias son cuatro rectas, paralelas a las primeras horizontales, y una o(licua de inclinacin determinadaas l)neas principales, llamadas impropiamente horizontales, son las si.uientes* superior de los palos o l)nea de los palos altos 5ab, lmina citada6C;2 l)nea superior del ren.ln 5e462 l)nea de divisin 5i462 l)nea inferior del ren.ln 5llm6, y l)nea inferior de los palos o l)nea de los palos (a,os 5op6as l)neas horizontales citadas, e3cepto la de divisin, estn las cuatro a la misma distancia2 la de divisin 5i46 separa en dos partes i.uales el espacio comprendido entre la superior 5ef6 o inferior 5llm6 del ren.lnas l)neas accesorias horizontales son cuatro, llamadas 5cd6, l)nea de las curvas altas 5g(6, l)neas de las curvas (a,as 5.l6 y l)nea del espacio (a,o 5n56Adems, hay otra l)nea accesoria o(licua 5ot6 llamada l)nea .u)a, la cual corta a las horizontales con una inclinacin que corresponde a la dia.onal mayor de cualquier rom(o de la cuadr)culaC=a l)nea del espacio alto 5ed6 es equidistante de la superior de los palos 5 ab6 y de la superior del ren.ln 5ef62 lo mismo ocurre con la del espacio (a,o 5 n56 respecto de la del inferior del ren.ln 5llm6 y la inferior de los palos 5op6a l)nea de las curvas altas 5g(6 separa la novena parte del espacio limitado por las l)neas superior 5ef6 e inferior 5llm6 del ren.ln, y el mismo espacio separa la l)nea de las curvas (a,as 5.l6-

as l)neas transversales se llaman ca)dos* son paralelas equidistantes, tanto en la pauta de letra vertical como en la de letra inclinada, pero son perpendiculares en la primera y o(licuas en la se.unda- a inclinacin de los ca)dos o(licuos en la pauta de letra inclinada puede ser de >FU con respecto a la perpendicular de las horizontalesa distancia entre ca)do y ca)do es i.ual a la mitad de la parte de /ste comprendida entre las l)neas superior e inferior del ren.ln3. Todas estas l)neas limitan el espacio de varias maneras, y forman n.ulos y fi.uras que tienen denominaciones propiasSe llama alto el espacio comprendido entre la l)nea superior de los palos 5ab6 y la superior del ren.ln 5ef6, y se llama (a,o el espacio limitado por la l)nea inferior del ren.ln 5llm6 y la inferior de los palos 5op6-

El espacio que limitan las l)neas superior 5ef6 e inferior 5llm6 del ren.ln se llama ca4a!ualquier ca)do 5sz6 forma con las l)neas horizontales cuatro n.ulos, e3cepto con la superior y la inferior de los palos, que forma dos- Estos n.ulos toman el nom(re de la l)nea horizontal con que se forman, y de su posicin con respecto a la horizontal y al ca)doAs), un n.ulo se llama superior de la izquierda de la l)nea del espacio (a,o2 otro, superior de la derecha de la l)nea del espacio (a,o2 otro, inferior de la izquierda de la l)nea del espacio (a,o, y otro, inferior de la derecha de la l)nea del espacio (a,oDe manera seme,ante se nom(ran todos los dems n.ulos que un ca)do forma con las l)neas horizontales de la cuadr)culaDos ca)dos pr3imos forman con las l)neas dichas horizontales 5hecha e3cepcin de las l)neas de las curvas6, seis cuadrados, que reci(en los nom(res correspondientes al espacio que ocupan y a la situacin que tienen con respecto a las l)neas que los constituyenAs), en la pauta para la letra vertical, se dir* cuadrado superior y cuadrado inferior del espacio alto2 cuadrado superior o inferior de la ca,a, y cuadrado superior e inferior del espacio (a,oEn la pauta para letra inclinada, las fi.uras son rom(os, que llevan los mismos calificativos que los cuadrados de la pauta para letra vertical4. 7ara di(u,ar una pauta se trazan siete l)neas equidistantes 5 ab, cd, ef, i4, llm, n5 y op6 que correspondan a las horizontales ya conocidas, e3cepto las de las curvas, dndoles la lon.itud que haya de tener el ren.ln2 y se determina esta lon.itud en am(os e3tremos mediante l)neas perpendiculares 5ao y bp6 que corten a todas las dems l)neas ya trazadas2 se divide en nueve partes i.uales la parte 5 ell6 correspondiente a la ca,a en una de dichas l)neas perpendiculares 5ao6, y por los dos puntos de divisin 5 g y .6 ms pr3imos a las l)neas superior 5ef6 o inferior 5llm6 del ren.ln, se trazan a ellas dos paralelas 5g( y .l6 de i.ual lon.itud que las dems horizontales, y las nuevas l)neas sern la de la curva alta 5 g(6 y la de la curva (a,a 5.l6a construccin hasta aqu) es i.ual para la pauta de letra vertical y para la inclinada, pero el trazado de los ca)dos y de la l)nea .u)a tiene re.las diferentesos ca)dos 5#u, /r y zs6 en la pauta de letra vertical, de(en ser l)neas perpendiculares a las horizontales 5y por tanto, paralelas entre s)6 que disten unas de otras la mitad 5 ie6 de la parte de ca)do comprendida entre las l)neas superior 5ef6 o inferior 5llm6 del ren.lnos ca)dos 5o #u, /r y zs6 en la pauta de letra inclinada, de(en formar con la perpendicular un n.ulo de >FUC>, distando unos de otros la mitad 5ig6 de la parte de ca)do comprendida entre las l)neas superior 5ef6 e inferior 5llm6 del ren.ln-

a l)nea .u)a 5ot6 de(e se.uir la direccin de la dia.onal trazada de izquierda a derecha, en los cuadrados de la pauta para letra vertical, o en los rom(os de la pauta para letra inclinadaDe i.ual modo que se di(u,a un re.in de la pauta, pueden di(u,arse todos los que sean necesariosEntre las pautas modernas se o(servan al.unas diferencias que conviene notar- as mayores nacen, como se ha visto, de tener los ca)dos perpendiculares u o(licuos a las l)neas horizontales- Adems, al.unas pautas modernas se diferencian por el n+mero de l)neas, la inclinacin de los ca)dos y otros pormenores de escasa importancia- a pauta de "turzaeta no tiene sino las l)neas principales2 la inclinacin de los ca)dos es de =DU, y la distancia entre ca)do y ca)do es i.ual a la mitad de la altura de la ca,a, tomada por la l)nea perpendicular 5ell, pauta de letra inclinada6a pauta de Alver tiene todas las l)neas principales y accesorias2 la inclinacin de los ca)dos corresponde a la o(licua de >=U de inclinacin, y la distancia entre ca)do y ca)do es i.ual a la mitad de la altura de la ca,a, tomada por la o(licua 5 o #u, pauta de letra inclinada6, de la citada inclinacina pauta de "turzaeta es, por tanto, menos inclinada que la de Alver, y en aquella los ca)dos estn ms pr3imos que en /sta, pues la perpendicular es siempre menor que la o(licua- De todo esto resulta que la letra de "turzaeta es menos inclinada y menos suelta que la de Alveros dems cal).rafos modernos han se.uido a "turzaeta o Alver en la formacin de la pauta2 la inclinada de este li(ro tiene l)neas principales y accesorias como la de Alver, para facilitar el anlisis de la letra2 la inclinacin del ca)do es de >FU, pues la inclinacin de la pauta de Alver es al.o e3a.erada, y la distancia entre ca)do y ca)do corresponde a la mitad de la altura de la ca,a para que la letra sea menos apretada que la de "turzaetaEstas modificaciones, aunque no se refieren a la esencia de la pauta, son convenientes para mayor facilidad de la e,ecucin cali.rfica y para la mayor (elleza de la letra-

'I. !-tros instrumentos ne%esarios para es%ri.ir .ien

;- &alsillas- <=- apiceros, re.las, carta(ones, etc- <>- !isqueros, estarcidos, etc- <@7apel secante y arenilla-

1. Aparte de los instrumentos ya estudiados en los art)culos precedentes, necesita el cal).rafo otros varios, de los cuales se hacen a continuacin al.unas indicacionesas falsillas son di(u,os de l)neas paralelas equidistantes que, colocadas de(a,o del papel, marcan, cuando este producto es al.o trasl+cido, la direccin de los ren.lones%eneralmente las falsillas no tienen otro uso2 pero pueden indicar a la vez la altura de la letra, dando a las l)neas el .rueso necesario para escri(ir lue.o, no so(re la l)nea que marcan, sino dentro de su anchura, la cual corresponder, si es (astante .ruesa, a la altura de la ca,a2. !uando el tra(a,o cali.rfico ha de ser muy esmerado, es necesario distri(uir e3actamente el espacio, y para ello se trazan l)neas de lpiz con el au3ilio de instrumentos de di(u,o, como re.las, carta(ones, escuadras, compases, semic)rculos .raduados, etca industria moderna produce .ran variedad de lapiceros2 pero los me,ores para di(u,ar son los que tienen la mina de lpiz ne.ro y estn colocados en el e,e de un cilindro o de un prisma he3a.onal de madera- os lapiceros suelen tener su dureza .raduada por n+meros* los del > o @ de &(er son (uenos para di(u,ar2 pero a+n son me,ores los llamados 9V?L<"<4??R:, muy usados por los .ra(adores para di(u,ar so(re las piedras lito.rficasas re.las, carta(ones y escuadras de(en estar (ien construidas* para averi.uarlo, se comprue(an viendo si sus lados coinciden o no con la plantilla de metal que suele ha(er en los comercios donde se venden estos o(,etos- Tam(i/n se puede hacer la confrontacin con otros instrumentos i.uales, ya e3perimentados como (uenosAnlo.as o(servaciones ca(e hacer respecto a los compases y semic)rculos .raduados3. 4o siempre conviene preparar el tra(a,o cali.rfico con l)neas de lpiz, pues si hay necesidad de (orrarlas puede perder el trazado al.una de sus (uenas cualidades- 7ara evitar estos inconvenientes se usan los cisqueros y estarcidosEl cisquero es un di(u,o hecho so(re papel, pasado lue.o con picaduras de a.u,a por todos sus puntos y l)neas- Despu/s se pasa por el reverso del papel a.u,ereado la piedra pmez para .astar la re(a(a, y quedar hecho el cisquero, que se usa de la manera si.uiente* Se ponen en una mazorca o mu0eca car(n y a0il finamente molidos, se pasa esta mu0eca so(re el cisquero, que estar ya colocado so(re el papel en que se ha de e,ecutar el tra(a,o cali.rfico, y el di(u,o del cisquero quedar reproducido en la superficie so(re la cual se coloc- Este efecto se llama estarcido- 7ara (orrar las huellas del lpiz y los puntos del estarcido, se usan .omas, preparadas para este fin por la industria2 pero su uso es peli.roso, porque suelen destruir el contorno del trazado y (orrar al.unas partes de la letra-

