Planificao trimestral de matemtica 4 ano critrios especficos

Contedos Critrios especficos 1. PERODO !"meros e opera#es com n"meros nat$rais Orientao espacial -er e $tili,ar mapas e plantas. Reali,ar. representar e comparar diferentes itinerrios $tili,ando pontos de refer/ncia. 0denti1car a posio de 1%$ras n$ma %rel2a recorrendo 3 identi1cao de pontos atra&s das s$as coordenadas. 4is$ali,ar e descre&er posi#es. dire#es e mo&imentos. -er. e*plorar e interpretar informao em ta(elas e %r1cos respondendo e form$lando no&as )$est#es. Resol&er pro(lemas )$e en&ol&am as opera#es em conte*tos di&ersos. +tili,ar estrat%ias de clc$lo mental e escrito para as )$atro opera#es. 'ompreender e reali,ar al%oritmos para a adio e s$(trao. !

Representao e interpretao de dados !"meros racionais no ne%ati&os 'omprimento e rea

0denti1car partes da $nidade reconstr$indo5a a partir das s$as partes. -ocali,ar e posicionar n"meros racionais na reta n$mrica.

Resol&er pro(lemas en&ol&endo comprimentos.

!"meros e opera#es com n"meros nat$rais

'ompreender &rias $tili,a#es do n"mero e identi1car n"meros em conte*to do )$otidiano. Representar n"meros na reta n$mrica. 'ompreender o &alor de posio de $m al%arismo no sistema de n$merao decimal a de,ena de mil2ar. +sar ta(elas de n"meros para fa,er clc$los. 'ompor e decompor n"meros. 'ompreender e reali,ar al%oritmos para a adio. +tili,ar estrat%ias de clc$lo mental e escrito para a adio e s$(trao. 'omparar e descre&er s7lidos %eomtricos identi1cando semel2anas e diferenas. 'onstr$ir s7lidos %eomtricos analisando as s$as propriedades. 0n&esti%ar &rias plani1ca#es do c$(o a partir de $ma plani1cao dada. 0denti1car s7lidos %eomtricos descre&endo as s$as propriedades. 'ompreender )$e os di&isores de $m n"mero so di&isores dos se$s m"ltiplos e &ice5&ersa. 'ompreender e reali,ar al%oritmos para a operao m$ltiplicao. +tili,ar estrat%ias de clc$lo mental e escrito para a m$ltiplicao. E*plorar ta(elas da m$ltiplicao. 0n&esti%ar re%$laridades n$mricas. E*plorar re%$laridades em ta(elas n$mricas e ta($adas. 0denti1car m"ltiplos de $m n"mero 89. : ;<. 0denti1car pol%onos e no pol%onos. 0denti1car lin2as retas e c$r&as a partir da o(ser&ao de o(=etos e de 1%$ras %eomtricas e represent5las. Representar retas paralelas e perpendic$lares. Distin%$ir crc$lo de circ$nfer/ncia e relacionar o raio e o di>metro Recorrer 3 $tili,ao do compasso. Desen&ol&er a capacidade de raciocnio e de clc$lo mental.

6i%$ras no plano e s7lidos %eomtricos

!"meros e opera#es com n"meros nat$rais Re%$laridades

6i%$ras no plano e s7lidos %eomtricos

'omprimento

!"meros e opera#es com n"meros nat$rais

Reali,ar medi#es de %rande,as $sando o metro e o centmetro. com rec$rso a instr$mentos ade)$ados 3s sit$a#es. 'omparar e ordenar comprimentos. 0denti1car o milmetro e relacion5lo com o metro e s$(m"ltiplos. 'onstr$ir a $nidade de medida? dec>metro. Relacionar as diferentes $nidades de medida de comprimento. Resol&er pro(lemas respeitantes a %rande,as comprimento. $tili,ando as $nidades de medida de comprimento. 'ompreender o &alor posicional de $m al%arismo no sistema de n$merao decimal 8centena de mil2ar<. -er. representar e decompor n"meros. -ocali,ar e posicionar n"meros na reta n$mrica. 'ompreender e reali,ar o al%oritmo por compensao. na s$(trao. 'ompreender e $sar a re%ra para calc$lar o prod$to de $m n"mero por 1@. 1@@ e 1@@@. 'ompreender. na di&iso inteira. o si%ni1cado do )$ociente e do resto. 'ompreender e reali,ar o al%oritmo da di&iso 8apenas com $m d%ito no di&isor<. +tili,ar estrat%ias de clc$lo mental escrito para a di&iso e m$ltiplicao. Reali,ar estimati&as e a&aliar a ra,oa(ilidade de $m dado res$ltado em sit$a#es de clc$lo. Desen&ol&er o clc$lo mental para a m$ltiplicao 8m"ltiplos de 1@<.

