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Matemtica

Elementar I
Autor
Leonardo Brodbeck Chaves
Matemtica
Elementar I
Caderno de Atividades
2009
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2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do detentor
dos direitos autorais.
Todos os direitos reservados
IESDE Brasil S.A.
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 Batel
80730-200 Curitiba PR
www.iesde.com.br
C512 Chaves, Leonardo Brodbeck.
Matemtica Elementar I. Leonardo Brodbeck Chaves. Curitiba:
IESDE Brasil S.A., 2009.
196 p.
ISBN: 978-85-7638-798-5
1. Matemtica. 2. Matemtica Estudo e ensino. I. Ttulo.
CDD 510
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Leonardo Brodbeck Chaves
Mestre em Informtica na rea de Engenharia de Software pela Universidade
Federal do Paran (UFPR). Graduado em Engenharia Eltrica com nfase em
Eletrnica tambm pela UFPR.
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Sumrio
Contagem | 11
1. A noo bsica da Matemtica: a contagem | 11
2. O sistema de numerao decimal | 13
Adio e subtrao | 17
1. A adio | 17
2. A subtrao | 18
Multiplicao e diviso | 21
1. A multiplicao | 21
2. A diviso | 23
Fraes (I) | 25
1. As fraes | 25
2. Resoluo de problemas com fraes | 28
3. Fraes prprias e imprprias | 30
4. Simplifcao de fraes | 31
Fraes (II) | 35
1. Mnimo mltiplo comum (m.m.c) | 35
2. Adio e subtrao de frao com o mesmo denominador | 36
3. Adio e subtrao de fraes com denominadores diferentes | 37
4. Multiplicao com fraes | 40
5. Diviso com fraes | 41
Potenciao | 43
1. Potenciao | 43
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Expresses numricas | 47
1. Introduo | 47
2. Regras para a resoluo de expresses numricas | 47
Geometria (I) | 53
1. Polgono | 53
2. ngulos | 55
3. Tringulo | 55
4. Quadriltero | 56
5. Permetro de um polgono | 57
6. Medida do comprimento da circunferncia | 62
Geometria (II) | 65
1. Unidade de rea | 65
2. reas de fguras planas | 66
3. Volumes | 70
Razo e proporo | 75
1. Razo | 75
2. Proporo | 79
3. Aplicando razo e proporo para calcular densidade volumtrica | 80
Grandezas proporcionais (I): regra de trs simples | 85
1. Grandezas diretamente proporcionais | 85
2. Grandezas inversamente proporcionais | 88
Grandezas proporcionais (II): regra de trs composta | 95
1. Proporcionalidade composta | 95
2. Regra de trs composta | 97
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Porcentagem e juro | 105
1. Porcentagem | 105
2. Juro | 111
Equaes do 1.
o
grau | 117
1. Introduo | 117
Equaes do 2.
o
grau | 125
1. Noo de equao do 2.
o
grau | 125
2. Forma geral | 125
3. Soluo de uma equao do 2.
o
grau | 127
4. Resoluo de problemas do 2.
o
grau | 137
5. Problemas que envolvem equaes do 2.
o
grau | 138
Sistemas lineares 2 x 2 | 143
1. Introduo | 143
2. Sistema de equaes lineares 2 x 2 | 144
3. Soluo de um sistema linear 2 x 2: mtodo grfco | 144
4. Soluo de um sistema linear 2 x 2: mtodo da substituio | 146
5. Soluo de um sistema linear 2 x 2: mtodo da comparao | 151
6. Soluo de um sistema linear 2 x 2: mtodo da adio | 153
Radiciao | 159
1. Introduo | 159
2. Quadrados perfeitos | 160
3. Raiz quadrada | 161
Grfco e funo | 163
1. Plano cartesiano | 163
2. Funo afm | 164
3. Funo quadrtica | 168
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Apresentao
O mundo moderno est repleto de idias, modelos e aplicaes matemticas. E