Es preferi(le, para (orrar el lpiz y el estarcido, la mi.a de pan, y me,or a+n la raspaduraC@de .uante (lanco!uando el papel es muy satinado la tinta no se adhiere (ien a /l, y los trazos se producen imperfectamente* para evitarlo se usa una mu0equita con .rasilla, que es resina pulverizadaCA- !onviene advertir que se estropea fcilmente el trazado, si despu/s de ha(er usado la .rasilla se intenta (orrar el lpiz o el estarcido, pues se adhieren a la .oma o sustancia que se emplea para (orrar al.unas part)culas de tinta que de,an puntos (lancos en el trazadoEn escritos poco esmerados se puede quitar al.una li.era imperfeccin raspando el trazado mal hecho- 7ara esto se necesita un cortaplumas de acero, (ien afilado, y un cristal plano, para colocar so(re /l lo que se ha de raspar- Si hay que escri(ir so(re lo raspado, es necesario dar antes .rasilla en el mismo sitio, para que no se corra la tinta- 7or +ltimo, de(e satinarse un poco la parte raspada con una pieza fina de marfil, hecha a propsito, o con un colmillo, tam(i/n afinado, de ,a(al)7ara evitar las manchas de tinta en los dedos, se pueden usar unas .omas construidas e/ profeso, llamadas .uardadedos o salvatintas- !onsisten en un cilindro hueco de .oma, al cual se adhiere un cuadradito perforado 5tam(i/n de .oma6 en sentido perpendicular al e,e del cilindro hueco- Este cilindro se a,usta a la (oquilla o canutillo de la pluma, y el cuadradito de .oma queda separando los dedos 5a los cuales toca6 de la parte mo,ada de la pluma4. Es muy frecuente, para secar un escrito, el uso de la arenilla o polvos de escri(ir, as) como el de papel secante en ho,as planas o colocadas en un rodilloa arenilla quita al trazado parte de la tinta y la descolora2 adems, de,a la superficie del papel muy desi.ual para escri(ir por el lado opuesto y destruye la encuadernacin de los li(ros en que se usaEl papel secante, si no est usado, a(sor(e la tinta y descolora el trazado2 y si tiene al.o de .rasa, lo e3tiende y em(orronaEn los tra(a,os cali.rficos no de(e usarse, por tanto, ni el papel secante, ni la arenillao me,or es esperar a que el escrito se seque naturalmente-

Captulo III
!ualidades del cal).rafo

I. !Cualidades naturales
;- Buena vista y (uen pulso- <=- "ma.inacin viva y fecunda y memoria feliz- <>!laro entendimiento, (uen .usto y facilidad para imitar (uenos modelos- <@- Talento* .enio-<"nspiracin-

1. a !ali.raf)a es una (ella arte2 lue.o el cal).rafo de(e reunir las condiciones comunes a todo artista2 y como ser inteli.ente, capaz de producir la (elleza, ha de tener vocacin, aptitud natural para el e,ercicio del arte a que se dedica, y educacin de esta misma aptitudCBSiendo la !ali.raf)a, como es, arte ptica o de la vista, y adems arte de la pala(ra, necesitar el cal).rafo las mismas cualidades que han de reunir los que se dediquen al cultivo de las artes plsticas y las que son propias de los artistas de la pala(ra- Adems, necesitar al.una cualidad especial, propia y peculiar, para el e,ercicio de la !ali.raf)aEn dos .rupos podemos considerar divididas las cualidades del cal).rafo, a sa(er* naturales o reci(idas de Dios, y adquiridas o procuradas por el mismo artistaas naturales pueden referirse a las potencias de orden sensitivo, a las del intelectivo y aun a las del apetitivoa !ali.raf)a es una arte plstica2 sus efectos se han de perci(ir necesariamente por el sentido de la vista2 lue.o el e,ercicio de este sentido es indispensa(le para escri(ir con (elleza- Ahora (ien2 el trazado cali.rfico tiene partes muy finas y delicadas, y no (asta para perci(irlas una vista cualquiera, sino la vista adiestradaa o(ra cali.rfica, como ya se ha visto, se produce con la mano* lue.o la intervencin del pulso en el acto de escri(ir es inevita(le2 pero no (asta para este e,ercicio un pulso cualquiera tosco y poco fino2 se necesita, por el contrario, un pulso se.uro y delicado, especialmente en los pulpe,os de los dedos, pues la produccin cali.rfica e3i.e mover la mano en muchas direcciones, con rapidez y soltura y con tacto e3quisito, que solamente puede emplear el que posea (uen pulso-

2. El cal).rafo necesita, a ms de la vista y del tacto en la mano, (uena ima.inacin para poder imitar y crear, y (uena memoria para recordar los modelos di.nos de ser imitados, las re.las del Arte, la forma de las letras y otras particularidades de este e,ercicio3. 4ecesita adems el cal).rafo (uen entendimiento, claro ,uicio y recta razn, para comprender el valor y si.nificacin de los si.nos, para corre.ir y ordenar las concepciones de la ima.inacin y para dar a la produccin el carcter racional, el sello art)stico que de(e tener4ecesita tam(i/n el cal).rafo e,ercitar no poco la paciencia, pues los tra(a,os de !ali.raf)a son muy entretenidos y molestosLa de a0adir a estas (uenas cualidades el artista de la Escritura, (uen .usto, comple,a facultad del esp)ritu que permite distin.uir lo (ello de lo deforme y apetecer las o(ras que re+nan (uenas condiciones est/ticasEn el e,ercicio de todas las artes, y lo mismo ocurre con la !ali.raf)a, la imitacin es la (ase de la ense0anza2 lue.o el cal).rafo de(e tener la facilidad de imitar los .randes modelos de la (ella escritura, y especialmente los de la letra espa0ola4. Del talento, que es el con,unto de (uenas cualidades espirituales de una persona, necesita todo artista, y por tanto, el cal).rafo, para producir la o(ra (ella capaz de interesar a un p+(licoEl .enio es el talento en .rado eminente o e3traordinario- !onviene que el cal).rafo sea un .enio, pero esto no se puede e3i.ir a todos, porque los .enios escasean2 (astar, pues, con que sea hom(re de talento7or +ltimo, el cal).rafo ha de ser capaz de inspirarse, esto es, de que sus facultades se e3citen y entren en feliz actividad para producir en poco tiempo y con frecuencia creaciones art)sticas di.nas de tal nom(re-

II. !Cualidades ad/uiridas

;- Educacin* facultades o potencias que de(e tener me,or educadas el cal).rafo, y medios de conse.uirlo- <=- "nstruccin* cultura .eneral y especial* conocimientos t/cnicos<>- Destreza art)stica-

1. < as cualidades adquiridas del cal).rafo pueden reducirse a dos* educacin e instruccinEn efecto, el cal).rafo de(e tener educadas sus facultades naturales para que adquieran mayor perfeccin2 pues las potencias del hom(re, en su estado natural y primitivo, son ineptas para el e,ercicio de las artes, y por tanto, para el de la !ali.raf)a- 7ara esta educacin ha de cultivar particularmente la vista, el pulso o el tacto de la mano, la ima.inacin, la memoria, el entendimiento, el (uen .usto y, en fin, todas las potencias que interven.an en la produccin escritaEn el cap)tulo tercero de los Preliminares se han hecho las indicaciones referentes a la educacin de la vista y del pulso, por lo cual no se han de repetir aqu)2 pero de(e tratarse en este punto la manera ms conveniente de educar las otras facultades que han sido enumeradasa ima.inacin se educa en la contemplacin de la naturaleza y de las o(ras art)sticas visitando museos y monumentos, leyendo o(ras literarias, oyendo m+sica selecta y lecturas est/ticas, y e,ercitndose en las (ellas artes2 la misma !ali.raf)a sirve para este fin- El uso de los medios indicados desenvuelve y perfecciona tam(i/n el entendimiento, el (uen .usto, la memoria y otras potencias del esp)ritu7uede atenderse particularmente a la educacin de la memoria sensitiva con el estudio de los idiomas, el de la %eo.raf)a, el de la Listoria en sus diversos aspectos y el de la recitacin de o(ras literarias esco.idas7ara educar el entendimiento nada ms a propsito que el estudio de la &ilosof)a, de las 1atemticas y, en .eneral, todo estudio cient)fico- Tam(i/n es medio muy eficaz de educacin intelectual, y muy conveniente para el cal).rafo, el estudio de los idiomas, e,ercicio que cultiva adems, como ya queda indicado, otros rdenes de facultades"mitando los (uenos modelos, conse.uir el cal).rafo desenvolver y perfeccionar todas las facultades que ha de e,ercitar en la produccin de la o(ra escrita, y si a esta perfeccin a0ade el conocimiento refle3ivo de las re.las del Arte, merecer el dictado honroso de artista de talento2. El artista, adems de educado, de(e ser instruidoEl cal).rafo ha de tener, por lo menos, la cultura .eneral de toda persona civilizada, y ha de conocer, siquiera sea elemental mente, las ciencias y artes relacionadas con la escritura2 de(e tener conocimientos especiales referentes a las artes que ms se relacionan con la Escritura, que son las artes plsticas y las artes de la pala(ra, y poseer con cierta perfeccin la ectura y el Di(u,oEl cal).rafo de(e adquirir, adems, con la mayor e3tensin posi(le, los conocimientos t/cnicos propios del ARTE DE A ES!R"T#RA, para lo cual estudiar los autores ms c/le(res en esta materia-

3. 7or +ltimo, el cal).rafo, para merecer tal nom(re, de(e dominar el instrumento que usa2 ha de adquirir, por tanto, soltura y se.uridad en el mane,o de la pluma, para lo cual necesita hacer muchos y adecuados e,ercicios durante no poco tiempo!uando el que escri(e ten.a las condiciones naturales enumeradas, cuando las haya educado convenientemente y cuando su instruccin lle.ue al l)mite, ha(r conse.uido la ha(ilidad t/cnica o destreza art)stica necesaria para producir o(ras escritas capaces de a.radar, y merecer en ,usticia el nom(re de cal).rafo-

