TALLER DE HBITOS DE ESTUDIO 1

mima.

Nombre Y Apellidos:
Fecha:

tomando jarabe de guisantes y aceite de algas viejas. Su abuelo la cuida y la

Grado:

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

Traslada y busca su significado:

a.

b.

c.

d.

e.

Benito tiene una bota, una bota de vino de uva. Alejo tiene en su choza
cosas muy interesantes y extraas: una guitarra, un xilfono, un pingino
disecado y unas llaves con forma de koala. Mauricio tiene una nieta,
Carolina, muy inquieta y movida. El domingo pasado Mauricio fue a su
casa para darle un regalo, era una botella con un lquido amarillo oscuro.
El abuelo le dice que no beba, pero Carolina desobedece y se lo bebe todo,
no deja nada y se pone mala. Su abuelo lo sabe y la lleva al hospital. La
enfermera Rafaela le pone una inyeccin. Ahora tiene que estar en la cama,

f.

Practicamos lectura en voz alta respetando los signos de puntuacin

Los tres cerditos llegaron a su casa. Descubrieron vaca la cacerola de

g.

garbanzos y, tirados, los cereales y el zumo del desayuno. Subieron la

escalera y encontraron las camas deshechas, los zapatos y los calcetines

h.

tirados y una nia dormida que tena ricitos de oro. Su corazoncito lata
con fuerza. Tras el cristal vean azucenas azules.

i.

j.

k.

Transcribe el texto

TALLER DE LECTURA 2

-Es verdad que quien mate al gigante se casar con la princesa?-se interes Juan.
-As es. Si lo consigue, le conceder la mano de mi hija.
Juan se lo pens un poco y contest:

Nombre Y Apellidos:

-Muy bien. Yo no tengo miedo.

-Y qu necesita usted?

Fecha:

Grado:

-Antes que nada, una buena comida. Y cuando vaya a buscar al gigante, necesitar un pjaro, un huevo y una
maroma muy larga. Juan se pas dos o tres das en palacio, dndose la gran vida, hasta que se decidi a salir

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

por el gigante. Le dieron lo que haba pedido; guard el pjaro en un bolsillo, el huevo en el morral, enroll la
maroma a su espalda y se encamin tranquilamente al bosque. Nada ms llegar, le sale el gigante al paso y le

Haba una vez un zapatero remendn que se llamaba Juan. Como todos los zapateros remendones, no

dice:

ganaba casi nada. Un da de verano, ms malhumorado que otras veces y agobiado por el calor. Juan estaba

-Cmo te atreves a entrar en mis dominios?

tirado en el suelo intentando dormir. Un montn de moscas zumbadas dentro de la casa, incordiando, y

Y cuando Juan se detuvo, el gigante se agach para ver lo que llevaba escrito en el sombrero:

Juan, en un arrebato furioso, peg un manotazo y mat siete de un golpe. Cont las moscas despatarradas en

-"Siete de un golpe" --ley el gigante. Y se ech a rer de tal forma que todo el bosque comenz a temblar como

el suelo y se sinti tan orgulloso que se anim y decidi que todo el mundo tena que conocer su valenta.

si hubiera un terremoto--. Menudo bromista ests t hecho!

Inmediatamente, escribi un letrerito que deca: Siete de un golpe. Y se lo plant en el sombrero y se ech a

-Si tan valiente se cree usted --repuso Juan--, por qu no acepta una apuesta?

la calle resuelto a cambiar su vida y acabar con su miseria.

-Hombre, como quieras! Me divertir un rato y luego te aplastar.

Cuando lleg al pueblo vecino, las gentes que se acercaban lean lo que pona en el sombrero: Siete

-Vamos a ver quin tira una piedra ms lejos.

de un golpe. Y se apartaban en seguida, por si acaso. La fama de Juan se extendi, y, en el siguiente pueblo

El gigante agarr un pedrusco y lo tir muy lejos. Mientras tanto, Juan sac el pjaro de su bolsillo

por el que pas, la gente slo se atreva a mirarlo desde lejos, por detrs de las puertas entreabiertas de sus

y lo ech a volar. El pjaro se perdi en el cielo y el gigante, creyendo que era una piedra, se qued con la boca

casas o desde lo alto de los balcones. Tras mucho andar, Juan lleg a la capital. El rey, que se haba enterado

abierta.

de que en su reino viva un hombre tan valiente, lo mand llamar a palacio. Juan acudi y fue anunciado

-Caramba, renacuajo! T ganas. Vamos a ver ahora quin es capaz de sacar agua de una piedra. Cogi una

como un gran personaje. Subi unas grandes escaleras y, cuando el rey lo vio con aquel letrero en el

piedra y la apret entre sus manos con tal fuerza que empez a gotear jugo sobre el suelo. Juan,

sombrero, no supo si echarse a rer. Le pregunt:

disimuladamente, sac el huevo de su morral. Cuando el gigante lo miraba convencido de que esta vez

-Es cierto eso de que usted ha matado a siete de un golpe?

ganaba, Juan revent el huevo, y la clara y la yema resultaron mucho ms abundantes que las gotas que el

- De un golpe.

gigante haba sido capaz de sacar de la piedra.

