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Perodo 2
CUADERNO DE TRABAJO
BSICO
Mi nombre
Mi curso
Nombre de mi escuela
Fecha
Autor
Impresin
xxxxxxxxxxxxxxx
Actividad 1
Lee este texto en silencio.
S de un pintor atrevido
S de un pintor atrevido que re y pinta contento sobre la tela del viento y la espuma del olvido. Yo s de un pintor gigante, el de divinos colores, puesto a pintarle las flores a una corbeta mercante. Yo s de un pobre pintor que da a da mira al pintar, el agua ronca del mar, con un entraable amor.
Jos Mart (Adaptacin)
En el poema, corbeta mercante es una embarcacin que traslada productos para vender.
Clase 33
Actividad 2
Completa la ficha del texto.
Ttulo Autor Nmero de estrofas Nmero de versos
Actividad 3
De qu se habla en el texto? Marca. De las flores. De un pintor. Del mar.
Actividad 4
Lee, comenta y responde.
En qu lugar crees que pinta el pintor? Por qu?
Actividad 1
Completa la ficha con los datos del autor del poema.
Jos Mart
Nacionalidad: Ao de nacimiento: Ao de muerte: Datos importantes:
Actividad 2
Completa.
Clase 34
Actividad 3
Escribe el significado de cada palabra, segn el diccionario.
atrevido divino entraable
Actividad 4
Lee y escribe la respuesta.
Actividad 1
Sigue la lnea punteada. Qu estrofa representa? Escribe el ltimo verso de la estrofa representada.
Actividad 2
De qu trata el poema? Comenta con tu compaero o compaera. A. De flores. B. De barcos. C. De pintores.
Clase 35
Actividad 3
Escribe aqu los versos del poema que te dictar tu profesora o profesor.
Yo s de un pintor gigante.
Actividad 1
Subraya la estrofa que leste con tu grupo. Qu hace el pintor en esa estrofa? Qu crees que siente? Comenta y responde.
S de un pintor atrevido
S de un pintor atrevido que re y pinta contento sobre la tela del viento y la espuma del olvido.
Yo s de un pintor gigante, el de divinos colores, puesto a pintarle las flores a una corbeta mercante.
Yo s de un pobre pintor que da a da mira al pintar, el agua ronca del mar, con un entraable amor.
Clase 36
Actividad 2
Inventa versos con las palabras: atrevido, divino y entraable. Lee el ejemplo:
Actividad 3
Qu fue lo ms importante que aprendiste esta semana? Por qu?
Actividad 1
Escucha atentamente.
Las mariposas se sintieron tristes, porque sus alas estaban descoloridas. Despus de las flores les tocaba a ellas ser pintadas y eso no ocurrira hasta la maana siguiente. Pero las mariposas viven un da solamente (por eso se les llama flores de un da) y no podan esperar hasta el da siguiente. Las flores tuvieron una idea maravillosa: invitaron a las mariposas a posarse un largo rato sobre sus ptalos, para que sus alas se tieran de muchos colores, aprovechando que la pintura estaba fresca. As lo hicieron las mariposas y en sus alas quedaron los colores de los ptalos, mezclados de distintas formas.
Cuando las mariposas salieron volando, el sol ilumin su colorido y ellas se sintieron felices.
Leyenda tradicional.
Clase 37
Actividad 2
Qu texto leste? Arma la palabra con las letras que estn en las flores.
l
El texto que le es
E C E Y T
Actividad 3
U P D N A
E O N
O L E
Quines se posan sobre las flores? Pinta solo la respuesta correcta. flores dios mariposas
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Actividad 1
Cmo te imaginas el mundo antes de que aparecieran los seres humanos? Dibuja.
Actividad 2
Segn el texto, qu haba en el origen del mundo?
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Clase 38
Actividad 3
Une las acciones con el personaje que las realiza.
Se va a descansar.
Actividad 4
Ordena la secuencia de las acciones. Sigue el ejemplo. 1 Dios pinta las flores de bellos colores. 2 3 4 5
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Actividad 1
Responde y comenta con tu compaero o compaera. Qu le sucedi a dios despus pintar las flores? A. Se fue a descansar. B. Pint a las mariposas. C. Fue a buscar ms pinturas. Qu problema tenan las mariposas?
Qu idea tuvieron las flores para ayudar a las mariposas? A. Regalar sus ptalos a las mariposas. B. Teir a las mariposas con pinturas frescas. C. Invitar a las mariposas a posarse sobre sus ptalos.
