Atividades Prticas Supervisionadas Engenharia de Controle e Automao 3 e 4 Semestres Clculo III DESA I!

O petrleo (do latim petroleum, onde petrus = pedra e oleum = leo) um recurso natural abundante, definido como um composto de hidrocarboneto, oleoso, inflamvel, geralmente menos denso que a gua e que possui uma colorao que varia do incolor at o preto !a "ntiguidade, era usado para fins medicinais e para lubrificao "tribu#am$se ao petrleo propriedades la%antes, cicatri&antes e antisspticas "tualmente, se configura a principal fonte de energia do planeta "lm de gerar gasolina, que serve de combust#vel para grande parte dos automveis que circulam no mundo, vrios produtos so derivados do petrleo, como por e%emplo, a parafina, o asfalto, querosene, solventes e leo diesel O processo de e%trao do petrleo varia muito, de acordo com a profundidade em que o leo se encontra, e pode estar nas primeiras camadas do solo ou at milhares de metros abai%o do n#vel do mar " empresa 'etrofuels tem como principal atividade, a e%trao de petrleo no (rasil 'ara tanto, de tempo em tempo, so levantadas por gegrafos, agr)nomos, paleontlogos, engenheiros e outros especialistas, regi*es que apresentem maior probabilidade de se encontrar petrleo 'or meio de estudos com avi*es sonda, satlites e de pequenos terremotos artificiais, essas regi*es so selecionadas e se confirmada a presena de petrleo, inicia$se o pro+eto para e%trao do mesmo ,ecentemente, a empresa 'etrofuels descobriu gigantescas reservas na bacia de -antos O desafio geral desta ".'- prop*e identificar qual a quantidade total mensal de leo que poder ser e%tra#do deste poo recm$descoberto 'ara tanto, quator&e desafios so propostos /ada desafio, aps ser devidamente reali&ado, dever ser associado a um n0mero (1 a 2) 3sses n0meros, quando colocados lado a lado e na ordem de reali&ao das etapas, fornecero os algarismos que iro compor a quantidade total mensal de leo que poder ser e%tra#do

!"#etivo do Desa$io 3ncontrar a quantidade total mensal de leo, estimada pelos engenheiros da 'etrofuels, que poder ser e%tra#do de um poo de petrleo recm$descoberto E%APA & Aula'tema( Integral De$inida) Integral Inde$inida) PASS!S Passo & 4aam as atividades apresentadas a seguir 5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de integrais indefinidas, definidas e clculo de reas 'esquisem tambm em7 livros didticos, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao da teoria de integrais indefinidas, definidas e clculo de reas 8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das integrais e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos passos 9 4aam o do:nload do -oft:are ;eogebra 3ste soft:are servir de apoio para a resoluo de alguns desafios desta etapa 'ara maiores informa*es, visitar as pginas7 < ;eo;ebra =ispon#vel em7 >http7??::: geogebra org?cms?pt@(,A "cesso em7 88 abr 8158 < /urso de ;eo;ebra =ispon#vel em7 >http7??::: Boutube com?plaBlistClist='6DDDE4F92/4G/E=39A "cesso em7 88 abr 8158 ! Clculo Integral( alguns $atos hist*ricos)

Os primeiros problemas que apareceram na Histria relacionados com as integrais so os problemas de quadratura Im dos problemas mais antigos enfrentados pelos gregos foi o da medio de superf#cies a fim de encontrar suas reas Juando os antigos ge)metras comearam a estudar as reas de figuras planas, eles as relacionavam com a rea do quadrado,

