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Quadro sntese das tendncias pedaggicas

Nome da Tendncia Pedaggica


Pedagogia !i"eral Tradicional#

Papel da Escola
Prepara$o intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade# A escola de'e ade)uar as necessidades indi'iduais ao meio social#

Contedos

Mtodos

Professor x aluno

Aprendizagem

Manifesta es

%$o con&ecimento e 'alores A aprendizagem recepti'a e sociais acumulados atra's Exposi$o e demonstra$o Autoridade do professor )ue Nas escolas )ue adotam mec*nica+ sem se considerar dos tempos e repassados 'er"el da matria e ( ou por exige atitude recepti'a do filosofias &umanistas cl-ssicas as caracter,sticas prprias de aos alunos como 'erdades meios de modelos# aluno# ou cient,ficas# cada idade# a"solutas# /s contedos s$o esta"elecidos a partir das experincias 'i'idas pelos alunos frente 0s situa es pro"lemas# 9aseia5se na "usca dos con&ecimentos pelos prprios alunos# %$o informa es ordenadas numa se);ncia lgica e psicolgica# Por meio de experincias+ pes)uisas e mtodo de solu$o de pro"lemas# / professor auxiliador no desen'ol'imento li're da criana# 1 "aseada na moti'a$o e na estimula$o de pro"lemas# Montessori 2ecrol3 2e4e3 Piaget !auro de oli'eira !ima Carl .ogers+ :%umermer&ill: escola de A# Neill# !eis =#=>?(@A e =#@BC(DE#

Tendncia !i"eral .eno'adora Progressi'a# Tendncia !i"eral .eno'adora n$o5 direti'a 6Escola No'a7 Tendncia !i"eral Tecnicista#

8orma$o de atitudes# 1 modeladora do comportamento &umano atra's de tcnicas espec,ficas# N$o atua em escolas+ porm 'isa le'ar professores e alunos a atingir um n,'el de conscincia da realidade em )ue 'i'em na "usca da transforma$o social# Transforma$o da personalidade num sentido li"ert-rio e autogestion-rio#

Educa$o centralizada no Mtodo "aseado na aluno e o professor )uem facilita$o da aprendizagem# garantir- um relacionamento de respeito# Procedimentos e tcnicas para a transmiss$o e recep$o de informa es# .ela$o o"<eti'a onde o professor transmite informa es e o aluno 'ai fix-5las#

Aprender modificar as percep es da realidade#

Aprendizagem "aseada no desempen&o#

Tendncia Progressista !i"ertadora

Temas geradores#

Frupos de discuss$o#

A rela$o de igual para igual+ &orizontalmente#

.esolu$o da situa$o pro"lema#

Paulo 8reire#

Tendncia Progressista !i"ert-ria# Tendncia Progressista :cr,tico social dos contedos ou :&istrico5 cr,tica:

As matrias s$o colocadas mas n$o exigidas# Contedos culturais uni'ersais )ue s$o incorporados pela &umanidade frente 0 realidade social#

Gi'ncia grupal na forma de 1 n$o direti'a+ o professor auto5gest$o# orientador e os alunos li'res#

Aprendiagem informal+ 'ia grupo#

C# 8reinet Miguel Fonzales Arro3o# MaHarenHo 9# C&arlot %uc&odosHi Manacorda F# %n3ders 2emer'al %a'iani#

2ifus$o dos contedos#

/ mtodo parte de uma Papel do aluno como 9aseadas nas estruturas rela$o direta da experincia participador e do professor cogniti'as <- estruturadas nos do aluno confrontada com o como mediador entre o alunos# sa"er sistematizado# sa"er e o aluno#

Extrado do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/)