Actividad 2
Esta leyenda trata de explicar por qu las mariposas tienen las alas de colores. Puedes escribir esa explicacin?
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Clase 39
Actividad 3
Hay una explicacin cientfica sobre los colores en las alas de las mariposas, la recuerdas? Completa el texto.
Las mariposas tienen las porque tienen en ellas un polvillo formado por miles de escamas. Las son como las tejas de un que la luz se refleja hacia distintos lados. Eso hace que sus se vean de fuertes y brillantes. en las
Actividad 4
Compara la explicacin de una leyenda con la de un artculo informativo. Escribe.
Leyenda Su propsito es contar una historia inventada para explicar un hecho real. Artculo informativo
Su explicacin
es real.
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Actividad 1
Ordena la secuencia escribiendo 1, 2, 3 y 4 segn corresponda.
Actividad 2
Ahora completa la historia. INICIO En el origen del a las , y despus se fue a descansar.
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Clase 40
DESARROLLO Las no las un da. Entonces, las se tuvieron una idea: que las sobre ellas. se pusieron tristes porque hasta el da siguiente y ellas solo viven
FINAL As, las de los ptalos de las quedaron con los colores .
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Actividad 1
Lee este texto junto con tu profesora o profesor.
Su cuerpo se parece al de un cuervo: tiene la cabeza alargada y un pico muy grueso. El macho adulto tiene un plumaje sorprendente, con plumas largas, coloridas y brillantes. La hembra tiene un plumaje opaco que no llama la atencin. Esta diferencia se debe a que los machos se adornan para buscar pareja; en cambio, la hembra debe pasar desapercibida durante el tiempo de incubacin de sus huevos, para evitar el ataque de otros animales. El ave del paraso vive en bosques tropicales. Es omnvora, se alimenta de frutas, semillas, insectos, caracoles, ranas e, incluso, pequeos reptiles. Recientemente, un grupo de investigadores descubri que el ave del paraso cultiva plantas para decorar su nido. El macho recolecta frutas y, cuando ya estn secas, deja las semillas alrededor del nido para que formen nuevas plantas, de modo que su nido se vea ms bonito. El ave del paraso es el nico animal, adems del ser humano, que utiliza plantas para decorar su casa.
En: http://www.naica.com.ar/Animales/Avedelparaiso.html, http://naturacuriosa.blogspot.com/2008/11/las-magnficasaves-del-paraiso.html, http://www.mundocuriososencillo.com/paginastxt/Aves%20Paraiso.html (Adaptacin)
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Clase 41
Actividad 2
Cul es el ttulo del texto?
Actividad 3
Lee atentamente y marca la respuesta correcta. 1. Qu texto es El ave del paraso? Cuento. Artculo informativo.
Actividad 4
Cul es el propsito del texto?
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Actividad 1
Esta es un ave del paraso macho. Pntala con los colores que se indican.
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Clase 42
Actividad 2
De qu se alimenta el ave del paraso? Marca las respuestas correctas.
Actividad 3
Por qu el ave del paraso es especial? Comenta. A. Porque come todo tipo de alimento. B. Porque es un ave pero no nace de un huevo. C. Porque tiene un plumaje sorprendente y cultiva plantas para decorar.
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Actividad 1
Dibuja al ave del paraso en el lugar en que vive.
Actividad 2
Por qu es especial el ave del paraso? Escribe la respuesta completa.
Actividad 3
Cmo cultiva plantas el ave del paraso? Ordena las imgenes escribiendo 1, 2, 3.
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Clase 43
Actividad 4
Lee, repasa y copia.
El ave del paraso tiene plumas largas y coloridas. Vive en la selva tropical y es omnvoro. El ave del paraso tiene plumas largas y coloridas. Vive en la selva tropical y es omnvoro
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Actividad 1
Completa este esquema sobre el ave del paraso.
Plumaje
Partes
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Clase 44
Actividad 2
Completa este esquema sobre el animal que investigaste.
Cuerpo
Dnde vive
Cmo se desplaza
Alimentacin
Plumaje
Partes
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Actividad 1
Escucha este texto que leer tu profesora o profesor.
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Clase 45
Actividad 2
Dnde ocurre la historia? A. En un almacn. B. En la casa de Castorn. C. En el hongo de Jeromo.
Actividad 3
Cules son los personajes? Mrcalos. Jeromo Castorn Nio
Actividad 4
Une al personaje con la accin que realiza.
Castorn
Duende Jeromo
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Actividad 1
Escucha este texto que leer tu profesora o profesor.