por ser essa a figura plana mais simples "ssim, buscavam encontrar um quadrado que tivesse rea igual K da figura em questo " palavra quadratura um termo antigo que se tornou sin)nimo do processo de determinar reas Juadraturas que fascinavam os ge)metras eram as de figuras curvil#neas, como o c#rculo, ou figuras limitadas por arcos de outras curvas "s l0nulas $ regi*es que se assemelham com a lua no seu quarto$crescente $ foram estudadas por Hipcrates de /hios, EE1 a / , que reali&ou as primeiras quadraturas da Histria "ntifon, por volta de E91 a / , procurou encontrar a quadratura do c#rculo atravs de uma sequLncia infinita de pol#gonos regulares inscritos7 primeiro um quadrado, depois um octgono, em seguida um he%adecgono, e assim por diante Havia, entretanto, um problema7 essa sequLncia nunca poderia ser conclu#da "pesar disso, essa foi uma idia genial que deu origem ao mtodo da e%austo !esse conte%to, uma das quest*es mais importantes, e que se constituiu numa das maiores contribui*es gregas para o /lculo, surgiu por volta do ano 88F a / .rata$se de um teorema de "rquimedes para a quadratura da parbola "rquimedes descobriu que a rea da regio limitada por uma parbola cortada por uma corda qualquer, igual a E?9 da rea do triMngulo que tem a mesma altura e que tem a corda como base 3sse clculo pode ser encontrado no livro do -immons, volume 8 "rquimedes gerou tambm uma soma com infinitos termos, mas ele conseguiu provar rigorosamente o seu resultado, evitando, com o mtodo da e%austo, a dificuldade com a quantidade infinita de parcelas 3ste o primeiro e%emplo conhecido de soma infinita que foi resolvido Outra contribuio de "rquimedes foi a utili&ao do mtodo da e%austo para encontrar a rea do c#rculo, obtendo uma das primeiras apro%ima*es para o n0mero p Outras Nintegra*esN foram reali&adas por "rquimedes a fim de encontrar o volume da esfera e a rea da superf#cie esfrica, o volume do cone e a rea da superf#cie c)nica, a rea da regio limitada por uma elipse, o volume de um parabolide de revoluo e o volume de um hiperbolide de revoluo 3m seus clculos, "rquimedes encontrava somas com um n0mero infinito de parcelas O argumento utili&ado era a dupla reductio ad absurdum para NescaparN da situao inc)moda (asicamente, se no podia ser nem maior, nem menor, tinha que ser igual " contribuio seguinte para o /lculo Ontegral apareceu somente ao final do sculo PQO quando a RecMnica levou vrios matemticos a e%aminar problemas relacionados com o

centro de gravidade 3m 5S1S, em ,oma, 6uca Qalerio publicou =e quadratura parabolae onde utili&ou o mesmo mtodo grego para resolver problemas de clculo de reas desse tipo Tepler, em seu trabalho sobre o movimento dos planetas, teve que encontrar as reas de vrios setores de uma regio el#ptica O mtodo de Tepler consistia em pensar na superf#cie como a soma de linhas $ mtodo este que, na prtica, apresentava muita impreciso "nalogamente, para calcular volumes de slidos, pensava na soma de fatias planas =esse modo, calculou os volumes de muitos slidos formados pela revoluo de uma regio bidimensional ao redor de um ei%o 'ara o clculo de cada um desses volumes, Tepler subdividia o slido em vrias fatias, chamadas infinitsimos, e a soma desses infinitsimos se apro%imava do volume dese+ado Os pr%imos matemticos que tiveram grande contribuio para o nascimento do /lculo Ontegral foram 4ermat e /avalieri 3m sua obra mais conhecida, ;eometria indivisibilibus continuorum nova, /avalieri desenvolveu a idia de Tepler sobre quantidades infinitamente pequenas "parentemente, /avalieri pensou na rea como uma soma infinita de componentes ou segmentos Nindivis#veisN 3le mostrou, usando os seus mtodos, o que ho+e

em dia escrevemos7 .odo o processo geomtrico desenvolvido por /avalieri foi ento aritmeti&ado por Uallis 3m 5SFF, em seu trabalho "rithmetica infinitorum, Uallis desenvolveu princ#pios de induo e interpolao que o levaram a encontrar diversos resultados importantes, entre eles, a antecipao de parte do trabalho de 3uler dobre a funo gamma 4ermat desenvolveu uma tcnica para achar a rea sob cada uma das, ento chamadas, Nparbolas maioresN7 curvas do tipo , onde constante e n=8,9,E, etc

