TEMA 26

EL TEXTO NARRATIVO.
ESTRUCTURAS Y CARACTERSTICAS.
1. INTRODUCCIN
2. LA NARRACIN COMO VARIEDAD DEL DISCURSO
3. ASPECTOS PRAGMTICOS.
4. ASPECTOS ESTRUCTURALES DE LA NARRACIN
4.1. La accin
4.2. El tiempo narrativo.
4.3. El espacio.
4.4. Los personajes.
4.5. El narrador
5. ASPECTOS LINGSTICOS DE LA NARRACIN
6. CONCLUSIN
7. BIBLIOGRAFA

1. INTRODUCCIN

2. LA NARRACIN COMO VARIEDAD DEL DISCURSO

Suele definirse la narracin como la relacin de uno o varios hechos que se han producido
en un determinado contexto y que se conciben segn un orden cronolgico. Como variedad del
discurso (opuesto, por tanto, a exposicin, argumentacin, descripcin y dilogo), es una forma de
transmitir informacin en la que el emisor adopta una determinada perspectiva ante la realidad de la
que habla, pensndola como una sucesin de hechos que quiere recrear en el receptor.
La narracin es posiblemente la forma de comunicacin ms arraigada de nuestra sociedad.
Como adverta R. Barthes, es muy difcil imaginar un texto de la realizacin comunicativa que no
sea o contenga relatos: la conversacin diaria, el texto cinematogrfico, el chiste, el mito, en los
medios de comunicacin las noticias informativas suelen ser narraciones de hechos recientemente
acaecidos... Y en la comunicacin literaria, la narracin de hechos ficticios es la base de gneros
como la novela, el relato corto, el cuento, la epopeya, la fbula...Pero tngase en cuenta que en ellas
la variedad de discurso narrativa se combina con otras, sobre todo con la descripcin y el dilogo.

3. ASPECTOS PRAGMTICOS.
La funcin comunicativa que predomina en el discurso narrativo es, lgicamente, la
referencial puesto que en principio interesan los hechos, los sucesos. El que la funcin
predominante sea la referencial no supone que la intervencin del emisor sea siempre meramente
informativa. Se narra para recrear lo sucedido, pero se hace muchas veces con propsitos definidos:
convencer, entretener, explicar la realidad, dar un a leccin moral o simplemente por el placer
esttico que produce el relato.
Esos sucesos narrados normalmente no estn presentes en el momento de la comunicacin y
el receptor slo los conoce porque el emisor los crea de nuevo para l lingsticamente. Toda
narracin implica una recreacin de la realidad. Es importante recordarlo para no confundir algunos
conceptos como autor / narrador, lugar / espacio, tiempo narrado / tiempo de la narracin, persona /
personaje.. En ltimo trmino se trata de no confundir los hechos narrados y la narracin que se
hace de ellos.
La presencia en el texto de los elementos que intervienen en la comunicacin se realiza
mediante los llamados elementos de la narracin. Adems de estos elementos, hay que tener en
cuenta las variadas tcnicas narrativas que afectan a cada uno de esos elementos.

FACTORES DE LA COMUNICACIN

ELEMENTOS ESTRUCTURALES
DE LA NARRACIN

EMISOR
DESTINATARIO
HECHOS
SITUACIN
PERSONAS
(referentes)
LUGARES
TIEMPO
CRONOLGICO
CANAL
CDIGO

NARRADOR
( NARRATARIO)
ACCIN
PERSONAJES
ESPACIO NARRATIVO
TIEMPO NARRATIVO
GNERO NARRATIVO
(tcnicas especiales en el tratamiento de los
elementos estructurales)

