IV.

Planificacin de la Enseanza
Subsector de Aprendizaje : Ciencias Naturales Curso : 5 A V UNIDAD: Fuerza y movimiento: movimiento rectilneo Objetivo Fundamental: Obtener evidencia a partir de investigaciones simples, reconociendo la importancia de controlar las fuentes de error.
. Formular explicaciones y predicciones de los fenmenos o problemas planteados, y argumentar usando los conceptos en estudio Identificar patrones y tendencias en informacin relativa a los problemas en estudio, presentndola en tablas y grficos. Comprender la relacin entre la fuerza aplicada sobre un cuerpo y su movimiento, distinguiendo el movimiento rectilneo uniforme del acelerado

Mes: Septiembre Profesor: Viviana Urbina

Horas Pedaggicas:15

CMO
Realizacin de experimentos simples, relacionados con los contenidos del nivel, verificando las observaciones y mediciones realizadas para minimizar errores en la obtencin y en el registro de los datos. Elaboracin de grficos (por ejemplo, de barras simples, horizontales o verticales) o tablas de una o doble entrada, con criterios dados, para ordenar datos empricos y mostrar sus tendencias principales. Formulacin y discusin de explicaciones posibles y predicciones sobre los problemas y fenmenos en estudio, utilizando los conceptos del nivel. Distincin entre movimientos rectilneos uniformes y acelerados en trminos de rapidez Comprobacin mediante ejemplos diversos que todo cambio de rapidez y/o trayectoria en los movimientos de los objetos es producido por fuerzas.

Ap Esperados
Explicar la relacin entre distancia, tiempo y rapidez, y reconozcan la importancia de controlar las fuentes de error en la experimentacin. Distinguir el movimiento rectilneo uniforme del acelerado, en trminos de rapidez Explicar que los cambios de rapidez y direccin en el movimiento de los cuerpos son producidos por fuerzas Representar e interpretar informacin sobre movimientos rectilneos uniformes y acelerados, en tablas y grficos

Indicadores
Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error en los resultados (por ejemplo, uso inadecuado de instrumentos de medicin, registro errneo de las magnitudes). Definen la rapidez como la relacin entre la distancia recorrida por un cuerpo y el tiempo empleado en recorrerla. Dan ejemplos de movimientos rectilneos uniformes en el entorno y explican que su rapidez es constante en el tiempo. Argumentan que hay aceleracin en un movimiento rectilneo cuando cambia su rapidez. Dan ejemplos de movimientos rectilneos acelerados en el entorno y explican que su rapidez vara en el tiempo (por ejemplo, en objetos en cada libre). Predicen las caractersticas del movimiento futuro que realizar un cuerpo, a partir del anlisis de datos disponibles. Muestran, en casos concretos, que la accin de fuerzas causa los cambios de reposo a movimiento rectilneo o acelerado, de movimiento rectilneo a acelerado y viceversa y de movimiento a reposo. Predicen la direccin, el sentido o el cambio de rapidez de un cuerpo, si se aplican determinadas fuerzas. Elaboran grficos a base de tablas de datos, con informacin de tiempos y rapidez constante y acelerada. Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados, empleando grficos

Valores y HBF.
Realizar experimentos simples sobre el movimiento de los cuerpos Registrar distancias, tiempos y rapideces en forma exacta Observar y medir el movimiento de los cuerpos Obtener datos y registrar, minimizando errores Elaborar grficos o tablas de una o doble entrada, con criterios dados. Formular predicciones. Perseverancia, rigor y cumplimiento Inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad.

Evaluacin
Dan ejemplos de movimientos rectilneos uniformes en el entorno y explican que su rapidez es constante en el tiempo. Dan ejemplos de movimientos rectilneos acelerados en el entorno y explican que su rapidez vara en el tiempo (por ejemplo, en objetos en cada libre). Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados, empleando grficos. Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error en los resultados (por ejemplo, uso inadecuado

Clase N1

Fecha : 27/ 08/ 2012

Clase N 2

Fecha 30/ 08 / 2012

Inicio. A travs de odea identifican tipos de movimiento Anotan objetivo de la clase

Inicio. Se realiza mapa conceptual de clase anterior Se anota aprendizaje de la clase