3mpregou ento uma srie geomtrica para fa&er o mesmo para cada uma das curvas do tipo , onde e n=$8,$9,$E,etc 'or volta de 5SE1, a frmula geral da integral das

parbolas maiores era conhecida por 4ermat, (laise 'ascal, =escartes, .orricelli e outros O problema do movimento estava sendo estudado desde a poca de ;alileo .anto .orricelli como (arro: consideraram o problema do movimento com velocidades variadas " derivada da distMncia era a velocidade e a operao inversa, partindo da velocidade, levava K distMncia " partir desse problema envolvendo movimento, a idia de operao inversa da derivada desenvolveu$se naturalmente e a idia de que a integral e a derivada eram processos

inversos era familiar a (arro: 3mbora (arro: nunca tenha enunciado formalmente o .eorema 4undamental do /lculo, estava trabalhando em direo a esse resultadoV foi !e:ton, entretanto, quem, continuando na mesma direo, formulou o teorema !e:ton continuou os trabalhos de (arro: e ;alileo sobre o estudo do movimento dos corpos e desenvolveu o /lculo apro%imadamente de& anos antes de 6eibni& 3le desenvolveu os mtodos das flu%ions $ derivao $ e fluents $ integrao $ e utili&ou$os na construo da mecMnica clssica 'ara !e:ton, a integrao consistia em achar fluents para um dado flu%ion considerando, desta maneira, a integrao como inversa da derivao /om efeito, !e:ton sabia que a derivada da velocidade, por e%emplo, era a acelerao e a integral da acelerao era a velocidade !e:ton representava as integrais por um acento grave acima da letra em questo, por e%emplo, a integral de B era representada por WB 6eibni&, diferentemente de !e:ton, usava a integrao como uma soma, de uma maneira bastante parecida K de /avalieri =a# vem o s#mbolo $ um XsX longo $ para representar summa -egundo ele, Nrepresento a rea de uma figura pela soma das reas de todos os retMngulos infinitesimais definidos pelas ordenadas e pelas diferenas entre as abscissas e portanto eu represento em meu clculo a rea da figura por N

"mbos desenvolveram o /lculo Ontegral separadamente, entretanto !e:ton via o /lculo como geomtrico, enquanto 6eibni& o via mais como anal#tico 6eibini& acreditava que a notao era de fundamental importMncia e, de fato, a sua notao foi mais efica& do que a de !e:ton e acabou por se consolidar, sendo utili&ada at os dias de ho+e, mantendo e%atamente a mesma forma !e:ton escrevia para si prprio e no foi feli& em encontrar uma notao consistente Os trabalhos de 6eibni& sobre o /lculo Ontegral foram publicados em 5SDE e em 5SDS sob o nome /alculus -ummatorius O nome /lculo Ontegral foi criado por Yohann (ernoulli e publicado pela primeira ve& por seu irmo mais velho Yacques (ernoulli em 5S21 'rincipalmente como conseqZLncia do .eorema 4undamental do /lculo de !e:ton, as integrais foram simplesmente vistas como derivadas NreversasN !a mesma poca da publicao das tabelas de integrais de !e:ton, Yohann (ernoulli descobriu processos sistemticos para integrar todas as fun*es racionais, que chamado mtodo das fra*es parciais 3ssas idias foram resumidas por 6eonard 3uler, na sua obra sobre integrais

"ps o estabelecimento do /lculo, 3uler daria continuidade ao estudo de fun*es $ ainda prematuro na poca $ +untamente com /auchB, ;auss e ,iemann 4oi 3uler, entretanto, quem reuniu todo o conhecimento at ento desenvolvido e criou os fundamentos da "nlise Ho+e em dia o /lculo Ontegral largamente utili&ado em vrias reas do conhecimento humano e aplicado para a soluo de problemas no s de Ratemtica, mas de 4#sica, "stronomia, 3conomia, 3ngenharia, Redicina, Ju#mica, por e%emplo Passo + 6eiam os desafios propostos7 Desa$io A Jual das alternativas abai%o representa a integral indefinida de7

= a[E?58 \ (9a[$8)?$8 \ 9lna = a[E?58 ] 9?8a[8 \ 9lna \ /

Desa$io , -uponha que o processo de perfurao de um poo de petrleo tenha um custo fi%o de I^ 51 111 e um custo marginal de /_(q) =5111 \ F1q dlares por p, onde q a profundidade em ps -abendo que /(1) = 51 111, a alternativa que e%pressa /(q), o custo total para se perfurar q ps, 7 C_(q) =5111 \ F1q = 5111q \ (F1q[8)?8 = 5111q \8Fq[8 \/ -ubstituindo /(1) = 51111 na e%presso acima teremos7 /(q) = 5111q \8Fq[8 \ 51111 ,esposta correta alternativa "

