Taller de Mate - Estadistica

Santiago de Cali, Noviembre 08 del 2013
Ficha: 601466
Armando Andres Mera Ficha: 601466 Aseguramiento Metrolgico Industrial Sena (Regional Valle) Centro ASTIN - 317 213 26 32
INTRODUCCIN Por medio de este trabajo podemos aplicar la estadstica para casos de la vida cotidiana, por ejemplo el salario que devengan los operarios de una empresa, la resistencia de los materiales, etc
OBJETIVOS Diferenciar correctamente los conceptos de poblacin y muestra. Interpretar las principales reas del conocimiento donde se aplica la metodologa estadstica. Analizar la necesidad que tiene el investigador de organizar y presentar los datos en cuadros o tablas de distribucin de frecuencias. Distinguir datos cualitativos y datos cuantitativos. Usar apropiadamente las diferentes tcnicas para elaborar tablas de distribucin de frecuencias Elaborar grficas de representacin de la distribucin de frecuencia de los datos Estadsticos. Aplicar adecuadamente las medidas de tendencia central. Calcular acertadamente las medidas de variabilidad. Aplicar las propiedades de la Media y la Varianza en el anlisis de los datos. Para desarrollar la estadstica y manejar sus aplicaciones debo apoyarme en la aritmtica.
Caso 1
La fbrica de confecciones LA HILACHA ha estallado en conflicto laboral y sus cincuenta operarias solicitan un aumento en el salario integral diario o se habla de paralizar la fbrica. El gerente-Propietario recoge la informacin respecto a la variable salario diario de sus 50 operarias. Tabla N 1 Salario diario de 50 operarias en la fbrica de confecciones la hilacha (datos en miles de pesos) N $/da N $/da N $/da N $/da N $/da 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 52 54 55 54 53 56 54 58 51 54 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 54 51 54 55 54 56 52 54 53 55 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 55 55 52 55 53 57 54 55 53 55 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 56 53 57 54 53 50 55 52 53 54 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 52 57 56 51 58 55 53 54 53 56
Determine qu porcentaje de trabajadoras gana el salario mximo. El 4% del total de la poblacin de las trabajadoras ganan el salario mximo que corresponden a 2 personas. Cuantas de las trabajadoras gana el salario mnimo. El salario mnimo lo gana una sola persona 1 y este corresponde a un 2% del total de trabajadoras. Qu porcentaje de trabajadoras posee salarios entre 55.000.00. $ 53.000.00 y
Los porcentajes que poseen salarios de 53.000.00 corresponden a un 18% los que ganan 54.000.00 corresponde a un 24% y las que ganan 55.000.00 les corresponde un 20% para s obtener un total de 62%, lo que podemos concluir que el 62% de las empleadas ganan entre 53.000.00 y 55.000.00 Qu porcentaje de las trabajadoras gana un salario por da 54.000.00 o menos. de $
Las empleadas que ganan 54.000.00 o menos corresponden al 60% de las empleadas que ganan este valor o menos.
Calcule la Media, la mediana y la moda. Tabla N 2