Captulo I'
De la o(ra escrita como produccin .rfica

I. !0ra+os
a. 2 6e los trazos en general. ;- PMu/ es un trazoQ <=- "mportancia del estudio de los trazos y condiciones en que de(e hacerse- <>- !lasificacin de los trazos que entran en la formacin de la letra espa0ola-

1. Enti/ndese por trazo la huella de tinta que de,a la pluma, h(ilmente mane,ada, en contacto con el papel- #na se0al o ras.u0o de dicho instrumento no es un trazo* los trazos son efectos art)sticos de la plumaos tipos varios de letra indicados en el cap)tulo primero se distin.uen precisamente por el n+mero y clase de los trazos que usan- Es, por tanto, el estudio de los trazos de un tipo de letra el estudio del fundamento y la determinacin de lo esencial en un carcter de escritura7ara proceder con acierto en el estudio de los trazos, es necesario considerar que todo trazo, por peque0o que sea, tiene forma y dimensiones, y que, por tanto, su formacin puede e3plicarse .eom/tricamente- 4o hay, ni de(e ha(er, en nin.+n tipo de letra, trazos ni si.nos irre.ulares, puesto que todos han de estar, en su formacin, sometidos a una re.la, y

todos tienen, adems, un fundamento .eom/trico- a irre.ularidad atri(uida a al.unas letras no est en su trazado, sino en la imperfeccin del estudio del asuntoEn este cap)tulo se estudiarn todos los trazos clasificados de la letra espa0ola, y en todos se razonar su formacin7or +ltimo, conviene advertir que el estudio de los trazos de(e hacerse para mayor facilidad en una pauta de tama0o mayor que el ordinario, como las que aparecen di(u,adas en la primera lminaos trazos se clasifican principalmente por su direccin en rectos% cur-os y mi/tosTam(i/n se clasifican por razn de los si.nos que forman, en trazos de letras min+sculas, de may+sculas, de si.nos de puntuacin y de .uarismos ar(i.os2 pero esta clasificacin no es acepta(le porque muchos trazos son comunes a los diferentes si.nos de la escritura-

b. 2 ,razos rectos. ;- ?(servaciones so(re el n+mero de trazos rectos- <=- Estudio de los que entran en la formacin de la letra espa0ola- <>- Anchura relativa de estos trazos- <@Si.nos de la Escritura de que forman parte-

1. Durante muchos a0os, tanto los cal).rafos italianos como los espa0oles, sostuvieron que todos los caracteres de letra que hay o puede ha(er, se componen solamente de tres trazos* sutil o perfilCC, gruesoCD & regularCEo medianoDF2 pero el c/le(re cal).rafo holand/s Gande Gelde a0adi a estos trazos el horizontal, que si (ien es de menos uso que los anteriores, no de,a de formar parte de al.unos si.nos de la escritura4o es necesario advertir que no (astan los cuatro trazos dichos para formar un tipo de letra2 y que si tal afirmacin han hecho los cal).rafos anti.uos, sin e3ceptuar al insi.ne Tor)o, no fue hecha con e3actitud, pues (asta un li.ero estudio de cualquier tipo de letra, para convencerse de que, a ms de los trazos rectos ya nom(rados, son indispensa(les varios trazos curvos para la formacin de toda letra manuscrita-

os trazos rectos solamente pueden ser considerados como bastantes para la formacin de un tipo, en el sentido de que la posicin de pluma para producirlos sea la misma que para comenzar a producir cualquier trazo curvo2. Todos los trazos rectos se pueden producir dentro de un cuadrado en la pauta de letra vertical o en un rom(o en la de letra inclinada2 pero conviene fi,arse en el 5 abcd, lm=-S6 que forman la l)nea superior 5 ad6 e inferior 5bc6 del ren.ln y dos ca)dos 5ab y cd6, que ten.an otro intermedio 5ef6- As), es muy fcil descri(ir y e3plicar la formacin de los trazos rectos propios de la letra espa0olaEl trazo sutil o perfil 5bd6 se produce corriendo la pluma a lo lar.o de la dia.onal 5bd6, que va de izquierda a derecha y de a(a,o arri(aD;7ara fi,ar con claridad la si.nificacin de las pala(ras de esta re.la y de las si.uientes, conviene advertir que al hacer un trazo, se supone la pluma (ien colocada, esto es, de manera que la l)nea de puntos coincida con la l)nea .u)a 5 bd6, la cual ha de ser precisamente dicha dia.onal-

Enti/ndase, adems, que el punto a que se refieren los movimientos de la pluma es el de interseccin de su hendidura con su corte- As), al decir que la pluma se corre 9a lo lar.o de un ca)do:, se so(rentiende que es dicho punto de la pluma el que si.ue tal direccin- El perfil o trazo sutil recto se usa muy poco en la letra espa0ola, aunque otra cosa parezca, pues el trazo final de muchas letras como la u y el principio de al.unos trazos como los de la m, se forman con un perfil, pero es curvoEn la z y en al.unos enlaces se hace uso de un trazo fino 5 eb6 cuya anchura var)a se.+n el tama0o de la letra* este trazo pudiera llamarse semiperfil, y se produce moviendo la pluma en la direccin de la dia.onal del paralelo.ramo 5ab fe6, que forman dos ca)dos conti.uos 5ab y e46 con las l)neas superior 5ad6 e inferior 5bc6 del ren.ln, o con otras dos que est/n a la distancia de /stasEl trazo grueso o ma&or 5ac6 se forma moviendo la pluma en sentido perpendicular 5ac6 al perfil 5bd6, esto es, corriendo la pluma en el sentido de la otra dia.onal 5ac6D=El trazo re.ular o mediano 5ef6 se produce corriendo la pluma a lo lar.o de un ca)do 5ef6, as) como el horizontal 5rs6 se o(tiene corri/ndola a trav/s de los ca)dos en la direccin de una l)nea horizontal de la pauta3. os trazos e3plicados requieren al.unas o(servaciones so(re su tama0o o ma.nitudRespecto a la lon.itud de estos trazos, nada puede afirmarse concretamente porque var)a mucho aun dentro del mismo tipo y del mismo tama0o de letra- a anchura de los trazos, por el contrario, se presta a interesante estudioEl trazo perfil o sutil es siempre i.ualmente fino, sea cualquiera el tama0o de la letra que se ha.aEl trazo .rueso es siempre el de mayor anchura2 pero el trazo mediano es siempre menos ancho que el .rueso o mayor- a anchura de am(os trazos var)a con la inclinacin de la letra y con la posicin de la pluma2 pero estas variaciones se hacen ms nota(les en el trazo horizontal que puede ser i.ual, mayor o menor que el mediano, se.+n sea la inclinacin y anchura de los ca)dos y la posicin de la pluma en el acto de escri(irDando a los ca)dos la inclinacin de treinta .rados, y colocndolos a la distancia de la mitad de la ca,a, el trazo horizontal es necesariamente i.ual en anchura al re.ular o medianoEn este caso el trazo horizontal es el mismo re.ular o mediano en distinta posicinEn la pauta de Alver el trazo horizontal es ms ancho que el re.ular o mediano2 en la de "turzaeta tam(i/n lo es, y en una pauta de ca)dos sin inclinacin, el trazo horizontal ha de ser necesariamente i.ual en anchura al re.ular o mediano-

En los cam(ios de direccin de la pluma el trazo horizontal resulta de ms anchura cuanto ms se acerca la pluma a la perpendicular2 y viceversa, va perdiendo su .rueso a medida que la direccin de los puntos de la pluma se va acercando a la de una l)nea horizontalEl trazo mediano disminuye o aumenta de .rueso, se.+n que se acerca o se ale,a de la direccin correspondiente a la l)nea .u)a4. El trazo recular o mediano es de uso muy frecuente, pues forma parte de las si.uientes letras min+sculas* a% b% c% c(% d% e% f% g% (% i% 4% .% l% m% n% 5% p% #u% r% rr% s% t% u% /D>, & esto es, de todas 5ms o menos6, e3cepto de la o, - y zSe usa tam(i/n el trazo re.ular o mediano en las si.uientes letras may+sculas* !% B% C% C(% 6% F% 7% 0% 8% *% +% L% Ll% "% P% 9u% R% S% :% & ;. 7or +ltimo, forma parte del de la cifra < de la numeracin ar(i.a y del si.no de admiracinEl trazo .rueso forma el punto de la i y de la 4 min+sculas, y el trazo final de la . min+scula y de la + may+sculaTam(i/n forma parte de la - min+scula y de la la R de esta clasey de la = may+sculas, as) como de

Del trazo .rueso se forman i.ualmente el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos, la crema o di/resis, y este trazo entra asimismo en la formacin de la coma, punto y coma y en los si.nos de interro.acin y admiracinEl trazo horizontal en la t y f min+sculas, en la ! y , may+sculas, en el .uin y .uiones y en la cifra < de la numeracin ar(i.a&inalmente, el trazo sutil o perfil recto se halla en al.unos enlaces como el del g y (% 4 y ., & y z min+sculas* en la #u y en la z, tam(i/n min+sculas, en la !, ", , 0D@ y ;, may+sculas2 en el > y en el ?!omo se ve, el trazo recto de ms uso es el re.ular o mediano-

c. 2 ,razos cur-os. ;- Trazos curvos que entran en la formacin de la letra espa0ola<=- Elipse mayor- <>- Elipse menor- <@- Elipse media- <A- Elipse infrecuente- <B- Trazos

caracter)sticos de la letra espa0ola y nom(res t/cnicos que reci(en- <C- !urvas de li.azn<D- ?tros trazos curvos-

1. os trazos curvos en la letra espa0ola son ms que los rectos, lo cual da a este carcter de letra muchas condiciones de (ellezaos trazos curvos de la letra espa0ola tienen todos la forma de una elipse o la de una seccin de esta fi.uraDA- os ms importantes son* la elipse mayor, la elipse menor y la elipse media2. Elipse ma&or 5lm- >-S6- < os puntos medios de este trazo, en toda su lon.itud, forman una elipse completa tan.ente a los lados de un paralelo.ramo DB5ancm6, que se forma de dos ca)dos 5am y nc6 no se.uidos, sino con otro 5r/6 en medio2 de una l)nea 5mc6 que equidista de la inferior del ren.ln y de la l)nea de las curvas (a,as, y de otra l)nea 5 an6 que dista de la l)nea de los palos altos tanto como la +ltima citada 5 mc6 dista de la l)nea de las curvas (a,asDicha l)nea curva corresponde a los puntos que recorre la hendidura de la pluma al producir el trazoEl dimetro mayor 5uz6 de dicha elipse pasa por el punto 5 o6 en que el ca)do intermedio 5r/6 corta a la l)nea superior del ren.ln, y prolon.ado suficientemente, forma con dicho ca)do intermedio 5r/6 dos n.ulos opuestos por el v/rtice 5 rof y do/6 cuyos lados cortan una se3ta parte de los lados menores 5 an y mc6 del paralelo.ramo 5ancm6 circunscripto a la elipseos focos 5s y s@6 se encuentran, de los e3tremos 5u y z6 del dimetro mayor 5uz6, a la distancia de una vi./sima parte de esta l)nea s@z W us6Dicha elipse toca en los ca)dos en la l)nea de las curvas altas, y sus puntos de tan.encia con los lados menores del paralelo.ramo se determinan por la interseccin de /stos con el ca)do intermedioos contornos del trazo, delineados por los e3tremos de los puntos de la pluma, forman otras dos elipses i.uales a la ya e3plicada y secantes con ella en los puntos en que la dia.onal ac del paralelo.ramo ancm corta al trazo#na de dichas elipses, la superior, es tan.ente con la l)nea de los palos altos en el punto en que /sta se encuentra con el ca)do intermedio 5r/62 y la otra, la inferior, es tan.ente de i.ual modo con la l)nea inferior del ren.ln en el punto en que /sta corta a dicho ca)do-

a elipse mayor, por esta causa, puede considerarse dividida en dos partes i.uales y sim/tricamente colocadas 5fed y fgd6, separadas por el dimetro mayor 5df6- Anlo.o efecto produce la dia.onal ac del paralelo.ramo 5ancm6, la cual divide a la elipse en dos partes i.uales y tam(i/n sim/tricas 5edg W gfe6Resulta de lo dicho, que la elipse mayor puede considerarse dividida por el dimetro mayor y la dia.onal ac en cuatro partes i.uales dos a dos y sim/tricamente colocadas 5ef W dg y fg W ed67or +ltimo, es de mucha importancia fi,arse en que la elipse mayor, por los puntos de interseccin 5d y f6 con el dimetro mayor, tiene el ancho correspondiente al trazo .rueso, el cual, por el movimiento 5el)ptico6 de la pluma, pasa .radual, pero rpidamente, hasta el perfil curvo en los puntos 5e y g6 en que lo corta la dia.onal ac del paralelo.ramo 5ancm6, produciendo un n+mero infinito de trazos rectos yustapuestos, cada vez ms estrechos, cuya a.re.acin da el trazo curvo que ahora se estudia-

Este efecto, uno de los ms (ellos de la letra espa0ola, es cudruple, pues se o(tiene en dos sentidos, a partir de los dos e3tremos del dimetro mayor, y consiste en dos nim(os curvos unidos por perfiles tam(i/n curvosa elipse mayor se forma en el espacio alto y en la ca,a, comenzando en el punto de perfil superior correspondiente a la dia.onal ac, moviendo la pluma hacia la l)nea inferior del ren.ln, y no levantndola hasta lle.ar al mismo sitio en que se comenz el trazadoEl punto izquierdo de la pluma sale al.o del paralelo.ramo al (a,ar por la mitad del lado mayor2 toca el e3tremo de dicho punto en la interseccin de la l)nea inferior del ren.ln con el ca)do intermedio2 al su(ir la pluma se sale tam(i/n al.o el punto derecho por la mitad del lado mayor del paralelo.ramo, y antes de lle.ar al punto de partida toca el mismo e3tremo del punto derecho en la interseccin del ca)do medio con la l)nea de los palos altos"n+til parece a0adir que en el trazo estudiado no hay parte al.una rectaEste trazo forma la A may+scula, casi toda la B y parte de la =, tam(i/n may+sculas3. Elipse menor 5lm- >-S6- <Esta curva es seme,ante a la anterior2 sus dimetros son una mitad ms peque0os que los de la mayor, y su rea ser, por tanto, la cuarta parte del rea limitada por dicha curva- Esta curva ocupa un paralelo.ramo DC formado por dos ca)dos con las l)neas superior e inferior del ren.ln- Dicho paralelo.ramo ca(e e3actamente cuatro veces en el que ocupa la mayorEl anlisis de esta curva es el mismo de la otra, sin ms diferencia que la de que sus l)neas y distancias son siempre mitades de las l)neas y distancias estudiadas en la mayora elipse menor es tan.ente a la l)nea superior o inferior del ren.ln, sale al.o, muy poco, de los ca)dos, y tiene la misma forma, consta de las mismas partes y se produce en la ca,a de la cuadr)cula de i.ual manera que la mayor se produce en la ca,a y en el espacio alto- Sus secciones van indicadas en la fi.ura correspondiente, en la lmina >-S, ,unto a la elipse mayorDicho trazo forma la o min+scula y el cero, y al.o la parte superior de la E may+scula4. Elipse media 5lm- @-S6- <Esta curva se produce en el espacio alto, siendo tan.ente a dos ca)dos 5cdo y o56, que tienen otros dos intermedios 5rs y t/6, y lo es tam(i/n a la l)nea de los palos altos y a la superior del ren.lnos dimetros de esta curva son diferentes de los de la total mayor2 pero su anlisis y el estudio son muy parecidos al de la elipseEste trazo, li.eramente modificado, forma parte de la B, 6, C, C(, E, 7, *, L, Ll, P, R, S y BDD-

5. Elipse infrecuente 5lm- @ S6- <Adems de los tres trazos el)pticos e3plicados, conviene estudiar otro, que puede llamarse infrecuente, por el poco uso que de /l se hace, pues slo entra en el final de la B y en el de las cifras > y Aa elipse infrecuente se produce entro dos ca)dos 5ab y cd6 con uno intermedio 5ef6 por la l)nea inferior del ren.ln y por una paralela 5g(6 a las horizontales que equidista de la l)nea del espacio alto y de la l)nea superior del ren.ln- Se diferencia de la mayor en que .ran parte de la elipse media se produce en la ca,a de la cuadr)cula, y slo una parte peque0a ocupa al.o del espacio altoAdems, la altura del paralelo.ramo en que este trazo se forma, es menor 5en tres cuartas partes de lo ancho del espacio alto6 que la altura de la elipse mayorEl anlisis de este trazo y su produccin son seme,antes al anlisis y produccin de la elipse mayorDE6. Aunque una vez estudiados los trazos el)pticos de letra espa0ola quedan tam(i/n estudiados todos sus trazos curvos, conviene conocer los nom(res particulares de al.unos trazos compuestos de dos curvos, que entran a menudo en la formacin de los si.nos de nuestra escritura nacional"mporta so(re todo estudiar los trazos que pueden considerarse como caracter)sticos de la letra espa0ola, a sa(er* el perfil curvo, la curva (a,a y la curva altaEl perfil cur-o es una parte de la elipse total mayor 5lm- >-S6, cuyo punto medio est cortado por la dia.onal 5ac6 del paralelo.ramo 5ancm6- Lay dos trazos de esta clase en cada curva el)ptica, y este perfil no es tan fino, ni puede serlo, como el perfil recto ya e3plicadoEste trazo entra en todos los si.nos escritos que se forman con cualquiera de las curvas el)pticas, especialmente al principio de las curvas altas y al final de las curvas (a,asa cur-a ba4a es la seccin inferior 5dg6 de la elipse mayor 5lm- >S6- Termina con la mitad del perfil curvoEF, y se hace en la misma forma y posicin que la elipse mayor, colocando la hendidura de la pluma en el punto de interseccin de un ca)do 5 ab6 con la l)nea de las curvas (a,asE;- Esta traslacin hace que la curva (a,a, con el perfil que la contin+a, termine pr3imamente en el v/rtice del n.ulo inferior izquierdo formado por la l)nea divisin con el ca)do inmediato al del principio 5G/ase la lm- @-S, n+m- ;6-

Esta curva entra tres veces en la formacin de la #u min+scula, y otras tantas en el de la 9u may+scula, dos veces, en la a, c(, d, ll y u min+sculas2 una en la b, c, e, g, (, i, ., l, m, n, 5, p, t, /, & y z, tam(i/n min+sculas2 una vez en la C(, 7, +, R, : y ;, y en el C de la numeracin ar(i.aBasta decir esto, para entender que la curva (a,a es un trazo de los ms importantes de la letra espa0olaa cur-a alta es la seccin superior 5ef6 de la elipse mayor 5lm- >-S6- Su posicin es sim/trica a la de la curva (a,a2 comienza en el n.ulo superior derecho de la l)nea de divisin y termina cuando la hendidura de la pluma lle.a al punto en que el ca)do inmediato de la derecha corta a la l)nea de las curvas altasE=- 5G/ase la lm- @-S, n+m- =-6 Esta curva entra dos veces en la m, 5 y rr, min+sculas2 una en la a, c, d, g, (, ., n, p, #u, r, / y z, min+sculas tam(i/n, y una sola vez i.ualmente en la F, 9u, : y ;, may+sculas, y en el C de la numeracin ar(i.a- Es, por tanto, esta curva de uso muy frecuente en nuestro carcter de letra-