El emisor se proyecta en el texto en la figura del narrador, que es la voz que cuenta los
hechos. Conviene no confundirlos: el emisor adopta un punto de vista desde el que contempla esos
sucesos, selecciona los que le interesan, los ordena segn un criterio, presenta a los personajes, los
describe, sita la accin en un tiempo, en un espacio...Todas esas funciones son las que definen al
narrador. En las narraciones ms complejas, sobre todo literarias, a menudo ni siquiera se
corresponde con el autor.
El autor de narraciones no puede escoger el evitar la retrica; solamente le es dado a elegir
la clase de retrica que emplear (W.Booth La retrica de la ficcin) En efecto, el discurso del
relato es siempre una organizacin convencional que se propone como verdadera. Cuando el lector
abre el libro desencadena una mgica y prodigiosa trasmutacin en su nocin de realidad. Se ha
comparado este instante y sus consecuencias con el instante en que Alicia cruza el espejo.
Este pacto narrativo (Pozuelo) presente en todo discurso narrativo, es el que define el objeto
(novela, cuento...) como verdad, y en virtud del mismo, el lector aprehende y respeta las
condiciones de Enunciacin-Recepcin que se dan en la misma.
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No hay novela que no vincule al lector a aceptar una retrica, una ordenacin convencional
por la que el autor, que nunca est propiamente como persona (quien escribe no es quien existe,
deca R. Barthes), acaba disfrazndose constantemente, cediendo su papel a personajes que, a veces,
son muy distintos de s mismo, incluso pueden ser animales. Siempre es Cervantes el autor, pero en
El coloquio de los perros (ah reside el pacto), hemos de atribuirlo a la responsabilidad que tiene
el que acta como su autor implcito: Campuzano.
Desde hace algn tiempo, la crtica literaria se viene interesando por la existencia (dentro del
relato) de la figura del narratario, o mejor de unos signos de recepcin.
Tanto T. Todorov como G. Genette se refieren con el trmino de narratario a uno de los
elementos de la situacin narrativa, esto es, al receptor ( a menudo lector) que se sita dentro del
relato, en el nivel diegtico y que conviene no confundir con el lector virtual o histrico.
De un modo general podemos definir al narratario como el receptor inmanente codificado en
el texto como tal receptor. Este narratario o receptor puede adoptar muy distintas formas y ser
codificado en el relato a travs de diferentes seales. Pinsese, por ejemplo en el Lazarilo (Vuestra
Merced) o en Seas de identidad de Juan Goytisolo, donde formas del t convierten al narrador al
mismo tiempo en narratario.
Otras veces, las seales que identifican al narratario no le confieren estatuto de personaje
en la historia, sino de espectador-lector de la misma. El discreto lector, desocupado lector,
amigo lector de la novela seala un tipo de narratario muy vinculado al nacimiento de la novela
como ocio (por ejemplo, Balzac en Pap Goriot, que increpa al lector, por esa actitud burguesa de
espectador fro ante la tragedia)
No siempre las seales del narratario son explcitas; a menudo las novelas contienen
referencias implcitas al narratario. Por ejemplo:
- Seales que indican un narratario que comparte las experiencias vividas o aludidas en la obra.
Por ejemplo, el nos cuando incluye al narratario (Nuestros sueos infantiles se desvanecen)
- Las pseudopreguntas que el narrador intercala; Qu habra llegado a ser?. Seguramente no
habra sido Presidente, imagina un inters o pregunta hipottica del narratario; las negaciones
del narrador: No, no era a casa de su maestra a donde Vincen se diriga aquella noche; y sobre
todo memoria del relato ( a menudo el relato se refiere a algo que vimos o conocimos antes;
codifica entonces una seal del narratario)
El resto de los elementos de la comunicacin tambin adquieren relevancia en los textos
narrativos: el contexto de la narracin (personajes, espacio, accin, tiempo narrativo), el canal,
que condiciona el uso de determinadas tcnicas narrativas: no son idnticas una narracin oral,
escrita, que utilice imgenes (cmic...); y el cdigo: el autor puede ajustarse a las reglas del cdigo
establecido (chiste, novela, romance, cmic, pelcula...) o puede innovar y crear nuevas tcnicas y
gneros.
4. ASPECTOS ESTRUCTURALES DE LA NARRACIN
4.1. La accin
En toda narracin hay dos planos: la historia propiamente dicha ( lo que se cuenta, lo que
ocurre, segn el orden cronolgico) y el otro plano que podemos llamar discurso, pero que otros
llaman relato, narracin, accin narrativa, construccin dramtica,... y que remite al modo en que es
contada la historia; entre otras cosas, la manera en que los acontecimientos y los datos de la historia
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se dan a conocer al pblico (modos del relato, informaciones ocultas, luego reveladas, utilizacin de
los tiempos, elipsis, reiteraciones...) Este arte de la narracin puede, por s solo, dar cierto inters a
una historia carente de sorpresas. A la inversa, una mala narracin estropea el inters por una buena
historia, cosa que puede experimentar cualquiera cuando se esfuerza por alcanzar el xito con una
historia divertida.
Si se cuenta de manera lineal una historia como la de Psicosis, de Alfred Hitchcock,
confesando lo que ocurre ( un hombre, al volverse loco, cree que es su madre, a la que mat hace
tiempo, y asesina disfrazado de ella a los viajeros que se alojan en el hotel que regenta), el film no
tiene sentido. El modo del relato, y en este film precisamente, la manera en que se utilizan los
procedimientos de disimulacin y de semi-revelacin propios de la narracin cinematogrfica (fuera
de campo), contiene toda la fuerza de la obra. La novela de Robert Bloch de donde est sacado el
guin ya utilizaba, para que el lector crea en la existencia de la madre, ciertos procedimientos
equvocos y engaosos. Muy a menudo, como en este caso, la narracin est construida sobre una
elipsis, una paralipsis, que oculta al espectador una informacin de capital importancia.
Los formalistas rusos (Tomachevski, Propp, Eikhenbaum...) ya haban aislado en su estudio
sobre los cuentos y los relatos populares, las nociones de fbula (lo que ha ocurrido, de hecho) y de
sujeto (el modo a travs del cual el lector llega a conocerlo)
E. Benvniste expresa esta distincin en trminos de historia por un lado(lgica de las
acciones, lo que hoy llamamos digesis) y discurso por otro (tiempos, aspectos, modos del relato).
Genette liga esta divisin a la que se da en la clasicidad entre mmesis y poiesis. La imitacin
(mmesis) de la realidad adviene en literatura en forma de poiesis, creacin o organizacin artstica
del discurso. Por ello la Potica es ciencia de los discursos, de los modos de imitacin de la
realidad.
Nosotros llamamos accin narrativa a la recreacin narrativa en una secuencia lineal de los
hechos sucedidos o imaginados. En este sentido, hay que distinguirla de la historia, que sera el
orden real de los acontecimientos segn los principios de causalidad y orden cronolgico. Partiendo
de esa historia, externa a la narracin, el narrador construye la accin, concebida as como el
conjunto de episodios narrados de forma sucesiva, en un orden que puede coincidir o no con la
historia.
La estructura de la accin puede ser muy variada y depende tanto de la intencin y
originalidad del autor como del gnero concreto en el que se inscriba el relato. El esquema clsico
organiza los episodios en planteamiento, nudo y desenlace. Es frecuente que, partiendo de este
esquema bsico, el autor introduzca alteraciones de distinto tipo que transforman la estructura. As,
a veces, se prescinde de la presentacin y comienza la narracin directamente por el conflicto(in
media res, es decir, en mitad del asunto) o se puede iniciar el relato por el final de la historia (in
extrema res) El autor puede prescindir tambin del desenlace, con lo que consigue un relato de final
abierto y obliga as a los oyentes o lectores a imaginar libremente desenlaces diferentes y, por tanto,
interpretaciones distintas del texto.
El narrador interrumpe en ocasiones el hilo de la accin para introducir digresiones de
distinto tipo (reflexiones del narrador, juicios y valoraciones, comentarios de la accin...), para
anticipar acontecimientos posteriores o posponer algn otro que, segn el orden cronolgico,
debera narrarse en ese punto, o para intercalar otros episodios que no estn directamente
relacionados con la accin. Todos estos recursos tcnicos permiten al autor manejar a voluntad la
accin y la estructura del texto para conseguir una determinada tensin narrativa.

Adems del esquema clsico, existen otras formas de organizar la accin que dan lugar a
narraciones abiertas (narraciones con mltiples episodios que pueden no guardar relacin entre s
y en las que, al no tener un argumento cerrado, sera admisible la inclusin de nuevos episodios)
As suceda, por ejemplo, en los relatos precedentes de la novela moderna. La novela
contempornea recurre tambin con frecuencia a la estructura abierta de la accin; la narracin se
construye a veces mediante la yuxtaposicin de diversas situaciones que no estn conectadas entre
s ni espacial ni temporalmente y que se desarrollan en secuencias que se van sucediendo
alternativamente. Es la llamada tcnica del contrapunto. En cualquier caso, el autor literario goza de
una gran libertad para estructurar su obra.
4.2. El tiempo narrativo.
En primer lugar, hay que tener en cuenta el tiempo externo, que se refiere ala poca
histrica en la que suceden los hechos relatados: la accin del Lazarillo, por ejemplo, transcurre en
la primera mitad del siglo XVI. Por lo general, el autor aporta en el texto referencias temporales
explcitas o implcitas que permiten localizar temporalmente la accin, aunque tambin puede
suceder que desee dotar a su narracin de un alcance o de una validez universal (en una fbula, por
ejemplo) y evitar entonces las referencias a este tiempo externo.
El tiempo interno hace referencia tanto al orden cronolgico de los acontecimientos
narrados como a su duracin. Se suele distinguir, y ms an despus de Tomachevski, que el
problema del tiempo en el relato es la medicin de dos tiempos: el de la historia( el tiempo que
abarca toda la realidad narrada, que sucede en un orden lgico-causal, con un ritmo de desarrollo) y
el del discurso (todo discurso organiza, administra, manipula de alguna forma el tiempo de la
historia y crea una nueva dimensin temporal) La relacin entre el tiempo de la historia y el de la
narracin determina el ritmo (o tempo) del relato, es decir, la mayor rapidez o lentitud con que se
narra la accin. Este ritmo narrativo puede ser muy variable a lo largo de texto: es el autor quien
decide acelerarlo o retardarlo.
Hay ciertas tcnicas que permiten alterar este orden cronolgico (relacin entre el orden
temporal de sucesin de hechos en la historia y el orden en que estn dispuestos en el relato) y la
duracin de los sucesos narrados (relacin entre el ritmo o rapidez de los hechos de la historia frente
al ritmo del discurso) y dotar as a su relato de una determinada estructura temporal:

Orden temporal.- El discurso narrativo est repleto de anacronas, esto es, discordancias
entre el orden de sucesin en la historia y orden de sucesin en el relato. Toda narracin ofrece
una anacrona de orden general, puesto que la linealidad del lenguaje obliga a un orden sucesivo
para hechos que quiz son simultneos. La trama del relato puede exigir la narracin de
acciones simultneas. La linealidad del discurso lingstico hace que la forma habitual de
llevarlo a cabo sea mediante dos episodios contiguos pero bien diferenciados, a travs de
referencias temporales externas ( por ejemplo, expresiones como Al mismo tiempo..., en ese
mismo momento...) La narrativa moderna utiliza a veces, para conseguir un mayor efecto de
simultaneidad, tcnicas similares a la del montaje cinematogrfico que permiten alternar
secuencias distintas de una y otra accin. Genette distingue dos grandes tipos de anacronas:
- Las evocaciones retrospectivas, tambin llamadas analepsis (anacrona hacia el pasado) por
la retrica clsica y flash back en la terminologa cinematogrfica, que permite narrar en
determinado punto de la accin hechos que sucedieron anteriormente segn el orden
cronolgico de la historia. Constituyen, por tanto, altos temporales hacia el pasado.
- Las anticipaciones prospectivas, llamadas prolepsis (anacrona hacia el futuro) por la
retrica clsica, son, en cambio, saltos temporales hacia el futuro: el narrador hace
referencia a acontecimientos que en el momento de la accin an han de suceder

Duracin temporal.- Tampoco se da una coincidencia o isocrona entre la duracin de la historia

y la del discurso: un relato cuya velocidad fuese igual, sin aceleraciones ni ralentizaciones, al de
la historia no existe. En el relato nicamente se producen anisocronas. Los principales tipos de
anisocrona son:
-