A. PERODO 'omprimento e rea 'omparar. ordenar e estimar comprimentos. 'alc$lar o permetro de pol%onos e determinar de modo e*perimental o permetro da (ase circ$lar de $m o(=eto. Desen2ar 1%$ras em papel )$adric$lado com $m dado permetro e $ma dada rea. Relacionar a rea e o permetro. Resol&er pro(lemas respeitantes a comprimento. permetro e rea. 0denti1car e dar e*emplos de m"ltiplos e di&isores de $m n"mero nat$ral. 'ompreender )$e os di&isores de $m n"mero so di&isores dos se$s m"ltiplos e &ice5&ersa. Resol&er pro(lemas en&ol&endo as )$atro opera#es. 'ompreender e reali,ar o al%oritmo da di&iso. +tili,ar estrat%ias de clc$lo mental e escrito para a di&iso. Resol&er pro(lemas tirando partido da relao entre a m$ltiplicao e a di&iso. Desen&ol&er o raciocnio e a capacidade clc$lo mental para a adio.

!"meros e opera#es com n"meros nat$rais

'omprimento e rea

!"meros racionais no ne%ati&os

'omparar e ordenar medidas de rea. 'onstr$ir o decmetro )$adrado. o centmetro )$adrado e o metro )$adrado. 'ompreender e $tili,ar as f7rm$las para calc$lar a rea do )$adrado e do ret>n%$lo. Resol&er pro(lemas respeitantes a reas $tili,ando e relacionando as $nidades de medida de rea. 0denti1car e relacionar a metade. a )$arta parte e a oita&a parte e represent5las na forma de frao. Resol&er pro(lemas en&ol&endo fra#es com os si%ni1cados )$ociente. parte5todo e operador. 0denti1car e relacionar a tera parte e a se*ta parte e represent5las na forma de frao. 0denti1car e relacionar a )$inta parte e a dcima parte e represent5las na forma de frao. -er e escre&er n"meros na representao decimal. -ocali,ar e posicionar n"meros racionais no ne%ati&os na reta. 'omparar e ordenar n"meros representados na forma decimal. Desen&ol&er o raciocnio e a capacidade de clc$lo mental com n"meros representados na forma de frao e decimal.

!"meros e opera#es com n"meros nat$rais

-er e representar n"meros at ao mil2o. 'ompreender o &alor de posio de $m al%arismo no sistema de n$merao decimal. Representar n"meros na reta n$mrica. 'ompreender os efeitos das opera#es so(re os n"meros. 'ompreender e $sar a re%ra para calc$lar o )$ociente de $m n"mero por 1@. 1@@ e 1@@@. +tili,ar estrat%ias de clc$lo para a m$ltiplicao e di&iso. -er e escre&er n"meros na representao decimal at 3 milsima e relacionar diferentes representa#es dos n"meros racionais no ne%ati&os 8@.B. C. B@D<. -ocali,ar e posicionar n"meros racionais no ne%ati&os na reta. 'omparar e ordenar n"meros representados na forma decimal e relacionar com n"meros representados na forma de frao. +tili,ar modelos 8circ$lar e retan%$lar< na representao da dcima. centsima e milsima e esta(elecer a relao entre elas. -er. e*plorar. interpretar e descre&er ta(elas e %r1cos e responder e form$lar )$est#es relacionadas com a informao apresentada. 6orm$lar )$est#es. recol2er e or%ani,ar dados $tili,ando ta(elas de fre)$/ncias e tirar concl$s#es. 0nterpretar %r1cos de (arras. de pontos e circ$lares. Desen&ol&er o raciocnio e o clc$lo mental.

