CARTILHA DE APRESENTAO CHAPA RODA VIVA

GESTO 2013/2014 PARA O CENTRO ACADMICO SETE DE MARO- DIREITO UEL

POR QUE RODA VIVA Nos inspiramos na arte e na poesia da msica de Chico Buarque que carrega o mesmo nome, na busca de mudana, movimento, um olhar crtico em relao a realidade. A roda viva entra na hist!ria para di"er que queremos ter nosso pr!prio destino, ter vo" ativa , ter liberdade. No conte#to da msica a $oda, h% aluso ao um grupo de pessoas, um grupo vivo, uma roda viva. &#atamente o que queremos ser, cultivar roseiras, ter organicidade, auto'gerir'se, dei#ar a $oda passar e com ela carregar o que h% de positivo e rodar adiante, em coletividade, em busca do novo. Acreditamos que podemos (unto ao Centro Acad)mico *ete de +aro, construir, renovar, reciclar e at, mesmo continuar o que vem sendo -eito de maneira positiva, entretanto, agregando e democrati"ando em um processo de construo cclica.

MEM!ROS DA RODA Beatri" .arin .ran"l de /liveira' 01 ano2matutino 3edro 4uerreiro 5i Chiara' 61 ano2noturno 4uilherme Astol-o 7amamoto de /liveira' 01 ano2noturno $aquel Bossan' 81 ano2matutino 3edro 9ui" 4onalves :uschino' 81 ano2vespertino 4iovana ;irgnio Cru"' 01 ano2matutino 9ucas 5ini" ' <1 ano2noturno

NOSSAS PROPOSTAS I"#$%&'# "% ()*)+&'# ,#- *%.#/(#-0 A $oda de amigos anseia promover uma =calourada>, a -im de no apenas apresentar a ?&9 aos novos calouros, mas interag'los com apresenta@es artsticas e culturais, rodas de conversas e debates sobre a ?niversidade, que esclaream e divulguem o papel do Centro Acad)mico, e#plicando como a universidade -unciona, bem como, as tradicionais cerve(adas de integrao. O/$1,#(1%0 Aueremos, em car%ter contnuo, que os acad)micos possam comunicar problemas, reclama@es e sugest@es diretamente ao CA*+, para que este possa ter conhecimento das demandas e mais, propor solu@es a partir do conhecimento de -ato das situa@es.