Desarrollo. Describen tipos de movimientos a travs de odea , escriben tipos y a traes de imgenes identifican tipos de movimiento

Desarrollo. Se realiza gua con tipos de movimiento graficando movimientos y haciendo grficos de velocidad en distintos movimientos

Cierre escriben aprendizaje logrado y sntesis de la clase

Cierre se anota conclusin general de movimientos en ejercicios de gua

Materiales. Odea Computador Cuaderno Lpiz Imgenes Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos

Materiales. Gua Cuaderno Lpiz

Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos

Adecuacin Curricular Se entregan imgenes para identificar tipos de movimientos

Adecuacin Curricular Se apoya en resolucin gua

Clase N3

Fecha : 02/ 09/ 2012

Clase N 4

Fecha 04/ 09 / 2012

Inicio. A travs de odea identifican tipos de movimiento Anotan objetivo de la clase

Inicio. Se realiza mapa conceptual de clase anterior Se anota aprendizaje de la clase

Desarrollo. Describen tipos de fuerza que se ejerce e identifican quien las ejerce a travs de odea , se anota en cuaderno conclusin y se ubican fuerzas ejercidas a travs de imgenes entregadas .

Desarrollo. Se realiza entrega de imgenes por grupo y papel craf para identificar tipos de fuerza ejercidas , direccin y transformaciones y se expone lo realizado.

Cierre escriben aprendizaje logrado y sntesis de la clase

Cierre se anota conclusin general del trabajo realizado y se evala

Materiales. Odea Computador Cuaderno Lpiz Imgenes Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos Adecuacin Curricular Se entregan imgenes para identificar tipos de movimientos

Materiales. Imgenes Cuaderno Lpiz Papel mantequilla Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos Adecuacin Curricular Se apoya ingreso a grupo para realizar trabajo

Clase N5

Fecha : 06/ 09/ 2012

Clase N 6

Fecha 11/ 09/ 2012

Inicio. A travs ppt se realiza identificacin de cambios que provoca la fuerza Anotan objetivo de la clase

Inicio. Se realiza mapa conceptual de clase anterior Se anota aprendizaje de la clase

Desarrollo. A travs de gua realizan identificacin de direccin, transformacin y movimiento de la fuerza Cierre se revisa en conjunto gua

Desarrollo. En grupo realizan identificacin de trayectoria y velocidad en imgenes dadas , se expone . Cierre se anota conclusin general del trabajo realizado

Materiales. Ppt Computador Cuaderno Lpiz Gua Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos

Materiales. Cuaderno Lpiz

Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos

Adecuacin Curricular Se ayuda con cuaderno resolucin de gua

Adecuacin Curricular Se apoya con cuaderno para responder preguntas

Clase N7

Fecha : 13 / 09/ 2012

Clase N 8

Fecha 25 / 09/ 2012

Inicio. A travs de odea identifican tipos de movimiento realizando resumen unidad antes de evaluacin Anotan objetivo de la clase Desarrollo. Se evala aprendizajes y se retroalimenta a travs de resumen unidad

Inicio. Se realiza mapa conceptual de clase anterior Se anota aprendizaje de la clase y se entregan evaluaciones

Desarrollo. Se entregan grficos de ubicacin tipos de fuerza ejercida en donde debern analizar y responder preguntas por escrito. Se trabaja en parejas y se revisa en conjunto . Cierre se anota conclusin general del trabajo realizado

Cierre escriben aprendizaje logrado y sntesis de la clase

Materiales. Odea Computador Cuaderno Lpiz Evaluacin Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos

Materiales. Grficos Cuaderno Lpiz

Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Describen movimientos rectilneos uniformes y movimientos acelerados. . Determinan la rapidez de un cuerpo en movimiento, midiendo el tiempo y la distancia recorrida en tres o ms momentos. Identifican acciones u omisiones que pueden llevar a error Intermedio: describen movimientos rectilneos y acelerados Determinan la rapidez de un cuerpo Inicial : describen movimientos rectilneos y curvos

Adecuacin Curricular Se evalan 2 aprendizajes de 6

Adecuacin Curricular Se apoya trabajo de anlisis a travs de trabajo en conjunto con compaero y profesor .