Edward Tichner (1867-1962) naci en Chichester (Inglaterra).

March a Alemania para estudiar en el laboratorio de Wundt, donde hacen una psicologa de la experiencia . En el laboratorio estudian las sensaciones, la parte ms pequea de la conducta hu mana o de la experiencia. Para Tichner el estudio del comportamiento debe tener tres partes: el estudio de la anatoma del cerebro (Psicologa Fisiolgica), el estudi o de la funcin o finalidad del comportamiento (Psicologa Funcional) y el estudio p sicolgico del desarrollo humano (Psicologa Evolutiva). A esto se le ha llamado Est ructuralismo. Por otro lado aparece el Funcionalismo de la mano de John Dewey (1859-1949), que asegura que la adaptacin es algo muy importante para la vida, pues el mundo cambia tan deprisa que los que no se adaptan no pueden seguir el ritmo, quedando marginados. Precisa que la finalidad del pensamiento no es otro que resolver pr oblemas. A partir de aqu salen el conductismo y el cognitivismo. Considerado el creador del conductismo, John Broadus Watson (1878-1958), dur ante toda su vida fue enemigo de las ideas imprecisas y de las investigaciones d escuidadas. Consideraba que las teoras de Freud eran muy vagas. Segn l, para salir de los oscuros y tenebrosos senderos de la filosofa especulativa y de la psicologa subjetiva deba seguirse el camino del conductismo, escuela de psicologa para la c ual el concepto de conciencia no era til ni necesario en la descripcin, explicacin, prediccin y control de la conducta. Watson propuso para la psicologa un ambicioso programa de investigacin, que haca hi ncapi en la recoleccin de datos mediante experimentos bien diseados. Entenda que la finalidad de esta ciencia era poder predecir la respuesta de un organismo frente a un estmulo determinado. A esto se lo llama a veces la "psicologa del estmulo-res puesta" (Psicologa E-R). Esta psicologa presta escasa atencin a los pensamientos y sentimientos. El prestigio de que goz Watson dio un notorio impulso al estudio de l aprendizaje, convirtindolo en una de las esferas principales de la psicologa con tempornea. Fue elegido presidente de la Asociacin Psicolgica Norteamericana en 1915 . Otra figura muy importante del conductivismo fue Burrhus Frederic Sk inner, nacido en 1904 en Susquehanna, una ciudad del noreste de Pensilvania. Est udi en Hamilton College el comportamiento animal. Dice que la psicologa es una ram a experimental de la ciencia natural, donde es posible controlar y predecir la c onducta si se hace bajo una observacin directa y en condiciones experimentales de estmulo-respuesta. Quiere prescindir completamente de la conciencia y de la intr ospeccin del Psicoanlisis. Pionero en el anlisis experimental de la conducta humana, junto con otros int electuales de la poca fund la revista "Journal of the Analysis of Behavior". Profe sor en la Universidad de Harvard desde 1948, introdujo en el programa de clases un curso sobre Ciencia y Comportamiento Humano. Fue el descubridor del Condicion amiento Operante. Skinner es conocido tambin por la cantidad de invenciones que pertenecen a la "tecnologa psicolgica", como un medio controlado para el estudio de nios pequeos, u n sistema de misiles guiados mediante palomas, el aparato de condicionamiento op erante conocido como "caja de Skinner" y la "mquina de ensear". B. F. Skinner En sus teoras formales no aplica en absoluto las concepciones del sentido co mn, segn las cuales todo ser humano es consciente y autnomo. En uno de sus libros, Ms all de la libertad y la dignidad (1971), aduce que el concepto de hombre autnomo , que en esencia significa que el ser humano tiene libre albedro, ha caducado, po rque carece de utilidad para predecir y controlar la conducta. Dice que la condu cta es conformada por sus propias consecuencias.