Al.unos autores de !ali.raf)a citan la curva vuelta, pero esta curva no se diferencia de la curva alta, como puede verse en las o(ras de los .randes cal).rafos espa0oles7. as cur-as de ligaz$n tienen cinco variedades, dependientes de las dimensiones y posicin de cada trazo, y se denominan de esta manera* li.azn mayor directa, li.azn menor directa, li.azn mayor inversa y li.azn menor inversaa curva de li.azn corresponde a la seccin de la derecha o a la de la izquierda de la elipse total 5lmina >-S6, que ocupase el espacio comprendido entre dos ca)dos, con otros dos intermediosa cur-a de ligaz$n ma&or directa 5lm- A-S, n+mero ;6, comienza en el n.ulo superior derecho de la l)nea de divisin, su(e en l)nea el)ptica entre dos ca)dos, ocupando dos terceras partes del espacio que ellos limitan, toca en el punto medio de la l)nea de los palos altos y termina (a,ando rpidamente hacia la izquierda, en curva tam(i/n el)ptica, cuando la hendidura de la pluma lle.a al punto en que al ca)do de la izquierda corta a la l)nea del espacio alto- Esta curva, que ha de de,ar li(res los v/rtices de los n.ulos correspondientes a la l)nea de los palos altos, forma parte de la d, l y ll min+sculas-

a cur-a de ligaz$n menor directa 5lm- A-S, n+mero =6, tiene la misma forma que la mayor, pero se diferencia en su tama0o y en que se construye dentro de la ca,a- !omienza con un perfil en el v/rtice del n.ulo superior derecho de la l)nea de divisin2 ocupa su principal curva el)ptica las dos terceras partes del espacio comprendido entra dos ca)dos2 toca en el punto medio de la l)nea superior del ren.ln y termina en el ca)do de la izquierda, con una curva el)ptica muy corta y .ruesa por el final, en la mitad de la parte de ca)do interceptado por la l)nea superior del ren.ln y por la l)nea de divisin- Este +ltimo trazo no tapa el n.ulo inferior derecho de la l)nea de las curvas altasa curva de li.azn menor directa es la tercera parte de la mayor* su anchura es i.ualEsta curva slo se usa en la e min+sculaE>a cur-a de ligaz$n ma&or in-ersa 5lm- A-S, n+mero >6, es sim/trica con la directa2 comienza en el punto de interseccin de un ca)do con la l)nea del espacio (a,o2 curvea en l)nea el)ptica muy cerrada hacia a(a,o y hacia la izquierda hasta tocar en el punto medio de la l)nea de los palos (a,os, y all) se une a otra curva el)ptica ms amplia, que, ocupando las dos terceras partes del espacio comprendido entre dos ca)dos, termina en el n.ulo inferior izquierdo de la l)nea de divisin- Esta curva forma parte de la p min+sculaa cur-a de ligaz$n menor in-ersa slo se diferencia de la mayor en que la primera termina en el n.ulo inferior izquierdo de la l)nea de las curvas (a,as 5lm- A-S, n+m- @6Este trazo forma parte de la g, 4 e & min+sculas8. as secciones de la elipse mayor y de la menor se com(inan dando lu.ar a dos curvas compuestas, una directa y otra inversaa cur-a compuesta directa se forma de la seccin de la izquierda y de la inferior 5 ed y dg@6, de la elipse mayor y de la seccin superior y de la derecha 5 g@ f@ y f@ e@6, de la menor 5lm- >-S6!omienza con un perfil curvo en el espacio alto 5lm- B-S, n+m- ;6, toca en el ca)do de la izquierda y en la l)nea inferior del ren.ln, y concluye con la semielipse- menor, que ocupa el espacio entre dos ca)dos en la l)nea superior del ren.lnEste trazo forma parte de la C, 7, 0, , y D may+sculas, y de la cifra E de la numeracin ar(i.a- #na seccin de este trazo entra en la composicin de la E, !, " y E may+sculasE@a cur-a compuesta in-ersa se forma de la seccin superior de la derecha 5 e f y f g@6, de la elipse total mayor y de la seccin de la izquierda y de la inferior 5 e@ d@ y d@ g@6 de la menor- !omienza con el perfil (a,o de /sta en el cuadrado o rom(o inferior del espacio alto, toca en la l)nea superior del ren.ln, y en un ca)do que la corte, su(e entre dos ca)dos, lle.a a la l)nea de los palos altos, y, (a,ando por el ca)do inmediato de la derecha, termina con otro perfil curvo en el centro del cuadrado 5o rom(o6 inferior de la ca,a-

!omo se puede ver en la lmina B-S, n+mero =, esta curva es sim/trica a la anterior, y forma parte del C y del F de la numeracin ar(i.a- #na seccin suya entra tam(i/n en la composicin del G y del H7or +ltimo, conviene e3plicar la formacin de lazo de cur-asEl lazo de cur-as 5lm- B-S, n+m- >6, empieza en el centro del v/rtice inferior de la ca,a, curvea hacia a(a,o o hacia la izquierda, corre hacia este lado por la l)nea inferior del ren.ln hasta ocupar el espacio comprendido entre dos ca)dos, su(e hasta la l)nea de las curvas (a,as, corre por ella hacia la derecha, ocupa el espacio comprendido entre dos ca)dos, (a,a de nuevo hasta parar en el v/rtice del n.ulo superior izquierdo de la l)nea inferior del ren.ln, y termina en perfil curvo en el centro del cuadrado o rom(o inmediato inferior de la ca,aEste trazo, que es totalmente curvo, aunque parezca otra cosa, entra en la formacin de la 6, L, Ll y 9u may+sculas-

d. 2 ,razos mi/tos. ;- 4+mero, clase y estudio de los trazos mi3tos propios de la letra espa0ola y si.nos de que forman parte- <=- !uadro sinptico de los trazos propios de la letra espa0ola-

1. os trazos mi3tos, como la denominacin indica, estn formados por trazos rectos y curvos- Son cinco, llamados* magistral directo, magistral (orizontal, magistral de la ca4a y trazos de arran#ue, que son dos* directo e in-erso,razo magistral directo 5lm- C-S, n+m- ;6- <Se compone de un trazo re.ular o mediano y de tres curvos- !omienza en el centro de un cuadrado o de un rom(o EA superior del espacio alto, curvea hacia a(a,o y hacia la izquierda hasta el punto de interseccin del ca)do con la l)nea del espacio alto2 (a,a por /l ca)do con un trazo mediano hasta la l)nea de divisin, y desde all) curvea con otro trazo hacia a(a,o y hacia la izquierda hasta cortar en perfil la l)nea de las curvas (a,as2 a este perfil se une el de otra curva que, cortando al ca)do de la izquierda y tocando a la l)nea inferior del ren.ln, si.ue curveando hacia arri(a hasta que la hendidura de la pluma toca en la interseccin de otro ca)do pr3imo con la l)nea de divisin- 7or +ltimo, su(iendo hacia la derecha se produce el final de este trazo curvo en perfil en el centro del cuadrado o rom(o superior de la ca,aTodos los trazos curvos que forman el ma.istral directo son el)pticos, y el +ltimo es la mitad de una elipse inscripta entre las l)neas superior o inferior del ren.ln y dos ca)dos con uno intermedio-

El trazo ma.istral directo forma parte de la B, 6, F, 0, 8, *, +, L, Ll, P, 9u, R, S e : may+sculas, y de la cifra > de la numeracin ar(i.a- Este mismo trazo, con la parte recta ms corta, forma el principio de la 6 may+scula, y colocado en la ca,a, forma parte de la 7EB, tam(i/n may+scula,razo magistral (orizontal 5lm, C-S, n+m- =6- < a forma y composicin de este trazo son las mismas que las del anterior- Slo var)a el lu.ar en que se produce y coloca!omienza con la media elipse en el centro del cuadrado o rom(o inferior del espacio alto, contin+a con el perfil curvo por el cuadrado o rom(o superior del espacio alto, lle.a con su trazo, recto a la l)nea del espacio alto y termina con un li.ero perfil curvo hacia arri(a fuera de la pauta!omo puede o(servarse, su principio es una parte de la elipse del espacio alto2 usa del trazo horizontal en lu.ar del mediano EC y termina con un trazo como el del principio del ma.istral directoEsta curva forma parte solamente de la F may+scula-

,razo magistral de la ca4a 5lm- C-S, n+m- >6- <El trazo ma.istral de la ca,a es seme,ante al directo* sus dimensiones son la mitad de /ste, y, por tanto, su rea se reduce a la cuarta parteEl directo ocupa el espacio de un paralelo.ramo formado por dos ca)dos con uno intermedio, por la l)nea de los palos altos y por la inferior del ren.ln* el trazo ma.istral de la ca,a ocupa un paralelo.ramo que ca(e cuatro veces en el anterior, y est formado por las l)neas superior e inferior del re.ln y por dos ca)dos inmediatos- Dicho trazo ma.istral de la ca,a comienza en perfil en la l)nea superior del ren.ln, a la derecha de un ca)do y cerca de /lED2 (a,a por el ca)do, curvea hacia a(a,o y hacia la izquierda, toca en la l)nea<inferior del ren.ln, su(e hacia la izquierda para tocar en el ca)do inmediato y termina en perfil entrante, en el cuadrado o rom(o inferior de la ca,aEste trazo forma parte solamente de la s min+scula,razo directo de arran#ue 5lm- D-S, n+m, ;6- <!omienza con un perfil curvo en el centro del cuadrado o rom(o superior de la ca,a2 forma un trazo el)ptico producido al mover la pluma hacia a(a,o y hacia la izquierda hasta que la hendidura lle.a al punto de interseccin del ca)do con la l)nea de divisin2 se contin+a lue.o el trazo de manera que, curveando el)pticamente, atraviese el cuadrado o rom(o inferior de la ca,a hasta lle.ar al punto de interseccin del ca)do inmediato de la derecha con la l)nea inferior del ren.ln2 su(e despu/s li.eramente hacia la derecha hasta lle.ar al v/rtice de los cuatro n.ulos formados con la l)nea de las curvas (a,as y el otro ca)do de la derecha2 sale ya casi en perfil por el n.ulo superior derecho de la l)nea de curvas (a,as2 si.ue curveando en perfil hasta la l)nea superior del ren.ln, pasa por el punto que separa en dicha l)nea un tercio de la parte interceptada por dos ca)dos pr3imos, y termina con un perfil recto en el n.ulo inferior izquierdo de la l)nea de los palos altos- Este trazo es el primero de la !, " y may+sculas-

,razo in-erso de arran#ue 5lm- D-S, n+m- =6- <Tiene los mismos elementos y forma que el anterior2 var)a solamente en su colocacin, que es sim/trica a la del directo, pues comienza con un perfil recto en el n.ulo derecho de la l)nea inferior del ren.ln2 si.ue lue.o en perfil curvo y trazo el)ptico de .rueso creciente hasta tocar en la l)nea de los palos altos, y termina con un perfil curvo en el centro del cuadrado o rom(o inferior del espacio altoEste trazo entra solamente en la formacin de la may+scula-

Muedan todav)a por estudiar al.unos trazos de poco uso, los cuales se e3plicarn al tratar de las letras de que forman parte2 pero por lo que se ha visto, los trazos fundamentales de la letra espa0ola son dos* el trazo recto y el trazo curvo el)ptico, los cuales, con su variedad de formas, posiciones y tama0os, dan lu.ar a los veintitr/s trazos, cuya e3plicacin se ha dado, y cuya clasificacin se compend)a en el si.uiente

II. !1ignos de la es%ritura

a. 2 6e los signos en general. ;- Transformacin de los trazos en si.nos .rficos- <=7artes esenciales del trazado de toda escritura perfecta-