H#(12#"3%.1,%,)0 /b(etivamos agregar cada ve" mais os acad)micos de 5ireito entre si, ao curso e ao pr!prio Centro Acad)mico. Aueremos o CA*+ mais ao alcance de todos os alunos, com uma participao e-etiva e nivelada igualmente. Com menos Bverticali"aoB, podemos atender com mais e-etividade as demandas do curso. Acreditamos que somente C cadeiras no representam todas as demandas dos acad)micos de 5ireito, queremos que nossas decis@es se(am tomadas coletivamente, integrando a pluralidade e propondo solu@es con(untamente sem hierarqui"ao de cargos. Nossa 3roposta , convocar Assembleia 4eral e trabalharmos em con(unto com o Conselho 5eliberativo para repensar o estatuto e o -a")'lo de modo hori"ontal . 4#("%. I"5#(6%31$# ,# CASM0 A in-ormao , importantssima para que os estudantes tenham ci)ncia dos -atos e possam sentir'se parte e colaborar d acordo com suas possibilidades, (unto dos demais colegas de curso, elaborar um (ornal in-ormativo, -sico e digital, tra"endo assuntos de interesse aos alunos e tendo como ponto principal a interao com todos os discentes e a divulgao de atividades voltadas D vida acad)mica. 7ENED 87),)(%&'# N%*1#"%. ,) E-3/,%"3)- ,) D1()13#90 E a entidade que congrega e representa todos os estudantes de direito do pas. Fem como ob(etivo organi"ar e representar os estudantes do curso de 5ireito, discutindo e apro-undando quest@es que envolve ensino, pesquisa e e#tenso (urdicos, propiciando melhor desenvolvimento poltico e cultural dos estudantes, re-letindo quest@es re-erentes D ?niversidade Brasileira, e assim contribuir para que o acad)mico de direito se(a um instrumento de trans-ormao social ,posicionando'se sobre as con(unturas poltica e econGmica da sociedade, e tamb,m lutar contra o racismo, a homo-obia, o machismo e todas as outras -ormas de opresso na sociedade. Nossa proposta , -iliar o CA*+ a :&N&5, pois entendemos ser de e#trema importHncia nosso CA deliberar em Hmbito nacional. A$%.1%&'# ) +%(31*1+%&'# )5)31$% "%- :/)-3;)- ,# EAA4< P.%"# P#.=31*# P),%>?>1*#0 E sabido que nosso curso vem passando por alguns problemas acerca do &scrit!rio de Aplicao de Assuntos Iurdicos, ra"o pela qual queremos atuar e-etivamente na discusso e representatividade dos alunos (unto ao Colegiado e 5epartamentos. No obstante, anseiamos acompanhar e representar os alunos na elaborao do 3lano 3oltico 3egadag!gico do curso J333K. A$%.1%&'# ,#- P(#5)--#()-0 &ntendemos que parar se obter qualidade de ensino, tamb,m , necess%ria uma avaliao e cobrana de como este vem sendo desempenhado partindo dos pro-essores. A Avaliao de assiduidade e qualidade dos docentes , uma -orma de escutarmos a opinio do aluno, bem como motivar e tra"er feedbacks ao pro-essor, para cada ve" mais aprimorar a qualidade do curso e da aula. S)6%"% C/.3/(%. ) A+()-)"3%&;)- A(3=-31*%-0 :omentar nos alunos que as mais diversas -ormas de arte podem au#iliar no apenas na compreenso de debates vinculados as %reas (urdicas, mas para a vida e -ormao humana. 3ortanto propormos a apresentao de -ilmes relacionados aos temas do direito como, direito do trabalho, direitos humanos, moradia, -eminismo, etc. & tamb,m entendemos, que os pr!prios acad)micos podem construir este evento, de -orma que cada um possa contribuir CA*+ com a sua arte, de modo a valori"ar os artistas da pr!pria universidade Ja partir da interao com outros centros, convidar pessoas da universidade para se apresentaremK.

M)-%- R),#",%-0 5ese(amos, em con(unto com as mais diversas %reas, debates de -orma critica sobre assuntos em destaqueL maioridade penal, aborto, descriminali"ao das drogas, -eminismo, viol)ncia, direito a moradia, direitos humanosK onde a interdisciplinaridade possa au#iliar nos debates e agregar conhecimentos da mais diversas %reas para o acad)mico que , de -undamental importHncia. Ademais, O51*1"%- de customi"ao de camisetas, o-icina de msica Jcom a interao da T%3/@%,%K, dana Jinterao acad)micos do &sporteK, e A3.A31*% do 5ireito' ?&9B E-3()13%6)"3# ,) ().%&;)- *#6 #- #/3(#- CA- ,% UEL< -#C()3/,# *#6 # DCE0 E importante compreendermos a necessidade da participao dos estudantes na organi"ao da ?niversidade, desta -orma o Centro Acad)mico deve estimular o di%logo entre o CA e o 5C&, ampliando a participao dos alunos, atrav,s de comiss@es tem%ticas. 7#6)"3%( % +%(31*1+%&'# ,) 5#(6% *(=31*% %#- %*%,D61*#-0 /s amigos da $oda tamb,m querem organi"ar os acad)micos de -orma que os pr!prios pautem suas necessidades , imprescindvel para que os estes possam encontrar as respostas e solu@es para suas adversidades. 3ortanto, entendemos que o CA*+ deve estimular os alunos a ocuparem e entenderem espaos de representatividade e deciso, como o CA, 5C&, conselho deliberativo, colegiado, e pro(etos de pesquisa e e#tenso. I6+.%"3%&'# ,) /6 P(#>(%6% ,) E"-1"# ) T/3#(1%. "# */(-#0 &m consonHncia com o princpio de ensino, pesquisa e e#tenso, estudaremos a viabilidade e daremos um passo inicial para a implantao do 3&F Aue nada mais , que um estmulo para os acad)micos desenvolver e estes I"*)"31$%( ) C#"-3(/1( E$)"3#- EE3)("#-0 &sta proposta tem como ob(etivo comunicar aos acad)micos de 5ireito os eventos e#ternos D ?&9, como por e#emploL Congressos reali"ados em outras ?niversidadesM organi"ar equipes para participar da CA+A$B JCompetio Brasileira de ArbitragemK, e &N&5 J&ncontro Nacional de &studantes de 5ireitoK, dentre outros. G(/+#- ,) )-3/,#- +(% OA!/()-#./&'# ,) :/)-3;)- OA!0 Atender as demandas relacionadas aos concursos, especi-icamente ao &#ame da /rdem,de modo que o estudante sinta'se capacitado para prestar tal e#ame. &ntendemos tamb,m que a partir dos resultados podemos propor discuss@es acerca de nossa grade curricular, a -im de sanar nossas evas@es e possibilitar um ensino que caminhe com as necessidades concretas dos estudantes. R)>/.%(12%&'# ,% LEF 8E6+()-% 4G"1#( ,) D1()13#90 A $oda ;iva entende que as empresas (uniores t)m papel importante na construo e -ormao dos estudantes de direito, de-endemos que esta se(a regulamentada da maneira necess%ria para que sua atuao se(a legitimada e reconhecida pelo corpo da ?niversidade, atrav,s da e-etivao de uma sala para a instituio, dentre outros direitos inerentes a instituio, demonstrando a relevHncia de seu papel e e-etivando com a@es concretas sua importHncia. P%(31*1+%&'# "# C)"3(# ,) D1()13#- H/6%"#- ,) L#",(1"%0 / Centro de 5ireitos Numanos de 9ondrina JC5NK , uma entidade sem -ins lucrativos, que visa a aplicao dos direitos e garantias -undamentais presentes na 5eclarao ?niversal dos 5ireitos Numanos e da Constituio :ederal. / C5N se divide em nove comiss@esL de (ustia, de sade, da criana e do adolescente, da -amlia, de assist)ncia social, do meio ambiente, da educao e cultura, de administrao e servio pblico e, por ltimo, agr%ria.

Consideramos a luta do C5N de e#trema importHncia para a sociedade, bem como para a -ormao do estudante de direito. 3or isso, propomos a participao de membros do CA*+ no C5N, al,m de a(udar na divulgao das reuni@es para os alunos de direito da ?&9 interessados em participar. P%(*)(1% *#6 # OC-)($%3?(1# ,) G)-3'# PGC.1*% ,) L#",(1"%0 3ropomos estreitar rela@es com o /439, no sentido de na pr%tica, analisarmos contratos, licita@es e etc, re-erentes ao nosso curso e ?niversidade. 5e tal modo, podemos como que em aulas pr%ticas e rodas de discusso, compreender o 5ireito Administrativo aplicado, -iscali"ar a atuao do /bservat!rio, e acompanhar o que vem sendo reali"ado em nosso conte#to. G)(1( ) *#"31"/%(0 No podemos olvidar o trabalho que o Centro Acad)mico *ete de +aro vem construindo desde 0OPQ. *endo assim, apesar da mudana e movimento, cremos que a *emana Iurdica, CA*+ Rnterdisciplinar com novos temas, Frote *olid%rio J(unto a Comisso de FroteK, R Iornada de 5ireito 5esportivo Jem parceria com a A.A.A.*.+.' 5ireito ?&9K, Calouro *angue Bom so grandes -eitos que nosso Centro Acad)mico conquistou, os quais devemos dar continuidade.

P%(31*1+)< #+1")< H/"3)--) % "?-I S#6#- $#*D-< ) :/)()6#-< % +%(31( ,#- %"-)1#- ) *(=31*%-< *#"-3(/1( /6 6#$16)"3# ,)6#*(J31*# ) %*)--=$). % 3#,#-I

A RODA HK DE PASSAR POR TODOSB E L VIVA0 HK DE CONHECER VOCS CM%+% R#,% V1$%B