Gua de observacin en el aula

Escuela gotitas de amor Institucin educativa__________________________________________ Nombre del profesor Mnica cantillo Curso: preescolar Fecha ! de agosto del "# ! Nombre del $ocente observador %afael &olor'ano El documento que se proporciona a continuacin incluye aspectos y situaciones del aprendizaje colaborativo organizadas para la observacin entre colegas. El diseo propone un espacio de interaccin entre iguales para: reflexionar, sistematizar y dar soluciones de aquellos aspectos que favorecen la implementacin de la estrategia en el saln de clases. La observacin est dividida en tres momentos: decisiones esenciales, la leccin y las actividades colaborativas y despu!s de la leccin () $ecisiones esenciales: "on estrategias que se toman antes de la leccin, se sugiere comentarlas con el profesor antes de la visita al saln de clase. #"e establecieron con claridad los objetivos acad!micos de la clase$ #%u les fueron$ #"e establecieron con claridad los objetivos$ #%u les fueron$ "i. &prender a utilizar el teclado, la asociacin y coordinacin dedo con teclas, "i. 'econocimiento de las letras en el teclado, posicin de los dedos en las teclas, coordinacin entre dedo y tecla indicada

#El tamao de los grupos fue de $ ( a )* nios por docente #%u l fue el procedimiento para asignar a los alumnos a los equipos$ +resentacin del equipo a los alumnos, mediante una interaccion espontanea entre el alumno y el aparato, en forma de juego y exploracon

La organizacin f,sica del saln fue... -.ibuja el esquema/.

0 0 1 1 1 1 0 x x x x x x x x 0 -x/ -x/ -x/ -x/ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0222222222222222222222222222222222222222222222222222

#3u! materiales did cticos y recursos fueron utilizados por los alumnos$

4uguetes electrnicos. 5n video, y juegos dinamicos

#3u! roles se asignaron a los miembros del grupo$

%ada miembro, seria un ejemplo-profesor/ encargado de mortrarle y explicarle el ejercicio a su compaero

*) +a leccin , actividades: El momento de desarrollar las actividades. .escriba brevemente las instrucciones iniciales de la clase$. %ada uno con uno o dos compaeros, intentaran prender un computador, repitiendo lo visto en el video, intentaran reconocer las partes que ven del computador e intentar darle uso

#%u les fueron las normas de conducta solicitadas por el profesor$

6o 7undir mas de un botn a la vez, y mover en el teclado un dedo seguido del otro sobre una tecla

.escriba como se realiz la introduccin al tema. -En caso de realizar exposicin de contenidos/

%on un video del profesor y su 7ijo, 7aciendo la demostracin 5no despu!s del otro

.escriba qu! tarea se realiz para fomentar la confianza de los alumnos

.espu!s de abrir el programa 8ord y en otros paint, escribir d,as letras y 7acer 9 lineas, manc7as o figuras, no importaba el oden o repeticion

.escriba la tarea acad!mica 5tilizando las fituras en paint rellenar o colorear : de ellas y en ;ord realizar : renglnes completo con : letras cada una en un renglon

.escriba los criterios acad!micos

-tico social: importancia por la formacin personal. como

que se establecieron como meta para base. para la formacin intelectual. /til para el entorno. en el el grupo conocimiento , uso del computador

.escriba #3u! 7izo el profesor mientras los alumnos trabajaban$

$espu0s de presentar el video de e1emplo , ubicarlos a cada uno frente al computador. distribu,o el tiempo. supervisando. el e1ercicio , como lo reali'aban. anotaba. el como , cada uno lop reali'aba. imprimi0ndole su propia interpretacin , capacidad

.escriba #3u! tipo de asistencia proporcion el profesor en el trascurso del trabajo a sus alumnos$

2resta. a cada solicitud. paciente al repetir. divertido al corregir utili'ando terminologa 3ue el ni4o poda entender

C) $espu0s de la +eccin: Es el momento de 7acer el cierre de la actividad, evaluar los resultados y proporcionar retroalimentacin del funcionamiento de los equipos de trabajo. .escriba #%mo se eval<o la calidad y la cantidad del aprendizaje de los En la descricion de cada uno de los ni4os. al pedirle 3ue alumnos$ les describiera , e5plicara lo 3ue hi'o cada uno en la clase , como les parecio. el aparato

.escriba #%mo se realiz el cierre de la clase$

Felicitando a cada uno. al recordarle 3ue al inicio de la clase. cuales eran las metas , los propsitos 3ue se ivan a reali'ar , 3ue fueron en su ma,ora alcan'ados. , 3ue deban seguir intent6ndolo hasta 3ue lograran hacerlo completamente

.escriba #"e lograron los objetivos acad!micos de la clase$

&i) +os ni4os aprendieron a coordinar los dedos con las teclas. a ubicar , repetir los botones en la pantalla , reconocer las letras en las teclas

7bservaciones generales: =ltimas consideraciones que se desee, usted, agregar a la observacin 2ositivas

+a integracin , formacin en tecnologa. dentro de la educacin a temprana edad. , ver lo f6cil 3ue se familiari'an con la tecnologia

8reas de oportunidad:

$eportes. arte , cultura

Interesantes:

No entend esto ultimo