1. os trazos estudiados hasta ahora nada dicen por s)* son l)neas ms o menos (ellas que nada si.nifican2 pero la Escritura, que es un arte, toma estos elementos, los com(ina y los transforma en si.nos- Sueltos los trazos son simples di(u,os* com(inados, se.+n las re.las de la Escritura, tienen valor representativo, son verdaderos si.nos- Estudiemos, pues, estos si.nos como com(inaciones de trazos2. Toda escritura perfecta consta de cuatro clases de si.nos* letras min+sculas EE, letras may+sculas;FF, si.nos de puntuacin;F; y si.nos de Aritm/tica- El trazado de la letra espa0ola, por tanto, tendr tam(i/n dichas cuatro partes comunes a toda escrituraEn el presente tratado se han de estudiar, no slo las letras may+sculas y min+sculas, sino los dems si.nos de la Escritura, entre los cuales se incluyen las cifras de la numeracin ar(i.a, por ser este sistema el usual en nuestra manera de escri(ir-

b. 2 6e las letras & de sus clasificaciones. ;- Diversas acepciones de la pala(ra letra en el Arte de la Escritura- <=- etras capitales o may+sculas y letras min+sculas- <>- etras radicales y letras derivadas- <@- etras simples y letras compuestas- <A- PLay en el a(ecedario castellano letras irre.ularesQ

1. a pala(ra letra;F= da ocasin para un lar.o art)culo le3i.rfico2 pero limitando estas indicaciones a lo que la pala(ra si.nifica en el tecnicismo de la Escritura, (astar decir que letra vale tanto como si.no escrito, representante de un sonido oral- Tam(i/n si.nifica la pala(ra letra lo mismo que tipo o carcter de escritura, y en este sentido se dice letra espa0ola y letra in.lesa- Si.nifica tam(i/n lo mismo que escritura, y as) se dice que una persona tiene (uena letra2 y, por +ltimo, esta pala(ra se usa con la acepcin de forma o clase de escritura, aun dentro del mismo tipo2 esto si.nifica cuando decimos letra cursivaEn el presente art)culo se usar la pala(ra letra en el sentido de si.no .rfico2. as letras como si.nos, y atendiendo a su tama0o relativo, se clasifican en may+sculas y min+sculas- as may+sculas, llamadas tam(i/n capitales ;F>, son mayores que las min+sculas de un mismo escrito, y muchas de aqu/llas se diferencian de /stas no slo en el tama0o, sino tam(i/n en la forma o fi.ura3. Lay letras que pudi/ramos llamar simples o elementales, que no se ori.inan de otras, y pueden, por tanto, considerarse como radicales ;F@, y hay tam(i/n letras formadas con otras letras o parte de ellas2 estas letras que se ori.inan de otras, se llaman letras derivadas;FA- Bastar fi,arse en la i y en la u min+sculas para comprender que la primera es primitiva y la se.unda derivada4. 7or +ltimo, hay en nuestra escritura cuatro letras 5c(, ll, #u y rr6 que se forman con la a.re.acin de dos letras, y que por esto se llaman compuestas, a diferencia de las restantes, que, por constar de un solo cuerpo de construccin, se llaman simplesa rr do(le no se usa como may+scula en la letra manuscrita, porque en castellano las pala(ras que comienzan con el sonido fuerte de la erre se escri(en siempre con r sencilla5. Al comenzar el estudio de los trazos se indic la necesidad de suprimir la denominacin de letras irre.ulares- 4o hay, pues, dificultad en afirmar ahora que las letras irre.ulares no e3isten- 4o slo todas las letras, sino todos los si.nos de nuestra escritura, se producen con su,ecin a re.las2 lue.o no hay nin.+n si.no irre.ular, y as) es- Es cierto que hay letras que no tienen seme,antes, pero esto no si.nifica falta de re.las para trazarlas, sino sin.ularidad de forma y de preceptos para construirlas-

c. 2 6e las letras minsculas. ;- !lasificacin de las letras min+sculas espa0olas* radicales y derivadas- <=- E3plicacin del trazado de todas estas letras- <>- A(ecedario de letras min+sculas-

1. a ms importante clasificacin de las letras min+sculas espa0olas es en radicales y derivadas;FBGarios autores de !ali.raf)a consideran como letras primitivas la i, la r, la c y la o2 y no hay inconveniente en tal consideracin, pero es preciso admitir adems como radicales de las letras en que entra la curva de<li.azn la l y 4, que dan ori.en a otras varias letrasas dems letras del alfa(eto pueden considerarse como derivadas, e3cepto la s que, por no tener seme,anza con otras, no puede llamarse propiamente ni primitiva, ni derivada2. A continuacin se e3plica la formacin de todas las letras del alfa(eto castellano, cuyo trazado puede verse en las lminas E-S y ;F,razado de la i de sus deri-adas- < a i, que es la letra de ms fcil trazado, ocupa un ca)do y se forma con un trazo re.ular o mediano que va desde la l)nea superior del ren.ln hasta la l)nea de las curvas (a,as, de una curva (a,a y de un punto, que es un trazo recto .rueso, tan lar.o como ancho, que se coloca centrado en el punto de interseccin del ca)do correspondiente al trazo mediano y de la l)nea del espacio altoa u se compone de dos )es sin punto, colocadas en dos ca)dos inmediatosa t consta de un trazo re.ular, que ocupa desde la l)nea del espacio alto a la de las curvas (a,as, de una curva (a,a y de un trazo recto horizontal, que se hace corriendo la hendidura de la pluma a lo lar.o de la l)nea superior del ren.ln- Este trazo tiene una lon.itud i.ual a la de un lado de los cuadrados peque0os, en la pauta de letra derecha, o de los rom(os en la de inclinada, y se coloca de manera que sus mitades queden una a cada lado del ca)do,razado de la r & de sus deri-adas- < a r ocupa dos ca)dos y se forma con un trazo re.ular o mediano que va de la l)nea superior a la inferior del ren.ln, y de una curva alta, producida de a(a,o a arri(a, esto es, de perfil a .rueso- !uando esta letra se ha de enlazar con la si.uiente, se une a la curva alta una curva (a,a, y am(as forman un trazo de enlacea rr do(le consta de una r sencilla enlazada con otra de la manera que ya se ha dichoa n se compone de una r sencilla sin curva de enlace, de un trazo re.ular o mediano, que despu/s de unido a la curva alta, lle.a hasta la l)nea de la curva (a,a, y de una curva de esta clasea 5 es una n con tilde;FC- a tilde se coloca en la l)nea del espacio alto, y se forma del +ltimo trazo de la r con curva de enlace, esto es, de una curva alta unida inmediatamente a una curva (a,aa m ocupa tres ca)dos y consta de tres trazos medianos de dos curvas altas y de una (a,a- El primer trazo mediano corre a lo lar.o de un ca)do desde la l)nea superior a la

inferior del ren.ln* los otros dos van de la l)nea de las curvas altas a la l)nea de las curvas (a,as- El +ltimo trazo mediano se une a la curva alta por la parte superior, y a la curva (a,a por la inferior,razado de la c & de sus deri-adas- < a c ocupa un ca)do y se forma de una curva alta construida de arri(a a a(a,o, esto es, de .rueso a perfil, que se comienza en el punto medio de la parte de l)nea superior del ren.ln interceptada por dos ca)dos pr3imos2 de un trazo re.ular o mediano, que corre por el ca)do de la izquierda desde la l)nea de divisin hasta la l)nea de las curvas (a,as, y de una curva de esta clasea a se forma de una c, cuya curva alta sea completa y de una i sin puntoa #u se compone de una a, cuyo trazo re.ular se prolon.a hasta la l)nea inferior de los palos, y de una ua / se forma de una e invertida y de otra directa,razado de la o & z- < a o se forma de la elipse menor- !uando se ha de enlazar con otra letra lleva una curva que es la seccin inferior de la elipse media, que unida a la parte superior de la seccin derecha de la elipse menor, forma el trazo de enlacea - se forma de tres secciones de la elipse menor, de un trazo recto .rueso y de la seccin inferior de la elipse media, que prepara su enlace, con la letra si.uienteEl primer trazo de la - corresponde a la seccin izquierda de la elipse menor2 este trazo se une en la l)nea de divisin al trazo recto .rueso que termina en la mitad de la parte de l)nea inferior del ren.ln interceptado por dos ca)dos pr3imos- a +ltima parte de esta letra se forma con la mitad derecha de la o de enlacea z se forma de la +ltima parte de la -, de un perfil recto, que sirve de dia.onal del paralelo.ramo;FDen que la letra se forma, y de la tilde de la n, esto es, de una curva (a,a y de una curva alta,razado de la l, la ll & la d- < a l se forma de una curva de li.azn mayor directa y de una t sin trazo horizontal- a ll es una l repetida- a d es una c, con la curva alta completa, unida a una l,razado de la h & de sus deri-adas- < a ( se forma con una curva de li.azn mayor directa, un trazo re.ular o mediano que va desde la l)nea del espacio alto a la inferior del ren.ln y de la se.unda parte de la n, esto es, de una curva alta, de un trazo mediano que toca en las dos l)neas de las curvas, y de una curva (a,aa c( es una letra compuesta de una c y una (-

a . se compone de la primera parte de la ( hasta la curva alta inclusive, de la curva que forma la coma y un trazo .rueso transversal del cuadrado ;FE de la cuadr)cula, terminado con una curva (a,aa b se compone de una curva de li.azn mayor directa2 de un trazado mediano, que corre desde la l)nea del espacio alto hasta la l)nea de las curvas (a,as2 de una curva (a,a y de la mitad derecha de la o de enlace,razado de la p- <Esta letra comienza por un trazo mediano que se e3tiende desde la l)nea superior del ren.ln hasta la del espacio (a,o2 a ella se une la curva de li.azn mayor inversa, y termina con la +ltima parte de la n,razado de la ,, & .- <El primer trazo de la 4 es i.ual al de la p2 pero a /l se une la curva de li.azn menor inversa, en vez de la mayor, que forma parte de la p- a 4 lleva adems un punto i.ual al de la ia & es una letra formada con una i y una 4 sin puntosa g se forma de una c con la curva alta completa y de una curva li.azn menor inversa,razado de la e- <Esta letra se forma de la curva de li.azn menor directa2 de un trazo re.ular o mediano que principia en la l)nea de divisin y termina en la de las curvas (a,as, y de una curva de esta clase,razado de la f- < a f es la letra ms lar.a en el carcter de letra espa0ola, y se forma de una curva de li.azn mayor directa, de un trazo mediano, que se e3tiende de la l)nea del espacio alto a la del espacio (a,o, de una curva de li.azn menor inversa y de un trazo horizontal como el de la tAl.unos cal).rafos distin.uidos var)an al.o el trazado de esta letra suprimiendo la curva inversa y el trazo horizontal2 pero en este caso ponen al final del trazo mediano una curva seme,ante a la curva (a,a y terminan el trazado en la l)nea de divisin con la seccin derecha de la elipse mayor, a la cual unen la seccin inferior de la elipse media- De esta manera, la f tiene la forma de un lazo que no carece de (elleza,razado de la s- <Esta letra, cuando est al principio tiene por primer trazo el comienzo de la curva alta trazada de .rueso a perfil como en el principio de la c, y aca(a con el trazo ma.istral de la ca,aSi la s se ha de trazar unida a otra que vaya delante, lleva por primer trazo un perfil recto que, partiendo del v/rtice de los n.ulos formados con la l)nea de divisin, se une al trazo ma.istral de la ca,aDe las re.las anteriores, se deduce que las letras min+sculas espa0olas pueden clasificarse en las siete clases si.uientes*