Desa$io C !o in#cio dos anos 21, a ta%a de consumo mundial de petrleo cresceu e%ponencialmente -e+a /(t) a ta%a de consumo de petrleo no instante t, onde t o n0mero de anos contados a partir do in#cio de 5221 Im modelo apro%imado para /(t) dado por7 /(t) = 5S,5 e[1,1Gt Jual das alternativas abai%o responde corretamente a quantidade de petrleo consumida entre 5228 e 522EC

,esposta correta alternativa / Desa$io D

,esposta correta alternativa " Passo 3 Rarquem a resposta correta dos desafios ", (, / e =, +ustificando atravs dos clculos reali&ados, o porquL de uma alternativa ter sido considerada Para o desa$io A( "ssociem o n0mero 9, se a resposta correta for a alternativa (b) Para o desa$io ,( "ssociem o n0mero 1, se a resposta correta for a alternativa (a) Para o desa$io C( "ssociem o n0mero 5, se a resposta correta for a alternativa (c) Para o desa$io D( "ssociem o n0mero 2, se a resposta correta for a alternativa (a) Passo 4 3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de ,elatrio 5 com as seguintes informa*es organi&adas7 5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V 8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9

,esposta 57 Qide 3tapa5, 'asso 9, =esafios ", (, / e = ,esposta 87 9152 E%APA + Aula'tema( Integrao por Su"stituio) Integrao por Partes) PASS!S Passo & 4aam as atividades apresentadas a seguir 5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de integrao por partes e por substituio 'esquisem tambm em7 livros didticos do 3nsino -uperior, na Onternet e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao das tcnicas de integrao por partes e por substituio 8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das tcnicas de integrao trabalhadas nesta etapa e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos passos Integrao por Partes( =eduo da 4rmula para a Ontegrao por 'artes -e f e g so fun*es diferenciveis, ento, pela regra de diferenciao do produto,

Ontegrando ambos os lados, obtemos7

ou

ou

Ima ve& que a integral K direita ir produ&ir uma outra constante de integrao, no h necessidade de manter o / nesta 0ltima equaoV assim sendo, obtemos7 -&. a qual chamada de frmula de integrao por partes Isando esta frmula, Ks ve&es podemos tornar um problema de integrao mais simples !a prtica, usual reescrever (5) fa&endo u=f(%), , Osso d lugar K seguinte forma alternativa para (5)7 -+. du=f X(%)d%

Integrao por Su"stituio( /onsidere a seguinte integral7

" substituio consiste simplesmente em aplicar uma mudana de variveis 4a&endo

, onde 7

uma funo qualquer cont#nua no dom#nio de integrao

3sta tcnica, que fruto da regra da cadeia para derivadas, muito 0til quando a funo a ser integrada pode ser representada como um produto de fun*es, onde uma derivada da outra (podendo diferir de uma constante) !em sempre a substituio adequada evidenteV muitas ve&es necessrio fa&er substitui*es pouco intuitivas (tais como substituio atravs de fun*es trigonomtricas) 'ara tal, so necessrios prtica e alto poder de carteao

Passo + /onsiderem as seguintes igualdades7

O)

OO)

/esoluo I. 0 Integral por su"stituio( u = t[8$St du = 8t$S dt , du?8 = t$S dt

`u[E du?8 = $5?8`u[E du = $5?8(u[F)?F = ($u[F)?51 = =

/esoluo II. 0 Integral por partes( u = t , du = 5 dt dv = dt?at\E v = `dt?at\E , v = `(t\E)[$5?8 dt , v = u[$5?8 du , v = 8a(t\E)
, t.

dt?at\E = t 8a(t\E) $ 8`a(t\E) dt =

= 8ta(t\E) ] 8b8a(t\E)[9?9centre 1 e F = = b91$9Sc ] b$51,SSGc = $S\51,SSG = E,SSG ,esposta correta alternativa " Passo 3 Rarquem a resposta correta do desafio proposto no passo 8, +ustificando, por meio dos clculos reali&ados, os valores lgicos atribu#dos 'ara o desafio7 "ssociem o n0mero E, se a resposta correta for a alternativa (a) Passo 4 3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de ,elatrio 8 com as seguintes informa*es organi&adas7 5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V 8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9