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Clase 46
En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr en la cocina, pero sali con un paquete de sal y se lo dio a Castorn. No lo notaran y se les estropeara el pastel por pedigeos. Y el duende Jeromo estaba leyendo, cuando llamaron otra vez! Ahora era la familia de los castores en pleno. Venan todos juntos a felicitarlo por su cumpleaos, y a regalarle... el pastel! Y el duende Jeromo se desmay.
Juan Antonio de la Iglesia (Adaptacin)
Actividad 2
Escriban 1, 2, 3 y 4 segn el orden en que ocurren estas acciones en el texto.
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Actividad 1
Qu caractersticas tiene cada uno de los personajes? Selecciona del cuadro y escribe.
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Clase 47
Actividad 2
Explica con tus palabras las siguientes oraciones: Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena.
Pero para recuperar la harina y el huevo, no le poda negar al pedigeo, y le prest la tacita de mermelada Qu crees que significan las palabras destacadas?
l
pensabas.
Actividad 3
Lee la caracterizacin de Jeromo.
Jeromo es un duende. Usa un gorro verde puntiagudo para tapar su calva. Es egosta y tacao.
Ahora, completa la caracterizacin de Castorn.
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Actividad 1
Encierra en un cuadro los dilogos que hay en el cuento Medio kilo de azcar y escribe quin es el que habla. Sigue este ejemplo:
Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor... El duende Jeromo puso mala cara. Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie. Durante el verano haca sus provisiones para el invierno, y durante el invierno se las coma y nada ms. Por qu no hacan lo mismo todos sus vecinos, que siempre andaban pidindole que si un huevo, que si un poquito de sal, que si una taza de nctar, que si un gramo de pimienta? Brrr! Qu quieres ahora, pequeo? gru al ver que el ms chiquitito de los castores segua en la puerta y no se marchaba. Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar un kilo de harina. El duende Jeromo se llev las manos al gorro verde y puntiagudo que tapaba su calva. Nada menos que un kilo de harina! Y cundo se lo devolveran?
Castorn
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Clase 48
Actividad 2
Marca el dilogo que representars con tu pareja. Lee y memoriza.
Castorn: Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor... Jeromo: (Gruendo). Qu quieres ahora, pequeo? Castorn: Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar un kilo de harina. (Jeromo va a la cocina y le da a Castorn un kilo de harina).
Castorn: Soy yo, Castorn! brame! Mam dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar un huevo, aunque sea de paloma. Es para el pastel. Jeromo: (Gruendo). Con que un pastel, eh? Brrr! (Jeromo va a la cocina y le da a Castorn un huevo, pero de gorrin).
Castorn: Mam dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar una tacita de mermelada de frambuesa. Jeromo: (Gruendo). Tambin para el pastelito, verdad? Brrr!
(Jeromo se va a la cocina, se quita el gorro y lo muerde de rabia. Luego, le da a Castorn una tacita de mermelada, pero en lugar de una taza de desayuno le da una de las de caf, y en vez de mermelada de frambuesa le da de ciruela).
Castorn: Mam dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar medio kilo de azcar para el pastel. Jeromo: Medio kilo de azcar!
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Actividad 1
Escucha atentamente la lectura de este mail.
rodrigo@xmail.com marina@xmail.com
fiesta
Querida Marina: Te invito a una fiesta el sbado a las 4 de la tarde en mi nueva casa, que est en la calle Enrique Costa 300 de Quilpu. Vendr mi primo Daniel y su hermana Pilar. Daniel nos cantar algunas canciones con su guitarra y Pilar nos ensear una receta para preparar una torta fcil. Mi mam har las marraquetas con tomate y queso caliente que tanto te gustan. Adems, jugaremos con los pollitos chicos que nacieron recin. Te echo mucho de menos, espero que puedas venir. Un abrazo, Rodrigo. P.D. Te mand una invitacin por correo normal, pero te escribo igual este mail por si no te llega a tiempo.
Actividad 2
A quin le escribe Rodrigo? Marca. A. A Pilar. B. A Daniel. C. A Marina.
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Clase 49
Actividad 3
Qu harn Rodrigo y Marina en la fiesta? Marca y comenta.
Comer marraquetas.
Tocar guitarra.
Actividad 4
Lee, remarca y copia.
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Escribe un correo electrnico para invitar a un amigo o amiga a realizar alguna actividad. Sigue los pasos.
Actividad 1
Si no tienes un correo, crea uno. Sigue el ejemplo: rodrigo@xmail.com Ahora t: @
Actividad 2
En Para escribe el correo de la persona que invitars.