!"meros racionais no ne%ati&os

Representao e interpretao de dados

9. PERODO Eassa Reali,ar medi#es de massas. $sando instr$mentos de medida. (alanas. Relacionar o )$ilo%rama com o %rama. Recon2ecer )$e a medida do peso depende da $nidade escol2ida. 'omparar. ordenar e relacionar medidas de massa. Resol&er pro(lemas respeitantes a %rande,as. $tili,ando e relacionando as $nidades de medida de massa. dicionar e s$(trair com n"meros racionais no ne%ati&os na representao decimal. 'ompreender )$e com a di&iso de $m n"mero por @.1. @.@1 e @.@@1 se o(tm o mesmo res$ltado do )$e com a respeti&a m$ltiplicao por 1@. 1@@ e 1@@@. Resol&er pro(lemas en&ol&endo n"meros na s$a representao decimal. 0nterpretar e descre&er ta(elas e %r1cos e responder e form$lar )$est#es relacionadas com a informao apresentada. 'onstr$ir e interpretar %r1cos de (arras. 0denti1car a moda n$m con=$nto de dados e $s5la para interpretar o$ comparar informao. +tili,ar o$tras representa#es %r1cas como o dia%rama de ca$le5e5 fol2as. Relacionar diferentes representa#es dos n"meros racionais no ne%ati&os.

!"meros racionais no ne%ati&os

Representao e interpretao de dados

4ol$me

6i%$ras no plano e s7lidos %eomtricos !"meros racionais no ne%ati&os

E*plorar &ol$mes de o(=etos. colocando5os em &ol$mes %rad$ados com l)$ido. 'ompreender a noo de &ol$me. Reali,ar preenc2imento de &ol$mes por empil2amento de o(=etos de i%$al &ol$me contando as $nidades necessrias. Determinar o &ol$me de $m c$(o de $ma forma e*perimental. Reali,ar medi#es de %rande,as em 9 9 $nidades de &ol$me 8dm e cm <. Pro=etar a constr$o 9 9 9 do m . relacionando5o com o dm e com o cm . 'omparar e ordenar medidas de &ol$me e reali,ar estimati&as. 'ompreender a noo de >n%$lo. 'omparar e classi1car >n%$los 8reto. a%$do. o(t$so e raso<. 0denti1car >n%$los em 1%$ras %eomtricas. E$ltiplicar e di&idir com n"meros racionais no ne%ati&os na s$a representao decimal. 'ompreender )$e com a m$ltiplicao de $m n"mero por @.1. @.@1 e @.@@1 se o(tm o mesmo res$ltado )$e com a respeti&a di&iso por 1@. 1@@ e 1@@@. +tili,ar diferentes estrat%ias de clc$lo na resol$o de pro(lemas. 0n&esti%ar re%$laridades n$mricas. Resol&er pro(lemas )$e en&ol&am o raciocnio proporcional. +sar ta(elas na resol$o de pro(lemas )$e en&ol&am o raciocnio proporcional. Desen&ol&er o clc$lo mental para as )$atro opera#es de $ma forma l"dica.

Re%$laridades

6i%$ras no plano e s7lidos %eomtricos

4ol$me e capacidade

'onstr$ir 1%$ras simtricas atra&s de do(ra%ens e recortes. 0denti1car no plano ei*os de simetria 8ei*o de reGe*o< de 1%$ras. +tili,ar espel2os na e*plorao de reGe*o. Desen2ar no plano 1%$ras simtricas relati&as a $m ei*o 2ori,ontal o$ &ertical. 'onstr$ir frisos e identi1car simetrias. E*plorar frisos. identi1cando simetrias de translao e de reGe*o. 'omparar e ordenar medidas de capacidade. Resol&er pro(lemas $tili,ando as $nidades de medida de capacidade. Esta(elecer rela#es entre o litro e os se$s m"ltiplos e s$(m"ltiplos. Recon2ecer )$e a medida de &ol$me depende da $nidade escol2ida. Relacionar as $nidades de medida de capacidades com as $nidades de medida de &ol$mes. Resol&er pro(lemas de conte*to familiar recorrendo a $nidades con&encionais de capacidade. E*plorar sit$a#es aleat7rias en&ol&endo o conceito do acaso. +tili,ar &oca($lrio pr7prio para descre&er sit$a#es aleat7rias 8certo. poss&el. imposs&el. pro&&el e impro&&el<. Desen&ol&er o clc$lo mental para a di&iso de $ma forma l"dica.

Fit$a#es aleat7rias