-Vaya, hombre! Y se atrevera a matar a un gigante que vive en un bosque cercano y que hace aos que nos

El gigante, despus de abrir los ojos como platos, empez a irritarse.

hace la vida imposible?

-Muy bien, enano! Hagamos otra apuesta. A ver quin arranca ms rboles.

-Vale. Ya puede empezar usted, que yo, mientras, me preparo.

Se puso el gigante a descuajar un rbol y, entre tanto, Juan desenrollaba la larga maroma y

una montaa y se muri. Juan volvi al rato y vio que el gigante estaba muerto. Muy contento, se fue para el
palacio, directo a la sala del trono.

empezaba a pasarla alrededor de los primeros troncos.

-Majestad, ya podis enviar a vuestros hombres a recoger al gigante!

-Qu haces? --pregunt el gigante intrigado.

-Es posible?

-Voy a rodear el bosque con esta maroma y voy a arrancar todos los rboles de una vez.

-En medio del bosque est, con las tripas al aire.

-Para, insensato! Para, que me dejas sin bosque!

Varios soldados partieron a comprobar que era cierto. Cuando regresaron, Juan esperaba muy contento

-Muy bien. Pero esta tambin la gano yo.

luciendo orgullosamente el letrerito en su sombrero: "Siete de un golpe". El rey cas felizmente a su hija, la

Vale, hombre, vale! Vamos a ver ahora quin come ms.

princesa, con Juan, y los dos fueron felices y Juan se hart a perdices. Y cuanto contado, cuento acabado.

El gigante prepar dos calderos enormes de gachas y se pusieron a comer. Mientras el gigante coma como la

Traslada y busca su significado:

bestia enorme que era, Juan simulaba comer an ms aprisa, pero lo que haca era ir echando gachas en el
morral. El gigante ya no poda ms.

a. __________________________________________________________________________________________________________________________

-Yo ya estoy harto.

-Calle, hombre! Yo no he hecho ms que empezar.
Al gigante la furia empez a subirle a la cabeza, y, completamente enrojecido, grit:
-Vamos a por la definitiva! A ver quin corre ms!
-De acuerdo -dijo Juan-. Pero en mi pueblo es costumbre dejar ventaja al ms pequeo.

b. __________________________________________________________________________________________________________________________
c.

__________________________________________________________________________________________________________________________

d. __________________________________________________________________________________________________________________________

-Lo que t quieras! Ya puedes salir, que en cuanto te pierda de vista echar detrs. Cuando ya estaba un
poco ms lejos, Juan apret a correr con toda su alma. Se encontr con unos pastores y les dijo:
-Voy huyendo del gigante! Cuando lo veas llegar, le decs que me he rajado la barriga para correr ms
deprisa sin el peso de las gachas. Y diciendo esto a toda prisa, clav su cuchillo en el morral y las gachas
empezaron a salirse chorreando hasta el suelo conforme l segua corriendo. En seguida lleg el gigante.

e.

_________________________________________________________________________________________________________________________

f.

________________________________________________________________________________________________________________________

g. ________________________________________________________________________________________________________________________

-Habis visto al enano que ha pasado corriendo?

-S, seor -contestaron los pastores-. Se par un momento para abrirse la barriga con un cuchillo porque las
gachas le pesaban mucho, y sali corriendo ms aprisa de lo que lleg.

h. ________________________________________________________________________________________________________________________
i.

________________________________________________________________________________________________________________________

j.

________________________________________________________________________________________________________________________

-Conque sas tenemos! Pues ahora ver!

El gigante desenvain su alfanje y se raj la barriga de arriba a abajo para que salieran las gachas. Y, claro,
con las gachas le salieron tambin las tripas, no pudo dar ms de dos pasos, se desplom sobre el suelo como

k. _________________________________________________________________________________________________________________________

TALLER DE LECTURA 3

importantsimo centro del saber y del conocimiento.

Nombre Y Apellidos:
Fecha:

incendio termin destruyendo la que en su poca constituy un

El faro de Alejandra fue construido bajo el mandato de Ptolomeo II.

Grado:

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

Estaba situado en la isla de Pharos, frente al puerto, y de ah tom su

nombre. Se construy para que sirviera de referencia a los barcos y
tuvo tal xito que, desde entonces, a todas las construcciones

Alejandra es una ciudad del norte de Egipto fundada por Alejandro

destinadas a ese fin se les design con dicho nombre.