desde o surgimento do homem foi dessa forma.
Quando vislumbramos o cu, a terra e o mar, encontramos inmeras aplicaes
matemticas:
a) as colmias com os seus prismas hexagonais de seus favos;
b) o crculo da lua cheia;
c) um cristal de gelo com angulao precisa;
d) as ondas, que trazem consigo o conceito de periodicidade;
e) o sistema solar, que nos traz uma riqueza sem fm de relaes geomtricas, entre
outros.
Vrias atividades do nosso cotidiano necessitam de aes que envolvam idias
matemticas, como a aquisio de um plano adequado de fnanciamento (com
menores taxas de juros do mercado), o controle do oramento familiar (mediante
a relao salrio X gastos), a compreenso das escalas prprias de fenmenos da
natureza (por exemplo, a escala Ritchter dos terremotos).
Buscando um breve histrico, o homem, desde a poca das cavernas, tem usado
a Matemtica para contar, medir e calcular. Ele dividia a caa em partes iguais
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(conceito de fraes), media um pedao de pele com a fnalidade de
comparar comprimentos (idias de menor e maior) e fabricava utenslios
de barro que eram seus padres de medida (idia de volume). Desse modo,
percebemos que o homem primitivo utilizava a Matemtica para sua
sobrevivncia e transcendncia como espcie humana, a partir de aes
que demonstravam novas estratgias geradas pelo seu raciocnio lgico,
frente s situaes da realidade.
A capacidade de desenvolvimento, a criatividade e a necessidade de
adaptao do homem fzeram com que fossem desenvolvidas ferramentas
de apoio com a fnalidade de auxiliar a resoluo de problemas com
agilidade, assim surgiram os computadores. O computador uma
mquina que executa operaes matemticas construindo seqncias
lgicas, resolvendo problemas e executando operaes matemticas com
maior efcincia e rapidez, por sua capacidade de memria.
Percebemos assim, que a Matemtica nos ajuda a estruturar idias
e defnies, nos auxilia no desenvolvimento do raciocnio por meio
de modelos matemticos com a resoluo de problemas, promove a
concentrao e desenvolve a memorizao. Assim, a Matemtica uma
cincia dinmica que se constitui como produto cultural do homem,
que est em constante evoluo, e estudar Matemtica traz benefcios e
desenvolvimento para a sociedade.
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Sistemas lineares 2 x 2
1. Introduo
Uma equao do 1. grau com duas incgnitas pode ser reduzida forma geral ax + by = c,
em que a, b e c so nmeros reais quaisquer.
Note que esta equao no determina os valores de x e de y que a verifcam; pode-se tomar
qualquer uma das 2 incgnitas, y, por exemplo, e para cada valor de y correspondente, um valor
de x. Dizemos que esta equao indeterminada.
Exemplo: seja a equao x 3y = 7. Se atribuirmos valores a y e calcularmos os valores
correspondentes de x, teremos:
x 3y = 7
x = 7 + 3y
y x = 7 + 3y
0 x = 7 + 3 . 0 = 7 + 0 = 7
1 x = 7 + 3 . 1 = 7 + 3 = 10
2 x = 7 + 3 . 2 = 7 + 6 = 13
3 x = 7 + 3 . 3 = 7 + 9 = 16
4 x = 7 + 3 . 4 = 7 + 12 = 19
5 x = 7 + 3 . 5 = 7 + 15 = 22
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 144
2. Sistema de equaes lineares 2 x 2
No sistema de equaes lineares simultneas 2 x 2, temos duas equaes lineares a duas
incgnitas, que so satisfeitas pelos mesmos valores das incgnitas; esses valores formam uma
soluo do sistema de equaes simultneas.
Assim, a forma geral de um sistema 2 x 2 de forma:

ax + by = c
a'x + b'y = c'
Em que a, a', b, b', c, c' so nmeros reais quaisquer.
O sistema dito 2 x 2, pois apresenta duas equaes e duas incgnitas.
Por exemplo, as equaes:

x + 3y = 5
4x y = 7
Formam um sistema de duas equaes lineares 2 x 2. Vamos trabalhar com mtodos para
resolver sistemas lineares 2 x 2: mtodo grfco, mtodo da substituio, mtodo da comparao
e mtodo da adio.
Mas antes vamos entender a soluo grfca do sistema anterior.
3. Soluo de um sistema linear 2 x 2:
mtodo grfco
Se construirmos o grfco no plano cartesiano (eixo x e eixo y), cada equao determina
uma reta, e o ponto de interseo dessas duas retas a soluo do sistema.

x + 3y = 5
4x y = 7
a) x + 3y = 5
Para x = 0, temos:
0 + 3y = 5


j \
, (
( ,
5 5
y = 0,
3 3

ponto P

j \
, (
( ,
5 5
y = 0,
3 3

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Sistemas lineares 2 x 2 145
Para y = 0, temos:
x + 3 . 0 = 5
x = 5
ponto Q (5,0)
b) 4x y = 7
Para x = 0 temos:
y = 7
y = 7
ponto R (0, 7)
Para y = 0, temos:
4x 0 = 7
4x = 7


j \
, (
( ,
7 7
x = , 0
4 4


ponto S

j \
, (
( ,
7 7
x = , 0
4 4
Construindo o grfco, temos:
Y
X
I
2 5
1
7
7
4
5
3
P
R
S Q
O ponto I (2, 1), que o ponto de interseo, a soluo do problema; portanto, x = 2
e y = 1.
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 146
4. Soluo de um sistema linear 2 x 2:
mtodo da substituio
Para resolver um sistema linear 2 x 2 pelo mtodo da substituio, isola-se o valor de x ou y
de uma das equaes e substitui esse valor na outra equao.
Exemplo:

2x + 3y = 7
4x 5y = 3
a) Isola-se x na primeira equao:
2x + 3y = 7
2x = 7 3y

x =
7 3y
2
b) Substituindo x na segunda equao, temos:
4x 5y = 3
7 3y
4 . 5y = 3
2
2 . (7 3y) 5y = 3
14 6y 5y = 3
6y 5y = 314
11y = 11. (1)
11y =11
11
y =
11
j \
, (
( ,
y =1
c) E, voltando na expresso de x, substituindo o valor y = 1 para obter o valor de x:
x =
7 3y
2
x =
7 3 . 1
2
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Sistemas lineares 2 x 2 147
x =
7 3
2
x =
4
2
x = 2
Resposta: a soluo x = 2 e y = 1.
Agora, acompanhe a resoluo de um sitema de equaes lineares 2 x 2 atravs do mtodo
da susbstituio e do mtodo grfco comparando os resultados.

2x + y = 7
3x +5y = 9
Mtodo da substituio:
a) Isola-se o y na primeira equao:
2x + y = 7
y = 7 + 2x
b) Substituindo-se y na segunda equao:
3x + 5y = 9
3x + 5 . (7 + 2x) = 9
3x + 35 + 10x = 9
13x = 9 35
13x = 26
x =
26
13
x = 2
c) E, voltando na expresso de y, substituindo o valor x = 2 para obter o valor de y:
y = 7 + 2x
y = 7 + 2 . (2)
y = 7 4 y = 3
Resposta: A soluo x = 2 e y = 3.
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 148
Mtodo grfco:
a) 2x + y = 7
Para x = 0:
2 . 0 + y = 7
y = 7
ponto P (0,7)

Para y = 0:
2 . x + 0 = 7
2x = 7 . (1)
2x = 7

x =
7
2

ponto Q (
7
, 0)
2
b) 3x + 5y = 9
Para x = 0:
3 . 0 + 5y = 9
5y = 9

y =
9
5
ponto R (0,
9
)
5
Para y = 0:
3x + 5 . 0 = 9
3x = 9

x =
9
= 3
3
ponto S (3,0)

7
2
9
5
Y
X
I
3
7
3
R
P
S
Q 0 2
Note que o ponto de interseo I (2, 3) a soluo grfca do sistema.
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Sistemas lineares 2 x 2 149
Exemplo:

2x + y = 9
x 2y = 7
Soluo:
a) Isolando-se x na primeira equao:
2x + y = 9
y = 9 2x
b) Substituindo-se y = 9 2x na equao, temos:
x 2y = 7
x 2 . (9 2x) = 7
x 18 + 4x = 7
x + 4x = 7 + 18
5x = 25
25
x =
5

x = 5
c) Substituindo-se x = 5 em y = 9 2x, temos:
y = 9 2x
y = 9 2. 5
y = 9 10
y = 1
Resposta: a soluo do sistema x = 5 e y = 1.
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 150
Exerccios
1. Determine a soluo dos sistemas a seguir pelo mtodo grfco.
a)

2x + 3y = 7
x y = 1
b)

4x y = 2
x 3y = 5
c)

x +y = 6
3x +2y = 12
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Sistemas lineares 2 x 2 151
5. Soluo de um sistema linear 2 x 2:
mtodo da comparao
O mtodo da comparao consiste em isolar o valor da mesma incgnita de cada uma das
equaes do sistema e igualar esses valores.
Exemplos:
1. Resolver o sistema

2x + 5y = 24 (I)
5x + 7y = 21 (II)
a) Isolando-se x em ambas as equaes:
(I) 2x + 5y = 24
2x = 24 5y

