PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 6 B

SUBSECTOR: Orientacin OBJETIVO DE LA CLASE: Lograr la aceptacin y conocimiento de s mismo, siendo capaz de proyectarse tal como es hacia los dems. HABILIDADES: Aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se comenta con el curso que la amistad normalmente surge de intereses mutuos y propsitos comunes, los que se fortalecen por la preocupacin de ambas personas, por el tiempo compartido. DESARROLLO: Los alumnos responden preguntas relacionadas con la amistad y definen 5 actitudes o comportamientos que destruyen una amistad y como pueden evitarse. CIERRE: Discuten acerca de las respuestas y exponen al resto del curso.

EVALUACIN

FECHA:

Formativa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: OBJETIVO DE LA CLASE: HABILIDADES: DATOS N DE CLASE: INICIO: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN

DESARROLLO: FECHA: CIERRE:

TIEMPO:

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PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 5 B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos a travs de evaluacin de ensayo tipo simce. HABILIDADES: Reconocer, aplicar. DATOS N DE CLASE: INICIO: Normalizacin ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN

Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la evaluacin tipo FECHA:

simce.
CIERRE: Comentan acerca de qu aprendieron y

Formativa Observacin directa

cmo lo aprendieron?
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin. A.C.: Apoyo de Educadora Diferencial a alumnos PIE.

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Evaluar conocimientos previos de medicin y permetro. HABILIDADES: Aplicar, calcular, resolver. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Comprenden objetivo de la clase. Recuerdan las actividades de la clase anterior. DESARROLLO: Desarrollan evaluacin diagnstica donde deben aplicar conocimientos adquiridos en aos anteriores (pg. 267 del texto) FECHA: CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. Comparten sus respuestas con el resto del curso. A.C.: Apoyo de Profesora de Educacin Diferencial en aula a alumnos PIE. TIEMPO: Formativa EVALUACIN

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PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 5B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar conocimientos adquiridos a travs de ensayo tipo simce. HABILIDADES: Describir y Analizar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. Reciben instrucciones para el desarrollo de la evaluacin. DESARROLLO: Desarrollan evaluacin de ensayo tipo simce. FECHA: CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las clases. Formativa EVALUACIN

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Estimar, medir y convertir unidades mtricas de longitud, masa y capacidad. HABILIDADES: Aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. Se inicia una charla matemtica a travs de ejemplos resueltos. DESARROLLO: En su cuaderno los alumnos resuelven ejercicios de estimar, medir y convertir unidades mtricas propuestos en la pg. 270 del texto. CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Apoyo Educadora diferencial durante la realizacin de las actividades. EVALUACIN

FECHA:

Formativa

TIEMPO:

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PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 6 A y B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el rea de cubos y paraleleppedos, expresando el resultado en cm2 , m2 y mm2
.

HABILIDADES: Descubrir, analizar, aplicar, conjeturar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin Activacin de conocimientos previos. Interaccin: Comentan vocabulario de rea. DESARROLLO: Resolver en su cuaderno problemas aplicando una variedad de estrategias para determinar el rea de cubos y paraleleppedos. Determinan rea de cubos y paraleleppedos, conociendo informacin relativa a sus aristas. Resuelven problemas relativos a rea de cubos y paraleleppedos. CIERRE: Comparan sus resultados con el resto del curso y corrigen sus errores. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE. EVALUACIN

Formativa

FECHA:

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos a travs de evaluacin de ensayo tipo simce. HABILIDADES: Identificar, aplicar, analizar, resolver ejercicios. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin EVALUACIN

Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la evaluacin tipo

simce.
FECHA: CIERRE: Comentan acerca de qu aprendieron y Sumativa

cmo lo aprendieron?
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin. TIEMPO:

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PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 6 A y B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos adquiridos durante el ao a travs de guas tipo simce. HABILIDADES: Calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Comprenden objetivo de la clase. Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo tipo simce. Se corrigen los errores a travs de una presentacin en power point A.C.: Se entrega ms tiempo para realizar actividades a alumnos PIE. TIEMPO: EVALUACIN

FECHA:

Formativa

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos adquiridos durante el ao a travs de guas tipo simce. HABILIDADES: Aplicar, Calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Comprenden objetivo de la clase. Activacin de conocimientos previos. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo tipo simce. Se corrigen los errores a travs de una presentacin en power point A.C.: Se entrega ms tiempo para realizar actividades a alumnos PIE.

Formativa

TIEMPO:

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PROFESOR: Felipe Briones Friz SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar ecuaciones lineales. HABILIDADES: Calcular, aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 7 B

EVALUACIN

INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Motivacin, utilizacin de Recursos Tecnolgicos para la comprensin de los contenidos en la sala de Computacin. DESARROLLO: Trabajan con los siguientes software: Identidad o ecuacin? Tengamos claro quin es quin Cdigo Secreto Formativa Observacin directa

FECHA:

TIEMPO:

CIERRE: Escriben tres ejercicios y se abre un espacio de dilogo, donde explican ante sus compaeros/as cmo resolvieron los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar conocimientos a travs de evaluacin de ensayo tipo simce. HABILIDADES: Calcular, aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin EVALUACIN

Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la evaluacin tipo

simce.
FECHA: CIERRE: Comentan acerca de qu aprendieron y Formativa

cmo lo aprendieron?
A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin. TIEMPO:

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PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 30 de SEP. al 04 de OCT. CURSO: 7 B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver de problemas que implican el planteamiento de una ecuacin de primer grado con una incgnita. HABILIDADES: Reconocer, aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Realizan Gua de Aprendizaje donde los alumnos deben escribir la ecuacin correspondiente a cada situacin y luego resolver interpretando la solucin. Revisin de ejercicios en la pizarra. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

EVALUACIN

FECHA:

Formativa Observacin directa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver ecuaciones lineales de coeficientes fraccionarios y decimal. HABILIDADES: Representar, calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Realizan Gua de Aprendizaje de ejercicios de ecuaciones lineales. FECHA: Revisin de ejercicios en la pizarra. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE. Formativa EVALUACIN

TIEMPO: