CURSO SEMIPRESENCIAL IGUALDAD DE GNERO, CIUDADANA Y PARTICIPACIN POLTICA

GUIA DELMDULO MDULO 2 4 GUIA DEL Transversalizacin Enfoque de Ejercicio de la del ciudadana Gnero en la Gestin Pblica con perspectiva de gnero

CURSO SEMIPRESENCIAL IGUALDAD DE GNERO, CIUDADANA Y PARTICIPACIN POLTICA

GUIA DEL DEL MDULO MDULO 2 4 GUIA Transversalizacin del Enfoque de Ejercicio de la ciudadana con Gnero en la Gestin Pblica

perspectiva de gnero

Bienvenidos/as Bienvenidas/os al cuarto mdulo

Disponemos de dos semanas para desarrollar las actividades orientadas analizar Tendremos dos semanas para desarrollar el mdulo 2, por a lo que e identificar los principales procedimientos para transversalizar el enfoque de gnero en la agradeceremos que todos y todas participen activamente. Les solicitamos gestin pblica. Les solicitamos que participen activamente y que verifiquen los tiempos y fechas de cada actividad.

AGEN DA DE TRAB AJ O

1. AGENDA DE TRABAJO
La descripcin detallada de las actividades del Mdulo 4, es la siguiente:

A. Dilogo en el foro
Les invitamos a la lectura de los contenidos del mdulo, de aquellos de lecturas bsicas (obligatoria) y complementaria, para iniciar el dilogo sobre la transversalizacin del enfoque de gnero en la gestin pblica. La tutora leer detalladamente las intervenciones de los y las participantes y contribuir a promover y orientar el dilogo en este mdulo. El foro ser habilitado el da jueves 10 hasta el lunes 14, para la participacin de los alumnos y alumnas.

B. Ejercicio prctico
El ejercicio pretende que los y las participantes reflexionen sobre las prcticas de sus entidades relacionados a la transversalizacin del enfoque de gnero. El ejercicio consistir en lo siguiente: Identifica de dos a tres resultados, actividades o tareas en el POI de tu entidad y para el caso de los partidos, organizaciones polticas y sociales un plan de trabajo, u programa QUE MANIFIESTAMENTE NO TENGAN ENFOQUE DE GNERO y reformlalos incorporando el enfoque de gnero. Sustenta la reformulacin.

RESULTADO/ACTIVIDAD/ TAREA SIN ENFOQUE DE GNERO

RESULTADO/ACTIVIDAD/ TAREA CON ENFOQUE DE GNERO REFORMULADO

FUNDAMENTE LA REFORMULACIN

AGEN DA DE TRAB AJ O

Pautas a tener en cuenta para la presentacin del ejercicio: Presentarse en formato A4, a espacio y medio y con tipo de letra Arial 11. Debe ser desarrollado como mximo en dos pginas. Colocar los siguientes datos: Nombres y apellidos, institucin, regin. El ejercicio podr ser resuelto a partir del da lunes 14 de octubre y ser presentado el domingo 20 de octubre hasta las 11:45 p.m. En esta fecha culminar el mdulo 4.

C. Prueba Final
Al finalizar el mdulo se aplicar una prueba objetiva. Esta podr rendirse desde las 8:00 a.m. del da sbado 19 hasta las 11:00 p.m. del da domingo 20 de octubre. El tiempo mximo para responder la prueba es de 30 min. Slo en el caso que hubiera una interrupcin en el momento que est rindiendo la prueba se le podr dar dos oportunidades adicionales para rendirla (dentro de la misma hora). En cada una de las oportunidades las preguntas de la prueba sern diferentes. Se recomienda que antes de iniciar con el desarrollo de la prueba se verifique la operatividad ptima de la computadora y del servicio de internet para evitar problemas en la rendicin de su prueba.

D. Evaluacin del Mdulo

Al finalizar el mdulo, luego de rendir su examen encontrarn disponible un cuestionario a completar en lnea, que busca recoger sus opiniones sobre los contenidos del mdulo y tambin podrn expresar recomendaciones.

2. LECTURAS BSICAS (OBLIGATORIAS) Y COMPLEMENTARIAS

Es importante que lean los textos bsicos ya que contribuir a sus reflexiones sobre la transversalizacin del enfoque de gnero en las polticas y la gestin pblica y con ello a fortalecer sus opiniones en el foro y en el ejercicio planteado en este mdulo. Les recomendamos que tambin revisen en las dos semanas que se desarrolla el mdulo 4 las lecturas complementarias para reforzar su aprendizaje. Si surgen dudas o preguntas pueden comunicarse con la tutora por la plataforma, quien les responder lo ms pronto posible.

LE CT UR A

A. Lecturas bsicas (obligatorias)

1. Orientaciones para transversalizar el enfoque de gnero en las polticas pblicas. Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables AECID. 2012. 2. VI Informe del cumplimiento de la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres Ley N 28983. 3. La institucionalizacin/Transversalizacin del gnero, Teresa Valds E. CEDEM Gnero y Equidad. 4. Gnero y polticas de cohesin social. Conceptos y experiencias de transversalizacin. Fundacin Internacional y para Iberoamrica de Administracin y Polticas Pblicas, EUROPEAid, 2007.

B. Lecturas complementarias
1. Polticas de Igualdad, Equidad y Gender Mainstreaming. De qu estamos hablando?: Marco conceptual. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD, San Salvador 2008. 2. Mainstreaming de Gnero y Polticas de Igualdad. Nota para la Igualdad N 2. PNUD. Evangelina Garca Prince. 3. Brechas de gnero, lnea de base de la regin Piura. MIMP AECID. 2011. 4. Informe sobre el desarrollo Mundial 2012. Panorama general de la Igualdad de gnero y desarrollo. Banco Mundial.

Estas indicaciones se deben de colgar el mismo da que el foro se habilita.

Indicaciones para el foro

Lean atentamente la siguiente situacin: Teniendo como referencia los contenidos del mdulo 4 y el documento sobre el VI Informe del cumplimiento de la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres Ley N 28983. Seale y fundamente al menos tres condiciones indispensables para iniciar un proceso de transversalizacin del enfoque de gnero en una entidad pblica o en una organizacin poltica. Les solicitamos que tengan por lo menos cuatro intervenciones en el foro. En las dos primeras intervenciones debern expresar su respuesta sobre la pregunta planteada, mientras que en las dos restantes intervenciones debern comentar las respuestas de sus compaeros/as y sustentar su propia posicin. - Cada intervencin no debe ser menos de 5 lneas.

LE CT UR A

- El nmero mnimo de intervenciones obligatorias es cuatro, pero les animamos a que intervengan las veces que consideren necesario. - Para la calificacin de las intervenciones se tendr en cuenta la participacin, el sustento de la opinin, as como la claridad y extensin indicada.