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Aprendizaje Esperado: Conocer las teoras de la evolucin de los Seres Vivos. Indicadores de Logro: Reconocer la teora de evolucin de Darwin y Lamarck. Objetivo de la Clase: Comprender la teora de la evolucin de Darwin y Lamarck. Descripcin de la actividad Momentos de la clase (Al menos una con uso de TIC)
A travs de la observacin de dos imgenes presentadas en Power Point descubren el objetivo de la clase. (Comprender la teora de la evolucin de Darwin y Lamarck)
Evaluacin
-Escala de Apreciacin. Los estudiantes logran descubrir el objetivo de la clase a travs de la observacin de las imgenes.
A continuacin Observan un mapa conceptual presentado en Power Point que muestra los conceptos principales de cada una de las teoras: Lamarck: Carcter Adquirido. Darwin: Seleccin Natural. -Gua de Aprendizaje. -Educaplay. Los estudiantes logran identificar cul imagen corresponde a la teora de Lamarck y Darwin. -Gua de Aprendizaje.
Para lograr el objetivo de la clase, los estudiantes desarrollan una gua (Confeccionada en Educaplay) en grupo de tres compaeros: Gua: La evolucin de las avispas. La Gua muestra dos imgenes de la evolucin de las avispas, los estudiantes deben identificar cul imagen corresponde a la teora de Lamarck y Darwin, respondiendo cada una de las preguntas que se adjuntan.
Cierre, consolidacin
-Power Point.
Plan de clases
de aprendizaje, retroalimentac in, verificacin de aprendizajes.
La gua ser revisada y la sntesis de la clase se realizar a travs de un Power Point Interactivo. Los estudiantes pasan a la pizarra en donde deben seguir y ordenar una secuencia de imgenes de las avispas y conceptos para llegar finalmente a la respuesta. (Conexin correcta continua) Las imgenes y conceptos se encuentran relacionados con la teora de la evolucin de los seres vivos de Lamarck y Darwin. -Imgenes. - Conexin de Conceptos relacionados con el tema. el objetivo de la clase: Comprender la teora de la evolucin de Darwin y Lamarck. Los estudiantes Comprende la teora de Darwin y Lamarck a travs del desarrollo del Power Point interactivo en donde deben relacionar conceptos de acuerdo a las imgenes y conectores que van apareciendo.