;;F

En esta clasificacin de las letras puede considerarse como radical la primera de cada clase y como derivadas las dems3. 1uchos autores de muestras cali.rficas, atendiendo ms a la (elleza del trazado en con,unto, forman incompletamente el a(ecedario castellano, suprimiendo la c(, ll, 5 y rr2 pero el a(ecedario es la reunin ordenada de todas las letras de un idioma, y como en castellano se usan veintinueve, el a(ecedario de nuestro idioma ha de contenerlas todasG/anse las lminas E-S y ;F-

d. 2 6e las letras ma&sculas. ;- !lasificacin de las letras may+sculas espa0olas* radicales y derivadas- <=- E3plicacin del trazado de todas estas letras- <>- Razn de al.unas modificaciones introducidas en la forma de al.unas letras may+sculas- <@- 7articular esmero con que estas letras de(en ser trazadas- <A- A(ecedario de letras may+sculas-

1. as letras may+sculas espa0olas se clasifican como las min+sculas, en radicales y derivadasa *, C, L, ,, A y ! pueden considerarse como radicales, y lo son, en efecto, de las dems letras del a(ecedario2. ,razado de la " & de todas sus deri-adas- < a 8 se forma de la seccin derecha de la elipse menor, que con la seccin inferior de la elipse media, forma una v)r.ula en el v/rtice del n.ulo inferior derecho de la l)nea de los palos altos* adems tiene como trazo, que da carcter a esta letra, el ma.istral directoa * consta de este mismo trazo y de la mitad superior de la elipse media, que se interrumpe al lle.ar al principio del primer trazo- El comienzo de dicha curva, adems, de(e hallarse en el centro del cuadrado 5o del rom(o en la pauta inclinada6 superior del espacio alto, lo cual produce en el trazo el)ptico una li.era conve3idad en espirala P se forma como la 8, continuando el trazado de la elipse media hasta terminarla con un trazo curvo hacia arri(a en el v/rtice del n.ulo superior derecho de la l)nea superior del ren.lna R tiene el mismo trazado de la P, a la cual se une un trazo .rueso 5transversal de un cuadrado o rom(o6 terminado con una curva (a,aTam(i/n la B es una P, a la cual se a0ade casi toda la elipse infrecuentea : consta de la seccin inferior, derecha y superior de la elipse media2 de una i min+scula sin punto, trazada en el espacio alto y de un trazo ma.istral directoa F consta de un trazo de esta clase, de uno ma.istral horizontal y de una curva alta al.o reducida en su lon.itud, trazada de a(a,o a arri(a, desde el v/rtice del n.ulo superior derecho de la l)nea superior del ren.ln,razado de la ! & de sus deri-adas- < a C consta de las secciones izquierda, inferior y derecha de la curva correspondiente al espacio alto, y de una curva compuesta directaa C( se forma de una C may+scula y de una ( min+scula-

a D se forma de una curva compuesta inversa y de otra directa2 la primera lleva adems al final la seccin derecha y la inferior de la elipse infrecuente, as) como la se.unda lleva al principio la parte derecha del trazo curvo correspondiente al espacio altoa 7 se compone del primer trazo de la C may+scula2 del se.undo de la l min+scula y de un trazo ma.istral directo producido dentro de la ca,a, esto es, disminuido eu su parte recta en la lon.itud correspondiente a la de medio espacio altoa E comienza con el primer trazo de la C may+scula, al.o disminuido2 si.ue con tres secciones de la o min+scula, tam(i/n al.o disminuida, y termina con la curva compuesta directa comenzada en el centro del cuadrado 5o rom(o de la pauta inclinada superior del espacio alto6a S se forma del trazo inicial de la C y de un trazo ma.istral directo,razado de la & de sus deri-adas- < a L se forma con el trazo inicial de la C, con un trazo ma.istral directo que se interrumpe en el centro del cuadrado 5rom(o de la pauta inclinada6 inferior de la ca,a y del lazo curvoa Ll se compone de una L may+scula y de una l min+sculaa 9u se compone de una a min+scula ampliada, que se traza en el espacio alto, de los dos +ltimos trazos de la L may+scula, con ms la u min+sculaa 6, cuyo trazado es dif)cil, consta de un trazo ma.istral directo que comienza en el centro del cuadrado inferior 5rom(o de la pauta inclinada6 del espacio alto y termina en el del inferior de la ca,a2 deste trazo se une un lazo curvo, y se termina el trazado con un arco, que no tiene seme,ante en las dems letras;;;,razado de la T & dems letras parecidas- < a , forma con el principio de la 8 may+scula, de una curva compuesta directa y de un trazo horizontal como el de la t min+sculaa ; tiene el mismo trazo inicial de la 8 y de la ,2 pero a /l se une un perfil recto que sirve de dia.onal del paralelo.ramo formado por dos ca)dos conti.uos y las l)neas de los palos altos e inferior del re.ln- El +ltimo trazo de la ; est compuesto de una curva alta de otra (a,a, am(as ampliadas- a ; may+scula es, por tanto, seme,ante a la z min+scula* su forma es i.ual, sus dimensiones do(les y su rea cudruplea 0 comienza con la seccin derecha de la elipse menor, a la cual se une la inferior de la elipse media2 con /sta se ,unta la primera parte del trazo ma.istral directo hasta el centro del cuadrado 5rom(o en la cuadr)cula inclinada6 inferior de la ca,a2 se forma lue.o una curva seme,ante a la curva de li.azn menor inversa, la cual toca en la l)nea inferior del ren.ln y en el inmediato ca)do de la izquierda, y contin+a en perfil recto por el punto medio de la l)nea superior del ren.ln, para terminar con un trazo parecido a la curva de li.azn mayor directa- Este +ltimo trazo, que toca en un ca)do de la derecha y en la l)nea

superior de los palos, es seme,ante al anterior perfil recto y se une a una curva compuesta, con la cual se termina la letraa + tiene el mismo principio de la 02 pero en vez de se.uir con la curva final de la (, forma en el espacio alto el principio de un trazo ma.istral directo de peque0as dimensiones, cuyo perfil curvo termina en el v/rtice del n.ulo superior derecho de la l)nea superior del ren.ln, donde se enlaza con un trazo transversal de un cuadrado 5o de un rom(o en la cuadr)cula inclinada6 que, como en la R, termina la letra,razado de la ? & deri-adas- < a A se forma de la elipse mayor- 7uede a0adirse al +ltimo trazo una li.era modificacin en espiral para darle mayor (ellezaa B se forma de la parte de elipse media que forma el principio de la * y de una elipse mayor que, en vez de terminar en el mismo punto donde comenz, se interrumpe en la parte alta ms .ruesa y se une a la seccin inferior izquierda de la elipse mediaa = comienza con el trazo de la *, si.ue con la seccin superior derecha de la elipse mayor y con un trazo recto .rueso que termina en el punto en que el ca)do inmediato de la derecha corta a la l)nea inferior del ren.ln2 a estos trazos se une la mitad derecha de la B y queda formada la =,razado de la A & de sus deri-adas- < a ! se forma de un trazo de arranque, de un trazo recto mediano, que corre desde la l)nea del espacio alto hasta la l)nea de divisin de las nuevas (a,as, del final de la curva compuesta y de un trazo recto horizontal que, colocado en la l)nea superior del ren.ln, une la parte de perfil recto del trazo de arranque con el re.ular o medianoAdems, la !, la " y la suelen llevar a la izquierda del trazado y en el cuadrado superior 5rom(o en la cuadr)cula inclinada6 del espacio alto la seccin derecha de la elipse menor y la inferior de la elipse media en forma de v)r.ula, o el trazo inicial de la *a " se forma de un trazo de arranque directo2 de un trazo re.ular o mediano, que se e3tiende desde la l)nea de los palos altos a la inferior del ren.ln2 de un perfil recto que comienza donde el anterior termina y va a parar al v/rtice izquierdo de la l)nea de los palos altos para terminar de i.ual manera que la !, aunque sin el trazo recto horizontal7or +ltimo, la se forma de un trazo de arranque directo y un trazo de arranque inverso, unidos por otro trazo seme,ante al se.undo de la = producido en el rectn.ulo 5rom(oide en la cuadr)cula inclinada6 que forman dos ca)dos con la l)nea de los palos altos y la inferior del ren.lnDe las re.las anteriores es fcil inducir que las letras may+sculas espa0olas pueden considerarse divididas en las clases si.uientes*