2 45y
x =
2
(II) 5x 7y = 21
5x = 21 + 7y

2 1+7y
x =
5
b) Igualando as equaes I e II, temos:

24 5y 21+7y
2 5
c) Aplicando a propriedade fundamental das propores:
(24 5y) . 5 = 2 . (21 + 7y)
120 25y = 42 + 14y
25y 14y = 42 120
39y = 78 . (1)
39y = 78

y =
78
39
y = 2
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 152
d) Substituindo-se y = 2 na equao I do item a, temos:

x 7 =
24 5 . 2
x
2
24 10
x
2
14
x
2
Resposta: x = 7 e y = 2.
2. A soma de dois nmeros vale 9. Se o dobro de um dos nmeros menos o segundo vale
12, quais so esses nmeros?

x + y = 9 (I)
2x y = 12 (II)
a) Isolando-se x nas duas equaes:
(I) x + y = 9
x = 9 y
(II) 2x y = 12
2x = 12 + y

12+ y
x
2
=
b) Igualando as equaes I e II, temos:


12+y
9 y
2
c) Aplicando a propriedade fundamental das propores:
(9 y) . 2 = 12 + y
18 2y = 12 + y
2y y = 12 18
3y = 6 . (1)
3y = 6

y =
6
3
y = 2
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Sistemas lineares 2 x 2 153
d) Substituindo y = 2 na equao I do item a:
x = 9 y
x = 9 2
x = 7
Resposta: os nmeros so 7 e 2.
6. Soluo de um sistema linear 2 x 2:
mtodo da adio
O mtodo da adio consiste em somar as duas equaes, de tal forma que o termo de uma
das incgnitas seja eliminado.
Acompanhe os exemplos a seguir:
a) Resolva o sistema:

3x +y =1(I)
2x y =9 (II)

Adicionando a equao (I) com a equao (II), temos:



3x y + 1
2x y

(I)
(II)
9
5x 10
10
x
5

x =2
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 154
Substituindo x por 2 na equao (I), obtemos:

3x y 1
3.(2) y 1
6 y 1
y 1 6
+
+
+

y =5
Logo, a soluo x = 2 e y = -5.
b) Resolva o sistema:

x 5y 10 (I)
3x y 14 (II)

Adicionando a equao (I) com a equao (II), temos:



x 5y 10 (I)
3x y 14 (II)
4x 4y 24


Perceba que a equao resultante: 4x 4y = 24 continua a apresentar termos com
as duas incgnitas. Nesse caso, antes de adicionar as equaes, devemos multiplicar
uma das duas por um nmero adequado.
Retomando o exemplo:

x 5y 10 . ( 3)
3x y 14
Multiplicando a equao (I) por (3):
3 15 30
3 14
x y
x y
+

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Sistemas lineares 2 x 2 155
A seguir, adicionamos as duas equaes:

3x 15y 30
3x
+
y 14
16y 16
16
y
16

y =1
Substituindo y por (1) na equao (I):
3x + y = 14
3x + ( 1) = 14
3x 1 = 14
3x = 15

x =
15
3
x = 5
Logo, a soluo x = 5 e y = -1.
Exerccios
2. Resolva os sistemas a seguir pelo mtodo da comparao ou pelo mtodo da adio:
a)

x y = 9
2x + y = 0
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 156
b)

x 3y = 2
x + 2y = 8
c)

x + y = 1
x + 3y = 7
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Sistemas lineares 2 x 2 157
3. Resolva os seguintes problemas:
a) O triplo de um nmero menos o dobro de outro nmero igual a 23. Se a soma desses
nmeros 11, quais so os nmeros?
b) Um nmero mais o dobro de outro nmero igual a 14. Se a diferena entre o segundo
e o primeiro de 4, quais so os nmeros?
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades 158
c) A metade do primeiro nmero mais o dobro do segundo nmero vale 11. Se a diferena
entre o segundo e o primeiro vale 3, quais so os nmeros?
d) A metade de um nmero mais outro igual a 1. Se a soma desses nmeros igual a 3,
quais so esses nmeros?
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Gabarito
Sistemas lineares 2 x 2
1. a) x = 2 e y = 1
b) x = 1 e y = 2
c) x = 0 e y = 6
2. a) x = 3 e y = 6
b) x = 4 e y = 2
c) x = 2 e y = 3
3. a) 9 e 2
b) 2 e 6
c) 2 e 5
d) 1 e 4
Gabarito
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Matemtica Elementar I Caderno de Atividades
Anotaes
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