Magno en el ao 332 a.C. Destac en el mundo antiguo por su

La torre, de unos 150 metros de altura, tena unos cimientos de

excelente biblioteca y por su faro, considerado como una de las siete

bloques de vidrio para evitar la corrosin y resistir los embates del

maravillas del mundo.

mar. Sobre una plataforma de base cuadrada se coloc una estructura

La biblioteca lleg a albergar unos 700.000 manuscritos. Ptolomeo I

octogonal de piedras recubiertas de bloques de mrmol ensamblados

Ster la mand edificar por consejo del griego Demetrio de Falero,

con plomo fundido.

quien tena la idea de crear un gran centro de investigacin que

En la parte ms alta, un gran espejo metlico reflejaba la luz durante

atrajese a escritores, filsofos, fillogos, poetas, artistas y cientficos de

el da y por la noche una gran hoguera indicaba la posicin de la

todas partes. En cuanto se tena constancia de que en cualquier lugar

ciudad a los navegantes. Su luz se divisaba a 50 kilmetros de

exista un documento nuevo que la biblioteca todava no tena, se

distancia. La torre fue daada severamente por los terremotos de 1303

peda prestado para copiarlo. Se cuenta que en alguna ocasin la

y 1323. Desapareci definitivamente en 1480 al ser la piedra de sus

biblioteca se qued con el original y devolvi la copia. Un pavoroso

ruinas reutilizada para otras construcciones.

Traslada y busca su significado:

a. __________________________________________________________________________________________________________________________

segua buscando sus llaves. Tuvo que tomar una pastilla para el
dolor de cabeza y sentarse durante un buen rato en un banco del

b. __________________________________________________________________________________________________________________________
c.

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d. __________________________________________________________________________________________________________________________
e.

_________________________________________________________________________________________________________________________

f.

________________________________________________________________________________________________________________________

g. ________________________________________________________________________________________________________________________
h. ________________________________________________________________________________________________________________________
i.

________________________________________________________________________________________________________________________

j.

________________________________________________________________________________________________________________________

k. _________________________________________________________________________________________________________________________
Practicamos lectura

El llavero se haba roto y Jorge perdi todas las llaves en el muelle.

Los barcos se balanceaban lentamente movidos por las olas y Jorge

muelle. All empez a recordar que haba empezado caminando

entre las sombrillas de la playa y meti la mano en su bolsillo para
sacar un billete de autobs. Fue corriendo a las sombrillas y all
encontr sus llaves cadas en la playa.

TALLER DE LECTURA 3

ejrcito entr cargando contra la muchedumbre. Los primeros en cargar

Nombre Y Apellidos:
Fecha:

dio orden de que sus tropas fuesen a la Puerta del Sol a sofocar el motn. El
contra la multitud fueron los mamelucos que eran soldados egipcios

Grado:

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

incorporados por Napolen al ejrcito francs. Tenan fama de ser

guerreros fieros e implacables que iban siempre los primeros al combate.
Los jvenes lucharon arrojando a los soldados franceses las piedras con las

En 1808, cuando el ejrcito francs ocupaba Espaa, los choques entre las

que se haca el pavimento.

tropas francesas y la poblacin eran constantes en Madrid. En la

El nombre popular que se daba en la poca a esas piedras era peladillas

madrugada del 2 de mayo se produjeron de forma dispersa pequeos

del arroyo. Las tiraban con hondas de cuero o tela. Los franceses, cuando

motines aislados y espontneos. El ejrcito francs intent sofocarlos con

los pillaban, los mataban a sablazos. Miles de madrileos murieron aquel 2

dureza y por las armas y fue contestado por los ciudadanos de Madrid.

de mayo. Tambin franceses en mucho menor nmero. En represalia, el

stos, mal pertrechados y utilizando palos, cuchillos, navajas y otros

ejrcito francs castig a la poblacin madrilea fusilando a muchos

utensilios, hicieron frente al poderoso ejrcito del emperador Napolen.

ciudadanos a lo largo de los tres das siguientes.

A lo largo de la maana del 2 de mayo, muchos de los amotinados fueron

El 2 de mayo de 1808 signific para Espaa el comienzo de la Guerra de la

confluyendo en la Puerta del Sol de Madrid que, a medioda, ya estaba

Independencia.

atestada de gente protestando contra el ejrcito invasor. La noticia de la

Traslada y busca su significado:

masacre ocasionada por la caballera francesa a ciudadanos que estaban

en la Puerta de Toledo exalt an ms los nimos y las protestas
arreciaron. Entonces, el mariscal Murat, jefe del ejrcito francs en Espaa,

a. __________________________________________________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________________________________________________

c.

__________________________________________________________________________________________________________________________

not que detrs de l haba otra persona y, volviendo la cabeza, vio que un

d. __________________________________________________________________________________________________________________________

hombre coma las cscaras de altramuces que l tiraba al suelo. ste era el

e.

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otro de quien os dije que haba sido rico. Cuando aquello vio el de los

f.

________________________________________________________________________________________________________________________

altramuces pregunt al otro por qu coma las cscaras. Respondosle que,

g. ________________________________________________________________________________________________________________________
h. ________________________________________________________________________________________________________________________

aunque haba sido ms rico que l, haba ahora llegado a tal extremo de
pobreza y tena tanta hambre que se alegraba mucho de encontrar
aquellas cscaras que l arrojaba. Cuando esto oy el de los altramuces se

i.

________________________________________________________________________________________________________________________

j.