Tabla de frecuencias Intervalos en miles 50 51 52 53 54 55 56 57 58 N = Frecuencia absoluta 1 3 5 9 12 10 5 3 2 50 Frecuencia acumulada 1 4 9 18 30 40 45 48 50 Frecuencia absoluta % 2.0 6.0 10.0 18.0 24.0 20.0 10.0 6.0 4 100.0 Frecuencia acumulada % 2.0 8.0 18.0 36.0 60.0 80.0 90.0 96.0 100.0
( )
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Moda Mo = es el dato que ms se repite en este caso es el 54 es el salario/da que mayor repetitividad tiene en los 50 datos. Podemos observarlo en la siguiente tabla N 2
Es el valor que divide la serie de datos en 50% por encima y 50% por debajo de l.
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 50 51 51 51 52 52 52 52 52 53 53 53 53 53 53 53 53 53 54 54 54 54 54 54 54 X26 X27 X28 X29 X30 X31 X32 X33 X34 X35 X36 X37 X38 X39 X40 X41 X42 X43 X44 X45 X46 X47 X48 X49 X50 54 54 54 54 54 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 56 56 56 56 56 57 57 57 58 58
Tabla N 3
Organizando los datos podemos obtener la media y aplicando la ecuacin adecuada teniendo en cuenta si los datos son par o impar, obtuvimos a X 25 =54 que se puede ubicar en la tabla N 3 y como en este caso es par ubicamos el segundo trmino que es X26 = 54 estos dos los sumamos y los dividimos por 2.
Caso 2 La fbrica de baldosas de las casas, con el objeto de ofrecer una garanta de su producto, desea hacer un estudio tcnico de su produccin, para lo cual extrae una muestra de 100 baldosas, cada una de las cuales se somete a una prueba de resistencia, destructiva cuyos datos expresados en Kg/cm 2 se relacionan a continuacin. Tabla N 4
Resistencia en Kg/cm2 de 100 baldosas de la fbrica De las Casas 478 339 666 313 415 210 425 419 425 420 391 487 540 458 694 239 644 291 480 459 655 436 422 569 610 504 683 478 398 495 621 223 418 487 634 282 460 470 542 780 498 720 122 253 433 351 135 450 439 308 469 369 736 310 648 521 763 444 361 370 223 449 477 392 448 537 533 368 746 437 183 345 479 321 463 517 591 592 586 531 323 360 383 282 161 452 367 359 555 549 321 472 575 559 259 578 337 444 251 527
Tabla de intervalos: Menos de 50 datos Entre 50 y 99 datos Entre 100 y 250 datos Y ms de 250 datos 5-7 6 - 10 7 - 12 10 - 20
n= el nmero de datos de la muestra (100). Calcular el nmero de clase:
Tabla de frecuencias Intervalos en Kg/cm2 [122.0 187.8) [ 187.8 253.6) [ 253.6 319.4) [319.4 385.2) [385.2 451.0) [451.0 516.8) [516.8 582.6) [582.6 648.4) [648.4 714.2) [714.2 780.0) n= Frecuencia absoluta 4 6 7 15 19 18 14 8 4 5 100 Frecuencia acumulada 4 10 17 32 51 69 83 91 95 100 Frecuencia absoluta % 4.0 6.0 7.0 15.0 19.0 18.0 14.0 8.0 4.0 5.0 Frecuencia acumulada % 4.0 10.0 17.0 32.0 51.0 69.0 83.0 91.0 95.0 100.0
Tabla N 5 Determine qu porcentaje de las baldosas tiene una resistencia entre 300 y 600 Kg/cm2. El porcentaje de las baldosas que tiene una resistencia entre 300 y 600 kg/cm 2 corresponde al 81%. Determine qu porcentaje de las baldosas resiste menos de 600 kg/cm2 El 91% de las baldosas resisten menos de 600kg/cm 2 Determine qu porcentaje de las baldosas resiste 700 o ms kg/cm 2. El porcentaje de las baldosas que resisten 700 o ms kg/cm2 es del 9%. ( ( ) )
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Es la semisuma de las frecuencias absolutas. Li-1 es el lmite inferior de la clase donde se encuentra . Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana. A es la amplitud de la clase. ( )
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CONCLUSION La estadstica es el conjunto de diversos mtodos matemticos que tienen como objetivo obtener, presentar y analizar datos (ya sean nmeros o cualidades). La estadstica es una parte fundamental e importante de la vida diaria la estadstica puede dar respuesta a muchas de las necesidades que se nos presentan en la cotidianidad que la vida actual nos plantea. Su tarea fundamental es la reduccin de datos poder tomar una poblacin y con esta estimar o representar una realidad y as poder tomar decisiones y transformarla, con esta informacin se puede predecir el futuro que puede correr cuales quiera situacin que se est sometiendo a estudio poblacional o tan solo simplemente conocer sus balances y resultados.
BIBLIOGRAFA
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_8.html http://www.slideshare.net/rasisalima/media-mediana-y-moda-de-datos-agrupados http://www.galeon.com/estadisticautil/paquesir.htm

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Calcule la Media, la mediana y la moda. Tabla N 2

n= el nmero de datos de la muestra (100). Calcular el nmero de clase:

http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_8.html http://www.slideshare.net/rasisalima/media-mediana-y-moda-de-datos-agrupados http://www.galeon.com/estadisticautil/paquesir.htm

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