,esposta 57 Qide 3tapa 8, 'asso 8 ,esposta 87 9152E

E%APA 3 Aula'tema( Clculo de 1rea) PASS!S Passo & 4aam as atividades apresentadas a seguir 5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de clculo de rea, usando teoria de integrais para isso 'esquisem tambm em7 livros didticos, na Onternet e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao das tcnicas de integrao na resoluo de e%erc#cios que envolvam rea obtida por duas ou mais curvas 8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das desta forma de calcular rea gerada por duas ou mais curvas e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos passos 1rea de uma regio plana) !esta seo apresentamos o clculo da rea de uma regio limitada 4a&emos estes clculos em trLs formas diferentes7 primeiro em coordenadas cartesianasV segundo em equa*es representadas parametricamenteV finalmente, utili&ando as coordenadas polares .ambm utili&amos a integrao dupla e tripla para fa&er o clculo de rea de uma regio plana Coordenadas cartesianas -e+a B = f(%) uma funo limitada pelas retas % = a, % = b e o ei%o x, onde f cont#nua em ba,bc

!este, caso a rea dada por

Passo + 6eiam o desafio abai%o7 /onsiderem as seguintes regi*es S1 (4igura 5) e S2 (4igura 8) "s reas de S1 e S2 so, respectivamente 1,S295 u a e S,9DS9 u a

igura &) /esoluo( igura &( f(%) = 5?% Ontegral de lnO%O entre %=5 e %=8 = ln8 ] ln5 = 1,S295 u a igura +(

igura +)

f(%) = E?% Ontegral de ElnO%O entre %=1 e %=E = ElnE ] Eln1 = F,FEF8 u a 'odemos afirmar que7 (c) (O) verdadeira e (OO) falsa Passo 3 Rarquem a resposta correta do desafio proposto no passo 8, +ustificando, por meio dos clculos reali&ados, os valores lgicos atribu#dos 'ara o desafio7 "ssociem o n0mero D, se a resposta correta for a alternativa (c)

Passo 4 3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de ,elatrio 9 com as seguintes informa*es organi&adas7 5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V 8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9 ,esposta 57 Qide 3tapa 9, 'asso 8 ,esposta 8 7 9152ED E%APA 4 Aula'tema( 2olume de S*lido de /evoluo) PASS!S Passo & 4aam as atividades apresentadas a seguir 5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de clculo do volume de um slido de revoluo 'esquisem tambm em7 livros didticos, na Onternet e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao das tcnicas de integrao no clculo de volume 8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das desta forma de calcular o volume de um slido de revoluo e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais

informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos passos S*lidos e Super$3cies de /evoluo "o fa&ermos uma regio do plano girar em torno de uma reta fi%a qualquer do plano, obtemos uma figura espacial, um slido, denominado Slido de Revoluo " reta fi%a em torno da qual ocorre o giro denominada Eixo de Revoluo Qe+amos um e%emplo deste slido7 "o fa&er o retMngulo delimitado pelas retas % = 1, % = 9, B = 1 e B = 8 girar em torno do ei%o y, obtemos um cilindro (cilindro de revoluo)

2olume de S*lidos de /evoluo Qamos agora a um dos mais interessantes problemas que ligam o /lculo K ;eometria "nal#tica, que o de determinar, atravs da Ontegral =efinida, uma e%presso para o volume de um slido de ,evoluo associado ao grfico de uma funo y = f (x) -uponhamos para isso, primeiramente, que f (x) se+a uma funo cont#nua e no$ negativa no intervalo [a, b] /onsideremos ento uma partio P deste intervalo [a, b], dada por a = x0 < x1 < x2 < . . . < xi < xi+1 < . . . < xn [xi 1, xi ] da partio, ou se+a, !xi = xi xi
1

< x0 = n.

=enotemos (como nas outras ve&es) por dxi o comprimento de cada subintervalo
1

"gora, para cada um desses subintervalos [xi 1, xi ], vamos considerar o retMngulo "i de base !xi e altura igual f (#i ), onde #i $ [xi 1, xi ] 4a&endo este retMngulo girar em torno do ei%o dos x, obtemos um cilindro de revoluo cu+o volume , da conhecida frmula da ;eometria 3spacial, %(#i ) = &r 2 ' ( = &[f (#i )]2!xi . 6ogo, a soma dos volumes dos n cilindros originados a partir dos n retMngulos da partio dada por7

e esta soma, analogamente ao que aconteceu no caso do comprimento de arco e da rea sob a curva y = f (x), nos d uma boa apro%imao do que na verdade o volume % do slido gerado pela rotao desta curva e medida que tomamos n muito grande, o valor da soma dos volumes dos cilindros #i , dado, pela e%presso acima, apro%ima$se cada ve& mais do volume do referido slido, o que nos permite ento escrever

