UNIDAD DIDCTICA AREA EDUCACION ARTSTICA Y CULTURAL ASIGNATURA: Teatro GRADO: Sptimo DESEMPEO: SABER- SABER Analiza contextos

y conceptos propios del teatro en el Renacimiento, teniendo en cuenta el estudio algunos de dramaturgos y su legado en ste periodo. (Shakespeare !arlo"# EVIDENCIAS: $. %denti&ica las caracter'sticas del teatro del Renacimiento. (. )esarrolla ha*ilidades comunicati+as a partir de uso y mane,o de herramientas tecnol-gicas. .ic/s 0. Aplica conceptos y elementos del teatro del Renacimiento en la creaci-n de e,ercicios en escena. RE ERENTES DISCIPLINARES 1rientaciones pedag-gicas para la educaci-n art'stica y en *2sica y media. )oc. $3. !E4. AR.E5%S.1R%A..6. http788""".youtu*e.com8user8artehistoriacom9 annotation:id;channel<0A(&e=a&*>-ed&-(>?(->cc>=?d?*0=0(@=A&eature;i+Asrc:+id;$6+5dBC=)iD COMPETENCIA AEREC%AC%F4 ES.G.%CA SA!ERES DISCIPLINARES SA!ER SA!ER El teatro en el Renacimiento. Caracter'sticas generales. Euesta en escena. )ramaturgos Representati+os. RECURSOS: Eara el desarrollo de estas acti+idades es necesario AR.E5%S.1R%A..6. TIEMPO " #ora$

GUI%N: Sa&'(o ) *ie+,e+i(a- Se realizar2 la *ien+enida a los estudiantes Hue deseen pro&undizar en sta tem2tica. El taller se organiza con un en&oHue interdisciplinario y de construcci-n colecti+a,

donde el docente - tutor ya no enseIa en el sentido tradicionalJ sino Hue se con+ierte en un orientador y gu'a del proceso de construcci-n de conocimientosJ es as', como los y las estudiantes aprenden a partir de un e,ercicio te-rico - pr2ctico donde cada uno de ellos tendr2n la posi*ilidad de consolidar un apoyo did2ctico +isual donde se sintetice las caracter'sticas del teatro en el Renacimiento. Eor eso el taller pedag-gico resulta una +'a id-nea para &ormar, desarrollar y per&eccionar h2*itos, ha*ilidades, capacidades y competencias en cada uno de los participantes del mismo. Algunos de los o*,eti+os generales de esta estrategia pedag-gica son7 Realizar una tarea educati+a y pedag-gica integrada y concertada entre docentes, estudiantes, instituciones y comunidad. Bacilitar Hue los estudiantes o participantes en los talleres sean creadores de su propio proceso de aprendiza,e. -Conocer algunas caracter'sticas propias de algunos escritores y dramaturgos. (Shakespeare !arlo", entre otros# )iseIar una estrategia apoyados de las nue+as herramientas tecnol-gicas para sintetizar la importancia y caracter'sticas propias del .eatro en el Renacimiento. EL TEATRO EN EL RENACIMIENTO .E+ /' 0o+$i$ti1 e& perio(o &&ama(o Re+a0imie+to ) /'e #e0#o$ importa+te$ o0'rriero+ e+ $te perio(o2 $. 1*ser+a la presentaci-n y +ideos so*re Kcaracter'sticas generales del .eatro del RenacimientoL. http788""".youtu*e.com8"atch9+;eM4.ir!%g"E (Eresentaci-n- Caracter'sticas generales#. )espus (e &eer &o$ te3to$ ) ,er &o$ ,i(eo$4 a+a&i5a ) re$po+(e-

http788""".youtu*e.com8user8artehistoriaco m9annotation:id;channel<0A(&e=a&*>-ed&(>?(->cc>=?d?*0=0(@=A&eature;i+Asrc:+id;$6+5dBC =)iD

2. NDu 0am*io$ importa+te$ $'r6e+ e+ e& teatro2 http788""".youtu*e.com8"atch9+;:sahO@EtPM> ()iapositi+as#

3. N7' tipo$ (e teatro po(emo$ (i$ti+6'ir e+ e$te perio(o ) e+ /' 0o+$i$te+2http788""".youtu*e.com8"atch9+;ti&4QAD5amR (presentaci-n# 4. NA /' $e &&am1 Comme(ia (e&&8 Arte2 5. NC'9& era &a pri+0ipa& 0ara0ter:$ti0a (e &o$ a0tore$ (e &a Comme(ia

http788""".youtu*e.com8"atch9 +;ti&4QAD5amR (presentaci-n# http788""".youtu*e.com8"atch9 +;:sahO@EtPM> ()iapositi+as# http788""".youtu*e.com8"atch9 +;gP:o!CSo1Thttp788""".youtu*e.com8"atch9 +;gP:o!CSo-1T http788""".youtu*e.com8"atch9 +;eM4.ir!%g"E (Eresentaci-nCaracter'sticas generales# http788""".youtu*e.com8"atch9 +;:6USVP%pUz% El teatro de Shakespeare. http788""".educaplay.com8es8acti+id ad8crucigrama.htm . crucigrama

(e&&8Arte2 Me+0io+a a&6'+o$ per$o+a;e$ t:pi0o$ (e e$te perio(o-

6. NA /' $e &&am1 Teatro I$a*e&i+o ) e+ /'e pai$ $e (e$arro&&1 e$te e$ti&o teatra&2 http788""".youtu*e.com8"atch9+;gP:o!CSo1Thttp788""".youtu*e.com8"atch9+;gP:o!CSo-1T 7. NCu2l &ue el autor m9$ importa+te (e e$te perio(o2 8. NC-mo era el espacio teatral en este periodo9 9. N A /' $e &&am1 Corra& (e Come(ia$ ) (o+(e $e (e$arro&&12
$@. Soluciona el crucigrama en educaplay, el cual permite &ortalecer conceptos propios del teatro en el Renacimiento. http788""".educaplay.com8es8acti+idad8crucigrama.htm . (para diseIo crucigrama# $$. Analizar apartes de +ideo de una o*ra de Shakespeare. $(. http788""".youtu*e.com8"atch9+;:6USVP%pUz% El teatro de Shakespeare. $0. 1*ser+ar +ideo so*re Commedia dellWArte. $=. Escri*ir un guion teatral teniendo en cuenta las caracter'sticas de persona,es Hue hacen parte de la Commedia dellWArte. ACTIVIDADES DE EVALUACION Pos estudiantes presentar un mapa conceptual donde se e+idencie con claridad las caracter'sticas del teatro en el Renacimiento y la comedia del arte. CI!ERGRA IA AR.E5%S.1R%A..6. $Q. http788""".youtu*e.com8user8artehistoriacom9annotation:id;channel <0A(&e=a&*>-ed&-(>?(->cc>=?d?*0=0(@=A&eature;i+Asrc:+id;$6+5dBC=)iD $3. http788""".youtu*e.com8"atch9+;ti&4QAD5amR (presentaci-n# 17. http788""".youtu*e.com8"atch9+;:sahO@EtPM> ()iapositi+as# $>. http788""".youtu*e.com8"atch9+;gP:o!CSo1Thttp788""".youtu*e.com8"atch9+;gP:o!CSo-1T

$X. http788""".youtu*e.com8"atch9+;eM4.ir!%g"E (Eresentaci-nCaracter'sticas generales# 20. http788""".youtu*e.com8"atch9+;:6USVP%pUz% El teatro de Shakespeare. A0ti,i(a(e$ (e e,a&'a0i1+#ttp:<<===-e('0ap&a)-0om<