La elipsis es un recurso que tiene como finalidad seleccionar fragmentos de la historia y

suprimirlos, indicando su elisin (elipsis determinadas) o no (indeterminadas), y acelerar as
el ritmo de la narracin, animarlo, facilitar algunas sorpresas....El caso ms clsico es aquel
en que los personajes tienen un plan preparado y se practica una elipsis del momento en que
se lo explican unos a otros, para dejar al lector la sorpresa de descubrirlo. La paralipsis es
un caso particular de elipsis. Grard Genette la define como un procedimiento literario en su
libro Figures III: El tipo clsico de paralipsis (...) es, en el cdigo de la focalizacin interna
(es decir, cuando se supone que el lector tienen acceso a los pensamientos del personaje) la
omisin de tal accin o pensamiento importante del hroe focal, que ni el hroe ni el
narrador pueden ignorar, pero que el narrador decide disimular al lector. Un caso muy
conocido de paralipsis es en Armance de Stendhal, la omisin de cualquier alusin al
problema del protagonista, impotente sexual; o en El crimen de Roger Ackoroyd de
Agatha Christie, el hecho de que el narrador del enigma nos oculte hasta el final que l es el
asesino.
Una funcin similar tiene el sumario o resumen de acontecimientos: en una serie de frases
se condensan das, meses aos de la historia que no se llegan a relatar.
La funcin contraria (retardar el ritmo de la narracin) pueden desempear en ocasiones las
digresiones y las descripciones de personajes y ambientes.

Como el dilogo, la descripcin aparece con frecuencia en los relatos utilizada como una
tcnica o procedimiento especfico dentro del discurso narrativo. Mediante las descripciones de
personajes (o retratos), el narrador facilita informacin relevante sobre el aspecto fsico y la
psicologa de stos. La descripcin que aporta slo datos sobre el aspecto fsico se denomina
prosopografa. Si da informacin solamente de carcter psicolgico o moral, se denomina etopeya.
Tambin son frecuentes las descripciones del espacio fsico donde transcurre la accin, las del
ambiente o las de objetos de relevante significado dentro de la trama.
Adems de transmitir fcilmente informacin significativa, las descripciones pueden tener
ciertas funciones en relacin con la estructura del texto:
- Funcin dilatoria o retardatoria.- La descripcin supone normalmente una interrupcin del hilo
narrativo; afecta por tanto, al ritmo o tempo de la narracin, que se vuelve ms lento.
- Funcin demarcativa.- Puede servir para marcar partes distintas de la estructura del relato,
actuar de frontera inicial o final de una accin, presagiar un desarrollo...( por ejemplo, el inicio
en la mayora de los cuentos tradicionales: rase una vez un pas en el que...)
- Funcin simblica.- La descripcin puede sugerir contenidos de carcter simblico.
- Funcin decorativa.- La descripcin clsica siempre tuvo un estatus de figura del ornamento.
En la retrica, la descriptio era ornamento del discurso, lucimiento del virtuosismo del
escritor.
Claro est que nunca o casi nunca se dan estas funciones aisladas. A menudo convergen
todas. A veces incluso, la descripcin provoca en el lector determinadas emociones relacionadas
con la accin (temor, melancola, suspense...)
El dilogo en el relato supone una interrupcin del hilo narrativo, por lo que repercute
normalmente en el ritmo de la narracin. Sin embargo, ha de tenerse en cuenta que el dilogo de los
personajes tiene tambin su propio ritmo, que por supuesto controla el autor: si las intervenciones
de cada personaje son largas y prolijas, el ritmo se hace lento y pausado, pero su dilogo puede estar
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tambin muy condensado, con enunciados breves y cargados de sentido e intensidad, lo que dar al
relato un rimo ms rpido
Por ltimo, hay que sealar que en ocasiones la sucesin y duracin de las acciones se
organiza a partir de la percepcin que algn personaje hace del devenir temporal: el tiempo
narrativo se interioriza, no se percibe a travs de la accin sino a travs de la vivencia personal y
subjetiva del personaje.
4.3. El espacio.
Toda serie de acontecimientos se lleva a cabo necesariamente en un lugar o lugares
determinados. Entendemos por espacio narrativo la reelaboracin que el autor hace del lugar
donde acontece la historia.
El lugar de la accin puede aparecer solamente mencionado o describirse con mayor o
menor detalle. Ello no determina la relevancia que adquiera dentro de la estructura y significado
global del relato: puede haber espacios narrativos largamente descritos que no constituyen ms que
un decorado externo de la accin y espacios simplemente mencionados que cobran un valor
simblico y resultan ser claves para el sentido del relato.
Las descripciones de lugar suelen ser fundamentales para crear en la narracin un
determinado ambiente, que entendemos como el conjunto de circunstancias de todo tipo (espaciales,
sociales, psicolgicas o derivadas de la accin misma) que envuelven a los personajes y que los
condicionan. As, podemos hablar de narraciones de ambiente urbano o natural, realista o fantstico,
popular, burgus o aristocrtico, extico, misterioso, terrorfico...
Tambin el espacio puede estar concebido en el relato de una manera objetiva o subjetiva. El
espacio objetivo aparece como un reflejo ms o menos fiel del mundo real (o del mundo imaginado
por el narrador); pero en ocasiones la creacin y la descripcin del espacio aparecen determinadas
por la percepcin que de l realiza el personaje desde su subjetividad y su estado de nimo, con lo
que se convierte ms bien en un reflejo de la interioridad del personaje( espacio reflejo o subjetivo)
4.4. Los personajes.
Los personajes son los elementos de la estructura narrativa que llevan a cabo las acciones
contadas por el narrador. En la mayor parte de las ocasiones tienen carcter humano. Sin embargo,
ello no debe llevarnos a identificar persona y personaje.
Un personaje es un elemento puramente textual, una representacin subjetiva del autor,
producto de una visin particular, y, por tanto, una ideacin. Por eso interesa comprender la funcin
del personaje en el relato y su caracterizacin en relacin con esa funcin.
Entendemos por funcin de un personaje la relacin que mantienen con los otros, con la
accin misma del relato, con el resto de los elementos narrativos y, en definitiva, con el sentido
global del texto.
Aunque ha habido intentos de fijar un repertorio de funciones generales vlidas para
cualquier tipo de relato, lo cierto es que resultan tiles nicamente para gneros muy definidos. Por
ejemplo, Vladimir Propp fij las funciones bsicas en los cuentos maravillosos: hroe, oponente,
objeto mgico, donante, beneficiario, ayudante...El mismo Propp define funcin como la accin de
un personaje definida desde el punto de vista de su significacin en la intriga. Mientras que los
personajes pueden variar, las funciones suelen ser las mismas, lo que explica la uniformidad de los
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cuentos maravillosos. El mrito de Propp reside en haber creado unos universos narrativos (las 31
funciones) que responde a un principio de economa descriptiva. Pero tal clasificacin resulta poco
aplicable a otras narraciones de gnero diferente.
Nos conformamos con clasificaciones ms generales, como la que distingue entre
personajes principales (aquellos en relacin con los cuales se desarrolla la accin narrativa),
secundarios (menos significativos dentro de la trama general del relato, pero que adquieren cierta
relevancia a veces determinante- en algunos episodios particulares) y en narraciones de mayor
extensin, personajes fugaces (aparecen en algn episodio con una funcin no fundamental, como
acompaar a los anteriores o participar puntualmente en una situacin, pero desaparecen en los
restantes) Dentro de los primeros, puede ser til la distincin entre protagonista (desempaa la
funcin fundamental en un relato y determina la organizacin del mismo) y antagonista (de alguna
manera se opone al protagonista o est en conflicto con l a lo largo de la narracin)
Adems, hay que tener en cuenta que determinada funcin narrativa puede estar
desempeada, no por un personaje concreto, sino no por un grupo ms o menos homogneo de
individuos. En algunas novelas contemporneas sucede incluso que no hay ningn personaje que
destaque especialmente sobre los dems: se narran acontecimientos que tienen que ver con
individuos diferentes, pero de ninguno de ellos se puede decir que sea protagonista del relato. Lo
que interesa entonces es la vida, los problemas, las actitudes de toda la colectividad. Se habla
entonces de un protagonista colectivo.
Cada personaje presenta, adems, una serie de rasgos caractersticos que el autor ha
seleccionado teniendo en cuenta la funcin que desempea en el relato y que aporta cuando incluye
precisiones y datos sobre su aspecto fsico, personalidad, origen situacin social, ideologa,
comportamiento,... Todo ello constituye la caracterizacin del personaje. El autor dispone de
mltiples recursos para ofrecer tal informacin: descripciones del personaje que realiza el narrador,
juicios que haga sobre su comportamiento, datos sobre su vida anterior, comentarios de otros
personajes puedan hacer sobre l, acciones en las que interviene dentro de la narracin, dilogos
que mantiene con otros, monlogos,...Por su importancia, pueden ser de inters aludir ahora a dos
tcnicas concretas:

El monlogo interior.- A travs de l, el autor muestra al lector los pensamientos y reflexiones

ms ntimas del personaje. Es un discurso de ste que no va destinado a ningn otro
personaje, sino a s mismo, y en el que se muestra toda su subjetividad. Un tipo especial de
monlogo interior es el llamado flujo o corriente de conciencia, que utiliza por primera vez de
forma sistemtico James Joyce en el Ulises: los pensamientos del personaje se muestran en
estado puro, en aparente desorden, mezclando recuerdos con razonamientos, asociaciones
espontneas de ideas, de imgenes, repeticiones, frases cortadas...

En algunas obras, el autor puede incluso representar el rasgo o los rasgos fundamentales del
personaje en algn motivo concreto que lo identifica de una manera a veces simblica: son los
llamados atributos del personaje. Por ejemplo, Galds sola utilizar el nombre del personaje
como un atributo que lo caracterizaba (el nombre de la protagonista de Misericordia, Benigna,
representa su cualidad fundamental, la bondad desinteresada, la caridad) En otros casos, se
utiliza un objeto asociado con el personaje: pinsese, por ejemplo, en la pipa de Sherlock
Holmes, en el bastn que Bernarda alba o en la baca de don Quijote lleva en la cabeza en lugar
del yelmo.

El dilogo constituye uno de los pilares fundamentales de la creacin y la caracterizacin de los