Observando, agora, que a e%presso limite acima), podemos finalmente escrever7

denota uma soma de ,iemann para

a funo [f (x)][8 e lembrando que f (x) supostamente cont#nua (o que fa& com que e%ista

que a e%presso que define o volume % procurado Passo + Desa$io A " rea da superf#cie de revoluo obtida pela rotao, em torno do ei%o x, da curva dada por y = E)% de 5?E % E 7 8f?9(58Da8 $ 5GaG) u a . 3st correta essa afirmaoC /esoluo( " = 8f`f(B) a5\bfW(B)c[8 dB 8f`(5?E)[EEa% a5\E?% d% 8f`(5?E)[EEa% a%\E?(a%) d% Df`(5?E)[Ea%\Ed% Df(%\E)[(9?8)?(9?8) = (E,5?E)g h 5Sf?9(D[(9?8) ] (5G?E)[(9?8)) =

8f?9(58Da8 $ 5Ga5G) u a

Desa$io , Jual o volume do slido de revoluo obtido pela rotao, em torno da reta B = 8 , da regio , delimitada pelos grficos das equa*es7 y = sen % , B = (sen %)[9 de % = 1 at %=f?8C (a) 9,8S u v (b) E,SG u v (c) F,98 u v (d) S,F5 u v (e) S,2D u v

/esoluo( f`(f(%)$ c)[8$ (f(%)$ c )[8 d% f`(sen%$8)[8$ (sen[9 %$ 8 )[8 d% f`1[(f?8)sen[8 %$E sen%\E$(sen[S %$E sen[9 %\E)d% f`1[(f?8)sen[8 %$E sen%\E$ sen[S %\E sen[9 %$E d% fb`1[(f?8)sen[8 %$E `@1[(f?8)sen%$ `@1[(f?8)sen[S %\E `@1[(f?8)sen[9 %c fb($sen% cos%)?8\ %?8\ E cos%\ 5?S sen[F % cosF sen% cos%\5F?ED sen % cos%$ 5F?ED\E($cos%\(cos[9 %)?9)c fb(f?8)?8$(5F f?8)?ED$(E\E($5\5?9))c[8E fb(f?8)?8$(5F f?8)?ED$(E$D?9)c fb(f?8)?E$(5F f?8)?2S$E\D?9c fbf?E$5Ff?2S$E?9c fb(8Ef$5Ff$58D)?2Sc (8Ef[8$5Ff[8$58Df)?2S=9,8S u v

Passo3 ,esolvam o desafio ", +ulgando a afirmao apresentada como certa ou errada Os clculos reali&ados para tal +ulgamento devem ser devidamente registrados

Rarquem a resposta correta do desafio (, +ustificando por meio dos clculos reali&ados, o porquL de uma alternativa ter sido considerada Para o desa$io A( "ssociem o n0mero E, se a resposta estiver certa Para o desa$io ,( "ssociem o n0mero D, se a resposta correta for a alternativa (a) Passo 4 3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de ,elatrio E com as seguintes informa*es organi&adas7 5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V 8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9 9 colocar na ordem de reali&ao dos desafios, os n0meros encontrados indicando por meio da sequLncia montada, os milh*es de metros c0bicos que podero ser e%tra#dos do novo poo de petrleo recm descoberto pela empresa Petr*f+els ,esposta 57 Qide 3tapa E, 'asso 8, =esafio " e ( ,esposta 8 e 97 9152EDED metros c0bicos de petrleo ,I,4I!5/A IA http7??ecalculo if usp br?historia?historia@integrais htm http7??::: somatematica com br?superior?integrais8?integrais8 php http7??pt :iiipedia org?:iii?Rj/9j"2todos@de@integraj/9j"Gj/9j"9o http7??::: mtm ufsc br?ktane+a?R".,3=3?RathF8?RathF8 html http7??::: lapolli pro br?escolas?anhembi?calculo?teoria?F "plicacoes$Q- pdf http7??::: ead ftc br