ORGANIZADORES Y PARTICIPANTES EN LOS PLANES DE INTERVENCIN DE EDUCACIN PARA LA SALUD

El plan de Programa:

intervencin

Caractersticas

del

Un Plan para educar para la Salud, adecundose al proceso evolutivo de los adolescentes puede desarrollar actividades que vayan desde hbitos de higiene personal, hasta defensa de la naturaleza y bsqueda de una relacin armnica armnica personapersona ecosistema, pasando por sexualidad, alimentacin y consumo, sin excluir la resolucin de conflictos y el
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desarrollo personal enmarcado en el aprendizaje de formas efectivas de mostrar asertividad (autoafirmacin), de acuerdo todo esto con los ya aludidos criterios de fomento de la responsabilidad y autonoma. Participantes y organizadores del Programa:

Los participantes, provenga de quien provenga la iniciativa debe ser toda la comunidad escolar y ios agentes educativos implicados ( alumnos, padres y profesores):

a). La APA (Asociacin de padres): -Participa en el diseo del programa. -Aporta el caudal de recursos humanos (tcnicos especialistas, mdicos, educadores, animadores, psiclogos, etc).

-Participa en las actividades programadas y fomenta la participacin de todos los padres y madres del Centro.

b). El Claustro de Profesores: -Incorpora a la programacin de sus respectivas

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reas curriculares aquellos conocimientos y actividades pedaggicas y tiles necesarias para llevar a cabo el programa. Su conocimiento de la dinmica del grupo-aula es trascendental. -Globaliza los temas de salud con las distintas reas curriculares. -Disea actividades educativas complementarias. -Coordina las actividades, secuencia y habilita los espacios y recursos que el centro pueda derivar a la actividad. c). La Asociacin de Alumnos: -La Asamblea de Delegados de Curso, etc. aporta sus iniciativas con responsabilidad y creatividad, a la vez que fomenta la participacin en los grupos de trabajo dispuestos para llevar a cabo las actividades programadas. "Participa en la programacin, seguimiento y evaluacin del programa.

d). El Consejo Escolar del Centro: -Elabora las directrices del programa y coordina el desarrollo de las actividades para que no se den disonancias e interferencias que malogren los resultados esperados. -Programa la temporalizacin de las actividades.
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-Cuida la evaluacin del programa.

e). Instituciones Pblicas: -Aportan equipos de expertos, equipos multiprofesionales, psicopedaggicos, de prevencin sanitaria, etc. -Ponen en contacto al Centro Escolar con aquellos servicios de inters que pueden aportar material y recursos (p.e Plan Nacional Antidrogas, Proyecto Hombre, etc ).

f). Otras Instituciones y distintas Asociaciones.