personajes. Contribuye a humanizarlos, a hacerlos ms reales para el lector, pues lo dota de vida
propia y de profundidad sicolgica.
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Segn la caracterizacin que el autor hace de ellos, se suele distinguir entre personajes
planos o tipos (no complejos, evolucionan y actan como prototipos, son personajes de una sola
pieza) y personajes redondos o individualizados (complejos, evolucionan a lo largo del relato su
conducta, temperamento.., su caracterizacin es evolutiva) Esta distincin es la del novelista ingls
E. M. Foster, autor de Pasaje a la india, Una habitacin con vistas...
4.5. El narrador
El narrador es una voz ms o menos explcita en el texto, que cuenta la historia desde un
determinado punto de vista, la sita en un tiempo y en un espacio, presenta y describe a los
personajes y, en ocasiones, introduce al hilo del discurso comentarios o digresiones dirigidas al
supuesto receptor (o narratario), con lo que hace patente su presencia en la narracin. Mientras que
el emisor es un ser real, de carne y hueso, el narrador no es ms que una figura literaria, una mirada
que ve los hechos desde una perspectiva concreta y una voz que relata lo que ve.
Entendido as, no como el creador y emisor real del texto narrativo, sino como mirada que
contemplo los hechos desde una determinada perspectiva y voz que los cuenta de acuerdo con
ella, el narrador es un elemento estructural ms del relato. Su carcter y funcionamiento est
definido por varios factores que implican, por tanto, tcnicas narrativas distintas. Esos factores son
su participacin en la historia, la perspectiva temporal que adopta, su conocimiento o dominio de
los hechos y su intervencin en el relato. Todo ello constituye el punto de vista de la narracin.
PUNTO DE VISTA DE LA NARRACIN
Narrador externo
Narrador- testigo
PARTICIPACIN EN LA HISTORIA
Narrador personaje secundario
Narrador
Narrador-protagonista
interno
Narracin en presente(actual)
PERSPECTIVA TEMPORAL
Narracin en pasado (retrospectiva)
Narracin en futuro (prospectiva)
Narrador omnisciente
DOMINIO DE LA HISTORIA
Narrador
Perspectiva nica
identificado
Perspectiva mltiple
Narrador objetivista
INTERVENCIN EN EL RELATO
Narrador subjetivo
Narrador objetivo
Lo primero que habr que advertir es que no existe una simetra entre voz narrativa y
persona gramatical. La eleccin discursiva no es entre tres formas gramaticales, sino que la
autntica eleccin es entre actitudes narrativas. En efecto, aunque las formas gramaticales sean tres,
la voz, como discurso, revela una opcin dual: yo- no yo, lo que G. Genette llamar oposicin entre
relato Homodiegtico (el narrador se encuentra en el interior de la historia que cuenta) y el relato
Heterodiegtico (el narrador est situado fuera) Encontramos pues, que el anlisis de la voz
narrativa ha de hacerse desde la oposicin fuera / dentro que revelan la dos actitudes posibles en
cuanto a la responsabilidad elocutiva: hablo de m (yo=homodigesis / hablo de l, de ti
(heterodigesis)

Se denomina narrador externo a aqul que cuenta hechos en los que se supone que no ha
participado como personaje y, por tanto, se limita a narrarlos desde fuera. Pero el narrador
puede ser uno de los personajes que participa en la accin y utilizar un punto de vista interno.
Dependiendo de la jerarqua narrativa del personaje que cuenta la historia, se distinguen, en
esencia, tres tipos distintos de narrador interno: narrador-protagonista (tanto en memorias y
autobiografas como en muchos relatos de ficcin, quien cuenta los acontecimientos es la misma
persona que los ha protagonizado), narrador-personaje secundario (el personaje que
supuestamente narra la historia ha participado en los hechos, pero no es el protagonista de los
mismos) y narrador testigo (est presente en los sucesos como espectador: forma parte de la
historia, pero su intervencin en los acontecimientos es muy escasa o nula)
Directamente relacionada con la participacin del narrador en la historia est la persona
narrativa que se utilice. El punto de vista externo utiliza la narracin en tercera persona: las
referencias al yo, es decir, el uso de la primera persona gramatical, solo aparecern cuando
deje de narrar y pase a comentar o enjuiciar la accin o los personajes, y la segunda persona
cuando se dirija al narratario o directamente al lector. En cambio, si el narrador es el personaje
protagonista usar preferentemente la narracin en primera persona. Cuando el narrador sea un
personaje secundario alternarn ambas, mientras que en el narrador testigo la primera persona
slo aparecer espordicamente.
En la novela contempornea ha aparecido una nueva tcnica literaria: la narracin en segunda
persona: se convierte al propio narrador o al personaje mismo en destinatario de lo narrado, lo
que permite un anlisis ms distanciado y aparentemente, menos subjetivo del pensamiento del
personaje que en la narracin en primera persona, puesto quien reflexiona es el narrador y no el
propio protagonista. Al mismo tiempo, el uso de la segunda persona acta tambin sobre el
lector, que se siente interpelado por el narrador: en cierta forma, se le obliga a identificarse con el
personaje del que se habla.

La perspectiva temporal es el momento en que se sita el narrador en relacin con los hechos
narrados. Parece que la lgica de la narracin impone que sta solo puede ser posterior a la
historia que se cuenta pero esta apariencia es desmentida por la existencia del relato predictivo.
o Narracin en presente (o actual): los hechos que relata se producen en le mismo momento
que la narracin: la historia y el relato son simultneos (por ejemplo, un locutor de radio
retransmitiendo un partido de ftbol). En la narracin literaria, situando al narrador en una
perspectiva actual, el autor hace ms prximos los hechos al lector.
o Narracin en pasado (o retrospectiva): Lo habitual, sin embargo, es que el narrador
contemple los acontecimientos desde un tiempo posterior, es decir, que cuente hechos que
sucedieron antes del pr0ceso narrativo.
o Narracin en futuro (o prospectiva): menos frecuentes son los relatos construidos desde la
perspectiva opuesta, la narracin en el futuro, aunque ocasionalmente puede aparecer
insertada en algn punto del relato en presente o en pasado. En Revindicacin del conde don
Julin, de Juan Goytisolo, la narracin prospectiva ocupa buena parte de la novela.