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Clase 50
Actividad 3
En la parte del texto, completa el mensaje. Recuerda firmar el mensaje con tu nombre.
a las , .
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Actividad 1
Lee este texto.
Querida Marina: Te invito a una fiesta en mi nueva casa. Vendr mi primo Daniel y su hermana Pilar . Daniel nos cantar con su guitarra y Pilar nos ensear a preparar una torta fcil. Mi mam nos har marraquetas con tomate y queso caliente. Adems, jugaremos con los pollitos chicos que nacieron recin.
Lugar: Enrique Costa 300 de Quilpu. Fecha: sbado 6 de julio. Hora: 4 de la tarde.
Actividad 2
Qu texto leste? Marca.
Cuento. Invitacin. Artculo informativo.
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Clase 51
Actividad 3
Lee, responde y comenta.
Actividad 4
Observa el dibujo y completa el mensaje.
D G C C
A U A O
N I L S
I T L T
E A E A
T A E N
C E I
A N Q U L E A
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Actividad 1
Completa los datos utilizando las etiquetas que estn al final de la pgina. Quin escribe? A quin le escribe? Para qu le escribe? Dnde es la fiesta? Qu da es? A qu hora es?
En la casa de Rodrigo en Enrique Costa 300. Marina. A las 4 de la tarde. El sbado 6 de julio. Para invitarla a una fiesta. Rodrigo.
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Clase 52
Actividad 2
Escribe la invitacin de Rodrigo. Incluye las palabras del sobre.
Querida
a fiest hermana
jug
torta
Rod
marraquetas
Ma rigo
are
rina
mo
gu
o prim
rra ita
agua
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Actividad 1
Escucha y observa este texto que leer tu profesora o profesor.
El gato domstico
cabeza orejas pelaje cola ojos nariz hocico
Foto: Silvana Jurez
El gato domstico es un pequeo mamfero carnvoro, que convive con el ser humano desde hace miles de aos y es una de las mascotas ms populares en todo el mundo. Este animal se caracteriza por tener un cuerpo musculoso y muy flexible: puede pasar por rendijas muy estrechas y, durante una cada, puede girar y caer siempre de pie. Tiene buen odo, y puede mover una oreja independiente de la otra. Adems, tiene una excelente visin nocturna y un olfato muchsimo mejor que el del ser humano, pero no puede sentir todos los sabores que siente el ser humano: los gatos no pueden sentir el sabor dulce de los alimentos. El gato puede sacar y guardar sus uas porque son retrctiles. Segn su raza, la cola puede tener distinto tamao, y el pelaje puede ser de distinto largo y de variados colores. A diferencia de los gatos salvajes, el gato domstico vive con los humanos y recibe de ellos su alimento, pero como es un cazador siempre estar tras de alguna presa como ratas, lagartijas, insectos y pjaros. Si no ha recibido alimento, puede comerse estas presas, pero si no est hambriento solo jugar con ellas o las llevar como trofeo a sus amos. El gato conserva la energa durmiendo ms que cualquier otro animal. Sus siestas pueden durar de 13 a 14 horas y algunos gatos pueden dormir hasta 20 horas!
En: http://es.wikipedia.org/wiki/Felis_silvestris_ catus (Adaptacin). Fotos: Foto: Silvana Jurez
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Clase 53 21
Actividad 2
Escribe el ttulo del texto.
Actividad 3
Qu texto leste? A. Un cuento. B. Una invitacin. C. Un artculo informativo. Qu tipo de animal es el gato? Comenta.
Actividad 4
Qu significa gato domstico? Marca.
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Actividad 1
Qu caracteriza al gato? Escribe.
Actividad 2
Escribe el nombre de las partes del gato en las etiquetas.
Qu muestra este cuadro? Comenta y marca? A. Una pintura. B. Un esquema. C. Una fotografa.
43
Clase 54
Actividad 3
Marca cul de estos alimentos elige primero el gato.
fruta
carne
pan
Actividad 4
Qu te gusta comer a ti? Dibuja.
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Actividad 1
Completa la oracin con la caracterstica del gato que observaste.