________________________________________________________________________________________________________________________

k. _________________________________________________________________________________________________________________________
Practicamos lectura

consol, viendo que haba otro ms pobre que l y que tena menos motivos
para serlo. Con este consuelo se esforz por salir de la pobreza, lo consigui
con ayuda de Dios y volvi otra vez a ser rico.
Realiza un resumen

Uno de estos hombres lleg a tal extremo de pobreza que no le quedaba en

el mundo nada que comer. Habindose esforzado por encontrar algo no

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pudo hallar ms que una escudilla de altramuces. Al recordar cun rico

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haba sido y pensar que ahora estaba hambriento y que no tena ms que
los altramuces, que son tan amargos y que saben tan mal, empez a llorar,

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aunque sin dejar de comer los altramuces, por la mucha hambre, y de

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echar las cscaras hacia atrs. En medio de esta congoja y de este pesar

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TALLER DE LECTURA 5
Nombre Y Apellidos:
Fecha:

Grado:

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

La sorpresa asom al rostro de los cuatro chicos.
Has conseguido inventar una mquina para entretener a los padres? pregunt Sara con ansiedad.
S.
De verdad -Pablo no acababa de creerlo.
Qu es? -pregunt David.
Una televisin -dijo el anciano como si acabara de revelar un gran secreto.
Una televisin...? Hace aos que est inventada! -exclamaron los cuatro con
desprecio.
No, os equivocis. No es una tele vulgar. Es algo ms ingenioso, muy simple,
pero ms ingenioso. No s cmo no se me haba ocurrido antes. Este nuevo
cacharro va conectado al pensamiento y cada uno ver lo que desee ver.
No lo entiendo -dijo David.
Es muy sencillo. Si t quieres ver una pelcula, vers una pelcula; pero al mismo
tiempo, si el que est a tu derecha desea ver dibujos animados, ver dibujos
animados, y el que est a tu izquierda contemplar un programa cientfico si le
apetece.
En el mismo televisor?
Naturalmente. El aparato, digo, va conectado al pensamiento. Basta desearlo
para que cambie de programa.
Fantstico! -exclamaron todos.
Ejem., original nada ms. Aprovechando un invento antiguo he logrado una
mquina maravillosa; con ella nadie ser capaz de aburrirse.
Nosotros tambin queremos una! -prorrumpieron los chicos alborozados.
No, no y no! -grit el inventor alarmado-.No os dais cuenta de que esa
mquina no slo entretendr a los padres sino tambin a todo aquel que est a su
lado?Es una prdida de tiempo absoluta! Vosotros tenis otras cosas que hacer

y que aprender! Los nios no debis mirarla jams, o mi esfuerzo habr sido
intil.
La cara del anciano estaba roja de ira e insisti enfurecido:
Jurad! Jurad que nunca la contemplaris!
Los nios, asustados, juraron uno a uno no tumbarse jams delante de
aquella mquina fascinante que absorba los pensamientos.
Necesitaremos de momento cuatro aparatos susurr Elena, preocupada por el
ataque repentino de mal humor del anciano -. Uno por cada casa.
Por supuesto. No tenis que preocuparos de eso contest Bonifacio
guindole un ojo. De nuevo volva a ser el de siempre -.Est todo previsto.
Maana mismo informar a las autoridades de este nuevo invento y ya veris
como dentro de pocas semanas se habrn fabricado millones de televisores
maravillosos, claro, como les conviene... Y en breve, todos los habitantes de este
planeta tendrn uno en su hogar. Pero insisto, vosotros no debis tumbaros ante
ninguna de esas mquinas.
No te preocupes contest Sara asumiendo la voz del grupo -.Gracias por tu
ayuda. Toma dijo sacando un libro amarillento de su bolsillo trasero-. ste es el
cuento del que te hablamos el otro da. Es para ti para siempre. Mi abuelo dijo
que me dara este tesoro cuando fuera mayor, pero como no va a notar su falta,
te lo regalo.
El anciano lo manose con emocin. Le temblaban las manos y, de cerca,
poda verse cmo se le humedecan los ojos.
No puedo consentirlo dijo mirndolo amorosamente-. T no imaginas lo que
vale. Deben de quedar muy pocos libros en el mundo; este cuento es un ejemplar
nico...
T le das ms valor que nosotros. Qudatelo. Es tu pasado, tu infancia.
No, no merece la pena. Soy demasiado viejo. Prefiero que me lo prestis... Con
los aos sabris apreciar su valor... Tambin ser vuestra infancia.
Nuestra infancia sers t contest Elena conmovida.
Queramos agradecerte tu ayuda insisti Sara.
No es preciso que sea con algo tan valioso...
Qu otra cosa te gustara?
Pues..., nunca tuve hijos... Hace muchsimo que nadie me ha dado un beso sus
mejillas enrojecieron-. Bah! Estoy diciendo tonteras. Ya soy demasiado viejo
para esas cosas... Perdonadme... A nadie le gusta besar a los viejos. Lo encuentro
natural.

Traslada y busca su significado:

a. __________________________________________________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________________________________________________
c.