El tercer factor implicado en el funcionamiento del narrador es su dominio de la historia

narrada. Se habla de un narrador omnisciente, cuando ste lo sabe todo sobre el universo
novelesco y domina en el relato como una especie de diosde la ficcin creada por l. Conoce
la historia anterior y el destino de todos los personajes, puede penetrar en su interior y descubrir
al lector todas las facetas de su personalidad y sus pensamientos o deseos ms ocultos. Este
completo conocimiento de la historia le permite controlar la narracin a voluntad: puede
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interrumpir el relato para insertar explicaciones de los hechos, referencias a acontecimientos

pretritos o futuros, e incluso juicios sobre los personajes. Normalmente aparece asociado al
punto de vista externo, aunque no es difcil encontrarlo usado a veces por un narrador interno.
Otros tipos de perspectivas del narrador constituyen limitaciones del conocimiento de la historia
que tiene el narrador omnisciente. As, el narrador identificado es un narrador interno o externo
que mantiene cierta omnisciencia con respecto a un solo personaje: se identifica con l y reduce
sus explicaciones de la historia a lo que ste conoce: puede precisar sus pensamientos y deseos,
pero evita penetrar en los de otros personajes distintos, a los que slo conocemos a travs de
sus relaciones con el protagonista. Tambin es frecuente que utilice varios puntos de vista
limitados a lo largo del relato: se identifica con un personaje en unos episodios y con otros
diferentes en episodios sucesivos, lo que produce un efecto similar a la omnisciencia narrativa.
Adems, se utiliza a veces para narrar desde dos o ms puntos de vista diferentes un mismo
suceso de la historia: es le llamado perspectivismo, una tcnica que ya utilizaba magistralmente
Cervantes en el Quijote.
El punto de vista narrativo ms alejado de la omnisciencia es el narrador objetivista: ste
intenta desaparecer de la narracin, dando la impresin de que no conoce de la historia nada ms
que lo que se puede ver de ella en el momento en que se produce. Registra, como una cmara
cinematogrfica, solamente aquello que puede verse desde fuera (acciones, gestos, palabras de
los personajes), pero no se hace referencia a la interioridad de stos, que slo se manifiesta a
travs de sus reacciones y de los dilogos (El Jarama de R. Snchez Ferlosio)
G. Genette propone:
o La focalizacin cero (no focalizacin) sera el relato clsico omnisciente
o La focalizacin interna, dentro de la cual distingue una focalizacin fija (el narrador no sabe
y no dice ms que lo que sabe y piensa uno de sus personajes) y una focalizacin variable (el
narrador no dice y no sabe ms que lo que saben y piensan varios personajes, uno tras otro)
o La focalizacin externa, en la que el narrador ve a los personajes desde fuera, sin entrar en su
conciencia; es el relato llamado objetivo popularizado por la novela negra. La divisin
entre focalizacin interna variable y no focalizacin, precisa Genette, es, a veces, muy difcil
de establecer.

En ocasiones, como ya se ha mencionado, el narrador no slo cuenta los hechos, sino que
tambin los comenta y emite juicios sobre los personajes. Son intervenciones del narrador en el
relato que manifiestan su subjetividad y pretenden dirigir la interpretacin del lector en un
determinado sentido. El narrador subjetivo, que es el que interviene frecuentemente en el relato
valorando y criticando lo que en l sucede, suele aparecer asociado a la perspectiva o punto de
vista omnisciente.
El narrador objetivista, en cambio, procura no intervenir nunca: no emite juicios ni comentarios y
prefiere que todo el significado del relato emane exclusivamente de las acciones y de los
dilogos de los personajes. Por tanto, es al mismo tiempo un narrador objetivo.
El dilogo se inserta en le discurso del narrador mediante los distintos procedimientos de cita,
que son los que permiten reproducir un discurso ajeno.
o En el estilo directo, el narrador reproduce las palabras o pensamientos de los personajes
mantenindolas supuestamente idnticas a como fueron pronunciadas. Por ello, los dilogos
en estilo directo conservan el sistema de referencia dectica que corresponde al enunciado
original: la primera persona corresponde al personaje que habla, la segunda al que le escucha
y la tercera al resto de personajes de su entorno. Lo mismo sucede con las referencias
decticas de carcter espacial y temporal: los pronombres demostrativos y posesivos, los
adverbios decticos de lugar y tiempo y las formas temporales de los verbos tienen como
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referencia el espacio y el momento del habla del personaje. Sintcticamente, el discurso

citado en estilo directo aparece yuxtapuesto al discurso del narrador que le sirve como marco.
Este marco al que se yuxtapone la cita suele ser una frmula de introduccin al discurso del
personaje, una oracin cuyo verbo significa diccin (o verbo dicendi), como decir,
expresar, exclamar, gritar, preguntar, prometer,... y que puede aparecer delante, detrs o
insertada en el interior de la cita. A veces, sobre todo en dilogos con varias intervenciones
seguidas de los mismos personajes, pueden faltar las frmulas de introduccin. El no
emplearlas permite la desaparicin del narrador durante el dilogo de los personajes, lo que
hace que el lector lo perciba como ms natural, ms cercano al dilogo puro.
ESTILO DIRECTO
Referencias decticas: persona,
Yuxtaposicin
espacio y tiempo del personaje
al que se cita

Verbo dicendi

l me dijo:
MARCO

- Acrcate maana por aqu

CITA

o En el estilo indirecto, el narrador no nace una reproduccin literal del discurso o de os

pensamientos de los personajes, sino que los cuenta con sus propias palabras y desde su
propia perspectiva. Por ello se conoce tambin como discurso narrado. El sistema dectico
que se toma como referencia es el del narrador, no el del personaje; es decir, en este caso el
yocorresponde al narrador y el t al destinatario de la narracin, mientras que la
referencias a los personajes se hacen en tercera persona (excepto en el caso del punto de vista
interno, en el cual, como es lgico, el narrador tambin utiliza la primera persona cuando el
que habla es l mismo como personaje: Entonces se atrevi a decirme que yo no tena razn)
La deixis del espacio y del tiempo toma tambin como punto de referencia el lugar y el
presente del narrador. Desde el punto de vista sintctico del discurso narrado aparece como
una subordinada sustantiva dependiente del verbo dicendi, introducida por la conjuncin o
los pronombres y adverbios interrogativos correspondientes (que, si, qu, quin, dnde,
cundo...)