;;=

3. !omo es fcil o(servar viendo las lminas E-S y ;F, se han introducido variaciones en el trazado de al.unas letras may+sculas, y para ello se han tenido presente consideraciones de (elleza, facilidad, sencillez y uniformidad del trazadoEs induda(le que al.unas letras de "turzaeta son poco est/ticas por ser desproporcionadas, como la 0, o carecen de esta(ilidad art)stica, como la , cuyas proporciones son adems poco re.ulares, por lo cual se ha procurado evitar estos defectos trazando la C, C(, E, 7, 0, +, L, Ll, , S, * y D la forma que tienen en las lminas citadasAdems, varias letras de "turzaeta no se prestan al enlace y son de dif)cil construccin, causas las dos que e3plican suficientemente las modificaciones introducidas en la 9u y ,7or +ltimo, se han uniformado el trazo de arranque y el ma.istral directo, que tienen dimensiones varia(les en al.unas muestras de cal).rafos modernos, y en toda modificacin se ha pretendido lle.ar a la mayor sencillez del trazadoa .ran aceptacin que ha tenido en nuestra patria la manera de escri(ir de "turzaeta, ha hecho creer a muchas personas que la letra espa0ola de,a de serlo si no se adapta por completo en su forma a los tipos del citado cal).rafo2 pero es preciso desechar tal preocupacin, estudiando las o(ras de los ms c/le(res cal).rafos de nuestra patria, y viendo que lo esencial de la letra espa0ola no est en su inclinacin actual ni en la forma de al.unas letras, sino en el corte de la pluma y en el n+mero y clase de trazos?tra razn a(onan tam(i/n los cam(ios que con respecto a la forma de al.unas letras se han introducido en las muestras de este li(ro* la necesidad de que la letra cursiva y la ma.istral se hermanen y completenGarias letras de "turzaeta, que se usan en la ma.istral, de,an de usarse en el cursivo porque no se prestan a las necesidades de una escritura hecha velozmente- 4adie hace la 0 ni la , a la manera de "turzaeta- De todo esto resulta que el que aprende descri(ir con el m/todo de dicho autor tiene que transformar lue.o el cursivo, desvindole necesariamente

de los tipos ma.istrales- En este li(ro, por el contrario, se ha procurado componer la letra ma.istral en vista de las condiciones comunes de un (uen cursivo para que la derivacin de /ste sea natural y sencilla-

a forma adoptada para al.unas may+sculas es la que todos usamos en la escritura com+n, aunque hayamos aprendido con el m/todo y las muestras de "turzaeta2 tiene me,or aire y facilita el enlace y velocidad de la escritura, evitando la transformacin lar.a y defectuosa de la letra ma.istral en cursiva, que llevan consi.o otras maneras de escri(ir menos sueltas y li(erales7ara facilitar ms el enlace de las letras, convendr)a quiz introducir otras modificaciones en el trazado de al.unas letras may+sculas2 pero no ha parecido conveniente hacerlo ahora, a fin de evitar per,udiciales y antiest/ticas mi3tificaciones de la hermosa letra espa0ola4. as letras may+sculas ocupan ms e3tensin que las min+sculas2 sus trazos necesitan mayor e,ercicio en la mano del que escri(e, y como son de uso menos frecuente, no suelen los que aprenden a escri(ir trazarlas con perfeccin2 pero conviene fi,arse en que dichas letras, por su tama0o y por el sitio en que suelen colocarse, son muy visi(les, y por esto han de estar me,or trazadas, si ca(e, que las letras min+sculas, y su fi.ura ha de distin.uirse por la perfeccin con que se hayan e,ecutado!laro es que esta soltura se adquiere no sin tra(a,o, y que slo se consi.ue con lar.os y repetidos e,ercicios en vista de los (uenos modelos5. El a(ecedario de letras may+sculas es el que contiene las lminas E-S y ;F-

e. 2 6e los signos de puntuaci$n. ;- Trazado de los si.nos de puntuacin usados en nuestro idioma-

1. os si.nos de puntuacin, que como tales tienen valores l.icos, a ms del prosdico o musical que la mayor parte representan, son trece* coma , punto & coma 2 dos puntos * punto final - puntos suspensi-os --- interrogaci$n PQ admiraci$n IJ par1ntesis 5 6 crema o di1resis X gui$n 2 comillas 9: y ra&a Y, a los cuales se a.re.a ahora el acento Z para no hacer su estudio cali.rfico en sitio diferenteEl punto final y lo mismo el de la a(reviatura, el de la i y el de la 4 es un trazo .rueso de forma cuadrada- Tiene, pues, de ancho tanto como de lar.o- Duplicado de arri(a a a(a,o forma los dos puntos2 duplicado se.uidamente a lo lar.o de una horizontal, forma la crema o di1resis, y repetido tres o cuatro veces en esta +ltima direccin, constituye los puntos suspensi-osEl punto de la i, el de la 4 y los de la crema de(en colocarse de manera que su centro coincida con el v/rtice de los n.ulos que forman los ca)dos con la l)nea del espacio alto- El punto final y de a(reviatura se coloca so(re la l)nea de las curvas (a,as y un ca)do que la corte, y en el mismo sitio de(en colocarse los puntos suspensivos- os dos puntos de(en colocarse so(re un mismo ca)do, uno en la l)nea de las curvas altas y otro en la de las (a,asa coma es la seccin derecha de la elipse del espacio alto, y se coloca en el punto de interseccin en que un ca)do corta a la l)nea de las curvas (a,asEl punto y coma, como su nom(re indica, consta de un punto y una coma que se colocan en un mismo ca)do* uno so(re la l)nea de las curvas altas y otro so(re la l)nea de las curvas (a,asEl acento tiene la misma fi.ura de la coma2 pero se coloca so(re el punto en que un ca)do corta la l)nea del espacio altoas comillas constan de cuatro trazos* los del principio tienen la forma de dos acentos que se colocan en dos ca)dos conti.uos y los del fin la de dos comas, que tam(i/n se colocan en dos ca)dos pr3imosEl .uin es un trazo horizontal que ocupa el espacio entre los ca)dos, y se coloca en la l)nea de divisina raya es de do(le lon.itud, pero se forma tam(i/n del trazo horizontal y se coloca i.ualmente so(re la l)nea de divisinos .uiones son dos rayas* una se coloca en la l)nea de divisin y otra en la de las curvas (a,as-

a interro.acin inicial comienza con una curva, cuya forma corresponde a la mitad derecha de la elipse menor, a la cual se une la mitad izquierda al.o ampliada sin cerrar el espacio- ?cupa la mitad inferior de la ca,a y el espacio (a,o y lleva un punto en la interseccin del ca)do central y la l)nea de las curvas altas- a interro.acin final es totalmente sim/trica a la anterior2 ocupa, por tanto, la mitad de la ca,a superior y el espacio alto, y lleva el punto en la l)nea de las curvas (a,asa admiracin inicial consta de un punto como el de la interro.acin, y de un trazo re.ular o mediano, que ocupa desde la l)nea de divisin a la del espacio (a,o2 la admiracin final consta del mismo trazo mediano, que ocupa la parte de un ca)do comprendido entre la l)nea del espacio alto y la de divisin- Este si.no lleva tam(i/n un punto en la l)nea de las curvas (a,as, lo mismo que la interro.acin finalEl par/ntesis se forma de dos medias elipses mayores- El par/ntesis inicial es la mitad derecha de la elipse mayor* el par/ntesis final es la mitad izquierda de la citada curva- 5G/ase el trazado de estos si.nos en las lminas E-S y ;F-6

f. 2 Cifras de la numeraci$n. ;- Trazado de los .uarismos manuscritos de la numeracin ar(i.a en la letra espa0ola- <=- Advertencia so(re el trazado de las cifras de la numeracin romana-

1. as cifras o .uarismos de la numeracin ar(i.a <y no los n+meros, como errneamente dicen al.unas personas< son si.nos de una escritura ideo.rfica, como ya se ha dicho y pro(ado en otro cap)tulo de este li(ro2 pero como estos si.nos se usan en escritura com+n, fuerza es conocerlos y necesario sa(er trazarlosSon diez las cifras que en nuestro sistema de numeracin usamos, las cuales pueden verse trazadas en las lminas E-S y ;FEl cero es la o min+scula sin enlace- Se forma, por tanto, de la elipse menorEl > consta de un perfil recto, que ocupa un cuadrado 5rom(o en la cuadr)cula inclinada6 del espacio alto en la direccin de la dia.onal que va de izquierda a derecha y de a(a,o a arri(a, y un trazo ma.istral directoEl C consta de la curva compuesta inversa que, desde el punto de interseccin con la l)nea del espacio alto, toma la direccin del perfil recto, de derecha a izquierda, a la manera de dia.onal del paralelo.ramo;;>, formado por dicha l)nea, la inferior del ren.ln y dos ca)dos, con otro intermedio- Termina, por consi.uiente, dicho trazo en el v/rtice del n.ulo superior derecho de la l)nea inferior del ren.ln, y a /l se une la tilde de la 5 duplicada de tama0o, como en el final de la ; may+scula-

El G se forma de una elipse media incompleta y del final de la B may+scula, li.eramente ampliado por la terminacinEl primer trazo ocupa solamente espacio y medio de los comprendidos entre dos ca)dos, y no se cierra, porque el trazo del principio lleva una li.era modificacin en espiralEl < se forma de la mitad derecha de la elipse mayor, de un trazo horizontal que corre por las l)neas de,as curvas (a,as, atravesando tres ca)dos, y de un trazo re.ular o mediano que ocupa parte de la ca,a y del espacio (a,oEl ? consta de un perfil recto, dia.onal de un paralelo.ramo del espacio alto, del trazo final de la B may+scula y de la seccin inferior de la elipse media, cuyos e3tremos tocan en la l)nea de los palos altos- Este trazo se une por la parte ms .ruesa al e3tremo del perfil rectoEl E se forma de la curva el)ptica compuesta directaEl I se compone del principio de la * may+scula y de la mitad izquierda de la elipse mayor- Suele comenzarse el trazado del I en el espacio de la ca,a para dar al.una variedad al trazadoEl H comienza con un trazo semiel)ptico, circunscripto al cuadrado 5rom(o, en la cuadr)cula inclinada6 inferior del espacio alto2 contin+a con un trazo trasversal hasta la l)nea de divisin en el ca)do inmediato de la derecha2 vuelve hacia la izquierda hasta tocar en la l)nea inferior del ren.ln2 su(e 5y siempre en l)nea curva6 por el ca)do inmediato de la izquierda hasta la l)nea de divisin, y desde all) va en trazo perfil hasta el punto donde comenz el trazadoAl.unos cal).rafos ponen el comienzo y el fin en la parte izquierda del si.no2 pero dicha forma es menos airosa, lo mismo en la letra vertical que en la inclinadaEl F se forma de la curva el)ptica compuesta inversaEl F, a seme,anza del I, y por la misma razn, ocupa .eneralmente la ca,a y el espacio (a,o2. Tam(i/n se usan las cifras romanas en la escritura com+n2 pero estos si.nos no se pueden producir con letra espa0ola, sino con letra itlica, a la manera de los que se encuentran en el .ra(ado ad,unto, que se o(tienen fcilmente con una pluma de corte in.l/s-