__________________________________________________________________________________________________________________________

d. __________________________________________________________________________________________________________________________
e.

_________________________________________________________________________________________________________________________

f.

________________________________________________________________________________________________________________________

emite un resplandor verde azulado que se llama bioluminiscencia o luz orgnica.

Podra parecer que estos animales utilizan esta luz para iluminar y poder ver a su
alrededor, pero en realidad les sirve para atraer a su presa y devorarla o para
espantar a los enemigos con sus destellos luminosos.
Adems de la luz orgnica, los animales del abismo marino presentan otras
caractersticas como consecuencia de su adaptacin a esas condiciones de vida.
Por ejemplo, el pez pelcano tiene una boca inmensa y el estmago elstico
para poder tragar presas ms grandes que l. El pez pescador posee un gel
luminiscente en sus dientes que le da una apariencia terrible. Espera inmvil con
la boca abierta y captura todo lo que le pasa por delante. El pez vbora es un
depredador temible porque aunque slo mide 25 centmetros, en proporcin a su
tamao tiene los dientes ms largos de todos los peces del ocano. El pulpo
Dumbo es una de las criaturas ms extraas de la zona abisal, puede impulsarse
con las aletas que tiene en la cabeza junto a sus ojos y que parecen orejas, de ah
su nombre.
Ya en zonas ms profundas, de hasta los 11.000 metros de profundidad, slo
sobreviven algunos invertebrados y bacterias.

g. ________________________________________________________________________________________________________________________
Realiza un resumen
h. ________________________________________________________________________________________________________________________
i.

________________________________________________________________________________________________________________________

j.

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k. _________________________________________________________________________________________________________________________

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Practicamos lectura

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La zona abisal es uno de los niveles en los que est dividido el ocano segn su
profundidad y corresponde al espacio ocenico comprendido entre los 3.000 y
6.000 metros de profundidad. Las condiciones de vida son extremas debido a la
enorme presin, a la oscuridad, a la falta de oxgeno, a la escasez de alimentos y a
las bajas temperaturas.
A esta zona no llegan los rayos del sol. Sin embargo, hay una luz viva, la que
emiten los animales de las profundidades que brillan porque fabrican una
sustancia que se llama luciferina y que, en contacto con el oxgeno, reacciona y

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TALLER DE LECTURA 6
Nombre Y Apellidos:
Fecha:

Grado:

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

(...)
Un da llegaron unos hombres a la fraga* de Cecebre, abrieron un agujero,
clavaron un poste y lo aseguraron apisonando guijarros y tierra a su alrededor.
Subieron luego por l, prendironle varios hilos metlicos y se marcharon para
continuar el tendido de la lnea.
Las plantas que haba en torno del reciente husped de la fraga permanecieron
durante varios das cohibidas son su presencia, porque ya se ha dicho que su
timidez es muy grande. Al fin, la que estaba ms cerca de l, que era un pino alto,
alto, recio y recto, dijo:
--Han plantado un nuevo rbol en la fraga.
Y la noticia, propagadas por las hojas del eucalipto que rozaban al pino, y por las
del castao que rozaban al eucalipto, y por las del roble que tocaban las del
castao, y las del abedul que se mezclaban con las del roble, se extendi por toda
la espesura. Los troncos ms elevados miraban por encima de las copas de los
dems, y cuando el viento separaba la fronda, los ms apartados se asomaban
para mirar.
--Cmo es? Cmo es?
--Pues es dijo el pinode una especie muy rara. Tiene el tronco negro hasta ms
de un vara sobre la tierra, y despus parece de un blanco grisceo. Resulta muy
elegante.
--Es muy elegante, muy elegante! --transmitieron unas hojas a otras.
--Sus frutos --continu el pino fijndose en los aisladoresson blancos como las
piedras de cuarzo y ms lisos y ms brillantes que las hojas del acebo.
Dej que la noticia llegase a los confines de la fraga y sigui:

--Sus ramas son delgadsimas y tan largas que no puedo ver dnde terminan.
Ocho se extienden hacia donde el sol nace y ocho hacia donde el sol muere. Ni se
tuercen ni se desmayan, y es imposible distinguir en ellas un nudo, ni una hoja ni
un brote. Pienso que quiz no sea sta su poca de retoar, pero no lo s. Nunca
vi un rbol parecido.
Todas las plantas del bosque comentaron al nuevo vecino y convinieron en que
deba de tratarse de un ejemplar muy importante. Una zarza que se apresur a
enroscarse en l declar que en su interior se escuchaban vibraciones, algo as
como un timbre que sonase a gran distancia, como un temblor metlico del que
no era capaz de dar una descripcin ms precisa porque no haba odo nada
semejante en los dems troncos a os que se haba arrimado. Y esto aument el
respeto en los otros rboles y el orgullo de tenerlo entre ellos.
Ninguno se atreva a dirigirse a l, y l, tieso, rgido, no pareca haber notado las
presencias ajenas. Pero una tarde de mayo el pino alto, recio y recto se
decidi...sin saber cmo. Su tronco era magnfico y vala muy bien veinte duros,
aunque l ni siquiera lo sospechaba y acaso, de saberlo, tampoco cambiase su
carcter humilde y sencillo. El caso es que aquella tarde fue la ms hermosa de la
primavera; las hojas, de un verde nuevo, eran grandes ya y cumplan sus
funciones con el vigor de rganos juveniles; la savia recoga del suelo hmedo
sustancias embriagadoras; todo el campo estaba lleno de flores silvestres y unas
nubecillas se iban aproximando con lentitud al Poniente, preparndose para
organizar una fiesta de colores al marcharse el sol. Quiso la suerte que una leve
brisa acudiese a meter sus dedos suaves entre la cabellera de la fronda, tupida y
olorosa como la de una novia, y bajo aquella caricia la fraga ronrone un poquito,
igual que un gato al que rascasen la cabeza, y luego se puso a cantar.
[...]
El poste cruji:
--Para qu quiero yo sostener nidos de pjaros y soportar sus arrullos y aguantar
su prole? Me ha tomado usted por una nodriza?Cree que soy capaz de
alcahuetear amoros? Puesto que usted me habla de ello, le dir que repruebo
esa debilidad que induce a los rboles de este bosque a servir de hospederos a
tantas avecillas intiles que no alcanzan ms que a gorjea. Sepa de una vez para
siempre que no se atrevern a faltarme al respeto amasando sobre m briznas de
barro. Los pjaros que yo soporto son de vidrio o de porcelana, y no les hacen
falta plumajes de colorines, ni lanzarn un trino por nada del mundo. Cmo
podra yo servir a la civilizacin y al progreso si perdiese el tiempo con la cra de
pajaritos?

Estas palabras circularon en seguida por la fraga, y los rboles hicieron lo posible
por desprenderse de los nidos y para ahogar entre sus hojas el charloteo de los
huspedes alados que iban a posarse en las ramas.
Sobre el tronco del pino resbalaron una vez difanas gotas de resina que
quedaron all, inmovilizadas, como una larga sarta de brillantes. De ellas
arrancaba el sol destellos de los siete colores, y el pino estaba satisfecho de ser
tan esbelto, tan oloroso y tan enjoyado una maravilla viviente.
--Se ha fijado usted en mis collares? se atrevi a preguntar al vecino.
--S aprob esta vez el poste--; claro que usted llama collares a lo que no son
ms que gotas de resina. Pero la resina es buena: es aisladora (el pino ignoraba de
qu), y es ms digno producirla que dedicarse a dar castaas, como ese rbol
gordo que est detrs de usted. Cierto es que, por muchos esfuerzos que usted
haga, no conseguir crear un aislador tan bueno como los mos, pero algo es algo.
Le aconsejo que se deje dar unos cortes en el tronco, a un metro del suelo, y as
segregar ms resina.
--No ser muy debilitante? temi, estremecindose el pino.
--Naturalmente, debilita mucho, pero resulta ms serio. No crea usted que eso se
opone a hacer una buena carrera.
--Ah! exclam el rbol, que segua sin entender.
--Hasta la favorece, si se me apura. Conoc varios pinos que fueron sangrados
abundantemente, que trabajaron desde su edad adulta para la Resinera Espaola.
Y ah los tiene usted ahora con muy buenos puestos en la lnea telegrfica del
Norte, dedicados tambin a la ciencia.
Aquel ao los vendavales de invierno fueron prolongados y duros. Durante varios
das seguidos los rboles no conocieron el reposo. Incesantemente encorvados,
cabeceando y retorcindose, llenaban el bosque del ruido siniestro de sus
crujidos y del batir de sus ramas. Les era imposible descansar de tan violento
ejercicio y sus hojas secas, arrebatadas por el huracn, parecan llevar demandas
de socorro. Temblaban desde las races hasta las ms dbiles ramas, y el viento
no se compadeca. A la tercera noche, un cedro no pudo ms y se desplom, roto.
Las ramas de algunos compaeros prximos intentaron sostenerlo, pero estaban
cansadas tambin y se quebraron y se dejaron resbalar hasta el suelo al bello
gigante, con un golpe que reson ms all de la fraga. Todo fue duelo. El hueco
que deja en un bosque un rbol aoso es tan entristecedor y tan visible como el
que deja un muerto en su hogar. nicamente el poste pareci alegrarse.

--Al fin se decidi a cumplir su destino declar--. Ahora podrn hacerse de l

muy hermosas puertas, que es para lo que haba nacido; no para esconder
gorriones y para tararear tonteras. Y ustedes aprendan de l. Qu hace ah ese
nogal? Otros muchos ms jvenes he tratado yo cuando se estaban convirtiendo
en mesas de comedor y en tresillos para gabinete. Y aquel castao gordo, tan
pomposo y tan intil? A qu espera para dar de s varios aparadores? Pues me
parece a m que ya es tiempo de que tenga juicio y piense en trabajar
gravemente! Vaya una fraga sta! No hay quien la resista! Si yo no estuviese
absorto en mis labores tcnicas, no podra vivir aqu.
Los pareceres de aquel vecino tan raro y solemne influyeron
profundamente en los rboles. Las mimbreras se jactaban de tener parentesco
con l porque sus finas y rectas varillas semejbanse algo a los alambres; el
castao dej secar sus hojas porque se avergonzaba de ser frondoso; distintos
rboles consintieron en morir para comenzar a ser serios y tiles, y todo el
bosque, grave y entristecido, pareca enfermo, hasta el punto de que los pjaros
no lo preferan ya como morada.
Pasado cierto tiempo, volvieron al lugar unos hombres muy semejantes a
los que haban trado el poste; lo examinaron, lo golpearon con unas
herramientas, comprobaron la fofez de madera carcomida por larvas de insectos,
y lo derribaron. Tan minado estaba, que al caer se rompi.
El bosque hallbase conmovido por aquel tremendo acontecimiento. La
curiosidad era tan intensa que la savia corra con mayor prisa. Quiz ahora
pudieran conocer, por los dibujos del leo, la especie a que perteneca aquel ser
respetable, austero y caviloso.
--Mira e infrmanos! rogaron los rboles al pino.
Y el pino mir.
--Qu tena dentro?
Y el pino dijo:
--Polilla.
--Qu ms?
Y el pino mir de nuevo:
--Polvo.
--Qu ms?
Y el pino anunci, dejando de mirar:
--Muerte. Ya estaba muerto. Siempre estuvo muerto.
Aquel da el bosque, decepcionado, call. Al da siguiente enton la alegre
cancin en que imita a la presa del molino. Los pjaros volvieron. Ningn rbol

torn a pensar en convertirse en sillas y en trincheros. La fraga recuper de golpe

su alma ingenua, en la que toda la ciencia consiste en saber que de cuanto se
puede ver, hacer o pensar, sobre la tierra, lo ms prodigioso, lo ms profundo, lo
ms grave es esto: vivir.

Traslada y busca su significado:

a.

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b.

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c.

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d.

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e.

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f.

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g.

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h.

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i.

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j.

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k.

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castao procede de la Pennsula Ibrica, ya que se han encontrado algunos

restos fosilizados de mayor antigedad.
Es un rbol de hoja caduca que puede alcanzar los treinta y cinco metros
de altura y que crece en climas templados y hmedos. Es de la familia de
las fagceas. La copa es esfrica si el ejemplar se encuentra solo y alargada
en busca de la luz si se halla en bosques rodeado de otros rboles. Tiene el
tronco grueso y recto y sus grandes hojas tienen forma puntiaguda y
aserrada. Florece entre los meses de junio y julio. Las flores masculinas son
de color amarillento. Las femeninas, de color verde. Los frutos comienzan a
estar maduros en octubre y se pueden comer hasta noviembre.
Las castaas estn recubiertas de una envoltura de color rojizo que, antes
de madurar, es de color blanco. En el otoo los suelos de los bosques
aparecen llenos de erizos. Se llaman erizos a las envolturas de las
castaas porque estn rodeadas de espinas punzantes. Cada erizo puede
contener en su interior entre una y tres castaas.
En la Edad Media, las castaas se consuman masivamente porque eran
muy fciles de encontrar, ya que los bosques estaban repletos de ellas, y
eran muy nutritivas. El desarrollo de la bioqumica ha venido a confirmar la
consideracin de buen alimento que se tena de la castaa, al comprobar
que estos frutos secos contienen vitamina B y aportan minerales como
hierro, calcio, fsforo, magnesio y potasio.
Realiza un resumen

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Practicamos lectura

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Se cree que el castao procede de Asia Menor y que fue introducido por los

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romanos en muchos pases mediterrneos debido a que sus frutos, las

castaas, sirvieron para alimentar a las tropas y dar de comer a los caballos
a su paso por los bosques. Sin embargo, otros estudios apuntan a que el

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TALLER DE LECTURA 7
Nombre Y Apellidos:
Fecha:

Grado:

1.- Practicamos subrayando las palabras cuyo significado desconocemos.

Pocos productos de las ciencias sociales y psicolgicas despiertan tanta
controversia, encienden tantas pasiones y crean tanta confusin como el cociente
de inteligencia o CI. Esta definicin aritmtica consiste en dividir la edad
intelectual de la persona entre su edad cronolgica y multiplicar el resultado por
100. A raz del descubrimiento de las pruebas de inteligencia a principios de siglo
por el psiclogo francs Alfred Binet, y del invento, en 1912, del fatdico cociente
por su colega alemn William Stern, la exaltacin de la individualidad del ser
humano se convirti en una obsesin irresistible de la psicologa. Hoy el CI es una
metfora, un potente smbolo imbuido* en nuestra cultura
competitiva y narcisista. Aunque ayuda a diagnosticar ciertos problemas del
desarrollo mental en nios, con demasiada frecuencia es utilizado para justificar
el predominio de las elites intelectuales sobre otros grupos considerados menos
valiosos, menos humanos.
En el excelso templo de las virtudes, la inteligencia acadmica que mide el
CI ha sido puesta en un lugar mucho ms alto del que se merece. Su identificacin
con las cualidades ms atractivas de la persona es cientficamente errnea y
humanamente desafortunada. Un repaso de casos documentados de prodigios,
desde Mozart, Schubert y otros portentos musicales hasta los sabios matemticos