Verbo dicendi

l me dijo
MARCO

ESTILO INDIRECTO
Subordinacin
Conjuncin subordinante

Referencias
decticas:
persona, espacio y tiempo
del narrador

que me acercara hoy por all

CITA

o El llamado estilo indirecto libre es un procedimiento de cita muy especial que apenas se usa
fuere de los textos narrativos, donde aparece para reproducir, sobre todo, pensamientos y
sensaciones de los personajes. Mantiene las caractersticas gramaticales del estilo indirecto:
los pronombres, los adverbios y las formas verbales tienen como marco de referencia dectica
el del narrador. Se eliminan los verbos dicendi introductorios y la cita aparece yuxtapuesta al
discurso propio del narrador y como formando parte de l, pero se percibe que se trata de un
discurso citado porque utiliza el punto de vista y el tipo de lengua caractersticos del
personaje: es como si el narrador imitara en ese momento la forma de expresarse del
personaje.
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5. ASPECTOS LINGSTICOS DE LA NARRACIN

La narracin es una variedad de discurso necesariamente caracterizada por su dinamismo:
las acciones se suceden unas a otras, a veces con gran rapidez, los personajes que las protagonizan
pueden ser muchos y cambiantes, el transcurso del tiempo, dilatndose unas veces, acelerndose y
saltando otras, la variedad de lugares
La importancia de la accin narrativa determina que las palabras predominantes en los textos
de este tipo sean los verbos. Las estructuras oracionales suelen ser predicativas, construidas con
verbos de accin y proceso. Las estructuras atributivas, en cambio, son caractersticas del
discurso descriptivo y, por tanto, aparecen en el relato cuando se detiene la narracin propiamente
dicha para describir a los personajes o los lugares. El ritmo que el autor quiere dar a su discurso
condiciona tambin la estructura oracional: el ritmo lento de la accin, en el cual apenas transcurre
el tiempo, suele estar asociado a la sintaxis compleja, que alarga los enunciados con mltiples
subordinaciones. En cambio, la sucesin de oraciones simples, sencillas y breves, la coordinacin y,
sobre todo, la yuxtaposicin crean un ritmo rpido que acelera la accin narrativa.
La perspectiva temporal que el narrador adopta respecto de los acontecimientos determina el
tiempo de los verbos:
A la narracin actual, en la que el narrador relata hechos que estn sucediendo en el mismo
momento en que se narran, le corresponde la forma verbal del presente. Adems de usarse en
algunos tipos de narracin muy concretos (por ejemplo, retransmisiones en directo de radio)
aparece frecuentemente, dentro de la ficcin literaria, en la novela objetivista y en los guiones
cinematogrficos. El presente se utiliza tambin en relatos a los que se quiere dar un valor o
alcance intemporal.
La narracin retrospectiva, en la que se relatan los hechos observndolos desde un momento
posterior al desarrollo de los mismos, exige el uso de formas verbales del pasado (pretrito
perfecto simple y compuesto), que expresan anterioridad al momento del habla, es decir, al
tiempo del narrador. La sucesin de estos verbos en pretrito perfectivo expresa por s misma
la propia sucesin de acontecimientos. Otras formas temporales (como el pretrito imperfecto,
el pluscuamperfecto, los condicionales y el futuro compuesto) permiten ordenar otras acciones
en relacin con ellas, expresando simultaneidad, anterioridad y posterioridad con respecto a las
primeras. Tambin puede utilizarse en la narracin retrospectiva el presente histrico, que,
como ya sabemos, permite aproximar el punto de vista del narrador ( y por tanto, del lector) al
momento del pasado en el que suceden los acontecimientos, de forma que stos se contemplan
como si estuviera sucediendo en el presente.
La narracin prospectiva es poco frecuente. Aparecen, sin embargo, fragmentos de narracin
en futuro en las anticipaciones o prolepsis que se insertan en un relato de otro tipo.
Los complementos circunstanciales de tiempo y marcadores discursivos con significado
temporal (varios aos despus, ms tarde, al mismo tiempo...) son empleados constantemente para
indicar las elipsis, los saltos temporales hacia atrs o hacia delante,... y sirven adems como
elementos de cohesin textual. Lo mismo puede decirse de las referencias lxicas que significan
lugar: permiten la localizacin de los hechos narrados y, al mismo tiempo, pueden convertirse en
marcas textuales que muestran la estructura de la narracin.

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6. CONCLUSIN
Narrar es una actividad esencialmente lingstica, por responder a la funcin bsica del
lenguaje: comunicar hechos a otros. Por tanto, narracin es el relato sencillo y circunstancial que
hacemos a un amigo sobre lo que nos acaba de ocurrir y tambin la gran novela en la que nos
personajes de ficcin absolutamente reales desnudan su alma ante nosotros.
En todas se realiza el mismo acto de la palabra: contar, transmitir a otros lo sucedido, real o
imaginariamente, que da igual a condicin de que sea interesante y se sepa relatar. En este acto
utilizamos la lengua con toda su complejidad y riqueza, sin ms limitacin que la propia del
narrador.
7. BIBLIOGRAFA

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