Actividad 2
Lee este texto que resume las caractersticas del gato domstico. El gato es un mamfero carnvoro. Este animal se caracteriza por tener un cuerpo musculoso y flexible. El gato se alimenta de la carne que le dan los seres humanos o que obtiene cazando. Este felino cazador duerme mucho para conservar su energa. Fjate en las palabras destacadas: A qu se refieren? A. A los gatos. B. A otro animal. C. A un gato llamado Felino. Para qu se reemplaza la palabra gato por otras como animal o felino? Comenta con tu curso. Los sustantivos
Las palabras que sirven para nombrar un objeto o ser vivo se llaman sustantivos. En un texto, para no repetir muchas veces el mismo sustantivo, usamos otro similar.
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Clase 55
Actividad 3
Observa la foto y completa. El gato es pequeo. Este un pelaje suave y atigrado. Este observador y gil para cazar. . es tiene
Actividad 4
Dibuja el gato que observaste en casa y completa el texto.
Para qu sirven este tipo de palabras como pequeo, suave, gil, atigrado? Comenta con tu curso. Los adjetivos
Las palabras que sirven para caracterizar un objeto o ser vivo se llaman adjetivos. En un texto los adjetivos describirn mejor aquello de lo que se habla.
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Actividad 1
Haz aqu un esquema con las partes del gato.
47
Clase 56
Actividad 2
Completa esta ficha sobre el gato domstico.
El gato domstico
Caractersticas:
Dnde vive:
Qu hace:
Cmo se alimenta:
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Ahora que ya has ledo varios artculos informativos, te invitamos a escribir tu propio artculo informativo!
Actividad 1
Elige, con tu curso, un animal sobre el que les gustara informar a otras personas. Escribe aqu el nombre del animal.
Actividad 2
Cul ser el propsito de tu texto?
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Clase 57
Actividad 3
Qu informacin darn sobre el animal? Completen la tabla.
Cul es el animal? Qu tipo de animal es? Qu caracterstica especial tiene? Cmo es su cuerpo? Dnde vive? Qu hace? Qu come?
Actividad 4
Sobre qu aspectos del animal les falta informacin? Completen la tabla.
Informacin Tipo de animal Caractersticas fsicas Hbitat Conducta Alimentacin Qu nos falta saber? Dnde buscaremos?
50
Actividad 1
Escriban la informacin que entregarn en su texto informativo.
Prrafo 1
Prrafo 3
Qu come?
51
Clase 58
Actividad 2
Escriban un ttulo para su artculo.
Actividad 3
Quin es el autor del artculo? Escribe el nombre de tu curso.
Autor:
Actividad 4
Dnde encontraron la informacin para crear su artculo?
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Actividad 1
Revisen lo que escribieron la clase anterior. Marquen los errores y reescriban su artculo.
Autor: Fuentes:
53
Clase 59
Actividad 2
Cmo te sientes despus de escribir el artculo informativo? Marca.
Contento
Enojado
Triste
54
Actividad 1
Edita tu texto y agrega una fotografa o dibujo del animal. Sigue los pasos.
Autor:
Prrafo 2.
55
Clase 60
Prrafo 3.
Prrafo 4.
.
Autor: Fuentes:
Actividad 2
Cmo te sientes con tu artculo ya editado? Marca.
Contento
Enojado
Triste
56
57
Clase 61
Clase 62
58
Actividad 1
De acuerdo al texto ledo, marca la alternativa correcta. Cul es el tema del texto? A. El topo. B. Los animales subterrneos. C. El comportamiento del topo. Qu tipo de imagen acompaa al texto? A. Dibujo. B. Esquema. C. Fotografa. Comenten.
Actividad 2
Escribe cuatro caractersticas del topo.
topo
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Clase 63
Actividad 3
Cmo es el topo? Escribe tu respuesta.
El topo es .
Actividad 4
Haz un esquema de las partes del cuerpo del topo.
60
Actividad 1
Despus de leer el texto, marca la alternativa correcta. 1. Qu texto es Jpiter y los animales? A. Un poema. B. Un cuento. C. Una invitacin. 2. Para que se usan los guiones en el cuento? A. Para indicar dilogos. B. Para indicar un listado. C. Para indicar el nombre de los personajes. 3. Qu dice la serpiente en el texto? A. El pobre oso: no tiene cintura!. B. Por suerte tengo una piel muy lisa. C. Tuve la suerte de no ser una mole como el elefante!.
Actividad 2
Qu quiere decir que Jpiter est algo fatigado? Marca la palabra que puede servir para reemplazar a fatigado.
triste
cansado
asustado
Completa la frase del texto, remplazando fatigado por la palabra que marcaste.
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Clase 64
Actividad 3
Selecciona el dilogo que tiene uno de los animales con Jpiter. Cpialo y dibuja a Jpiter conversando con ese animal.
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