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ESCUELA SECUNDARIA TITULAR DE CIENCIAS: DEL 7 DE ABRIL AL 12 DE ABRIL DE 2013 DOCENTE: PEDRO HERNNDEZ REGINO PLANEACIN DIDCTICA PERIODO:

SECUENCIA DIDCTICA 22

BLOQUE 4 TEMA CONTENIDOS CAMPO FORMATIVO

La reproduccin y la continuidad de la vida Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin Relacin de cromosomas, genes y ADN con la herencia biolgica Biodiversidad y proteccin del ambiente

CONOCIMIENTO CIENTFICO Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances ESTNDARES sobre el conocimiento de los seres vivos CURRICULARES HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA A TRABAJAR Utiliza instrumentos tecnolgicos para ampliar la capacidad de los sentidos y obtener informacin de los fenmenos naturales con mayor detalle y precisin Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas
PROPOSITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS Argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relacin con el ambiente en el desarrollo de diversas adaptaciones acerca de la reproduccin. Explica semejanzas y diferencias bsicas entre la reproduccin asexual y sexual. Identifica la participacin de los cromosomas en la transmisin de las caractersticas biolgicas

Comprendan, desde la perspectiva de la ciencia escolar, procesos y fenmenos biolgicos, fsicos y qumicos

COMPETENCIAS FAVORECEN

QUE

SE

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

INDICADORES Realizaran un esquema en donde demuestran la divisin celular de un ser humano Comparan la mitosis y la meiosis y sus diferencias por medio de un cuadro comparativo. Inferir en los momentos que se divide la mitosis Calculan el crecimiento de un embrin mediante la divisin celular Explican los procesos de la mitosis y la meiosis

ACTIVIDADES DE INICIO (una sesin) Los alumnos realizarn la lectura llamada JUGANDO A SER DIOS
-

EVALUACIN -

El pegado de la lectura en su libreta Participacin grupal TRABAJO EXTRACLASE

A partir de la lectura se harn comentarios acerca del estudio de la gentica y qu relacin tiene con los genes, cromosomas y el ADN ACTIVIDADES DE DESARROLLO (de 3 a 4 sesiones) Se dar a conocer la lectura de Est en los genes

Investigacin cromosoma

de y

las ADN

palabras en

gen, fuentes

bibliogrficas, revistas y cualquier medio de informacin EVALUACIN Escrito de un comentario general en su libreta de la lectura Esta en los genes

Elaboracin del cuestionario Realizacin del esquema de la divisin celular

Se explicar que el material hereditario est formado por ncleo-protenas y est contenido en los cromosomas

TRABAJO EXTRACLASE el
Investigacin de lo que es meiosis y mitosis

Mediante

la

lectura

sobre

fenmeno de la mitosis, los alumnos reconocern sus distintos momentos Con ayuda de un cuestionario, los alumnos, detectarn el crecimiento de un embrin Realizarn un esquema en donde

demuestran la divisin celular de un ser humano


-

Pedir que manifiesten sus ideas con relacin a genotipo, fenotipo, genes y cromosomas

ACTIVIDADESDES DE CIERRE (una sesin) Solicitar que interpreten las -

EVALUACION Resolucin del problema planteado en su libro de texto

similitudes y diferencias entre los conceptos revisados y que

ejemplifiquen cada uno de ellos TRABAJO EXTRACLASE Proponer que tomen en cuenta lo visto en sexto grado de primaria en relacin con la transmisin de

caractersticas de padres e hijos Resolvern el problema planteado al inicio de la secuencia de su libro de texto