[...], pasando por genios del ajedrez y calculadoras humanas de increble

memoria, nos convencen de que estas lumbreras nacen y se hacen. Sus biografas
ilustran el componente innato del intelecto, pero adems demuestran que el
entendimiento y la imaginacin estn condicionados por la educacin, las
emociones, las experiencias, las fuerzas sociales y la cultura. Y es que para
superar los desafos que nos plantea la vida necesitamos dos mentes, una que
piensa y otra que siente. Un cociente de inteligencia alto no garantiza la
prosperidad, ni las relaciones dichosas, ni la paz de espritu. Los ms inteligentes a
menudo son pilotos desastrosos de sus vidas privadas y se hunden en las
turbulencias de sus pasiones. Por el contrario, las personas que estn preparadas
emocionalmente tienen ventajas en cualquier aspecto de la vida. Como en El
principito, de Saint- Exupry, vemos bien con el corazn, lo ms esencial es
invisible a los ojos.
Nuestro nicho en la sociedad depende de muchas inteligencias: la
inteligencia emocional, la social, la musical, la artstica, la comunicativa, la
inteligencia del sentido del humor y la inteligencia inconsciente que gobierna la
intuicin. Gracias a estas aptitudes moderamos nuestros impulsos, regulamos los
sentimientos y evitamos que nos abrume el estrs o interfiera con nuestra
capacidad para razonar o tomar decisiones. Estos talentos tambin nos ayudan a
captar las reglas informales que gobiernan el xito en la poltica de las
organizaciones, a desarrollar el don de gentes, a hacer y conservar amigos, y a
reconocer y sentir las circunstancias de los dems, lo que es la esencia de la
empata.
En mi opinin, el cociente de inteligencia es un indicador demasiado
mipico y estricto como para ser til. Me figuro que sus admiradores han sido
seducidos por el paradigma del ordenador como modelo de la mente, olvidando
que el cerebro no es una estructura seca, estril y fra de silicona, sino una masa
blanda, hmeda y pulstil que est flotando en un caldo de sustancias
neuroqumicas. En el fondo, el CI es una consecuencia de nuestra mana por
etiquetar y ordenar cuantitativamente a las personas, un ingenio que obedece a
la compulsin ancestral por separar a los buenos de los malos. Recordemos que
nada es ms natural que la necesidad de los humanos de reclamar la superioridad
de unos sobre otros.

Traslada y busca su significado:

a. __________________________________________________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________________________________________________
c.

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d. __________________________________________________________________________________________________________________________
e.

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g. ________________________________________________________________________________________________________________________
h. ________________________________________________________________________________________________________________________

Uno de los moradores del desierto es el escorpin. Para las antiguas civilizaciones
era el animal ms conocido y temido del desierto. Era considerado como uno de
los animales ms peligrosos por su veneno letal.
El escorpin es un artrpodo perteneciente al grupo de los arcnidos cuya gran
capacidad de adaptacin le permite vivir tanto en climas desrticos como en
ambientes tropicales. Resiste las situaciones climticas adversas gracias a su
gruesa piel que le evita deshidratarse. Nunca bebe directamente sino que obtiene
el agua que necesita de los insectos de los que se alimenta.
Este animal depredador, que vive alrededor de quince aos, siempre est solo,
salvo en la poca de apareamiento o cuando se acerca a otro escorpin para
devorarlo. Hay unas 2.000 especies distintas de escorpiones en el mundo, casi
todas nocturnas. En Europa hay un tipo de escorpin cuya picadura es muy
dolorosa aunque no es mortal para el hombre.
El escorpin puede sobrevivir sin comer durante das. Para localizar a sus presas
utiliza los tricobotrios, unos rganos sensoriales que funcionan a modo de radar.
Espera a que la presa se acerque, la coge con sus pinzas y la paraliza inyectndole
el veneno con el telson, que es el aguijn situado en el extremo final del
abdomen. Cuando la presa est paralizada, la tritura utilizando sus pinzas y
quelceros y la roca de un fluido digestivo para empezar a digerirla antes de
devorarla.

Realiza un resumen
i.

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j.

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k. _________________________________________________________________________________________________________________________

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Practicamos lectura

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En el desierto africano del Sahara, la calma reina durante el da. El sol abrasa y
una luz cegadora lo inunda todo. A pesar de sus altas temperaturas, que a veces
superan los 50 C, el Sahara es el hbitat natural de muchos animales que
permanecen en reposo durante el da para no consumir energa y sobrevivir.
Buscan la sombra de cualquier arbusto, roca o tronco hueco que les cobije para
no morir abrasados. Al atardecer comienza la actividad.

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